师范专业毕业生就业状况调查表

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师范类毕业生基层就业调查分析——广西师范学院师范类毕业生基层就业状况调查

２００９年１０月
广西师范学院学报（哲学社会科学版）
ＪｕｎｌｆｕｎｘｅｃｅｓＥｕａｉｎｖｒｉ（ｏｉｌｃｎｅＥｉｏ）ｏｒａａｇｉａｈｒｄｃｔｎＵｉｅｓｙＳｃｉｃｄｔｎｏＧＴｏｔａＳｅｉ
Ｏｃ．０９ｔ２０
１３人。基层学校就业已成为广西师范学院师５０范类毕业生就业的一个大渠道。
二、业指导人员对基层就
的教师到校作报告。在条件允许的情况下，可还以组织学生代表到基层去，亲身看看基层的发展。（）过党团组织的主题宣传，四通营造基层就
层学校就业情况进行调查。
一
二级学院就业工作人员对于在师范类毕业生中如何开展基层学校就业指导工作提出了几点建
议：
、
近年来毕业生基层学校就业总体情况
（）一应建立起引导毕业生到基层学校就业的
长效机制，把基层学校就业教育作为重要的思想
［关键词］师范类毕业生；基层学校；业分析就
［中图分类号】Ｇ４６７
［文献标识码】Ａ
［文章编号】１０ — ２７２０）４０７ — ７０２资已逐步趋于饱和，对教师的需求基本上处于一种适当的补充状态，而
予特别的重视。
项目
工作适合度
非常比较满意率（不太％）
教育工作来抓，过对理想信念的培养，通在广大学

