十个经典的学生上课插嘴_高一作文
爱插嘴的同学优秀作文
爱插嘴的同学优秀作文
“哎呀，老师，我知道，我知道！”这声音一听就知道是我们班那个爱插嘴的同学又开始了。
那天上语文课，老师正讲到精彩处呢，突然他就像按捺不住似的，大声喊起来：“老师，这个我懂，我来说！”老师无奈地看了他一眼，说：“你先等一下，我还没讲完呢。
”可他哪管呀，还是自顾自地在那说个不停。
我扭头看了看他，心里想：这家伙，怎么就这么爱出风头呢。
旁边的同学也都一脸无奈，小声嘀咕着：“又开始了，就不能等老师讲完嘛。
”
“你别老插嘴呀，先听老师讲完不行吗？”我忍不住对他说。
他却满不在乎地回答：“我这是积极发言嘛，我聪明呀，我知道的多呀。
”我真是被他气乐了，说：“你这也太积极了吧，都不给别人思考的机会了。
”他嘿嘿一笑，说：“那有啥，我反应快呗。
”
老师为了能继续讲课，只好说：“那你来说说吧。
”他得意洋洋地站起来，说了一通。
嘿，还真别说，说得还真有点道理。
老师笑着点点头，说：“说得不错，不过下次还是要注意下课堂秩序哦。
”他连连点头，可我看呀，他才不会改呢。
这就是我们班那个爱插嘴的同学，虽然有时候他的行为让人有点烦，但是他的积极和聪明也给我们的课堂带来了不少活力呢。
他就像一颗开心果，总是能在不经意间给我们带来一些欢乐和惊喜。
你说，这样的同学是不是也挺有趣的呢？。
我的教育故事：“上课插嘴”的故事
我的教育故事：“上课插嘴”的故事我的教育故事：“上课插嘴”的故事“上课插嘴”的故事.“上课插嘴”这是许多学⽣的不良⾏为，同时也是令⽼师们上课时“头⼤”的⾏为。
遇到“上课插嘴”时应如何正确的处理呢？我看到⼀位⽼师是这样做的。
⼩军上课⼀直插嘴。
⽼师说：“⼤家把上课插嘴”的看法说⼀说。
”话⾳刚落，同学们争先恐后地举⼿发⾔，⼤家好像商量过似的，都⼀个劲地数落⼩军。
“他最烦⼈，总影响我们听课”。
“他总是在别⼈说话的时候插嘴，好像每个⼈都得罪过他似的”。
“他简直就是超级泡沫”。
每个同学发⾔后，班中同学就都呼应⼀声“就是”，除了⼩军之外。
他显然是⽓极了，两只眼睛瞪得⼤⼤的，仿佛快要射出⽕焰似的。
“都是⼀派胡⾔！”他不断地⼤声嚷道。
就在这时，这位⽼师说：“上课插嘴，有没有好的⽅⾯呢？”教室⾥顿时鸦雀⽆声了，沉默了⼀会后，有同学发⾔了：“⾄少说明他⼀直在听每个同学的发⾔。
”“对，他还能及时提出⾃⼰的看法，说明他反应快。
想到就说不怕得罪⼈，这⼀点，我就做不到。
”很多同学发⾔后，班中同学还在呼应“这倒也是”。
⼤家都有点奇怪的望着他，照理他早该兴奋地跳起来了。
这回，⼩军举⼿后站了起来，说：“谢谢同学们对上课插嘴的正确评价，我也是刚认识到的。
谢谢⽼师！”从以上例⼦中可以看到这位⽼师是如何正确地引导学⽣来评价别⼈与⾃我评价的。
评价别⼈时不但应看到别⼈⾏为的不良影响，同时也应该看到有利的⼀⾯，这就要靠教师的引导了。
在进⾏⾃我评价时，应听取他⼈对你的评价，然后来衡量⾃⾝的⾏为，从⽽让学⽣正确地认识到⾃⾝⾏为的利与避。
在我们⽇常教学中不难发现，不少教师遇到“上课插嘴”时会采⽤的⽅法是：⼤骂⼀顿、置之不理、⽩两眼，这些⽅法可能在当时起到⼀定的效果。
但事后，学⽣就会不再重演了吗？答案是否定的。
从表⾯上看，当时是封住了学⽣的嘴巴，好似维护了教师的尊严，⽽实际正好相反，学⽣⼼理不服，只能增加师⽣间的隔阂。
所以我们教师应该学着让学⽣能及时的对⾃⼰所付出的⾏为作出评价，要让学⽣认识到⾃⼰错在何处，从⽽达到根治的⽬的。
吐嘈同学作文
吐嘈同学作文
呐,你们有没有遇到过那种超~级~烦人的同学?就是那种总喜欢在课堂上插嘴捣乱,老是把自己当班上的小丑似的。
天哪,我真是受够了那家伙的幺蛾子了!
