最新部编版小学语文四年级下册26.巨人的花园 同步练习题(附答案)
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案(完整)
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
chà nàjù jíhūn àn dēng lùfā lèng jié nàn yáng yìwéi qiáng二、划去加点的字不正确的读音。
绮．丽（yǐqǐ）绽．放（zhàn dìng）枝折．花落（zhéshé）胆怯．（qièquè）扩．大（kuàng kuò）倔．强（juèjué）三、辨字组词。
吨（_________）蜓（_________）殃（_________）钝（_________）蜒（_________）秧（_________）臀（_________）膝（_________）防（_________）臂（_________）漆（_________）妨（_________）绸（_________）砌（_________）砚（_________）稠（_________）沏（_________）硕（_________）四、先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。
提心（___）（___）面如（___）（___）亭亭（___）（___）（___）（___）彬彬（___）（___）凛凛容光（___）（___）鹤（___）童（___）（___）眉（___）目聚精（___）（___）1.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来____________的。
2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位____________的少女眺望着远方。
3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异。
有____________的菩萨，有____________的天王，还有强壮勇猛的力士。
五、选择合适的词语填空。
部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案（含三套题）1
部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案（含三套题）1部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案班级姓名分数一、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
当巨人叱责了孩子们，并赶走了玩耍的孩子们后，他砌．（qī q ì）起了围墙，竖起了“禁．（jìn jīn）止入内”的pái（）子，不允．（rǔn yǔn）许人们进来。
后来，那些fēng shuò（）的果实都掉落了，冰雪渐渐覆．（fǔ fù）盖了整个花园。
正是z ì sī（）的巨人的冷酷才让花园变成了北风hū xiào （）的隆冬，搂．（lóu lǒu）抱着毯子的他已经冻得瑟瑟发抖了。
而花园外面已经春暖花开，孩子们的脸上洋溢着笑容。
二、根据课文内容将下列词语补充完整，然后选词填空。
四处逃（）（）出绿芽树叶飘（）狂风大（）雪花飞（）草（）花开1.冬天到了，空中______________________，大地一片银白，让人感到非常寒冷。
2.春天来了，到处__________________________________________，景色美极了！三、括号里的词语不是画线词语的近义词的一项是（）A.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
（注视）B.巨人的花园里仍然是冬天。
（果然）C.巨人第一次感到了温暖和愉快。
（快乐）D.巨人被喧闹声吵醒了。
（吵闹）四、根据要求完成句子。
1.他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”（1）这是对巨人的_____________、_____________描写，我们看到了一个_______________________________________________的巨人。
（2）此时此刻，巨人心里会有怎样的想法呢？___________________________________________________________2.巨人的花园里仍然是冬天的真实原因是（）A.当时的季节是冬季，所以他家花园里仍然是冬天。
部编版四年级下册语文第27课《巨人的花园》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第27课《巨人的花园》同步训练一、基础运用1．查字典填空。
（1）“耍”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“裹”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词2．给下面词语中的加下划线的字注音。
砌墙一缕凋谢叱责覆盖禁止隆冬拆除3．填写恰当的词语。
的青草的果子的花园的音乐的景象地玩耍4．按要求写四字词语。
描写冬天的：、描写春天的：、描写夏天的：、描写秋天的：、5．指出下面句子所使用的描写方法。
（1）我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一颗最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。
”（2）园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
