2014年贵州省六盘水市中考化学试卷(word解析版)
2014年贵州省六盘水市中考化学试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2分）（2014•贵州）千姿百态的物质世界存在多种相互作用，也不断发生变化．下列属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．玻璃破碎C．食物腐烂D．气球爆炸考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．解答：解：A、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；B、玻璃破碎过程中，只是玻璃的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；C、食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化；D、气球爆炸过程中，有的是因为压强过大而导致的爆炸，没有生成新物质，属于物理变化．故选：C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．2．（2分）（2014•贵州）下列实验操作中正确的是（）A．塞紧橡胶塞B．过滤C．测溶液PHD．倾倒液体考点：仪器的装配或连接；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．解答：解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，手应放在橡皮塞上，不能放在玻璃管上，图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．（2分）（2014•贵州）将密封良好充有氮气的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，袋内气体分子（）A．间隔变大B．质量增大C．体积增大D．数目增多考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项正确．B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是质量增大，故选项错误．C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是体积增大，故选项错误．D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，而不是数目增加，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．4．（2分）（2014•贵州）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（）A．降低可燃物的着火点B．增大可燃物与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．增大空气中氧气的含量考点：燃烧与燃烧的条件．专题：科学探究．分析：燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．解答：解：A．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．B．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，故选项正确．C．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能提高可燃物的着火点，故选项错误．D．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，而不是加空气中氧气的含量，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键．5．（2分）（2014•贵州）下列固体溶于适量水后，液体温度明显升高的是（）①氢氧化钠②氯化钠③硝酸铵④生石灰．A．②④B．①②③④C．①④D．①③④考点：溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况、生石灰的化学性质进行分析解答即可．解答：解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，①氢氧化钠固体溶于放出大量的热，温度升高；④氧化钙与水反应放出大量的热，温度升高；③硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；②氯化钠溶于水，温度几乎不变．故①④溶于水或与水反应，会使溶液温度升高．故选C．点评：本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象是正确解答本题的关键；要注意氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热，但有本质不同，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙是反应放热．6．（2分）（2014•贵州）下列化肥中，属于复合肥料的是（）A．C O（NH2）2B．K Cl C．K2SO4D．N H4H2PO4考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、CO（NH2）2含有氮元素，属于氮肥；B、KCl中含有钾元素，属于钾肥；C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥；D、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．故选D．点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类．7．（2分）（2014•贵州）下列物质中，前者属于氧化物后者属于混合物的是（）A．水医用酒精B．氧气大理石C．石灰水二氧化碳D．铁锈空气考点：从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、水属于氧化物，医用酒精属于混合物，故选项正确；B、氧气属于单质，大理石属于混合物，故选项错误；C、石灰水属于混合物，二氧化碳属于氧化物，故选项错误；D、铁锈、空气都属于混合物，故选项错误；故选A．点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．8．（2分）（2014•贵州）以下是四位同学对某物质的正确判断，请根据他们的讨论推断该物质是（）A．C H4B．C O C．C2H5OH D．H2考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：甲烷由碳元素和氢元素组成，是一种比较清洁的燃料，燃烧能生成水和二氧化碳；一氧化碳燃烧时只生成二氧化碳；乙醇由碳元素、氧元素和氢元素三种元素组成；氢气是由氢元素组成的，不属于有机物．解答：解：A、甲烷由碳元素和氢元素组成，属于有机物，是一种比较清洁的燃料，燃烧能生成水和二氧化碳．故选项正确；B、一氧化碳燃烧不能生成水，并且不属于有机物．故选项错误；C、乙醇是由三种元素组成的物质．故选项错误；D、氢气是由一种元素组成的，并且不属于有机物．故选项错误．故选A．点评：本题主要考查物质的元素组成、生成物的种类和物质的分类等方面的知识，解答时应该对有机物和无机物的区别与联系方面有一个全面的理解．9．（2分）（2014•贵州）据报道：不法商人在染色馒头中添加的柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人致癌，己被明文禁用．已知铬元素（Cr）化合价为+6，则铅元素（Pb）化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题．解答：解：铬元素（Cr）化合价为+6价，氧元素显﹣2价，设铅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+6）+（﹣2）×4=0，则x=+2价．故选B．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．10．（2分）（2014•贵州）根据图中的信息判断，下列说法错误的是（）A．氟元素的相对原子质量为19.00B．氟元素位于周期表第二周期C．在化学反应中，氟原子较易得到电子D．当x=8时，该微粒为阳离子考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，据此进行分析判断．B、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断．C、若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．D、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．解答：解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为19.00，故选项说法正确．B、由氟的结构示意图，原子核内有9个质子，第一层上有2个电子，第二层上应有7个电子，核外有2个电子层；周期数=原子核外电子层数，则氟元素位于周期表第二周期，故选项说法正确．C、由氟的结构示意图，原子核内有9个质子，第一层上有2个电子，最外层上应有7个电子，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确．D、当x=8时，质子数=9，核外电子数=2+8=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．二、填空题（本大题共5小题，第12题每小题5分，其余每空1分，共17分）11．（5分）（2014•贵州）用化学用语填空：（1）两个镁原子2Mg（2）三个硝酸根离子3NO3﹣（3）金刚石C（4）四个过氧化氢分子4H2O2（5）小苏打NaHCO3．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（3）金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式．（4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（5）小苏打是碳酸氢钠的俗称，写出其化学式即可．解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁原子表示为：2Mg．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个硝酸根离子可表示为：3NO3﹣．（3）金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：C．（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则四个过氧化氢分子可表示为：4H2O2．（5）小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO3．故答案为：（1）2Mg；（2）3NO3﹣；（3）C；（4）4H2O2；（5）NaHCO3．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．（4分）（2014•贵州）同学们在玩扑克牌的游戏中，都知道大牌可以赢过小牌．在我们的化学世界中，也可做同样的游戏，只是规则更多样．请在每个方框中填入一个给定的化学符号或物质名称完成游戏（笑脸是赢家，哭脸是输家）．考点： 金属活动性顺序及其应用；电解水实验；地壳中元素的分布与含量；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；金属与金属材料．分析： （1）根据常见金属的活动性顺序进行分析解答．（2）根据电解水生成氢气和氧气，结合实验结论：氢二氧一，进行分析解答．（3）根据地壳中各元素含量的排序，进行分析解答． （4）根据甲烷、氢气、煤燃烧的生成物进行分析解答． 