健康讲座-癫痫的基础知识及发作时如何护理
癫痫护理常规健康教育
癫痫护理常规健康教育癫痫是一种常见而严重的神经系统疾病，患者在发作时会突然失去意识并出现抽搐等症状，给患者和家庭带来很大的困扰和负担。
护理常规的健康教育对于患者和家属来说非常重要，可以帮助他们更好地应对和控制疾病，提高生活质量。
下面是针对癫痫护理常规的健康教育内容。
1.疾病认识：详细介绍癫痫的原因、发病机制、症状特点和流行病学。
让患者和家属了解癫痫是一种可控制的疾病，避免错误的认识和偏见。
2.发作预防：向患者和家属普及癫痫的诱发因素，如睡眠不足、情绪波动、饮食不当等，并给予相应的预防措施，如规律作息、心理调节、合理饮食等。
4.用药管理：详细介绍抗癫痫药物的作用、用法和副作用，引导患者和家属合理使用药物，并注意药物的剂量和时间。
同时强调不可擅自停药或改变用药方案，并告知常见的药物相互作用。
5.饮食调理：根据患者的具体情况，指导合理的饮食调理。
例如，避免过多摄取刺激性食物和饮料，如辛辣食物、咖啡、烟酒等，增加摄取新鲜蔬菜水果和富含蛋白质的食物。
6.心理护理：帮助患者和家属缓解焦虑和抑郁情绪，建立积极乐观的心态。
鼓励患者进行适度的体育锻炼，参加社交活动，提高自信心和生活质量。
7.定期复查：强调定期复查的重要性，及时监测疾病的状况和调整治疗方案。
患者和家属应配合医生的治疗，按时完成各项检查。
8.家庭关爱：鼓励家庭成员积极支持和关心患者，为其创造舒适的生活环境。
家庭成员也需要了解疾病的基本知识，以便及时应对突发情况。
在进行癫痫护理常规的健康教育时，需要通过简单易懂的语言和图文并茂的方式进行，确保患者和家属能够正确理解和接受教育内容。
此外，还需与患者和家属建立良好的沟通和信任关系，及时解答他们的疑虑和困惑，确保教育效果的实现。
癫痫健康知识宣教PPT课件
1
1 癫痫的定义 2 癫痫发作时临床表现和特点 3 癫痫的治疗及护理
4 癫痫大发作时的急救措施
癫痫的定义
俗称“羊癫疯”、“羊角风” 患病率7‰ 我国癫痫患者超过900万，每
年新发患者40万
癫痫的定义
定义：癫痫是一种反复发作的大脑神经 元异常放电所致的暂时性中枢神 经系统功能失常的慢性疾病。
(4)精神运动性发作（又称复杂部 分性发作），可表现为发作突然， 意识模糊，有不规则及不协调动 作(如咀嚼、寻找、叫喊、奔跑、 挣扎等)。病人的举动无动机、 无目标、盲目而有冲动性， 发作持续数小时，有时长达数天。 病人对发作经过毫无记忆。
癫痫的检查ห้องสมุดไป่ตู้
脑电图最重要 常规脑电图痫性放电的检出
率只有30-50%，所以不能仅 根据痫性放电的有无来确定 癫痫诊断 24小时视频脑电图发现痫性 放电的几率70-80%
癫痫的临床表现
（2）小发作，可短暂(5~10秒) 意识障碍或丧失，而无全身 痉挛现象。每日可有多次发 作，有时可有节律性眨眼、 低头、两眼直视、上肢抽动
（3）局限性发作，一般见于大 脑皮层有器质性损害的病人 表现为一侧口角、手指或足 趾的发作性抽动或感觉异常 ， 可扩散至身体一侧。当发 作累及身体两侧，则可表现 为大发作。
表现：根据大脑受累的部位和异常放电扩散 的范围，发作可表现为不同程度 的运动、感觉、意识、行为、自主神 经障碍等，或兼而有之。
特征：具有反复发作性、短暂性、刻板性、 症状复杂性、病因多样性的等特征。
