【强烈推荐】三年级语文上册拓展阅读

年级语文上册拓展阅读姓名：1下课了，操场上可热闹了。

瞧，同学们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在滑滑梯，有的在玩荡秋千，有的在林荫道上散步，有的三三两两在谈天说地。

同学们玩的真开心。

（1）这段话共有句。

在总起句的下面画“~~~~”，在总结句的下面画“”。

（2）这段话的主要意思是（）A.课间十分钟操场上很活跃。

B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。

C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。

2春风轻轻地吹进了我们的校园。

操场上，国旗在旗杆顶端微微地飘动着。

草地上，草儿发芽了，绿绿的、嫩嫩的。

教室旁，柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条。

花圃里，桃花开满枝头，梨花竞相开放，扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊！（1）我会照样子从文中找出词语。

白白的慢慢地（2）我会在括号里填上合适的词。

（）的国旗（）的教室（）的柳树（）的桃花（）的梨花（）的翅膀（3）我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。

（4）我知道哪句话概括了这段话的意思：3.山城的夜景真美呀！我登上枇杷山最高点——红星亭。

放眼四望，星和灯像是出来比美似的，远山的灯，一盏盏，一片片地亮了起来，就像五彩缤纷的花朵，开满了整座山。

抬头望天空，繁星点点；低头看山城，灯海片片。

天上的星和地上的灯融成一片，使人分辨不出哪是星哪是灯了。

我站在亭子里，看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。

此时它仿佛变得异常沉静，岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门，美丽极了。

（1）这篇短文共有个自然段。

（2）短文是围绕着哪一句话来写的？（3）第2自然段有句话，主要写了山城夜色中的。

（4）“我站在亭子里，看到了夜色中如同银河的嘉陵江。

”句中的“我”指。

这句话将比作。

（5）请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。

4．葫芦池一年四季景色秀美。

春天，池边翠绿色的柳条在春风中摇曳，红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。

夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。

秋天，阳光像轻柔的罩纱铺满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。

冬天，当气温降到零度以后，葫芦池结冰了，孩子们用砖敲着冰，池边不时传来他们的欢声笑语。

（1）为短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）在括号里填上合适的词语。

（）的柳条（）的桃花（）的荷花（）的菊花。

（3）短文是围绕哪句话来写的？（4）用“~~~~~~”画出短文中的比喻句，其中，第一句把比作；第二句用来比喻。

（5）短文按、、、的顺序描写了葫芦池的美丽景色。

5.萧伯纳和小女孩萧伯纳是英国有名的戏剧家。

有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。

萧伯纳和她玩了很久。

临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了，一时不知道说什么才好。

（1）根据意思写出文中的词语。

A.幽默；诙谐；有趣味。

（）B.认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。

（）（2）按照短文内容填空。

萧伯纳和小姑娘玩了很久。

临别时，萧伯纳告诉小姑娘他是，小姑娘告诉萧伯纳她是。

（3）“萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了……”这句话的意思是（）。

A.萧伯纳以为小姑娘和他这样有名的人玩会感到荣幸。

B.萧伯纳觉得自己不应该轻视这个小姑娘。

6匡衡年轻的时候十分好学。

他家庭贫困，买不起灯油，一到夜晚屋里就（）一片。

他想读书，可室内没有亮光怎么行呢？他见邻居家点着油灯，就在墙壁上凿了个小孔，借着微弱的灯光看书到深夜。

有一次他到地方上藏书很多的一个大户人家里干活，每天起五更，睡半夜，却不要一个工钱。

主人问他要什么，他说只要能读遍主人家的藏书就（）了，那位主人听了很感动，就把书借给他读，匡衡就是这样（）的。

（1）.用“/”划掉括号中不正确的读音。

好学（hǎo hào ）五更（gēng gèng）藏书（cáng zàng）（2）.选择下面合适的词语填在短文中的括号里。

知足漆黑好学（3）请为短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。

（4）用“”画出短文的中心句。

（5）短文写了匡衡的两件事：一件是；另一件是。

7秋日低语俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。

但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。

秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，快多穿些衣服吧！免得着凉。

”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。

秋又给大自然披了一身金黄的新装。

树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。

它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。

此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……（1）在括号里填上恰当的词语。

（）的夏浪（）的乐章（）的新装（）的孕育（）的萌芽（）的茁壮(2)短文中画“~~~~~”的句子所用的修辞方法是（）A.比喻B.拟人C.排比（3）.短文主要写了（）A.秋风秋雨愁煞人B.秋风秋雨独特的美。

