国家资助政策宣讲
资助政策宣讲
资助政策宣讲一、引言在现代社会中，资助政策宣讲是非常重要的一项工作。
资助政策旨在帮助经济困难或有特殊需求的个人或群体，提供经济援助和支持。
然而，由于政策的复杂性和信息传递的不足，很多人对资助政策了解不深，甚至对其存在都不知情。
因此，开展资助政策宣讲活动对于提高社会公众的知晓度、减少信息不对称具有重要意义。
二、资助政策宣讲的意义2.1 帮助有需要的人群资助政策的目标是为了帮助那些经济困难或有特殊需求的人群。
通过资助政策宣讲，可以让他们了解到自己有资格申请并获得相应的经济援助和支持。
这将对他们的生活产生积极的影响，帮助他们克服困难，改善生活质量。
2.2 提高社会公众的知晓度资助政策往往是政府为了解决社会问题而制定的一项重要措施。
然而，由于政策的复杂性和信息传递的不足，很多人对资助政策的存在和具体内容知之甚少。
通过资助政策宣讲，可以让更多的人了解政府的资助政策，增加社会公众的知晓度，进而提高社会对政府工作的认可度和满意度。
2.3 减少信息不对称在社会中，信息不对称是一个常见的问题。
一些人由于不了解政策或信息不对称，错失了申请资助的机会。
通过资助政策宣讲，可以减少信息不对称，让更多的人了解到自己有资格申请资助，并提供相应的申请指导和支持，确保政策的公正性和公平性。
三、资助政策宣讲的方式和方法3.1 宣讲会宣讲会是一种常见的资助政策宣讲方式。
宣讲会可以通过邀请专家学者、政府官员等人员进行讲解，详细介绍政策的内容、申请条件、申请流程等。
同时，宣讲会也可以设立互动环节，让听众提问并得到解答，增加宣讲的参与性和互动性。
3.2 宣传册和海报宣传册和海报是宣传资助政策的重要手段。
通过设计精美的宣传册和海报，可以将政策的主要内容和申请流程以图文并茂的方式展示出来。
这样可以吸引更多的人关注，并激发他们的兴趣去了解和申请资助政策。
3.3 社交媒体推广如今，社交媒体已成为人们获取信息的重要渠道之一。
利用社交媒体平台，可以发布资助政策的相关信息和申请指南，吸引更多的人关注和了解。
学生资助宣讲演讲稿范文
大家好！我是XX学院的学生，今天很荣幸站在这里，为大家宣讲关于学生资助政策的相关内容。
在我国，教育是国家发展的基石，国家高度重视教育事业，为广大学生提供了丰富的资助政策，确保每一个家庭经济困难的学生都能顺利完成学业。
接下来，我将为大家详细介绍一下学生资助政策。
首先，我要向大家介绍的是国家奖学金。
国家奖学金是国家为了奖励品学兼优的学生而设立的一种资助形式。
申请国家奖学金的学生，需要具备以下条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，品德优良；学习成绩优异，综合素质高。
获得国家奖学金的学生，每人每年可享受1万元人民币的奖励。
其次，国家励志奖学金是为了激励家庭经济困难的学生勤奋学习、努力进取而设立的一种资助形式。
申请国家励志奖学金的学生，需要具备以下条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，品德优良；学习成绩优秀；家庭经济困难。
获得国家励志奖学金的学生，每人每年可享受5000元人民币的奖励。
再者，国家助学金是为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一种资助形式。
申请国家助学金的学生，需要具备以下条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，品德优良；家庭经济困难。
国家助学金分为两个等级，一等助学金每人每年可享受3300元人民币，二等助学金每人每年可享受2200元人民币。
此外，我国还设立了国家助学贷款，帮助家庭经济困难的学生解决学费和生活费问题。
国家助学贷款的利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。
学生在校期间的助学贷款利息由财政全部补贴，毕业后利息自付。
为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校还设立了校内奖学金、助学金、勤工助学等多种资助形式。
校内奖学金主要针对学习成绩优秀的学生；助学金主要针对家庭经济困难的学生；勤工助学则是通过为学生提供校内勤工助学岗位，让学生在完成学业的同时，获得一定的经济收入。
在此，我要提醒大家，申请资助政策需要按照规定的程序进行，如实提供家庭经济情况，不得弄虚作假。
资助宣讲政策活动策划书3篇
资助宣讲政策活动策划书3篇篇一《资助宣讲政策活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，资助政策对于帮助贫困学生完成学业、促进教育公平起到了重要作用。
然而，许多学生和家长对资助政策的了解还不够深入，导致一些有需要的学生无法及时获得帮助。
因此，我们有必要开展资助宣讲政策活动，提高学生和家长对资助政策的认识和理解。