癫痫的临床表现
(1).癫痫大发作 特征 全身抽搐、意识障碍
强直期： 抽搐、BP上升、P升高、R暂停 阵挛期： 分泌物增多、反射消失 痉挛后期：牙关紧闭、大小便失禁 醒后： 头痛、疲乏、对抽搐无记忆
癫痫患者的健康教育
癫痫患者的健康教育癫痫是一种常见的神经系统疾病，对患者的身体和心理健康都有较大的影响。
为了匡助癫痫患者更好地管理疾病，提高生活质量，健康教育起着重要的作用。
本文将详细介绍癫痫患者的健康教育内容和方法。
一、癫痫患者的疾病知识普及癫痫患者及其家属应该了解癫痫的基本知识，包括疾病的定义、病因、发病机制、临床表现等。
他们需要明白癫痫是一种慢性疾病，但并不会影响患者的智力和学习能力。
此外，他们还需要了解癫痫的常见类型，如部份性癫痫发作和全面性癫痫发作，以及癫痫持续状态等。
二、癫痫患者的发作预防癫痫发作的预防是癫痫患者健康教育的重点。
患者需要了解一些常见的癫痫发作诱因，如疲劳、缺觉、过度紧张、压力等。
他们应该避免这些诱因，保持规律的作息时间，避免过度劳苦，并学会放松身心。
此外，癫痫患者还应该遵循医生的治疗方案，按时服药，并定期复诊，以便及时调整治疗方案。
三、癫痫患者的急救知识癫痫发作时，患者及其家属需要了解正确的急救知识，以便及时应对。
他们应该知道在癫痫发作时如何保护患者的头部，避免受伤。
同时，他们还应该学会正确的急救姿式，如侧卧位，以防止患者窒息。
此外，他们还应该了解癫痫发作后的常见并发症，如意识障碍、肌肉疲劳等，并学会正确处理这些并发症。
四、癫痫患者的心理支持癫痫患者往往会面临一些心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等。
因此，他们需要得到充分的心理支持。
医生可以通过与患者进行交流，了解他们的心理需求，并提供相应的匡助。
此外，患者还可以参加一些癫痫患者互助组织，与其他患者分享经验和情感，从而减轻心理负担。
五、癫痫患者的饮食和生活方式指导癫痫患者的饮食和生活方式对疾病的管理和控制起着重要作用。
患者应该遵循均衡饮食的原则，增加蛋白质和维生素的摄入，减少高脂肪和高糖食物的摄入。
此外，他们还应该注意避免饥饿和过度饮酒，以免诱发癫痫发作。
此外，癫痫患者还应该保持良好的生活习惯，如规律作息、适度运动等，以提高身体的反抗力。
六、癫痫患者的家庭支持癫痫患者的家庭支持对其康复和心理健康至关重要。
癫痫健康教育
癫痫健康教育癫痫是一种常见的神经系统疾病，它会对患者的生活和工作产生严重影响。
为了提高公众对癫痫的认识和了解，促进癫痫患者的健康管理和康复，我们开展了癫痫健康教育活动。
一、癫痫的基本知识癫痫是一种慢性脑部疾病，其特征是反复发作的癫痫发作。
癫痫发作是由于大脑神经元异常放电引起的突发性脑功能紊乱。
癫痫发作的类型多种多样，包括部分性发作和全面发作。
癫痫的发病原因复杂，可能与遗传因素、脑部损伤、感染和代谢异常等因素有关。
二、癫痫的症状和诊断癫痫的主要症状是癫痫发作，这是由于大脑神经元异常放电引起的突发性脑功能紊乱。
癫痫发作的表现形式多种多样，包括抽搐、意识丧失、肌肉僵硬等。
癫痫的诊断主要依靠患者的症状描述、脑电图检查和其他辅助检查。
三、癫痫的治疗和管理癫痫的治疗主要包括药物治疗和手术治疗。
药物治疗是最常用的治疗方法，可以通过抑制异常神经放电来控制癫痫发作。
