太全了!3-24个月手部精细动作训练大全!直接影响脑部发育!教学内容

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太全了!3-24个月手部精细动作训练大全!直接影响脑部发育!

太全了!3-24个月手部精细动作训练大全!直接影响脑部

发育!

Training【爸妈营说】本文是爸妈营【训练专题】的一篇好文

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公众号:神奇麻麻在哪里(sqmmznl)经常看文章的妈妈都知道,宝宝的手部精细动作是我特别在乎的一个发展领域,因为手是大脑的办事处,就像日本著名儿科医生稻垣武说的,“积极使用双手使手指的触觉变得敏锐,是促进大脑发育的重要刺激”。

而且,手指的发展对宝宝的成长也是极为重要的,用勺子、扣纽扣、写字、画画、弹钢琴…...几乎是每一项技能的学习都离不开高级的手部精细运动技能。

这也是我这周推荐磁力片和水魔力画笔的原因!

那到底该怎么锻炼宝宝的手部精细动作呢?是不是让宝宝多动手就可以了?当然没有那么简单。宝宝的手部精细动作技能主要分两大块:手和手指的运动,比如捏、握、拧、撕、推、抓、刮、拨、拍、摇等

手眼协调能力

也就是说,要促进宝宝手部精细动作的发展,就要多做手和手指的运动、多进行手眼协调能力训练。

所以,我特别给大家整理了这份亲子游戏攻略,帮助不同月龄段宝宝进行有针对性的手部精细动作技能锻炼。

3-6个月的宝宝从第三个月起,宝宝就知道怎么使用手和手指了,而不是只会反射性地握住你放在他手心的东西,他第一次尝试着伸开手掌、手心向下去抓玩具,碰到玩具之后还知道通过手指向手心弯曲来抓握住玩具,但因为手指还不够灵活,只能抓一些比较大而轻的玩具,甚至有时候还因为估错距离而错过玩具。在这个阶段,我们的游戏重点是加强手部力量、手眼协调能力。 1)推倒游戏道具:你、积木/扭扭乐之类可以搭建的玩具宝宝这时候还没办法搭建个东西出来,但如果你搭好了,让他去推倒是很OK 的。这个游戏听起来很简单,甚至妈妈们可能会觉得有点无聊。但事实上,它既可以锻炼宝宝的手部精细动作、增加宝宝的成就感还能培养他的幽默感。推倒三块积木和推翻一个塑料杯、一本书所需要的技能是不一样的,每一件物品都有各自有不同的重量和特性,需要不同的角度、力道来实现推到,这对手部力量、手部肌肉的控制能力和手眼协调能力都是很好的锻炼。这种“我一推,它就倒“的行为,让宝宝有一种” 我可以掌控世界、我很强大“的感觉,可以平衡他不能决定自己什么时候吃饭、什么时候出去

玩、穿什么衣服等等所带来的无力感。如果宝宝推倒你的东西时,你能夸张地表现出“惊讶”、“难过”等情绪,又可以鼓励宝宝增加幽默感。

2)开关游戏道具:家里的开关(注意是没有插座孔的哦)这也是瓜瓜小时候最爱玩的游戏,痴迷游戏的结果就是,有段时间他只要一出门,家里的电视、电灯、饮水机等等所有的开关都必须关掉,不管家里有没有人。游戏很简单,就是把宝宝抱到开关旁边,有触摸式开关最好,一边说“关灯/开灯”一边让宝宝去按开关。刚开始,宝宝可能老是对不准开关的按钮,也按(其实是拍)不开,没关系,手把手地多教几次,他很快就能学会了。而只要宝宝的手能准确得碰到开关,就表示他的手眼协调能力发展得很好了。这种“轻轻一碰,灯就会打开“的行为,也会给宝宝很大的“操控感”,会鼓励他一直去尝试,这样手部精细动作就得到锻炼了。

3)摇拨浪鼓

道具:拨浪鼓

宝宝非常痴迷自己可以弄出声音这件事,无论是拨浪鼓还是他自己发出的叫声。摇拨浪鼓除了可以帮助锻炼宝宝的手的控制力、手眼协调能力、抓握能力之外,它还可以教

给宝宝一个高智商的概念——因果关系:“当我摇动拨浪鼓,我就能使它发出声响”,“越用力摇,声音也会越大“ 7-12个月的宝宝

现在的宝宝,对双手有了更好的控制力,更多的是用手而不是嘴巴来探究玩具:

