“快与慢”话题作文导写及范文
快与慢优秀作文精彩4篇
快与慢优秀作文精彩4篇快与慢的作文篇一听说松江建造了一座高铁站，列车能直达杭州。
妈妈说：“高铁可快了，听说只要半个小时就能到达杭州。
”“是吗？”我将信将疑，心想：“松江离杭州这么远，怎么可能只有半小时？”我们驱车来到高铁站，耐心地等待列车的到来。
不一会儿传来一阵巨响，一列高铁风驰电掣般地驶来，它卧在铁轨上，声音震耳欲聋，像是巨型卡车驶过。
我立刻捂住耳朵，向高铁驶来的方向望去。
列车很长，像一条巨龙一样。
妈妈说这就是高铁，我心想：高铁的速度是很快，可是声音太响了，假如上了列车，一定不能安心休息。
但是我想错了。
上了列车就不一样了，里面恬静干净，外面的动静一点也听不见，就连高铁本身开动的声音也听不见。
我可以在高铁里吃东西、看书、休息，真惬意呀！我忍不住大声惊叹：“现在的交通真发达！”很快就到了杭州。
我们来到西湖边，欣赏西湖美景。
一切就如课文中讲述的一样：西湖水平如镜，如同一面巨大的银镜。
一只只水鸟擦过湖面。
看远处的山，层层叠叠，连绵起伏。
我们来到白堤上，桃红柳绿，百花争艳。
而苏堤呢？便是绿树成荫，鸟语花香。
漫步在西湖边，我不由想起了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”的诗句，不禁感触万千，大声惊叹道：“大自然真美啊！”我在“快”与“慢”中穿行：飞速的列车将我载到我想去的地方，悠闲地享受着大自然的美景，我的生活布满了幸福和快乐。
快与慢优秀作文篇二一个被快字追赶和激发的时代，一个崇尚快捷、速成的时代，快的节奏和心态无处不在：快报、快讯、快信。
信息比电波还快；快递、快运、快件、快车、快艇心速比车马还快；自助餐、快餐、速食连吃饭都被挤去了时间；唱歌有快歌，摄影有快照，写作有快枪手，速成班遍地皆是，体育竞赛、游戏、拍卖流行秒杀；连婚姻都流行闪婚了。
致富要快、成名要快、提拔要快，快，快，快！只恨我打字的速度赶不上我的思维快！快的好处自不必细说：相对时间缩短，经济快速成长，潮流快步翻新，城市日新月异然而，快给予我们心理上和生理上造成的压力之大也是前所未有的。
快与慢的议论文范文(精选4篇)
快与慢的议论文范文（精选4篇）快与慢的议论文范文（精选4篇）相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是在作文中占有重要地位的议论文，议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，表达自己的观点和主张的文章体裁。
这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编收集整理的快与慢的议论文范文（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
快与慢的议论文1 快是一种永不满足的精神，慢则是一种知足常乐的精神；快是一种开拓进取的精神，慢则是一种追求闲适的精神；快是一种力争上游的精神，慢则是一种安贫乐道的精神。
快与慢一起构筑我们精彩的人生。
快能使人眼界开阔，拥有一颗永不满足于现状的心；慢则使人心灵简单，学会珍惜现有的一切事物。
爱迪生一生发明无数，他似乎永不满足于现有的东西，他总是不停地忙碌着，发明完电灯又去办实业，以求在实践中获得更多的灵感，终获得”发明大王”的称号；孟德尔这辈子好像没干别的事，就是去研究他的豌豆，他细心观察生活中最平凡的植物，却发现了著名的遗传定律。
无论是马不停蹄地搞发明的爱迪生还是一生只研究豌豆的孟德尔，都为人类的文明与进步做出了巨大贡献。
快能使人志存高远，永远积极进取；慢则使人内心宁静，追求闲适。