大家都知道,写作文的时候是需要高度集中注意力的。
可是,你敢相信吗?就在我们写作文的当口,那个小混蛋居然开始大声朗读他写的东西,而且还是用一种夸张做作的语调。
我就在一旁直翻白眼,心里狠狠地吐嘈着:"小子,你他妈是在作文还是在表演啊!"
话说回来,这种捣蛋鬼在我们班可不止一个。
比如,坐在我斜后方的那位同学,动不动就爱往我桌上甩小纸团。
我真是拿他没辙,只好对他使点小小的"杀手锏"了——把纸团悄悄捡起来,再用力甩回去!哈哈,看他一脸狼狈的样子,我就有一种报复的快感。
唉,写到这里,我突然有点后悔了。
毕竟,我们都还是无知的孩子,难免会做一些幼稚的事。
不过,我衷心希望,这些小伙伴们将来能够成熟一些,学会尊重他人。
到那时,我们就能真正做到"你好,我好,大家好"了!。
“学生插嘴”让我欢喜、让我忧
“学生插嘴”让我欢喜、让我忧杨超2018.11.20 许多老师在课堂教学中都会遇到"学生插嘴"的现象。
具体表现为：1、学生插老师的嘴，当教师在讲解、引导时，学生突然给你一句意想不到的话；2、学生插同学的嘴，当同学在提出一个问题或解决一个问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。
这两种现象给老师们多少担心、多少困惑、多少欣喜与多少思考啊！在多年的初中物理教学中，面对活泼好动的初中生们，我时常体验着忧虑和欢喜。
记得我在上初二物理中的"密度"教学中的一个教学目的是让学生掌握"密度"的公式："密度=质量/体积"。
上课伊始，我们一起复习了"质量"和"体积"的部分知识后，我问：面对不同的物体我们可以怎样区别它们？同学们思考后非常涌跃地回答："颜色、软硬、味道、大小……"学生沉静了一会儿，突然一个学生冒出一句：看它能不能烧？这是一个平常不是很爱学习但不爱说话的男生，我想了想问到：你能站起来给大家举个例子吗？他很快说出：木头和石头。
我很高兴地表扬说：A同学回答的很好，请大家给点掌声。
现在我要追问：若我手上拿两块大小、颜色等都非常相近的铁块和铝合金块（同时出示实验用同体积的铁块和铝合金块）我们能区别吗？不少同学马上想到"比重量"，正要进入新课，这时一个声音响起：看它们谁更冰凉。
我注意到那是B同学，他是一个较顽皮的男生回答后还有些得意，我就让他上来摸一摸并告诉大家：谁更冰？他摸了又摸最后低下头说：差不多。
我趁机总结到：这种想法是可取的，但能不能什么都靠人的主观感觉呢？现在请大家一起做一个实验，并完成下表：材料质量（克）体积（厘米3）特点铝合金1 铝合金2 铁块1 铁块2学生完成实验后发现：1、铝合金1和铁块1；铝合金2和铁块2的体积相同，但它们的质量不同且比铝大；2、铝合金1和铝合金2；铁块1和铁块2的体积不同，质量也不同，但它们的比值非常相近。
2023教育随笔：孩子“插嘴”的背后(5篇)
2023教育随笔：孩子“插嘴”的背后(5篇)教育随笔：孩子“插嘴”的背后1每个孩子的个性不同，上课时的状态也不径相同，有的认真听讲，坐的很神气，有的则是有时会有点走神，还有的孩子更是喜欢在课堂上插嘴。
我们班上的涵涵，就是其中的一位，她经常会在老师上课的时候情不自禁地“插嘴”。