解答： 解：（1）K 、Cu 、Zn 、Hg 四种金属中，活动性最强的是钾，最弱的是汞． （2）电解水生成氢气和氧气，生成的氢气和氧气的体积之比大约是2：1，故生成氢气的体积多，生成氧气的体积少．（3）地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，四种元素中含量最高的是氧，最少的是铁．（4）甲烷燃烧生成二氧化碳和水；氢气燃烧产物是水，无污染；煤燃烧生成二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等；则三种能源中最清洁的是氢气，污染较大的是煤． 故答案为：点评： 本题难度不大，掌握金属活动性顺序、电解水的实验结论、地壳中各元素含量、常见燃料燃烧对环境的影响是正确解答本题的关键．13．（2分）（2014•贵州）吸烟有害健康，特别是对身心未完全成熟的青少年危害更大．烟气中含有上千种对人体有害的物质，如C0、焦油（含致癌物）、尼古丁（C 10H 14N 2）等．一个尼古丁分子由 26 个原子构成．其中碳元素与氢元素的质量比为 60：7 ．考点： 元素质量比的计算． 专题： 化学式的计算． 分析：根据1个一个尼古丁分子的构成、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答． 解答：解：一个尼古丁分子是由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成的，则一个尼古丁分子中共含有10+14+2=26个原子．其中碳元素与氢元素的质量比为（12×10）：（1×14）=60：7． 故答案为：26；60：7．点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力． 14．（4分）（2014•贵州）已知物质A 的溶解度受温度影响较大，物质B 的溶解度受温度影响较小，物质C 的溶解度随温度升高而减小（如图）．（1）a 是物质 A （填“A ”、“B ”或“C ”）的溶解度曲线．（2）50℃时．物质A 的溶解度 等于 （填“大于”、“小于”或“等于”）物质B 的溶解度． （3）60℃时，物质A 的饱和溶液中混有少量的物质B ，想要得到较纯净的物质A 的方法是 降温结晶 ．（4）20℃时，物质B 的饱和溶液中溶质的质量分数是 26.5% ．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；因此a是物质A的溶解度曲线；50℃时，物质A的溶解度等于物质B的溶解度，因为在该温度下，它们有交点；60℃时，物质A 的饱和溶液中混有少量的物质B，想要得到较纯净的物质A的方法是：降温结晶；20℃时，物质B的饱和溶液中溶质的质量分数=．解答：解：（1）由溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；因此a是物质A的溶解度曲线；故答案为：A；（2）50℃时，物质A的溶解度等于物质B的溶解度，因为在该温度下，它们有交点；故答案为：等于；（3）60℃时，物质A的饱和溶液中混有少量的物质B，想要得到较纯净的物质A的方法是：降温结晶；故答案为：降温结晶；（4）20℃时，物质B的饱和溶液中溶质的质量分数=，故答案为：26.5%；点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．15．（2分）（2014•贵州）请写出符合下列条件的化学方程式各一个：（1）高炉炼铁反应原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）用图示的实验测定空气中氧气含量：4P+5O22P2O5．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：可以用氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应制取铁，氧化铁和一氧化碳反应能生成铁和二氧化碳；可以用红磷测定空气中氧气的含量，红磷在空气中燃烧能生成五氧化二磷．解答：解：（1）氧化铁和一氧化碳反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）红磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5．故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；4P+5O22P2O5．点评：书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共15分）16．（8分）（2014•贵州）利用图中的仪器进行气体的制取和性质实验（夹持仪器省略）．请完成下列问题：（1）仪器a的名称为长颈漏斗．（2）实验室制二氧化碳，所用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸；从上述仪器中组合一套发生装置BCH（填字母）；检验二氧化碳集满的操作是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．（3）实验室用氯酸钾和二氧化碳制取氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；属于分解反应（填基本反应类型）．（4）在D中收集满二氧化碳，倒扣于E中，一段时间后，D中液面会上升（填“上升”或“不变”），若D中充满下列BC气体．也会发生类似现象．A．H2B．N02 C．HCl D．CO（提示：①3NO2+H2O=2HNO3+N0，N0气体难溶于水；②同温同压下，任何气体的分子数之比等于体积比）考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；在D中收集满二氧化碳，倒扣于E中，一段时间后，D中液面会上升，若D中充满二氧化氮和氯化氢气体，也会发生类似现象，因为都出现了内外压强差．解答：解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：大理石或石灰石和稀盐酸；BCH；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；（3）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可，属于分解反应；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；分解；（4）在D中收集满二氧化碳，倒扣于E中，一段时间后，D中液面会上升，若D中充满二氧化氮和氯化氢气体，也会发生类似现象，因为都出现了内外压强差；故答案为：上升；BC；点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和反应的类型等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．17．（7分）（2014•贵州）某化学实验小组欲探究稀盐酸、氢氧化钙的化学性质，取7支试管分别用A﹣G编号后，做如下实验（如图）：（一）动动手：用仪器b胶头滴管（填仪器名称），选择正确的操作操作一（填“操作一”或“操作二”）完成实验．（二）动动脑：（1）实验后A试管中为红色溶液，若向其中加入过量的氢氧化钠溶液后变为蓝色，由此可推断，A试管中的药品是紫色石蕊试液．（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．（3）实验中观察到有气泡出现的试管是CD（填编号）．（4）实验后某试管底部有白色沉淀，过滤后向滤液中逐滴加入稀盐酸，一段时间后有气泡产生，则该滤液中的溶质是氢氧化钠、碳酸钠．考点：探究酸碱的主要性质；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究．分析：（一）根据胶头滴管可以用来滴加少量液体，以及胶头滴管的正确使用方法进行分析；（二）（1）根据实验后A试管中加入盐酸，变成红色溶液，所以A中原有的试剂是紫色石蕊试液，紫色石蕊遇碱变蓝色进行分析；（2）根据氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水的中和反应没有明显现象进行分析；（3）根据酸与金属反应生成盐和氢气，酸与碳酸盐反应生成盐、水、二氧化碳进行分析；（4）根据实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现，则该滤液中的溶质是NaOH和Na2CO3，先发生中和反应，再与碳酸钠反应有气泡冒出进行分析．解答：解：（一）胶头滴管可以用来滴加少量液体，胶头滴管滴加液体需要竖直悬空滴加，不能倾斜放置，所以选择操作乙完成实验；（二）（1）在A试管中盛有紫色石蕊试液，加入盐酸后，显酸性，酸能使紫色石蕊试液变红色，再向其中加入氢氧化钠溶液，当氢氧化钠把盐酸反应掉后，显碱性时，碱能使紫色石蕊试液变蓝色；（2）氢氧化钙与盐酸反应的反应物是氢氧化钙和盐酸，生成物是氯化钙和水，反应过程中无明显现象，化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；（3）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以有气泡出现的试管是CD；（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现，则该滤液中的溶质是NaOH和Na2CO3，先发生中和反应，再与碳酸钠反应有气泡冒出．故答案为：（一）胶头滴管，操作一；（二）（1）氢氧化钠，紫色石蕊试液；（2）Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；（3）CD；（4）氢氧化钠、碳酸钠．点评：本考点探究了酸和碱的性质，有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．四、化学与社会发展（本大题共1小题，每空1分，共4分）18．（4分）（2014•贵州）（1）食物的酸碱性是按食物在人体内代谢最终产物的性质来分类的．通常富含蛋白质、脂肪和糖类的食物为酸性食物，下列属于酸性食物的是B．A．黄瓜B．猪肉C．白菜（2）下列说法的错误的是A．A．食品中禁止使用任何食品添加剂B．化学科学在帮助人类营养保健和战胜疾病方面具有重大贡献C．人体缺碘会引起甲状腺肿大（3）为解决废弃塑料带来的“白色污染”，以下做法不恰当的是C．A．重复使用某些塑料制品B．使用一些新型的、可降解的塑料C．完全不用塑料制品。
贵州省六盘水市六校2014届高三12月联合统考 理综化学试题 含解析
命题学校：六盘水市第十中学审核学校:六盘水市第一中学本试题卷分选择题I卷和非选择题II卷两部分。
满分300分，考试时间150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35．5 K 39 Ca 40 Cr 52 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65第I卷一、选择题:本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。
7．2013年12月初，我国华北地区持续出现严重雾霾天气,严重影响人们的生活.为让生态环境得到有效保护，下列做法均正确的是( ）①尽量减少化石燃料的使用②全面关停化工企业③研发易降解的生物农药④改进汽车尾气净化技术A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】试题分析：不能因为环境问题就全面关停化工企业，选B。
考点：考查化学与环境。
8．下列对应化学反应的离子方程式正确的是( ）A．钠与CuSO4溶液反应：2Na+Cu2+=Cu+2Na+B．明矾溶于水产生Al(OH）3胶体：Al3＋＋3H2O=Al（OH）3↓＋3H＋C．Na2O2溶于水产生O2：Na2O2＋H2O=2Na＋＋2OH－＋O2↑D．Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应：HCO3－＋Ca2＋＋OH －=CaCO3↓＋H2O【答案】D【解析】试题分析：A、钠先与水反应，错误；B、可逆反应，且生成的氢氧化铝是胶体,错误;C、．元素不守恒，错误；D、正确。
考点：考查离子方程式的书写。
