部编语文四年级下册教师用书(1-5单元)
部编小学四年级语文下册第一单元(1-4课、口语交际、语文园地)PPT课件
探
《清平乐·村居》以简练的笔触勾
究
画出一幅优美的田园图景，描绘出一家五
口各具情态的形象，借此表现人情之美和
生活之趣，抒发了词人对农村安宁、平静
生活的向往。
拓
展 延
四时田园杂兴
伸
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
鸡鸭觅食图
拟人化的手法，使得字里行间充 满浓厚的人情味。
若是在夏天的傍晚出去散 步，你常常会瞧见乡下人家吃 晚饭的情景。他们把桌椅饭菜 搬到门前，天高地阔地吃起来。
场所宽阔 吃饭豪爽
突出乡下人家质 朴的生活习俗。
院落晚餐图
和谐的乡村晚景
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟 儿，都是他们的好友.它们和乡下人家一起，绘成了一 幅自然、和谐的田园风景画。
我会认
gòu guān pǔ
sù shuài tǎng
构 冠朴素率倘
结构 皇冠 朴素 素养 直率 倘若
fù
dǎo
huì
xié
附捣 绘 谐
附加 捣碎 描绘 和谐
我会写
构 饰 蹲 凤 序 例率觅 耸 踏 倘 绘 谐 寄眠
注意这些字的笔画顺序哟！
随堂练习
一、多音字组词。
guān （ 皇冠 ） 冠
guàn （ 冠军 ）
不能。因为此处的“黄蝶”是与后面的诗句相照
应的，正因为是黄蝶，它的颜色与菜花相似，所
以飞到菜花丛中才会无处可寻。
主
题
探
这首诗描绘了在幽静安逸的田园里，
部编版小学语文教师教学用书(四年级下册教学参考)
部编版小学语文教师教学用书（四年级下册教学参考）第一单元教学目标1. 知识与技能- 学习生字、新词，理解课文内容。
- 提高学生的朗读和阅读能力。
2. 过程与方法- 通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作精神。
- 学会使用字典、词典等工具书，提高自主学习能力。
3. 情感态度与价值观- 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
- 学会关爱他人，培养良好的道德品质。
教学重点- 生字、新词的学习与理解。
- 课文的朗读与阅读。
教学难点- 理解课文深层含义。
- 培养学生的自主学习能力。
教学过程1. 导入新课引导学生回顾上册内容，对新学期的学习充满期待。
2. 学习课文- 生字、新词学习：教师引导学生自主学习，小组合作交流。
- 课文朗读：学生齐读、分组读、个体读，教师点评指导。
3. 课堂练习- 完成课后练习题，巩固所学知识。
- 小组讨论：围绕课文主题，展开思考和讨论。
4. 总结与拓展- 教师总结本节课所学内容，强调重点知识点。
- 布置作业：课后练习题、阅读相关文章。
第二单元教学目标1. 知识与技能- 学习生字、新词，理解课文内容。
- 提高学生的朗读和阅读能力。
2. 过程与方法- 通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作精神。
- 学会使用字典、词典等工具书，提高自主学习能力。
3. 情感态度与价值观- 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
- 学会关爱他人，培养良好的道德品质。
教学重点- 生字、新词的学习与理解。
- 课文的朗读与阅读。
教学难点- 理解课文深层含义。
- 培养学生的自主学习能力。
教学过程1. 导入新课引导学生回顾上册内容，对新学期的学习充满期待。
2. 学习课文- 生字、新词学习：教师引导学生自主学习，小组合作交流。
- 课文朗读：学生齐读、分组读、个体读，教师点评指导。
3. 课堂练习- 完成课后练习题，巩固所学知识。
- 小组讨论：围绕课文主题，展开思考和讨论。
4. 总结与拓展- 教师总结本节课所学内容，强调重点知识点。
第五单元 教学课件-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学(部编版)
板块三：全班交流，点拨引导
认读多音字
hé 荷花
荷
刹
hè 负荷
shā 刹车 chà 刹那
板块三：全班交流，点拨引导
第二关：汉字书写我能行
镶 紫 浙乳
板块三：全班交流，点拨引导
◆果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红， 却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了 最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那 间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它 旁边的云片也突然有了光彩。◆有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳 出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围， 替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空， 甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海 水，连我自己也成了光亮的了。◆粉红色的山，各色的映山红，再加上 或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。◆随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
自身感受：容纳人数多，外洞很宽敞。
宽敞的外洞
板块二：品读美文，直奔重点 3.感受孔隙的狭窄、矮小
孔隙
狭小