记得之前我上一节语言课《树真好》，因为这个活动的目标是在倾听、学说散文中的话后让幼儿看着图自己创编的，当我出示图片后，孩子们都纷纷举手想要回答，可没等我点名请孩子回答，涵涵已经脱口而出把这幅画的意思说出来了，之后回答的孩子思路就被她局限住了，纷纷照着她的'话讲，几次都是这样，次数多了，我也有点生气了，就批评了她，并告诉她老师不请不举手的小朋友。
可是没过多久，她又开始插嘴了。
班里像涵涵这样的喜欢“插嘴”的小朋友很多，其实这也是中班年龄段孩子的特点，这个年龄段孩子知识面相比而言比较宽，自制力又不够，好胜心又强，总想得到老师的赞扬和认同，知道一点就会喊出来，而大多数情况下都是牛头不对马嘴；有时，孩子插嘴还可能是因为对谈论的内容有兴趣，当他们对你说的内容产生好奇时，往往克制不住的会提出问题希望你解答。
因此我们可以发现，其实孩子插嘴很多情况下都说明孩子们在认真的倾听、积极的参与思考，但不断的“插嘴”又会影响教学活动的有序进行，那在这种情况下我们应该怎么办呢？首先，教师要在平时也学会倾听，当孩子在表达想法时，我们就要用心的去听孩子们讲述，给孩子们一个好的榜样，知道在别人讲话时应该认真的听；其次，在课前老师就要强调课堂的纪律，给孩子一个提醒；最后，当孩子插嘴时，教师不能去严厉的批评，因为那样会打击孩子的积极性，我们要去肯定孩子的答案，但是要适当给她“冷处理”，如：“你的答案是对的，但是老师不请你回答，因为你没有遵守我们课堂的纪律，没有举手回答问题。
”当然，习惯不是一时半会儿能养成的，坏习惯也不是一下子能改掉的，但是老师也要锲而不舍，坚持引导幼儿养成正确的倾听习惯，日复一日，帮助孩子改掉“插嘴”的毛病。
作文插嘴大王三篇(附教学札记)
插嘴大王“呀!他又惹老师动气了!”“确实是，他怎么如此爱插嘴呢!”“确实是，确实是!”说谁呢?我走近一看，原先是在说咱们班的“插嘴大王”张天牧啊!我一听，心中悄悄赞同这种说法。
他真是个“插嘴大王”，不!应该是“贫嘴张大民”!这可是咱们班主任封的。
对了，你还不明白他的故事吧!我就拣两件事来讲说吧!有个礼拜三，上自然然课，老师给咱们讲的是信息的传递。
王老师说：“此刻传递信息用得最多的是电话……”王老师的话还没说完，张天牧便猛地站了起来：“要说电话呀，现l在用得最多的是三星牌的电话，只是我家不用三星的……”他叽哩呱啦地说了一大堆。
王老师不但没有动气，还打趣地问：“你是不是三星公司的推销员啊?”他那黑溜溜的眼珠转了一圈，不慌不忙地说：“谢谢夸奖，以后请多多支持三星公司!”令王老师哭笑不得，同窗们哄堂大笑。
还有一次，上作文课，喻老师正兴致勃勃地指导同窗们写春游的作文，当喻老师问到：“在韶山你们看见了什么?”“毛主席故宅!”“仿真铁索桥!”“……”大伙儿争先恐后地抢着回答。
突然，从张天牧的口中响亮地冒出一句：“毛家饭馆，好吃又实惠!是毛逢干(咱们的同窗)的家人开的，大伙儿去吃全免费!”说完还十分得意地笑了笑。
喻老师一下子“师颜盛怒”，把张天牧“请”上了讲台。
张天牧低着头，一声不响地站在那里，方才那股得意劲儿早就烟消云散了。
唉，张天牧确实是如此一个“插嘴大王”，总叫人哭笑不得。
