英语句法基础知识
英语句法
I usually get up at 6:30
The sunrises in the east and sets in the west。
一般过去时（动词过去式）
The students are playing volleyball now。
The shoe shop is next to the supermarket。
I go to work by bus every day。
Four and five is nine。
谓语
谓语说明主语的动作、行为或所处的状态，通常由动词的各种形式或动作短语来充当，并且必须和主语保持人称和数上的一致。
Hale Waihona Puke 英语句法1、基本句型从be句型和do句型两大句型看，又可以有陈述句，否定句，一般疑问句，特殊疑问句和祈使句五种类别。
Be句型
三种基本构成：1.什么是什么；2.什么怎么样；3.什么在哪里
陈述句
She is a teacher.
否定句
She is not a teacher
肯定变否定，在be动词后加not
5、特殊句式
There be句型
表达某处（或某时）有某人（或某物）
There will be a concert on Saturday。
倒装句
谓语动词在主语之前，这种语序就是倒装语。
Lucy is a good student，and so is Lily。
表语
表语是和系动词一起构成复合谓语的词或短语。表语用来说明主语的身份、特征、性质或状态。
(完整版)高中英语句法知识汇总--
高中英语句法知识汇总一、句子成分分析＊句子概念：句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如描述一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
句子和句子中间有较大停顿。
它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
＊＊＊主干成分：主、谓、宾、表修饰成分：定、状、补Ⅰ.主语：一个句子往往用来表达“某人/某个事物怎么样了”，或“某人干什么了”。
其中，某人或某事物，是陈述对象，或动作的执行者，叫主语。
（即句子叙说的主体）例如：Tom is the tallest boy in our class.They are playing football.Three million dollars is not enough.To see is to believe.Walking on the moon is very difficult.What he is doing is unknown.＊＊＊主语一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。
Ⅱ.谓语：谓语用来说明主语的动作或状态，即“做什么”或“怎么样”。
I went to Paris last summer.I have been waiting for you all morning.I hate lies.＊＊＊谓语由动词或动词短语担任，常位于主语后，具有人称、各种时态及语态变化。
III.宾语:谓语动词的动作的承受者，即动作的对象或内容。
I love you.I study Chinese.He wrote many plays.I taught him a lesson yesterday.Can you show me your photo?＊＊＊许多及物动词后可以有两个宾语（双宾语）：直接宾语和间接宾语。
直接宾语表示动作的承受者，通常是物；间接宾语表示动作对谁或为谁而做，通常是人。
英语句法结构介绍
英语句法结构介绍
1. 主语-谓语结构：是最基本的句法结构，由主语和谓语构成。
主语
是句子中承受动作或状态的实体，谓语是表达动作或状态的动词。
例如：She sings.
2. 主语-谓语-宾语结构：在主语-谓语结构的基础上加上宾语。
宾语
通常是动作的承受者或作用对象。
例如：They eat apples.
3. 主语-谓语-间宾-直宾结构：在主语-谓语-宾语结构的基础上加上
间接宾语，用来表示行为或动作的接收者。
例如：He gave me a book.
4. 主语-谓语-宾语-宾语补足语结构：在主语-谓语-宾语结构的基础
上加上宾语补足语，用来对宾语进行补充或说明。
例如：They painted
the wall red.
5. 主语-谓语-表语结构：在主语-谓语结构中加上表语，用来表示主
语的状态或性质。
例如：She is a teacher.
6. 主语-谓语-定语结构：在主语-谓语结构中加上定语，用来对主语
进行修饰或说明。
例如：The tall man is my brother.
7. 主语-谓语-状语结构：在主语-谓语结构中加上状语，用来修饰或
说明谓语动作的方式、时间、地点等。
例如：She sings beautifully.
