2015年秋三年级学习宪法主题班会教案
2015年秋三年级学习宪法主题班会教案
教学目的：
1、使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：
一、导入：
今天的法制教育让我们一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：
（一）未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；
（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；
（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；
（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起；
2、预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
二、小结：
我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则，应努力做到。
我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。
宪法在我们身边主题班会教案3篇
宪法在我们身边主题班会教案3篇宪法在我们身边主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用。
3. 培养学生的法律意识和公民意识，提高他们的社会责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 难点：帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用，培养学生的法律意识和公民意识。
三、教学过程1. 开场白：介绍课程主题和教学目标。
2. 讲解宪法的定义和基本原则：通过阅读和讲解宪法的定义和基本原则，让学生了解宪法的性质和重要性。
3. 宪法在日常生活中的应用：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用，如言论自由、宗教自由等。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们对宪法的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
四、教学方法和手段1. 阅读：让学生阅读宪法的相关内容，了解宪法的定义和基本原则。
2. 讲解：教师讲解宪法的定义和基本原则，帮助学生理解宪法的性质和重要性。
3. 实例分析：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：让学生回答与宪法相关的题目，测试他们对宪法的理解和认识。
2. 作业：布置与宪法相关的作业题目，让学生在课后完成，加深他们对宪法的理解和认识。
3. 评价方式：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生的学习成果和进步情况。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包含宪法的定义和基本原则等内容，辅助教学。
2. 教学视频：播放与宪法相关的视频资料，帮助学生更好地理解宪法的性质和重要性。
3. 教学案例：分享一些与宪法相关的案例，让学生更好地了解宪法在日常生活中的应用。
学宪法讲宪法主题班会教案
学宪法讲宪法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本内容、地位和作用，增强宪法意识。
2. 引导学生理解宪法与每个人生活的密切关系，树立宪法至上的观念。
3. 培养学生学习宪法、遵守宪法、维护宪法的自觉性和主动性。
二、教学准备1. 准备宪法相关的学习资料，如宪法文本、宪法宣传册等。
2. 收集与宪法相关的案例、故事，用于课堂讨论。
3. 设计互动环节，如角色扮演、小组讨论等，增强学生参与感。
三、教学过程（一）导入新课1. 通过播放宪法宣传视频或展示宪法图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道宪法是什么吗？它在我们国家有什么重要地位？（二）学习宪法基本内容1. 讲解宪法的定义、地位和作用，让学生明确宪法是国家的根本大法。
2. 详细介绍宪法的基本内容，包括国家制度、公民的基本权利和义务、国家机构等。
3. 结合案例、故事，让学生更直观地理解宪法条文背后的含义。
（三）理解宪法与生活的关系1. 通过小组讨论或角色扮演的方式，让学生探讨宪法在生活中的具体体现。
2. 引导学生思考：作为公民，我们应该如何遵守宪法、维护宪法？3. 分享学生身边的宪法故事，让学生感受到宪法就在我们身边。
（四）提升宪法意识1. 播放宪法宣传短片或歌曲，激发学生的宪法情感。
2. 开展宪法知识竞赛或问答活动，检验学生的学习成果。
3. 鼓励学生将所学到的宪法知识带回家，向家长宣传宪法。
（五）总结与反思1. 总结本节课所学到的宪法知识，强调宪法的重要性。
2. 引导学生反思：在日常生活中，我们如何更好地遵守和维护宪法？3. 布置课后作业：让学生撰写一篇关于学习宪法心得的短文，加深对宪法的理解。
四、教学反思1. 本节课通过多种形式的教学活动，让学生全面了解了宪法的基本内容、地位和作用，增强了学生的宪法意识。
2. 在教学过程中，注重引导学生理解宪法与生活的密切关系，让学生在实践中感受宪法的力量。
3. 需要进一步改进的是，在今后的教学中，应更加注重学生的主动参与和互动，提高学生的学习兴趣和积极性。
