信息传递拓展项目：驿站传书文档
拓展项目：驿站传书
拓展项目：驿站传书驿站传书是一种古老而又神奇的传送方法，它源于我国古代的邮政传递服务，后经历漫长的历史演变，成为了现代快递运输的前身。
如今，人们对于驿站传书这一传统文化遗产的重视，在保护传统文化的同时，也更广泛地应用于现代商业领域，并形成了一种拓展项目——驿站传书的运营模式。
一、概述驿站传书是一种历史传统遗产和文化资源，在古代是一种传递信息和物品的重要方式。
如今，随着快递业的兴盛，驿站传书也得到了重视，成为了民营企事业单位的一个拓展项目，拓展领域涉及旅游、文化、商业等多个方面。
二、驿站传书的起源驿站传书是我国古代邮政部门的一种传递信息和物品的重要方式。
这种传递方式源远流长，传统久远，早在战国时期，秦始皇就建立了始皇驿道，用于获取各地的情报和快送命令。
到了汉朝，才得以完善，陆续建立了数百个驿站，推动了这种邮政部门的发展。
随着人们对传递信息的需求不断增加，驿站传书的业务范围越来越广泛，成为了集邮政传递、运输和信息传递等多种职能为一体的综合性服务产业。
三、驿站传书的运营模式拓展项目：驿站传书的运营模式主要包括两方面，一方面是线上运营，另一个方面是线下实体店面的运营。
具体的运营模式如下：1.线上运营线上运营主要是通过互联网平台进行运营模式的展开，实现线上而有线下支撑，形成线上信息交流网络，带动线下消费服务。
线上应做好宣传推广工作，引导人们注重传统文化，尤其是对驿站传书的传承工作，同时打造一个品牌形象，让更多的人了解和认同驿站传书。
线上还应开辟分区专门收录和发布历史的驿站传书，让互联网成为继承和传承驿站传书文化的平台。
2.线下实体店面线下的实体店面是这种传统文化保护和商业拓展项目的重要载体，要求选址要合适且具有商业资源，一方面可以利用公司资源与学校或博物馆合作，另一方面可以工商联或团委等机构的资源开展古典文化传承活动。
在实体店进行原始的传承介绍，形成文化氛围，提高品牌知名度；四、驿站传书的商业化机遇现在的驿站传书除了保持了古代的文化内涵和传统方式，也逐渐向商业化途径转型。
驿站传书策划书范文3篇
驿站传书策划书范文3篇篇一《驿站传书策划书》一、活动主题“传递信息，团队协作”二、活动目的1. 提高团队成员之间的沟通能力和协作能力。
2. 培养团队成员的思维能力和反应能力。
3. 增强团队成员之间的信任和友谊。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动准备1. 确定活动场地，确保场地安全，能够容纳所有参与人员。
2. 准备足够的纸张、笔、眼罩等活动所需的道具。
3. 将参与人员分成若干个小组，每组人数均匀。
4. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。
六、活动流程1. 开场致辞（1）由主持人介绍活动的目的和流程。
（2）宣布活动开始。
2. 游戏规则讲解（1）主持人讲解游戏规则，确保每个小组都明白游戏的玩法。
（2）游戏规则如下：所有小组同时进行，每个小组的一个成员得到一个信息，通过传递信息给前一个成员，依次传递，直到第一个成员得到信息并写在纸条上。
在传递信息的过程中，不能说话，只能通过动作、手势等方式进行传递。
每个小组有三次机会传递信息，最终以传递结果最准确的小组获胜。
3. 游戏进行（1）各小组按照顺序依次开始游戏。
（2）主持人在旁边监督，确保游戏的公平性。
（3）记录每个小组传递信息的时间和结果。
（2）每个小组派出代表分享在游戏中的经验和体会。
5. 颁奖仪式（1）根据游戏结果，颁发奖项给获胜小组。
（2）奖项设置：一等奖[X]个，二等奖[X]个，三等奖[X]个。
6. 结束活动（1）主持人宣布活动结束。
（2）组织参与人员进行合影留念。
七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 主持人要严格控制游戏时间和节奏，确保活动的顺利进行。
3. 参与人员要遵守游戏规则，积极参与活动。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、后期工作篇二《驿站传书策划书》一、活动主题“传递信息，团队协作”二、活动目的1. 培养团队成员之间的沟通和协作能力。
信息传递拓展项目：驿站传书
信息传递拓展项目：驿站传书一、项目简介信息传递拓展项目：驿站传书，是一项涉及信息传递的新型社交项目。
驿站传书的主要理念是通过物流运输的方式，将用户需要传递的信息或物品交由系统处理，系统再派遣驿站工作人员将信息或物品送至接收方，同时也可以选择留下祝福或打卡等附加服务。
二、功能说明1.信息传递功能：用户可以通过驿站传书平台提交需传递的信息，并选择接收方以及是否需要附加服务等，系统会按照用户的要求进行处理，包括信息整合、审核等流程，确保信息的准确性和完整性。
2.物流运输：系统配备专业的物流人员和车辆，将需要传递的信息或物品送至接收方指定的地址，用户可以根据自己的需要选择不同的运输方式。
