《遇见泥泥狗》-教案
2024年幼儿园泥塑教案小狗
2024年幼儿园泥塑教案小狗一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《手工制作》，详细内容为泥塑制作——小狗。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握泥塑的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泥塑的基本知识，认识小狗的特点，能够独立完成泥塑小狗的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点难点：泥塑小狗的制作技巧，如捏、揉、搓等。
重点：观察小狗的特点，运用泥塑技巧制作出形象生动的小狗。
四、教具与学具准备教具：泥塑工具、展示板、泥巴、水、毛巾等。
学具：泥塑工具、泥巴、水、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一只可爱的小狗玩具，引导幼儿观察小狗的特点，如毛茸茸的头发、圆圆的脸、小巧的鼻子等。
2. 讲解泥塑技巧（5分钟）教师演示捏、揉、搓等泥塑基本技巧，并讲解注意事项。
3. 制作泥塑小狗（15分钟）幼儿按照教师的要求，动手制作泥塑小狗。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己制作的小狗，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《泥塑小狗》2. 板书内容：1）泥塑基本技巧：捏、揉、搓2）小狗特点：毛茸茸、圆圆的脸、小巧的鼻子3）注意事项：保持手部清洁、泥巴不要沾到衣物七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用泥巴制作一个自己喜欢的小动物，并写一篇关于这个小动物的简短介绍。
2. 答案示例：小动物：小猫介绍：我制作了一只可爱的小猫，它有着柔软的毛发，尖尖的耳朵，灵活的尾巴。
它喜欢吃鱼，还会捉老鼠呢！八、课后反思及拓展延伸本节课通过泥塑制作小狗，让幼儿掌握了泥塑基本技巧，培养了他们的动手操作能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在制作过程中遇到的问题，并及时给予指导。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试制作其他小动物，提高他们的创作能力。
泥泥狗幼儿园教案
泥泥狗幼儿园教案一、教学目标1.认识数字：认识0-10的数字，学习数字的顺序和大小关系。
2.认知颜色：认识红、黄、蓝、绿等基本颜色。
3.日常用语：学习基本的日常用语，比如问候语、告别语等。
二、教学内容1.理解数字0-10–认识0到10的数字。
–了解数字的顺序和大小关系。
–通过游戏和实际场景来练习数字的认知。
2.认知颜色–教授红、黄、蓝、绿等基本颜色。
–通过玩具、图画等实物进行教学。
–练习颜色的辨别和搭配。
3.日常用语–学习基本的日常用语，比如问候语、告别语等。
–通过角色扮演、歌曲等方式进行教学。
–练习运用日常用语。
三、教学方法1.游戏体验法：通过游戏和实际场景来练习数字的认知。
2.观察法：通过展示实物或图片来让幼儿辨别和学习颜色。
3.角色扮演法：通过角色扮演来练习日常用语的运用。
四、教学流程时间活动内容9:00-9:10 晨间会问候语、口号9:10-9:40 数字认知认识数字0-109:40-10:00 活动时间数字卡片游戏10:00-10:30 认知颜色教授基本颜色10:30-11:00 活动时间颜色搭配游戏11:00-11:30 日常用语学习基本日常用语11:30-11:40 教育口号珍爱生命，远离危险11:40-12:00 教师点评总结和评价12:00-14:00 午休时间午休时间五、教学评估1.观察法：对孩子们在活动中的表现进行观察和评估。
2.问答法：通过问题回答来检验学生是否掌握知识点。
3.简单考试：对学生进行数字和颜色的测试。
六、教学资料1.数字卡片2.颜色卡片3.玩具4.图画册5.日常用语练习册七、教学总结通过本次教学活动，幼儿们学习了数字认知、颜色认知和日常用语，提高了他们的综合能力和自我修养。
同时，通过教学方式的多样性，让孩子们不仅从知道和认知到掌握和运用，从而更好地接受和理解教育内容。
2024年轻粘土作品幼儿园小狗教案
2024年轻粘土作品幼儿园小狗教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《动物世界》第三节，详细内容围绕制作轻粘土小狗展开。
通过学习制作轻粘土小狗，让幼儿了解小狗的特征，培养他们的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握轻粘土小狗的制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿观察、表现动物特征的能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：轻粘土小狗的制作方法及细节处理。
教学重点：培养幼儿观察、表现动物特征的能力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：轻粘土、剪刀、牙签、彩泥工具、教学图片等。
