外研版七年级英语上册作业课件：Module 1 模块同步作文指导+语法精讲精炼
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外研版七年级英语上册授课课件：Module 1模块语法写作课件
are
魔法 记忆
动词be，变化大，I用am，you用are，
is用于它(it)、他(he)、她(she)，
复数一律要用are，切莫用错闹笑话。
典例
用be的适当形式填空 I___a_m____ a student. He ____is____ my brother. We ___a_r_e___ both (两个都)students.
D．you aren't
【点拨】由No可知回答用否定形式，排除C项，回答时人 称变化由第二人称变第一人称，排除D项，am not一般不 缩写，排除B项，故选A。
考点3 含be动词的一般现在时肯定句变否定句时在be后 直接加not ，变一般疑问句时把be提至句首。
魔法 记忆
单数名词用is，复数名词都用are。
典例 改错：Is you mother at home? _Is__y_o_u_r_m__o_th__er__a_t_h_o_m__e_?__
【点拨】应理解为“你的妈妈”。
考向五 it's与its读音相同，he's与his读音相同，但使
用时需注意它们的区别 (it's和he's分别是it is
和he is的缩略形式，但its 和his 却是形容词
性物主代词) 。
eg：It's a bird. Its name is Polly.
返回
它是一只鸟。它的名字是波莉。
即学即练
一、用be动词的适当形式完成句子 1．Hello! My name ____i_s___ Song Xiaobao. I ___a_m____
from China and I ___a_m____ an actor(演员)． 2．This ____is____ my brother. His name ___i_s____ Bob.
外研版七年级英语上册ModuleUnit教学课件1
3 Complete the passage with the correct form of the words in brackets.
My favourite animals (1) __a_r_e_ (be) zebras. Look at this one. It (2) __i_s__ (be) cute. It (3) ___is__ (be) black and white like the panda. But it (4) _d_o_e_s_n_’t_ (do not) come from Asia. It (5) _c_o_m_e_s_ (come) from Africa. It (6) __e_a_t_s_ (eat) grass.
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t1
Module 6 A trip to the zoo
Unit 3 Language in use
外研·七年级上册
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t1
Language practice
It doesn’t eat meat. The tiger lives in Asia. Does it eat meat? No, it doesn’t. It eats plants.
hump事s o实n 上its，ba实ck际, b上ut it’s
not true. In fact, it’s fat.
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t1
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t1
Kangaroos The kangaroo is an Australian animal. It eats grass and leaves, but it doesn’t eat meat. It carries its babies in a pocket on the front of its body. With its strong tail and back legs, the kangaroo jumps across the grassland.
My favourite animals (1) __a_r_e_ (be) zebras. Look at this one. It (2) __i_s__ (be) cute. It (3) ___is__ (be) black and white like the panda. But it (4) _d_o_e_s_n_’t_ (do not) come from Asia. It (5) _c_o_m_e_s_ (come) from Africa. It (6) __e_a_t_s_ (eat) grass.
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t1
Module 6 A trip to the zoo
Unit 3 Language in use
外研·七年级上册
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t1
Language practice
It doesn’t eat meat. The tiger lives in Asia. Does it eat meat? No, it doesn’t. It eats plants.
hump事s o实n 上its，ba实ck际, b上ut it’s
not true. In fact, it’s fat.
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t1
外研版七年级英语上册课件ModuleUni t1
Kangaroos The kangaroo is an Australian animal. It eats grass and leaves, but it doesn’t eat meat. It carries its babies in a pocket on the front of its body. With its strong tail and back legs, the kangaroo jumps across the grassland.
外研版七年级上册英语精品教学课件 Module 1 Unit1
words you hear.
class ✓ hello ✓ teacher
friend ✓ name ✓ too ✓
I’m Ms Li, my name is Li Fang , and I’m Chinese. I’m from Wuhan.
My name’s Wang Lingling. I’m from Beijing. I’m thirteen years old , and I’m Chinese.
You, Tom and Lucy
We are --You are---
/You aren’t ---.
Is ---? Are ---?
注意:be动词am，is，are与其前 后词的合写。
I am = I’m
You are = You’re
He is = He’s
She is = She’s
What is= What’s It is = It’s
My name is Betty King. I’m from America. I’m American. I’m thirteen years old, too. I’m in Class Four , Grade Seven.
Listen and check (✓) the true sentences.
七年级英语上（WY） 教学课件
Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you.
