小学低年级亲子阅读活动方案
亲子阅读活动方案(精选10篇)
亲子阅读活动方案亲子阅读是一项可以让孩子在家里与父母互动的非常好的方式，同时也帮助孩子（特别是幼儿）提高自己的读写能力。
通过亲子阅读，孩子们能够获得大量的知识和经验，同时也能够增强自己的阅读兴趣和读写能力。
本文将介绍一些亲子阅读活动方案，帮助孩子们在愉快学习中提高自己的阅读能力。
1、家庭阅读计划一个完整的家庭阅读计划，可以帮助孩子们建立良好的阅读习惯，同时让他们对阅读有更深刻的理解和感受。
家长可以根据孩子们的年龄，挑选适合的阅读材料，同时规定阅读时间和数量。
同时，家长可以和孩子们一起讨论读到的内容，分享自己的看法和感受，这样既可以拉近亲子关系，也可以帮助孩子们更好地理解阅读内容。
2、亲子阅读俱乐部建立一个亲子阅读俱乐部，可以让孩子们与其他孩子和家长一起分享自己的阅读经验和收获。
可以在每个周末或节假日，组织一次活动，既可以以阅读为主题，也可以以其他有趣的活动为主题。
比如说，可以和孩子们一起去书店逛逛，为孩子们领取免费的书籍；或者组织一次亲子阅读比赛，看谁能读得最多、最好。
3、亲子阅读档案亲子阅读档案可以帮助家长记录孩子的阅读进度和成效。
家长可以在档案中记录孩子们的阅读数量、阅读内容和阅读时间，同时还可以写下自己的感受和建议。
这样家长可以从档案中了解孩子们的阅读情况，同时也可以对孩子们进行反馈和指导。
4、亲子绘本阅读会亲子绘本阅读会可以让孩子们通过阅读图片故事书，提高阅读理解力和语言表达能力。
家长可以和孩子们一起阅读绘本，然后让孩子们讲述自己的理解和感受。
在讲述的过程中，可以让孩子们自由发挥，表达自己的想法和观点，这样可以让孩子们更好地表达自己的想法和情感。
5、亲子诵读会诵读能够帮助孩子们提高阅读流畅度和语言表达能力，同时也可以帮助孩子们记忆和理解书中的内容。
家长可以和孩子们一起选择一篇适合孩子们的短篇故事，然后让孩子们诵读一遍，家长也可以跟读或者帮助孩子们纠正发音。
这样可以让孩子们在阅读中更好地表达自己的情感和感受。
学校举行亲子阅读活动方案【6篇】
学校举行亲子阅读活动方案【6篇】学校举行亲子阅读活动方案精选篇1一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
三、活动时间：20__年5月31日（星期一）下午4：00—6：30活动地点：高家基小学校园山顶操场四、活动准备：1、活动方案，有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容：1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展：（1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。
规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。
成功者即派发小奖品。
（2）亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
（3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。
按命中数顺序定名次派发小奖品。
（4）二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。
（5）妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。
按情况派发小奖品。
（6）家长、孩子、老师分享活动体会。
（7）亲子派发、分享礼品。
六、活动结束：活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
学校举行亲子阅读活动方案精选篇2亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
一、活动目标1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
小学一年级亲子读书活动方案
小学一年级亲子读书活动方案小学一年级亲子读书活动方案（精选5篇）小学一年级亲子读书活动方案1一、活动目的：学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
建设“书香校园”、“书香家庭”。
二、活动口号：1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
三、活动时间：20xx年9月——20xx年9月四、活动准备：A、校园1.校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
2.学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。
3.各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1.每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。
2.家长带孩子购买一些必读书目。
五、活动过程第一阶段：宣传动员1.发放《亲子读书活动倡议书》，倡导亲子读书活动的理念。
家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读时光；定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。
家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。
形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。
2.通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