9．N A表示表示阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是A．1mol Na2O2粉末中含离子总数为4N AB．22．4LCO2中含有的原子数为3N AC．1mol单质钠在常温下或点燃条件下与O2完全反应转移的电子数都为N AD．在一定量的稀硝酸中加入56g铁粉且完全溶解，转移的电子一定为3N A11．下列叙述错误的是( )A．用金属钠可区分乙醇和乙醚B．用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3。
贵州省黔东南州2014年中考化学真题试题(含解析)
贵州省黔东南州2014年中考化学真题试题1．化学与我们的生活息息相关，下列有关说法中正确的是（）A 人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不家当使用，造成了温室效应、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等环境问题B 绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺C 北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果D 氯氟烃（一种用于冰箱的制冷剂）是破坏臭氧层，导致臭氧层空洞的祸首解析：A、温室效应、酸雨、赤潮、白色污染是不合理的利用资源造成的，但潮汐属于自然现象，故错误；B、绿色化学是指无污染、无公害、尽可能地把反应物转化为环保、健康、安全的产品，并不是绿色植物为原料的化学新工艺，故错误；C、雾霾天气是环境污染造成的，与水蒸气无关，故错误；D、氯氟烃破坏臭氧层，故正确．故选D2．物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是（）A．B．C．D．解析：A、氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应无明显现象，需要借助指示剂才能判断出反应发生，故选项正确．B、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误．C、碳酸钠与稀盐酸反应生成有大量气泡产生，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误．D、氢氧化钠溶液与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应后瓶内压强减小，会观察到软塑料瓶变瘪了，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误．故选A3．下列叙述中正确的是（）A．量取一定体积的液体药品时要用到量筒，药品的状态属于物质的化学性质B．可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，酒精燃烧属于化学变化C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢倒入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，稀硫酸属于混合物D．实验室制取CO2需要用酒精灯、锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶等仪器，该反应属于复分解反应解析：A、量取一定体积的液体药品时要用到量筒，药品的状态属于物质的物理性质，错误B、不可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，应该用火柴引燃，酒精燃烧属于化学变化，错误C、稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢倒入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，稀硫酸属于混合物，正确D、实验室制取CO2不需要用酒精灯，错误故选C4．青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2，下列反式脂肪酸的说法中正确的是（）A．该物质中C、H、O三种元素的质量比为9：17：1B．该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的C．该物质的相对分子质量为282gD．该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2O解析:A．由反式脂肪酸的化学式C18H34O2可知，该物质中C、H、O三种元素的质量比为：（12×18）：（1×34）：（16×2）=108：17：16；B．反式脂肪酸是由分子构成的，而不是由原子直接构成的；C．相对分子质量的单位不是“g”，而是“1”，通常省略；D．由反式脂肪酸的化学式C18H34O2可知，该物质中含有碳、氢、氧元素，所以在空气完全燃烧会生成水和二氧化碳．故选D．5．下列有关溶液的说法中正确的是（）A 常温下将100mL饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，会使溶液由饱和溶液变为不饱和溶液B 从浓度为25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出的10mL H2SO4溶液浓度仍为25%C 20℃时，50克水中溶解了18克NaCl，则20℃时NaCl的溶解度为36克D 将95克KCl溶液蒸干得到5克固体，则原溶液中KCl的浓度为5%解析：A、Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而减小，因此将饱和Ca（OH）2溶液变为不饱和溶液的方法为降温，而不是升温．故A说法错误；B、因为H2SO4溶液具有均一性和稳定性，所以从浓度为25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出的10mL H2SO4溶液浓度仍为25%．故B说法正确；C、20℃时，50克水中溶解了18克NaCl，此时的溶液不一定是饱和溶液，所以20℃时NaCl 的溶解度不一定为36克．故C说法错误；D、将95克KCl溶液蒸干得到5克固体，则原溶液中KCl的浓度为：×100%≈5.26%．故D说法错误；故选B6．将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量数据如下物质甲乙丙丁3 2 9 4反应前各物质的质量/g5 2 未知数 6反应后各物质的质量/g下列所发中正确的是（）A 该反应中甲和丙两物质变化的质量比为1：1B 乙一定是该反应的催化剂C 丙一定是化合物D 该反应一定是化合反应解析：根据质量守恒定律进行分析，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．由表格信息可知反应后甲质量增加了5g﹣3g=2g，是生成物；乙质量应该不变，可能做催化剂；丙的未知数为（3g+2g+9g+4g）﹣（5g+2g+6g）=5g，质量减少9g﹣5g=4g，为反应物；丁质量增加了6g﹣4g=2g，是生成物；参加反应的丙等于生成的甲和丁的质量，所以推断，反应物是丙，生成物是甲和丁，符合“一变多”，所以是分解反应．A、由分析可知：该反应中甲和丙两物质变化的质量比为2g：4g=1：2，故错误；B、乙质量不变，可能做催化剂，也可能没有参与反应，故错误；C、反应物是丙，生成物是甲和丁，符合“一变多”，所以是分解反应，故丙一定是化合物，故正确；D、反应物是丙，生成物是甲和丁，符合“一变多”，所以是分解反应，故错误．故选C7．下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（）A．表示将相同质量的铁粉和锌粉分别放入足量的稀盐酸中B．表示加热一定质量的高锰酸钾制取氧气C．表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D．表示加水稀释氢氧化钠溶液过程中pH的变化情况解析：A、等质量的锌和铁与足量的盐酸反应，锌反应的速率大，在坐标中斜线陡，铁的反应速率小，在坐标中的斜线缓，锌反应生成氢气的质量小于铁生成的氢气的质量，故正确；B、加热高锰酸钾能分解生成氧气，需要一定到温度，不能从一加热就产生气体，故错误；C、过氧化氢溶液制氧气时加入二氧化锰不会增加氧气的产量，只会加快反应的速度，故错误．D、加水稀释碱的溶液，其pH将会不断减小，但是不会小于或等于7，故错误．故选A8．下表各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转换的是（）选项甲乙丙丁A Cu CuO Cu（OH）2CuSO4B CaCO3 CaO Ca（OH）2CaCl2C Na2CO3 NaOH Na2O NaClD CO CO2 CaCO3 CA．A B．B C．C D．D解析：A．CuO 不能一步反应生成Cu（OH）2，故A错误；B．CaCO3高温加热分解生成CO2和CaO，CaO与水反应生成Ca（OH）2，Ca（OH）2与HCl反应生成CaCl2，CaCl2与CO2反应生成CaCO3，故B正确；C．NaOH不能一步反应生成Na2O，故C错误；D．CaCO3不能一步反应生成C，故D错误．故答案应选B二、填空简答题（共4小题，满分20分）9．有机合成材料是以_________ 、煤、水、空气等位原料，经一系列化学反应制得的．常见的有机合成材料有_________ 、合成纤维、合成橡胶等．解析：有机合成材料是以石油、煤、水、空气等位原料，经一系列化学反应制得的．常见的有机合成材料有塑料、合成纤维、合成橡胶等．故答案为：石油；塑料．10．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．（1）用化学符号和有关数字表示：4个五氧化二磷分子_________ 3个铵根离子_________（2）指出下列化学符号中数字“2”的意义：2Cu _________ S2﹣_________（3）某些含氟牙膏中含有一种化学式为Na2FPO3的物质，已知其中的F元素为﹣1价，则磷元素的化合价为_________ 价．解析：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个五氧化二磷分子可表示为：4P2O5．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个铵根离子可表示为：3NH3+（2）根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故2Cu中的2表示铜原子的个数为2个；根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故S2﹣中的2表示一个硫离子带2个单位的负电荷；（3）已知在化合物中，钠元素通常显+1价，氧元素通常显﹣2价，又已知F元素为﹣1价，根据在化合物中元素化合价的代数和为零，设磷元素的化合价为x，则（+1）×2+（﹣1）+x+（﹣2）×3=0，解得x=+5；故答案为：（1）4P2O5；3NH3+；（2）铜原子的个数为2个；一个硫离子带2个单位的负电荷；（3）+511．水是生命的源泉，下列变化都是与水相关，请根据A、B、C、D图示回答下列问题：（1）图A实验中，铁钉锈蚀说明生锈是铁与_________ 作用的结果．（2）图B实验中，左边试管中收集到的气体是_________ ，检验该气体的方法是_________ ．（3）图C实验中，可观察到的现象时_________ ，若用pH试纸检测实验结果后集气瓶中水的pH应_________ 7（填“小于”或“等于”或“大于”）（4）40℃时，将50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的质量是_________ 克，若将溶液降温到20℃，溶液中溶质的质量分数是_________ ．解析:（1）铁与水和氧气接触容易生锈，观察图示可知，铁钉锈蚀说明生锈是铁与水作用的结果；（2）实验中，与正极相连的试管内的气体体积少，能使带火星的木条复燃，所以可以用带火星的木条进行检验；（3）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体二氧化硫，二氧化硫溶于水使水溶液呈酸性；（4）溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量，所以40℃时，将50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的质量是：100+50=150克；20℃时的溶解度是31.6克，若将溶液降温到20℃，溶液变成饱和溶液，有晶体析出，溶液中溶质的质量分数是：×100%=24%．