Words and expressions
China Chinese America American England English from where
中国 中国人；汉语 美国 美国人；美洲人 英格兰 英语 从……来，来自 在哪里，去哪里
外研新标准初一英语(上)module 1 Unit 1 课件
am, is, are“各侍其主”。 1. am 只效忠于第一人称I，绝无二心。如：I‟m a student. 我是一名学生。 2. is交结甚广，可以为广大的第三人称单数he, she, it及单数名词服务，也可与指示代词this和that搭 档。但他从不与一、二人称来往。如：He is from Shanghai. 他来自上海。This is a new book. 这是一本新书。 3. are是三兄弟的老大，脾气最好。他可以和we, they等表示多数的人称代词或表示复数的名词及 指示代词连用。当然，他和第二人称you关系最 “铁”，无论单复数，are都为其服务。如：We are twelve years old. 我们十二岁。How old are you? 你多大了？
in student 4. I‟m a _______(学生). I‟m ______ Class 3. your 5. What‟s ______ name? My name is Lingling. to 6. Nice _______ meet you, Daming. Nice meet too ---______ to _______ you, ________.
I’m Daming.
I’m 12 years old. I’m a student. I’m from Beijing.
I’m Wang Hui. I’m 13 years old. I’m a student. I’m from Shanghai.
Activity1
1. Listen and check (√ ) how many people speak
New words:
meet
first
遇见
第一
in student 4. I‟m a _______(学生). I‟m ______ Class 3. your 5. What‟s ______ name? My name is Lingling. to 6. Nice _______ meet you, Daming. Nice meet too ---______ to _______ you, ________.
I’m Daming.
I’m 12 years old. I’m a student. I’m from Beijing.
I’m Wang Hui. I’m 13 years old. I’m a student. I’m from Shanghai.
Activity1
1. Listen and check (√ ) how many people speak
New words:
meet
first
遇见
第一
射洪县师院附中七年级英语上册Module1Myclassmates模块同步作文指导课件新版外研版
正式篇 Module 1 My classmates
模块同步作文指导
如何介绍人物
在日常生活中 , 我们经常会遇到向陌生人介绍自己或他人的情况。那么我们 应该怎样介绍人物呢 ？ 一般来说 , 介绍人物时可以以第一人称或第三人称的口吻 , 时态常用一般现 在时 , 可以从以下几个方面入手 , 如 : 你叫什么名字 , 你从哪儿来 , 你几岁 了 , 你在什么学校上学 , 你的父母都是做什么工作的等等。一定要注意恰当 用语 , 只有这样才能写出通顺的句子 , 表达你想要说的意思。
B. 42 bus
C. 42 Bus
D. the bus 42
D. Where D. gets
Practice
2.翻译句子 1.我爸爸总是乘公交车去上班。
My father always goes to work by bus.
2.车来了 , 我们上车吧 !
The bus is here. Let’s get on!
My Friend This is my friend.His name is Tom.He's from America.Now he is in Beijing.He's 13 years old.He's in No.14 Middle School.He's in Class One Grade Seven.We're in the same class.His father is a teacher.He teaches English.His mother is a teacher too.His parents are in the same school.But his parents aren't in our school.
模块同步作文指导
如何介绍人物
在日常生活中 , 我们经常会遇到向陌生人介绍自己或他人的情况。那么我们 应该怎样介绍人物呢 ？ 一般来说 , 介绍人物时可以以第一人称或第三人称的口吻 , 时态常用一般现 在时 , 可以从以下几个方面入手 , 如 : 你叫什么名字 , 你从哪儿来 , 你几岁 了 , 你在什么学校上学 , 你的父母都是做什么工作的等等。一定要注意恰当 用语 , 只有这样才能写出通顺的句子 , 表达你想要说的意思。
B. 42 bus
C. 42 Bus
D. the bus 42
D. Where D. gets
Practice
2.翻译句子 1.我爸爸总是乘公交车去上班。
My father always goes to work by bus.
2.车来了 , 我们上车吧 !
The bus is here. Let’s get on!
My Friend This is my friend.His name is Tom.He's from America.Now he is in Beijing.He's 13 years old.He's in No.14 Middle School.He's in Class One Grade Seven.We're in the same class.His father is a teacher.He teaches English.His mother is a teacher too.His parents are in the same school.But his parents aren't in our school.
