2.42015地理优化设计一轮
2.22015地理优化设计一轮
考点梳理
-10-
(4)板块运动与地质、地形 ①板块内部地壳比较稳定,交界处地壳比较活跃。 ②板块边界与地貌。
板块张 裂区 边界类 型 运动方 向 地貌 举例 生长边界 ←|→ 裂谷、大洋中脊 东非大裂谷、红 海等 板块碰撞挤压区 大陆板块与 大陆板块 消亡边界 →|← 高大的褶皱山脉 喜马拉雅山脉、阿尔卑 斯山脉 海沟、岛弧、海盆、海 岸山脉 亚洲东部岛弧链和海沟 大陆板块与 大洋板块
①水平运动和垂直运动常常相伴发生;②在不同区域和不同时期,两者 常有主次之分;③就全球而言,水平运动为主,垂直运动为辅
第二章 一 二 三
第2讲
地球表面形态
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
-6-
二、内力作用与地表形态
1.板块运动与宏观地形 (1)板块概念:岩石圈(地壳和地幔上部软流层以上)被一些断裂构造如
第二章 一 二 三
第2讲
地球表面形态
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
-14-
思维辨析
1.外力作用的能量来源是太阳辐射能。(× ) 2.一般来说,地球表面形态的塑造主要是内力作用完成的。(× ) 3.红海是非洲板块和亚欧板块张裂形成的;喜马拉雅山脉是亚欧板块 和印度洋板块碰撞挤压形成的。(× ) 4.大陆板块和大洋板块碰撞,在大陆板块一侧一般形成岛弧或海岸山 脉,在海洋板块一侧一般形成海沟。(√) 5.受内力作用影响,背斜往往形成山谷,向斜往往形成山岭。(× ) 6.在高纬度地区常常形成规模巨大的冰川湖,这是由冰川侵蚀作用形 成的。(√)
岩层 运动 方向
第二章 一 二 三
第2讲
地球表面形态
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
-5-
2.32015地理优化设计一轮
第二章 一 二 三 四
第3讲
大气的垂直分层、受热状况
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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3.影响地面辐射的主要因素 (1)纬度因素 :纬度不同的地区,正午太阳高度不同。 (2)下垫面因素 :下垫面不同,吸收和反射太阳辐射的比例不一样。 (3)气象因素 :大气状况不同,对太阳辐射的削弱程度不一样,从而使地 面获得的太阳辐射不同。
第二章 一 二 三 四
第3讲
大气的垂直分层、受热状况
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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3.点拨:吸收和散射具有选择性,反射不具有选择性。 6.点拨:没有大气层,白天缺少了大气对太阳辐射的削弱作用,温度高;夜间 缺少了大气的保温作用,温度低。因此月球上温度的日变化较大。
第二章
第3讲
大气的垂直分层、受热状况
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
-4-
3.大气的垂直分层
第二章 一
特点
第3讲
大气的垂直分层、受热状况
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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二
三 四
原因
①气温随高度增加而递减 ②对流运动显著,对流层厚度随纬度改变 对流 层 而改变 ③天气现象复杂多变 ④几乎全部水汽、固体杂质都集中在这一 层 平流 层 高层 大气 ①气温随高度增加迅速上升 ②大气以水平运动为主 ③天气晴朗,有利于高空飞行 存在若干电离层,能反射无线电短波,对无 线电短波通信有重要作用 臭氧吸收紫外线,上热下冷,水汽 杂质少 紫外线和宇宙射线的影响 地面辐射是对流层大气主要的 热源;水汽、杂质多
第二章 一 二 三 四
第3讲
大气的垂直分层、受热状况
考点探究 图表技法 演练巩固
2.12015地理优化设计一轮
第二章 一 二 三 四
第1讲
地球的结构与地壳物质组成、物质循环
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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二、地球的外部圈层
