二年级奥数-火柴棒问题
【一升二】小学数学奥数第2讲：趣味火柴棒-教案
增加一根火柴棒，使得等式成立。
（1）（2）（课件出示例题一）师：在拯救的路上，勇士救援团们遇到了一群被施了黑暗魔法的火柴兄弟，小朋友们，观察一下这对火柴组合出现了什么问题？生：这个火柴组合的等式不对。
师：小朋友们观察得真仔细，那么现在就需要你们来帮助他们增加一个火柴兄弟来破除黑暗魔法。
想一想要在哪个位置增加才能使这个等式成立？现在我们来分组讨论一下，看看哪组能想到解救的方法？（学生讨论中)师：有没有小朋友告诉老师，你的解救办法是什么呢？生：……师：那老师和大家一起来解救这些勇士。
我们来看一下第（1）题中哪些是不可以变化的？生：5，3和8不能变。
师：为什么他们不可以变化？生：给“-”加上一根火柴棒，刚好就可以变成“+”，5+3=8。
师：既然小朋友的领悟能力都那么强，我们来看下第（2）题。
老师给你们一点时间思考一下，这道题，有哪些可以变化，哪些不可以变化？生：第（2）题中的“4”和“8”都不能变化，只有“17”和“-”可以进行变化师：那老师想问了，8加4等于多少？生：12。
师：这位小朋友算得很快，我们上面说到，“8”是不能变化的，所以我们要变化的只能是几？生：老师，我知道，我们可以把“17”变化成“12”。
师：真棒，一下子就知道了。
（讲解例题一的时候，教师可利用动画增加火柴，让学生更直观的理解增加的方式）（课件出示练习一，让学生自己独立思考解决问题）师：刚才在老师的帮助下，同学们想出了主意解救了这对火柴组合，那下面就要靠聪明的你们来继续闯过难关，解救勇士了。
你们有信心吗？生：有。
板书：（1）（2）练习一：增加一根火柴棒，使得等式成立。
（1）（2）（3）分析：第（1）题，想3+？=11，？=8，在“9”上添加一根火柴变为“8”；第（2）题，想9+？=21，？=12，在“2”的十位数上添加一根火柴变为“12”或者在“9”的十位上添加一根火柴棒变为“19”；第（3）题，想24+5=？，？=29，在“79”上添一根火柴变为“29”。
小学生关于移火柴棒数学智力奥数题,开始来挑战吧!
5道移火柴棒数学题，开始挑战吧图片移火柴题目解析：移动一根火柴棒使等式成立这类题目非常的有趣，不仅考验数学运算能力，还锻炼逻辑思维能力和空间想象力，老少皆宜。
每个数字最多由7根火柴棒组成，移动方法为在已有数字与运算符之间增加一根、减少一根或自身移动三种方式。
将所有变化方式组合起来即可得出。
开始挑战哦！题目1:如何移动一根火柴使等式1+8=0成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目2：如何移动一根火柴使等式7+7=6成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目3：如何移动一根火柴使等式1-8=7成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目4：如何移动一根火柴使等式7+0=9成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
题目5：如何移动一根火柴使等式7+6=9成立？移动一根火柴使等式成立规则：1.只能移动一根火柴棒；2.火柴棒只能在已有数字或运算符之间移动；3.等号上的火柴棒不能移动。
10个“移动火柴”数学题，快和孩子一起试试！“移动火柴”是非常有意思的游戏！以下10个“移动火柴”的数学题，每一题都只需移动一根火柴即可让算式成立。
可以和孩子一起比一比，看看谁能在最短的时间做完，赢得冠军~第一题：第二题：第三题：第五题：第六题：第七题：第九题：第十题：第1题：第2题：第3题：第4题：5道移火柴棒数学题，开始挑战吧（参考答案）1+8=0题目答案是1+8=97+7=6移火柴题目答案图片1+7=8、7+1=81-8=7移火柴题目答案图片1+6=7、7-0=77+0=9题目答案是1+8=97+6=9题目答案是1+8=910个“移动火柴”数学题，快和孩子一起试试！（参考答案）第一题6-4=2 第二题4+1=5 第三题7-7=0 第四题5+1=6 第五题4-4=0 第六题6-6=0 第七题5-2=3 第八题3-0=3 第九题8+0=8 第十题2+6=8第1题：第2题：第3题：第4题：。
小学奥数题目-二年级-数字敏感度类-火柴棍游戏之进阶
火柴棍游戏之进阶火柴棍除了可以摆成一些数字和运算符号，还可以摆出几何图形如正三角形、正方形、菱形、正多边形和一些物品的形状.通过移动火柴棍，可以用它来做有趣的图形变化游戏。
火柴游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形；一种是变换算式。
这一讲我们先介绍变换图形的游戏。
题型：摆一个正方形，至少需要4根火柴棍.（1）摆两个大小相同的正方形，至少需要几根火柴棍?（2）摆三个大小相同的正方形，至少需要几根火柴棍?（3）摆五个正方形，最少需要几根火柴棍?1.1.（选择题）你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对2.2.（单选题）你能用9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？A、不能B、能C、A和B都有可能D、以上答案均不对用四根火柴棍可以拼成1个边长是1根火柴棍的正方形，怎样用12根火柴棍拼出6个边长为1根火柴的正方形呢？1.1.（选择题）你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？A、不能B、能C、A和B都有可能D、以上答案均不对2.2.（选择题）用6根火柴,拼出4个相同的三角形。