袁隆平在乡间教书的时候，并未满足于书本，而是亲自下地干活，认真研究水稻的杂交，不断试验新品种、新方法，锐意创新，最后成功研制”灿型一号”；然而享誉世界的他并未在世界大舞台上踊跃活动，而是回到曾经的田地里继续做一位农民，守着那块土地，过着安宁平静的生活。
袁隆平的一生是快与慢的结合，他不仅拥有远大的志向，积极创新，而且功成名就后守住心灵的宁静，享受闲适的生活。
快能使人斗志昂扬，力争上游；慢则使人悠然自得，安贫乐道。
汉代董仲舒可谓一生都在为”独尊儒术”做不懈努力，不仅使儒家思想居于正统地位，而且极受汉武帝重用；而晋代陶渊明则”不为五斗米折腰”，辞官归去，在南山下煮一壶酒，细细赏菊，悠然自得。
他们分别用自己的生活解释了快与慢的真谛，至于两者谁更好，留予世人评说。
快与慢作文900字
高考作文押题：“快与慢”话题作文900字（精选3篇）范文一：慢行穿市井，快走踏清秋一些人的旅游，悠闲、散漫，一步步穿过城市，深度了解其历史，感受城市的心跳；一些人的旅游，充实、满当，一处处掠过名胜，从早到晚的奔波，赏尽城市的万千风貌。
一慢，一快，体现了不同的生活观念。
而看似截然不同的二者，也并不是对立的关系，没有必要因为其对错而争执，快与慢只是一种选择。
在这个快节奏的时代，我们做什么都是急匆匆的，渐渐的就会觉得分身乏术。
于是一些人选择在人流中驻足，放慢脚步，随着自己的节奏，穿梭在市井中，来一场“城市漫步”。
正如阿多尼斯所说：“我向星辰下令，我停泊瞩目，我让自己登基，做风的君王。
”活出自己的姿态。
但这种选择也会被认为是在逃避现实，是消极心理的表现。
而笔者则认为不然，短暂的休息并不至于被批评，相反，休息之后，我们才能更有热情地投入学习与工作。
与此同时，一些人选择快走几步，超过人流，用有限的时间，完成最多的心愿，一日看尽长安花。
笔者在他们身上看到了一种倔强，面对紧迫的时间，他们自信可以完成自己十几项的任务清单，他们也的确做到了。
诚然，有些人认为这种旅行是无意义的，是不求甚解式的囫囵吞枣，是对城市美景的辜负。
但是他们至少看到了美景，那些美景会成为人的一部分，留给未来的自己慢慢消化。
这样看来，慢与快其实都是人们为了希望有所收获、有所感悟而做出的选择。
慢的追求指向了快的路径，而快的得到又铺就了慢的底色。
而身处当今社会，快与慢的相辅相成变得越来越重要。
时代的发展需要快的追求，于是中欧班列横跨亚欧大陆，于是“嫦娥”奔月、“羲和”探日，我们一次次缩短与世界的距离，一步步都是对快的追求。
但我们也需要慢下来，等一等耄耋老人，等一等襁褓婴儿……我们的快，正是为了包括他们、包括每一个人在内的人们，为了每一个人，共同的幸福。
慢行穿市井，快走踏清秋。
愿我们都能摆脱潮流的裹挟，漫游在心之所向地；也愿我们都能冲破人群的阻碍，奔走在情之所动处。
快与慢作文(优秀7篇)
快与慢作文（优秀7篇）快与慢议论文篇一今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在。
每天从睁眼起，各种“快报”“快信”便扑面而来，我们吃的是“快餐”，唱的是“快歌”，出行走“高速”，乘“高铁”，购物要“秒杀”，物流要“速递”，治病得“速效”，学习得“速成”，就连决定人一生幸福的爱情和婚姻也玩起了“速配”、“闪婚”。
当下的中国如同被安装上了超大马力的发动机，让我们享受到了“飞”一般的感觉。
而在当今时代，在快节奏的生活方式逐渐成为习惯的同时，我们是否也感受到了许多东西正在离我们远去。