外研版七年级英语上册课件 Module1unit1课件 (1)
England （英国）
I’m …. Chinese （中国人）
American （美国人）
English （英国人）
_I_’m__f_r_o_m_ Beijing, China. I’m _C_h__in_e_s_e.
_I_’m__f_r_o_m_ America. I’m _A_m__e_r_ic_a_n_.
class √ friend √
hello √ name √
teacher
too √
Watch and learn. 介绍自己： Hi/Hello, I’m… My name’s…
介绍别人： This is …
1. Where are Lingling and Daming
Watch and answer
0
Task 4 Complete the table.
Name
Age Job
City Country
Ms Li
/ teacher Wuhan China
Lingling thirteen student
Daming twelve student
Tony
/ student
Betty
/ student
Phrases: be from what about Class 4 Grade 7
Patterns: 1. --What’s your name?
--My name is … 2. --How old are you?
--I’m … years old. 3. --Where are you from?
Beijing Beijing
/ /
China China England America
I’m …. Chinese （中国人）
American （美国人）
English （英国人）
_I_’m__f_r_o_m_ Beijing, China. I’m _C_h__in_e_s_e.
_I_’m__f_r_o_m_ America. I’m _A_m__e_r_ic_a_n_.
class √ friend √
hello √ name √
teacher
too √
Watch and learn. 介绍自己： Hi/Hello, I’m… My name’s…
介绍别人： This is …
1. Where are Lingling and Daming
Watch and answer
0
Task 4 Complete the table.
Name
Age Job
City Country
Ms Li
/ teacher Wuhan China
Lingling thirteen student
Daming twelve student
Tony
/ student
Betty
/ student
Phrases: be from what about Class 4 Grade 7
Patterns: 1. --What’s your name?
--My name is … 2. --How old are you?
--I’m … years old. 3. --Where are you from?
Beijing Beijing
/ /
China China England America
外研版初一英语上册《Module 1 模块主题阅读与写作课件》课件
写作实践
假如Mike是你的同学，请根据提示以“My classmate” 为题写一篇英语短文向大家介绍一下他。
姓名
来自 年龄
Mike
美国 12岁
班级
语文老师 朋友
七年级三班
Miss Yang 大明和李红
爱好
评价
唱歌和游泳
好学生，我们都喜欢他
My classmate This is my classmate.His name is Mike. _________ _____________________________________________ _____________________________________________
对他的评价：
3 好学生，我们 都喜欢他
自我展示
My classmate
This is my classmate.His name is Mike. He's _______________ from America.
He's 12 years old. He's in Class 3 Grade 7.Miss Yang is his ___________________________________________________ Chinese teacher.His good friends are Daming and Li Hong. ___________________________________________________ He likes singing and swimming. ___________________________________________________
七年级英语外研版上册课件：Module 1 模块写作小专题 共10张PPT
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
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5.I hope to make friends with you. 【典型示例】 用英语写一篇短文，介绍一下自己(Tom)，要求 40～50词。 提示：1.What’s your name？ 2.Where are you from？ 3.How old are you？
【思路点拨】 1.短文以介绍自己为主要内容，由此确定写作中要用 一般现在时态。 2.开篇点题：我是谁。 3.具体介绍姓名、年龄、出生地等。 4.结束语：我希望和你交朋友。 【遣词造句】 1M.我y 叫nam汤e姆is 。Tom(M. y name is...)
2.我姓格林。(My family name is...)
My family name is Green.
. 3.I我’m1313岁y。ear(s..o.ylde.ars old)
. I am/come from Beijing. 4.我来自北京。(am/come from)
【一展身手】
Hello，everyone.My name is Tom.My family name is
•
4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。
•
Module 1 My classmates
模块同步作文指导
【话题分析】 本模块以“介绍人物”为话题，学生应能够用简
单的英语介绍自己和他人，诸如姓名、年龄、出生 地等。 【话题相关句型】 1.My name is... 2.My family/last name is... 3.I’m in Class 7 Grade 7.生命，理解生活的意义。 Nhomakorabea•
7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ，感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ，加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ，让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸， 也让我 们学生 受到启 发：对 于强者 ，生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样， 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命，现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ，让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ，去感 受
•
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
•
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
5.一次眼光看风景万物，多了一份包 涵和宽 容，看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西， 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。
•
6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
G. reen.I’m from Beijing.I’m a student in a middle school.I’m
in Class 7 Grade 7. I’m 13 years old.I hope to make friends with you.
.
...
•
1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。