二、活动目的1. 宣传国家和学校的资助政策，让更多的学生和家长了解资助的申请条件、流程和标准。
2. 帮助有需要的学生顺利申请到资助，减轻他们的经济负担，确保他们能够顺利完成学业。
3. 加强与学生和家长的沟通和交流，了解他们对资助政策的意见和建议，以便进一步完善资助工作。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全体学生和家长五、活动内容1. 资助政策解读邀请学校资助中心的老师或相关专家，详细解读国家和学校的资助政策，包括奖学金、助学金、助学贷款、勤工俭学等。
2. 申请流程介绍介绍资助申请的流程和注意事项，包括申请材料的准备、申请时间、申请方式等。
3. 案例分享邀请获得资助的学生分享他们的申请经验和心得体会，让其他学生更好地了解资助政策的实际效果。
4. 现场答疑设置现场答疑环节，解答学生和家长关于资助政策的疑问和困惑。
5. 宣传资料发放发放资助政策宣传资料，包括宣传手册、海报、宣传单页等，让学生和家长可以进一步了解资助政策。
六、活动组织与实施1. 成立活动策划小组，负责活动的策划和组织实施。
2. 提前与学校资助中心、宣传部等相关部门沟通协调，确保活动的顺利开展。
3. 做好活动的宣传工作，通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传资料，吸引更多的学生和家长参与。
4. 活动现场要做好组织和管理工作，确保活动的秩序和安全。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页印刷等，预计费用[X]元。
2. 专家讲座费用：邀请学校资助中心的老师或相关专家进行讲座，预计费用[X]元。
学生资助政策宣传策划书3篇
学生资助政策宣传策划书3篇篇一《学生资助政策宣传策划书》一、活动背景学生资助政策是一项重要的民生工程，对于保障学生的受教育权利、促进教育公平和社会公平具有重要意义。
然而，很多学生和家长对资助政策并不了解，导致一些符合条件的学生没有享受到应有的资助。
因此，有必要加强学生资助政策的宣传，提高政策的知晓度和受益面。
二、活动目的1. 让更多的学生和家长了解学生资助政策，包括资助的种类、申请条件、申请流程等。
2. 帮助符合条件的学生申请资助，确保他们能够顺利完成学业。
3. 营造全社会关心、支持学生资助工作的良好氛围。
三、活动主题“资助政策，助你成才”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园、周边社区等六、活动对象全体学生、家长及社会公众七、活动内容1. 制作宣传海报和宣传手册，介绍学生资助政策的种类、申请条件、申请流程等。
2. 在学校校园内设置宣传展板，展示学生资助政策的相关内容。
3. 组织学生资助政策宣讲会，邀请专家或相关工作人员为学生和家长讲解资助政策。
4. 开展资助政策咨询活动，为学生和家长提供面对面的咨询服务。
5. 通过学校网站、公众号等平台发布学生资助政策的相关信息。
6. 组织志愿者深入周边社区发放宣传资料，宣传学生资助政策。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各部门的职责分工，确保活动的顺利进行。
3. 做好活动的宣传和推广工作，提高活动的影响力和参与度。
九、活动预算1. 宣传海报和宣传手册制作费用：[X]元。
2. 宣传展板制作费用：[X]元。
3. 宣讲会场地租赁和设备租赁费用：[X]元。
4. 咨询活动工作人员酬金：[X]元。
5. 志愿者交通和餐饮补贴：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解学生和家长对学生资助政策的知晓度和满意度。
2. 统计申请资助的学生人数，评估活动的实际效果。
篇二《学生资助政策宣传策划书》一、活动背景为了让更多的学生了解和受益于国家的学生资助政策，提高政策的知晓度和覆盖面，特制定本次宣传活动策划。
资助政策宣讲主题班会
资助政策宣讲主题班会
主题班会：资助政策助我成长
本次班会的目的是让同学们了解目前义务教育阶段的资助政策，并为建档立卡户学生及家庭贫困学生指明更多种可以获取资助的途径。
重点内容包括义务教育阶段资助的类别、金额及发放方式，建档立卡户学生另外可以申请的资助，以及义务教育阶段资助的申请流程。
难点在于建档立卡户学生可以申请的资助种类及申请流程。
我们将采用讨论法、谈话法、讲授法、演示法等多种教学方法来进行本次班会的教学过程。
首先，我们简要介绍了目前义务教育阶段的资助政策，包括免学杂费政策和免费提供教科书政策。
其次，我们重点介绍了建档立卡户学生除可享受以上两项资助外还可享受其他资助，如补助贫困寄宿生生活费。
资助标准是小学每生每年1000元，
初中每生每年1250元。
申请方式是每年9月份，贫困生向所在学校申请。
最后，我们详细介绍了资助审请流程，包括学生本人填写相应项目审请书、审请表，提交照片、复印件等资料，学校汇总资料，提交电子文档等至上级主管部门，经核实资料后，在学期中进行人员、资料检查无误的情况下，特定时间资助金额划拨到学生本人帐户或家庭种粮补贴帐户。