1.大气圈 (1)含义 :包裹地球的气体层,是地球生命生存的基础条件之一。 (2)特点 :随高度增加,大气密度迅速下降。 (3)上界 :高度为 2 000~3 000 千米。 2.水圈 (1)状态 :由液态水、固态水和气态水组成。 (2)分类 :按存在的位置和状态可分为海洋水、陆地水、大气水和生物 水。 3.生物圈 (1)分布 :广泛分布于地壳、大气圈和水圈中的生物世界。 (2)作用 :与地壳、大气圈和水圈共同组成了地球的生态系统,生物 是这个系 统中的主体和最活跃的因素。
高压变质而成,质地坚硬,是重 要的建筑及装饰板材
第二章 一 二 三 四
第1讲
地球的结构与地壳物质组成、物质循环
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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四、地壳的物质循环
1.地质循环 (1)概念 :岩石圈 和其下的软流层 之间存在大规模的物质循环,即地质 循环。 (2)能量来源 :地球内部放射性元素的衰变。 (3)影响 :岩石圈的诞生与消亡,大地的沧桑巨变及地壳物质形态的持续 转化。
考点探究 图表技法一、地球内部圈层的划分及特征
第二章
自然地理环境中的 物质运动和能量交换
第1讲 地球的结构与地壳物质 组成、物质循环
第二章
第1讲
地球的结构与地壳物质组成、物质循环
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
-3-
考纲展示 1.地球的圈层结构及各圈层的主要特 点 2.地壳物质循环
名师解读 1.理解地震波与地球内部圈层的划分 2.理解三大类岩石的成因及相互转化 3.用示意图说明地壳内部物质循环过 程
2025版高考总复习优化设计一轮复习地理课时规范练29植被含答案
2025版高考总复习优化设计一轮复习地理课时规范练29植被含答案课时规范练29植被(2023·山东青岛三模)侧柏易发芽、侧根多,耐干旱、耐瘠薄。
太行山南麓低山丘陵区生态环境恶劣,侧柏是当地主要的造林树种。
选取当地海拔与坡度相近的四地进行研究。
下表示意四地侧柏林的冠层结构。
据此完成1~3题。
1.与枯落物厚度呈明显正相关的是()A.植被郁闭度B.种植密度C.平均胸径D.平均树高2.四地中,人工林综合效益最低的是()A.①B.②C.③D.④3.为充分发挥人工林防风滞尘、保持水土的生态功能,提升林地质量效益,该地应()A.提高林木密度B.及时抚育间伐C.适时引水灌溉D.引进优势树种(2023·山东菏泽三模)野杏喜暖,具有重要的生态价值。
吐尔根河流域(下图)坡陡沟深,冬季受局地环流影响大,野杏集中分布在海拔1 000~1 800米处,1 300米处野杏种子总数最多。
据此完成4~5题。
4.影响吐尔根河流域野杏在海拔1 000米以下分布较少的主要因素是()A.水分B.土壤C.热量D.光照5.推测吐尔根河流域海拔1 000~1 800米范围内野杏覆盖面积较大的坡向是()A.东北坡B.西北坡C.东南坡D.西南坡(2023·山东聊城一模)苔原主要分布在环北冰洋的大陆沿岸及岛屿上,而距离北冰洋遥远的长白山之巅也分布有这类极地植被,长白山被称为“北极的飞地”。
长白山海拔2 691米,在2 100米的无林地带上,仅有矮小的灌木、多年生草本、地衣、苔藓等,形成广阔的地毯式苔原。
下图示意长白山苔原植被景观。
据此完成6~8题。
6.长白山之巅与环北冰洋大陆沿岸环境的相似之处为()A.地势起伏,坦荡广阔B.长冬短夏,气候冷湿C.土壤肥沃,土层深厚D.冻土浅薄,水系发达7.长白山低海拔地带森林广布,苔原植物仅分布在长白山之巅,造成其分异的主导因素是()A.水分B.土壤C.光照D.热量8.长白山苔原植物植株矮小且呈垫状分布,主要是为了适应()A.强风的环境B.干旱的气候C.贫瘠的土壤D.强烈的光照(2023·广东湛江一模)硬叶常绿阔叶林由硬叶高山栎类植物组成,是由古地中海地区湿热的常绿阔叶林演变而来。
2025版高考总复习优化设计一轮复习地理课时规范练27河流地貌的发育含答案
2025版高考总复习优化设计一轮复习地理课时规范练27河流地貌的发育含答案课时规范练27河流地貌的发育(2023·山东临沂二模)气候变化影响河流的水量并通过影响植被进而影响含沙量,从而导致河流堆积、侵蚀作用交替,这种由气候干湿变化形成的阶地称为气候阶地。
下图示意某地气候阶地形成过程的不同阶段。
据此完成1~2题。
1.此气候阶地形成过程排序正确的是()A.①②③④B.①④②③C.①②④③D.④②①③2.对该阶地形成过程中气候变化的推测,正确的是()A.①到③气候变干B.③到④气候变干C.②到④气候变湿D.①到②气候变湿(2023·山东潍坊二模)沙漠倒置河床是一种地形高出周边地表的河流状地貌,多发育在山前倾斜冲洪积平原的沙漠上。