毕业生就业状况调查毕业生表

XX大学毕业生就业质量问卷调查表尊敬的同学，您好！感谢您参加本次调查。

本调查的主要目的在于了解毕业生的就业状况情况，您的回答对于我们的调查非常重要。

本调查的结果将用于科学研究，问卷收集后采取保密方式处理，不会对您产生任何不良影响。

请您根据自己的实际情况予以回答。

谢谢您的合作！XX大学就业指导中心2014年1月一、基本信息姓名：性别：学历：毕业年份：专业：学院：电话：QQ/邮箱：毕业前生源所在地：省（直辖市/自治区）市（自治县/自治州）县（区）工作单位（全称）：单位所在地区（省/市/县）：1.您目前就业的单位性质（企业性质是医院的请勾选医院）○机关、部队、党群及政法系统○高校、科研院所○医院、诊所或疾控、卫生监督、血液中心○国有企业○外资、合资企业○民营、私营企业○中初级学校、培训机构○其他2.如果工作单位是医院，医院评级为○三级及以上○二级○二级以下3.如果工作单位是私营或民营企业，员工数量为○200以上○100-200 ○100以下二、就业具体状况4.您所在单位提供的软硬件是否满足您的工作需要○满意○较满意○一般○不满意○很不满意5.您的工作单位是否严格按照国家劳动法规制定作息时间○满意○较满意○一般○不满意○很不满意6.您的工作场所是否安全卫生，符合国家规定的安全卫生标准○满意○较满意○一般○不满意○很不满意7.您工作地点的周边环境（交通、生活、文化等）是否方便、舒适○满意○较满意○一般○不满意○很不满意8.您所在单位是否按国家规定为员工购买基本社会保险，特种行业补充参保○满意○较满意○一般○不满意○很不满意9.您目前的工作月平均所有收入水平是○1000以下○1000-1500 ○1500-2000 ○2000-2500 ○2500-3000 ○3000-3500 ○3500-4000○4000-4500 ○4500-5000 ○5000-5500 ○5500-6000 ○6000-6500 ○6500-7000 ○7000以上10.您所从事的工作岗位是否固定○满意○较满意○一般○不满意○很不满意11.您所从事的工作岗位是否有明确的晋升标准及培训计划○满意○较满意○一般○不满意○很不满意12.您所从事的工作是否与您大学所学专业相关、要求具备资格证书○直接相关、必须具有资格证书○部分相关、有相关资质证明○无关13. 您现在从事的工作主要职业期待是（可多选）○兴趣爱好○薪酬福利○职业发展○工作地点○周边环境○家庭附近○其他（请注明）14.毕业至今，您是否有过主动跳槽，跳槽的次数是○被辞退○主动跳槽1次○主动跳槽2次○主动跳槽3次○主动跳槽3次以上○没有跳过槽15.您对工作现状不满意或跳槽的主要原因是○薪酬福利○工作压力○企业管理制度和文化○个人发展空间○工作稳定性○工作环境○家庭○其他（请注明）16.总体来看，您对自己的工作现状是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意三、对学校教学工作的总体评价17.您对学校专业教学水平和课程设置是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意18.您对学校教材与教学内容是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意19.您在校修读的专业核心课程对您现在从来工作是否重要○重要○较重要○一般○不重要○很不重要20.您在校修读的专业核心课程教学效果是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意21.您对学校教学设施是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意122.您对学校思想政治理论课教学是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意23.您在校期间参加过哪些类型的科研课题项目研究（可多选）○医学类○理工类○人文社科类○没有参加过科研课题研究○其他（请注明）24.您对学校专业教学中主要不满意的有（可多选）○教师的教学水平○课程设置的科学和实用度○课堂的学生参与度○调动学生兴趣的能力○课程的考核方式○实习或实践锻炼○学校的教学设施○其他（请注明）四、对学校学生工作的总体评价25.您对学校的辅导员工作是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意26.您对学校的党团组织建设和作用发挥是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意27.您对学校的大学生学术科技创新活动是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意28.您在校期间参加过哪些社团活动（可多选）○学术科技类社团（如统计协会、哲学、英语角等）○社会实践及公益类社团（如社区义工、志愿者协会等）○社交联谊类社团（如国际交流协会、同乡会等）○文化艺术类社团（如文学社、书画协会等）○体育户外类社团○没有参加过社团活动○其他（请注明）29.您对学校的大学生社团活动是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意30.您对学校组织的各类大学生社会实践活动是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意31.您对学校的心理健康教育与咨询服务是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意32.您对学校的家庭经济困难学生资助帮扶工作是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意33.您对学校开展的创业实践活动是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意34.您对学校开展的创业政策宣传、创业教育是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意35.您对学校学生工作中主要不满意的有（可多选）○学生社团活动数量少或质量不高○对困难学生的帮扶工作不够好○解决学生问题不及时○学校工作人员服务态度不好○辅导员学生工作专业水平不足○其他（请注明）五、对学校教师队伍的总体评价36.您对学校教师队伍的教学水平是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意37.您对学校教师队伍的敬业精神是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意38.您对学校的师生关系是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意39.您对学校教师队伍的学术水平是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意40.您对学校教师队伍的学术道德是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意41.您对学校教师队伍的创新精神是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意六、对学校学习生活环境的总体评价42.您对学校管理人员的服务态度和水平是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意43.您对学校后勤人员的服务态度和水平是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意44.您对学校校园治安和秩序状况是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意45.您对学校校风、学风和校园文化状况是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意46.您对学校实验室、图书馆资料室、学生活动场所状况是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意47.您对校园周边文化娱乐活动场所、网吧等环境状况是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意348.您对学校食堂饭菜的质量和价格是否满意○满意○较满意○一般○不满意○很不满意49.您对学校学生生活服务方面主要不满意的有（可多选）○学校工作人员服务态度○学生食堂饭菜质量及服务○学生宿舍服务质量○教室设备与服务○学校学生医疗服务○学校安保安全服务○其他50.您认为大学毕业生应该具备怎样的综合素质？51.您对学校教学改革，人才培养及就业指导工作等方面有何建议？。