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船。
语文四年级下册大单元教学课件 语文四年级下册大单元教学课件
第 三 单 元 第轻五叩单诗元歌 的 大 门
了解按一定顺序写景物的方法
目录 CONTENT
1 第一课时 基础大闯关
4 第四课时 重点讲练（二）
部编人教版四年级语文下册第五单元教学设计(含教材分析、教学反思等)
部编人教版四年级语文下册第五单元教学设计（含教材分析、教学反思等）一. 教材分析部编人教版四年级语文下册第五单元的主题是“生活与自然”，通过本单元的学习，让学生了解自然、热爱自然，培养他们的观察能力和想象力。
本单元包括四篇课文：《三月桃花水》、《四月雪》、《草原》和《枫林》。
这些课文描绘了不同季节的自然景色，语言优美，富有诗意。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对自然景色有一定的认识和感受。
但他们在阅读过程中，对一些生僻词汇和复杂句子结构的理解仍有一定难度。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们正确理解课文内容，激发他们对自然的热爱和观察力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会正确、流利、有感情地朗读课文；能够理解课文内容，体会作者对自然的赞美之情；学会生字词，并能运用到实际情景中。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等环节，提高学生的语文素养和观察能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、珍惜生态环境的观念，增强他们的环保意识。
四. 教学重难点1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者对自然的赞美之情；学会生字词。
2.教学难点：对一些生僻词汇和复杂句子结构的理解；将课文内容与实际生活相结合。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音乐、实物等创设情境，引导学生进入学习状态。
2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。
3.读写结合法：在阅读课文的基础上，进行写作练习，提高学生的语文素养。
六. 教学准备1.课文课件或黑板报。
2.与课文内容相关的图片、视频等资料。
3.生字词卡片。
4.学生写作本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示不同季节的自然景色，引导学生谈论自己对自然的认识和感受。
2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受课文的语言美。
过程中，教师适时提问，帮助学生理解课文内容。
全册详解：四年级下册部编语文教材单元
全册详解：四年级下册部编语文教材单元第一单元：《春天里》本单元主要介绍了春天的特点和春天里的一些活动。
通过课文的研究，学生能够了解春天的气候、植物和动物等方面的知识。
同时，也能够培养学生对春天的喜爱和对自然的热爱。
第二单元：《一个花匠的故事》本单元通过讲述一个花匠的故事，鼓励学生通过努力和坚持去追求自己的梦想。
通过研究这个故事，学生能够理解努力和耐心的重要性，并且懂得要珍惜自己所拥有的。
第三单元：《小鸟和小蝙蝠》本单元主要介绍了鸟和蝙蝠的特点和生活性。
通过研究这个单元，学生能够了解鸟和蝙蝠的区别和共同点，并且培养对动物的保护意识。
第四单元：《小兔子乖乖》本单元通过讲述小兔子的故事，向学生传递了乖巧、懂事的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解乖巧和懂事的重要性，并且学会如何与他人和谐相处。
第五单元：《小乌龟找妈妈》本单元通过讲述小乌龟找妈妈的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第六单元：《小猴子下山》本单元主要介绍了小猴子下山的故事，教育学生要有责任心和勇气去帮助他人。
通过研究这个故事，学生能够理解互助和友爱的重要性，并且懂得要关心他人。
第七单元：《小燕子找爸爸》本单元通过讲述小燕子找爸爸的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第八单元：《小狗钻石》本单元通过讲述小狗钻石的故事，向学生传递了真诚和友善的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解友善和真诚的重要性，并且学会如何与他人和谐相处。
第九单元：《小猫钓鱼》本单元通过讲述小猫钓鱼的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第十单元：《小蚂蚁搬家》本单元通过讲述小蚂蚁搬家的故事，向学生传递了勤劳和团队合作的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解勤劳和团队合作的重要性，并且学会如何与他人共同努力。
部编版(统编)小学语文四年级下册全册教案(完整表格版
第一单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。
主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。
本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。
2.本单元重点：（1）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。