通过本次班会，同学们对资助政策有了更深入的了解，也知道了如何申请资助。
我们希望同学们能够积极申请资助，助力自己的成长。
资助宣讲班会记录(3篇)
第1篇一、会议基本信息时间：2021年9月25日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生及部分家长二、会议议程1. 张老师致辞，介绍本次班会目的和意义；2. 资助政策宣讲；3. 学生代表分享受资助经历；4. 家长代表发言；5. 学生提问环节；6. 总结发言。
三、会议记录1. 张老师致辞张老师首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
他指出，本次班会旨在让同学们了解国家资助政策，提高同学们对资助工作的认识，使家庭经济困难的学生能够更好地享受国家资助政策，顺利完成学业。
2. 资助政策宣讲张老师详细介绍了国家资助政策，包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款等。
他强调，这些资助政策旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，减轻家庭负担。
（1）国家助学金：主要用于解决家庭经济困难学生的生活费用，分为一般助学金和特殊困难助学金。
（2）国家励志奖学金：主要用于奖励学习成绩优秀、综合素质良好的家庭经济困难学生。
（3）国家奖学金：用于奖励学习成绩优异、综合素质全面的学生。
（4）国家助学贷款：用于解决家庭经济困难学生的学费和住宿费问题。
3. 学生代表分享受资助经历李同学作为受资助学生代表，分享了她在大学期间获得国家助学金的经历。
她表示，国家助学金的发放让她感受到了国家的关爱，也让她更加努力学习，争取早日回报社会。
4. 家长代表发言王女士作为家长代表发言，她表示，感谢国家资助政策为家庭经济困难的学生提供了有力的支持。
她鼓励孩子们要珍惜来之不易的机会，努力学习，为实现自己的人生目标而努力。
5. 学生提问环节在提问环节，同学们积极提问，张老师针对同学们关心的问题进行了详细解答。
同学们对国家资助政策有了更深入的了解。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，他希望同学们能够珍惜国家资助政策，努力学习，为实现自己的人生目标而努力。
同时，他也希望同学们要关心身边的家庭经济困难同学，共同营造良好的校园氛围。
大学生资助政策宣讲发言稿
大学生资助政策宣讲发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能有机会在这里向大家宣讲大学生资助政策。
作为一名大学生，我深切地感受到了资助政策对我们的帮助和支持，因此我希望能够通过这次宣讲，让更多的同学了解到政府的资助政策，以及如何更好地享受这些政策所带来的便利和支持。
首先，我想和大家介绍一下国家的大学生资助政策。
自改革开放以来，中国政府一直十分重视教育事业的发展，为了确保每一个有志于学习的学生都能够获得良好的教育，国家制定了一系列的资助政策，包括高校助学金、国家奖学金、国家助学贷款等。
这些政策旨在帮助有经济困难的学生顺利完成学业，同时也鼓励学生努力学习，取得更好的成绩。
这些政策不仅仅是为了解决学费和生活费的问题，更重要的是为了让每一个学生都能够充分发挥自己的潜力，实现自己的梦想。
关于大学生资助政策的具体内容，我将从以下几个方面进行介绍：首先是高校助学金。
高校助学金是由学校根据国家规定的标准和程序设立的，主要面向家庭经济困难的学生，通过评定和审核后发放给符合条件的学生。
助学金的种类和发放标准由学校根据实际情况进行制定，包括一等奖、二等奖、三等奖等不同等级的助学金。
申请助学金主要需要准备家庭贫困证明、成绩证明等相关材料，然后按照学校规定的程序递交材料进行评定。
获得助学金的学生不仅可以减轻家庭的经济负担，还可以在学习上更好地专注和努力。
其次是国家奖学金。
国家奖学金是国家为了激励和支持学习成绩优秀的大学生设立的资助项目，主要面向全日制普通高校的本专科学生，通过学校推荐、专家评审等程序进行评定和发放。
国家奖学金分为一、二、三等奖，每年一个等级有限的名额，为了获得国家奖学金，学生需要在学习上取得较好的成绩，同时还需要具备一定的思想品德和社会实践等方面的表现。
获得国家奖学金的学生，将不仅能够获得一定数额的奖金，还可以获得国家的认可和鼓励，对自己的未来发展会起到积极的帮助和推动作用。
最后是国家助学贷款。
资助政策宣讲工作总结范文(17篇)
资助政策宣讲工作总结范文（17篇）资助政策宣讲工作总结 1根据教育厅《关于开展全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》文件的精神，为加大对学生资助政策的宣传力度，使国家学生资助政策和在校内得到充分宣传，深入人心，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的开展，促进和谐校园建设。