第二阶段：组织实施1.向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。
2.每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。
3.班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。
4.根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
亲子阅读活动策划方案通用5篇
亲子阅读活动策划方案通用5篇我们这家子！1、家庭介绍2、才艺展示（诗朗诵、小课本剧等）二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。
2、我的读书笔记多精彩。
（展示自己的读书记录并朗诵）3、请您观赏我家的读书简报。
三、小小擂台赛采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普学问和革命历史学问、文学学问……1、我读书我欢乐（必答题）2、我家读书多（抢答题）3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）四、活动表奖五、活动总结（背景音乐《感恩的`心》）1、家长感言：这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很开心。
活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很好玩，增长了学问，提高了阅读能力。
2、学生感言每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的学问。
而且有家长陪伴，感觉很幸福、很欢乐。
3、老师感言家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了学问的海洋。
您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的欢乐和温馨。
亲子阅读活动策划方案精选篇3一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体老师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、通过多种形式，（如校长讲话、老师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。
亲子读书活动方案大全5篇
亲子读书活动方案大全5篇亲子读书活动方案大全1一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程第一阶段：宣传动员1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。
(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。
如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
学校开展亲子阅读活动方案精选5篇
学校开展亲子阅读活动方案精选5篇学校开展亲子阅读活动方案精选5篇亲子阅读的活动是很重要的。
为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，下面小编给大家带来关于学校开展亲子阅读活动方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校开展亲子阅读活动方案【篇1】为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，__小学_年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
一、活动宗旨友谊第一，比赛第二。
二、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
三、活动简介1、活动时间：20__年_月_日2、活动地点：___3、参赛对象：__班及家长四、比赛项目及规则1、参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
2、比赛距离：20米距离。
3、裁判员：发令1人，记录1人。
4、规则：（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
（2）比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推。
（3）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
学校开展亲子阅读活动方案【篇2】在孩子的幼儿园生活中，都会定时举行一些亲子游戏，增强亲子之间的互动，同时，也加强学习和家庭之间的沟通，为孩子的科学教育提供可能。
我们举行了一下亲自活动。
一、游戏名称接力跑。
二、游戏准备红飘带，接力棒。
三、游戏过程1、每个家长和自己的宝宝组成一个小组，然后，给自己的小组取一个好听的名字。
2、每个小组到前台领取一个红飘带，一个接力棒。
3、按照小组的形式，三个小组一场比赛，分别站到三个跑道上。
4、游戏开始之前，家长们先给自己的宝宝寄好红飘带，寄到胳膊上。
5、游戏开始的时候，宝宝们拿着接力棒，开始跑第一棒。
6、家长站到跑道中间的位置，等待着宝宝们的到来。
小学低年级亲子阅读活动方案
小学低年级亲子阅读活动方案活动目的亲子阅读是指家长与孩子一起阅读、讨论和分享书籍内容的活动。
本活动旨在通过亲子阅读，促进小学低年级学生的阅读兴趣和阅读能力的提升，培养孩子们的阅读习惯，增强与家长之间的亲子关系。
活动时间本活动将持续一个学期，每周安排一次亲子阅读时间，每次活动时间为1小时。
活动内容1.主题选材：每次活动选择一本适合小学低年级孩子阅读的经典儿童故事书，如《小鸭子过马路》、《小熊开汽车》等。
