新人教部编版八年级语文上册课时检测：第二单元7回忆我的母亲
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答案 （1）别让等待成为遗憾 （2）孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起
解析 （1）每组图片都有一个“等”字，一次次的“等”，往往留下的是遗憾。在此基础
上用精练的语言进行表述即可。（2）可以结合上一题的回答，联系生活实际，提出合理的
建议，如孝敬父母从现在做起。
四、阅读理解题 阅读下面的文章，回答问题。
生活条件好了，每次去看望母亲，母亲都会做我爱吃的让我吃，不停地嘘寒问暖。走的时候， 母亲总是站在门口目送我走远。
⑩我的母亲和千千万万个普通母亲一样，生儿育女，尽职尽责，无私奉献，任劳任怨。 如今她走了，我再也听不到那清脆而悠扬的扁担声；再也看不到她画得惟妙惟肖的池塘与仙 鹤；再也吃不到她亲手做的那可爱的“动物馒头”；再也穿不上她为我改过的那标准的“四 个兜”的军装……母亲带走了我的牵挂，却给我留下了无尽的思念，每当我想起母亲，都会 潸然泪下。
五、片段写作题 13.请你围绕“母爱”这一话题，选取生活中的小事，采用“小中见大”的写作手法写一段 话。(130 字左右) 答：
答案 （示例）那天，学校组织春游，我很早就起来了。我已经把要带的东西全部带上了， 可是妈妈还在说：“面包带上了吗？手帕带上了吗？水果带上了吗？……”真是没完没了。 我已走出了家门，妈妈还在唠叨说：“路上小心汽车，听老师的话，不要和同学闹别扭……” 这唠叨声，让我体会到了妈妈对我的用心呵护，她的唠叨就是对我最深切的爱。 解析 答题时，应抓住生活中的某一细节，通过对母亲语言、动作、神态等的描写，表现她 身上的母爱。
⑤母亲心灵手巧。过年了，孩子们都要穿新衣服。母亲就把父亲的旧军装改一改，给我 穿上。我常常穿着母亲改过的旧军装，再戴上父亲的军帽，系上父亲的腰带，在镜子面前照 啊照，照了一遍又一遍。有一次，被邻居张大爷看见，他对我妈说：“嘿，你儿子像个小兵。” 张大爷话音刚落，我就冲他大声说：“不对！我是‘四个兜的’，是干部！”张大爷听我正 儿八经地说着，笑得前仰后合。
答案 C “任劳任怨”是说做事不怕辛苦，不怕别人埋怨。用在这里不合语境。
4.下列标点符号使用正确的一项是( )
A.母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕、纺棉花。
B.去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍
劳作，尤喜纺棉”。
C.我念过私塾，光绪三十一年(1905)考了科举。
7 回忆我的母亲
测试时间：40 分钟
一、选择题
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（
A.踱．步（duó）
勉强．（qiánɡ）
B.迁徙．（xǐ）
投奔．（bèn）
C.惩．罚（chénɡ） 周济．（jì）
D.溺．死（nì）
衙．门（yǎ）
） 随声附和．（hé） 宽厚仁慈．（cí） 任劳任怨．（yuè） 不辍．劳作（chuò）
答案 母亲是一个勤劳能干、坚强乐观、孝顺、尽职尽责、无私奉献、任劳任怨、心灵手巧、 关爱孩子的人。 解析 本题考查把握人物形象的能力。答题时，可以抓住有关母亲的事迹，通过对人物语言、 动作、心理等的描写来进行分析总结，如可从“那时家里吃水……一天要挑四担水”一事中 概括出母亲“勤劳能干、任劳任怨”的性格特征。
那声音，曾伴随母亲的脚步划破黎明的寂静；那声音，也曾飘过风天、雨天，穿过严寒、酷 暑；那声音是那么悦耳，像动听的音乐，更像劳动的号子，深深地留在我的心里。
③家里没有煤气，母亲要经常劈柴、生炉子，每天还要做饭、洗衣服……母亲也真能干， 我没看过母亲因为干活而悲叹过。
④那个时候，全家都指着父亲一个人的工资维持生活。有一天，一个卖糖葫芦的人路过 我家门前，我高兴得跳起来叫母亲给我买一串。可母亲摸摸兜迟疑着，轻声对我说道：“不 够呵。”我说：“抽屉里有钱。”不等母亲发话，我打开抽屉就要拿钱。可母亲此刻摁住了 我的手，嘴里说：“乖儿子，这钱是给你爷爷留的，哪天妈一定给你买串最好的糖葫芦。” 原来，母亲非常孝顺，她支持父亲将工资的一半寄给爷爷。虽然我们家当时的生活比较拮据， 但我从没见母亲愁过。
(断绝 隔绝 隔断)了。
（3）那时新旧思想
(冲击 冲突 冲动)得很厉害。
答案 （1）管束 （2）隔绝 （3）冲突
解析 本题考查辨析词语的能力。这几组词语有相同的语素，答题的关键是在了解共同点的
基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。
6.整体感知。
本文点明主旨的句子是
，表明全文叙事线索的句子
⑥年三十晚上，母亲要蒸一大锅馒头，普通的馒头，母亲能做出好多花样来，有桃的、 枣的，还有小动物的，我往往先把做成小动物的馒头当成玩具玩够了，才把它吃掉。
