最新人教统编版六年级语文上册《彩色的翅膀》课课练习
人教版六年级上册语文《彩色的翅膀》练习题三篇
温故知新1、读句子，回答下列问题☆他笑哈哈地说我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不肯在这里安家乐业。
①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我领会到了海岛战士的感情。
☆战士们都笑着，用两个指头起一小片来，细细地着,轻轻地着，慢慢地着，不住发出啧啧的赞美声。
仿佛有一股甘泉，流进了每个战士的内心。
①在括号中填入适合的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情2、课文为何用彩色的翅膀作题目？含英咀华不要把我看作什么优秀人物，我不过一个一般的人。
我写作我有才干，我有感情，对我的祖国和同胞有无穷的爱，我用作品表达这类感情。
我今年 87 岁，今日回首过去，说不上失败，也谈不上成功，我不过老老实实、平平庸凡地走过了这一世。
我考虑，我追求，我终于理解生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说我愿意再活一次，从头学习，从头工作，让我的生命开花结果。
有人问我生命开花结果是什么意思。
我说人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们此中的社会添上一点光彩。
这个我们能办获得，我们每一个人都有更多的爱，更多的怜悯，更多的精力，更多的时间，比保持我们自己生计所需要的多得多。
只有为他人花销它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一世为自己的人什么也得不到。
1、在括号内填上适合的关系词语。
2、上文是作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来。
3、读了这段话，我们能充足感觉到作者_____________________的崇高品行；感悟到比生计更有价值的是_______________________。
4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
仔细默读，起码把此中的两组摘抄下来。
字词天地1、正音矮墩墩氛围晕船拖蔓撅嘴雌花水汪汪结瓜旭日扇动2、解词空如 ___________________________________________________水石____________________________________________________居业 _______________________________________________3、仍旧子写词语矮墩墩碧空如洗安家乐业4、形近字祥详课文要点5、本文认为线索，我随小高上宝石岛一路的见闻为次序睁开，赞誉了。
六年级上册《彩色的翅膀》随堂练习第二课时
六年级上册《彩色的翅膀》随堂练习第二课时《彩色的翅膀》是人教版小学六年级上册的课文，今日查词典语文小编给大家准备了《母亲》随堂练习第二课时，配合讲堂中所学的知识，一同来达成以下的六年级上册《彩色的翅膀》随堂练习第二课时。
六年级上册《彩色的翅膀》随堂练习第二课时我推推坐在身边的小高，笑着说：“你那个纸箱的奥密，此刻该公然了。
”小高说：“你早就理解了嘛。
”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”小高点点头告诉我，晚餐从前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
①他笑哈哈地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不肯在这里安家乐业。
②”次日我醒来时，天已经放亮了。
我突然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着旭日，扇动着它那对彩色的翅膀。
1.写出下边词语的反义词。
理解() 相信()2.仍旧子写词语。
笑哈哈__________ __________ ____________________3.联系上下文填空。
“纸箱的奥密”指的是 ____________________，作者“明白”了 ____________________ 。
4.按要求改写句子。
(1)把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。
(2)把画“——”的语句②改成用必定句。
5.“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不肯在这里安家乐业。
”(1)“小精灵”指的是____________________。
(2)这个句子表面上赞誉__________，其实是小高心里的表白： ____________________ 。
点了然文章的中心。
6.谈谈你对文章最后一句话的理解。
【参照答案】1、诱惑思疑3、探亲回来为何带一箱小昆虫小昆虫是用来给植物教授花粉的4、(1)小高点点头告诉我：“晚餐从前，我已经把纸箱里的小昆虫全放了。
”(2)我相信，这些小精灵必定会爱我们祖国的海岛，必定愿在这里安家乐业。
5、(1)小昆虫(2)小昆虫自己热爱祖国的海岛，信心把海岛建设成美丽家园6、这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安家乐业，委婉地反应了战士爱岛如家、安家乐业的感情，与课题相呼应。
人教新课标六年级(上)《第7课 彩色的翅膀》同步练习卷
人教新课标六年级上册《第7课彩色的翅膀》同步练习卷一、基础运用1．看拼音，写词语。
ǎi dūn húdiébìkōng rúxǐcíhuāyùn chuán cípánshūcài tuōwàn2．给形近字组词撒嫌浇壤残撤谦烧嚷贱3．给加下划线的字选择正确读音。
滋味（zīzhī）抚养（fǔwǔ）翅膀（chìcì）撅着（juējiē）捏起（niēniè）扇动（shàn shān）4．在横线上填上恰当的词语。
的翅膀的气氛的光芒地端详地闻着地咬着5．查字典填空。
（1）“愣”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“吭”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．找出句子中的错别字并改正。
①他把他的大提包仍在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
②船有节奏地前后愰荡着。
③我一幅认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。
”④今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分亨自己的劳动果实。
7．给下面的字加部首再组词。
寿﹣﹣﹣﹣旁﹣﹣﹣﹣委﹣﹣﹣﹣气﹣﹣﹣﹣8．句子加工。
（1）在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。
（缩写句子）（2）从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
（反问句）（3）巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。
（“被”字句）（4）他把想法毫不保留地全部讲了出来。
（修改并句）9．文章《彩色的翅膀》结尾用“彩色的翅膀”点题了。
这彩色的翅膀啊，不仅代表了在海岛安家的那些蝴蝶等小昆虫，还代表了什么？二、阅读理解10．阅读。
（一）我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。
”小高说：“你早就明白了嘛。
”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册 彩色的翅膀试题及答案
7*彩色的翅膀
轻松起步
1 把词语补充完整。
水( )石( ) ( )( )喜爱波涛( )( ) 有( )有( ) ( )空如( ) 安居( )( )
2 辨字组词。
3 巧手连连看。
沉闷的样子慢慢地闻着
认真的战士淡淡地咬着
啧啧的气氛细细地一笑
矮墩的赞叹轻轻地端详
4 我能给下列词语排队。
(1)到西瓜平常的我这个来历了解不
_______________________________________
(2)那扇动着翅膀蝴蝶它对彩色的
_______________________________________
5 给多音字注音并组词。
快乐提升
1 细读课文,就有发现。
读了《彩色的翅膀》,我明白了瓜秧开花不结瓜的原因是_________________________ 2 我能读,还会写。
读了课文后有一些感受,我把它写下来,再与同学一起交流。
______________________________________
3 展开想象的翅膀,想象未来的宝石岛是什么样的?