师范毕业生就业任教现状调查问卷

师范毕业生就业任教现状调查问卷老师您好！为了解您自师范院校毕业后工作、生活和从教情况，请您按照自己的真实情况填写，我们将对您提供的资料严格保密。

请您在第二部分题目右侧五种选择答案中选出一项符合您的实际情况并划上“√”，真诚地谢谢您的配合。

第一部分基本资料（请您在符合您的项目的序号上打“√”）为提高问卷的有效性，请您尽力完善填写个人资料部分，谢谢您的支持与合作！1、性别：（1）男（2）女2、年龄：（1）20岁以下（2）20至25岁（3）25至30岁（4）30岁以上3、婚姻状况：（1）未婚（2）已婚4、毕业院校：；所学专业：5、初始学历：（1）初中起点专科（2）专升本（3）三升本（4）高中起点专科（5）高中起点本科（6）硕士（7）博士6、现学历：（1）专科（2）本科（4）硕士（5）博士（6）函授（专科，本科）7、学校类别：（1）普通高中（2）职业高中（3）初中（4）小学（5）九年一贯制（6）幼儿园（7）特殊教育学校（8）民办学校（高中、初中、小学）（9）私立学校（高中、初中、小学）8、学校所在地：（1）城市（2）城郊、县城（3）乡镇9、任教学段：（1）高中（2）初中（3）小学（4）幼儿园（5）其他10、所教学科：（1）语文（2）数学（3）外语（4）科学（5）思想品德（6）音乐（7）美术（8）体育（9）生物（10）化学（11）物理（12）历史（13）地理（14）政治（15）综合实践（16）教育技术（17）计算机（18）心理健康教育（19）其它11、从教时间：（1）一年至两年（2）三年至四年（3）五年至六年（4）六年以上12、担任班主任：（1）是（2）否13、工作职务：14、工资收入：（1）500以下（2）500—1000元（3）1000—1500（4）1500—2000元（5）2000—2500元（6）2500—3000元（7）3000—4000元（8）4000元以上15、住房情况（1）自己产权（2）学校产权（3）父母产权（4）自己租（5）合租16、住房面积（1）50㎡以下（2）50—80㎡（3）80—100㎡（4）100㎡以上第二部分师范毕业生就业任教现状的调查题目非常符合基本符合一般不符合很不符合1我所学的专业与现任教学科不对口 1 2 3 4 5 2师范与非师范院校毕业老师教学能力上是有差异的 1 2 3 4 5 3我认为所学非所教不利于专业发展 1 2 3 4 54教学经验的获得与工作前的学习没有很大关系 1 2 3 4 5 5自己的学历层次难以适应岗位任教的要求 1 2 3 4 5 6我认为在现岗位上能够发挥自己的潜能 1 2 3 4 5 7我的教学工作得到了学校领导的支持 1 2 3 4 5 8我积极参加学校的科研和教研工作 1 2 3 4 5 9我的教学工作能得到其他同行的支持 1 2 3 4 5 10我积极参加各种培训学习以提高自己的知识和能力 1 2 3 4 5 11我经常写教学反思日记 1 2 3 4 5 12我能通过听课和与教师们研讨来提高自己的教学能力 1 2 3 4 5 13我能在有经验老师的帮助下发现自己的不足 1 2 3 4 5 14我在将学科知识转化为教学能力上显得不足 1 2 3 4 5 15我能很好的将教学内容进行整合并有效处理 1 2 3 4 5 16除了所教学科，我对其他学科知识也有了解 1 2 3 4 5 17我所在学校组织教师业务学习或专业化培训很有限 1 2 3 4 5 18学校的评优工作对我的情绪有影响 1 2 3 4 5 19我觉得学校应该开展探究性学习而不应是仅以考试的分数为标准 1 2 3 4 5 20我认为用人单位对师范生录用存在性别偏见 1 2 3 4 5 21我觉得自己很适合当老师 1 2 3 4 5 22我对所教学科抱有很大的热情 1 2 3 4 5 23我与学生、家长的沟通没有困难 1 2 3 4 5 24我能与同事在业务上开展互帮互助 1 2 3 4 5 25教学需要时，我会去不断学习新内容新方法 1 2 3 4 5 26在教学工作中遇到突发状况，我能妥善处理 1 2 3 4 5 27我能勇于承认自己的过失，善于接受批评 1 2 3 4 5 28我在学校的团队组织和教研组中，能做到尊重他人、和睦相处 1 2 3 4 5 29与他人有冲突时，我能合理表达自己的观点 1 2 3 4 5 30我难以应对课堂突发事件和无准备的教育与教学中出现的矛盾 1 2 3 4 5 31我难以及时吸纳教学最新理念和方法以适应课改的需要 1 2 3 4 532我工作的地方上下班交通便利 1 2 3 4 5 33对子女的照顾会影响到我的工作 1 2 3 4 5 34我不能同时兼顾家庭生活和工作 1 2 3 4 5 35亲人总抱怨我对家庭的投入太少 1 2 3 4 5 36我对学校提供的职工餐满意 1 2 3 4 5 37婚否对我的教学工作有影响 1 2 3 4 5 38我从事的教学工作缩小了我选择对象的范围 1 2 3 4 5。

师范类大学生就业意向调查

师范类大学生就业意向调查作者：胡凯林韦宏来源：《教育与职业·综合版》2008年第07期目前师范类大学生和其他大学毕业生一样面临着就业难这一巨大问题。

本次调查的目的就是了解师范类大学生“最想做什么样的工作”，希望能够从第一手材料中了解到师范类大学生的就业意向，并通过对数据的分析、总结，得出一些理性认识和就业指导方面的建议。