⑦后来，我长大了些，能帮母亲做一些家务活了。母亲就找了一份工作，母亲会画画， 在一家制镜厂负责镜面设计。我清楚地记得母亲画过的一幅画：一轮红日从地平线上冉冉升 起，布满霞光的池塘边上站着两只仙鹤，一只低头将嘴深深地插进水里，似乎在水中寻觅着 什么。另一只昂首，似乎在看天上的红日，池塘里，贴着水面的是数不胜数的荷叶和浮萍， 高出水面的是盛开着的各式各样的荷花。母亲的这幅画已有 50 多年了，虽然不是什么名画， 但它是那样美丽，那样清晰地珍藏在我的记忆里。
我的母亲 ①一年一度的母亲节快到了，我只能在梦里问候母亲了。 ②小的时候，在部队工作的父亲经常不在家，家里的活基本上都落在母亲一个人身上。 那时家里吃水需到一里地外的井里，由母亲用扁担挑，一担水足有八十斤重，母亲一天要挑 四担水。每次母亲挑水，遇上好天，我都会跟在母亲的身后跑，只见那两端挂着水桶的扁担 在母亲的肩上随着母亲的脚步而来回摇晃着，不时发出清脆而悠扬的“嘎吱”“嘎吱”声。
D.在这条路上，我一天比一天更加认识；只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵
的财产。
答案 C A.最后一个顿号应改为逗号。B.句号应在引号里面。D.分号应改为冒号。
二、填空题
5.选词填空。
（1）父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲
(管理 管束 束缚)着我们，不允许
我们染上一点。
（2）大革命失败了，我和家庭完全
答案 B A.强 qiǎnɡ，和 hè。C.怨 yuàn。D.衙 yá。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.家境 免强 聊叙 无可奈何
B.慰勉 威协 欺压 为富不仁
C.劳禄 和蔼 差役 节衣缩食
D.私塾 悲哀 宽厚 任劳任怨
答案 D A.免→勉。B.协→胁。C.禄→碌。
3.下列加点词语使用不正确的一项是( ) A.大伯家庭条件不好，为了供孩子上大学，不得不节．衣．缩．食．。 B.现在一些私企老板挖空心思让工人做得多、拿得少，真是为．富．不．仁．。 C.身为劳动委员的他不起带头作用，却只在一旁任．劳．任．怨．。 D.奶奶勤劳一生调的句子是
。
答案 很多事情是值得我永远回忆的 特别是她勤劳一生 我爱我母亲
解析 本题考查把握文章主旨的能力。答题时，应在准确把握文章内容的基础上，找出句子。
三、拓展运用题 7.某班开展以“百善孝为先”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并配合完成下面的任 务。 （1）[活动一]为使本次活动更具号召力，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 答： （2）[活动二]班主任为本次活动设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种形式。
答案 “迟疑”是“拿不定主意；犹豫”的意思，写出了想给“我”买糖葫芦但是钱又不够 的心理，从侧面表现了母亲的孝顺和对孩子的爱。 解析 本题考查品味词语表达效果的能力。答题时，要先解释出词语的意思，再结合具体语 境分析词语的表达效果。 11.“每当我想起母亲”，“我”为什么都会“潸然泪下”？ 答：
答案 每当想起母亲来，“我”就会想起她勤劳能干的一生，想起她对“我”的关爱，心里 充满对母亲无尽的思念，就会潸然泪下。 解析 本题考查概括文章内容的能力。答题时，可以抓住母亲为“我”做了哪些事，为家做 了哪些事，据此分析即可。 12.从文章内容来看，母亲是一个怎样的人？请简要回答。 答：
形式一：举行“孝文化”知识讲座 形式二：开展“孝文化”故事会 形式三： 答案 （1）（示例 1）弘扬中华孝道，培育文明新风 （示例 2）仁德光日月，孝道化春风 （示例 3）时时感念父母恩，点点回报养育情 （示例 4）行孝为做人之本，立德乃处世 之基
（2）（示例 1）举行“孝文化”手抄报比赛 （示例 2）举行“孝文化”征文比赛(活动形 式设计合理即可)
⑪我永远感谢我的母亲，是母亲给了我生命，把我带到这个世界。在我成长的过程中， 是母亲给了我极大的关爱与呵护，直至她生命的最后一刻。我祝愿我的母亲在天堂里幸福快 乐！ 9.从全文来看，哪些地方能体现出“母亲真能干”？ 答： 答案 （1）每天到一里外的井里用扁担挑四担足有八十斤重的水；（2）经常劈柴、生炉子， 每天还要做饭、洗衣服；（3）用父亲的旧军装为“我”做标准的“四个兜”的军装；（4） 做可爱的“动物馒头”；（5）会画画，在一家制镜厂负责镜面设计。 解析 本题考查概括文章内容的能力。答题时，先通读全文，梳理情节，抓住人物的活动， 注意时间地点的变化；然后概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节。组织语言时，主要概 述母亲为家庭、为社会所做的事情。 10.结合具体语境，分析下面加点词语的表达效果。 可母亲摸摸兜迟．疑．着，轻声对我说道：“不够呵。” 答：