学具：轻粘土、剪刀、牙签、彩泥工具、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示各种可爱的小狗，引导幼儿观察小狗的特征，激发他们的兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）教师示范轻粘土小狗的制作过程，讲解制作要点及注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场制作一只轻粘土小狗，边制作边讲解，让幼儿跟随步骤进行学习。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，动手制作轻粘土小狗。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 制作轻粘土小狗的步骤图。
2. 小狗的特征简笔画。
七、作业设计1. 作业题目：制作一只轻粘土小狗。
2. 答案：参照课堂所学，制作一只具有自己特点的轻粘土小狗。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物的特征，尝试用轻粘土制作其他动物作品。
组织幼儿参观动物园，增加对动物的了解。
重点和难点解析1. 教学难点：轻粘土小狗的制作方法及细节处理。
2. 实践情景引入：如何激发幼儿观察小狗特征的兴趣。
3. 例题讲解：如何让幼儿跟随步骤进行学习。
4. 幼儿动手制作：解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
幼儿园粘土制作小狗教案
幼儿园粘土制作小狗教案一、教学内容本节课选自幼儿园手工制作教材第四章《动物世界》，详细内容为粘土制作小狗。
通过本节课的学习，孩子们将了解小狗的外形特点，学会运用粘土制作可爱的小狗，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小狗的外形特点，提高观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高手工制作技巧。
3. 激发幼儿的创造力，培养审美观念。
三、教学难点与重点难点：小狗的制作步骤和技巧。
重点：掌握粘土的基本操作方法，制作出形象生动的小狗。
四、教具与学具准备教具：小狗图片、示范用粘土、制作步骤图。
学具：彩色粘土、小刀、牙签、粘土工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小狗图片，引导幼儿观察小狗的外形特点，激发兴趣。
2. 讲解制作步骤（5分钟）教师通过示范和步骤图，详细讲解小狗的制作方法。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范制作小狗，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起制作小狗，教师巡回指导。
5. 创作环节（15分钟）幼儿自主创作，教师给予适当建议和指导。
6. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 小狗图片2. 制作步骤图3. 注意事项七、作业设计作业题目：制作一个粘土小狗。
答案：请按照课堂所学，自主完成粘土小狗的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料制作小狗，提高创造力。
同时，与家长分享课堂成果，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的示范操作；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点重点在于掌握粘土的基本操作方法，制作出形象生动的小狗。
难点在于小狗的制作步骤和技巧。
1. 教师需详细讲解粘土的基本操作方法，如揉、搓、捏等，确保幼儿能熟练掌握。
2. 针对小狗的制作步骤，教师应将复杂的过程拆解为简单的步骤，便于幼儿理解和学习。
《泥泥狗》教学设计
《泥泥狗》教学设计【教材分析】《泥泥狗》是义务教育课程标准实验教科书（教育科学出版社）《艺术》三年级下册第三单元《十二生肖》的第二课。
这一课时主要是让学生了解十二生肖之一的狗，通过民间工艺泥泥狗激发学生的兴趣，学生在欣赏国画大师作品、农民画、学生作品的基础上，对生活中小狗进行细致观察，用自己喜欢的方式进行美术创作，表现生肖狗，提高学生艺术表现力。
【教学目标】知识与能力目标：1、了解民间工艺美术作品中色彩、线条、外形等造型特点及文化内涵。
2、了解中国民间艺术作品中关于狗的不同创作和表现，加深学生对艺术与生活密切关联的了解和认识。
过程与方法目标：1、学生通过课前搜集图片、音乐等资料，回忆有关狗的故事，加深对狗这一人类忠诚朋友的感受。
2、通过创设课堂情景，营造课堂氛围，学生在欣赏、借鉴美术大师和其他儿童作品的基础上，调动自己的生活积累和感性经验，进行自主创作。
情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，培养学生对民俗文化和民间艺术的无比热爱，激发他们自觉继承民族优秀文化传统的强烈愿望。