故答案为：（1）水；（2）氧气；用带火星的木条进行检验；（3）发出明亮的蓝紫色火焰；小于；（4）150；24%12．如图表示某些物质间的转化关系（反应条件均略去），其中A为天然气的主要成分，C 为相对分支质量最小的氧化物，F为红棕色粉末，G为最常见的金属，B、D、E均为无色气体．请回答：（1）X是_________ 或_________ （填化学式）．（2）B物质固态时的名称是_________ ，该固态物质在实际生活中的一种用途是_________ ．（3）写出下列反应的化学方程式①A+E→B+C：_________ ．②G与E在一定条件下反应的化学方程式：_________ ．解析：解：根据题意可判断：A为甲烷，C为水，E为氧气，B为二氧化碳，D为氢气，G为铁，H为亚铁盐，F为氧化铁，X可以是碳，也可以是一氧化碳．所以，（1）X是C或CO；（2）B物质固态时的名称是干冰，该固态物质在实际生活总的一种用途是降温；（3）下列反应的化学方程式：①A+E→B+C：CH4+2O2CO2+2H2O；②G与E在一定条件下反应的化学方程式：3Fe+2O2Fe3O4．故答案为：（1）C；CO；（2）干冰；降温；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；3Fe+2O2Fe3O4．三、实验题13．化学是一门以实验为基础的自然学科，如图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答：（1）现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配置过程中不需要的实验仪器有_________ （填编号）．（2）主要的实验步骤是：①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积．②称量：a．使用称量仪器的第一步是（写出操作过程）_________ ．b．称取_________ g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用_________ mL（填“10”、“50”或“100”）的计量仪器．③溶解：将称好的氯化钠固体导入容器中，然后加水使其溶解，并不断搅拌．④瓶装：将配置好的溶液装入上述仪器_________ （填仪器名称）并贴上标签．⑤误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致溶液中溶质质量分数_________ （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．解析：（1）现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配置过程中需要的实验仪器有量筒、天平、玻璃棒、烧杯、滴管、药匙、细口试剂瓶；图中不需要的仪器是：酒精灯、漏斗；（2）a．实验中使用托盘天平的第一步操作是调节天平平衡；b．配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量是：50g×10%=5g，需水的体积是：=45mL；故需选择与量程最接近的量筒50mL来量取；④配置好的溶液装入细口试剂瓶，需选择图中的滴瓶；⑤在量取水的体积时俯视读数，造成量取的水偏少，导致溶液中溶质质量分数偏大；答案：（1）CH；（2）a．调节天平平衡；b.5，50；④滴瓶；⑤偏大14．学习了CO 2的有关知识后，同学们查阅资料发现Mg 能在CO 2中燃烧：2Mg+CO 2═2MgO+C，所以镁着火不能来CO 2来灭火，但没有找到有关Na 能否与CO 2反应的介绍．于是同学们展开了钠着火能否用CO 2来灭火的探究．【提出猜想】钠能发生类似于CO 2与镁的反应，可能的化学方程式为 _________ ． 【实验】将燃着的钠伸入装有CO 2的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧． 进一步【查阅资料】得知：①Na 2O 是白色固体，能与CO 2反应生成Na 2CO 3，也能与H 2O 反应生成NaOH ． ②Ba（OH ）2溶于而BaCO 3不溶于水． ③Na 2CO 3的存在会干扰NaOH 的检测．基于以上资料，同学们认为钠在CO 2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：Ⅰ．Na 2O 、C ；Ⅱ _________ 、C ；Ⅲ．NaOH 、C ；Ⅳ．Na 2O 、Na 2CO 3、C通过理论分析，猜想 _________ （填序号）肯定错误的，理由是 _________ 【验证猜想】 步骤 实验操作 主要实验现象 结论（燃烧产物判断） （1） 将产物溶于适量水中 部分溶解，试管底部有黑色固体燃烧产物中肯定有C（2） 取少量（1）所得上层溶液，加入过量的BaCl 2溶液_________ 燃烧产物中肯定有Na 2CO 3 （3） 取少量（2）所得上层清液，加入 _________ 溶液有蓝色沉淀生成 燃烧产物中肯定有_________ 在步骤（2）中BaCl 2溶液为什么要加入至过量？其原因是： _________ ． 【结论】猜想 _________ （填序号）是正确的．解析： 【提出猜想】钠能发生类似于CO 2与镁的反应，故可用类比的方法书写其发生的化学方程式为：4Na+CO 22Na 2O+C ．【实验】将燃着的钠伸入装有CO 2的集气瓶中，钠能在CO 2中继续燃烧．进一步查阅资料得知：①Na 2O 是白色固体，能与CO 2反应生成Na 2CO 3，与H 2O 反应生成NaOH ．②Ba（OH ）2溶于水而BaCO 3不溶于水．③Na 2CO 3的存在会干扰NaOH 的检测．基于以上资料，同学们认为钠在CO 2中燃烧的产物应该与Mg 在CO 2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：ⅠNa 2O 、C ；ⅡNa 2CO 3、C ；ⅢNaOH、C ；ⅣNa 2O 、Na 2CO 3、C ； 通过理论分析，猜想：Ⅲ肯定是错误的，理由是：NaOH 中有氢元素而反应物中没有氢元素，根据质量守恒定律可知Ⅲ错误．【验证猜想】由操作和现象，得出结论；或由操作和结论，推测现象；或由现象和结论，推测操作：故 步骤 实验操作 主要实验现象 结论（燃烧产物判断） （1） 将产物溶于适量水中 部分溶解，试管 底部有黑色固体燃烧产物中肯定有C （炭）（2） 取（1）所得少量上层清液，加入过量的BaCl 2溶液有白色沉淀生成 燃烧产物中肯定有Na 2CO 3（3）取（2）所得少量上层清液，有蓝色沉淀生成燃烧产物中肯定有 Na2O 加入 CuSO4（或CuCl2）溶液在步骤（2）中BaCl2溶液要加入至过量，目的是完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干扰NaOH的检验．【结论】通过实验验证可知猜想Ⅳ正确．故答案为：【提出猜想】4Na+CO22Na2O+C；【实验】Na2CO3；Ⅲ；NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素，根据质量守恒定律可知Ⅲ错误；【验证猜想】步骤实验操作主要实验现象结论（燃烧产物判断）（1）（2）有白色沉淀生成（3） CuSO4（或CuCl2）Na2O完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干扰NaOH的检验；【结论】Ⅳ．四、计算题15．欲测定某锌﹣铜合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金样品10克放入烧杯中，将60克稀硫酸分三次加入，充分反应后，测得生成气体的质量如下：实验次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g 20 20 20生成气体质量/g 0.08 m 0.04请回答下列问题并计算：（1）第二次实验时生成气体质量m= _________ 克；（2）计算该合金样品中铜的质量分数．解析：（1）分析题中三次数据可以知道，第三次加入稀硫酸后仍然生成气体，所以可以判断第二次生成气体的质量为0.08g；（2）设锌的质量为xZn+H2SO4═ZnSO4+H2↑65 2x 0.2g=解得：x=6.5g该合金样品中铜的质量分数为：×100%=65%答：该合金样品中铜的质量分为65%．。
2014年贵州省贵阳市中考化学试卷及详细答案
2014年贵州省贵阳市中考化学试卷(满分：60分 考试时间：与物理共用150分钟)可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 O －16 S －32 Cl －35.5 Fe －56 Cu －64第I 卷一、化学选择题(本题包括6个小题，每小题2分，共12分。
每小题只有一个选项符合题意)1. 中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十。
优质的空气资源需要在家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是( )A. O 2B. SO 2C. COD. 可吸入颗粒物2. 下列化学用语与对应表述不相符的是( )A. M g ＋2O ——氧化镁中镁元素的化合价为＋2价B. ——氧原子的结构示意图C. 2H ——2个氢原子D. NA ——钠元素3. 对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系不相符的是( )A. 空气、海水——纯净物B. 白磷、红磷——可燃物C. 不锈钢、铜——金属材料D. 合成橡胶、塑料——有机合成材料4. 化学是一门以实验为基础的科学。
利用实验器材(规格和数量不限)能规范完成相应实验的是( )5. 关于溶液下列说法错误的是( )A. 固体、液体、气体都可以作为溶质B. 硝酸铵溶于水的过程中，溶液温度下降C. 75%的医用酒精中，C 2H 5OH 与H 2O 的质量比为3∶1D. 在25℃时，KNO 3溶液蒸发5 g 水，析出a g 晶体，再蒸发5 g 水又析出b g 晶体，则a 与b 的质量不一定相等6. 下表所列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是( )四、化学非选择题(本题包括7个小题，共48分)30. (5分)化学与生活联系密切，生活中处处有化学。
请你根据下列所给的情景和所学的化学知识经验回答有关问题。
(1)水变成水蒸气是发生了__________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是__________。
2014年贵州省贵阳市中考化学试卷-答案解析-答案
贵州省贵阳市2014年初中毕业生学业考试化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】A【解析】一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物都是空气污染物，氧气不会污染空气，不是污染物。
【考点】空气的污染及其危害。
2.【答案】D【解析】A.元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故O表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，化学用语与所表述的意义符合；B.根据原子结构示意图，圆圈内的数字表示核内质子数，弧线上的数字表示核外电子数，故此图表示氧原子的结构示意图，化学用语与所表述的意义符合；C.元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H表示2个氢原子，化学用语与所表述的意义符合；D.根据元素符号书写规则，一大二小，钠元素可表示为：Na，化学用语与所表述的意义不符合；【考点】化学符号及其周围数字的意义，原子结构示意图与离子结构示意图。