问能不能？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头朝右，鱼尾朝左。
1.1.（单选题）由10根火柴棒摆成的两个倒扣杯子，如图所示，请你移动4根火柴，把杯口正过来。
问能不能？A、不能B、能C、A和B都有可能D、以上答案均不对2.2.（单选题）用10根火柴棍摆成向上飞的蝙蝠图形，如图所示。
试移动三根火柴，使它变成向下飞的蝙蝠图形。
问能不能？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对右图所示为一个倒放着且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴棍把椅子正过来。
1.1.（单选题）水井的计量单位是“口”，人们常说“一口井”、“两口井”等等，图中是用16根火柴排成的一个“井”字。
请移动6根火柴，使它变成两个同样大小的“口”字。
问能不能？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对2.2.用火柴棒搭成小猪图，你能移动火柴棒使猪头、猪尾正好换一个方向吗？问你至少移动了____根火柴棒？视频描述请移动左图中的3根火柴棍，使它变成右图的形状。
二年级奥数上册 魔法火柴棒
二年级奥数上册魔法火柴棒知识要点:火柴棒游戏中有很多窍门，了解火柴棒中的数学，了解数学的奇妙，使同学们在有趣的数学游戏中变得更聪明。
用火柴棒摆成的算式，可以根据算式中所给数的特点，移动火柴棒使它变成另一个数，或改变一个运算符号，使等式成立。
如果是图形，可以直接拿掉或移动多余的火柴棒，还要考虑火柴棒共用的可能性，这样可增加图形的个数。
典型例题1：下面用火柴棒摆成的算式都有错，只许移动一根火柴棒，使等式成立。
【思路导航】第（1）题，左边14+7=21，而右边只有1，所以移动火柴棒，让左边减小右边增大，才能使等式成立。
第（2）题，观察等号两边，左边741+21-121=641，右边是141，所以可以从左边移一根火柴棒到右边，把左边的减数121变成21，则左边的结果是741，右边141添上这根火柴，恰好变成741。
练一练：1.只许移动一根火柴棒，使等式成立。
2.只添加一根火柴棒，使等式成立。
典型例题2：如图，在图中的每个圆里都放着几根火柴棒，请你移动两根火柴棒，使每条边上三个圆中的火柴棒总数都等于8根。
【思路导航】三角形左、右两条边上三个圈内火柴根数的和都正好是8根，下面底边上三个圆内火柴根数的和为10根，要想办法使底边上火柴根数的和也变为8根。
可将下面两根顶角上小圆中的火柴棒向左、右两边中间小圆移1根，这样底边上火柴总根数为8根，而左、右两边三个小圆中火柴总根数仍为8。
练一练：图中共有10个△，每边上有4个△。
如果给你11个△，使每边也是4个△，你能办到吗？如果给你12个△，使每边也放成4个△，你能办到吗？典型例题3：你能用9根火柴组成4个相同的三角形吗？【思路导航】9根火柴按3根组成一个三角形，很容易组成3个相同的三角形。
如果要组成4个三角形，最好有12根，而现在只有9根火柴，所以有3根火柴要共用于3个三角形中。
如上图这样组合，就能用9根火柴组成4个相同的三角形。
练一练：你能用10根火柴摆成3个相同的正方形吗？典型例题4：下图是由24根火柴摆成的“回”字形，移动4根火柴，使它变成两个大小相同的正方形。
二年级火柴棍游戏第7讲(奥数拓展+测试)
火柴棍游戏之进阶知识点火柴棍除了可以摆成一些数字和运算符号，还可以摆出几何图形如正三角形、正方形、菱形、正多边形和一些物品的形状.通过移动火柴棍，可以用它来做有趣的图形变化游戏。
火柴游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形；一种是变换算式。
这一讲我们先介绍变换图形的游戏。
典型例题例、1题型：摆一个正方形，至少需要4根火柴棍.（1）摆两个大小相同的正方形，至少需要几根火柴棍?（2）摆三个大小相同的正方形，至少需要几根火柴棍?（3）摆五个正方形，最少需要几根火柴棍?【练习1】（选择题）你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对【练习2】（单选题）你能用9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对例、2用四根火柴棍可以拼成1个边长是1根火柴棍的正方形，怎样用12根火柴棍拼出6个边长为1根火柴的正方形呢？【练习3】（选择题）你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对【练习4】（选择题）用6根火柴,拼出4个相同的三角形。
问能不能？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对例、3移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头朝右，鱼尾朝左。