3.留言功能：用户在提交需传递的信息时，可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成，确保信息的及时性和礼仪性。
4.查询功能：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态，包括已完成、运输中、审核中等情况。
5.评价功能：用户可以对系统的服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。
三、使用流程1.注册登录：用户在使用驿站传书之前，需要进行注册并登录，以便于便于使用平台功能。
2.提交信息：用户填写需传递的信息，包括接收方地址、物品类型、物品数量、附加服务等，并选择运输方式和运费支付方式。
3.系统处理：系统收到用户提交的信息后，进行审核和整合处理，并安排物流运输工作。
4.物流运输：系统派遣专业的物流人员将信息或物品送至接收方指定的地址。
5.留言服务：用户可以选择留下祝福或打卡等附加服务，由驿站工作人员代为完成。
6.查询状态：用户可以通过驿站传书平台查询自己提交信息的处理状态。
7.评价建议：用户可以对系统服务进行评价，并提出建议，促进系统功能的优化改善。
四、应用场景1.生日祝福：用户可以通过驿站传书平台提交生日祝福信息，由驿站工作人员代为送达，并附上精美礼品或蛋糕等。
2.家庭联络：不同城市的家庭成员可以通过驿站传书平台提交信息进行互相联系和问候，增强家庭成员之间的感情和互动。
驿站传书
拓展项目介绍
一、项目名称：驿站传书
二、项目道具：1. 场地：会议室 2. 器材：白板笔，签字笔，若干张白纸，秒表
三、项目时间：60-90分钟
四、项目规则：每队按一路纵队的队形排好坐下，游戏一个进行四轮，第一轮开始之前教练会给出要求，后面三轮的游戏要求在第一轮的基础上叠加。
各队在不违反要求的情况下，从最后一位队员开始传递信息，最后由第一位队员在白板上写出答案。
四轮成绩累加分数最高者获胜。
五、注意事项
1.在每一轮的开始时，各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条，让学员看并询问是否记清楚，在得到肯定的回答后便开始计时。
2.在传递信息时，助教在场下监督。
驿站传书 (1)
素质拓展训练项目——驿站传书
项目介绍：
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时培训师会将一个带有一组自然数或数学符号的卡片交到最后一位队员手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面的队员手中，然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息，比赛总共进行三轮，在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。
项目规则：
项目开始后，
1、不能讲话（包括有规律的发出声音）、移动；
2、不能回头；
3、后面的队员的任何部位不能超过前面队员身体的肩缝横截面以及无限延伸面；
4、不能使用手机等通迅工具；
5、不能传递纸条和扔纸条。
第一轮是3个自然数组成的百位数：
第二轮是一个带有小数点的四位数，
第三轮是三位数，规则同上。
体会：
1、通过这次素质拓展培训，我对拓展培训有了很深的了解。
我本人以前做过团体心理辅导，通过这次实践，发现拓展培训与团体心理辅导有很大的相似之处，尽管有项目和游戏的称谓的不同，但其作用基本类似，都是通过活动以对相关的主题有更深刻的认识，以实现自身心理、素质、潜能等各方面的提高。
2、对于柏老师提到的人员招聘方面的内容，我觉得“电网”这个项目其实就是和我们专业的人力资源管理中的无领导小组的招聘方式，特别是对于人员的安置有很多相似之处。
这样的接触对于我专业的学习和应用有了更深的指导意义。
3、对于讨论期间多次提到的心理学知识，与我们平时所学有不尽相同之处，或者是一些冲突，可能是我的理解不深，也可能是行业不同，其关注点也不同的原因，这方面有待于进一步探讨。
拓展项目：驿站传书
驿站传书项目名称：驿站传书项目类型：团队合作项目项目介绍：通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
项目点睛：深刻体会有效沟通和创意无限的管理技能。
沟通中的编码、解码、译码之间的相互关联，做到有效传播信息。
感受到在工作中遇到挑战时的创新思路和群策群力的创造过程。
项目目标：通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
项目流程：嘴里不得发出任何声音;头不得摆动，更不许回头;后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面;前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面;后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面;不准传递任何物品;不得使用手机。