随着生活水平的提高，旅游逐渐成为一种生活时尚，越来越多的中国人走出家门和国门，可是为了追求速度，很多人的旅行变成了“上车睡觉，景点拍照，回家一问，啥也不知道”，这种走马观花式的旅游哪能让人感受到放松休闲的愉悦，我们为何不能放缓脚步，去倾听一下大自然的声音，与那些人文古迹进行近距离的静心交流？受国外音乐潮流的影响，我国的音乐类型日渐丰富，歌曲中外国元素的应用也越来越广泛，并且，国外一些快节奏的音乐也使国内的音乐人转变了对传统音乐的理解，听快歌也成了当下一种新潮的生活方式，这也成了年轻人之间必不可少的交谈话题，你也许没听过那些音乐巨匠的作品，而随意哼几句正流行的歌曲对于一个紧随潮流的年轻人来说却不是什么难事。
由此，问题也随之而来。
快歌就一定是好的吗？快歌虽然在一定程度上为我们缓解了压力，提供能量，但另一方面，由于它的制作简单且产量高，使音乐人只求数量而不要质量，有的歌词肤浅，甚至带有负面色彩，还有的曲调毫无美感，甚至与噪音如出一辙。
昔日那种“余音绕梁，三日不绝”的天籁之声仿佛离我们的生活越来越远，本来是为了舒缓压力的音乐如今却被折腾得不伦不类，究其根源还是在于不能放慢速度，与其创作更多的作品，倒不如踏踏实实完成一首佳作。
正如树不可长得太快，一年生当柴，三年五年生当桌椅，十年百年的才有可能成栋梁。
故要养深积厚，等待时间。
也许“采菊东篱下，悠然见南山”的安然闲适遥不可及，身处“明月松间照，清泉石上流”的美景中也无暇观赏。
快与慢议论文(精选15篇)
快与慢议论文（精选15篇）快与慢议论文1身为一名学习委员，同学的作业要立马交了就立马送到老师办公室。
因为我们是两个语文学习文员，但共同干同一件事――收全班同学的语文作业。
当时竞选班长，我被选上当语文学习委员，而另一个同学曾经已经是语文学习委员了，又被选上了，所以她所得的经验会比我多一些。
但渐渐的我发现了一个有趣的现象。
这位和我担任同样职位的人，名叫小明。
她收作业从来不慌不忙，这星期的作业可以收到下星期也没上交给班主任。
我真的是挺佩服她的。
做事从来不紧不慢。
因为当时我刚上任，也不太了解要做些啥，我只知道跟着小明做就行了。
但却没想到她收的作业，可以收那么久。
或许因为我当时刚上任，小组组长交作业都已经习惯交给小明了，记名也是她记，也够累的。
至于，其实现在也是这样。
当时我只负责送作业，好轻松啊！小明收作业慢慢吞吞，而我正好相反，今天做的作业，巴不得一来到学校就收齐交给班主任。
所以最近，一做完操我就开始向每一组的小组长催语文作业，没写完的也不等了，直接记名，上报给班主任，没写完的下午留堂。
所以，现在收的作业可以第一节课还没上就送到老师办公室。
但偶尔有时候，作业过多，收得乱七八糟，又有好多人没做作业，我们又记不过来，经常有人浑水摸鱼就过了关。
因为我渐渐发现，只要在第一节课上课之前没收完作业，你就甭想再把作业收好。
一下课大家都跑去疯玩了，教室里乱糟糟的。
所以在第一节课上课之前，我都会催组长交作业。
再把镜头转向小明，人家正在优哉游哉的吃早餐呢，谁叫我不在学校吃，在家里早早的’就吃完了，不过，她也是有工作的，记名。
有些交的慢的组长，直接把名字告诉我，由我来汇报给小明，由小明来把名字填写在黑名单里。
我怕忘了谁的名字，就一直再念，没想到小明刚拿出本子就不紧不慢的说：“今天几号？”我一回答，把刚才记得名字全给忘了。
快与慢议论文2《论语·子路》中记载：“无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
”其中“欲速则不达”的意思是：不要一味性急求快，如果主观要求违背了客观规律，反而达不到预期的目的。
高考材料作文“快与慢”导写及佳作范文
"快与慢"是高考材料作文的常见导写题型之一，通常要求考生以原材料为引子，探讨快与慢的关系及其影响。
本文将围绕这一主题，探讨快与慢的本质、优缺点及其应用，同时提供一篇佳作范文。
一、快与慢的本质快与慢是时间的两种状态，是时间的一种表现形式。
并不能判断哪种状态更好，只能谈及它们的优缺点及其应用。
