北师大版六年级上册课外阅读及答案
北师大版六年级上册课外阅读及答案
第一单元：
冬夜的灯光
我和妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部，这个名叫奥克斯的荒凉小镇。
这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到我们生活的地方是辽阔无垠，这里有的是温暖、友谊和乐观。
我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。
虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。
他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
他的农场在15公里外，我要他告诉我怎样去他那里。
“我这里很容易找到。
出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……”
我给他搞得糊里糊涂，虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了，医生。
我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。
”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹隆。
在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征兆。
每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。
果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。
平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。
一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。
我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。
当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？
这时候，外面已经下大雪了。
那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。
我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。
我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。
但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。
沿
途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。
我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
1.“我”的心里满怀着恐惧，担心不认的回去的路。
“我”发觉我的恐惧和忧虑是多余的，原因是什么？（3分）
2.“我”是个什么样的人？为什么说荒凉、偏僻的奥克斯“有的是温暖、友谊和乐观”？（4分）
3.作者用很多笔墨写雪大、天冷、夜黑和“我”的恐惧，在表达上有什么作用？（4分）
4.读了这篇文章你的感受是什么？（4分）
参考答案：1.沿路的农家依然亮着灯 2.热爱生活，能主动帮助别人的人；因为这里人与人之互相帮助，充满了爱。
3.起到了反衬的作用，更能说明这里的人善良，乐于助人。
4.示例：这里的人有高尚的品质，人与人之间互相帮助，处处充满爱意，让人感到特别温暖。
第二单元：
慕田峪观云海
暮春的一天，一位朋友约我去慕田峪长城看桃花，我却意外地看到了像黄山那样的云海。
几年前我游黄山时，那“倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海”，曾使我激动不已，久久难忘。
那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。
我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。
雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。
我们登上了长城，凭高远眺。
方圆几公里的范围内，聚集着一片茫茫的白云。
周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。
远处的云雾洁白如雪；近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。
而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接。
我们就像置身于飘渺虚幻的仙境里。
云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。
我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不平，感触万千：
那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影；那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！正因为慕田峪一带群山环抱，草木苍翠，风微沙少，气候湿润，雨雪天后，才容易出现云雾。
但像今天这样壮观的景象却不多见。
我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。
一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外隽秀。
白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。
这时，一束阳光透过云层，射到大地，天晴了……阳光下，山显得更青了，云显得更白了。