世界各大主要沙漠地区均有该地貌发育。
下图示意沙漠倒置河床典型形成机制。
据此完成3~4题。
3.沙漠倒置河床砾石的主要特点可能是()A.粒径大,磨圆度差B.粒径小,磨圆度差C.粒径大,磨圆度好D.粒径小,磨圆度好4.沙漠倒置河床形成过程中()A.砾石沉积阶段降水较少B.砂质沉积物被流水侵蚀C.气候由湿润向干旱转变D.河流径流流向发生反转(2023·山东济宁三模)南阳洲地处长江中游的杨林岩水道,是泥沙落淤而形成的江心洲。
2003年上游三峡工程的运行、2014年杨林岩水道的整治(鱼骨坝、护滩带)均对南阳洲形态及河道主汊产生显著影响。
下图是2003年、2013年、2020年南阳洲形态示意图。
据此完成5~7题。
5.与2003年相比,2013年南阳洲整体萎缩的原因除流水侵蚀外,还可能有()A.河道落差增加B.护滩工程建设C.上游来沙减少D.洪峰流量减少6.建设鱼骨坝对南阳洲的主要作用是()A.减少侵蚀、减少淤积B.减少侵蚀、增加淤积C.增加侵蚀、减少淤积D.增加侵蚀、增加淤积7.2014年实施的杨林岩水道整治工程使得河道主汊()①加深②变浅③水面变宽④水面变窄A.①③B.①④C.②③D.②④(2024·四川南充零诊)祁连山脉由多条西北—东南走向的平行山脉和宽谷组成,东西长800千米,海拔4 000~6 000米,共有冰川3 306条,面积约2 062平方千米。
2025版高考总复习优化设计一轮复习地理课时规范练49区域发展的自然环境基础含答案
2025版高考总复习优化设计一轮复习地理课时规范练49区域发展的自然环境基础含答案课时规范练49区域发展的自然环境基础(2023·广东毕业班冲刺卷)自然环境差异影响稻田村落空间结构和梯田类型。
黔东南苗岭山区多分布以垒土成梗为主的窄而细长的腰带梯田,腰带梯田多为一季水稻后泡冬闲田,休耕时波光粼粼,成为摄影爱好者的旅游胜地。
下图示意黔东南苗岭山区三种稻田村落空间组合模式。
据此完成1~3题。
1.影响该地存在多种稻田村落空间结构的主要因素是()A.热量B.坡度C.降水D.文化2.与其他两种模式相比,“林—村—田—河”模式的主要优势是有利于村落()①实现自然施肥②获得洁净水源③减少洪涝灾害④延长采光时间A.①②B.③④C.①④D.②③3.腰带梯田常年实施“冬泡田”的主要原因是()A.营造景观,吸引摄影爱好者B.冬季养鱼,发展农业多种经营C.扩大水域,调节区域小气候D.稳定墒情,防止旱季田埂开裂(2023·安徽合肥一模)M镇素有“六山一水两分田,一分道路和庄园”之说。
该镇与中心城市相距较远,居民点大多零散分布。
自2016年起,该镇对不同类型乡村进行差异性发展规划。
下表示意2016年该镇典型乡村居民点分布特点及集中规划方向。
据此完成4~5题。
4.甲、乙两村的主要地形以及未来产业发展方向为()A.甲—河谷平原以旅游业为主B.乙—河谷平原以旅游业为主C.甲—低山丘陵以特色种植业为主D.乙—低山丘陵以特色种植业为主5.甲村规划高品质居民点可以()①增加居民点数量②改善交通条件③保护山区生态④改善人居环境A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(2023·山东济南一模)熔盐塔式光热电站是在集热塔周围布置一定数量的定日镜(一种将太阳光线反射到固定方向的光学装置),将太阳光反射到集热塔顶的吸热器上,吸热器内装有一种可以高温传热、储热的熔盐介质,通过熔盐热量加热水,产生蒸汽,以蒸汽作为动力来发电,实现光热电的转换。
2025版高考总复习优化设计一轮复习地理课时规范练31自然环境的整体性含答案
2025版高考总复习优化设计一轮复习地理课时规范练31自然环境的整体性含答案课时规范练31自然环境的整体性(2023·山东泰安一模)气候是影响植被类型和土壤性质的重要因素。
秦巴山区位于中国南北过渡带,山区土壤有机碳受气温和降水影响呈现有规律的时空变化。
下图示意秦巴山区不同海拔土壤有机碳与气温、降水的相关系数(绝对数越大,相关性越强)。
据此完成1~2题。
1.土壤有机碳与气候相关性最强的季节是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.海拔大于1 000米,夏季降水与土壤有机碳呈正相关的理由是()A.降水多,植物生长茂盛B.降水多,土壤淋溶性强C.降水多,矿物质风化快D.降水少,有机质分解多(2023·山东淄博三模)研究表明,自晚冰期以来,天山北坡气候总体表现为冷湿、暖干的组合并交替出现。
气候变化对天山北坡自然带的位置和范围产生了显著影响(下图)。
据此完成3~5题。