⑧我参加工作时离开了母亲。有一次，我去看望母亲，见她在厨房里不停忙活，就过去 帮她，可我不小心将头撞在厨房油烟机的一角上，顿时，头破了一个口子，虽然口子不大， 但血流不止。母亲见状，急忙跑到街上叫出租车，一刻不停将我送到了医院。那时，母亲已 70 多岁了，却丝毫看不出她有一丝的蹒跚。
八年级初二上册语文部编版课时练《回忆我的母亲》(试卷+答案版)
《第7课回忆我的母亲》课时练一、选择题（共8小题）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．踱．步（duó）勉强．（qiáng）随声附和．（hé）B．迁徙．（xǐ）投奔．（bèn）宽厚仁慈．（cí）C．惩．罚（chéng）周济．（jǐ）任劳任怨．（yuè）D．溺．死（nì）衙．门（yǎ）不辍．劳作（chuò）2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．厌恶．（wù）管束．（sù）广漠．（mò）质．问（zhì）B．责．罚（zé）眼翳．（yì）调．度（diào）轻薄．（bó）C．庶．祖母（zhé）嬉．戏（xī）抽屉．（tì）野蛮．（mán）D．文绉绉．（zōu）绰．号（chuò）牢骚．（sāo）宽恕．（shù）3．下列选项中,每组加点字的读音都相同的一项是（）A．结．实/结．伴勉强．/弱肉强．食吓倒．/倒．掉B．私塾．/熟．悉啜．泣/不辍．劳作劳累．/累．人C．床铺．/铺．床周济．/人才济济．．调．料/调．动D．挑．水/挑．逗姓任．/任．劳任怨曾．经/曾．孙4．下列病句修改不正确的一项是（）A．朱德元帅晚年虽然疾病缠身,但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。
（“无时无刻”改为“每时每刻”）B．通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课,使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。
（删去“通过”或“使”）C．由安徽省教育厅主办的2018年安徽省高校物联网应用创新大赛在皖西学院图书馆报告厅展开了开幕式。
（“展开”改为“开展”）D．代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。
（“完善”和“建立”互换位置）5．下列各组词语书写无误的一项是（）A．集会杀戮纪念建议苍海桑田B．扭曲书籍大肆抢劫丑态百出C．摧残饱受典形悠久振聋发聩D．恐怖彰显磅礴誓言无处盾形6．阅读下面的文字,回答问题。
初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第二单元7 回忆我的母亲-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列有关课文的说法错误的一项是（）。
A.《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。
B.《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景。
C.课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。
D.课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
【答案】C【分析】本题考查学生对文章主题、写作手法以及文学常识的把握程度。
【解答】C项对课文的分析不够准确，课文在记叙的同时穿插议论，是以记叙为主的。
“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话揭示了文章的主旨。
2.【答题】下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是（）。
A.散步(sǎn)很累(lèi)信服(fú)脚踝(huái)B.嫩芽(lèn)铺着(pū)煎熬(áo)水泡(pào)C.分歧(qí)还小(huán)拆散(chāi)蹲下(dūn)D.霎时(shà)鱼塘(táng)稳当(wěn)粼粼(lín)【答案】D【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
【解答】本类试题要求学生平时的学习中要注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
答注音题时，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A.散步(sǎn)——(sàn)；B.嫩芽(lèn)——(nèn)；C.还小(huán)——(hái)。
选D。
3.【答题】下面书写完全正确的一项是（）。