4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。
比如，《古诗词三首》中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”写出了儿童的天真活泼，好奇好胜；《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
”写出了乡村生活的惬意、美好；《天窗》中通过透过天窗看到的、想到的事物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。
《三月桃花水》中“三月桃花水，叫人多沉醉。
”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。
教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。
（2）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
本单元安排了习作《我的乐园》，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给你什么快乐。
写之前学会仿照表格列一下提纲。
3.本单元教学建议：教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。
对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。
二、单元教学要点和课时安排导入（）分钟一、创设情境，激情导入1.【出示课件2】课件展示春天美景图片。
教师导入：同学们，课件中展示春景美不美？你会用什么词语来形容这样的美景？你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗句？预设：词语：万紫千红、诗情画意……诗句：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
今天，我们要跟随南宋诗人杨万里去欣赏暮春时节的乡村景色。
（板书：宿新市徐公店）2.认读“宿、徐”。
（注意指导把“宿”的平舌音读正确）3.解题。
四年级下册语文部编教材单元全解
四年级下册语文部编教材单元全解第一单元：春天里的故事主题概述本单元以春天为背景，通过描绘春天的自然景色、生物活动和人们的生活，让学生感受春天的美好，体会大自然的生机与活力。
教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，体会春天的美好。
3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
4. 培养观察自然、热爱生活的情感。
课文解析1. 《找春天》：课文描绘了春天里大自然的景色变化，引导学生发现春天的秘密。
2. 《笋芽儿》：通过笋芽儿的成长，展现了春天的生机与活力。
3. 《小燕子》：描述了小燕子在春天的活动，培养学生对小动物的喜爱。
4. 《荷花》：以荷花为例，展示了春天里植物的生长变化。
生字词表1. 找：寻找春天的踪迹。
2. 春天：万物复苏的季节。
3. 笋芽儿：春天的嫩芽。
4. 小燕子：春天的使者。
5. 荷花：夏季的花卉。
第二单元：走进动物世界主题概述本单元以动物为主题，通过学习描写不同动物特点的课文，让学生了解动物的生活习性，培养学生的观察力和想象力。
教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，了解不同动物的特点。
3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
4. 培养关爱动物、保护生态环境的意识。
课文解析1. 《小壁虎借尾巴》：讲述了小壁虎为了生存而借尾巴的故事，引导学生关爱动物。
2. 《猫》：描述了猫的生活习性和性格特点，培养学生对动物的喜爱。
3. 《母鸡》：通过描绘母鸡的无私奉献，教育学生关爱家人。
4. 《白鹅》：介绍了白鹅的外形特征和生活习性。
生字词表1. 壁虎：爬行动物。
2. 尾巴：动物的身体部分。
3. 猫：家庭宠物。
4. 母鸡：家禽。
5. 白鹅：水鸟。
第三单元：美丽的家乡主题概述本单元以家乡为主题，通过描绘家乡的自然风光、民俗文化和人们的生活，让学生热爱家乡，培养学生的家乡情怀。
教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，了解家乡的美丽。
最新部编版四年级语文下册单元教材分析(精编)全册1-8单元
最新部编版四年级语文下册单元教材分析全册1-8单元第一单元教材分析本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了四篇课文。
每篇课文虽然从不同角度写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了对乡村田园生活由衷地热爱、赞美和向往的真情。
让我们通过对本组课文的学习，体会这种热爱和向往吧。
分类具体内容内容简说教学要点课时安排课文古诗词三首这三首古诗词描绘了不同的田园风光和乡村美景，极富画面感，表达了作者对田园生活的喜爱、赞美和向往之情。
读出古诗词中蕴含的画面美；想象优美的乡村田园风光，激发对劳动人民的敬重和对美好生活的热爱。
3课时乡下人家文章展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、改善生活的美好品质。
引导学生能随文章的叙述在脑海中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。
2课时天窗乡下房子屋顶上小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，小小的天窗使孩子们的想象丰富起来，成了他们心灵飞翔的窗户。