8. 黄叶秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。

铺在地上像毯子，阳光一照像金子。

蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸子。

院子里的小燕子，赶紧召集全家子：“黄叶正在催我们，快回南方过日子。

”（1）儿歌中的“它”指的是。

（2）儿歌中把黄叶比作，比作，比作。

（3）儿歌中对小燕子的描写运用的是的修辞手法。

请你运用这种修辞方法仿写一句话。

9春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

所有的桃花都张开笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。

它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜当蜜蜂飞到它的花蕊中去去并（1）在短文第4自然段的方框内加上标点。

（2）文中能够概括这朵桃花品质的词语是。

（3）短文按顺序讲了一朵桃花因为，所以。

（4）读了短文，你明白了什么？。

10.你好啊，海南岛海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。

天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。

这宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。

整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。

在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。

在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。

在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。

在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。

花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。

早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不能屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我不禁面对大海高呼你好啊海南岛（1）读一读，数一数短文共有（）个自然段。

（2）请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。

（3）请你进行判断，对的画“√”，错的画“×”A.海南岛是祖国的第一大岛。

（）B.整个海南岛中间低，四周高。

（）C.海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。

（）（4）短文是从（）、景色和物产、（）三个方面介绍海南岛的。

（5）短文中画“”的句子是（）句，把海南岛比作（），还比作（）。

读了短文，你眼中的海南岛是什么样的？（6）短文中省略号的作用是（）。

A.表示话被打断。

B.表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。

11.一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。

”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。

”狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……1.写出下列词语的近义词。

傲慢——讥笑——2.小蚂蚁在森林里遇到了、、，它的态度是怎样变化的？3.“神气”在短文中的意思是（）A.精神饱满B.自以为优越而得意或傲慢。

4.给短文起个恰当的题目。

12.孔雀本来是能飞的鸟。

从前，无论是高山，还是海滨，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着五颜六色的尾巴，在蔚（蓝篮）色的天空中飞翔，简直像彩霞在飞舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”于是，孔雀渐渐骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前（卖买）弄自己那美丽的尾巴。

日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力□（再在）也不能在天空中自由地飞翔了□它只好拖着一条沉重的尾巴在地面上晃来晃去□孔雀后悔极了。

1.用“/”划去括号里错误的字。

2.请在文中□内加上标点符号。

3.用“”画出描写孔雀在天空中飞翔的句子。

4.用“~~~~”画出描写孔雀不能在天空中自由飞翔的原因的句子。

5.这则寓言故事攻速我们什么道理？请选出正确的答案。

（）A.孔雀真美丽。

B.骄傲使人落后。

C.孔雀再也不能在天空中自由飞翔了。

6.请给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

7.读了这则寓言故事，你想对孔雀说些什么呢？13.捉蟋蟀去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光，最有趣的要算与表弟在草丛中捉蟋蟀了。

乡村的夜晚，四周静悄悄、黑乎乎的。

只能看见天上闪闪的星星和远处村子的灯光。

我和表弟准备好手电、纸筒，踏上了田间小路。

没走多远，表弟忽然停住脚步，像是发现了目标。

他悄悄地对我说：“附近肯定有一只蟋蟀，我们一来它就不叫了。

先蹲下来等一会吧。

”他拉着我蹲下来，又叮嘱说：“千万别出声。

”我心想，表弟可真在行。

忽然，一阵“唧唧唧”的蟋蟀声响了起来，这叫声是那样的清脆、响亮。

表弟向我诡秘地挤了挤眼，似乎在说：“怎么样？”我会意地点点头，就和他一同搜索起来。

这声音好奇怪呀，像是捉迷藏，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，听了好半天，也辨不清是哪个方向。

表弟像一名有经验的排雷工兵，轻轻拨开小草，一步一步朝前挪动。

忽然，表弟打开了手电，我定睛一看，强烈的手电光正照在一只黑色的大蟋蟀身上。