能够用整个手掌抓起一个立方体,比如抓起奶瓶喝奶;放开某个物体,再去拿起另一个;还会两手各拿一块积木相互敲击,把玩具从这只手换到另一只手;

慢慢地,他还会用手指点物品、用拇指和其他手指拿体积小的东西,等到12个月左右还学会转动手腕,自己拿勺子吃饭(这也是手眼协调能力基本成熟的一个标志)。在这个阶段,我们的游戏重点是锻炼手指灵活性、手眼协调能力。 1)捡毛球游戏

道具:小毛球/小车车/小铃铛等宝宝喜欢的小玩具。宝宝学会爬行之后,在保证没有窒息风险的情况下,可以在游戏毯放一些小毛球、小铃铛、小车车之类的小东西,看看宝宝能不能抓起来。像我们在研发机器人的过程中,如果要让机器人捡起毛线头,是需要编写十分复杂的程序的。宝宝要想抓起小毛球,也不是一件简单的事,他得先学会把大拇指和手掌分开,然后用大拇指和食指组成环形,像钳子一样抓住/捻起,这个过程除了需要精准地运动手指,还必须要具备发育健全的距离感立体感,并能和手指动作联

系在一起。但再难,这一步也不能省,因为这是宝宝锻炼手指精细活动的第一步,也是日后学习堆积木、使用筷子的必要准备。

2)堆高高游戏道具:积木/磁力片是这个游戏的首选道具,但从难易度考虑,我更推荐是磁力片,因为有磁力的帮助,宝宝可以更容易完成搭建,这有助于他爱上搭建游戏。刚开始,宝宝可能只会抓一块磁力片在手里翻来覆去的研究;慢慢的,他学会准确地松开一块磁力片,去拿另一片;再后来,他能一只手各拿一块磁力片。无意中,他发现只要把两块磁力片靠在一起,它们就会自动吸附在一起;于是,他试图把2块、3块、4块磁力片搭在一起堆高高。等宝宝长大点了,还可以尝试各种创意造型,那更是考验手眼协调能力,因为在搭建的过程中,万一斜了,还要用眼睛看、手指触摸确认,同时立即调整过来。这种查看结果并进行细微修正的行为叫做反馈,这是幼儿大脑的神经连接中最高级的刺激。同时,它对宝宝的想象力、专注力都是极好的锻炼等等。

3)吃手指食物道具:手指食物

大约是8-9个月的时候,宝宝会变得非常喜欢抓东西。饭、面条、香蕉、泥巴…..能抓的都要抓一遍。这个时候,给他们准备一些手指食物,除了可以帮助宝宝训练自主进食、提高对味道、质感、色泽和形状的认知之外,还能同时锻

炼孩子的眼、手、嘴协调能力,促进手指的精细运动发展,并且是让孩子自己掌握进食的速度,学习咀嚼的好帮手。

4)翻书游戏

不管是读什么书,我们都可以有意识地讲解并示范怎么翻页,鼓励宝宝自己翻动书页,因为宝宝需要非常高超的手指技巧才能准确翻过一页纸。可以选一些厚实的卡片书、洞洞书、立体玩具书来刺激宝宝的探索欲望。

5)送礼物游戏道具:小毛巾、洗澡玩具宝宝洗澡时,用湿毛巾“包”一个洗澡玩具,比如橡皮小鸭,和他说“这是我给你的礼物”。一听有礼物收,宝宝两个眼睛都会放光,迫不及待地打开,然后尖叫着告诉你“妈妈,好好看哦”。因为这份等待和拆开的惊喜,他会缠着你玩一次又一次的“送礼物”游戏。在拆拆拆的过程中,手部精细动作自然就得到锻炼。而且,这也是一个奇妙的方式来鼓励他学会与人分享。

13-24个月的宝宝

对于1岁以后的孩子,五个手指的功能开始逐渐发育完全,手指头越来越灵活,能做的事情越来越多,比如吃饭、扣扣子、提裤子等等。 1)撕纸游戏道具:无用的海报传

单、报纸撕纸这种对我们来说完全没有技术难度的动作,对宝宝来说却是一种全新的学习经验。

因为要想把纸张撕破,需要两只手的协调运动,而要想让左右手各自做不同的运动,做出撕纸这样的动作,大脑必须具备相当复杂的神经连接。还需要宝宝从各种角度、力量进行的尝试,最终才能成功撕破。这就和解数学题一样,都是一种学习的行为。而且,一次次撕纸行为,也会不断加深宝宝对“目的性”的理解。2)玩乐器道具:玩具钢琴、厨房的锅碗瓢盆这个游戏就没有宝宝不喜欢的。敲打东西、有节奏感的声音都是宝宝的最爱。