A.信服挺住铺着水泡B.分岐取决强壮拆散C.委屈桑树蹲下鱼搪D.幼小毕竞嫩芽温馨【答案】A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。
【解答】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。
部编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》阅读理解题(含答案)
部编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》阅读理解题1.阅读下文，回答问题。
三代人的年曹文乾一进入腊月，街上到处挂着大红灯笼，一张张琳琅满目的年画绚丽多彩，透露出新春的气息，年货市场更是火爆，人们大包小包地把年货争相拎回家，到处散发着浓浓的年味。
眨眼间新年又来了。
随着时代的变迁，人们对过年的认识也就不一样。
父辈们惧怕过年，我们小时候盼望过年，现在的人顺其自然，对过年既不怕也不盼。
据奶奶讲，有一年除夕，她早早起床，生了一大堆火，然后去打理安顿她的九个儿女。
那时娃儿们没衣穿，男娃子便在肚脐处用一块“遮羞布”缠住，这就算是穿衣了。
父亲九兄妹把小脚丫插进热灰里，围坐大火笼，活像几只灰老鼠。
奶奶那天为全家人准备的团年饭是“野菜面子汤”(将小麦面兑水搅拌而成的面疙瘩与野菜煮沸)。
全家人正端碗吃着，忽然门外传来一阵“哐咚哐咚”的军靴声，这是日本鬼子进村大扫荡来了。
奶奶紧紧抱住她的幺儿子——我的父亲，心一下子悬到了嗓门眼，万幸的是日本鬼子总算没有闯进屋来。
父辈们那代人，到了过年那天总算可以吃上一口白米饭，真真切切地体味纯米饭的滋味，365天解一次馋，因而盼望过年也是人之常情。
大概是20世纪70年代，有一次过年，父亲手里拎着从生产队分来的一斤半猪肉和3斤菜油，满脸的欢喜。
他孩子般的一边大声嚷嚷：“过年有肉吃啰！”一边手舞足蹈。
我依稀记得那次年饭桌上，母亲摆上了12个菜，那可是一年中最丰盛、最可口的饭哩。
我小时候，一进腊月就天天掐着指头算还有几天过年，盼过年是因为那时候很穷，平时生活都是吃一些红薯和菜饭，甭说猪肉、饺子了，等到过年的时候什么东西都有了，我们就狼吞虎咽一饱口福。
平日里也没有新衣服穿，因为一没有钱，二没有布票，那个时候凭布票购布匹，每人每年划不到一件衣服的布匹，我们5兄妹就轮流地买布做衣服，老大穿不了的衣服就老二穿，老三老四老五依次“捡旧”，直至这件衣服补丁连补丁。
过年还有我们男娃子最喜欢玩的鞭炮，平日里听不见鞭炮声，也只有等到过年的时候才可以放鞭炮。
部编版八年级语文上册第二单元第七课《回忆我的母亲》课文解析
和被欺压的命运。
第10自然段
【段解】 母亲支持“我”革命。 “许多慰勉”足以表明，母亲是一个
识大体、顾大局的人、她支持“我”走上革命道路。
第11自然段
【句解】 突出母亲“勤劳一生”，照应开头。
【段解】母亲勤劳惯了，离不开土地。
【句解】
第12自然段
“独力”一词既写出了母亲的孤立无援，又写出了母亲的坚强和
【段解】 作者把对母亲的深厚感情同热爱民族、热爱人民的革命感情 融为一体，深化主题。
第17自然段
【句解】 是纪念性文章常用的自然而又深情的结尾。 【段解】 第三部分第二层(16、17)：写对母亲的沉痛悼念，并表达了 作者以尽忠于党和人民来报答母亲的深沉而崇高的思想感情。
第三部分(14～17)：写母亲对作者的教育和影响也表达了作 者继续革命的决心。
《回忆我的母亲》课文解析
第1自然段
• 【句解】 • 奠定全文感情基调。“勤劳”一词总领全文，是全文的叙
事线索。“勤劳一生”，是本文记叙母亲的重点。“回忆” 既点题，又引起下文。 • 第一部分（1）：开篇点题，说明本文的写作动机。
写作动机 ——痛悼母亲，引出回忆
第2自然段
【段解】 交代出身、籍贯、家境，突出“贫苦”两字。
持家。
第7自然段
【段解】 母亲是任劳任怨，性格和蔼，宽厚仁慈，同情贫苦的人。
第二部分第一层（2～7）：概述家庭情况，着重写母亲勤劳、
俭朴、宽厚仁慈的高贵品质。
第8自然段
【段解】 母亲是个坚强、刚毅的劳动妇女，在悲惨的遭遇中仍鼓励作
者寻找新的生活。 【段解】
第9自然段
父亲在东挪西借，节衣缩食地供“我”读书，力图摆脱贫困
第5自然段
【句解】
2024八年级语文上册第二单元7回忆我的母亲习题课件新人教版 (1)
B. 勉强．(qiáng) 调．料(tiáo)
溺死 私塾
C. 和睦．(mù)
横．蛮(hèng) 瞒着 慰勉
D. 不辍．(chuò) 追悼．(dào)
周济 功埙
点拨：A项“藉”应为“籍”；B项“强”应读qiǎng；D
项“埙”应为“勋”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2. 下列加点词语使用不正确的一项是( D ) A. 春天初至，合肥骆岗公园内一派生机盎然的景象，前来 游园的人络．绎．不．绝．。 B. 母亲的一生是在辛劳艰苦中度过的，可她总是 任．劳．任．怨．，对儿女倾注了全部的爱和心血。 C. 爷爷待人宽．厚．仁．慈．，经常帮助有困难的人，他是我精 神上的导师。 D. 为了瘦身，李婷婷节．衣．缩．食．，结果在上午第一节课就 昏倒了。 意为省吃省穿，泛指节俭，与句意不符