3.推测晚冰期以来气候暖干特征最显著的时期是()A.距今11 500—7 500年前B.距今7 500—6 500年前C.距今6 500—4 800年前D.距今4 800—3 000年前4.气候由暖干变为冷湿对针叶林带的影响是()A.位置上移,面积减小B.位置上移,面积增大C.位置下移,面积增大D.位置下移,面积减小5.图中草原1、草原2和草原3按水分条件由好到差排列,正确的是()A.草原1、草原2、草原3B.草原1、草原3、草原2C.草原2、草原1、草原3D.草原3、草原2、草原1(2023·山东潍坊二模)互花米草秸秆密集、地下根茎发达,是20世纪80年代引进的外来植物。
互花米草入侵海岸及其快速扩张,使得原有湿地景观特征和栖息地结构发生巨大改变。
下图示意江苏盐城海岸互花米草对潮间带湿地生态系统的影响。
据此完成6~7题。
6.互花米草引种后,该地海岸带()A.与海洋连通性增强B.湿地蓄水量增加C.海岸线受侵蚀后退D.植被覆盖率提高7.推测海岸地带引种互花米草的主要目的是()A.提供生物栖息地B.减轻海岸侵蚀C.调节河流径流量D.改善当地气候(2024·江西开学摸底考试)在干旱、半干旱区,地下水位的变化与植被植物体内丙二醛(简称MDA)含量关系密切。
2015年优化设计地理一轮复习
考点梳理
-8-
(2)昼夜长短的时空规律 ①赤道上始终昼夜 平分;二分日全球昼夜平分。 ②同一纬线上各点昼夜长短相同;南、北半球相同纬度的地方( 除春、 秋分日外)昼夜长短相反 。 ③太阳直射的半球昼长夜短,且纬度越高昼越长 ;另一半球相反。 ④太阳直射点在南、 北回归线之间往返移动,极昼、极夜范围也经历了 不断扩大、缩小的过程。
第一章 一 二
第4讲
地球的运动——公转
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
-5-
2.黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角图示
第一章 一 二
第4讲
地球的运动——公转
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
-6-
(2)黄赤交角的影响 :太阳直射点在南、北回归线之间往返移动,形成四 季和五带。
太阳直射点的移动规律
一
二
三
第一章
第4讲
地球的运动——公转
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
-23-
二、正午太阳高度的计算及其在实际中的应用
1.正午太阳高度 一天中最大的太阳高度,也就是太阳直射当地经线时的太阳高度,即地 方时 12 时的太阳高度。
一
二
三
第一章
第4讲
地球的运动——公转
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
第一章 一 二
第4讲
地球的运动——公转
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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3.四季更替和五带 (1)四季更替 ①表现 :昼夜长短和正午太阳高度的季节变化。 ②具体含义 :夏季是白昼较长、正午太阳高度较大的季节;冬季是白昼 较短、正午太阳高度较小的季节 ;春、秋是冬、夏两季的过渡季节。 (2)五带 ①热带是有太阳直射现象的地方( 包括回归线)。 ②寒带是有极昼、极夜现象的地方(包括极圈)。 ③温带是既无太阳直射又无极昼、极夜现象的地方。
2015年优化设计地理一轮复习
一
二
第一章
第2讲
地球的宇宙环境和太阳对地球的影响
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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对应演练 1(2013 上海高考,1~2)荷兰某机构计划 2023
年把志愿者送上火星,这个计划可行吗?专家认为技术上很难。据此完成下 列问题。 (1)火星虽为地球近邻,实际上路途非常遥远。已知火星绕太阳运行的 轨道半径平均为 1.52 天文单位,则地球到火星的最近距离大约为(A) A.0.52 天文单位 C.1.52 天文单位 B.1 天文单位 D.2.52 天文单位
能源 。
第一章 一 二
第2讲
地球的宇宙环境和太阳对地球的影响
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2.太阳活动与地球