插嘴大王他，胖胖矮矮的躯体，圆圆的脸，刺猬似的头发，一副大大咧咧的样子，他确实是咱们班的顽皮大王---史程洋。
顽皮，机灵，小鬼，爱插嘴，捉弄人---固然，这是们关于他的评语，只是，他似乎也很乐意同意。
他最大的特色确实是爱插嘴。
在信息课上，老师正在讲台上口若悬河：“此刻中国信息进展进步地专门快，人们都用查资料，用电话……”不等老师说完，他就“刷”地一下站起来，兴奋地讲：“老师，此刻电话‘诺基亚’最流行，只是，我家不用这种牌子，用的是……”“这位，你莫非是“诺基亚”电话公司的推销员吗？”“那就请大伙儿多多支持！”一边还拱着手，引得大伙儿哄堂大笑，老师也惊惶失措。
爱插嘴的同学作文
爱插嘴的同学作文
《爱插嘴的同学》
哎呀呀，在我们班上有一个同学呀，那可真是“爱插嘴”出了名了哟！
就说有一次上语文课吧，老师正讲得绘声绘色呢。
当时老师正说到“古代的诗人啊，那真是非常有才华”，结果这位同学立马就像按了抢答键一样，大声嚷道：“是啊是啊，李白就超级有才！”这一嗓子，可把我们都吓了一跳，老师也愣了好几秒。
老师接着往下说，说诗人的创作能给我们带来很多感悟啥的，还没说几句，他又插嘴了，“我知道，杜甫的诗就让人感觉好深刻呢！”得，他这两句话硬是把老师的节奏都给打乱了。
接下来呀，不管老师说啥，他都要插上那么一两句嘴，一会儿说这个诗人厉害，一会儿又扯到别的诗上去了。
全班同学都哭笑不得，都在那小声嘀咕，这家伙怎么这么能插嘴呀。
一堂课下来，感觉好像变成他一个人的演讲会了似的。
这位爱插嘴的同学呀，真是让我们的课堂变得趣味十足呢，但有时候也真让人有点无奈呀。
不过呢，也正因为有他在，课堂也多了一份别样的欢乐氛围嘞。
咱呀，还真忘不了他这爱插嘴的特点咯！。
关于他们上课为什么乱说话的作文
关于他们上课为什么乱说话的作文为什么他们上课总爱乱说话？在课堂上，总有那么一些人，仿佛上天给他们设定了“乱说话”模式，真的是让人哭笑不得。
有时候我在想，这些同学到底是在干什么，难道他们对课堂有另一种解读吗？今天咱们就来聊聊这些上课乱说话的小秘密，听听他们的“精彩”理由。
首先，我们得提到的是小李，他总能在老师刚说完一句话的瞬间，就开始和旁边的小王窃窃私语。
一次数学课上，老师刚讲到一个复杂的公式，小李转头对小王说：“喂，你知道我昨天去吃了什么吗？超好吃的！”小王瞪大眼睛，嘴里还咬着笔：“真的吗？啥东西这么好吃？”两人你一句我一句，简直像两只小鸟在树上唧唧喳喳。
小张的情况更有趣。
她就像一个社交达人，在课堂上总是把话题扯到她的宠物猫上。
有次老师讲的是历史，小张突然插嘴说：“哎，我昨天给我家猫咪洗澡了，它竟然用它的爪子‘刮’水，哈哈，我简直笑疯了！”整个教室的注意力都被她的猫咪吸引了，老师无奈地笑笑：“看来我们要重新研究一下古代猫咪的历史了。
”至于小王，他就是典型的“从不安静”代表。
有时候，他只是无意中发出一声咳嗽，结果就变成了课堂上的大事件。
比如上英语课，老师讲到一个单词的发音，小王突然咳嗽了一下，结果全班同学齐刷刷地转过头来：“小王你怎么了？是不是要去医院？”这让老师也有点无奈，只好提醒大家：“我们上课专心点，咳嗽也要找地方别吵到大家。
”当然，这些小插曲都是课堂上的调味品，但有时候也让人觉得挺烦的。