手术治疗主要适用于药物治疗无效的患者，可以通过切除异常神经组织来达到治疗目的。
除了药物治疗和手术治疗，癫痫患者还需要进行定期的随访和管理，包括生活规律、避免诱发因素、保持良好的心理状态等。
四、癫痫患者的生活护理癫痫患者在日常生活中需要注意一些事项，以减少癫痫发作的风险。
首先，患者需要保持规律的生活作息，保证充足的睡眠和休息时间。
其次，患者应避免过度疲劳和精神紧张，避免过度饮酒和吸烟。
此外，患者还应避免诱发因素，如闪光、噪音和压力等。
最后，患者应保持良好的心理状态，避免情绪波动和压力。
五、癫痫患者的康复和社会融入癫痫患者在康复过程中需要得到家人和社会的支持和理解。
家人应提供患者所需的照顾和关爱，帮助患者管理病情和药物治疗。
社会应提供适当的工作和学习环境，帮助患者重新融入社会。
此外，癫痫患者还可以通过参加康复训练和心理咨询等方式提高自身的康复能力和心理素质。
六、癫痫健康教育的重要性癫痫健康教育是提高公众对癫痫认识和了解的重要途径，可以帮助人们更好地了解癫痫的症状、治疗和管理方法。
癫痫病患者家庭护理健康教育知识
癫痫病患者家庭护理健康教育知识癫痫病是一种常见的神经系统疾病，患者需要长期接受治疗和护理。
家庭护理在癫痫病患者的康复过程中起着重要的作用。
为了提高家庭护理的效果，以下是一些关于癫痫病患者家庭护理的健康教育知识。
家庭成员应了解癫痫病的基本知识。
癫痫病是一种脑部神经元突发异常放电引起的慢性疾病。
癫痫发作时患者会出现意识丧失、抽搐、肢体抽动等症状。
家庭成员应该了解癫痫病的常见症状，以便及时判断和处理。
家庭成员应掌握急救知识。
在癫痫发作时，家庭成员应保持冷静，确保患者的安全。
首先，将患者转移到安全的地方，防止其受伤。
然后，将患者侧卧，以防止呕吐物堵塞呼吸道。
同时，家庭成员应确保周围环境安静，避免刺激，不要试图阻止患者抽搐。
如果癫痫发作时间超过5分钟或者连续发作多次，应立即拨打急救电话。
第三，家庭成员应帮助患者建立良好的生活习惯。
癫痫病患者需要规律作息，充足的睡眠和合理的饮食。
家庭成员应帮助患者制定科学的作息时间表，确保充足的睡眠。
此外，患者应避免熬夜和过度疲劳，避免引起癫痫发作的诱因。
饮食方面，患者应避免食用辛辣刺激性食物和刺激性饮料，多食用富含维生素和矿物质的食物。
第四，家庭成员应协助患者按时服药。
癫痫病患者需要长期服用抗癫痫药物来控制病情。
家庭成员应帮助患者建立良好的用药习惯，确保按时服药。
同时，应注意药物的剂量和频率，避免漏服或过量服用。
家庭成员还应了解药物的常见副作用，如头晕、嗜睡等，及时与医生沟通并调整用药方案。
家庭成员应提供心理支持和关爱。
癫痫病患者在长期治疗过程中可能会面临心理压力和情绪波动。
家庭成员应给予患者理解、关心和鼓励，帮助患者建立积极的心态。
同时，家庭成员也应与医生和社会工作者合作，提供必要的心理咨询和支持。
癫痫病患者家庭护理的健康教育知识包括了了解癫痫病的基本知识、掌握急救知识、帮助患者建立良好的生活习惯、协助患者按时服药以及提供心理支持和关爱。
通过正确的护理和健康教育，可以提高癫痫病患者的康复效果，提升其生活质量。
癫痫患者的健康教育
癫痫患者的健康教育癫痫是一种常见的神经系统疾病，患者在发作时会浮现意识丧失、肢体抽搐、口吐白沫等症状，给患者的生活和工作带来了很大的困扰。
为了匡助癫痫患者更好地管理自己的疾病，提高生活质量，健康教育起到了至关重要的作用。