这些是英语常见的句法结构，它们可以组合使用，形成更复杂的句子。
了解和熟练运用句法结构可以帮助我们正确理解和表达英语句子。
小学英语语法句法
小学英语语法句法句法主要研究句子的成分，语序以及句子的种类，类型等的内容。
一，句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
根据词汇在句子中的不同作用，英语句子主要含有以下六个成分：主语，谓语，表语，宾语，定语，状语。
句子主要由主语和谓语两部分组成。
1.主语主语是句子的主体，表示所说的是谁一或是什么。
主语的位置一般放在句首，有时在特殊句型中主语放在句末。
I go to school by bike every day.2.谓语用来说明主语的动作，特征或状态等。
谓语主要有两种形式：动词谓语（包括动词短语)和复合谓语（系动词+表语）。
This happened in 1990. (动词谓语)He must take good care of his little sister at home today. (动词短语)The young man became a doctor . (系动词+表语)（Trees turn green in spring. (系动词+表语)3.表语用来说明评语的身份，特征和状态等。
它通常位于系动词的后面，可作表语的有名词，代词，数词，形容词等。
Is this pencil yours She is not at home.4.宾语是动作的承受者。
及物动词和相当于及物动词的短语都必须有宾语，可作宾语的有名词，代词，数词等。
句子作宾语和叫宾语从句。
有些及物动词可以有两个宾语：一个指人，一个指物。
W e are waiting for Lily. He knows he should work hard.5.宾语补足语用来说明补充宾语，与宾语一起构成复合宾语。
可作宾语补足语的有名词，形容词，副词等。
Let me do it . We must keep the classroom clean every day.6.定语用来修饰名词或代词的句子成份。
形容词作定语时，一般放在名词前面，副词或副词短语作定语时，放在名词后面。
英语的句法
句子一、定义：1、句子由词或词组按一定的语法规则组成，具有一定的语调，并表达一个完整的意思。
2、句子成分：句子有主要成分，主语，谓语，次要成分，表语，宾语，定语，状语，独立成分，感叹词，呼语，语气词和插入语。
二、句子成分1、主语：主语是句子的主体，说明所说的是“谁”或“什么”主语的表现形式：主语是由名词、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、名词化的其他词类及从句承接。
2、谓语（1）定义：谓语表示主语所作的动作，具有的特征或所处的状态，谓语又称谓语动词。
（2）谓语的表现形式：谓语有简单谓语，由一个动词或动词短语承担，如；what__happened? I doubt it , The plane took off at ten. 复合谓语，分为4种形式A.情态动词+动词原形。
I can afford to buy a flat , B,动词+不定式 He seems to know about it .She appears to be conscious of her mistakes. C, Be +形容词+to do. He is likely to attend .the meeting D, 联系动词+表语， The milk tastes sour, Her dream has come true.3. 表语，表语位于联系动词之后，说明主语的身份，特征，属性或状态。
表语的表现形式；表语由名词，代词，数词，形容词，不定式（短语），分词，副词介词短语，和从句承担。
4，宾语（1）定义；宾语表示动作的对象或行为的承受者。
及物动词或相当于及物动词的短语动词必须带宾语，与借此一起构成短语的那个部分称为介词宾语。
（2）宾语的分类:宾语分为：直接宾语、间接宾语、介词宾语、保留宾语、同源宾语、符合宾语。
（3）宾语的表现形式：宾语为名词、代词、数词、名词化的其他词类，不定式（短语）、动名词（短语）、复合结构和从句承担。
英语句法基础知识
英语句法基础知识句法的定义:句法是研究句⼦的个个组成部分和它们的排列顺序。
句法研究的对象是句⼦。
句⼦的定义: 句⼦是⽤来描述⼀件事情, 表达⼀个思想, 提出⼀个问题, 它是有⼀定的语法结构排列组成的。
The football is in the box. ⾜球在箱⼦⾥放着。
I'm interested in English. 我对英语感兴趣。
What would you like? 你想要点什么？句⼦的分类: 句⼦可以从两种⾓度来分类:1）根据句⼦的⽤途来分, 英语的句⼦有下列⼏种: ⼀）陈述句: ⽤来陈述, 讲明⼀件事情,⼀个情况。
I like music. 我喜欢⾳乐。
Mr.Dix came to our university to teach English. 迪克斯先⽣来我们学校教英语。
⼆）疑问句: 向对⽅（听众）提出问题的句⼦就叫疑问句, ⼀般需对⽅作出回答。
What do you want? I want a book. 你要什么?我要⼀本书。
How old are you? I'm ten tears old. 你⼏岁啦？我⼗岁。
三）祈使句: ⽤来向对⽅（听众）发出请求,命令的句⼦叫祈使句。
祈使句⼀般需对⽅作出⾏为动作。
Come here, please. 请过来。
Come to my office immediately. 马上到我的办公室来。
四）感叹句: ⽤来表⽰⾃⼰的⼀种强烈感情的句⼦叫感叹句。
What an interesting story it is! 多有趣的故事啊!I work here.我在这⼉⼯作How beautiful your sweater is!2）根据句⼦的结构来分 , 句⼦可分为下列⼏种 :⼀）简单句句中只含有⼀个主语或并列主语和⼀个谓语或并列谓语的句⼦叫做简单句。
I study English every day. 我天天学习英语。
英语考研英语语言基础知识—句法
7同位语 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一 个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分， 前者叫后者的同位语。多由名词或代词充当。 eg：We have two children, a boy and a girl. We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and prosperous country. ◎同位语与其所说明的名词之间常差入namely （即） that is（亦即）、that is to say（那就是说） 等。 eg：I am pleased with only one boy, namely, Jim.