调查共发放问卷500份，回收486份，回收率为97.2%，有效率为96%。

就业意向现状学生的职业定位较清晰职业定位是对自身将来要从事的职业的一个战略性思考，也就是根据自身优势、特点、条件进行目标定位。

调查结果表明，54.9%的学生在入校时就对自己将要从事的职业有较清晰的认识，33.3%的学生入校时对自己的职业定位不是很清晰，11.8%的学生不清晰。

总体来说，大部分学生入校时对自己的职业定位已经很清晰。

是什么因素决定学生的职业定位呢？调查表明，自身的兴趣和能力（25.8%）、社会需求（24.3%）是决定学生职业定位的两个主要因素。

说明在目前就业困难的大环境下，学生对自己能否就业主要出自于对社会的需求和自身实力两大因素的考虑。

另外有21.2%的学生认为职业定位“源于家庭的要求”，通过进一步访谈得知，这些学生，要么父母是教师，要么来自贫困家庭，这说明家庭对一部分学生的职业定位起到了一定的影响。

另外，学校的指导作用在学生的职业定位中也扮演着十分重要的角色。

就业区域的选择关于就业区域的调查表明，28.2%的学生选择到沿海开放城市里去，21.5%的学生选择去内地省会城市或直辖市，41.4%的学生选择中小城市，也就是说有九成的学生希望到经济条件较好的区域就业，相比之下选择去农村的只有2.8%。

大学生毕业后都希望留在经济较好的区域，这在一定程度上加剧了就业的困难，不利于农村地区教育的发展。

就业单位性质的选择此项调查结果很符合师范类学校的特点，共有77.8%的学生选择去学校工作，但其中绝大部分(79.3%)学生选择去公立学校，只有少数选择去私立学校，另外，17.8%的学生选择去事业单位。

师范生实习调研(含有EXCEl图表)

一，调查说明这次调查的主题是难题和易题下学生考试成绩的分布为了保护学生的隐私，成绩表上只给出了成绩或只给了学号没有给出姓名。

由于调查者本身并非教育工作研究者，就数据结果分析出来的观点并不科学，只是个人结合班级情况给出的看法和想法。

二，调查目的虽说现在的学习不强调成绩，而是看重学生的学习成果，但是很多学生往往还是“以分数论英雄”。

殊不知，考试成绩的分布收到了各种复杂因素的影响，其中试题的难易和学生本身不同阶段的认知能力是很重要的两个因素。

因而本调查就试题难度不同下的成绩分布进行分析三，调查方式本次调查的成绩表是经过统计输入电脑中的，借助一定的办公工具绘制出了图表。

在分析过程中，则需要用到一些隐形的数据，如班级情况的了解，班上学生的学期情况等等，这些则来源于平时的观察和发现。

四，分析方法除了以表格的形式汇总数据，采取了饼状图和条形图，以便于更直观地了解到数据的分布和两组数据的对比。

五，分析结论1, 莫以成绩论成败其实作为教师不仅要口头上经常教育学生不要以考试的成绩和排名来鉴定自己的学习情况，并且应该适当地让学生看一看这些数据的分析结果。

从这两组数据看，题目容易的时候成绩分布普遍靠前，就从A等级看，难题时只有只有百分之20的人能达到A，而题目容易时，却有百分之45，这中间有百分之25的人很容易陷入自己成绩突飞猛进的误区，其实不然。

2，语文水平与题目难易相关不大对于初一的学生来说，懂得欣赏语言文字还是一种很难达到的境界，大部分学生还停留在背背记记的层面上，试题的难度也就不会对成绩的分布造成很大影响。