(1)太阳大气层的结构 A 光球 层,B 色球 层,C 日冕 层。 (2)太阳活动的主要类型 A 层的黑子 ,B 层的耀斑,其周期约为 11 年,它们都是太阳活动的重要 标志。
第一章 一 二
(2)天体系统 ①宇宙中的天体都在运动着,各种天体相互吸引、相互绕转,形成天体 系统。 ②主要的天体系统及层次
总星系
第一章 一 二
第2讲
地球的宇宙环境和太阳对地球的影响
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2.普通而特殊的行星——地球
(1)太阳系八颗行星的特征比较 地球的性质和水星 、金星、火星 有许多相似之处。
第一章 一 二
第2讲
地球的宇宙环境和太阳对地球的影响
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一、地球的宇宙环境
1.地球在宇宙中的位置 (1)天体 主要有恒星 、星云、行星、卫星、流星体、彗星、星际物质等。
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考点梳理
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思维辨析
1.热力环流产生的根本原因是地面的冷热不均。(√) 2.根据热力环流的原理分析,先有空气的水平运动,然后有空气的垂直 运动。(× ) 3.高空的风不受摩擦力影响,因此风直接由高压吹向低压。(× ) 4.受风带影响的地区,都容易形成降水。(× ) 5.南亚季风的夏季风形成与气压带和风带的季节移动有关。(√) 6.副热带高气压带属于动力因素形成,极地高气压带属于热力因素形 成。(√)
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考点梳理
-3-
一、气压带、风带的分布和移动
1.全球气压带和风带的分布 热力因素:形成赤道低气压带和极地高气 (1)形成因素 压带 动力因素:形成副热带高气压带和副极地低气压带
第二章 一 二
第4讲
气压带和风带
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考点梳理
-4-
(2)三圈环流
北半球的大气环流图
第二章 一 二
第4讲
气压带和风带
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-6-
二、气压带和风带对气候的影响
1.气压带、风带季节移动与大气活动中心 (1)形成原因 :由于海陆之间热力性质的差异,使气压带和风带受到破坏, 形成冬夏海陆高、低气压中心。 (2)北半球海平面气压分布 :北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大, 而且海陆相间 分布,对气压的影响尤为明显,使纬向的气压带被分裂成一 个个的高低气压 中心。 南半球的海洋面积占绝对优势,纬向的气压带比北半球明显,特别是 30° S 以南的地区,气压带基本上呈带状 分布。
第4讲
气压带和风带
第二章
第4讲
气压带和风带
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考点梳理
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考纲展示 全球气压带和风带的分布、 移动规 律及其对气候的影响
名师解读 1.气压带、风带及其移动对某地气候和天气 的影响 2.掌握气压带、风带、冬夏季气压中心、季 风的形成及对当地气候的影响
第二章 一 二
第4讲
气压带和风带
第二章
第4讲
气压带和风带
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-11-
一、气压带、风带和季风环流
1.三圈环流 (1)三圈环流图示
一
二
第二章
(2)气压带和风带 ①全球的气压带
气压带 极地高气 压带 副极地低 气压带 副热带高 气压带 赤道低气 压带 分布 南北纬 90° 附近 南北纬 60° 附近 南北纬 30° 附近 南北纬 10° 之间
第二章 一 二
第4讲
气压带和风带
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考点梳理
-8-
思维升华气压带、风带的分布特点 (1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布,而且气压带表 现为高压和低压相间分布。 (2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。
第二章 一 二
第4讲
气压带和风带