小李、小张和小王显然都是有自己独特的“上课风格”，但其实，他们也并不是故意的。
有时候，课堂上的话题实在是太枯燥了，大家也难免会找点儿乐子。
要是有个特别无聊的课，大家肯定会找点儿聊得来的事儿，哪怕是聊猫咪的“洗澡大作战”也好。
老师们面对这种情况，通常会有些无奈但也会有点儿幽默。
一次，老师在讲到一个重要的考点时，发现小李又开始和小王讨论起了昨晚的游戏。
老师笑了笑，故作严肃地说：“你们知道吗，如果你们能把精力放在学习上，那你们的游戏分数也许会提高得更快。
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十个经典的学生上课插嘴
1、高中时全校必须穿校服，有一复读的学生从来都不穿。
管这方面的老师天天蹲在门口检查。
一日，老师看到此同学没穿校服，问其为什么不穿。
此同学大怒，曰：我妈又没死，为什么要穿孝服？
2、一美术老师小有名气，某报上有较大篇幅报道，并附照片，于是在课上自吹："最近总有同学和我说，老师你真行，上了报纸还登了照片......"一学生："寻人启事么？"从此美术老师拒绝该同学上美术课。
3、语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出。
老师无奈地说："你会不会呀？不会也吱一声啊！"该同学："吱。
"老师汗下。
4、高中时快会考的时候了，有一天上地理课，老师在上面报一个地名，让我们就在下面回答当地所出的矿产。
说了很多地方以后，老师突然问了一句："江南产什么？"全班男生齐声回答："江南产美女！"
5、初中时，一次生物老师讲非洲草原上的生态环境，全班无人听讲，遂怒，曰："你们都看我呀！你们不看我，怎么知道非洲野猫长什么样子啊！"
6、一次高数课上，老师问我一兄弟："微积分是很有用的学科，学习微积分，我们的目标是？"那老兄当时在开小差，遂不假思索高声道："没有蛀牙！"全班爆笑。
7、生物课上，老师说："其实黄鼠狼是不吃鸡的，科学家做过一个实验，曾经把一只鸡和一只黄鼠狼关在一起，第二天你们猜怎么了？"同学插嘴道："鸡怀孕了？"
8、高三，几何老师是一老太，爱自吹，特烦人。
一日在课上说："我在市教育局都很受重视的，他们总是请我去一起研究问题，每次都是车接车送的。
"我无意中问："三轮么？"结果，从此一个星期被禁止上几何课。
9、上高中时，英语老师（一个五十左右中年妇女）嫌我们几个男生不听讲，遂大骂："你们想什么呢？"我当时懵了，也不知怎么的就说了一句："想你呢！"教室里沉默半晌，只是一双双惊恐的眼睛在望着我。
老师呆了一会儿，后指着我大骂："你就是一个臭流氓！"冤啦！
10、高中的时候，第一次上劳动课，老师是个老头，自我介绍说："我叫吴树山。
"我突然来了灵感，马上接道："西北望长安，可怜无数山。
"全班爆笑，老师面色铁青，随后我被罚干重活。
附加：我上高中时，一男生戴个草帽上课，老师让他摘下来，他就是不听。
老师生气、大怒，冲上去，一把抢下来，摔在地上，狠狠揣了一脚，结果草帽没咋的，老师的鞋飞了出去。
老师：今天教你们的第一天，你们就范这么低级的错误。
学生：老师，我们是初次范错，没有经验，还请多多包含，下次一定改进。