宝宝在敲击乐器的的时候,必须活动整个身体,而且要想达到准确度,宝宝必须学会支配肩膀、手臂、手腕和手来完成敲击,对锻炼宝宝手部灵活性和力量都很有帮助。这是土根的最爱。Cindy说,只要一放音乐,土根就会跟着视频模仿弹钢琴,弹吉他、打爵士鼓,非常嗨。

3)寻宝游戏

道具: 3塑料不透明的小碗和一个宝宝最爱的玩具,会发光或者发出声音的最好,可以降低宝宝“寻找”的难度。

把玩具随机放到其中一个碗里,然后快速移动三个碗的位置,让宝宝猜猜看,东西放在哪一个碗下面。(爸妈营微信号:bamaying)这对宝宝的手部精细动作(一只一只地

翻开碗,确认玩具在哪儿)、观察力、记忆力都是不小的考验。

4)捡葡萄干游戏

这是之前捡小毛球游戏的升级版,之前只要捡起来就可以,现在要让宝宝装到杯子里哦。之所以选葡萄干一是因为相比豆子,它更好抓;二来也更安全,就算被宝宝吃进去,也不用担心会卡喉咙。除了捡拾这个动作带来的好处之外,这个游戏还有利于宝宝理解空间的性质,他会发现“哦,原来小的东西是可以装进更大、更深的东西里面“。等宝宝再大一点,就可以把葡萄干换成叠叠乐、百宝箱,让宝宝发现空间形状并感知序列,通过正确的对应和错误的对应掌握空间概念,为将来的几何学习打下基础。

5)串珠子(珠子最好是大于2cm,以防误吞)

道具:准备一些大珠子和一根长长的线

先给宝宝示范怎么穿珠子,然后让宝宝试着自己穿珠子。穿珠子是训练孩子的手眼协调能力,以及手指灵活性的经典方法,好多幼儿园都有这项游戏内容。6)画画道具:手指颜料或者水画本手指颜料:把颜料涂到手上,再用手指作画。

水画本:加水就能画。

虽然早期宝宝画的内容可能很抽象,除了宝宝,谁都不知道画的是什么,但这些都是宝宝最初的认知和原始的记忆,心理学上管这些“图画”叫“儿童时期的符号系统“。随着画的次数越来越多,宝宝对周边事物的观察就越来越深刻,从一开始的线团状,慢慢过渡到有头有身子,再到有表情有服饰。在这个过程中,手部精细动作、手眼协调能力、观察力、想象力、专注力就都得到了锻炼。同时,也能促进宝宝对因果关系的理解、建立对“颜色”的概念等等。25至36个月的宝宝因为马上就要上幼儿园了,所以,这个阶段精细运动需要更多接轨校园生活,比如自己穿鞋、扣扣子、学会数数认字等等。 1)“轮流当宝宝”游戏

道具:1瓶矿泉水、一次性水杯若干个;有扣子的外套;毛巾;

假装你是宝宝,让宝宝来帮你倒水、喂水、穿衣服、洗脸。在锻炼手部精细动作的同时,通过角色扮演游戏,提高自理能力,为宝宝将来入园生活做准备。

2)折纸花

道具:卡纸、剪刀、胶水

从1岁多开始,剪和涂就成了宝宝最常见的活动。从刚开始单纯的剪剪剪到剪出圆形、方形、多边形……到各种图案,剪这个动作,变成了一种艺术创造。刚开始的时候,

宝宝剪出来的东西可能很不规整,但是,没关系,这才考验创造力啊,一起来想想看,这些纸片能黏成什么吧。折纸花,是幼儿园的经典手工内容,可以很好地锻炼宝宝的手指灵活度、手眼协调能力、想象力、以及非同寻常的成就感。