考点探究 图表技法 演练巩固
第4讲
气压带和风带
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风向 北半球 东北风 风向 北半 球 西南 风 东北 风 南半 球 西北 风 东南 风 南半球 东南风
属性 (影响气候) 严寒、少雨、 烈风
属性 (影响气候) 大陆西岸,风从海上吹来,降水丰 富,向内陆逐渐减少 一般少雨,但大陆东岸风从海上吹 来,降水较多
第4讲
气压带和风带
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考点梳理
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成因 接受太阳辐射量很少,气 温很低,空气冷却下沉、 气压高 西风气流与极地东风相 遇,辐合上升,近地面形成 低气压带 气流在高空堆积下沉,使 近地面空气密度增大,气 压升高 接受太阳辐射最多,气温 很高,近地面空气层受热 膨胀,气流上升,气压下降
第二章 一 二
第4讲
气压带和风带
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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2.点拨:近地面的冷热不均导致气流的垂直运动,然后形成同一水平面的气 压差异,进而形成空气的水平运动。 3.点拨:高空的风风向与等压线平行。 4.点拨:盛行西风带的风在从低纬度吹向高纬度的过程中,温度下降,水汽容 易凝结形成降水。其他的风带不容易形成降水。
一
二
第二章
第4讲
气压带和风带
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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③气压带、风带的季节移动
太阳直射点的回归运动→整体气压带、风带移动;北半球大致是夏季北 移,冬季南移,南半球相反; 气压带、 风带的季节移动与气候有着密切的关系。
一
二
第二章
第4讲
气压带和风带
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
影响气候 气候பைடு நூலகம்寒,降水稀少
锋面、气旋活动频繁,多 阴雨天气 下沉气流为主,降水少, 气候干燥。但大陆东岸 季风区、台风区多雨 上升气流为主,全年高 温多雨
一
二
第二章
②全球的风带
风带 极地 东 风带 风带 中纬 西 风带 低纬 信 风带 分布 副极地低气压 带和极地高气 压带之间 分布 副热带高气压 带和副极地低 气压带之间 赤道低气压带 与副热带高气 压带之间
第二章 一 二
第4讲
气压带和风带
考点探究 图表技法 演练巩固
考点梳理
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①低纬环流 :大致位于赤道与南北纬 30° 之间,形成北半球的东北信风 带和南半球的东南信风带。 ②中纬环流 :大致位于南北纬 30° ~60° 之间,形成西风带。 ③高纬环流 :大致位于南北纬 60° ~90° 之间,形成极地东风带。 2.全球气压带和风带的移动 (1)原因 :太阳直射点 的南北移动。 (2)规律 :随太阳直射点的南北移动,气压带和风带也作大致同步的南北 移动,就北半球来说,大致是夏季北移,冬季南移;气压带、风带的季节移动与 气候有着密切的关系。
第二章 一 二
第4讲
气压带和风带
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考点梳理
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2.气压带、风带季节移动与季风环流 (1)大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象,称为季风。季风环流 是大气 环流的一种重要表现形式。 亚洲东部 和南部 的季风环流最为典型。 (2)季风环流的成因 :海陆分布导致海陆热力性质差异,是季风环流形成 的重要因素。 气压带和风带位置的季节移动,也是形成季风的重要因素。 例 如,我国西南地区及印度一带夏季的西南 季风,就是南半球的东南信风北移 越过赤道,在地转偏向力的影响下向右偏转而形成的。
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2.季风环流 (1)海陆分布与气压中心 ①1 月份海平面等压线分布与 7 月份海平面等压线分布比较