______________________________________
答案
轻松起步
1答案：落出惹人起伏说笑碧洗乐业
2答案：略
3答案：略
4答案：（1）我了解到这个西瓜不平常的来历。
（2）蝴蝶扇动着它那对彩色的翅膀。
5答案：略
快乐提升
答案略。
语文六年级上人教新课标7《彩色的翅膀》课课练(7)
最后写
4、读了课文，我还有以下几点疑问：
二、学习探究
1、快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意联系课前阅读的资料考虑）小高的心愿能实现吗？你从哪里知道的？
2、自己细读课文，联系上下文理解下面句子，并交流感受。
（1.小高把ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。
（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出”海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。
四、拓展延伸
国旗 和太阳一同升起
两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。您可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战土付出了什么样的劳动！
天 安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？国旗班从天文台（争取 听取 索取）一年三百六十五天太阳升、落时间 表。把每用上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此，还要根据气候变化，时时修订。战土们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有 些朦胧，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线露头，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依照日出时间高高地升起。您可以想像，国旗班的战土是多么辛苦。
2、多音字组词语
zhī（）mēn（）sǎ（）bó（）
只闷撒薄
zhǐ（）mèn（）sā（）báo（）
3、我会填
笑（）（）碧空（）（）水（）石（）（）地端详着
矮（）（）波涛（）（）安（）乐（）（）地咬着
4、《彩色的翅膀》一文中，”尝瓜会”写得真实细腻，令人难忘。你是否参加过学校或家庭中的”赛诗”“赛歌”“赛棋”“赛算”等各种活动？请选择一个片断，把它写下来。
六年级彩色的翅膀练习题
六年级彩色的翅膀练习题在六年级的语文学习中，《彩色的翅膀》这篇课文给同学们带来了深刻的印象。
为了更好地掌握这篇课文的知识，练习题就显得尤为重要。
下面，让我们一起来探讨一下关于《彩色的翅膀》的练习题。
一、基础知识巩固1、给下列加点字注音。
“晕”船（）瓜“蔓”（）拖“蔓”（）撅着嘴（）2、看拼音，写词语。
yáo yuǎn （）fēng suǒ （） duàn liàn （） ài mù（）3、辨字组词。
密（）讯（）陪（）矮（）蜜（）迅（）赔（）短（）二、课文内容理解1、课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士（）的高尚品德。
A 热爱海岛、扎根海岛、建设海岛B 保卫海岛、不怕牺牲C 热爱祖国、英勇善战2、文中为什么说“西瓜不平凡，小高也不平凡”？3、文中描写战士们尝瓜的细节有什么作用？三、阅读理解（一）课内阅读他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”1、文中的“小精灵”指的是（）。
A 战士们B 小昆虫C 宝石岛2、从这句话中，你体会到了小高怎样的思想感情？（二）课外阅读战士们的海岛生活在远离大陆的海岛上，战士们的生活是艰苦而又单调的。
这里没有繁华的街道，没有热闹的商场，没有高楼大厦，也没有车水马龙。
有的只是一望无际的大海，陡峭的山峰，还有那漫天飞舞的风沙。
然而，战士们并没有被这样的环境所吓倒。
他们在岛上开垦荒地，种植蔬菜和水果。
他们用自己的双手，在这片荒芜的土地上，创造出了一片生机勃勃的绿色。
为了丰富自己的业余生活，战士们还自己动手制作各种娱乐设施。
他们用废旧的木材制作了乒乓球桌，用石头和沙子修建了简易的篮球场。
每当夜幕降临，战士们就会聚集在一起，唱歌、跳舞、讲故事，享受着属于他们的快乐时光。
虽然海岛的生活充满了艰辛和挑战，但是战士们依然坚守在这里，用自己的青春和热血，守护着祖国的边疆。
人教版语文六年级上册课课练7彩色的翅膀(含参考答案)
人教版语文六年级上册课课练7*彩色的翅膀（含参考答案）一、读一读，把加点字不正确的读音划去。
当朝．(zhāo cháo)阳升起的时候，我终于到达了海岛，几只蝴蝶扇．(shān shàn)动着彩色的翅膀，好像在迎接我们的到来。
看着这美景，大家把晕．(yūn yùn)船的难受抛到了脑后，像孩子一样在草地上跑来跑去。
二、在下列句子括号中填入表示“看”的词语。
1.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地( )着。
2.你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰，俯身( )着那水中的人影、鱼影、日影。
3.小平步履轻快,兴致很高,他( )着周围的青山绿水,高兴地说:“唔,这里环境好,空气好。
”4.海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来( )遗容的亲属。
5.他四处( )着,好像在寻找什么。
三、读句子,回答问题。
1.他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。
”(1)给句子换个说法,不改变原来的意思。
(2)从这个句子中我们可以体会到海岛战士的感情。
2.战士们都笑着,用两个指头( )起一小片来,细细地( )着,轻轻地( )着,慢慢地( )着,不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
(1)在括号中填入合适的动词。