【教学重点】通过创设课堂情景，营造课堂氛围，学生在欣赏、借鉴美术大师和其他儿童作品的基础上，调动自己的生活积累和感性经验，进行自主创作。
【教学难点】通过美术作品的欣赏、创作，让学生明白艺术与生活的密切关联。
【教学准备】1、多媒体教学课件、生肖狗图片、有关狗的音乐和相关美术作品。
2、布置学生收集有关狗的相关图片资料。
【教学方法设计】1、欣赏评价法。
2、创设情景法。
3、自主创作法。
教学课时：1课时【教学过程】一、导入同学们，你们对狗熟悉吗？（熟悉）喜欢吗？（喜欢）我们今天学习的内容就和狗有关。
板书课题《泥泥狗》二、“传”说狗1、你知道河南有个“人祖庙”吗？泥泥狗就诞生在那里。
那里有许多关于人类起源的传说，你想知道吗？学生：想！2、出示课件“活动一、‘传’说狗”首先请同学们欣赏泥泥狗的图片，完成以下任务：（1）泥泥狗的造型特点。
幼儿园粘土制作小狗教案
幼儿园粘土制作小狗教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园手工制作教材第四章《动物王国》，详细内容为粘土制作小狗。
通过本节课的学习，让幼儿了解小狗的外形特征，学会运用粘土制作可爱的小狗，培养幼儿的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小狗的基本外形特征，能够独立完成粘土小狗的制作。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴共同完成作品。
三、教学难点与重点教学难点：掌握小狗的外形特征，如头部、身体、四肢的比例和形状。
教学重点：学会运用粘土制作小狗，培养幼儿的动手能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小狗图片、示范用粘土、剪刀、刀片、牙签等。
学具：彩色粘土、剪刀、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小狗图片，引导幼儿观察小狗的外形特征，如头部、身体、四肢等。
让幼儿自由发言，分享观察到的特点。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作粘土小狗的过程，讲解每个部分的制作方法，如头部、身体、四肢等。
同时强调制作过程中需要注意的比例和形状。
3. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据示范，独立或与同伴合作完成粘土小狗的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些其他动物的图片，让幼儿尝试运用粘土制作这些动物，巩固所学技能。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书内容包括课程名称、小狗图片、制作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个粘土小猫。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在制作过程中的表现，分析教学效果，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长一起制作粘土作品，将所学技能应用到日常生活中。
同时，教师可以开展相关主题活动，如参观动物园，让幼儿观察更多动物，丰富创作素材。
重点和难点解析：1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的示范讲解5. 幼儿动手制作的指导6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选取与安排1. 确保小狗的形象可爱、简单，易于幼儿理解和模仿。
幼儿园小学美术PPT课件教案教程创意幼教手工《泥泥狗》
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看一看花纹主要都是装饰那里呢？
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添加标题 这是泥泥狗
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泥泥狗是河南省周口市淮阳的一种泥玩具
添加总标称题， “泥泥狗”因其造型古拙、荒诞，在
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单击此处众输多入您民的间文艺本，术单中击具此处有输独入特您的的文魅本力。是具原始
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创作提示
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1、参考泥泥狗图片，可以绘画不 添加标题 同造型的泥泥狗，自由组合画面。 单单击击此此处处输输入入您您的的2、文文本本运，，用单单点击击此此线处处面输输的入入您您知的的识文文装本本 饰泥泥狗，
泥泥狗都有什么造型呢？ 种类繁多：泥泥狗造型最多的就是十二生肖、鼠、牛、虎、兔子、蛇........