1.练习短文，解释下面词语的意思。
（4分）
目不暇接：
飘渺虚幻：
2.画出文中的一个比喻句。
（2分）
3.“倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海”这是“我”对的印象。
（2分）
4. “我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！”谈谈你对这句话的理解。
（3分）
5.通过读文，慕田峪山雾形成的原因是（3分）：
参考答案：1.眼睛看不过来。
时隐时现，像仙境一样 2. 远处的云雾洁白如雪；近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。
3.黄山 4.这是作者对祖国河山的赞美，由衷自豪之情油然而生。
5. 正因为慕田峪一带群山环抱，草木苍翠，风微沙少，气候湿润，雨雪天后，才容易出现云雾。
第三单元：
明天河里会长出鱼吗？。
六年级上册语文试题-第一单元学业水平检测｜北师大版
第一单元学业水平检测(时间:90分钟总分:100分)一、字词训练营(27分)1.看拼音,写汉字;完成超级链接。
(12分)(1)奥运会开幕了!新闻记者在自己的工作ɡǎnɡ wèi( )上撰写了一篇又一篇ɡǎo zi( ),然后发布到网上,供人们liú lǎn( )。
饿了,他们就吃一小dié( )花生米;困了,就fú( )在桌子上打个盹:他们是最bànɡ( )的!(2)帆船比赛正在进行,突然狂风nù hǒu( ),bō tāo( )汹涌,像是要xiān fān( )正在比赛的帆船。
超级链接:(4分)A.我想用、来赞美新闻工作者。
(填写四字词语)B.请你再用两个四字词语形容一下帆船比赛现场的恶劣环境: 、。
2.用“”给下列加点的字选择正确的读音。
(7分)(1)大雨过后,宫殿．(diàn gòng)后面的白桦．(huáhuà)树像是被洗涤．(tiáo dí)了一样。
(2)华．(huáhuà)罗庚围着国旗转．(zhuǎn zhuàn)了一圈．(quān juàn)又一圈,最后坚定地说:“我一定要回到中华．(huáhuà)大地!”3.火眼金睛,辨字组词。
(4分)4.选词填空。
(4分)寂静平静安静幽静(1)五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。
(2)( )的海面上白帆点点,在天空的映衬下显得悠然又安详。
(3)在春光明媚的早晨,我沿着( )的林荫大道散步。
(4)夜幕降临了,窗外( )的小路上,三三两两地行走着晚归的人。
二、句子闯关岛(9分)1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)(2分)2.《人民文学》杂志要发表这个报告。
我把记录稿作了整理,送给总理审阅。
(用恰当的关联词语连成一句话)(2分)3.“银白的树干、灰绿的树冠,随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……”句中表示颜色的词语有( )( ),像这样的词语我还能写三个、、;这是一个拟人句,我也能再写一句这样的句子: (5分)三、课文巩固吧(6分)在本单元中,我们认识了几位道德高尚的人,分别是生活、工作的周总理, 的桑娜夫妇,的看林人,他们用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观。
北师大版语文六年级上册课件：16.古诗两首【第2课时】《出塞》王昌龄
1.解释下列字词在诗中的意思。 磨破 铁衣，战袍 穿：__________ 金甲：________________ 青海长云暗雪山， 2.诗中表现将士戍边生活孤寂的诗句是：__________________ 黄沙百 孤城遥望玉门关。表现将士战争艰苦的诗句是：_______ ________________
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
这是一首边塞诗。那秦汉时的月亮，依然明亮，
依然照耀着如今的边关，而万里出征的将士却踪影难
寻，永远长眠在了异乡。在深沉的感慨中暗示当时边 防多事，表明诗人对久戍士卒的深厚同情。
这两首诗各是从什么角度出发写战争的？
参考答案：《十五从军征》是从一个退役老兵回乡 后的悲惨情况来描写战争的。《出塞》是从戍边将 士感叹无良将保卫国家安全的角度出发来写战争的。
战穿金甲 。表现身经百战的战士们豪壮的誓言的诗句是： __________ 不破楼兰终不还 。 ________________
3.说一说，这首诗表达的感情和本课中的《出塞》有什么不同？ 示例：《从军行》表现边关生活艰苦、战争艰难，表达了 ___________________________________________________ 将士们不畏艰难、抗争到底的积极的战斗精神；而《出塞》 ___________________________________________________ 表达了作者希望朝廷起用良将镇守边关的感情。 ___________________________________________________
课堂拓展
北师大版六年级上册语文课后答案
北师大版六年级上册语文课后答案第一单元《一夜的工作》课后练习题答案：1、课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况?答：课文是从工作的劳苦和生活的简朴这两方面来写周总理一夜的工作情况的。
2、朗读课文最后两段，结合上文体会作者抒发的情感。
答：抒发了作者无比激动的心情，赞颂了周总理几十年如一日，为了中国人民的事业辛勤劳作、鞠躬尽瘁的高尚品质。
《穷人》课后练习题答案：1、课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？答：因为一是这篇课文反映的是一百多年以前在沙皇统治下的穷人们的悲惨生活，所以本文以“穷人”为题更为宽泛。
二是以“穷人”为题更能体现主旨。
虽然人穷，但为了帮助别人，宁愿吃苦受累，像这样的穷人，在当时沙皇统治下的社会里，不会只有桑娜一家，所有的穷人都会诚心去帮助有困难的人。
2、课文中多处描写了桑娜的心理活动，找出来3、4、看林人。
“我”知道有了看林人的牺牲，才会有大森林的安静。