“学宪法、讲宪法”(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案：“学宪法、讲宪法”教学设计一、教案背景宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
为深入贯彻落实《中华人民共和国宪法》，加强小学生宪法教育，提高学生的宪法意识和法治观念，我们特别设计了一堂以“学宪法、讲宪法”为主题的班会课。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、内容和作用，增强宪法意识。
2. 培养学生尊重宪法、维护宪法权威的法治观念。
3. 提高学生的法律素养，使学生能够自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好少年。
三、教学内容1. 宪法的基本概念2. 宪法的作用和意义3. 我国宪法的主要内容4. 尊重和维护宪法权威5. 遵守法律法规，做遵纪守法的好少年四、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们知道什么是宪法吗？宪法在我国法律体系中有什么作用？”引出宪法的基本概念和作用，为新课的学习做好铺垫。
2. 宪法基本概念和作用（10分钟）教师简要讲解宪法的基本概念，如宪法的定义、特点等，并强调宪法在国家法律体系中的最高地位。
同时，通过生动形象的例子，让学生理解宪法对于国家和人民的重要作用。
3. 我国宪法的主要内容（15分钟）教师详细介绍我国宪法的主要内容，包括宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、国家机构等。
通过讲解，让学生对我国宪法有更深入的了解。
4. 尊重和维护宪法权威（10分钟）教师强调尊重和维护宪法权威的重要性，引导学生认识到宪法对于国家稳定和社会发展的关键作用。
同时，教育学生要自觉遵守法律法规，维护宪法权威。
5. 遵守法律法规，做遵纪守法的好少年（10分钟）教师通过案例分析、讨论等形式，让学生认识到遵守法律法规的重要性。
教育学生要自觉遵纪守法，养成良好的行为习惯，成为有道德、有纪律、遵纪守法的好少年。
6. 总结与反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调宪法在国家和个人生活中的重要性。
引导学生反思自己在日常生活中如何更好地尊重和维护宪法权威，遵纪守法。
学宪法守法纪班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，增强宪法观念，培养遵纪守法的良好习惯，我校于XX年XX月XX日开展了“学宪法守法纪”主题班会。
本次班会旨在通过学习宪法知识，引导同学们树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规，做一个知法、懂法、守法的好公民。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能厅三、参会人员班主任、各班学生代表四、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了学习宪法、遵守法律的重要性，要求同学们认真学习宪法知识，增强法律意识，做到知法、懂法、守法。
2. 宪法知识讲座（1）宪法的基本概念及意义首先，由法律顾问为同学们讲解宪法的基本概念和意义。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
学习宪法，有助于我们了解国家的政治制度、经济制度、社会制度，增强国家观念和民族意识。
（2）宪法的主要内容接着，法律顾问详细讲解了宪法的主要内容，包括国家制度、公民的基本权利和义务、国家机构、地方制度等。
通过讲解，使同学们对宪法有了更加全面、深入的了解。
（3）宪法与我们的生活最后，法律顾问结合实际案例，讲解了宪法与我们的生活息息相关，提醒同学们要时刻关注宪法，自觉遵守法律法规。
3. 学生代表发言三位学生代表结合自身实际，分享了学习宪法的心得体会。
他们表示，通过学习宪法，自己对法律有了更加深刻的认识，今后将更加注重法律意识的培养，自觉遵守法律法规。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们的学习成果表示肯定，并对今后的学习提出了要求。
他希望同学们在日常生活中，将宪法知识运用到实际中，做到学以致用，为构建和谐社会贡献自己的力量。
五、班会成果通过本次班会，同学们对宪法有了更加深入的了解，法律意识得到了提高。
以下是部分同学的感悟：1. 小明：学习宪法让我明白了法律的重要性，今后我将自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
2. 小红：宪法是国家的根本法，我们要认真学习宪法，增强国家观念，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
学宪法讲宪法主题班会教案15篇
学宪法讲宪法主题班会教案15篇学宪法讲宪法主题班会教案篇1为深入贯彻国家、省市有关国庆安保工作文件、会议精神，落实教育和科学技术局深入推进预防青少年违法犯罪工作会议要求，进一步提高小学法制教育工作水平，全面推进“平安和谐校园”建设，特制定皇华小学法制安全教育活动工作方案：一、指导思想深入贯彻落实科学发展，以宣传教育为手段，以提高小学生法律意识和法制观念为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，集中开展法制专题教育活动，积极营造全社会共同预防未成年违法犯罪、关爱中小学生健康成长的舆论氛围。
二、活动主题本次活动的主题是：三、活动时间12月1日至12月30日。