3)数字划线游戏准备两张纸和两把笔,妈妈在两张纸上都写上一组任意数字14587625987452169,然后和宝宝同时做,看谁又快又准得把其中的“8“或者“6”等消掉。这对宝宝的手眼协调能力、观察能力、专注力都是非常好的锻炼,还能促进宝宝对数字/形状的认知。 4)汉字/字母转盘过生日用剩下的一次性蛋糕盘不要丢,用直尺平均分成4个扇形,每个扇形写上数字/字母/汉字都可以,再准备几个木头架子,用白板笔写上同样的内容,引导宝宝把夹子夹到对应的扇形上,这需要更高级的手部精细动作和手眼协调能力,同时,通过游戏,宝宝也可以顺利完成汉字/字母的启蒙。最后

虽然,我每分享一个游戏,都细细地把它可以锻炼到什么什么能力说给你们听,但这个游戏的“作用”并不是我最看重的。

陪伴和家庭教育才是最最最重要的,教他们爱,告诉他们人生的种种美好以及各种知识的有趣,让他们对生命有发自内心的敬畏和热爱。我始终觉得,比技能更重要的是,

内驱力。另外,要特别说明的是,以上每个时期介绍的游戏,并不是只适用于那个时期,而是从那个时期开始宝宝已经具备玩那个游戏的技能,比如像积木,宝宝两岁、三岁、四岁、五岁、六岁都是可以玩的,但用积木堆高高,一般需要到1岁左右才可以。如果你在陪玩的过程中,发现了更好的陪娃大法,记得留言分享哈,我们一起当好妈养好娃。作者:瓜妈,中科院发育学博士,也是一个两岁孩子的妈,与哈佛大学医学博士同学一起跟爸妈分享分享0-3岁护理、喂养、宝宝大脑发育等靠谱育儿知识。

读书小报之名人读书故事手抄报

读书小报之名人读书故事手抄报 篇一:读书手抄报用名人名言 读书手抄报:精选名人读书名言 关键词:读书手抄报内容读书手抄报读书手抄报图片小学生手抄报精选名人读书名言 以下读书名言选自(浙江文艺出版社1994年版)。琦君,1918年生,台湾作家,后移居美国。 1. 享受阅读快乐,提高生活质量 2. 开启心灵之窗,争做社会栋梁 3. “开卷有益——我们爱读书,良师益友——我们读好书,行万里路——我们多读书,学海无涯——我们勤读书”。 4. 书籍记载着人类成长的历程,把人类文明代代相传,绵延至今。 5. 无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的知识,无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说,无不以书的形式传承至今。 6. 书籍是人类进步的阶梯。 7. 读书,可以开阔我们的眼界,让我们增长知识,还可以让我们从中得到快乐。 8. 书是我们的好朋友,让我们尽情读书吧! 9. 读好书,与书交朋友,在陶冶情操,滋润心灵的读书活动中,

使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。 10. 书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 11. 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利 12. 经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面——歌德 13. 读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样——爱默生 14. 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处——富兰克林 15. 书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式;......对图书倾注的爱,就是对才智的爱——德伯里 篇二:关于读书的手抄报72651246 我爱读书,因为我能在书中找到快乐,读书让我快乐的成长。 六、七岁时,我喜欢看、等连环画。机智勇猛、本领高强的孙悟空;孤苦伶仃、顽强不屈的三毛,让我身临其境。这些人物个个栩栩如生、生动有趣,经常让我废寝忘食。八、,九岁时,我最爱看少儿版、等书。神机妙算、鞠躬尽瘁的诸葛亮;武艺高强、疾恶如仇的武松,让我热血沸腾。书中那些精彩的故事让我如痴如醉。我暗暗的想,长大后我也要成为顶天立地的好孩子 名句: 书到用时方恨少,事非经过不知难。