3.【答案】A【解析】A.空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故A归类错误；B.白磷、红磷都具有可燃性，属于可燃物，故B归类正确；C.不锈钢属于铁的合金，属于金属材料，铜属于金属单质也属于金属材料，故C归类正确；D.三大有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，故D归类正确。
【考点】纯净物和混合物的判别，金属材料及其应用，燃烧与燃烧的条件，合成材料的使用及其对人和环境的影响。
4.【答案】B【解析】A.测定空气中需要燃烧匙、集气瓶、橡胶塞、导气管等，不需要托盘天平及长颈漏斗，故错误；B.过滤需要的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸，故正确；C.棉花燃烧的条件是与氧气充分接触，温度达到棉花的着火点，不需要量筒等，故错误；D.稀释浓硫酸在烧杯中进行，将浓硫酸慢慢沿着器壁或玻璃棒慢慢注入水中，并不断的搅拌，故不需要量筒和胶头滴管，故错误；【考点】化学实验方案设计与评价，浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释，过滤的原理、方法及其应用，空气组成的测定，燃烧与燃烧的条件。
2014年中考化学试卷(含答案和详细解析)
—燃着的木条2014年中考化学试题及解析答案可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cl-35.5本学科试卷共设四道大题，满分100分，时量90分钟一、选择题（本大题共18个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共36分） 1.我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是( )A.冰雪融化B.干冰升华C.蜡烛燃烧D.菠萝榨汁 2.生活中常见的下列物质属于纯净物的是 A.洁净的空气 B.可口的饮料 C.新鲜的牛奶 D.蒸馏水3.娄底正在争创全国卫生城市，明文规定市民不得在公共室内场合吸烟。
不吸烟的人能闻到烟味的原因是A.分子很小B.分子之间有间隙C.分子在不断运动D.分子由原子构成4.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下列图示实验操作中，错误．．的是A. 检查气密性B. 稀释浓硫酸C.CO 2的验满D.倾倒液体5.食品安全无小事，央视最近播出的《舌尖上的中国》主要介绍了“饮食健康”。
下列做法正确的是 A.用鱼粉、明胶合成鱼翅B.白酒中加入超量塑化剂使口感更好C.在排骨汤中放入食盐调味D.鸡饲料中添加各种抗生素使鸡速成 6.“地球是我家，环境保护靠大家！”下列标志中，与保护环境无关．．的是A B C D7.不同元素间最本质的区别是A.中子数不同B.电子数不同C.质子数不同D.相对原子质量不同8.中国梦·小康梦。
我市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯，关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确．．．的是 A.铝合金灯柱属于金属材料B.灯泡中填充氮气做保护气C.硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的金属元素D.透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料9.低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。
低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合．．．低碳生活的是 A.骑自行车上学 B.少用纸巾，重拾手帕，保护森林C.用淘米水浇花D.提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等10.2013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。
2014年贵州省黔西南州中考化学试卷
2014年贵州省黔西南州中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共18分，每小题4个选项中只有一个符合题意）B）二、填空题（每空1分，共22分）7．（5分）用化学用语填空．（1）3个铁原子；（2）5个铵根离子；（3）4个钙离子；（4）氧化铝中铝元素的化合价；（5）画出人体中含量最多的非金属元素的原子结构示意图．价，根据化学式的表示方法可表示为：）人体中含量最高的非金属元素是氧元素，其原子结构示意图为））8．（6分）从下列物质中选择序号填空（不选、错选、多选均不给分）①SO2②H2③N2④蛋白质⑤食醋⑥空气⑦熟石灰⑧油脂⑨食盐⑩酒精（1）食品包装袋里充入的保护气体是；（2）用于改良酸性土壤的是；（3）牛奶、鸡蛋富含的营养素是；（4）被称为最理想的“绿色能源”是；（5）形成酸雨的主要气体是；（6）家庭厨房中常用的调味品pH＜7的物质是．9．（4分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题．（1）图甲是硒元素在元素周期表中的信息，则硒元素属于（填金属或非金属）．硒元素的相对原子质量是．（2）图乙是某原子结构示意图，其中X的值是，该元素的化学性质与图丙（填序号）微粒的化学性质相似．10．（3分）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答．（1）t1℃时，A物质的溶解度是．（2）t2℃时，A、B、C三种物质溶解度最大的是．（3）t3℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液，其溶质的质量分数由大到小的顺序为．质量分数为×11．（4分）A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质，其中A是天然气的主要成分，X、Y、Z是单质，B、C、D、E是氧化物，常温下C是液体，Y是黑色固体，E 是红色粉末，它们之间有如下转化关系．请根据以上信息回答下列问题．（1）写出有关物质的化学式：A，X．（2）A与X反应的化学方程式：，D与E反应的化学方程式：．2+3CO2CO+3CO三、实验题（每空1分，共14分）12．（9分）常用仪器的使用，常见气体的制取是初中化学实验的基础内容，请根据下列实验装置回答问题．（1）指出仪器名称：a，b．（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式．（3）实验室制取和收集CO2的装置是，检验CO2气体的方法（用化学方程式表示）．（4）二氧化氯（ClO2）用作消毒剂，ClO2是一种橙黄色，有刺激性气味气体.11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，可用固体氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2．反应的化学方程式为：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl．①制取ClO2气体的发生装置是（填装置图序号）．②根据以上信息，请你总结出ClO2的化学性质：．③上述反应中X的化学式为，你推断的依据是．3313．（5分）某同学家中有一袋化肥，可能混入了其它化肥，且化肥包装上字迹模糊，该同学进行了以下探究，请你参与探究并填空．【提出问题】该化肥中含有什么物质？【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一种或几种．【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（填化学式），四、计算题（共6分）14．（6分）将氯化钠和碳酸钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中，恰好完成反应，得氯化钠溶液150g，计算：（1）反应后生成CO2的质量是．（2）反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？（要求有计算过程）溶质质量分数为：。
贵州省六盘水市中考化学试题(word版,含答案)
六盘水市初中升学考试试题卷综合理科化学部分（共60分）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，在四个选项中只有一项符合题意）1．下列属于化学变化的是（）A．西瓜榨汁B．给球打气C．蜡烛燃烧D．电灯发光2．（2分）下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．量筒的读数C．加热液体D．用高锰酸钾制氧气3．（2分）下列空气的组成物质中属于氧化物的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．（2分）电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（）A.分子体积增大B．分子质量增大C．分子个数增多D．分子间隔增大5．（2分）下列有关溶液的说法错误的是（）A．溶液一定是无色透明的B．溶液由溶质和溶剂组成C．溶质可以是固体、液体和气体D．稀溶液也可能是饱和溶液6．（2分）下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A．太阳能、核能、风能属于化石能源B．目前氢能没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏C．使用清洁能源不能减少PM2.5D．海底蕴藏着丰富的资源，如“可燃冰”等7．（2分）人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+48．（2分）某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A．该反应是置换反应B．该反应的本质是原子的重新组合C．该反应前后分子的种类改变D．该反应中的生成物都是化合物9．（2分）关于质量守恒定律的理解，错误的是（）A．宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量B．微观：反应前后原子种类和个数不变C．X+3H2O=2H3PO4中的X为P2O5D．煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释10．（2分）认真分析测定相对原子质量的示意图，推断A原子的相对原子质量约为（）A．12 B．16 C．5D．10二、填空题（本大题共5小题，15题（2）小题1分，其余每空1分，共16分）11．（3分）写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空．（1）Cl﹣（2）两个铁原子（3）人体中含量较高的金属元素．12．（5分）如图是元素周期表的一部分，请按要求填空．（1）由表中空格处元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式是．（2）表中不同元素最本质的区别是（填字母）．A．各元素原子的质子数不同B．各元素原子的中子数不同C．各元素相对原子质量不同（3）钠元素原子的结构示意图为，该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，元素的化学性质主要由其原子的决定．（4）化学反应总是伴随着能量变化，锂是制作手机电池的原料，手机通话时电池中贮存的化学能转化为．13．（4分）某固体物质的溶解度曲线如图所示，试回答有关问题．（1）估计90℃下该固体的溶解度为克．（2）②点可表示将①点溶液降温到约℃，溶液刚好达到饱和状态．（3）③点可表示将②点溶液降温到40℃左右，有析出．（4）③点溶液中溶质的质量分数（填“大于”或“小于”或“等于”④点溶液中溶质的质量分数．14．（2分）过氧乙酸与过氧化氢化学性质有相似之处．为了预防禽流感的发生，养殖人员常用15%的过氧乙酸溶液给鸡、鸭舍进行消毒．过氧乙酸的化学式为CH3COOOH．完成下列空白：（1）过氧乙酸由元素组成．（2）过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为．15．