本文将介绍癫痫患者的健康教育内容和方法，以及相关数据和案例。
一、癫痫患者的健康教育内容1. 癫痫的基本知识- 介绍癫痫的定义、病因、发病机制等基本知识，匡助患者了解自己所患疾病的原因和发展过程。
- 解释癫痫的常见症状和发作形式，如意识丧失、抽搐等，让患者对自己的病情有清晰的认识。
2. 癫痫的治疗方法- 介绍目前常用的癫痫治疗方法，如药物治疗、手术治疗等，让患者了解各种治疗方法的优缺点。
- 强调癫痫患者需要长期坚持治疗，合理用药，遵循医嘱，以控制发作频率和减轻症状。
3. 癫痫的生活管理- 提供癫痫患者日常生活中的注意事项，如避免疲劳、保持规律的作息时间、避免过度饮酒等，以减少发作的可能性。
- 强调癫痫患者需要遵循健康的生活方式，包括合理饮食、适度运动、保持心理平衡等，以提高免疫力和身体素质。
4. 应对癫痫发作的急救措施- 介绍癫痫发作时的应急处理方法，如保护患者头部、放松紧张的衣物、保持周围环境安全等，以减少意外伤害的发生。
- 教授患者的家人或者同事如何正确应对癫痫发作，包括保持镇静、不要强行阻挠患者抽搐等，以避免误操作和伤害。
二、癫痫患者的健康教育方法1. 个体化教育- 根据患者的具体情况，制定个性化的健康教育方案，包括教育内容、教育方式和教育频次等。
- 与患者进行面对面的交流，解答其疑问，匡助其理解和接受健康教育的重要性。
2. 多媒体教育- 制作癫痫患者健康教育的多媒体资料，包括文字、图片、视频等，以便患者随时查阅和学习。
- 利用互联网平台，如手机应用程序、微信公众号等，传播癫痫患者健康教育的知识和信息。
3. 家庭教育- 鼓励患者的家人参预健康教育，了解癫痫的知识和应对方法，以提供更好的支持和照应。
癫痫患者的护理及健康宣教
癫痫患者的护理及健康宣教癫痫是以脑神经元异常放电引起癫痫发作为特征的一种慢性、反复发作性的一类疾病。
是神经内科常见的疾病之一。
目前对于本病的治疗主要从发作期控制、手术治疗、药物治疗、常规预防护理等几个方面进行，加强护理工作有利于减少发作、促进预后。
标签：癫痫；护理；宣教癫痫是一种慢性、反复发作的以短暂脑功能失调为主要表现的综合征，以脑神经元异常放电引起反复癫痫发作为特征。
是神经内科常见的疾病之一，其患病率仅次于脑卒中。
按照癫痫的发病原因，可以将其分为两类：原发性（功能性）癫痫和继发性（症状性）癫痫——原发性癫痫又称之为真性或特发性或隐原性癫痫，其发生原因不明；继发性癫痫又称为症状性癫痫，是能够明确病因的一类，其常见病因如先天异常、后天获得如脑外伤、脑血管疾病、颅内肿瘤、神经系统病变等。
临床可依据患者的病史特点，结合脑电图检查即可确诊。
目前对于癫痫的治疗主要从病因治疗、手术治疗、发作期控制、常规预防护理等几个方面进行，主要以药物治疗为主，且药物的应用通常为不间断地使用，症状完全控制后也应继续服用3～5年，方可考虑停药。
而抗癫痫药物本身也会有一定的毒副作用，会对患者的身体产生一定的损害，因此，应加强护理工作。
一癫痫对患者的影响：1.疾病本身带给患者的损害，如癫痫患者常常会觉得头痛、头晕、心悸、等，癫痫发作时跌、摔伤，甚至威胁到患者的生命等。
2.药物的毒副作用。
抗癫痫药物服用后患者经常会出现嗜睡、头晕、恶心等身体不适症状，加上长期服药引起的肝肾功能的损害，患者通常在服用药物一段时间后会出现惧怕服药的情况。