书香伴我成长手抄报内容和资料

“书香伴我成长手抄报内容和资料”下载方法:在图片上面点击右键,选择“图片另存为”即可。书香伴我成长手抄报图片一书香伴我成长手抄报图片二一、书香伴我成长手抄报内容和资料:读《福尔摩斯探案集》有感一位被称“英国侦探小说之父”的人物,一本一波三折、扣人心弦的尤物,还有那个住在贝克街的221号的神探。是柯南·道尔,是《福尔摩斯探案集》。《血字的研究》开启了一场探索之旅;《四签名》轰动英国。全书共有九个故事,但一个故事令我感慨万千,那就是《最后一案》:是的,他为了人类社会除害了,杀了那做出人神共愤、天理不容的事情的恶棍,也付出了代价——生命。不过,该说是值还是不值呢,同归于尽,令世人惋惜。福尔摩斯的一生,为了侦探事业付出了太多太多,甚至自己的生命,这颗明亮的明星从此陨落。想想自己,我不禁黯然神伤,现在我的事业是学习,我不需为了学习对付任何人,更不需为了学习而牺牲,但我:遇到不会的题目,第一想法就是逃避,就等着老师讲。总是这样逃避,胆怯。老师讲的时候,我只是把老师讲的抄下来,即使听不懂,我也不会一定要听懂,过了就算了。善于刨根问底与我是毫无任何瓜葛。于是,总是有好多老师讲的题目不会做。这样浑浑噩噩的学习态度,自从我看了这本书之后,就离我远去了,因为福尔摩斯的敬业、认真,令我感慨良多,我不能一直沉沦、不肖。是强烈的职业道德和探索精神使得福尔摩斯不惧生死,他热衷于他的事业,他爱他的事业,他那颗无私的心,敬业的心,湮没了他的恐惧,使他能为了人类社会的安定,为了正义而战,自己却……我要向他致敬,我也要认真地对待我的“事业”——学习。我也感慨柯南·道尔的创作功力,使后人永远的记住了他的名字,他的小说。福尔摩斯几乎成了严密推理的代名词。柯南·道尔更是为侦探小说开辟了新的天地。二、书香伴我成长手抄报内容和资料:读《绿山墙的安妮》有感书是我们的好朋友。它给我们带来了许许多多的欢乐。我今天给大家推荐一本书,叫做《绿山墙的安妮》。这本书讲了绿山墙的马修和玛瑞拉想领养一个男孩,帮助做家务。不料,阴差阳错,孤儿院送来了一个富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不断闯祸,也不断的改正错误,她改变了兄妹俩,牵动着她们的爱心。后来,安妮以优异的成绩考上了大学并拿到了奖学金。因为要照顾玛瑞拉,而没去上学,在村里教书。读完这本书,我深深地被安妮的幻想惊住了!她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中,樱花是白雪王后;有苹果味的天蓝葵是邦妮;巴里家的池塘是闪亮的相互;她还把自己的影子和回声想象成两个要好的朋友。读着这些幻想,我仿佛岛了童话世界。我也是以个热爱幻想的女孩。我会仰望着天空上的白云,把自己的一切烦恼说出来,我有时喜欢整天沉浸在童话世界,在童话世界里,世间所有的东西都会变得多么美好。安妮是个孤儿。可是她以乐观的态度去迎接每一天。她靠自己的努力,考上了奎因学院,并拿到了奖学金。她凭着自己的努力,一个一个梦想渐渐成为现实。在看看我,遇到困难,总是退缩,面对着这些“拦路虎”马上趴下。这是不对的。应该勇敢的站起来,打败“拦路虎”。安妮像一盏明灯,点亮我们前进的方向。

婴幼儿生长发育特点、规律

婴幼儿生长发育特点、规律 0~3岁是一个人身心发展的关键时期,也是智力发展的奠基时期。 婴儿生长发育的过程: 1.“发展”的定义:发展是指个体从有生命开始,受遗传、环境、学习等因素影响,进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。 2.婴儿发展变化的特征:⑴大小的变化:生理方面:身高、体重、器官的增长。 心理方面:语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不 断提高。 ⑵比例的变化:婴儿的身心发展有其独立的特征,并不是一个缩小的成人,所以在比例也有明显的变化。例如:胎儿头占身长的1/2,婴儿头占身长1/4,成人头占身长1/8。在个涔发睫过程中,会因为成熟出现旧特征消失的现象:如幼儿期乳牙的税落二。 ⑶等待莅酌获得: 在学习过程中,婴儿会逐渐拥有一些新的能力如,好奇、好问及生理上 出现恒齿等。 3.发展的任务: 婴儿在成长的过程中,需要在社会环境中有不同的表现行为,在不同的发 展阶段寻找合适的角色,为实现这个过程,就要完成如下“发展”任务。 ——学习走路。 ——学习食用固体长物。 ——学习说话。 ——学习控制排泄机能。 ——学习认识自身器官和有关性别的行为。 ——学习与人交往和控制情绪。 ——学习判断是非。 ——完成生理机能的稳定。