“我”怀念看林人，他们是平凡而伟大的。
2、作者直接与看林人对话，想一想，这样写有什么好处？答：作者直接与看林人对话，看林人纯洁、高尚的心灵让作者更加震撼，让作者的心灵得以净化，从而更有力地表现出了看林人平凡而伟大的奉献精神。
第二单元《丑石》课后练习题答案：1、“我”对丑石的认识前后有什么变化？为什么有这样的变化?答：“我”对丑石的认识前后的变化是：遗憾—讨厌—惊奇—赞美。
因为我从天文学家口中得知，这是一块年代久远的陨石，虽然丑，但是它的价值却非常高，是非常了不起的东西，丑到极点便是一种美。
2、作者是怎样描写丑石的“丑”?答：作者是这样描写丑石的“丑”的：“它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”、“它极不规则，没棱角儿，也没平面儿”、“它石质太细”、“锈上了绿苔、黑斑”、“石上有一个半大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水”。
《寓言二则》课后练习题答案：1、西施皱眉捧心的样子为什么美？丑人皱眉捧心的样子为什么丑？答：西施是被誉为“中国古代四大美女”之一，本身就有着沉鱼落雁之貌，她难受忧伤的样子也必定别有一番楚楚动人的风韵；而东施忽略了二者的本质差异，在原本就丑的基础上，却硬要盲目效仿，矫揉造作，让五官再添愁苦之态，自然奇丑无比。
北师大版六年级上册《墨梅图题诗》小学语文-有答案-同步练习卷
北师大版六年级上册《墨梅图题诗》同步练习卷一、基础积累1. 读拼音，写汉字。
（1）这个比yù________句用得不太tuǒ________当。
（2）奶奶那稀shū________的头发已经全白了。
（3）春阳映入花ruǐ________，春风摇动着花枝，蜜蜂流连花间，一派生机àng________然。
2. 根据查字典的知识填空。
“家yù户晓”的“yù”字小明不会写，他应该用________查字法查字典。
该字在字典中有以下解释：①说明，使人了解；②明白，了解；③比方。
在“家yù户晓”中，它应选第________种解释。
3. 根据意思，在括号里填上合适的词语，然后选词填空。
（1）随着坏人一起做坏事。
________（2）形容条理分明，整齐有序。
________（3）优秀卓越，超出常人。
________他是个________的人，任何难办的事情，到了他的手上都会被处理得________。
当然，他也是一个清高的人，绝不会与那些溜须拍马的人________。
4. 根据诗意写诗句。
（1）在我家洗砚台的池塘边有一棵梅树，那朵朵盛开的梅花是用淡淡的墨水点染而成的。
________（2）不图人们夸奖它的颜色有多好看，只求在天地之间保留清新淡雅的香气。
________5. 如果你站在王冕笔下的墨梅树下，你会如何夸赞它？请写一写。
6. 理解句子。
“只留清气满乾坤”这句诗中的“清气”一词，一语双关，既指________，又指________。
7. 《墨梅图题诗》的作者是王冕，王冕是清代著名的诗人、画家、书法家。
（判断对错）8. 王冕厌恶当时社会上的腐败风气，过着隐居的生活。
________（判断对错）9. 课内阅读墨梅图题诗吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（1）默写诗歌。
（2）对一、二句诗理解正确的是________A．这两句交代了梅花生长的特点，也描写了梅花淡淡的颜色，但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确B．这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目一新（3）对三、四句诗理解正确的是________A．这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负，鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守B．这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花，与表现诗人的人格和操守没有什么关系10. 课外阅读梅花飘香忆当年在百花凋零的寒冬里，一簇簇摇曳着盛开的梅花，像一朵朵粉红色的云霞，映入我的眼帘；一股股梅花芳香，沁入我的心扉，牵动我的情思……也许对梅花有一种亲切的感情吧。
六年级语文北师大版上册古诗阅读理解考点练习
六年级语文北师大版上册古诗阅读理解考点练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 朗读《清平乐》，完成练习。
春归何处?__________________。
__________________，唤取归来同住。
春无踪迹谁知?__________________。
__________________，因风飞过蔷薇。
［1］把诗词补充完整。
［2］这首词的作者是______（朝代）诗人、词人、书法家__________。
“清平乐”是________ 名。
根据这首词的内容，作者写的应是_________时节，表现了强烈的_____________ 之情。
［3］“春归何处?寂寞无行路。
”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?__________________________________________［4］“若有人知春去处，唤取归来同住。
”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。
__________________________________________［5］“若有人知春去处，唤取归来同住。
”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？__________________________________________［6］这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。
__________________________________________［7］欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。
门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。