按照上级文件要求，结合我院的实际情况，开展了一系列的资助活动宣传，真正让交通学院的每一个学子都能了解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策，以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国，回报社会的关怀。
以下是我院在开展本次活动相关总结：一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排本次活动主要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合学校今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信、感恩教育为中心，引导全体师生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才。
学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后，认真研究，制定学院资助宣传月的活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进行系统的培训，部署我院资助宣传各项工作安排，制定了针对“学生资助政策宣传月”工作的方案，统一部署工作安排。
各个辅导员、学生干部分工开展，在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案，认真学习和宣传相关资助宣传内容，让学生深入了解，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，让资助政策深入到我院的每一个师生心中。
二、层层落实，升华主题教育，开展板报宣传学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后，认真对待此次资助宣传活动，结合自己班级的实际情况，认真开展了一系列的'`主题班会策划活动，让资助政策在学生心中真正生根发芽，让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。
为了让更多的学生了解国家资助政策，结合我院的实际情况开展了资助政策板报设计比赛，以此来达到广泛宣传的目的。
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1.9
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（二）高校国家助学贷款 我区普通高等学校中只有自治区直属的32所公办 我区普通高等学校中只有自治区直属的 所公办 学校开展此项贷款。 学校开展此项贷款。 1. 贷款对象：普通高等学校全日制本专科生（ 含高职 贷款对象： 普通高等学校全日制本专科生（ 第二学士学位学生和研究生； 生）、第二学士学位学生和研究生； 2. 贷款额度 ： 每个借款人申请每学年最高不超过 贷款额度：每个借款人申请每学年最高不超过6000 元； 3. 申请、审批和发放流程： 申请、审批和发放流程：
1.12
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四、奖（助）学金
（一）国家助学金 国家助学金由中央和地方政府共同出资设立， 国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，并以资助家庭 经济困难学生生活费为目的。 经济困难学生生活费为目的。 1．资助对象：家庭经济困难的全日制普通高校本专科（含高职 ．资助对象：家庭经济困难的全日制普通高校本专科（ 第二学士学位）在校学生，覆盖面约为在校生的28%； 、第二学士学位）在校学生，覆盖面约为在校生的 ； 2. 资助标准：助学金资助标准分为两档执行；一等国家助学金为 资助标准：助学金资助标准分为两档执行； 每人每年补助3500元，主要用于补助家庭经济特别困难的学 每人每年补助 元 特困生） 二等国家助学金为每人每年补助2500元，主 生 （ 特困生） ； 二等国家助学金为每人每年补助 元 要用于补助家庭经济困难的学生（贫困生） 要用于补助家庭经济困难的学生（贫困生）。
1.22
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（二）入伍服义务兵役学费补偿和国家助学贷款代偿
1. 补偿（ 代偿）对象：普通高等学校中全日制本专科 补偿（代偿）对象： 含高职） 研究生、第二学士学位应届毕业生， 生（含高职）、研究生、第二学士学位应届毕业生， 以及成人高校招收的普通本专科（高职）毕业生。 以及成人高校招收的普通本专科（高职）毕业生。
1.14