（2分）认真分析示意图并填空：（1）如图1所示，将一个用导热性能良好的粗金属丝（如铜丝或铝丝）绕成的线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰会熄灭．用燃烧的条件解释此现象．（2）根据中和反应的实质，结合图2补充完成式子：H++=．这种用实际参加反应的离子来表示化学反应的式子，叫离子方程式．它也属于国际通用的化学语言．三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共15分）16．（8分）同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验．（1）一位同学设计了装置A制取CO2，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止．大理石碎片应放在中，A中反应的化学方程式为．该反应属于反应（填基本反应类型）．根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替（填“能”或“不能”），原因是．（2）浓H2S O4具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水份．如用装置B干燥CO2，则CO2应从（填字母）端口通入．（3）如用装置C收集CO2，则CO2应从（填字母）端口通入．（4）装置D 用于通入CO 2将水压入量筒中以测量CO 2的体积，植物油的作用是 ．17．（7分）王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技术指导，于是利用所学知识对碳酸钾（K 2CO 3）、氯化铵（NH 4Cl ）两种化肥的相关性质进行探究，请你帮助他补充“①②③④⑤⑥⑦”处的内容，以完成实验报告： 【探究过程】实验现象结论与化学方程式K 2CO 3 NH 4Cl一、分别取适量固体K 2CO 3、NH 4Cl 配制溶液 得到澄清溶液 得到澄清溶液 两种化肥均易溶于水 二、分别取配制好的溶液进行实验（如图）变蓝 变红K 2CO 3溶液显性．NH 4Cl 溶液显性．三、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）无明显现象K 2CO 3可与稀H 2SO 4反应四、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）并闻气味无明显现象NH 4Cl+NaOH=NaCl+H 2O+NH 3↑【结论与运用】取下列物质分别于K 2CO 3和NH 4Cl 溶液混合，根据实验现象不能将二者鉴别开的是 （填字母）． A ．稀HCl B ．水 C ．CaCl 2溶液 D ．酚酞溶液K 2CO 3与NH 4Cl 两种化肥 （填“能”或“不能”）混用，理由是 ．四、化学与社会发展（本大题共1小题，每空1分，共4分） 18．（4分）（1）2006年公布的“中国居民营养与健康状况调查”结果显示，中国儿童的钙摄入量仅为标准的，青少年贫血问题普遍，营养不良与超重肥胖同时存在．下列认识错误的是 （填字母）．A ．贫血与人体摄入和吸收铁元素不足有关B ．应根据实际情况多样化地选择食物C ．白开水没有营养，建议多喝饮料（2）下列是制取CuSO 4的两种流程，按照绿色化学的理念，你认为合理的是 （填字母）． A ．Cu CuSO 4（友情提示：Cu+2H 2SO 4（浓）CuSO 4+SO 2↑+2H 2O ）B ．CuCuOCuSO 4（3）下列关于有机物的认识正确的是（填字母）．A．一个有机物分子中可以有一个或多个碳原子B．有机物只含有碳、氢、氧三种元素C．分子中含有碳原子的化合物一定是有机物（4）随着经济社会的发展，人们使用的各类电池越来越多，针对我国现状，请你对废旧电池的处理提出一条合理化建议：．五、计算题（本大题共1小题，共5分）19．（5分）通常认为CO2是引起温室效应的主要气体，但它也是一种重要的资源，关键是人类要采取适当技术对其进行利用，变废为宝．生产车用甲醇汽油中甲醇（CH4O）的反应之一为：CO2+3H2=CH4O+H2O．如按此反应，消耗88吨CO2，可生产多少吨甲醇？化学部分参考答案一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B C D A D C A D B二、填空题（本大题共5小题，15题（2）小题1分，其余每空1分，共16分）11．（3分）（1）氯离子；（2）2Fe；（3）Ca．12．（5分）（1）2Mg+O22MgO；（2）A；（3）失去；最外层电子数；（4）电能．13．（4分）（1）190；（2）60；（3）固体；（4）大于；14．（2分）（1）碳、氢、氧；（2）6：1．15．（2分）（1）冷的金属丝快速吸热，使温度降到了蜡烛的着火点以下；（2）OH﹣；H2O．三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共15分）16．（8分）（1）有孔塑料袋；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；复分解；不能；铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气．（2）a．（3）c．（4）防止二氧化碳溶于水．17．（7分）【探究过程】碱；酸；有气泡产生；有气泡产生且有刺激性气味【结论与运用】B；不能，碳酸钾溶液呈碱性，与硫酸铵混合施用，产生NH3，降低肥效．四、化学与社会发展（本大题共1小题，每空1分，共4分）18．（4分）（1）C（2）B；（3）A；（4）实行垃圾分类五、计算题（本大题共1小题，共5分）19．（5分）解：设可生产甲醇xCO2 + 3H2 = CH4O + H2O44 3288t x=x=64t答：消耗88吨CO2，可生产64吨甲醇．。
贵州省贵阳市2014年初中毕业生学业考试化学试题及答案解析
化学试卷 第1页（共14页） 化学试卷 第2页（共14页）绝密★启用前贵州省贵阳市2014年初中毕业生学业考试化 学本试卷满分60分,考试时间60分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— S 32— Cl 35.5— Fe 56—Cu 64—第Ⅰ卷一、选择题(本题共6小题,每小题2分,共12分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告,贵阳空气质量排名全国前十。
优质的空气资源需要大家的保护,下列物质不会对空气造成污染的是 ( ) A .2OB .2SOC .COD .可吸入颗粒 2.下列化学用语与对应表述不相符的是( )A .2MgO +——氧化镁中镁元素的化合价为2＋价 B . ——氧原子的结构示意图 C .2H ——2个氢原子 D .NA ——钠元素3.对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列归类关系不相符的是 ( )A .空气、海水——纯净物B .白磷、红磷——可燃物C .不锈钢、铜——金属材料D .合成橡胶、塑料——有机合成材料4.化学是一门以实验为基础的科学。
利用实验器材(规格和数量不限)能规范完成相应实验的是5.关于溶液下列说法错误的是( )A .固体、液体、气体都可以作为溶质B .硝酸铵溶于水的过程中,溶液温度下降C .75％的医用酒精中,25C H OH 与2H O 的质量比为31︰D .在25 ℃时,3KNO 溶液蒸发5 g 水,析出a g 晶体,再蒸发5 g 水又析出b g 晶体,则a 与b 的质量不一定相等6.下表所列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是第Ⅱ卷二、非选择题(本题共7小题,共48分)7.(5分)化学与生活联系密切,生活中处处有化学。
请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题。
(1)水变成水蒸气是发生了 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是 。
贵州2014中考化学试题及答案
贵州2014中考化学试题及答案
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”6月中旬每个奋战在一线的中考人，就是最棒的，相信付出就会有回报，为了广大考友更好的估计自己的分数，本网站为您第一时间发布了2014年贵州中考化学真题及答案解析，还有更多2014年中考真题及答案最新发布资讯尽在中考真题栏目及中考答案栏目，期待您的关注。
2014年贵州中考化学试题及答案发布入口
中考注意事项：
1.提前踩点：考前一天考生可去考场现场踩点，提前熟悉考场环境和交通路线。
中考考场会在16号下午16:00-18:00向考生开放2小时，但不开放试室。
2.准时赴考：中考为期3天。
考生需注意开考当天一定要提前赴考，特别提醒英语科开考前15分钟后考生不得进入考场(考场学校门口)，开考前5分钟后不能进入试室，所以考生19日至少要提前15钟到达考场，赴考途中要注意安全。
3.带证防雨：带齐身份证、准考证，文具和适量衣物及雨具赴考。
因中考正值龙舟雨季节，请考生做好防雨准备。
4.遵规守纪：考生要熟知考生守则，遵规守纪，诚信应考。
除数学科可携带指定型号的计算器，思想品德科可携带开卷所规定资料，其他科考试均只能带文具，严禁携带手机或夹带其他资料进入试室，要看时间带手表即可。
5.规范作答：考生请购买正规的2B铅笔和黑色签字笔，按规定在答题卡指定位置作答，不要超出答题区域或颠倒答题序号，并规范填涂，以免因不正规的笔或不规范作答导致无法扫描从而影响成绩。
6.轻松应考：考生在临考和考试期间要保持作息规律，睡眠充足，注意饮食均衡，调节心态，以积极饱满的身心状态迎接中考，努力考出水平，考出成绩。
2014年贵州省遵义市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2014年贵州省遵义市中考化学试题及参考答案与解析（满分60分，物理、化学考试时间共150分钟）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 S：32 Ca：40 Cu：64 Zn：65一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案）1．最理想的能源是（）A．氢气B．煤C．石油D．天然气2．空气是一种宝贵的自然资源，其中可引起温室效应的是（）A．稀有气体B．氮气C．氧气D．二氧化碳3．遵义市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯．关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是（）A．铝合金灯柱属于复合材料B．硅电池板中的硅元素属于非金属元素C．灯泡中填充氮气作保护气D．透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料4．下列事实与对应的解释相符合的是（）A．空气能被压缩﹣﹣分子体积可以变小B．结冰的水不能流动﹣﹣0℃以下，水分子不再运动C．铵盐都能与氢氧化钙反应立生氧气﹣﹣铵盐中含有NH4+D．20mL水和20L酒精混合后的总体积小于40mL﹣﹣分子的质量和体积都很小5．下列实验操作示意图正确的是（）A．量取液体时读数B．稀释浓硫酸C．过滤D．酸碱中和6．下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程序7．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．8．如图为某化工企业生产流程示意图，有关说法正确的是（）A．③中氩气（Ar）作反应物B．钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价C．②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7：1D．①中反应为2FeTiO3+6C+7Cl22x+2TiCl4+6CO，则x为FeCl29．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（）A．用熟石灰制生石灰CaO+H2O=Ca（OH）2化合反应B．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气2KC1O32CK1+3O2↑ 分解反应C．