在高速发展的时代，快节奏的生活方式让人们容易焦虑、紧张和抑郁；而慢下来，呼吸深吸几口、感受周围的环境，能使人们更加放松、满足，更有创造性的灵感。
快与慢之间需要保持平衡，达到最佳状态。
二、快与慢的优缺点1. 快的优点：攻坚克难、效率高、紧迫感强。
快节奏的生活方式能让人们面对困难时更加果敢，达到快速解决问题的目的。
同时，快速完成任务可以释放出更多的时间来开展其他工作，提高工作效率。
快速完成任务还能增强人的压力感和时间意识，让人们在工作生活中保持高度紧张和竞争力。
2. 快的缺点：容易出错、容易疏漏、不利于思考、可能导致粗略。
快节奏的生活方式容易把一些细节忽略掉，有可能导致出现工作中的失误和错误，同时缺乏详细和全面的考虑，思考能力也会受到影响。
在高速生活中，人们可能更容易遇到事情略过细节，从而做出错误的决策或者做出不负责任的事情。
3. 慢的优点：寻求安静、寻求放松、感受生活。
慢是一种放松、惬意的状态，它让人们拥有更多的精力感受周围的环境。
慢的状态下，人们更容易获得有关环境、工作和生活的全面信息，更容易进行深入思考，从而有更多的机会找到意想不到的解决方案。
4. 慢的缺点：可能浪费时间。
慢的状态下不高效，会影响工作效率。
对于快节奏的人来说，花费太多时间思考一个任务看起来很不划算。
三、快与慢的应用在生活和工作中，需要根据不同的情况恰当地运用快与慢两种状态，使其达到最佳状态。
在工作中，需要在时间、任务的要求下高效完成工作，同时也要注意细节，准确无误。
对于需要创造、思考和分析的工作，需要适当减缓节奏、寻求安静，这样能更好地创造和表现。
快与慢议论文范文5篇
快与慢议论文范文5篇人生是一次曲折的旅行，如果走的过快，便会忽略沿途的风景，但如果走得过慢，就会浪费时光最终不能到达成功的终点。
因此，快与慢结合起来，才能走好人生之路。
下面是小编为大家精选的关于快与慢议论文，仅供参考。
快与慢议论文1我们时而脚步匆匆，我们时而安静驻足，我们时而被要求迅速快捷，也时而被要求缓慢沉稳。
生活就是这样，徐疾有致才能在时光中更加安定从容。
慢一点，体会人生的美好心素如简，人淡如菊的五柳先生便懂得在这悠然的南山下体会这慢生活，他不为这喧嚣的官场所累，他只为他的归隐生活所醉。
“结庐在人境，而无车马喧。
”这是一种怎样的宁静，慢下来，你方能体会。
冰凉的按键快递不出温热的祝福，就像匆匆的灵魂来不及体会人间的温情。
请走慢一点，等一等灵魂。
早春的二月，白居易懂得慢下来看一看“草长莺飞，杨柳堤烟”。
凛冽的寒冬，陆畅也能懂得慢下来品一品这“天人作巧，剪水飞花”的惊雪。
慢一点，人生将因此沉静半分，芳香永存。
快一点，追逐人生的精彩。
你可曾注意到田径赛场上、运动员们矫健的步伐;你可曾为猎豹飞奔猎食的速度惊叹;你可曾也为自己的人生奋力拼搏。
快一点，一切都在路上。
快一点，你能看见子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
此刻你是否感到时间的可贵。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
此刻你是否感到奋斗的重要。
你所遗弃的今天是多少人珍惜不可及的明天，快一点，别让梦想已在的那行道上奋力拼搏，人生将因执着追求而精彩。
我们不断向前，以最快的速度想到达预定的目标，我们不断追寻，期待再下一秒就能达成心愿。
生活永远不会以固有的轨道行进。
快，轰轰烈烈。
慢，细水流长。
把握好这些，就像正好在孤单的时光里完成一次充实的旅行，就像在狂躁的岁月里得到一次恰到好处的心灵的洗礼。
快与慢，把握好速度。
你的生活将日益美好而丰盈。
小桥流水，低回缓行，是缓慢的诗情画意。
滚滚长江，大浪淘沙，是速度的澎湃奔腾。
慢，心灵在栖息，快，心灵在成长。