四、活动目的通过加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，了解法律知识，增强自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
同时不断提高自身的预警防范能力和紧急避险技巧，做到懂法、守法、主动远离不适合学生参与的各类场所，远离一切违法犯罪行为。
五、活动安排1、加大学习有关法律知识的力度。
继续深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，对照校规校纪，认真查找学生中间是否存在违纪、违法行为，特别是以大欺小、以强凌弱、寻衅斗殴等不良行为，同时揭示学生不良行为产生的原因并积极寻求解决方法。
要通过致家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传法律知识，引导家长学法守法，自觉协助学校做好学生教育工作，有效地将学校法制教育延伸至家庭，进一步提高学生遵守国家法律和学校纪律的意识。
2、加强法制教育宣传工作。
各学校要利用学校广播、校园网、校报校刊、法制宣传板报、墙报、橱窗、长廊、电子屏幕等有效宣传途径，以在校学生学习、生活密切相关的法律知识和发生在学校和学生身边的案例为主要内容，对学生进行法制教育。
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)学宪法讲宪法主题班会教案方案篇1为了更好、更深入地开展普法工作，增强学生的法律认识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定法制宣传周活动计划。
一、活动目的深入贯彻落实党的_大全会精神，牢固树立_，努力构建社会主义和谐社会，按照以人为本的要求，以开展创建“平安校园”活动为契机，进一步深化青少年法制宣传教育工作，提升小学生的法律认识，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区营造优良法治氛围。
二、活动主题201x年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：弘扬法治精神，促进社会和谐三、宣传重点(一)不遗余力的宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，宣传推进法治政府建设的重大举措和成就，宣传我国在立法、执法、司法和法律监督等方面的重大发展，宣传在我国提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。
(二)不遗余力的宣传宪法和国家基本法律制度。
着眼于维护宪法权威，不遗余力的宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容，推动全社会进一步形成崇尚宪法、贯彻执行宪法的氛围。
(三)主动开展与师生成长、经济社会发展密切相关法律法规的学习宣传。
大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学中学生守则》、《小学中学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学习。
(四)进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。
不遗余力的宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法定义务，促进社会和谐稳定。
四、活动安排活动时间：12月4日—12月下旬成立领导小组：组长：副组长：组员：各教室领导1、利用升旗时国旗下讲话时间，向学生发出活动倡议。
小学宪法学习主题班会教案
小学宪法学习主题班会教案主题：宪法学习班会目标：1. 了解什么是宪法，以及宪法的作用和意义。
2. 了解中国宪法的主要内容和原则。
3. 培养学生遵守法律、尊重宪法的意识。
活动一：宪法知识竞赛1. 分成小组，进行宪法知识竞赛。
2. 准备一些与宪法相关的问题，例如：“宪法是什么？”、“中国宪法规定了哪些权利和义务？”、“宪法对每个公民有什么要求？”等。
3. 每个小组轮流回答问题，回答正确得一分，最后得分最高的小组获胜。
活动二：宪法守则游戏1. 制作一些卡片，并在每张卡片上写上一条宪法守则，例如：“尊重他人的权利”、“遵守法律”、“保护环境”等。
2. 将卡片放入一个袋子中。
3. 让学生轮流从袋子中抽取一张卡片，并说出该宪法守则的具体内容和意义。
4. 学生们可以互相提问、讨论和解释彼此所抽取到的守则。
活动三：宪法情景剧1. 将学生分成小组，每个小组准备一段与宪法相关的情景剧。
2. 情景剧可以包括一些现实生活中的宪法问题，例如“如何维护自己的合法权益”、“如何合理表达自己的意见”等。
3. 学生们可以在剧中扮演不同的角色，通过角色对话和行动展现宪法的应用。
活动四：宪法条文阅读1. 选择一些适合小学生阅读的宪法条文，并将其打印成小册子。
2. 将小册子分发给学生，让他们阅读和理解其中的内容。
3. 随后，进行讨论，了解学生对宪法条文的理解和感受。
4. 引导学生思考宪法条文与自己日常生活的关系，并鼓励他们以身体力行地应用宪法的原则。
活动五：宪法宣誓1. 请每个学生写下一个简短的宪法宣誓，表达他们对宪法的尊重和遵守。
2. 学生们可以在班会上依次宣读自己的宣誓，表示自己愿意做一个遵守宪法、尊重法律的公民。
班会总结：通过本次班会的学习活动，希望大家能够了解宪法的作用和意义，学会尊重宪法、遵守宪法。
只有以正确的法律观念引领行为，每个人才能在和谐、稳定的社会中获得幸福。
“学宪法、讲宪法”(教学设计)小学生主题班会
学宪法、讲宪法（教学设计）小学生主题班会一、主题班会背景作为中国公民，我们有学习宪法的义务。