课文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，展现了其丰富的想象力和创造力。
抓住“小小的天窗是唯一的慰藉”理解课文内容；学习文中语言表达的多种方法，体会作者对天窗的特殊感情。
2课时三月桃花水课文赞美了三月桃花水让人沉醉的美。
揭示了春水的可贵，暗示春天已悄悄地向我们走来，抒发了作者对大自然的热爱。
结合上下文及生活实际理解课文中重要词句的意思，明白春水滋润万物的重要，培养热爱大自然的美好情感。
1课时口语交际转述根据课本中提供的情境或自设情境，练习转述。
了解转述的要求和主要内容，能正确简要地转述。
1课时习作我的乐园写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
学拟表格式提纲；运用有序的语言介绍能使自己快乐的地方。
2课时语文园地交流平台交流在课内外阅读中遇到的能表达作者思想感情的句子。
引导学生回顾本单元学习的重点内容和学习方法，体会课内外有新鲜感的词语和句子；运用多种形式朗读、背诵、积累丰富的语言，感知语文与生活的联系，增强运用语言的表达能力。
部编版语文四年级下册(1-8单元)看拼音写词语(含答案)
四下读拼音写词语【第1单元】1.古诗词三首fùzáxīshūlíluòqīng tíng jiádiézhùsùmáo yán lǎo wēng xìng xújīlóng lài píbōduó2.乡下人家wūyán gòu chéng zhuāng shìfèng xiān shùn xùhuálìdútèzhào lìshuài lǐng mìshítàbùtǎng ruòhéxiéjìjūhuìhuàc uīmián qǔtián mìmèng xiāng dūn xiàsǒng lì3.天窗wèi jièsǎo dàng wēi lìruìlìhétānzhàng zi shǎn shuòqíhuàn biān fúfùzábàqìmāo tóu yīng bǔluòbǔluò[来源:Z,xx,]【第2单元】5.琥珀nùhǒu sōng zhīhuīchén fúshìměi cān huádòng shǎng wu rèlàlàyān mòzhēng zháchéng qiān shàng wàn chōng shuāduàn juéyīfān tuīcèxiáng xìqíng xíng shèn chūmái mò6.飞向蓝天的恐龙kǒng lóng bèn zhòng chídùn gēzi gēn jùmòqīháo bùxiāng gān miáo huìsuìdàoxíng tài péng dàqián zhīniǎo yìnǎo lújùbèi kāi pìtuōlílíng kōng shídūn7.纳米技术就在我们身边nàmǐwúnéng wéi lìyōng yǒu bīng xiāng chúchòu gōng néng shūcài cái liào gāng tiěbìng zhào xūyào shēn kètàn suān yùfángyǐn xíng jiàn kāng xìbāo jíbìng9.短诗三首fán xīng téng luóbōtāo màn mièxīgàiduǒshǎn10.绿mòshuǐpíng mòlǜnèn lǜyōnɡjǐjízhōng jiāo chājiào liàn zhǐhuījiépāi zhěng qí11.白桦bái huàmáo róng róng xiāo sǎhuāsuìméng lóng jìjìng zhāo xiátúmǒxiùhuā13.猫wúyōu wúlǜhūhuàn tān wán xiǎng dòngjìn zhíbǐng xīgǎo zhǐméi huājiěmènyǒng měng mǎn yuètáo qìfēng fùduōqiāngcèng fàn diēdǎo huāpén shēng qìbóbócháng shézāo yāng14.母鸡tǎo yàn lǐyóu gūgūjiào xīn shìtián bàfǎn kàng zhōng hòu dúshǒu chéng jìjǐng jièyùbèi tāng yuán juédìtíjiàofūchūwāi tóu fújī15.白鹅jíjiāng zītài gāoào kuáng fèi júcùjīng jùyìsībùgǒu pìrúshìhòufàn guǎn fùjìn píqìkōng kōng rúyěmǐn jiéáng shǒu gōng yǎng piān pōtiān fàn【第5单元】16.海上日出qīng jìng dài tìkuòdàfàn wéi nǔlìchànàduómùfēn biàn càn làn zǐsèbùjǐn xiāng jīn biān17.记金华的双龙洞dùjuān qìshìjùjíyōng jǐxīn qíng tún bùjiǎo gēn yídòng hūnàn jǐyāéjiǎo dēng lùkuān guǎng shízhōng rǔshíshǔn biàn huàduōduān guān shǎng jiān bèi zhèjiāng luólièkuān zhǎi yùmèn shàng yuán18.文言文二则jǐn náng yíng huǒchóng gōng jìng qín láobóxuépín qióng xīn bùzài yānxiāng féng shìzú【第6单元】19.小英雄雨来lúhuāfālèng qiān bǐqiāng shuān gēbojiénàn kàng yán guǐliǎn jièzhǐchèn jīchóu zi pākāi dírén shīshǒu fáng bèi huāng máng jìn chájìwūlǐwālā【第7单元】22.