(2)【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。 答案：将“世界粮食供给”和“我国粮食安全”调换 位置。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
课文研读 【任务群二：篇章巨著·阅读策略】
阅读本文，完成下列小题。 4. 【初读·学贵有疑】跳读课文，勾画表明时间的词语，并
思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样 的个性品质？完成下表。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
12. 【中考趋势·新考法】请以“文章的选材贴近生活且具 有典型性”为开头，为本文写一段赏析性文字。(不少于 150字)(5分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案：示例：文章的选材贴近生活且具有典型性。“做 豆腐、做粉丝、做手擀面、蒸老酵馒头、熬花生芝麻 糖”“用炉内炭火翻炒带壳的花生，或烤玉米、烤红 薯、烤馒头……”“在这些树旁栽种一些扁豆、丝瓜、 葫芦”等，作者选用了这些生活中最普通而又典型的场 景进行描写，让我们在平凡中感受到了人间烟火气，体
八年级初二上册语文部编版课时练《回忆我的母亲》(试卷+答案版)(1)
《第7课回忆我的母亲》课时练基础练习1.下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一项是（）A.不辍（chuò）和蔼（ǎi）差役（chā）B.衙门（yá）祖籍（jí）豌豆（wān）C.溺死（nì）菜籽（zǐ）佃农（tián）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）妯娌（zhú）2.下列句子中,加点词语使用不当的一项是（ C ）A．现在有些企业老板挖空心思让工人做得多,拿得少,真是为富不仁．．．．。
B．因为家庭条件不好,他为了供孩子．上大学,不得不节衣缩食．．．．。
C．他作为劳动委员不起模范带头作用,却只在一旁任劳任怨．．．．。
D．爷爷一生勤劳,到了老年仍是不辍劳作．．．．,七十多岁了还下地干活。
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ C ）每个人都应该学会为自已鼓掌。
在这个世界上,你是一种的存在。
懂得为自已鼓掌,才能在生命的乐章中奏出自己的为自己鼓掌,并不是唯我独尊地 ,也不是傲视一切地孤芳自赏, 一种醒悟,一种境界,一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A．独特音符妄自菲薄但是B．独自诗篇狂放不羁而是C．独特音符狂放不羁而是D．独自诗篇妄自菲薄但是4．下列各句中,标点符号使用正确的一项是（ D ）A．活得洒脱的人,容易幸福,活得拘谨的人,容易烦恼。
B.母亲把饭煮了,还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来,中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。
D．她比一般妇女要高大一些,强壮一些,裤子和短褂．上,左一块右一块都是补丁。
5．阅读语段,按要求完成下面的题目。
①与自已相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求,就会有什么样的人生选择,应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识,排除外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力,关键在于能否养成终身学习的习惯。
部编版八年级语文上册第二单元第7课《回忆我的母亲》课时训练
部编版八年级上册第二单元第7课《回忆我的母亲》课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中，有语病的一项是（）A．为了优化育人环境，提升办学水平，轩辕中学加快了校园环境改造的速度和规模。
B．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
C．在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。
D．这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？2 . 下列词语中没有错别字的一组是（）。