3，数学是考验智慧的学科三个学科中，前后等级分布差别最大的是数学。

题目简单时，考得都是基本功，而题目难时，则需要发挥聪明才智来综合运用知识。

数学不容易学好，一直学好更不容易，学生需要持之以恒，多多训练自己的数学思维，才能积累数学智慧。

4，英语仍然是“难题”之所以说英语是难题，那是因为很多学生在初学英语时，根本找不到感觉，单词记不住，语法不理解。

师范实习生调查问卷模板

尊敬的实习生朋友：您好！为了更好地了解师范实习生的工作、学习和生活状况，以及为师范教育改革提供有益的参考，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们今后的工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的师范院校：____________________3. 您的专业：____________________4. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四5. 您的实习时间：（）1个月（）2个月（）3个月（）4个月（）5个月以上二、实习情况6. 您的实习单位类型：（）公立学校（）私立学校（）教育培训机构（）其他（请说明：____________________）7. 您在实习期间的主要职责：（）担任班主任（）担任学科教师（）担任教研组成员（）其他（请说明：____________________）8. 您认为实习期间最大的收获是什么？（）教学技能的提升（）人际交往能力的增强（）对教育事业的认知加深（）其他（请说明：____________________）9. 您在实习过程中遇到的困难有哪些？（）教学经验不足（）与学生沟通困难（）与同事关系紧张（）其他（请说明：____________________）10. 您认为实习期间最需要指导教师提供哪些方面的帮助？（）教学方法的指导（）课堂管理的建议（）学生心理辅导（）其他（请说明：____________________）三、学习情况11. 您认为实习期间的学习压力如何？（）很大（）较大（）一般（）较小（）无压力12. 您在实习期间的学习方式主要有哪些？（）自学（）请教同事（）参加学校组织的培训（）其他（请说明：____________________）13. 您认为实习期间的学习效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差四、生活情况14. 您在实习期间的住宿条件如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您在实习期间的饮食条件如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意16. 您在实习期间的交通条件如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意17. 您认为实习期间的生活费用如何？（）非常紧张（）紧张（）一般（）宽松（）非常宽松五、意见和建议18. 您对实习单位的教学设施和设备满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意19. 您对实习单位的教师团队满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意20. 您对实习期间的生活条件满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意21. 您对师范教育改革有什么建议？____________________22. 您对师范实习工作还有什么其他意见和建议？____________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！祝您实习顺利，前程似锦！。