（3）孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
（4）“你们在这儿做什么？”他叱责道。
6．《巨人的花园》作者是国作家，讲的是巨人回来前巨人花园。
巨人回来后，花园充满。
当弄清原因后，巨人孩子，花园又充满。
7．品读课文，理解感悟。
（1）课文中巨人的花园发生了巨大的变化，请你根据课文内容填一填。
（2）从这篇童话中我明白了：二、阅读理解课内阅读。
巨人的花园（节选）他看见一幅奇特的景象。
孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。
桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
小鸟们快乐地飞舞歌唱。
花儿们也从绿草丛中伸出头来。
这的确是很可爱的景象。
只有一个角落还是冬天。
这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。
他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。
这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。
“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
8．用横线画出你喜欢的一个拟人句，并赏析这句话。
部编版语文四年级下册 第27课《巨人的花园》同步训练题(含答案)
统编版小学语文四年级下册第27课字词基础训练专项题一、选择题1．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．呼啸．（xiào）覆．盖（fū）B．禁．止（jīn）装饰．（sì）C．丰硕．（shuò）脸颊．（jiá）D．允．许（yǔ）一缕．（lǚ）2．下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）A．小鸟们快乐地飞舞歌唱。
B．花儿们也从绿草丛中伸出头来。
C．霜把所有的树枝涂成了银色。
D．园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
3．下列选项与文章主题不符的一句话是（）A．予人玫瑰，手有余香。
B．给永远比拿快乐。
C．投我以木桃，报之以琼瑶。
D．分享是快乐的源泉。
二、书写4．看拼音写词语。
yáng yìyǔn xǔhūxiào qìqiángxuān nào zēng tiān lěng kùliǎn jiá三、填空题5．辨字组词。
砌（_______）缕（_______）拆（_______）牌（______）彻（_______）搂（_______）折（_______）碑（______）6．填合适的词语词语。
（______）的青草（______）的果子（______）的鲜花（______）的音乐（______）的景象（______）的肩膀7．根据课文内容将下列词语补充完整，然后选词填空。
四处逃（____）（____）出绿芽树叶飘（____）狂风大（____）雪花飞（____）草（____）花开1．冬天到了，空中__________，大地一片银白，让人感到非常寒冷。
2．春天来了，到处__________，景色美极了！8．根据要求完成句子。
A．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
B．与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
A句从_______、________、________、_______（季节）的景色写出了花园的_____________________。
部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习(附答案)
部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习（附答案）一、看拼音，写汉字kuān kuòzhuāng jia yán jiūkòng xìshèn zhòng hén jìyú kuài bēi cǎnyǎn hùwán píxùn chìguàn gài二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
霎．时（shàsà）踮．脚（diàn diǎn）鹅卵．石（nuǎn luǎn）风俗．（shúsú）跃．出（yuēyuè）泼剌．声（cì là）三、辨字组词。
钝（_________）防（_________）遂（_________）试（_________）顿（_________）妨（_________）隧（_________）拭（_________）四、把下列词语补充完整。
（____）（____）声息风（____）浪（____）震（____）欲（____）山（____）地（____）鸦雀（____）（____）（____）（____）鼎沸五、选词填空。
依然果然忽然安然1．可是它不能（______）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
2．（______）吹来一阵风，线嘣地断了。
3．像大家预料的那样，他（______）获得了冠军。
4．我们（______）快活，把它叫作“幸福鸟”。
六、根据课文内容填空。
课文中多处运用了对比的修辞手法。
巨人回来前，花园是_____；巨人回来后，花园里一派凄凉。
巨人醒悟前_____ 孩子们；醒悟后____。
巨人砌墙后花园里总是__的景象；拆墙后花园里____降临了。
七、阅读智慧屋。