快与慢，徐疾有致，才能在永久的年岁里安稳从容。
快与慢为主题的议论文范文
快与慢为主题的议论文范文当今社会，快与慢的对比出现在各个领域，现在成为大家广泛讨论的焦点。
下面是店铺为大家整理的快与慢的议论文，供大家参考。
快与慢的议论文篇一：《品味人生》快速向前，一切美好消逝在身后;慢步欣赏，留一颗心结自己，一切美好铭记于心。
每个人不过是人生过客，短短数十载，又何需来也匆匆，去也匆匆?太过匆忙的步伐只会令你失去很多，不妨放慢脚步，甚至停一停，坐下来，同身边的亲人，朋友一起漫谈，品味人生的真谛。
和珅人人皆知。
他的一生总在“忙碌”着，不停地追逐名利、金钱，快速前进的步伐未曾停过，然而，他却是孤独空虚的，他没有推心置腹的朋友，没有真情至善的亲情……都是因为他过于匆忙和快速，无视身旁的一切，一生辛苦追逐，却换来后人的唾弃，千古的罪名。
一味地向前，快速向前，有时会使你失去一切。
囫囵吞枣，我们不会有所收获;含英咀华，却使我们大受禆益。
总是求快，冷却了人与人之间的热情，稀释了多少人间的温馨。
亲情也需我们慢慢品味。
小时候，路口有条小沟，那时的我是可以跃过去的，但每次哥哥总会蹲下来背我。
我并不拒绝，哥哥背着我，慢慢地跨过小沟。
经过小沟时，我都会放慢脚步，然后哥稳稳当当的背上我。
这就是亲情，包含着哥哥对小妹的疼爱，小妹对哥哥的信赖。
如果，每次我都快步走在哥哥前头，而跃过小沟，也就没有机会体会到哥哥对我的疼爱。
慢慢地体会那是一种享受。
追踪着鹿的人是看不见山的，不停地追逐的人是漠视一切的。
我们都需要停一停，无论你是多么的匆忙，注意身边曾经漠视的一切，你将会发现，原来天如此蔚蓝，树木如此苍绿，父母已如此憔悴……匆匆一生，你将后悔自己：什么也未曾带走，什么也未曾留下。
生活需要快和慢相益结合，人生更是如此。
放慢脚步，世界原来别样“汽车刚驶出高速地段，车里的乘客有的无聊地听着随身听，有的不耐烦地看着报纸，有的干脆扶着前面的座位瞅着，妻子坐在我的身边，无精打采地看着地面。
我坐在窗口，突然一地鲜花映入我的眼帘，五彩缤纷，煞是好看。
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阅读下面的材料，按要求作文。
乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。
——纪伯伦
追踪着鹿的人是看不见山的。
——佚名
慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山口的路牌
我们正处在一个一日千里高速发展的时代，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”。
品味上面的三句格言，感受快节奏的今天，相信你对“快”与“慢”会有较深的感受和理解。
请以“快和慢”为话题写一篇。
可以写两个方面也可以只写一个方面。
要求：题目自拟，文体不限；字数不少于800字。
一、审题
“快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训，也可写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当的工作”的沉稳，以及“水流心不竞，云在俱意迟”的从容；但，“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：
快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等，最好写成议论文或散文。
二、范文：
请停一停，等待灵魂的脚步
众所周知，奥运会的口号是“更快、更高、更强”，无数的体育健儿为了这个目标，在他们的起跑线上一次次拼搏，挑战人类的极限。