教育类师范生调查报告

教育类师范生调查报告本文针对教育类师范生进行调查，旨在了解其对教育领域的关注点、就业情况及对教育改革的看法。

以下是调查结果总结：1. 就业情况：大部分教育类师范生毕业后选择在学校从事教师工作，也有一部分选择从事教育管理、教育咨询等相关工作。

就业率相对较高，但由于在一线教育岗位上的工作压力较大，部分教师对待职业发展的期望有所调整。

2. 关注点：教育类师范生普遍关注教育公平、学生发展以及教育教学方法的改善。

他们认为教育公平是教育领域最重要的问题之一，主张建立更公正的入学制度，提供公平的教育资源。

同时，他们也关注学生综合素质的培养，提倡以学生为中心的教育模式。

此外，一些师范生还对教育教学方法的改进抱有期待，希望能够实现更有效的教学。

3. 教育改革观点：教育类师范生普遍认为现行教育制度存在着问题，需要进行改革。

他们主张减轻学生过重的课业负担，鼓励学生自主发展兴趣爱好。

同时，他们强调教师的角色转变，提出教师应该成为学生的引导者和指导者，培养学生的创新思维和实践能力。

此外，一些师范生也关注教育信息化的发展，认为利用科技手段可以提高教育质量。

4. 培养方案评价：教育类师范生对现行的培养方案持有较为积极的评价。

他们认为师范生的专业知识和实践技能培养较为全面，培养方案注重师范生的专业素养和教育实践能力的培养。

然而，也有一些师范生对培养方案的实施效果提出了一些建议，认为培养方案可以更加灵活，与教育实际情况更贴合。

总之，教育类师范生对教育领域的关注点主要集中在教育公平、学生发展以及教育教学方法的改善上。

他们认为现行教育制度需要进行改革，减轻学生的课业负担，提高教师的角色转变，并关注教育信息化的发展。

教育类师范生普遍对培养方案持有较为积极的评价，但也提出一些改进的建议。

这些调查结果对教育相关机构和政策制定者提供了有益的参考。

师范就业情况调查问卷模板

尊敬的师范生同学：您好！为了更好地了解师范生的就业现状、需求和期望，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学工作，提升师范生的就业竞争力。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的师范专业：（）语文教育（）数学教育（）英语教育（）物理教育（）化学教育（）生物教育（）历史教育（）地理教育（）政治教育（）体育教育（）音乐教育（）美术教育（）其他3. 您的学历：（）专科（）本科（）研究生（）博士4. 您所在院校：（）请填写学校名称二、就业意向与现状5. 您是否愿意从事教师职业？（）是（）否（）暂时不确定6. 您期望的就业地区：（）城市（）农村（）其他7. 您期望的就业岗位：（）小学教师（）初中教师（）高中教师（）职业教育教师（）特殊教育教师（）教育机构管理人员（）其他8. 您认为影响就业的主要因素有哪些？（可多选）（）专业素养（）实践经验（）综合素质（）人际关系（）就业政策（）其他9. 您是否拥有教师资格证？（）是（）否10. 您在求职过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）缺乏实践经验（）求职信息不足（）面试技巧不足（）就业政策不明确（）其他11. 您对目前就业形势的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、就业指导与建议12. 您认为学校在就业指导方面有哪些不足？（）就业信息不够丰富（）就业指导课程设置不合理（）就业指导师资力量不足（）其他13. 您对学校就业指导工作有哪些建议？（）请在此处填写您的建议14. 您认为学校在提升师范生就业竞争力方面有哪些举措？（）加强实践教学（）开展就业指导课程（）举办就业招聘会（）提供实习机会（）其他感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们改进工作具有重要意义。

祝您前程似锦，早日找到理想的工作！问卷填写完毕后，请点击“提交”按钮。

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师范专业毕业生就业状况调查表
亲爱的毕业生同学：
为掌握和了解毕业生就业后的工作情况，认真听取毕业生的意见和建议，深化我院教学体制改革，促进学生更好的成长，我们特设计了这份《毕业生跟踪调查表》，希望您根据自己的实际情况填写调查表，填好后，请寄送回我院分团委办公室，或者发送到赵娟老师的信箱,谢谢。

一、您的基本情况：
性别：1、男2、女
所学专业：1、应用数学2、信息与计算科学3、统计学
毕业时间：1、2004 2、2005 3、2006 4、2007 5、2008 6、2009
1.您目前的工作单位的性质：
①机关；②科研单位；③学校；④金融单位；⑤国有企业；⑥事业单位
⑦三资企业; ⑧民营企业；⑨股份制企业；⑩其他。

2.您目前的工作岗位的性质：
①单位负责人②部门主管③项目经理④基层技术、管理或营销人员⑤生产一线
⑥其它
3.您目前的岗位薪酬情况（元/月）：
①2000元以上②1000～2000元③800元～1000元④800元以下
4.您目前所从事的工作与你所学专业：
①完全对口②比较对口③联系密切④不太对口⑤不对口
5. 您在选择工作单位时，下面哪些因素对您来讲是最重要的？ A__ __B_____C _____
①单位知名度②单位经济效益③专业对口程度④个人薪酬福利待遇⑤工作环境和条件⑥单位发展前景⑦单位所在地⑧个人发展空间⑨家庭影响⑩其他：
6.您在校四年期间获得的证书有：，对您意义最大的是：
①国家计算机二级②国家英语四级③英语应用能力A级④数学建模获奖证书
⑤中级秘书⑥中级营销员⑦会计证⑧驾驶证⑨其它
7. 结合工作实际，您认为自己适应工作主要靠（可多选）：
①专业实践技能过硬②组织管理能力较强③勤奋刻苦，边工作边学习④其他
二、您对学院教学工作的评价
1.您认为学院的办学指导思想：（）
①非常明确②明确③基本明确④不明确
2.您认为学校的基本教学设施(包括教室、图书馆、运动场及体育设施等):（）
①能够满足教学要求②基本满足教学要求③不能满足教学要求
3. 您认为学校的专业设置：（）
①非常合理②合理③基本合理④不合理
4.您认为学校的课程开设情况：（）
①非常合理②合理③基本合理④不合理
5.您认为学校的教学实践活动安排：（）
①很好②比较好③一般④存在不少问题
6. 您认为在校期间参加数学建模实践活动对于您的就业问题帮助：
①很大②比较大③一般④没有什么帮助
三、您对学院管理工作的评价
1.你认为学校在管理和教育学生方面（可多选）：
①过于严厉死板②严而有理，严而有情③关心加爱护④比较松⑤不管或基本不管
⑥寓教于乐，校园文化活动多⑦其他
2.在校四年学习期间，你认为自己在下列哪些方面素质有所提高并对你目前的工作有所帮助：
①专业实践技能②社会活动能力③组织管理能力④人际交往能力⑤外语能力
⑥计算机应用能力⑦心理素质⑧自学能力⑨其它
3. 你认为在校大学生还应掌握哪些必要知识，注意培养哪些能力、具备哪些素质？。