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（三）国家励志奖学金 国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立。 国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立。 1. 资助对象：奖励资助品学兼优、家庭经济困难的二 资助对象： 奖励资助品学兼优、 年级以上（ 含二年级） 的全日制普通高校本专科（ 年级以上 （ 含二年级 ） 的全日制普通高校本专科 （ 含高职、 第二学士学位） 在校生， 含高职 、 第二学士学位 ） 在校生 ， 覆盖面约为在校 生的3%； 生的 ； 2. 资助标准：每人每年 资助标准：每人每年5000元。 元
学生资助政策 宣讲材料
1.1
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为帮助全日制普通高等学校贫困家庭学生顺利入 学和完成学业，在党中央、 学和完成学业，在党中央、国务院的高度重视和关 心下，目前我国已经在高等学校建立起以大学新生 心下， 入学、绿色通道、国家助学贷款、奖助学金、 入学、绿色通道、国家助学贷款、奖助学金、勤工 助学和学费补偿及国家助学贷款代偿为主体的、多 助学和学费补偿及国家助学贷款代偿为主体的、 元化的资助贫困家庭学生的政策体系。 元化的资助贫困家庭学生的政策体系。
1.20
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六、学费补偿和国家助学贷款代偿
（一）艰苦边远地区基层单位就业的高校毕业生学费补 偿和国家助学贷款代偿
1. 补偿 （ 代偿 ） 对象 ： 自治区直属普通高等学校和民 补偿（ 代偿）对象： 办高校中全日制本专科生（含高职） 研究生、 办高校中全日制本专科生（含高职）、研究生、第二 学士学位应届毕业生。 学士学位应届毕业生。
1.21
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2． 补偿 （ 代偿 ） 资格 ： 自愿到我区 个国家贫困县 ． 补偿（ 代偿） 资格： 自愿到我区28个国家贫困县 县级人民政府驻地以下地区（ 县级人民政府驻地以下地区 （ 不含县级人民政府驻 基层单位工作、服务期达到3年以上 年以上（ 年 地）基层单位工作、服务期达到 年以上（含3年）的 毕业生， 毕业生 ， 国家对该生在校期间缴纳的学费或申请的 助学贷款实行补偿（代偿） 助学贷款实行补偿（代偿）。 3. 补偿（代偿）标准：按就读学校规定学制和实际学 补偿（代偿）标准： 贷款情况， 每人每学年补偿（ 代偿） 费 、 贷款情况 ， 每人每学年补偿 （ 代偿 ） 款最高不 超过6000元，分三年补偿（代偿）完毕。 超过 元 分三年补偿（代偿）完毕。
1.16
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五、勤工助学
勤工助学是指学生在学校的组织下 利用课余时间， 利用课余时间 ， 通过自己的劳动取得合 法报酬， 法报酬 ， 用于改善学习和生活条件的社 会实践活动。 会实践活动 。 勤工助学是学校学生资助 工作的重要组成部分， 工作的重要组成部分 ， 是提高学生综合 素质和资助家庭经济困难学生的有效途 径。
1.4
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（三）补助申请、审批、发放流程 补助申请、审批、 学生在高中学校就读时， 学生在高中学校就读时，已申请进 入高中家庭经济困难学生档案库
获得高校录取后， 获得高校录取后，将录取信息告知就 读高中学校资助部门
学校指导符合条件的学生申请大学新 生资助， 生资助，填写相关表格
1.5
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二、绿色通道
1.15
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（四）自治区人民政府奖学金 自治区财政每年划拨1000万元专项经费设立的高 自治区财政每年划拨 万元专项经费设立的高 等教育奖学金。 等教育奖学金。 1. 资助对象：我区高校中家庭经济困难、品学优良 资助对象：我区高校中家庭经济困难、 的全日制本专科在校学生， 的全日制本专科在校学生，包括当年考入普通高 校的全日制本专科学生，每年奖励3333名学生； 名学生； 校的全日制本专科学生，每年奖励 名学生 2. 资助标准：每人每年 资助标准：每人每年3000元。 元
1.18
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3．劳动报酬。学生参加校内固定岗位的勤工助学，其劳动 劳动报酬。学生参加校内固定岗位的勤工助学，