2.共同阅读：家长和孩子们将齐心协力地朗读故事书，家长可以适时解释生词或讲解故事中的一些情节，通过阅读活动增加家长与孩子之间的互动。
3.互动问答：在故事结束后，家长可以提问一些问题，引导孩子们思考故事中的内容，培养他们的阅读理解能力。
4.绘本创作：鼓励孩子们根据故事情节进行绘本创作，可以用绘画、剪贴等形式将故事内容进行表达。
家长可对孩子们的作品进行赞赏和评价。
5.口述故事：家长或孩子自愿讲述自己喜欢的故事，鼓励他们用自己的语言和表达方式，增强表达能力和创造力。
6.小组讨论：将孩子们分成小组，每组选择一个故事进行讨论，彼此交流自己的看法和理解，培养孩子们的合作意识和团队精神。
7.记录分享：鼓励孩子们将每次亲子阅读活动的感受和收获记录下来，并与家长分享，在活动结束后进行集体分享。
活动准备1.图书选购：选择适合小学低年级孩子阅读的经典儿童故事书，保证每次活动都有新的内容。
2.场地布置：为亲子阅读活动指定一个安静、舒适的场地，并配备适合的座椅和桌子，营造良好的阅读氛围。
3.材料准备：准备绘画用具、纸张、剪刀、胶水等绘本创作所需的材料，确保每个孩子都能参与到创作中。
4.推广宣传：在学校和班级内发布活动信息，鼓励家长积极参与，同时提前告知家长所需准备的材料和活动安排。
活动效果评估1.家长满意度调查：通过分发问卷或开展座谈会等形式，征求家长对亲子阅读活动的意见和建议，进一步改进活动方案。
2.孩子阅读能力评估：通过平时观察和教师的专业评估，了解孩子们在阅读兴趣、阅读理解、口头表达等方面的进步情况。
一年级亲子阅读活动方案【7篇】
一年级亲子阅读活动方案【7篇】一年级亲子阅读活动方案【7篇】亲子阅读的活动是很重要的。
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
现在正是一年一度出游的好时机，下面小编给大家带来关于一年级亲子阅读活动方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
一年级亲子阅读活动方案（精选篇1）活动目标：1、在老师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体，发展幼儿的想象力。
2、老师的提醒下，尝试按物体的形状进行分类。
3、学说短句：圆圆鱼，圆圆的__送给你。
发展幼儿的语言表达能力。
活动准备：教具：圆圆鱼和弯弯鱼各2条。
大筐2个。
圆圆的图形和弯弯的图形各一个。
学具：幼儿人手圆圆的弯弯的物体1~2种。
活动过程：一、出示图片，引起兴趣。
1、师：今天，我们小2班来了几个宝宝，你们看，这是图形宝宝。
这图形宝宝长的什么样？（出示圆圆的图片）什么东西也是圆圆的？出示弯弯的图片，这图形宝宝长的什么样？什么东西也是弯弯的？2、出示圆圆鱼和弯弯鱼师：看来了两个鱼宝宝。
他们一个是圆圆鱼，一个是弯弯鱼。
你知道哪个是圆圆鱼？哪个是弯弯鱼？圆圆的是圆圆鱼，弯弯的是弯弯鱼。
他们为你们带来了许多圆圆的和弯弯的东西，请你们去找一找。
二、幼儿自由去找圆圆的弯弯东西。
师：那些是圆圆的？那些是弯弯的？找到后用篮子装起来。
装好了请回到位置上来。
谁来说说，你的篮子里圆圆的是什么？弯弯的是什么？引导幼儿说：圆圆的__，弯弯的__。
三、给物体进行分类。
师：圆圆鱼喜欢圆圆的东西，弯弯鱼喜欢弯弯的东西，请小朋友们把你们手里的东西送给圆圆鱼，弯弯鱼，送的时候还要说一句好听的话：“圆圆鱼，圆圆的__送给你。
”幼儿自由给鱼送东西。
四、结束活动师：圆圆鱼和弯弯鱼在我们班玩累了，我们送他们去歇息吧！将活动内容放如区角，供幼儿以后玩耍。
活动开始我以猜谜的形式导入活动，另外为了让宝宝有直接的感知经验，我还准备了圆圆的苹果和弯弯的香蕉。
孩子对弯弯的美丽的彩虹不是很认识，下次上网找一些有关彩虹的知识和孩子们一起学习一下。
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小学低年级亲子阅读活动方案导读：本文是关于小学低年级亲子阅读活动方案，希望能帮助到您！
一、活动意义
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
三、活动过程
1、每天最少进行30分钟的亲子共读，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。
2、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。
3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。
4、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
5、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言。
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
四、评选“书香家庭”和“阅读小明星”
（一）“书香家庭”评选标准：
1、家庭有图书专柜，有一定的藏书量。
2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。
3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。
4、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等）。
5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
7、阅读过教师推荐的书籍。
（二）“阅读小明星”评选标准：
1、热爱读书。
2、能主动进行大量、广泛的阅读。
出示学期阅读书目。
3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。
4、阅读过教师推荐的书籍。
5、能有计划地完成一些读书日记。