3.疾病引起的患者的心理变化。
癫痫发作时的临床表现为患者全身肌肉抽搐及意识的丧失，有些患者特别是年轻患者羞于提及自身疾病，担心在公众场合发病会影响自身形象，因而隐瞒病情及服药情况，自身心理负担较大。
加上一些人对癫痫认识不足，歧视、嘲笑患者，使得患者在社会生活中屡屡遭受冷遇，受教育、就业、社交、婚姻等方便处处不便，也有一部分患者由于疾病反复发作得不到较好控制而悲观失望，精神抑郁，产生紧张、焦虑和恐惧心理，甚至悲观厌世，做出一些自我伤害的举动。
癫痫病人的健康教育
癫痫病人的健康教育癫痫病人的健康教育癫痫是一种常见的神经系统疾病，其特点是反复发作的癫痫发作，给患者的身心健康和生活带来了巨大的困扰。
为了帮助癫痫病人更好地管理和控制疾病，进行有效的健康教育将起到至关重要的作用。
一、认识癫痫病了解癫痫病的原因和病理生理过程是进行健康教育的第一步。
癫痫病的病因复杂多样，可能与遗传、脑部损伤、感染等因素相关。
癫痫病发作源于脑部突发电活动的紊乱，使大脑神经细胞过度激活，表现为运动、感觉、意识及自主神经功能的短暂障碍。
通过教育患者和家属了解这些基本知识，能够帮助他们正确认识癫痫病，减少对疾病的恐惧，更好地应对发作。
二、癫痫病的预防对于已经确诊为癫痫的病人来说，控制发作频率和减轻发作强度是非常关键的。
健康教育应首先告知患者如何预防发作。
合理的生活规律，良好的睡眠质量，娱乐活动的选择以及适当的体育锻炼都有助于减少癫痫发作的频率。
此外，减少生活中的压力、避免过度疲劳，也是预防癫痫发作的重要手段。
三、日常护理与自我管理患有癫痫的人需要更加注意自己的身体健康。
癫痫病发作时，周围的人应采取适当且安全的措施来保护患者。
教育患者及其家人学习正确的急救方法，例如如何将患者转移至安全地点，如何放置枕头避免头部受伤等。
此外，患者还需要注意日常生活的一些常识，如避免水深火热、不吃刺激性食物等，以减少发作的可能性。
四、药物治疗的重要性药物是控制癫痫发作的主要治疗手段。
通过健康教育，患者和家属应该了解到药物治疗对于稳定疾病的重要性。
需强调坚持按医嘱服药，并提醒患者及家人注意药物副作用，以及必要时要定期复查和调整治疗方案。
五、心理支持与社会适应癫痫病对患者的生活和心理造成了一定的冲击，因此，癫痫病人也需要得到适当的心理支持。
健康教育应该向患者及其家人传递积极的心理态度，鼓励他们积极面对疾病，增加社会支持网络。
此外，要教育患者与家人如何正确应对社会歧视和误解，帮助他们更好地融入社会。
总之，癫痫病人的健康教育是一项综合性的工作，旨在帮助患者充分了解疾病，提高自我管理能力，并获得周围人的支持和理解。
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健康讲座-癫痫的基础知识及发作时如何护理癫痫病俗称“羊癫风”或“猪癫病”。
患病率0.4-1%，全世界有5000万患者, 我国600万(4.4‰)；40%患者出现行为、神经及智能障碍。
该病50%以上在小儿期发病，一旦诊断癫痫，患者及家属都会惊恐和困惑，甚至不敢面对，在此对癫痫病有关问题作一交流。
癫痫、癫痫发作、癫痫综合征分别指什么？癫痫 是大脑神经元突发性异常放电，导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。