(2)这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情。
四、交流平台。
平平：本文是一篇自读课文，你能概括一下本文的主要内容吗？果果：课文以小昆虫为线索，通过叙述的故事，赞扬了高尚品德。
平平：很好。
课文为了表达的需要，运用了插叙的方法，你知道插叙的内容是什么吗？果果：当然知道了，插叙的部分是“”。
参考答案：一、cháo shàn yùn 二、1.端详2.凝望3.环顾4.瞻仰5.张望三、1.（1）他笑嘻嘻地说，他相信，这些小精灵爱我们祖国的海岛，愿在海岛安居乐业。
（2）热爱祖国的海岛，决心用双手把海岛建设成美丽家园2.（1）捏端详闻咬（2）喜悦、激动、自豪四、宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的西瓜不平常的来历。
六年级上册语文一课一练-7 彩色的翅膀｜人教新课标有答案
《彩色的翅膀》同步练习一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
迎着朝阳（zhāo cháo）开花结果（jiē jié）扇动翅膀（shān shàn）瓜秧拖蔓（màn wàn）播种希望（zhǒnɡ zhònɡ）傍晚时分（pánɡ bànɡ）气氛沉闷（mēn mèn）轮流照看（kān kàn）二、把下列词语补充完整。
碧空如( ) 波涛起( ) 水( )石( ) ( )人( )爱安( )乐( ) 仔( )细( ) 三、择优录取（选词填空）。
当然果然居然忽然1、西瓜花妹授粉，（）结不了瓜。
2、没想到小高大老远带回来的（）是一箱昆虫。
3、经过人工传粉，小瓜（）结了不少。
4、早晨，我（）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
( )2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
( )3、天气、气氛等)使人感到沉重而烦闷。
( )五、佳句赏析。
1、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。
这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。
2、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（）地端详着，（）地闻着，（）地咬着，不住发出（）的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
（1）在括号内按照课文原文填空。
（2）“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的__________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的__________进行的描写。
（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
”句中“甘泉”比喻的是____________________.六、内容梳理（课文回放）。
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彩色的翅膀
一、读拼音，写词语。
ch én m èn z ī w èi ɡu ān ch á f ēn xi ǎn ɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） du ān xi ɑn ɡ z àn t àn m ì m ì sh ī f éi （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给多音字按不同读音组词。
ti áo （ ） zh ǒn ɡ （ ）
di ào （ ） zh òn ɡ （ ）
ch áo （ ） sh àn （ ）
zh āo （ ） sh ān （ ）
三、把下列词语补充完整。
碧空如（ ） 波涛起（ ） 水（ ）石（ ） （ ）人（ ）爱 安（ ）乐（ ） 仔（ ）细（ ）
四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
（ ）
2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
（ ）
3、（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。
（ ）
五、阅读选段，回答问题。
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不
行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
1、这段话主要讲了 ，点明了 。
2、从这段话中可以看出小岛条件 。
3、战士不断总结不结瓜的原因，表明了 。
调
扇 朝 种
4、这段话从 面表现了战士对祖国的热爱。
部分答案：
一、沉闷 滋味 观察 分享 端详 赞叹 秘密 施肥
二、 调节 种子 朝向 扇子
声调 种地 朝阳 扇风
三、碧空如洗 波涛起伏 水落石出 惹人喜爱 安居乐业 仔仔细细 四、1、安居安乐
2、水落石出
3、沉闷
五、1、海岛战士找到了瓜秧开了花却不结果的原因
自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系
2、艰苦
3、他们改变海岛的决心
4、侧
学习励志名言
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相信自己
人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进调 扇 朝 种
的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。
不要抱怨，不要等待。
给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。
适合自己的才是最好的。
只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。
加油！顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！。