古诗三首fúróng luòyáng yùhúdàyànxǐyàn chíqián kūn23.“诺曼底号”遇难记xíng shǐlíng chén pōu kāi kūlong hùn luànwéi chízhìxùgǎng wèi jīng huāng shīcuò[来源:学科网ZXXK]zhǔzhǎi diào qiǎn jiàn xíng yīng lún yúfùsījiào【第8单元】26.宝葫芦的秘密jièshào shēng míng yāo guài bàmiǎn guījǔjiǎo yāpīmiàn xìng fúniǎn zǒu guāi qiǎo tàng shǒu mùbàng xiàng rìkuízhuài zhùtiǎn shǒu shòu cháng27.巨人的花园róu nèn yǔn xǔfēng shuòbùgào páijìn zhǐhūxiào liǎn jiáchāi chúzōng jìshǐzhōng hǒu jiào zìsījǔdòng xiōng hěnqìqiáng zhòng chéng四下读拼音写词语(参考答案)1.古诗词三首复杂稀疏篱落蜻蜓蛱蝶住宿茅檐老翁姓徐鸡笼赖皮剥夺2.乡下人家屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡蹲下耸立绘画寄居3.天窗慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂卜落卜落5.琥珀怒吼松脂灰尘拂拭美餐划动晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝一番推测详细情形渗出埋没6.飞向蓝天的恐龙恐龙笨重迟钝鸽子根据末期毫不相关描绘隧道形态膨大前肢鸟翼脑颅具备开辟脱离凌空十吨7.纳米技术就在我们身边纳米无能为力拥有冰箱除臭功能蔬菜材料钢铁病灶需要深刻碳酸预防隐形健康细胞疾病9.短诗三首繁星藤萝波涛漫灭膝盖躲闪10.绿墨水瓶墨绿嫩绿拥挤集中交叉教练指挥节拍整齐11.白桦白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞涂抹绣花13.鹅无忧无虑呼唤贪玩响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气丰富多腔蹭饭跌倒花盆生气勃勃长蛇遭殃14.母鸡讨厌理由咕咕叫心事田坝反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆掘地啼叫孵出歪头伏击15.白鹅即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气空空如也敏捷昂首供养偏颇添饭16.海上日出清静代替扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂紫色不仅镶金边17.记金华的双龙洞杜鹃气势聚集拥挤心情臀部脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋变化多端观赏肩背浙江罗列宽窄郁闷上源18.文言文二则锦囊萤火虫恭敬勤劳博学贫穷心不在焉相逢士卒19.小英雄雨来芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难炕沿鬼脸戒指绸子扒开敌人尸首防备慌忙晋察冀呜哩哇啦22.古诗三首芙蓉洛阳玉壶大雁洗砚池乾坤23.“诺曼底号”遇难记行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位惊慌失措主宰调遣践行英伦鱼腹嘶叫26.宝葫芦的秘密介绍声明妖怪罢免规矩脚丫劈面幸福撵走乖巧烫手向日葵拽住舔手瘦长木棒27.巨人的花园柔嫩允许丰硕布告牌禁止呼啸脸颊拆除踪迹始终吼叫自私举动凶狠砌墙重惩11。
四年级下册部编版语文基础知识(1-5课)、古诗词、国学、阅读、作文综合练习题
四年级下册语文（1-5课练习）基础知识小测试1.古诗三首1．下列词语中注音全部正确的一项是（）A．稀疏（sū）杂（zá）兴锄（chú）豆B．卧剥（bāo）亡赖（wú）蛱蝶（jiā）C．翁媪（ǎo）相媚好（mèi）徐公店（qú）D．篱笆（lí ba）茅檐（yán）老翁（wēng）2．火眼金睛，辨字组词。
宿（_____）未（_____）径（_____）菜（_____）宜（_____）味（_____）经（_____）彩（_____）3．根据课文内容，填上合适的词语。
（________）的篱落（________）的小径（________）的儿童（________）的蝴蝶（________）的菜花（________）的树4．把下面描写田园风光的诗句连一连。
绿树村边合草盛豆苗稀乡村四月闲人少青山郭外斜种豆南山下才了蚕桑又插田5．根据诗词标题，填一填，选一选。
（1）《四时田园杂兴（其二十五）》中，“杂兴”的意思是__________，“兴”在这里读________，我能用读这个音的“兴”字写两个成语：_______、_______。
（2）《清平乐·村居》中，“清平乐”是（______），“村居”是（______）。
A．诗题B．词题 C．词牌名D．副标题6.课内阅读。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。
（2）“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？________________________________________________________________7.课外阅读。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家。
童孙未解供③耕织，也傍④桑阴学种瓜。