6定语 定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词，可用作 定语的有形容词、名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、介 词短语、从句和句子等，看一个词在句中充当什么成分不是看他的 词性，而是看他修饰的成分，定语只修饰名词或名词类的成分。 eg：She is a natural musician.（形容词） a baby girl 女婴 ◎分词和不定式作定语常放在所修饰的词之后，相当于一个定语从 句。 eg：Her promise to write was forgotten. 她忘记了答应写信的事。 The book written by her is very good. ◎定语的位置：单词作定语，多置于所修饰词之前；短语和从句作 定语时，多置于修饰词之后。
补语 是一种补足主语和宾语意义的句子成分。 是一种补足主语和宾语意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做 主语补语，补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语。 主语补语，补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语。 主补结构： 常见的是主系表结构 常见的是主系表结构。 宾补变被动语态 ⑴主补结构：1常见的是主系表结构。2宾补变被动语态
初中英语句法基础知识大全
初中英语句法基础知识大全
初中英语句法基础知识大全包括以下内容：
1．词类（Parts of Speech）：了解不同词类的基本特征和功能，包括名词（Noun）、动词（Verb）、形容词（Adjective）、副词（Adverb）、代词（Pronoun）、介词（Preposition）、连词（Conjunction）和感叹词（Interjection）。
2．时态（Tenses）：掌握不同时态的构成和用法，如一般现在时（Simple Present）、一般过去时（Simple Past）、一般将来时（Simple Future）等，以及其它时态的进行形式和完成形式。
3．语态（Voice）：理解主动语态（Active Voice）和被动语态（Passive Voice）的区别和用法，能够正确转换句子的语态。
4．修饰语（Modifiers）：学会使用形容词和副词来修饰名词和动词，了解修饰语在句子中的位置和用法。
以上内容只是大致框架，具体的知识点还需要进一步的学习和掌握。
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句法的定义:句法是研究句子的个个组成部分和它们的排列顺序。
句法研究的对象是句子。
句子的定义:句子是用来描述一件事情,表达一个思想, 提出一个问题,它是有一定的语法结构排列组成的。
The football is in the box. 足球在箱子里放着。
I'm interested in English. 我对英语感兴趣。
What would you like? 你想要点什么？句子的分类: 句子可以从两种角度来分类:1) 根据句子的用途来分,英语的句子有下列几种:一) 陈述句: 用来陈述,讲明一件事情,一个情况。
I like music. 我喜欢音乐。
Mr.Dix came to our university to teach English. 迪克斯先生来我们学校教英语。
二) 疑问句: 向对方(听众)提出问题的句子就叫疑问句,一般需对方作出回答。
What do you want? I want a book. 你要什么? 我要一本书。
How old are you? I'm ten tears old. 你几岁啦？我十岁。
三) 祈使句: 用来向对方(听众)发出请求,命令的句子叫祈使句。
祈使句一般需对方作出行为动作。
Come here, please. 请过来。
Come to my office immediately.马上到我的办公室来。
四) 感叹句: 用来表示自己的一种强烈感情的句子叫感叹句。
What an interesting story it is! 多有趣的故事啊!How beautiful your sweater is! 你的毛衣多漂亮啊！2) 根据句子的结构来分,句子可分为下列几种:一) 简单句句中只含有一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语的句子叫做简单句。
I study English every day. 我天天学习英语。
Lucy and Lili went shopping yesterday. 露西和丽丽昨天上街去买东西。
二)并列句由连接词或" ; "把两个以上(含两个)的简单句连在一起的句子叫做并列句。
在并列句中,各个简单句意思完整,不受其他简单句的影响。
These flowers are white and those flowers are red。
这些花是白色的而那些花是红色的。
I am a worker but my brother is a professor. 我是一个工人，但是我的兄弟是个教授。
三) 复合句句子中含有从句的句子叫做复合句。
I know it's difficult to master English well. 我知道学好英语不容易。
Can you tell me how many students there are in your class? 你能告诉我你们班里有多少学生吗？句子的成分:构成句子的基本成分叫做句子成分。
句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。
它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。
主语主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。
I work here. 我在这儿工作。
She is a new teacher. 她是一个新教师。
He is in charge of a limited company. 他主管一家有限公司。
主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。
The book is on the desk. 书在桌子上。
I get an idea. 我有一个主意。
Two and two are four. 二加二等于四。
Smoking is bad to health. 吸烟对身体有害。
The wounded has been taken to the hospital. 伤员已经送到医院。