巨人的花园（片段）（）喂（）你赶快滚出去（）巨人大声叱责（）小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案(完整)
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》同步练习及答案（完整）一、看拼音写词语。
xùn sèrèn shūcāo chǎng zhàn lǐng nèn hóngyàng kāi jūn yún chóng diékòng xìnèn jīng二、请在加点字的正确读音下画“ ”。
主角．（jiǎo jué）旋．转（xuàn xuán）宁．可（níng nìng）铁钉．（dìng dīng）将．领（jiàng jiāng）姓纪．（jǐ jì）三、辨字组词。
爬（_________）峰（_________）顶（_________）辫（_________）抓（_________）锋（_________）项（_________）瓣（_________）通（_________）纪（_________）气（_________）级（_________）勇（_________）记（_________）汽（_________）极（_________）四、把词语补充完整，再完成练习。
无（____）无（____）丰富（____）（____）屏息（____）（____）丰富（____）（____）枝折（____）（____）生气（____）（____）1．文中画线“屏息（）（）”的“屏”读________。
2．“无（）无（）”是“ABAC”结构，这样的词语我还知道：________、________。
3．大风过后，院子里________________，看了真让人心疼。
（选词填空）五、选择合适的词语填空。
规则规定规矩1．我们班全部同学都达到了国家（______）的体育锻炼标准。
2．“红灯停，绿灯行”，这是人人必须遵守的交通（______）。
最新部编版四年级语文下册巨人的花园练习及答案
最新部编版四年级语文下册巨人的花园练习及答案一、看拼音，写词语。
jiàn kāng qīng tíng biān fújí bìngmǐn jiénù hǒu zāo yāng shǎng wǔ二、用“√”画出词语里加点字的正确读音。
慰藉．（jíjiè）繁衍．（yān yǎn）倔．强（juéjuè）石笋．（sǔn shǔn）混．乱（hùn hǔn）呼啸．（xiào xiāo）三、比一比，再组词。
摸（_________）顽（_________）概（_________）掐（_________）漠（_________）玩（_________）既（_________）陷（_________）赛（_________）箭（_________）恩（_________）恢（_________）寒（_________）剑（_________）思（_________）灰（_________）四、补充本单元的四字词语，并按要求填空。
临危（___）（___）舍己（___）（___）视死（___）（___）惊慌（___）（___）（___）（___）如焚焦躁（___）（___）1．第一行的词语都可以形容人的___________，这样的四字词语我还知道__________、_____________。
2．第二行的词语都可以形容人的___________，这些词语中可形容害怕慌张的是____________。
五、选词填空：A．光彩B．光亮C．光芒D．亮光（1）在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有（______）。
（2）它旁边的云片也突然有了（______）。
（3）这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（______）的了。
（4）太阳从云缝里钻出来，放射出耀眼的（______）。
部编版四下语文第26课巨人的花园课后练习题含答案
一、给加点的字注音。
· · 1．一缕( lǚ )阳光从窗外射进来，照在他红扑扑的脸颊 ( jiá )上。
· 2．看到街上“禁( jìn )止吸烟”的告示牌，我情不自禁 ( jīn )地看了爸爸一眼。
二、看拼音，写词语。
yáng yì
洋溢
yǔn xǔ
允许
qì qiáng
砌墙
hū xiào
呼啸
么事情？( ABD )
A．赶走了孩子
B．砌起围墙
C．装饰花园
D．竖起告示牌
2．可怕的后果：填空 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。可
巨人的花园里住的是____狂__风__大__作___、___雪__花__飞__舞_____、 ____瑟__瑟__发__抖_____、与之前花园里春光烂漫的景象形成了___ _____________对__比____________________________。
二、百字练笔。 发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景
写下来。
示例：孩子们在花园里尽情地玩耍。有的躲在巨人的头发里捉迷藏， 有的爬到巨人的肩上登高瞭望，有的在巨人的手心里玩老鹰抓小鸡， 还有的竟在巨人的衣服里玩密室探险。看，孩子们跳进了巨人的衣 服，去密室探险喽！他们踩着巨人柔软的肚皮，走着走着，一个孩 子一不小心掉进了一个大黑洞里，哦，原来是巨人的肚脐眼呢。巨 人看着他的模样，慈祥地笑了。他们顺着巨人的衣服，来到了巨人 的口袋，那里面又黑又大，大得装得下一栋房子。突然，天崩地裂， 哦，原来是巨人打了一个饱嗝。
到过这样的表扬和称赞？你哪知道我现在心里的感觉？这种 感觉太棒了，你永远都不可能体会到！” 围墙没有说话，只 是沉默地站着。
“你怎么不说话了？”核桃树没完没了地开始絮叨， “你肯定是被我说得哑口无言了，那是因为你 自己的枝条，自己的果子也被人摘去了不少。“天哪，你们 不能轻点吗？你们怎么能这么粗鲁地对待如此高贵的我？轻