【练习5】 1.（单选题）由10根火柴棒摆成的两个倒扣杯子，如图所示，请你移动4根火柴，把杯口正过来。
问能不能？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对【练习6】（单选题）用10根火柴棍摆成向上飞的蝙蝠图形，如图所示。
试移动三根火柴，使它变成向下飞的蝙蝠图形。
问能不能？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对例、4右图所示为一个倒放着且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴棍把椅子正过来。
【练习7】（单选题）水井的计量单位是“口”，人们常说“一口井”、“两口井”等等，图中是用16根火柴排成的一个“井”字。
请移动6根火柴，使它变成两个同样大小的“口”字。
二年级数学奥数讲义-火柴棒问题初步(讲师版)
学科培优数学火柴棒问题初步学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位火柴棒游戏主要锻炼学生的思维能力，能够发现事物之间的联系，培养动手动脑的能力。
知识梳理1．火柴棒拼图形——火柴棒不够用怎么办？2．移动火柴棒改图形——尽可能利用原有图形3．火柴棒列算式——等式左右匀一匀4．火柴棒数一数——数图形例题精讲【试题来源】【题目】我们可以用3根火柴棍摆出一个正三角形，你能不能按照要求摆出下面的图形呢？①用5根火柴棍摆出2个正三角形②用7根火柴棍摆出3个正三角形③用9根火柴棒摆出5个正三角形【答案】见解析【解析】②③①.【知识点】火柴棒问题初步【适用场合】随堂例题【难度系数】3【试题来源】【题目】用三根同样长的火柴可以摆出一个三角形。
请用六根火柴摆出八个三角形。
怎么摆呢？试一试。
你能做得到吗？拓展，用8根棒摆出两个正方形和8个三角形？【答案】见解析【解析】【知识点】火柴棒问题初步【适用场合】随堂例题【难度系数】3【试题来源】【题目】用火柴棒搭成小猪，你能移动1根火柴棒使得猪头和猪尾正好换一个方向吗？试一试吧！【答案】见解析【解析】【知识点】火柴棒问题初步 【适用场合】随堂例题 【难度系数】4【试题来源】【题目】下面是3道用火柴棒摆成的算式，请你各移动一根火柴棒，使每道算式成立。
【答案】见解析 【解析】 （1）（2）（3）【知识点】火柴棒问题初步 【适用场合】随堂例题 【难度系数】4【试题来源】 【题目】3根火柴可以摆成一个小三角形，现在用很多根火柴摆成了一个大三角形(如下图)，已知大三角形的每条边都是29根火柴，那么摆成这个图案需要多少根火柴呢？【答案】330【解析】考虑一条边上的火柴棒的数目，分为k ，l ，m ，j 四中类型，k ，l ，m 各有28根，j 类27根，同时，l 类最底边重复计算，因此总数是（28+28+28+27）*3-3=330【知识点】火柴棒问题初步【适用场合】随堂例题【难度系数】5【试题来源】【题目】请你移动3根火柴棒，让图形变成三个正方形，聪明的小朋友们，你们能做到吗？【答案】见解析【解析】【知识点】火柴棒问题初步【适用场合】随堂例题【难度系数】2习题演练【试题来源】【题目】下图是一个由3根火柴棒组成的一个三角形，小朋友们，你能再添上8根火柴棒，摆出5个大小一样的三角形吗？下面选项错误的是( )A．B．C．D．【答案】D【解析】D当中只增加了6根火柴【知识点】火柴棒问题初步【适用场合】随堂课后练习【难度系数】3【试题来源】【题目】用10根完全一样的火柴棒(不可以折断)，能否摆出两个正五边形和10个三角形呢？A．一定不可以B．不知道能否摆出这样的图形C．一定可以摆出的，我能行！D．以上答案都不对【答案】C【解析】【知识点】火柴棒问题初步【适用场合】随堂课后练习【难度系数】4【试题来源】【题目】下图是一只头朝前的牛，只许移动2根火柴棒，让它回头，下面说法正确的是( )A．B．C．A、B两个选项都对D．A、B两个选项都不对【答案】A【解析】B用了三根火柴，A可以【知识点】火柴棒问题初步【适用场合】随堂课后练习【难度系数】3【试题来源】【题目】你能只移动一根火柴棒，使下面的等式成立吗？下面说法正确的是( )A．不能B．能C．没法确定D．以上答案都不对【答案】B【解析】【知识点】火柴棒问题初步【适用场合】随堂课后练习【难度系数】4。
小学二年级奥数题及答案---火柴棒问题及答案
2。
下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的.只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？
答案：我们可以这样想:用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号，或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“—”号;再看结果100，它可能是和或者是差。
经推理，只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“—"号，才能使结果等于100。
3。
下图是用18根火柴棒摆成的图形。
请你拿掉4根火柴棒，变成5个三角形.