由于异常放电神经元所涉及的部位不同，可表现为发作性的运动、感觉、植物 神经、意识及精神障碍。
具有发作性、复发性及通常能自限的特点。
癫痫发作是指不同病因作用于大脑皮层某个或某些部位，致使神经细胞群一次过度或超同步突然短暂放电，并相应地出现一次临床表现，临床上把这种每一次的异常表现过程叫一次癫痫发作。
癫痫综合征是指在特定的年龄、不同的病因或促发条件下，某些临床表现和体征通常固定地组合在一起所出现的痫性疾病。
如少年肌阵挛性癫痫、学龄前林－戈(Lennox-Gastaut)综合征、婴儿痉挛症等。
国内流行病学调查发作频率与生活质量最密切相关。
70%的病人没有接受治疗或正在接受不正规的治疗！！影响癫痫发病的因素有哪些？1、遗传倾向除少数为遗传性染色体异常外，不论是原发性还是继发性，大多与基因遗传有关。
2、脑内癫痫性病理改变 可以是先天性，也可以是后天性的，脑组织损坏的直接结果是使脑神经的生物电活动发生改变，原来正常的惊厥阈降低，从而为癫痫的发生奠定了内在基础。
没有这种病理改变，即使有明显的促发因素，也是不可能引起癫痫发生的。
3、促发因素 这在临床上是多种多样的，常见的有高度疲劳、惊吓、声光刺激、触觉刺激，甚至于情绪的改变、女性月经期、妊娠期等都可以是引起癫痫发生的因素。
癫痫的临床表现1、全身强直-阵挛性发作：又称大发作2、失神发作又称小发作3、简单部分性发作又称局限性发作①简单运动性发作②简单感觉性发作4、复杂部分性发作，又称精神运动性癫痫①特殊感觉性发作，多为幻觉发作②内脏感觉性发作③记忆障碍发作④情感障碍发作⑤思维障碍发作⑥自动症。
5、功能性部分性发作①儿童良性中央-颞棘波灶癫痫②儿童良性枕部放电灶癫痫：属原发性、良性癫痫6、其他类型①婴儿痉挛②热性惊厥癫痫的治疗1、病因治疗一旦病因明确，应对因治疗，如脑廇、脑血管畸形、脑组织瘢痕、颅内异物等可行手术治疗，脑寄生虫病需行抗寄生虫药物治疗。
有的（如反射性癫痫）应尽量避免诱发因素的刺激以减免其发作。
2、药物治疗（1）一经确诊为癫痫，原则上应及早用药,但仅有一次发作而有明确诱因或数年一发者可先观察，暂不给药。
（2）尽快控制发作（3）长期按时定量服药 间断服药既无治疗价值，又有导致癫痫持续状态的危险。
（4）按癫痫发作类型选药 选择有效、安全、适价和来源有保证的药物。
（5）合适的药物剂量 通常从小剂量开始，逐渐增加至有效控制发作而无明显毒副作用的剂量，坚持长期按时定量服用。
最好结合血浆药物浓度的监测来调整剂量。
病情尚未控制，血浆浓度未达稳态时宜加量。
儿童因随年龄增长体重不断增加，故需经常调整药物剂量。
（6）单一药物为主 一般主张使用单一药物治疗。
只有当一种药物量大剂量仍不能控制发作、出现明显毒副作用或有两种或两种以上发作类型时，可考虑两种药物联合使用，但需注意药物药相互作用。
（7）换药 某一药物用至极量，药物血浆浓度亦超出正常范围仍不能控制发作，或（和）有严重的毒副作用时，需考虑换药或联合用药。
除出现副作用原因无法继续使用者外，严禁突然撤换，以免引起持续状态。
换药应有至少1周以上的交替时间。
（8）停药应根据发作类型，既往发作情况、颅内有无持久性病灶和脑电图异常来决定。
一般原发性患者完全控制2～4年后，脑电图正常或发作波消失者方可考虑停药。
停药宜逐渐减量，最好在3～6个月内完成。
对继发性癫痫有时停药困难，有的可能要终生服药。