项目监控：1.组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离。
2. 有一位主持培训师在主持，其余各位培训师在后面配合。
3.在传递信息时，各位辅助培训师在场地游弋，监督。
项目介绍这是一个团队竞争项目，通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传给排头，排头队员再将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利。
这个项目不但能发挥队员的想象力，还能考察队员之间的默契程度。
...一、项目类别：团队项目。
(最适合做团队竞争项目)二、场地器材1. 场地：团体辅导室2. 器材：若干笔，写好数字的纸条，若干张白纸,秒表三、人数要求：一组10到20人，2组到8组四、活动时间：约需45~60分钟五、培训目标(沟通与创造性思...沟通是团队运作的基本保障，团队中出现的各种问题有50%以上是因为沟通障碍所致。
本拓展从沟通的六大要素入手，建立学员的沟通意识，培养良好的沟通习惯;揭示沟通中可能发生的障碍;使学员掌握常用的沟通技巧。
...一、拓展训练项目准备：1、信息卡3张;(每轮1张，最好分数字、字母和图形三种)2、座位调整;(每队为一个竖排)3、笔和纸。
驿站传书+回顾分享
驿站传书一、项目名称：驿站传书二、项目类别：思维创新、团队协作型三、项目目标：使队员在体会信息传递过程中发生扭曲带来的负面影响，使企业中的领导层体会制定计划的可操作性四、场地器材：A4纸5张、白板一块、记号笔一支、圆珠笔若干支五、人数要求：12—18人编为一组六、项目时间：小组学员15人时，约需40分钟七、组织要点：（一）活动过程1.培训师集中学员，将学员按队别成纵到面向培训师坐成一条直线，每组间隔一米2.主培训师在白板上注名项目规则①项目开始后，每位队员向后扭头的角度小于或等于90度②后面队员身体的任何部位不允许主动越过前面队员的横截面③队员前后的顺序不允许打乱④项目开始后，任何人的嘴里不允许吸出任何声音3.助教站于队列尾部协助主培训师完成项目全程4.向学员介绍该项目是从后向前传递数字，一定要打破贯性思维发挥创造性思维5.由主培训师吹哨，宣布活动开始，助教将提前写好的数字分别交于各组最后一名队员6.哪一组队员最先将准确答案通过第一名队员，交于主培训师的为赢记得分7.该项目共分六轮，以最后的总分最高邮者为胜8.记分办法如下表：队列一*1 二*2 三*3 四*4 五*5 六*6 合计一二三四（二）控制要点1.要求队员绝对遵守项目规则2.每一轮各队集体研究方法，计时不超过10分钟3.注意观察小组气氛，互相配合，表现突出者准备回顾要点八、体验分享1.将学员带到相对安静的场地，围成一圈，席地而坐2.尽量避免其它场地对该项目活动的影响3.提问引导：①最初用的方法是谁想到的？是怎么应用的？②当所想的方法用完时是怎样想出更好的方法？传递过程中是否遇到了阻力，大家是怎样沟通遥？4.管理启示：创新原自压力、创新原自灵感驿站传书项目回顾培训目标：（沟通与创造性思维）1、了解沟通的过程和要素；2、体会沟通中的组织障碍及控制；3、认识到突破性思维的益处；4、善于利用规则；5、增强相互合作的团队精神。
回顾要点一、传递约定方式的重要性：集体完成如此困难的任务，应该有正确的决策。
信息传递拓展项目：驿站传书
项目概述：在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给最后一名学员的数字传递到该组排头学员。
活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。
往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。
培训目标：1.沟通的方式和必要性(沟通是团队建设的基础，任务完成的保证)。
2.突破思维定式充分的利用规则。
3.团队学习的重要性经验的分享。
4.信息的共享以及及时反馈的重要性。
5.在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。
6.提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈能力。
7.体验双向沟通和深度沟通，提升对沟通方法的认识。
操作过程：1.每一支队伍坐成一列，从现在开始所有人口里不许再发出任何声音，接下来要进行的项目叫驿站传书，这是一个团队项目，到时我会将一组信息交到最后一名队员的手中，然后在规定时间内将这组数字传递到第一位朋友这里，第一位朋友将这你得到的信息写到前面白板上，以准确和迅速为赢。
2.得分规则：在准确的前提下以名次记分，按照先后顺序依次得分为4、3、2、1分(四支队伍的情况);如果传输结果错误，记零分;后两轮得分加倍。