课程导入 大家仔细观添察加它标都题有什么色彩呢？
紫色 绿色 白色
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大班教案《好玩的泥泥狗》
大班教案《好玩的泥泥狗》
活动目标
1、在创作的过程中使幼儿感受泥塑的快乐，享受成功的愉悦。
2、通过泥塑发展幼儿的想象力好塑造力。
3、指导幼儿运用搓、团、捏、压等技法塑造泥塑狗狗。
活动准备
1、Ppt课件：动物泥塑狗狗
2、橡皮泥
活动过程
一、导入
出示泥塑狗狗
教师：小朋友，你们看多好看的泥塑狗狗呀！你们喜不喜欢呀？
我们一起来做一个好不好？
二、展开
1、ppt课件：动物泥塑狗狗
（1）欣赏不同造型的泥塑狗狗，引发幼儿做泥塑狗狗的愿望。
提问：小朋友们，你们看这些泥塑狗狗是用什么材料做成的？
你喜欢哪个泥塑狗狗？
小结：泥塑狗狗可爱，各有特色。
（2）你们想不想用面泥制作泥塑狗狗呢
2、幼儿讨论、交流如何制作泥塑狗狗提问：
你知道这些泥塑狗狗是用什么方法做出来的吗？
3、对范例泥塑狗狗进行分解、演示，让幼儿了解泥塑狗狗的制作方法和步骤
引导幼儿学习塑造不同造型的泥塑狗狗。
4、幼儿创作，教师指导
(1)鼓励幼儿展开想象，用搓、团、捏、压等技法塑造动物，也可将其夸张、变形。
(2)鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务
三、结束
作品欣赏展示：引导幼儿介绍、评价自己好同伴的作品，体验成功的喜悦。
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用时65s
【活动四：创作步骤方法】（65分）
PPT18：那么，你想设计什么形象的泥泥狗呢？
PPT19：工具介绍
看一看今天我们需要哪些材料呢？快递纸盒（纸板）黑色勾线笔剪刀 彩色粘土（粘土小工具）（图文相应）
PPT20-24：作品参考步骤
在快递纸盒（硬纸板）上画出泥泥狗的轮廓形象，并剪下来。
真实动物的形象参考
（结合图片）
PPT12：十二生肖形象参考
十二生肖邮票和十二生肖剪纸形象参考
（结合图片）
PPT13-14：各式各样的泥泥狗
（结合图片）
PPT15：泥泥狗的颜色
泥泥狗身上的颜色丰富多彩
（结合图片）
PPT16-17：泥泥狗的花纹
它的纹饰种类很多，归纳为类绳纹、折纹、三角纹、菱纹等……
（结合图片）
你知道泥泥狗是怎么出现的吗？
远古时期、人类自身的脆弱与生存的欲望，使他们把保护自己的希望，寄托在一些在他们看来具有很大威慑力的飞禽鸟兽身上；并把它们“神格化，于是就出现了泥泥狗。
PPT8：泥泥狗的传说故事
泥泥狗的出现作为远古的民间艺术流传至今，其实质上是一种原始图腾文化的延续和拓展“传闻最早的泥泥狗是女娲捏出的。
PPT3：大图欣赏
我们来看看这是什么，你有没有见过呢？
2.课程讲解
用时15s
【活动二：了解泥泥狗】10s
PPT4-5：什么是泥泥狗
它叫做“泥泥狗”泥泥狗是河南省周口市淮阳的一种泥玩具总称， 是具原始风格的传统民间艺术。
“泥泥狗”因其造型古拙、荒诞，在众多民间艺术中具有独特的魅力！
PPT6-7：泥泥狗的历史
概述
级别：3-4岁
单元主题分钟
