人教PEP版英语四下《Unit 5 How much is it》( 第一课时)PPT课件
cheap pretty dress
1 Preview the dialogue on page 59. 2. 学生能够评价自己及他人衣物 物 学生能够评价自己及他人衣物,物 品.
Thank you for your listening!
¥1
1 yuan
¥ 20
20 yuan
$10
ten dollars
pretty:可爱
的
It’s pretty. A: Look at that dress. It’s pretty. B: Yes, it is.
A T-sh便宜 的,价廉的
￥20 It’s cheap.
￥90
expensiv e:昂贵的； 高价的
It’s expensive.
（人教PEP）四年级英语下册课件 人教 ）
Unit 5
How much is it?
Let’s chant : My shirt is red. My jacket is blue. My dress is old . My sweater is new. My socks are white. My shoes are too. My pants are old . My shorts are new .
Very expensive. ¥ 500 Very expensive.
How much is that colourful dress?
Very cheap.
¥20
Very cheap.
colourful
cheap
skirt
expensive
very expensive colourful
pretty very
dollar
/´d כּlə / ´
B: Yes, it is.
￥90
A:How much is it? B:It’s 90 yuan. A:Very expensive.
￥20
A:How much is it? B:It’s 20 yuan. A:Very cheap.
How much is that pretty dress?
￥80
￥500
￥40
￥10 ￥65
￥30
pretty
¥ 500
expensive
colourful
¥20
cheap
A: Look at that dress. sweater. jacket. T-shirt.
It’s colourful. pretty. cheap. expensive.
Let’s
go shopping .
It’s a red dress
It’s a white dress
It’s a purple dress
It’s a colourful dress.
a rainbow
彩虹
a sweater
A: Look at that dress. It’s colourful. B: Yes, it is. a dress.
人教版四年级下册Unit 5 How much is it课件1
❖ Yes,please.I want a pair of sneakers for my son.
❖ 是的。我想为我儿 子买双网球鞋。
日期/时间›
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Can I help you?
Yes, please. A pair of slippers for my sister.
❖ They are thirty-five yuan.
❖ 它们要35元。
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日期/时间›
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Read and arrange读一读，排列顺序
❖ Size six. ( ) ❖ How much are they?( ) ❖ Can I help you?( ) ❖ Yes,please. I want a pair of sandals.( ) ❖ How about this pair?( ) ❖ It’s ninety-eight yuan.( ) ❖ Ok,I’ll take it.( ) ❖ What size?( ) ❖ Yes,it’s nice.( )
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Do you know?你知道吗？
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Can I help you?
❖Yes, please. A pair of sandals for my son.
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What size?什么尺码？
❖Size four.
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Are they nice?他们好看吗？
❖Yes, I like them. 是的，我喜欢。
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2021年人教PEP英语四年级下册Unit5 How much is it？赛课课件.ppt
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 12:42:34 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/921年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版四年级下册Unit 5 How Much Is It A let's learn
Unit 5 How Much Is It? A Let’s Learn 教学设计苏媛1 Warm-upLet’s do (page 49)2 ReviewAsk some questions in Unit 4:(1) What’s the weather like today?(2)Is it cold?…3 PresentationOh，good weather！Let’s go shopping!There is a clothes store. Let’s go and have a look!(1)T: What’s this?Ss: It’s a dress.T: What colour is it?Ss: It’s red，pink，blue，white，black and purple. Oh, it’s colourful.Now boys say colour ,girls say ful ,together say colourful. Look at that dress. It’s colourful.(2)T: What’s this?Ss: It’s a dress,too.T: Yes, it is .It’s pretty.Now follow me read together.Now let’s play a game. I point to you, you say pretty. I point to myself, you say the Chinese meaning. I point to the board, no sound.Look at that dress. It’s pretty.(3) Compared to other dress, this dress is cheap.Now let’s chant. Cheap, cheap, it’s cheap.Look at that dress, it’s cheap.Look at that dress. It’s cheap.(4)What about this one? It’s expensive.Let’s do the bomb game.Look at that dress. It’s s expensive.4 Practice and consolidation(1)Who can read the sentences in the text? Come to the teacher’s desk, please.(3 students)(2)Take out your clothes, talk about it with your partner.(3) Who want to show to us?(4)We can say more sentences. For example:---How much?----…yuan.5 Homework.(1) Do exercise book. (2)Write the words for five times.。
小学英语四年级下册《Unit5HowmuchisitPartB》
和教师进行简单的问候
和学生进行简单 课 前 师 生 交
学生吟唱 Unit 3 B Let’s 交流，拉近师生之 流，缓解学生
chant
间的距离感
上课前的紧张
Chant
with 感，吟唱学过
在教师的引导下学习 a students
的歌谣，通过
pair
of
sandals/
歌谣中的
boots/slippers. I want a 通过 Let’s chant socks, pants,
I want a pair 在教授的过程
of...for...教授的过 中 渗 透 Are
程中渗透 Are they they nice? How
nice? How about about this pair?
this pair?边讲授边 为课文的呈现
板书新词。
做铺垫。
2/4
Presentation:
后进行一个猜价格
给 学 生 做 示 过程中完成对
tape and
的游戏，突破重难点
范。
本课重难点的
repeat.