报酬由学校按月计算。每月 个工时的酬金原则上不低于 报酬由学校按月计算。每月40个工时的酬金原则上不低于 当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生 活保障标准， 可以适当上下浮动。 活保障标准 ， 可以适当上下浮动 。 学生参加校内临时岗 位的勤工助学， 其劳动报酬由学校按小时计算。 位的勤工助学 ， 其劳动报酬由学校按小时计算 。 每小时 酬金原则上不低于8元人民币 元人民币。 酬金原则上不低于 元人民币。学生参加校外勤工助学的 酬金标准不低于学校所在地政府或有关部门规定的最低 工资标准， 具体数额由用人单位、 学校与学生协商确定 工资标准 ， 具体数额由用人单位 、 并写进聘用协议。 ，并写进聘用协议。
1.19
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4．权益保护 。 学生在开始勤工助学活动前应当与 ． 权益保护。 有关单位签订协议， 保护自身的合法权益。 有关单位签订协议 ， 保护自身的合法权益 。 学生 在进行校内勤工助学前， 在进行校内勤工助学前 ， 应当与学校的学生勤工 助学管理服务组织签订具有法律效力的协议书。 助学管理服务组织签订具有法律效力的协议书。 学生在进行校外勤工助学前， 学生在进行校外勤工助学前 ， 应当与代表学校的 学生勤工助学管理服务组织、 学生勤工助学管理服务组织 、 用人单位签订具有 法律效力的三方协议书。 协议书应当明确学校、 法律效力的三方协议书 。 协议书应当明确学校 、 用人单位和学生三方的权利和义务， 用人单位和学生三方的权利和义务 ， 意外伤害事 故的处理办法以及争议解决方法。 故的处理办法以及争议解决方法。
1.17
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1．活动管理。学生在学有余力的前提下，向学校提出 ．活动管理。学生在学有余力的前提下， 勤工助学的申请， 勤工助学的申请，接受必要的勤工助学岗前培训和安 全教育， 全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进 行勤工助学活动。学校不得安排学生参加有毒、 行勤工助学活动。学校不得安排学生参加有毒、有害 和危险的生产作业以及超过身体承受能力、 和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康 的劳动。任何单位和个人未经学校同意， 的劳动。任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在 校学生打工。 校学生打工。 2．时间安排。学生参加勤工助学不应当影响学业，原 ．时间安排。学生参加勤工助学不应当影响学业， 则上每周不超过8小时 每月不超过40小时 小时， 小时。 则上每周不超过 小时，每月不超过 小时。
1.2
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主要资助政策体系
一、家庭经济困难大学新生入学补助项目 二、绿色通道 三、国家助学贷款 四、奖（助）学金 五、勤工助学 六、学费补偿和国家助学贷款代偿
1.3
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一、家庭经济困难大学新生入学补助项目
（一）补助对象 已进入普通高中家庭经济困难学生档案库，参加我区2011年 已进入普通高中家庭经济困难学生档案库，参加我区 年 普通高考，已获得高校录取并愿意就读的大学新生。 普通高考，已获得高校录取并愿意就读的大学新生。 （二）补助标准 根据录取院校的所在区域和距离远近，自治区对区内院校录 根据录取院校的所在区域和距离远近， 取的贫困新生补助400元/生； 长江以南区外院校录取的贫困新 取的贫困新生补助 元生 生补助500元/生；长江以北区外院校录取的贫困新生补助 生补助 元 生 长江以北区外院校录取的贫困新生补助600元/ 元 生。
1.6
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三、国家助学贷款
（一）生源地信用助学贷款 1．贷款对象：已被根据国家有关法规批准设立，实施高等学历 ．贷款对象：已被根据国家有关法规批准设立， 教育的全日制普通本科院校、 教育的全日制普通本科院校、高等职业学校和高等专科学校 含民办高校和独立学院）正式录取，取得真实、合法、 （含民办高校和独立学院）正式录取，取得真实、合法、有 效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、 效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和 第二学士学位学生； 第二学士学位学生； 2． 贷款额度 ： 每个借款人每年申请的贷款额度原则上不低于 ． 贷款额度： 1000元，最高不超过6000元； 元 最高不超过 元 3．申请、审批和发放流程： ．申请、审批和发放流程：