答案：
4。
下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。
请你移动2根火柴棒，变成6个正方形。
答案:案答案不唯一
5。
下面是用16根火柴棒摆成的 5个正方形。
请你移动2根火柴棒，变成4个正方形。
答案：案答案不唯一
6.下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。
请你移动2根火柴棒,变成6个正方形。
7.有十一根火柴棍，摆成如图所示的算式。
这个算式显然是不对的, 你能只移动其中一根,使等式成立吗？
答案:
8。
在下面各式中移动1根火柴棍，使各式变成正确的算式。
9.移动两根火柴,使下面的算式变成等式.
10。
如下面图(1）中所示.请你只移动3根火柴把3个三角形变成5个三角形.
答案：
11。
在下面各式中移动1根火柴棍,使各式变成正确的算式。
12.在下面由火柴棍摆成的算式中，添上或去掉一根火柴棍，使算式成立．。
二年级奥数,火柴游戏作业
火柴游戏
1.张老师用火柴搭成了一个算式5－2=2，当然这个算式是错的，请聪明的你移动一根火柴使算式成立。
2．请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
3、请你移动下面算式中的一根火柴棒，使其等式成立。
4、在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。
5、移动两根火柴，使等式成立。
6.移动图中的三根火柴，使图形从“品”字变成“井”字。
移动三根又能变“田”字吗？
7、请你在图中添加两根火柴，使其又成为另一个字。
8、下图是用火柴棒摆成的一把椅子，可它倒过来了，看上去又好像缺了一条腿，
请你移动两根火柴，使它摆正，而且看上去又不缺腿，你行吗？
9、只移动1根火柴，使小猪向后转．
10、只移动3根火柴，使鱼向反方向游．
11、只移动两根火柴，使下面图形的口倒转过来．
12.先用14根火柴排成下图的房子，再移动其中的2根把这房子排成面向左。
13.大伟把10个棋子在桌子摆成了三角形形状（如下图），请你搬动三个棋子，使三角形颠倒起来，你能做到吗？试试看。
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火柴棒问题
知识定位
火柴棒游戏主要锻炼学生的思维能力，能够发现事物之间的联系，培养动手动脑的能力。
知识梳理
1．火柴棒拼图形——火柴棒不够用怎么办？
2．移动火柴棒改图形——尽可能利用原有图形
3．火柴棒列算式——等式左右匀一匀
4．火柴棒数一数——数图形
例题精讲
【试题来源】
【题目】
我们可以用3根火柴棍摆出一个正三角形，你能不能按照要求摆出下面的图形呢？
①用5根火柴棍摆出2个正三角形
②用7根火柴棍摆出3个正三角形
③用9根火柴棒摆出5个正三角形
【试题来源】
【题目】用三根同样长的火柴可以摆出一个三角形。
请用六根火柴摆出八个三角形。
怎么摆呢？试一试。
你能做得到吗？拓展，用8根棒摆出两个正方形和8个三角形？
【试题来源】
【题目】用火柴棒搭成小猪，你能移动1根火柴棒使得猪头和猪尾正好换一个方向吗？试一试吧！
【试题来源】
【题目】下面是3道用火柴棒摆成的算式，请你各移动一根火柴棒，使每道算式成立。
【试题来源】
【题目】3根火柴可以摆成一个小三角形，现在用很多根火柴摆成了一个大三角形(如下图)，已知大三角形的每条边都是29根火柴，那么摆成这个图案需要多少根火柴呢？
【试题来源】
【题目】请你移动3根火柴棒，让图形变成三个正方形，聪明的小朋友们，你们能做到吗？
习题演练
【试题来源】
【题目】下图是一个由3根火柴棒组成的一个三角形，小朋友们，你能再添上8根火柴棒，摆出5个大小一样的三角形吗？下面选项错误的是( )
A B
C D
【试题来源】
【题目】用10根完全一样的火柴棒(不可以折断)，能否摆出两个正五边形和10个三角形呢？
A．一定不可以
B．不知道能否摆出这样的图形
C．一定可以摆出的，我能行！
D．以上答案都不对
【试题来源】
【题目】下图是一只头朝前的牛，只许移动2根火柴棒，让它回头，下面说法正确的是( )
A．B．
C．A、B两个选项都对D．A、B两个选项都不对
【试题来源】
【题目】你能只移动一根火柴棒，使下面的等式成立吗？下面说法正确的是( )
A．不能B．能
C．没法确定D．以上答案都不对。