句型：How much are 4、 领读问句。 突破。
6 、 Read in
they? They’re...yuan. 5、 指导学生读，
小学英语PEP人教版四年级下册《Unit5Howmuchisit》教案5
小学英语PEP人教版四年级下册《Unit 5 How much is it》教案5一. 教材分析PEP人教版四年级下册《Unit 5 How much is it》是小学英语教学中的一课，主要围绕购物场景展开，让学生学会询问价格并使用货币进行交易。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的购物用语，如“How much is it?”“It’s too expensive.”等，并能够运用所学知识进行简单的购物场景模拟。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并使用简单的英语句子进行交流。
但是，对于购物场景的理解和实际运用还比较困难，需要通过本节课的教学来进一步巩固和提高。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、说出一系列与购物场景相关的词汇和句型，如“How much is it?”“It’s too expensive.”等。
2.能力目标：学生能够在购物场景中运用所学知识进行实际交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：通过模拟购物场景，培养学生的合作意识和购物技巧。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握购物场景的基本词汇和句型，如“How much isit?”“It’s too expensive.”等。
2.难点：学生能够在实际购物场景中灵活运用所学知识进行交流和交易。
五. 教学方法采用情景教学法、任务型教学法和分组合作法，让学生在真实的购物场景中学习英语，提高实际应用能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好购物场景的图片、商品模型、货币等教具。
2.学生准备：提前学习并掌握相关词汇和句型。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示购物场景的图片，引导学生谈论自己喜欢的商品和购物经历，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示商品模型，教授相关词汇和句型，如“How much is it?”“It’s too expensive.”等，同时进行实地演示，让学生理解并模仿。
Unit 5 How much is it(人教PEP版四年级下册)课件(PPT 23页)
教法：采用游戏教学法、任务型教
学法、情景教学法和交际法。
学法：TPR、听读法和合作学法。
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---Can I help you? ---How much is this dress / shirt / jacket / …? ---It’s …. yuan. ---It’s expensive / cheap.
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重点：理解和掌握本课的句型：
Can I help you?-Yes.
以及询问价格：
How much is this…? It’s…yuan.
难点：在真实的情景中，初步运用本
课的功能句型进行交际。
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谢谢!
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学习句型一 学习句型二
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How much is this…？及回答It’s…yuan. 1.Game（游戏）:“猜价格” 2.创设情景，走进“服装店”
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Can I help you?—Yes.
1.CAI小场景，感知句型
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Can I help you? --Yes.
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Unit 5 How much is it（人教PEP 版四年级下册）课件（PPT 23
人教版PEP英语四下Unit5Howmuchisit教案17
（人教PEP）四年级英语下册教案Unit5
Unit 5 How much is it? 第二课时
教学目标
1．能够听懂会说句型并能在实际情景中运用：Can I help you? How much is it?
2．能够听懂会说句型：It's....（colourful,pretty,cheap,expensive）并用来描述商品，
表达自己的喜好。
3．欣赏歌曲The coat in the window.
教学重点、难点
1.本课重点：听说句型Can I help you? How much is this dress/shirt…？
2. 难点是：在实际情景中灵活运用有关句型进行购物并能用It's....（colourful,pretty,cheap,expensive）对商品进行评价。
教学准备
1．教师准备衣服实物。
2．教师准备衣服价格标签和售货员标志挂签。
3．教师准备录音机及录音带。
教学过程
教学步骤个案分析
一:Class Opening
情景引入
课前活动热身（Warm-up and Review）
1.Greeting
2.Let’s chant together.( show the colourful dress,pretty
skirt ,yellow shirt.)
Lead-in :
Oh so many clothes .I have some beautiful clothes,too.Do you
--1--。
PEP人教版小学四年级下册英语Unit 5 How Much Is It课件PPT
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
Customer: Yes. I want a pair of…. Assistant: They are….
Customer: Here you are.
Assistant: Thank you.
Assistant: Can I help you?
Customer: Yes. I want a pair of…. Assistant: They are….
Put on your sneakers. Run in the park.
pep四年级下册Unit5How_much_is_it？PartA说课演示文稿
A: Look at that dress .
It’s pretty. ( colourful /cheap
结
/expensive)
B: Yes ,it is. (No, it isn’t)
A: How much is it?
B: It’s sixty yuan.(twenty…)
h
13
B: Yes ,it is. (No, it isn’t)
A: How much is it?
B: It’s sixty yuan.(twenty…)
3、能运用所学单词、句子进行简单的操练。
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3
我们一起读一读
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4
再来一起数一数 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 twenty 20 thirty 30 fourty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety 90 14 26 35 57 76 65
￥23
h
￥100 8
how much 多少钱
h
9
How much is it? It's ___5_ yuan.
h
10
￥60
How much is it? It’s__6_0__ yuan.
h
11
￥15
￥ 35
￥70
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￥65
12
单 词： colourful色彩丰富的
pretty漂亮的
cheap便宜的 expensive昂贵的
h
5
Look at that dress.看那条连衣裙。
人教PEP英语四年级下册Unit5 How much is it？课件
How it?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
How much is it?
❖1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ❖2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 12:55:30 PM ❖3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ❖5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ❖6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 ❖7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 ❖8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
How much is it?
How much is it?