_________________________________________________________2. 古诗词赏析。
中华少年九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天，教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。
新课标北师大版小学语文六年级上册模拟试卷含参考答案
一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）。
A. 甘蔗（zhè）B. 火柴（huǒchái）C. 哈欠（hāqian）D. 跌倒（diēdǎo）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 我昨天去了图书馆，看了很多书。
B. 小明正在做作业，他的妈妈在看电视。
C. 我和我的朋友们去了公园，玩得很开心。
D. 她的脸上露出了幸福的笑容。
3. 下列词语中，表示时间的顺序是（）。
A. 昨天上午B. 今天下午C. 明天晚上D. 前天晚上4. 下列词语中，与“高兴”意思相近的一项是（）。
A. 悲伤B. 快乐C. 生气D. 忧愁5. 下列句子中，使用了比喻的一项是（）。
A. 她的眼睛像星星一样明亮。
B. 他跑得像风一样快。
C. 她的头发像黑色的瀑布。
D. 他的笑声像银铃一样清脆。
二、判断题（每题1分，共5分）1. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是一句名言。
（）2. “朝霞不出门，晚霞行千里”是一句谚语。
（）3. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自《荀子》。
（）4. “一年之计在于春，一日之计在于晨”是一句俗语。
（）5. “读书破万卷，下笔如有神”是一句成语。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人（）的《登鹳雀楼》。
2. “问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代诗人（）的《观书有感》。
3. “读书有三到：谓心到、眼到、口到”出自宋代文学家（）的《读书要三到》。
4. “读书百遍，其义自见”出自《三国志·魏志·王肃传》。
（）5. “读书有三到：谓心到、眼到、口到”中的“到”是指（）。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述“读书破万卷，下笔如有神”的意思。
2. 请简述“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的意思。
3. 请简述“一年之计在于春，一日之计在于晨”的意思。
4. 请简述“读书有三到：谓心到、眼到、口到”的意思。
2021年北师大版六年级语文上册古诗词阅读理解专项课后练习
2021年北师大版六年级语文上册古诗词阅读理解专项课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的文字，回答问题。
东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
［1］诗歌写“柳深青”有什么目的？________________________________［2］看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）_______________________________________________［3］本诗的诗眼是哪个词？_________________________2. 阅读理解。
甲诗我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
乙诗咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
丙诗千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
［1］解释下列词语。
若等闲：千磨万击：坚劲：满乾坤：［2］甲诗作者是代所作，其中“洗砚池”引用了（人名）的“”这个典故。
［3］乙诗作者是代所作，他是“”之一，其、、均旷世独立，世称“三绝”。
［4］丙诗作者是代所作，他与、并称为“西湖三杰”。
［5］你认为乙诗中“咬”字用得好不好？为什么？________________________________________________________________________________________________［6］阅读上面的古诗，比较三首古诗的异同点。
相同点：________________________________________________________________________________________________不同点：①________________________________________________________________________________________________②________________________________________________________________________________________________［7］这三首古诗你更喜欢哪一首？写出你的理由。
小学语文北师大版六年级上册第1单元 (高尚)穷人-章节测试习题
章节测试题1.【答题】读句子，再用加下划线的词写写自己身边可尊敬的人。
（1）遇到挫折和失败依然乐观的人，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气。