1、教学目标：通过观察学习中国的传统泥玩具泥泥狗造型多变的特点，选用综合材料创作出不同的泥泥狗作品。
2、知识目标：泥泥狗”造型古拙、荒诞，在众多民间艺术中具有独特的魅力，相传把它送给儿童或亲友，可以使人消灾祛病，吉祥平安。
3、技能目标：通过观察泥塑泥泥狗的造型、颜色和纹样用粘土创作的方式把它给表现出来。
课程难点
通过观察泥泥狗自身的造型特征、颜色和装饰纹样特点、来表现作品。
大胆表现泥泥狗的基本造型，用粘土设计好看的花纹，使用不同颜色的粘土搭配出美观的泥泥狗形象。
关键知识
本节课知识点：
基本造型花纹设计色彩装饰
PPT课件、教案资料、设备、图片等。
快递纸盒（纸板）黑色勾线笔剪刀彩色粘土（粘土小工具）
课程流程（总长90分钟）
PPT9：泥泥狗的用途
泥泥狗有什么用途呢？在哪里能看到？
现在用作祭祀、女娲的庙会中，香客们避灾、求福，争相购买的“神圣之物”。
【活动三：观察泥泥狗】5s
PPT10：泥泥狗的造型
让我们一起来观察泥泥狗都长什么样子吧？
种类繁多：泥泥狗造型最多的就是十二生肖、鼠、牛、虎、兔子、蛇........
PPT11：真实的动物形象参考
在艺术表达上，通过观察泥塑泥泥狗的造型、颜色和纹样用粘土装饰的方式把它给表现出来。
设计泥泥狗的形象，锻炼孩子基本造型能力和动手能力。
在色彩上丰富的色彩搭配也大大提高了孩子对颜色的认知。
作品分享：
学生作品分享，各自解读作品。
注意事项：
可以延伸：待定
禁止做的事：待定
注意：这一步可以上课提前准备好
用黑色的粘土给泥泥狗的轮廓进行大面积铺色，盖住底板的颜色。
接下来开始用粘土装饰泥泥狗！（耳朵、眼睛、鼻子、等依次设计）
运用揉圆、搓条、压扁等技法设计泥泥狗的花纹装饰。
还可以用叠加的方式呈现不同颜色结合的效果！
用粘土小工具装饰花纹的花边，一点一点压出痕迹。
注意：眉毛和长条形状的花纹都可以装饰哦！
大胆用不同颜色的粘土继续丰富花纹，这样就完成啦！
4.总结分享
用时5s
【活动六：课后总结】（5分）
PPT25：课程总结
在学习过程中，认识到泥泥狗作为传统民间特色的艺术品，学会发现民间艺术的美，用艺术的角度欣赏周围的生活，感受在生活中学习和学习中的生活方式带来的快乐。
展现学生个性，激励学生创作的积极性，提高学生审美能力，愿意学习传统文化和发扬传统文化。
1.课题导入
用时5s
【活动一：前期引导】5s
PPT1-2：（这节课我们要认识的玩具是什么呢？）
泥泥狗是河南省周口市淮阳区太昊陵“人祖会”中泥玩具总称，是一种原始图腾文种抽象、变形的多种怪兽复合体共约200余种。
“泥泥狗”因其造型古拙、荒诞，在众多民间艺术中具有独特的魅力。
《淮阳“泥泥狗”》精选200余种“泥泥狗”作品，系统地反映了这一颇具原始风格的传统民间艺术。
4、审美目标：通过让孩子学习并了解民间艺术，观察泥塑的本身特点，创作一幅具有民族特色的粘土作品。
5、情感目标：引导学生正确认识民间艺术，在情感上培养学生的审美意识，对民间艺术进行正确的审美，充分感受原始风格的传统民间艺术。
课程重点
了解泥泥狗的历史背景和基本种类，知道其造型特点和外形特征。
达到让学生意识到自己是民族文化传承的主体和珍惜保护本土的民族文化的目的。