用天然气作燃料CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反应D．用纯碱制烧碱2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH 复分解反应10．控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（）A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关二、非选择题（本大题包括7个小题，11-16小题每空1分，17小题5分，共40分）11．（5分）化学与生活息息相关，现有以下常见的物质：A、小苏打B、葡萄糖C、熟石灰D、纤维素E、黄曲霉毒素选择相应物质的字母填空：（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是；（5）淀粉等糖类物质在人们内水解变成，才能被人体吸收．12．（5分）化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有O、H、C、K四种元素，从中选择适当的元素组成物质的化学式，根据下面物质分类的要求填空．（2）根据下列元素的原子结构示意图填空．①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子相同；②由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为．（3）下图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答．①标出生成物中氧元素的化合价；②写出图示反应的化学方程式．13．（7分）水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液．（1）向50mL水（密度为1g/mL）中溶解一定量KNO3固体的操作如下，请根据如图实验现象昨溶解度曲线回答．①A、B、C中一定是饱和溶液的是，一定是不饱和溶液的是；（填字母）②当x= g时，B中恰好没有固体剩余；③硝酸钾从溶液中析出晶体常用方法．（2）根据下列仪器，欲配制一定质量分数的食盐溶液，回答下列问题．①上面的仪器中除D、E外，还必须选用的仪器有；（填字母）②E的作用是，配制的步骤可以概括为计算、称取和量取、、装瓶贴标签．14．（7分）实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法鉴别，回答下列问题．（1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A是，发生反应的化学方程式为；（2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为，发生反应的化学方程式为；（3）他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH 7，则溶液为；（4）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是．（填字母）A、锌B、硝酸钠C、石蕊试液．15．（5分）化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量．经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：回答下列问题．（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由；（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是；（3）操作③的目的是，③、④操作顺序能否交换，其理由是；（4）此设计方案是否严密，说明理由．16．（6分）定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法．某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的探究．请你一起踏上探究之路，回答下列问题．【查阅资料】①无水CuSO4遇水变蓝②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2③Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O【设计实验方案】方案1 取该红色固体加入适量稀H2SO4，实验现象为，结论为红色固体中含有Cu2O．方案2 装置如图所示，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O．（1）为确保探究的科学、合理、安全．实验中还应采取的措施有；（填序号）①加热前先排尽装置中的空气②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶（2）由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O．写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式．方案3 称得干燥坩埚（常用于固体加热的容器）的质量为ag，取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后坩埚与固体总质量为cg．（1）该实验方案最少得进行次称量；（2）若确认红色固体中含有Cu2O，则c与a，b应符合的数学关系式为．17．（5分）实验室用50g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸与足量的锌粒充分反应，可以生成氢气多少克？参考答案与解析一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案，）1．最理想的能源是（）A．氢气B．煤C．石油D．天然气【知识考点】氢气的用途和氢能的优缺点．【思路分析】煤、石油、天然气均属于化石燃料，燃烧后能产生污染气体，污染空气；而氢气具有三大优点：资源丰富，燃烧放出的热量多，燃烧产物是水无污染，所以是最理想的燃料．【解答过程】解：A、氢气作为燃料，具有三大优点：资源丰富、燃烧放出的热量多、燃烧产物是水，无污染，因此是最理想的能源，故选项正确．B、煤燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是最理想的能源，故选项错误．C、石油燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是最理想的能源，故选项错误．D、天然气是一种较为清洁的能源，但燃烧生成的二氧化碳会造成温室效应，不是最理想的能源，故选项错误．故选：A．【总结归纳】气体本题难度不大，了解氢气作为能源的三大优点（来源广、燃烧热值高、无污染）是正确解答本题的关键．2．空气是一种宝贵的自然资源，其中可引起温室效应的是（）A．稀有气体B．氮气C．氧气D．二氧化碳【知识考点】二氧化碳对环境的影响．【思路分析】根据温室气体的种类判断，产生温室效应的气体主要是二氧化碳，此外还有甲烷、臭氧、氟利昂等．【解答过程】解：温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化碳是引起温室效应的主要气体．A、稀有气体是空气的成分之一，不是引起温室效应的气体，故选项错误．B、氮气是空气的主要成分之一，不是引起温室效应的气体，故选项错误．C、氧气是空气的主要成分之一，不是引起温室效应的气体，故选项错误．D、二氧化碳是引起温室效应的主要气体，故选项正确．故选：D．【总结归纳】本题难度不大，主要考查二氧化碳对环境的影响，了解温室气体的种类是正确解答本题的关键．3．遵义市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯．关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是（）A．铝合金灯柱属于复合材料B．硅电池板中的硅元素属于非金属元素C．灯泡中填充氮气作保护气D．透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料【知识考点】复合材料、纳米材料；常见气体的用途；元素的简单分类；有机高分子材料的分类及鉴别．【思路分析】A、金属材料包括纯金属以及它们的合金，据此行分析判断即可．B、根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断．C、根据氮气化学性质不活泼进行分析判断．D、有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答过程】解：A、铝合金灯柱是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项说法错误．B、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，硅属于非金属元素，故选项说法正确．C、氮气化学性质不活泼，可用于灯泡中做保护气，故选项说法正确．D、有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子，透明的塑料灯罩是用塑料制成的，属于有机合成高分子材料，故选项说法正确．故选A．【总结归纳】化学与我们的生活息息相关，了解金属材料的范畴、了解氮气的性质与用途、熟记地壳里各元素的含量与元素分类、合成材料的特征等即可正确解答本题．4．下列事实与对应的解释相符合的是（）A．空气能被压缩﹣﹣分子体积可以变小B．结冰的水不能流动﹣﹣0℃以下，水分子不再运动C．铵盐都能与氢氧化钙反应立生氧气﹣﹣铵盐中含有NH4+D．20mL水和20L酒精混合后的总体积小于40mL﹣﹣分子的质量和体积都很小【知识考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【思路分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答过程】解：A、空气能被压缩，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误．B、根据分子的基本性质，分子总是在不断的运动的，故选项解释错误．C、铵盐都能与氢氧化钙反应立生氧气，是因为铵盐中含有NH4+，故选项解释正确．D、20mL水和20L酒精混合后的总体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．故选：C．【总结归纳】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．下列实验操作示意图正确的是（）A．量取液体时读数B．稀释浓硫酸C．过滤D．酸碱中和【知识考点】测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；中和反应及其应用．【思路分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠与水，但无明显变化，可选用酚酞溶液判断是否恰好完全反应．【解答过程】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．D、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠与水，但无明显变化；向滴加酚酞溶液的氢氧化钠溶液中，逐滴滴加稀盐酸，至溶液颜色由红色变为无色时，说明两者恰好完全反应；图中所示操作正确．故选：D．【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程序【知识考点】金属活动性顺序及其应用．【思路分析】由金属活动性顺序：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应速度越快；排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来；据此进行分析判断．