3、手术治疗手术治疗主要适用于难治性癫痫。
凡确诊为癫痫后，经系统药物治疗，并在血浆浓度监测下治疗2年仍不能控制，每月发作在4次以上，病程在3年以上者，可考虑行手术治疗。
癫痫可以治愈吗?许多人以为得了癫痫一辈子就算完了，不是残疾也是呆傻，其实这种认识是错误的，只要得到及时而正确的诊断和治疗，多数癫痫病人的预后是好的。
一组癫痫患者经20年的长期随访有70％－80％的病人发作可在最初的5年内得到缓解，其中50％可完全停药。
大部分癫痫病人都没有器质性的脑损害，因此他(她)们的智力及精神是正常的。
当然谈癫痫并不是轻松的话题，但也决不是世界末日。
历史上有数位获得过诺贝尔奖的科学家及文学大师，甚至诺贝尔本人都患有癫痫，可见一般性的癫痫并不会影响您对人生目标的追求，因此，患这种病的人没有理由自卑或羞愧，何况今天，医学的飞速发展已向我们证明：癫痫是可以治愈的！注意事项如癫痫连续发作，要将病人送到医院继续抢救。
癫痫病人在平时要按医嘱用药，不要自行减药、停药或换药。
那样会引起癫痫连续发作抗癫痫药对癫痫有刺激作用，要在饭后服用。
服药期间注意口腔卫生，经常刷牙。
癫痫病人在日常生活中要避免情绪激动和劳累，不要登高、骑车、游泳，不宜在机器旁工作，以免癫痫病发作时发生意外。
病人如有假牙，应在每日睡觉前摘下。
癫痫病人睡单人床时，要在床边增加床档，以防发病时坠床跌伤。
癫痫大发作时如何护理发现有发作先兆时迅速让病人平卧床上，或就近躺在平整的地方。
发现病人要倒时，应迅速扶住病人，顺势让其倒下，以防止突然倒地而摔伤头部及身体。
去除身上任何硬的或危险的东西，放一个软东西垫在头下，解开衣领、袖口、腰带，有假牙的应将假牙取掉，让呼吸道通畅。
用不着呼叫或拼命按住病人,企图不让其抽动，因为此时你无论用多大劲，已无济于事，也不能缩短他抽搐的时间。
癫痫大发作时呼吸道分泌物较多，易造成呼吸道阻塞或吸人性肺炎，自大发作开始，应将病人头、身侧向一边，以便分泌物自然流出。
有两大误区需要注意：一是孩子癫痫大发作抽搐时不能使劲压孩子，二是不要把物品伸进患儿嘴里。
癫痫发作属于一过性，通常也就持续一两分钟，说实话家长就算压也是压不住的，如果强行压反而容易造成患儿骨折。
而且癫痫发作时本来呼吸就不畅，家长硬压会让孩子喘不上气来，导致窒息。
有的家长担心孩子抽搐时会咬到舌头，于是把手或筷子等伸进患儿的嘴里，这也是非常危险的。
正确的做法应该是让孩子就地卧倒或抱到一个宽敞的地方，远离火源等危险环境，让孩子平卧、头侧向一边。
如果怕咬住舌头，可以将孩子的下巴往上顶一顶，不让其嘴张开就行。
如何预防癫痫发作药物治疗最重要的一点就是：一旦开始服药治疗，必须坚持服用，万万不能间断，这样才能有效地控制发作。
癫痫病人在选择婚配对象时，应避免与有癫痫家族史的结婚，癫痫病人的未婚夫(妻)在婚前要做脑电地形图检查，如脑电地形图有癫痫波者避免结婚，双方都有癫痫家族史的人也应避免结婚。
预防出生时脑损伤引起的癫痫对于高龄初产者，如预计生产过程不顺利，应及早剖腹取胎，这样可以避免因缺氧、窒息、产伤引起婴儿日后患癫痫。
预防各种颅内感染引起的癫痫主要是积极地预防这些感染的发生，一旦发生了颅内感染性疾病，应及早诊断，正确治疗，减轻脑组织损伤程度。
在颅内感染的急性期，不少患者常有癫痫发作，这时应及时、足量地使用抗癫痫药物，以减轻脑组织因癫痫发作造成的损害，也可减少日后癫痫发作的机会。