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人教部编版四年级语文下册同步练习26.巨人的花园一、看拼音写词语。
yǔn xǔ jìn zhǐ pò sǔn qì qiánɡ hū xiào二、下列加点字注音都正确的一项是（）。
A. 覆．盖(fù) 一缕．(lǚ)B. 搂．住(luǒ) 喧．闹(xuān)C. 树荫．(yìn) 凋．落(zhōu)D. 叱．责(chì) 名牌．(pái)三、比一比，再组词。
酷（）拆（）添（）损（）增（）醋（）折（）舔（）捐（）赠（）四、把下列词语补充完整。
( )( )盛开 ( )( )成荫 ( )( )飘香狂风( )( ) 瑟瑟( )( ) ( )( )呼啸五、照样子写词语。
1.例：火辣辣（ABB）2.例:瑟瑟发抖（AABC）3.例:草翠花开（含近义词）六、查字典填空。
“损”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。
在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号）1.损．兵折将（）2. 损．人利己（）3. 完好无损．（）七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）。
A.小鸟们快乐地飞舞歌唱。
B.花儿们也从绿草丛中伸出头来。
C.霜把所有的树枝涂成了银色。
D.园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
八、根据课文内容填空。
1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。
巨人回来前,花园是孩子们的乐园;巨人回来后,花园里一派凄凉。
巨人醒悟前叱责、赶走孩子们;醒悟后和孩子们在一起玩耍。
巨人砌墙后花园里总是冬天的景象;拆墙后花园里春天降临了。
2.与文章主题不符的一句话是( C )。
A.予人玫瑰,手有余香。
B.给永远比拿快乐。
C.投我以木桃,报之以琼瑶。
D.分享是快乐的源泉。
九、阅读课文片段，回答问题。
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”1.这段文字的作者是国童话作家。
2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是。
3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是,巨人在醒悟前对待孩子的态度是,两者之间形成鲜明。
4.片段中“”和“”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。
5.“巨人终于明白”,他明白了什么? ( )A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。
B.因为春天还没到来。
6.巨人感谢孩子的原因是( )A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。
B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。
十、开心阅读。
种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。
他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。
但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。
在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。
他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。
第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。
于是便享受了她带来的春天。
原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
1．用“____”画出这篇短文的中心句。
2．填一填。
(1)春天不肯光临国王的国家，其原因是________________________________。
(2)“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因为________________。
3．对文中画“”的句子的理解正确的是( )A．我们要保持安静。
B．只要我们富有爱心，终会有收获。
C．耐心等待，只有春天会到来。
4．假如你遇到了一位可怜的少女，你会怎么做？_______________________________________________________答案：一、允许禁止破损砌墙呼啸拆除脸颊洋溢增添冷酷二、 D.三、冷酷米醋拆除折断增添舔手损害捐钱增加赠给四、鲜花绿树鲜果大作发抖北风五、 1.绿油油黑乎乎急匆匆2.洋洋得意蠢蠢欲动彬彬有礼3.生龙活虎花红柳绿绿水青山六、 S sun 扌 7 ①②；③七、D.八、1. 孩子们的乐园叱责、赶走和孩子们在一起玩耍冬天春天2. C九、1.英王尔德2.快乐3.抱住了那个孩子大声叱责对比4.任性冷酷5.A6.A十、1.只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。
2. (1)国王冷酷，不愿付出，没有爱心(2)农夫善良、热情，富有同情心，他帮助了可怜的少女3.B4.示例：我会像农夫一样，热心地帮助她。