每轮数字信息难度逐渐加大，由最简单的两位数到分数、对数、开方、小数等。
(每组信息不同，最好是相同数字，但是顺序重新排列;最后一轮各组信息相同)。
3.比赛规则：a)在椅子不动人不能离开椅子口中不能发出任何声音;b)头不能向后转;c)每轮结束后都可能增加规则。
4.每轮结束后的补充条款：a)不能使用现代化工具;b)不允许使用和传递任何工具;c)所有人不可从椅子上转身或起身，同时椅子不可移动;d)后面队友的手不能超过前面队友的纵截面;e)整个过程中不能发出任何声音。
注意事项：1.严禁使用尖锐的物品，活动过程中若是有较为恶劣的传递方式，培训师根据予以情况给以提醒，随时注意场面控制时刻大声提醒队员要遵守规则。
2. 学员传递过程中不得动作过重，尤其不得重击头部和掐、捏等等。
3.夏天不宜在太阳下操作，自然条件恶劣情况下不宜让学员在这种条件下做该项目。
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2020
信息传递拓展项目：驿站传书文
档
MODEL TEXT
信息传递拓展项目：驿站传书文档
前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。
常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考
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项目概述：
在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给最后一名学员的数字传递到该组排头学员。
活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。
往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。
培训目标：
1.沟通的方式和必要性(沟通是团队建设的基础，任务完成的保证)。
2.突破思维定式充分的利用规则。
3.团队学习的重要性经验的分享。
4.信息的共享以及及时反馈的重要性。
5.在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。
6.提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈能力。
7.体验双向沟通和深度沟通，提升对沟通方法的认识。
操作过程：
1.每一支队伍坐成一列，从现在开始所有人口里不许再发出任何声音，接下来要进行的项目叫驿站传书，这是一个团队项目，到时我会将一组信息交到最后一名队员的手中，然后在规定时间内将这组数字传递到第一位朋友这里，第一位朋友将这你得到的信息写到前面白板上，以准确和迅速为赢。
2.得分规则：在准确的前提下以名次记分，按照先后顺序依次得分为4、3、2、1分(四支队伍的情况);如果传输结果错误，记零分;后两轮得分加倍。
每轮数字信息难度逐渐加大，由最简单的两位数到分数、对数、开方、小数等。
(每组信息不同，最好是相同数字，但是顺序重新排列;最后一轮各组信息相同)。
3.比赛规则：
a)在椅子不动人不能离开椅子口中不能发出任何声音;
b)头不能向后转;
c)每轮结束后都可能增加规则。
4.每轮结束后的补充条款：
a)不能使用现代化工具;
b)不允许使用和传递任何工具;
c)所有人不可从椅子上转身或起身，同时椅子不可移动;
d)后面队友的手不能超过前面队友的纵截面;
e)整个过程中不能发出任何声音。
注意事项：
1.严禁使用尖锐的物品，活动过程中若是有较为恶劣的传递方式，培训师根据予以情况给以提醒，随时注意场面控制时刻大
声提醒队员要遵守规则。
2.学员传递过程中不得动作过重，尤其不得重击头部和掐、捏等等。
3.夏天不宜在太阳下操作，自然条件恶劣情况下不宜让学员在这种条件下做该项目。
4.在实施阶段不断提升信息的难度，在每轮结束一定要留出足够的时间分组讨论。
针对每一轮的变化培训师应该注意积极或消极的人。
场地的控制和队伍分队要注意分功明确保证整体布置的均匀。
5.第一次可以给一个难度中等的数字，数字最好有一定特点如XX、918等等。
6.难以分辨的数字不要过多。
7.可以适当给一次简单的意想不到的数字，以检验学员的应变能力和速度。
8.不要轻易在数字上做手脚，根号和分数不要轻易使用，有问题都会是培训师的麻烦。
点评要点：
1.项目进行时被排成一列纵队，这对我们传递信息有什么障碍吗?大家如何解决的?如何建立沟通方式及反馈;沟通渠道及反馈的重要性。
如何形成决策。
2.当传递信息时，是准确性重要还是时间重要?为什么?高标准，高质量要求，宁肯追求准确而稍慢，因为错误信息反而会误事。
3.当传递时，你是如何做的?你是否提出了更好建议?责任，执行细节。
4.其他团队的传递方式对你们有何影响?pdca的流程管理，善于学习，及时改进，建立学习及分享平台。