“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中，我们无可避免地迎来了一个“快”的时代——
快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。
当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。
快，成了时代的代名词。
诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。
我们的机体以如此快节奏运作，是为了我们生活得更好，可扪心自问，我们有多久不能在繁忙中抽身给自己的心灵以小憩了？我们有多久为了工作而不能看望亲人以共享天伦之乐了？我们又有多久不为了“以后”拼命工作而尽享当下的欢乐呢？
没有时间。
当我们吐出这句话时，请不要忘了，时不待人，错过的美好也就没有时间去回味。
我们都行走在各自的旅途中。
人生这场旅行，没有回头路。
为了终点的美好，埋头匆匆赶路的人错过了多少沿途的风景，没有人知道。
而我们是来领悟山河秀丽感怀人生际遇的，不是走马观花为赶路而行走的，何必太匆匆？
印第安有谚语云：请停一停，等待灵魂的脚步。
走得太快的人反而容易弄丢自己的心。
不如停一停，放慢匆匆的脚步，寻一处桃源，沏一壶清茶，从容地坐下，敬循“日三省吾身”的古训，听耳畔昆曲婉转荡人心，赏庭前花开花落，望天际云卷云舒，任东风融日消解心头的熙攘纷杂，凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境，以期一份心灵的从容与淡定。
唯“二句三年得”者，方使人“一吟双泪流”。
慢节奏的生活，更使我们能剔除浮躁求得真意；慢节奏的生活，更使人体悟世间温情传承星火；慢节奏的生活，与灵魂同行，叹世间悠悠，吾自徐行。
请停一停，给心灵一个小憩的时间；请停一停，给情感一个宣泄的空间；请停一停，给灵魂一个思索的机会。
磨刀不误砍柴工，唯有当我们打点好心情，确定前进的坐标之后，我们才能快步前行，所向披靡！
请停一停，等待灵魂的脚步！
【点评】本文切合题意。
以谚语作为标题和立意的中心，合适。
材料运用上，有时代感，如奥运会的口号、“深圳速度”、时下人们的生活状态等。
语言上，能体现议论性散文
的特征，注意句式的多样化。
第6段是亮点。
该快当快，该慢当慢
中国有句俗话：“快刀斩乱麻。
”
中国还有句俗话：“慢工出细活。
”
现代生活灯红酒绿，高速向前，每个人都在追求高速度、高效率，信奉“时间就是金钱”这一至理名言。
于是每个人都行色匆匆，甚至于未必记得刚刚与你擦肩而过的人的模样。
可有些事是急不得的。
只有静下心来，慢慢地欣赏才能出味的。
就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗涤茶叶上的微尘的。
只有到第二遍、第三遍，茶叶经过沸水的洗礼，在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来，那时，清香四溢，唇齿间茶香缠绕，这才是品茶的绝佳时机，才有可能品出茶之韵，茶之魂。
所以，放慢脚步吧！
放慢脚步，置身于自然，感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁。
放慢脚步，流连于戏剧，领略那举手投足水袖轻拂间的缠绵悱恻和心灵的情感释放后的回荡。
放慢脚步，驻足于书海，感悟人生的哲学，穿越时空与先人交流。
可慢就一定意味着踏实吗？
不一定。
有的人慢是因为犹豫，是因为逃避，是因为缺
乏面对问题的勇气。
当他遇到问题时，他选择慢，让时间来决定一切，来解决一切，无论何种后果，他两手一拍，肩头一耸，一脸无辜：“这是顺其自然，我也没办法。