A．勾销烦燥煞有介事仓惶而逃B．斑斓蕴蓄莫名其妙消耗殆尽C．愁怅抚摩饥肠辘辘雾霭弥漫D．震憾妨碍想入飞飞丑态毕露3 . 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持__________态度。
读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。
可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。
譬如说，在媒体的________下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特________。
A．怀疑影响落伍B．疑惑影响落后C．怀疑指导落伍D．疑惑指导落后4 . 下列短语结构方式相同的一组是（）A．舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志B．高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处C．性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验D．狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈5 . 请找出加点字注音没有错误的一项（）A．取缔（tì）掺水（chān）荒僻（pì）门框（kuāng）B．着落（zháo）污秽（huì）针灸（jiū）震悚（sǒng）C．滞笨（zhì）愧怍（zuò）凹凼（dàng）涎水（yán）D．嗥鸣（háo）亘古（gèn）谰语（lán）殷红（yān）二、现代文阅读阅读下面的选文，完成下列小题。
最新人教部编版初二语文八年级上册7《回忆我的母亲》课后习题参考答案
7《回忆我的母亲》课后习题参考答案一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？参考答案：母亲的“勤劳”主要通过两个方面的事例体现出来。
这些事例，表现出母亲勤劳吃苦、俭朴能干，任劳任怨、宽厚仁慈，爱憎分明，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。
母亲既是一位普通的农妇，又是伟大人民中的一员。
二、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。
”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。
参考答案：作者反复写“我应该感谢母亲”，表达了作者对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的情感。
母亲用她“勤劳”的一生，用她的言传身教，给予“我”启示、鼓励和人生的宝贵财富：母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，拥有了一个强健的身体；母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教“我”养成勤劳的习惯，也教给“我”生产的知识；母亲聪明能干，教会“我”与困难做斗争的经验；母亲对地主劣绅的反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥有了革命的坚强意志。
三、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。
找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。
参考答案：文章的一大写作特点就是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插着若干议论性语句。
如：①“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！”这句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。
②“母亲是个好劳动。
”总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。
③“母亲在家庭里极能任劳任怨。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
”这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。
④“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
”一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此段结束了对往事的回忆。
⑤“在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