When to begin is not known yet. 什么时间开始还不知道。
What I know is important. 我所知道的很重要。
谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
The child has been brought up by his mother. 这孩子是由他的妈妈带大的。
We don't know him very well. 我们不太了解他。
She speaks English fluently. 她英语讲得很流利。
表语表语是用来说明主语的性质, 身份, 特征和状态。
表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。
表语一般放在系动词之后。
表语可以由名词, 形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
These desks are yellow. 这些桌子是黄色的。
I am all right. 我没事。
We are happy now. 我们现在很幸福。
Time is over. 时间到了。
She is ten. 她十岁了。
My work is teaching English, 我的工作是教英语。
The dictionary is in the bag. 词典在书包里边。
My question is how you knew him. 我的问题是你如何认识他的。
宾语宾语是谓语动作所涉及的对象, 它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
I saw a cat in the tree. 我看见树上有一只猫。
I want to go shopping. 我想去买东西。
He said he could be here. 他说他会来的。
We think you are right. 我们认为你是对的。
有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语, 可以带两个宾语的动词有bring,give, show, send, pass, tell 等。
间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加" to "。
My father bought me a book. 我父亲给我买了一本书。
Give the rubber to me. 把橡皮给我。
Please give the letter to Xiao Li. 请把这封信给小李。
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整, 它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据, 宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
We all call him Lao Wang. 我们都叫他老王。
Please color it red. 请给它涂上红颜色。
We found the little girl in the hill. 我们在山上找到了小女孩。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
That is a beautiful flower. 那是一朵漂亮的花。
The TV set made in that factory is very good. 那个工厂生产的电视机很好。
This is my book, not your book. 这是我的书,不是你的书。
There are more than twenty trees in our school. 我们学校里有二十多棵树。
I have a lot of things to do. 我有好多要做的事情。
Our country is a developing country. 我们的国家是一个发展中的国家。
状语说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
We went to the countryside last year. 去年我们去了乡下。
I often read the news paper at night. 我经常在晚上看报纸。
We study hard for our country. 我们为我们的国家而努力学习。
I'm late because I missed the bus. 由于误了车,所以我迟到了。
I go to school on foot. 我步行去上学。
简单句简单句可分为下列五种形式：1) 主语+ 系动词+ 表语。
I am a student. 我是一名学生。
You are a teacher. 你是一位教师。
She is a worker. 她是一个工人。
The picture is beautiful. 照片很漂亮。
The football is on the floor. 足球在地上。
2) 主语+ 不及物动词。
The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
We arrived at Beijing yesterday. 我们昨天到达北京。
They have worked for tree hours this morning. 他们今早工作了三个小时。
3) 主语+ 及物动词+ 宾语We help each other. 我们互相帮忙。
I have received a letter from my parents. 我收到一封我父母亲的信。
I bought a bike last year. 去年我买了一辆自行车。
4) 主语+ 及物动词+ 间接宾语+ 直接宾语I gave him a book last week. 上周我给了他一本书。
My parents will buy me a gift. 我父母亲将给我买一件礼品。
5) 主语+ 及物动词+ 宾语+ 宾语补足语.I heard him singing in the hall. 我听见他在大厅里唱歌。
I saw her watching TV play. 我看到她在看电视。
并列句并列句: 用并列连接词把两个或两个以上的简单句连接在一起的句子叫并列句.常用的连接词如下:also, and, but, either ... or, however, not only...but also, or, or else, so, still, yet, neither...nor.并列句的构成:简单句+ 连接词+ 简单句。