”他真的无办法吗？不，他有办法，但他不去实施，因为他害怕承担，承担后果，承担责任，所以他推托，以“时间”为借口，将本应挑起的担子推得一干二净。
这种慢，是无勇无能的表现，是缺乏责任感、缺乏魄力的表现。
非典来临，是那一声声果断的命令，一道道快速拉起的隔离带，一个个匆匆忙忙的身影，才控制住了病情的发展，才挽救了一个又一个垂危的生命。
洪水暴发，是那一艘艘如离弦之箭在水上穿梭的冲锋舟，一个个矫健而迅速的救人动作，一道道飞速摞起的沙包围墙，才保护了家园，最大程度地保住了人民的财产。
在某些方面，快，意味着匆忙与失去乐趣；慢，意味着充实与升华。
而在另一些时候，快，意味着果断与效率；慢，意味着犹豫与胆小。
在该快的时候，请勇敢地向前大步迈进！在该慢的时候，请轻轻地放慢脚步流连一下！
【点评】本文能正确理解“快”与“慢”的关系，分析入理，如对定“有的人慢”一段，在生动的描述中，指出了这类人“慢”的实质。
材料运用有特色且具体，如工夫茶、非典等。
语言有变化。
快慢交响曲
快与慢是节奏不一的两种交响曲,快是慷慨激昂,扣人心弦的；慢则是平稳舒缓,心旷神怡的。
正是这样两种风格迥异的交响曲,交织成人生中一篇篇波澜壮阔的乐章。
——题记
序曲
我生活在一个家教严格的家庭，从小在父母铺设的轨道上前进，不敢越雷池一步。
他们为我计划的未来蓝图就是轰轰烈烈，出人头地。
可他们不知道，我心所向往的却是安静闲适，波澜不惊的生活。
第一乐章：快
为了父母欣慰的笑容，为了别人艳羡的目光，为了亲朋好友心中我应有的宏伟蓝图，我拼命了。
每天当别人还在梦乡中时，我便要起床读书，因为我知道即使父母在睡梦中听到琅琅书声也会露出笑容。
一天之中上下午甚至是晚上的课程都排的满满的。
刚走了数学，英语接踵而至，才去了英语，语文便迎面而来，语文方毕，理化生等学科又劈头盖脸的砸将过来。
即使学校领导偶尔大发慈悲赏赐一两天假期，也被各式各样的补习辅导班强夺硬占。
夜晚当我披着满天星斗赶回家中，还顾不得从妈妈手中接过一杯热牛奶，就要做回桌旁，畅游于书山题海之中。
每当夜深人静，万籁俱寂只时，我忍不住想起自己心中埋藏很深很深的梦想,那就是……
第二乐章：慢
当我从床上坐起的时候，清晨清新的阳光已经撒满我的被子。
窗外是“绿树村边合，青山郭外斜”的幽静画卷，坐在室内，可以抚琴萧歌，诗文为伴，走到室外，可以欣赏如诗如画的风景。
每至月夜，可以蟾宫为伴，遥想古人。
远离喧嚣的尘世，终于找回了内心的宁静，不需再去顾虑别人的眼光和议论，只要能做回自己就最好。
这就是我一直所向往的陶渊明式的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。
这在浮躁的尘世好象是不现实的，可我心中仍然朦胧着这样一种梦想……
结束曲
每天依旧穿行于繁忙之中，习惯了这样的生活，便没有什么可抱怨。
快与慢的旋律终不可分开，我相信并期待有一天这两种截然不同的旋律能融成一曲和谐的交响乐。
简评：本文是一篇成功的优秀作文，其成功之处主要表现在以下几个方面：
一、精妙恰当的拟题。
以《快慢交响曲》为题目，不仅紧扣话题，点明主旨，而且新颖别致。
二、自然浑圆的结构。
全文采用小标题的形式，依次通过题记、序曲、第一乐章、第二乐章、结束曲来引线串珠，叙说了对快节奏生活的无奈，对慢节奏生活的奢望。
结构完整，主旨鲜明。
三、生动真实的语言。
本文的语言清新自然，真实感人，表达出一个高三
学生的真实心声，快节奏的学校生活，各科繁重学习的任务，给学生带来的压力之重，以及对恬适生活的向往都表达的真切自然。
总之，本文用语之精巧，构思之巧妙，角度之新颖，感情之真挚，令人拍案叫绝乃至叹为观止。
比慢
记得有一位学者曾提出一个口号：比慢。
在。