初中语文部编版八年级上册 课时作业 7 回忆我的母亲(含答案)
7.回忆我的母亲【基础作业】1.阅读下面语段,回答问题。
佃．户家庭的生活自然是艰苦的,可是由于母亲的聪明能干,也①(miǎn)强过得下去。
我们用桐子榨油来点灯,吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭,把菜籽榨．出的油放在饭里做调料。
这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
赶上丰年,才能②(fénɡ)上一些新衣服,衣服也是自己生产出来的。
母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有③(tónɡ)钱那样厚。
一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还穿不烂。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是()A.tián zhàB.diàn zhàC.diàn zháD.tián zhá(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是()A.①免②逢③铜B.①勉②逢③桐C.①勉②缝③铜D.①免②缝③桐2.选择正确的词语填空。
悲伤悲惨(1)在()的情况下,我们一家人哭泣着连夜分散。
(2)懦夫让自己变得懦弱,英雄则令自己勇敢,让豪迈的性情抹去一切()吧!哀痛悲痛(3)得到母亲去世的消息,我很()。
(4)我将永不能再见她一面了,这个()是无法补救的。
3.下列句子中,有语病的一项是()A.我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情值得我永远回忆的。
B.母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员。
C.我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可。
D.父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。
4.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()A.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面．．．．地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。
B.母亲在家庭里极能任劳任怨．．．．。
C.我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打．．．．,血溅四五十里,哭声动天。
7 回忆我的母亲—八年级语文 部编版上册课时优化训练(含答案)
7 回忆我的母亲—八年级语文人教部编版上册课时优化训练一、基础训练1.下列词语中加粗的字注音有误的一组是( )A.佃农（diàn）野蛮（mán）妯娌（zhóu）厌恶（wù）B.勉强（qiǎng）管束（shù）祖籍（jí）慰勉（wèi）C.溺死（lì）轻薄（bó）私塾（shú）耕种（zhòng）D.调料（tiáo）血溅（jiàn）瞒着（mán）滋味（zī）2.下列句子中加粗的词语使用不正确的一项是( )A.妈妈对人宽厚仁慈，经常帮助有困难的人。
B.有些生意人为富不仁，靠坑蒙拐骗、假冒伪劣生财致富，实在可恶。
C.面对这种情况，老师无可奈何地摇摇头，只能作罢。
D.为了瘦身，李婷节衣缩食，结果上午第二节课就饿昏倒了。
3.下列对病句的修改，不正确的一项是( )A.生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。
（在“衰老”的后面加上“的功效”）B.通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。
（删去“通过”或“使”）C.让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。
（将“体验”和“感受”对调）D.朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。
（“无时无刻”改为“每时每刻”）4.下列情境中，语言表达得体的一项是( )A.在餐桌上，母亲忙着给你夹菜，你说：“别夹了，我自己会吃。
”B.图书馆里，一个男孩边吃薯片边看书，拉珍走过去对他说：“小弟弟，你吃东西不仅会影响到别人，而且会把书弄脏的。
”C.早晨，准备上学的达瓦发现作业本落在家里了，匆匆回家取，遇到了买菜回家的王奶奶，他连忙说：“等会儿，你又没事，让我先上楼！”D.校园花圃旁边，一个同学正在掐花朵，你走过去说：“喂！不许乱掐，你这样太不文明了。