【解答过程】解：A、铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，可用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项错误；B、铝的活动性大于铁，铝易于与空气中氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，使内部的铝不易被进一步氧化，与金属活动性强弱顺序无关，故选项正确；C、铜位于氢的后面，不能与稀盐酸发生置换反应，可用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项错误；D、镁和锌都能与盐酸反应，反应时活动性强的镁比活动性弱的锌铁反应剧烈，能用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项说法错误．故选：B．【总结归纳】本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．7．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．【知识考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．【思路分析】A、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，试管口低于试管底部，外焰加热，图中装置正确；B、用排空气法收集时，收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出瓶内空气；C、验满氧气，带火星的木条放到集气瓶口；D、做细铁丝燃烧实验时，应在集气瓶底部装少量水或沙．【解答过程】解：A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、验满氧气，带火星的木条伸入集气瓶内部，图中操作错误，故C错误；D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，故D错误．故选A．【总结归纳】本题主要考查了各实验操作的注意事项，了解正确的实验操作是解题的关键．8．如图为某化工企业生产流程示意图，有关说法正确的是（）A．③中氩气（Ar）作反应物B．钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价C．②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7：1D．①中反应为2FeTiO3+6C+7Cl22x+2TiCl4+6CO，则x为FeCl2【知识考点】物质的相互转化和制备；催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．【思路分析】A．根据氩气的化学性质来分析；B．根据在化合物中正负化合价代数和为零考虑；C．根据氢气和一氧化碳反应的方程式考虑质量比；D．根据化学反应前后，原子的种类和数目均不改变来分析．【解答过程】解：A．氩气是一种稀有气体，化学性质稳定，在反应过程中作保护气，故错误；B．设FeTiO3中P的化合价是x．FeTiO3中Fe的化合价是+2价，O的化合价是﹣2价，利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则得到方程（+2）+x+（﹣2）×3=0．解得，x=+4 所以钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价是+4价，故错误；C．根据从化学方程式2H2+CO═CH3OH4 28由此可知一氧化碳和氢气的质量比是：28：4=7：1，故正确；D．根据质量守恒定律，在反应前后各元素原子的个数不变．从2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO 看钛原子、氧原子、碳原子反应前后除物质x外个数已经相等，故x中无钛原子、氧原子、碳原子．铁反应前共有2个，反应后只有x有，所以2x中有2个，从而x中有1个；氯原子反应前有14个，反应后x除外有8个，所以2x中有6个，因此x中有3个，因此x的化学式是FeCl3，故错误．故选C．【总结归纳】本题主要考查了化合价的计算、化学方程式的书写以及质量守恒定律的应用，同时考查了学生从题目中获取信息并运用的能力．计算元素的化合价时一定要注意，一定不要忘记填上正号．9．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（）A．用熟石灰制生石灰CaO+H2O=Ca（OH）2化合反应B．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气2KC1O32CK1+3O2↑ 分解反应C．用天然气作燃料CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反应D．用纯碱制烧碱2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH 复分解反应【知识考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【思路分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再判断反应类型是否正确．【解答过程】解：A、生石灰是氧化钙的俗称，熟石灰是氢氧化钙的俗称，CaO+H2O=Ca（OH）2是由生石灰制取熟石灰，故选项错误．B、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．C、该化学方程式书写完全正确，但氧化反应不是基本反应类型，故选项错误．D、KOH与Na2CO3相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误．故选：B．【总结归纳】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．10．控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（）A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关【知识考点】燃烧与燃烧的条件；金属锈蚀的条件及其防护．【思路分析】A、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比分析探究的目的；B、通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比分析探究的目的；C、根据①③的共同点和不同点的对比分析探究的目的；D、根据植物油的作用及探究的目的分析：隔绝氧气．【解答过程】解：A、甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，故能实现的探究目的；B、甲通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知，温度达到了白磷的着火点所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，故能实现的探究目的；C、中铁钉只和氧气接触，①中铁钉和氧气以及水同时接触，一段时间后，③中铁钉没有锈蚀，而①中铁钉锈蚀，通过①③对比说明铁钉锈蚀的条件之一是铁钉与水接触．故能不实现的探究目的；D、①和②对比可探究氧气对锈蚀的影响；①和③对比可探究水对锈蚀的影响，故能够达到实验目的．故选C．【总结归纳】本题考查了铁的生锈条件和磷燃烧的条件探究方法，注意在利用控制变量法进行探究性实验时变量的控制，通过对比分析探究的目的得出结论．二、非选择题（本大题包括7个小题，11-16小题每空1分，17小题5分，共40分）11．（5分）化学与生活息息相关，现有以下常见的物质：A、小苏打B、葡萄糖C、熟石灰D、纤维素E、黄曲霉毒素选择相应物质的字母填空：（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是；（5）淀粉等糖类物质在人们内水解变成，才能被人体吸收．【知识考点】常见碱的特性和用途；常用盐的用途；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【思路分析】（1）根据熟石灰溶于水显碱性，所以可用于改良酸性土壤进行解答；（2）根据棉、麻等天然植物纤维的主要成分是纤维素进行解答；（3）根据小苏打受热分解生成二氧化碳，且能和发酵酸反应进行解答；（4）根据大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是黄曲霉毒素进行解答；（5）根据淀粉等糖类物质在人们内水解变成葡萄糖，才能被人体吸收进行解答．【解答过程】解：（1）熟石灰溶于水显碱性，所以可用于改良酸性土壤；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是纤维素；（3）小苏打受热分解生成二氧化碳，且能和发酵酸反应，所以是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是黄曲霉毒素；（5）淀粉等糖类物质在人们内水解变成葡萄糖，才能被人体吸收．故答案为：（1）C；（2）D；（3）A；（4）E；（5）B．【总结归纳】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在．12．（5分）化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有O、H、C、K四种元素，从中选择适当的元素组成物质的化学式，根据下面物质分类的要求填空．（2）根据下列元素的原子结构示意图填空．①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子相同；②由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为．（3）下图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答．①标出生成物中氧元素的化合价；②写出图示反应的化学方程式．【知识考点】化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【思路分析】（1）电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐，根据酸、盐的特点分析；（2）根据元素原子的最外层电子数决定了元素的化学性质分析；根据最外层电子数小于4个易失去电子，大于4个易得到电子分析得失电子情况，从而确定元素的化合价，再根据化合价书写化学式即可；（3）根据微观示意图结合化合价的标法和方程式的书写方法分析即可．【解答过程】解：（1）碳酸电离时电离出的阳离子全部是氢离子，属于酸，其化学式是H2CO3；碳酸钾是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐，其化学式是K2CO3．故答案为：H2CO3；K2CO3；（2）①元素原子的最外层电子数决定了元素的化学性质，氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子最外层电子数相同，故填：最外层电子数；②铝元素原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子带3个单位的正电荷，其化合价为+3价，氯元素原子的最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子带一个单位的负电荷，其化合价为﹣1价，因此由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为AlCl3；故填：AlCl3；（3）从微观示意图看，该反应是一氧化碳和氧气在一定条件下反应生成二氧化碳，氧显﹣2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零可知，碳显+4价，该反应的方程式是2CO+O22CO2．故答案为：；2CO+O22CO2．【总结归纳】掌握物质分类的知识、原子结构示意图所表示出的信息和意义以及书写化学式时要注意正价在前，负价在后，正负化合价代数和为零是解决此题的关键，难度较大．13．（7分）水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液．（1）向50mL水（密度为1g/mL）中溶解一定量KNO3固体的操作如下，请根据如图实验现象昨溶解度曲线回答．。