预防脑外伤引起的癫痫，重点是预防脑外伤的发生，避免因工作、交通事故引起的脑外伤。
预防高热惊厥转变成癫痫高热惊厥患者以后约有15％左右转变成癫痫，如对有复发可能的高热惊厥，应及早地采取预防措施，可大大减少高热惊厥造成的脑损伤，也就减少了癫痫的发生率。
去掉癫痫发作诱因：如饮酒、疲劳、精神压抑、暴饮暴食、感染性疾病、受惊发热、剥夺睡眠、近亲结婚及有害的声、光刺激等。
预防遗传性疾病引起的癫痫要进行产前诊断，发现患某种遗传性疾病，伴发癫痫的胎儿可以人工流产，这样就可以减少这类癫痫的发生。
怎样对癫痫患者进行家庭护理癫痫患者长期处在家庭和社会之中，只有正确的家庭护理，才能巩固治疗效果，防止疾病复发，癫痫患者的家庭护理显得更为重要。
病情观察严密观察发作时的特点，主要观察是以抽搐为主，还是以意识丧失为主，抽搐部位、有无大小便失禁、咬破舌头和外伤等充分了解患者发作特征，如发作的诱因、场所、发作时间、发作先兆、持续时间等。
观察发作后的表现，如有无头痛、乏力、恶心、呕吐等。
只有把详细的情况介绍给医生，才能有针对性的治疗。
服药护理家属要督促检查患者按时按量、准确无误服药，防止少服、漏服和多服。
家属不可随便更换药物和剂量，无论是增加还是减少药物以及更换药物的品种，均应在医生指导下进行应坚持较长时间的治疗。
癫痫完全控制后，才可考虑逐渐停药，减药过程也需1年以上，切忌短期或突然停药，病程越长，剂量越大，停药越要缓慢，少数可能需终身服药。
生活护理患者应建立良好的生活制度，生活应有规律，可适当从事一些轻体力劳动，但避免过度劳累、紧张等饮食应给予富于营养和容易消化的食物，多食清淡、含维生素高的蔬菜和水果，勿暴饮暴尽量避开危险场所及危险品，不宜从事高空作业及精力高度紧张的工作，如登山、游泳、开车、骑自行车，小孩不宜独自在河边、炉旁，夜间不宜单人外出，尤其不要做现代化的高空游戏，如蹦极等。
心理护理癫痫是一种慢性疾病，躯体的痛苦、家庭的歧视、社会的偏见，严重影响患者的身心健康，患者常感到紧张、焦虑、恐惧、情绪不稳等，时刻担心再次发病。
家庭成员应经常给予关心、帮助、爱护，针对思想顾虑及时给予疏导，使其有一个良好的生活环境、愉快的心情、良好的情绪。
治疗中病人和家属常犯错误病人和家属的积极配合是治疗癫痫的基本保证，不能坚持服药是癫痫病人在治疗中最常见的错误，也是癫痫治疗失败的主要原因。
对于癫痫是一慢性的脑部功能障碍缺乏充分的认识及足够的思想准备，急于求成，寄希望于短期内治愈，一旦由于用药不当或其他原因引起发作时，便自行加量或反复换药物。
如癫痫控制较好，思想上便不重视，少服或漏服药，造成复发。
这些都是病人常犯的错误。
求医心切，有病乱投医也给治疗上带来混乱，影响癫痫的预后。
在服药治疗期间如果疗效不理想，发作没有完全控制，不是积极就诊，寻找原因，而是四处奔走，不断更换治疗方案。
在经受癫痫发作痛苦的折磨后，对治疗丧失信心，感到治愈的希望渺茫，自行停药，这些也是较为常见的错误。
还有些病人，在平时的生活当中，不注意避免和预防引起癫痫发作的诱发因素，结果影响了治疗效果。
部分病人及家属由于缺乏应有的癫痫方面的基本知识，盲目相信一些“包治”、“根治”的广告宣传，道听途说，上当受骗。
甚至有些人信奉单方治大病，结果造成中毒，使病情恶化，失去治疗机会。
抽烟饮酒和癫痫发作的关系癫痫发作与抽烟有明显的关系。