____________________________________（2）马路上没有人，也没有汽车，但红灯亮了，小伙子立即从自行车上下来，在标志线前等。
____________________________________【答案】（1）即使老师没在教室，同学们也很安静。
（2）没有优越的生活条件，没有良好的工作环境，但是他仍然兢兢业业的站在自己的岗位上度过一个个霜打露寒的夜晚。
【分析】本题考查关联词的运用。
【解答】解答时要先理解关联词表示的是何种关系，然后再造句。
2.【答题】用加下划线词造句。
（1）孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。
___________________________________（2）西蒙一动不动，只有死人才是这副模样。
___________________________________【答案】（1）不论刮风还是下雨，他都准时到校上课。
（2）她老是一副垂头丧气的模样。
【分析】本题考查造句的能力。
【解答】解答此题要先将词语的意思掌握清楚。
3.【答题】语言小实践。
下面是以”奉献爱心，扶贫济困”为内容撰写的公益广告用语。
读一读，然后再尝试着撰写一条。
（1）献出一份爱心，你将成为播撒人间真情的使者。
（2）付出一份爱，真情永常在。
（3）______________________________（4）______________________________【答案】例如：①让爱的泉水滋润大地，将爱的阳光洒满人间。
②伸出援助之手，播撒人间真情。
③送出一份爱心，收获明媚阳光。
④送人玫瑰，手有余香。
⑤时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
【分析】本题考查了仿写句子的能力。
【解答】解答此题，需要平时多积累好词佳句。
4.【答题】小练笔。
“你瞧，他们在这里啦。
六年级语文上册古诗阅读理解练习北师大版
六年级语文上册古诗阅读理解练习北师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
石灰吟千锤万击出深山，________________。
________________，要留清白在人间。
［1］把诗句补充完整。
这首诗的作者是___（朝代）诗人____。
［2］诗句中的字解释错误的一项是（）A.若：好像B.等闲：平常C.浑：浑浊［3］解释下列词语。
（1）千锤万凿：__________________。
（2）吟：__________________。
（3）若等闲：__________________。
［4］这是一首（）诗。
A.借景抒情B.托物言志C.借物喻理［5］这首诗中“烈火焚烧”与“____________”形成鲜明对照，衬托出石灰石的顽强。
［6］诗句_______________写出了石灰的特点。
［7］在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人同。
A．即使B．不管C．无论D．也［8］诗句“_______，________”一语双关，借石灰石之口，表现了诗人______的追求。
2. 阅读与理解。
十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？［1］这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。
［2］诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？________________________［3］请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。
_________________________［4］“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（）之情。
A.喜爱秋天B.热爱祖国C.热爱大自然D.思念家乡和亲人［5］望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。
北师大版六年级语文上册第四单元练习及答案
第四单元提升练习一、看拼音,写词语。
1.他正在研究发展xún huán()经济和构建héxié()社会的关系,并且在这方面已经取得了一些成就,获得了不少róngyù()。
2.参加体育锻炼,能够让我们gēbo( )上的jīròu()变得结实,能够提高我们身体的mǐn jié()度。
3.同学们正在zǒu láng()里duìyì(),李铭同学guòguān zhǎn jiàng(),最后赢得了比赛。
二、词语天地。
1.把下列词语补充完整,并按要求答题。
深思熟( ) ( )往开来无与( )比挥( )自如化险为( ) 惊心动( )( )火万丈眼花( )乱(1)上面词语中形容人生气的是,这样的词语还有、等。
(2)根据情境选择上面的词语填空。
①当前,我国正处在( )的重要时期。
②乒乓球队员在赛场上动作矫健,( )。
③商店里的商品各种各样,看得我们( )。
2.在括号里填上恰当的关联词语。
(1)( )说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,( ),从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……(2)运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深,( )轻轻一拧( )可以拧出一摊汗水。
3.下列词语搭配有错误的一项是( )。
A.悉心培育B.增强身体C.创造辉煌D.演奏乐章三、句段长廊。
1.注意句中画线的词语,把下面的句子换一种说法。
当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,不得不改到另一个小城市降落。
2.下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是( )。
A.孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球B.啊,体育,你就是培育人类的沃地C.胳膊细得好像一掰就会折断D.如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体3.展开想象续写句子。