人教部编版四年级语文下册同步练习27*.海的女儿一、下面加点字的注音完全正确的一组是（）。
A.挽．着(wǎn) 港．口(ɡǎnɡ) 仪．式(yì)B. 喜讯．(xǜn) 宴．会(yàn) 旗帜．(zhì)C.睫．毛(jié) 婚．礼(hūn) 抚．弄(fǔ)D. 永恒．(hén) 神圣．(shènɡ) 垫．子(diàn)二、在加点字读音相同的后面的括号里打“√”。
旗帜．——纺织．( ) 港．口——小巷．( ) 睫．毛——敏捷．( )婚．礼——混．乱( ) 永恒．——伤痕．( ) 抚．弄——俯．视( )三、下列词语字形不正确的一组是（）。
A. 美貌睫毛丝绸追逐B. 降临船帆航行掀开C. 舞蹈舞姿喝彩疑望D. 帐篷耀眼锋利巫婆四、比一比，再组词。
抚（）陈（）讯（）垫（）挽（）扶（）阵（）迅（）热（）搀（）五、查字典填空。
“陈”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“陈”在字典里的解释有：①安放；摆设；②时间久的；旧的；③叙述；说明。
在下列句子里“陈”应选择哪种解释？（填序号）1.铺陈．垫子（）2. 推陈．出新（）3. 陈．述（）六、下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是（）。
A. 小华深情地奢望着花朵,多么漂亮的花儿呀!B. 同学们迫切地想知道自己的成绩。
C. 小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色。
D. 她美丽的长发已经不在风中飘动。
七、选择恰当的关联词语填空。
如果……就……只要……就……1.( )变成人,并能得到人类的爱情,( )可以得到一个不灭的灵魂。
2.( )你得不到王子的爱情,你( )不会得到一个不灭的灵魂。
八、按要求写句子。
1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。
（改为被字句）.2.平静的海面上，船在轻柔的航行着。
（缩句）.3.小人鱼不禁想起她第一次浮现在海面上的情景。
（改为反问句）.九、按要求选择或填写词语。
A．翩翩起舞B．自由自在C．劲舞狂欢 D.亭亭玉立1．“她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
”这句话用下面哪个词语来形容最为恰当？( )2．“暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈”读了这句话，我想到了词语____________。
十、阅读下面的文段,按要求完成练习。
小人鱼(迫切急切)地想要看看她的美貌。
当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
“就是你!”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!”他把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。
“啊,我真是太幸福了!”他又转过身对小人鱼说,“我从来不敢(奢望期望)的最美好的事情,现在终于成为了现实。
你会为我的幸福而高兴吧,因为你是所有人中最喜欢我的啊!”小人鱼亲吻着王子的手。
她觉得自己的心在(破损破碎)。
她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就会死去,变成海上的泡沫。
1.上面文段的作者是(国家)的。
我还读过他的其他童话,如:《》《》等。
2.用“\”画去括号中不恰当的词语。
3.“当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
”这句话是句。
我可以用另一种方法来表达,还不改变句子的意思: 。
4.王子认为救活他的人是,但真正救活他的人却是。
十一、课外阅读。
海的女儿(缩写节选)终于，她也满十五岁了。
当她把头探出水面时，她首先看到了太阳落山时人们的悠闲。
接着，黑夜悄然来临，一位年轻英俊的王子闯入了她的视野。
就在她对王子深情迷恋的时候，海上风暴使船上的人们惊慌失措——桅杆断了，船开始倾斜，人们急切地寻找着自己的生路。
当王子即将沉入海底时，小人鱼及时将他救起，然后送上海滩，远远地看着人们将他救走。
为了能够与王子生活在一起，小人鱼用自己美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。
她把药喝了，马上感到如同利刃要劈开她身体般的剧痛，小人鱼昏死过去了。
当她醒来的时候，王子就站在她的面前。
她挽着王子的手臂，走路尽管还要忍受无尽的痛苦，但她心甘情愿。
在王子的宫殿里，小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密，但王子无法理解和知晓她的一片苦心。
1．“终于，她也满十五岁了”一句中的“终于”表现了_________________。
2．判断：小人鱼是在海上风暴让王子遭遇危险的时候救了他的，但王子不知道。
( ) 3．“小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密”，这“秘密”是什么？( )A．小人鱼喜欢跳舞。
B．小人鱼用美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。
4．你觉得小人鱼是个什么样的人？_______________________________________________________答案：一、C.二、睫．毛——敏捷．( √) 抚．弄——俯．视( √)三、 C.四、抚弄扶持陈旧一阵审讯迅速垫子热烈挽回搀扶五、C chen 阝 5 ①②③六、 A.七、1. 只要……就…… 2.如果……就……八、1.这位羞答答的新娘被王子紧紧地拥在自己的怀里。