从小培养学习宪法的意识，有助于建立正确的法律观念，增强法律意识。
本次主题班会旨在通过丰富的形式，让学生了解和学习宪法，了解宪法在现实生活中的作用，让学生能够更好地抵制不良行为，增强法律意识和法治观。
二、主题班会内容及流程安排1. 学习宪法的意义通过PPT讲解，让学生了解学习宪法的重要性和意义，并组织学生进行讨论。
引导学生了解现实生活中的一些不良现象，例如交通违法、环境污染、盗窃等等。
通过讨论可以引导学生从法律的角度去理解这些现象，了解这些现象触犯了哪些法律法规，为什么要执行这些法律法规。
引导学生从自我保护和维护公共秩序的角度去了解学习宪法的重要性和意义。
2. 认知宪法通过PPT的形式，让学生了解宪法的概念，包括宪法的主要内容、宪法的基本原则、宪法的历史背景和演变过程、宪法的作用和意义。
同时，组织学生对宪法进行全面的学习，包括国家和社会的基本制度、公民的基本权利和义务、法律和命令的作用、民主和法治的关系等。
通过学习宪法的内容，让学生了解国家制度和社会运行的基本原则，引导学生自觉遵守宪法法律，树立正确的法律意识。
3. 讲宪法组织学生分组进行讲解演讲。
让学生在事先准备演讲稿的条件下，结合自己的实际生活和现实情况，以一种通俗易懂的方式，进行宪法的讲解。
让学生在演讲的过程中可以深入理解宪法的内容，并且锻炼学生的表达能力和思维能力。
4. 宣传法律知识利用课件、图片、视频等形式，宣传一些基本的法律知识。
对于现实生活中常见的各种违法行为，进行详细的法律解释，让学生清楚知道这些行为对自身和社会的危害，明确这些行为是不可取的。
5. 结束语通过一些活动的形式，巩固所学知识。
同时，让学生在本次班会的活动中体会到学习宪法的乐趣和意义，引导学生形成正确的法律意识和法治观。
三、注意事项1.班会负责人要对内容进行深入的研究，把控教学质量，做到言之有据、引导明确、深入浅出。
《学宪法 讲宪法》主题班会教案
《学宪法讲宪法》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
3. 提高学生依法维护自身合法权益的能力。
二、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、宪法的种类、宪法的历史发展。
2. 宪法的地位和作用：宪法在国家法律体系中的地位、宪法的作用。
3. 宪法的原则：人民主权原则、法治原则、人权保障原则、权力制约原则。
4. 学生的宪法义务和权利：遵守宪法、积极参与宪法实施、依法维护自身权益。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍宪法的基本概念、地位和作用，引导学生关注宪法的重要性。
2. 宪法的基本概念：教师详细讲解宪法的定义、种类和历史发展，学生认真听讲，记录重点内容。
3. 宪法的地位和作用：教师阐述宪法在国家法律体系中的地位和作用，学生通过案例分析，深入理解宪法的作用。
4. 宪法的原则：教师介绍人民主权原则、法治原则、人权保障原则和权力制约原则，学生分组讨论，分享自己对宪法原则的理解。
5. 学生的宪法义务和权利：教师讲解学生应遵守宪法、积极参与宪法实施和依法维护自身权益，学生通过角色扮演，模拟宪法实践情景。
四、教学评价1. 课堂问答：教师针对教学内容提问，检查学生对宪法知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，了解学生对宪法原则的理解和运用。
3. 角色扮演：评价学生在模拟宪法实践中的表现，检验学生对宪法义务和权利的把握。
五、教学资源1. 教材：《宪法知识读本》2. 课件：宪法基本概念、地位和作用、原则等内容的教学课件3. 案例材料：宪法实践案例4. 角色扮演道具：相关宪法实践道具六、教学活动1. 小组竞赛：将学生分成若干小组，进行宪法知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
2. 主题演讲：组织学生进行宪法主题演讲，提高学生的表达能力和宪法意识。
3. 宪法知识问答：教师提问，学生回答，及时检验学生对宪法知识的掌握程度。
学宪法讲宪法班会活动方案（5篇）
学宪法讲宪法班会活动方案学宪法讲宪法班会活动方案（5篇）我们要在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。
下面是小编为大家带来的学宪法讲宪法班会活动方案（5篇），希望大家能够喜欢!学宪法讲宪法班会活动方案精选篇1活动目的1、通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识，四年级“学习宪法精神，弘扬法制观念”班会方案。
2、引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
活动过程一、主持人开场导语，说明对学生进行法制教育的意义。
甲：“124”全国法制宣传日。
乙：学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
甲：法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好语、数、英，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合：为此我们开展主题为“弘扬宪法精神，服务科学发展”的主题班会。
二、《宪法》法律知识简介(学生10人)主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务，规划方案《四年级“学习宪法精神，弘扬法制观念”班会方案》。
三、案例结合，讨论法律案例主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。