——形成社会与个体的简单概念。 4.婴儿发展的主要特点: 年龄越小,生长速度越快。婴儿期的发襄速度是最快的.但生长速度不是直线上升,而是有阶段性的。如,新生儿时以天为单位计算;l~3个月时以周为单位计算;4~6个月时以3个月为单位计算:6 -12个月时以半年为单位计算;1~3岁时以年为单位计算。 婴儿生长发育有一定的顺序和方向,不能越级发展。如,婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律。 婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变,从一个毫无生活自理能力昀自然人,初步转变为能适应社会生活的社会人。 儿童的每个年龄阶段都有相对稳定的、独立的特点。“如,新生儿期主要是量主外界生活的时期,每天都会有变化;乳儿期是需要成人生活照料较多的时期:婴儿期是学会走路、说话,开始独立活动的时期。儿童在每个年龄阶段的特点各不相同,但又互相联系;既有明显的差别,又不能截然分开。由一个年龄阶段过渡到下一个年龄阶段,各方面的发展既有一定顺序,又不是等同的。 婴儿解剖及生理发育特点: 呼吸系统——气体交换站: 婴儿呼吸系统解剖特点:呼吸系统常以喉部环状软骨下缘为界,分为上下呼吸道。 上呼吸道包括鼻及算莠耍_面夏面聂否_蘸等;下呼吸道指气管、支气管、毛细支气管及肺泡。 鼻:婴儿鼻腔相对短小而窄,鼻黏膜柔嫩并富于血管,感染时鼻黏膜血肿胀,致使鼻腔狭窄,甚至闭塞,婴儿不会张口呼吸,鼻塞会导致其烦躁不安、呼吸困难和拒抗晚乳。泪管和咽鼓管:婴儿鼻泪管短,开口接近于内毗部,其瓣膜发育不全,因而鼻腔感染常易侵入结膜囊引起炎症。婴儿的咽鼓管较宽,并且直而短,呈平位,而鼻咽腔开口处较低,故咽部炎症易侵人中耳,引起中耳炎。 喉:婴儿喉腔窄,声门狭小.软骨柔软,黏膜脆弱,黏膜F组织较疏松,富于淋巴组织和血管,轻度炎症也易发生喉头狭窄而出现呼吸困难、吉音嘶哑,严重者可发生窒息。

励志名人故事的手抄报素材

励志名人故事的手抄报素材 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《励志名人故事的手抄报素材》的内容,具体内容:同学们在准备做手抄报时,适当的加一些励志名人故事作为手抄报素材是很不错的,那么都有哪些呢?一起来看看吧。:我所记得的那个冷漠眼神在成长过程中,特别记得一个冷漠的眼神。... 同学们在准备做手抄报时,适当的加一些励志名人故事作为手抄报素材是很不错的,那么都有哪些呢?一起来看看吧。 :我所记得的那个冷漠眼神 在成长过程中,特别记得一个冷漠的眼神。 在我刚成名不久,有一次参加一个国际电影节,在后台遇见一个很有地位的女演员。 我上去很有礼貌地跟她握手说:"你好,我是陈坤,很高兴认识你。"那个女演员在我说完这句话之后,缓缓地转身,轻描淡写地瞟了我一眼,冷冷地"哼"了一下。 我至今都记得她"哼"的那一声,要多冷有多冷。我笑了笑没说话就离开了。我面不改色地往前走,大家看到的依然是一个淡定平静的陈坤,其实我心里已经翻了好几遍。憎恨、愤怒、想证明自己。 那一刻,我在心里狠狠发誓:等着瞧! 我有一个不太好的毛病叫"记恨",那件事让我记恨了很多年。那种刻骨铭心的憎恨和愤怒一直憋在我心里,化成一种动力,催促我不断地强大,成为今天的陈坤。

所以,从某种意义上讲,恨是一把双刃剑,它既能伤害你,也是你成长的动力。 几年之后,当我凭着认真演戏在业内获得一点儿肯定,成为具有一定专业素养的演员之后,有一天我突然发现,我理解了那个女演员。 她那种轻蔑的眼神,其实是对那种凭人气蹿红,却无实力一类演员的蔑视和不认可。回想那时的我,的确没什么演技,但人气突然很旺,有点儿飘飘然。也许在那个女演员心里,我是一个靠脸蛋成名的空架子,一个所谓的偶像。 从那时起,我深知,一个演员如果想在业内得到足够的尊重,一定要靠人品、靠实力,而不是人气。到了今天,我有时还会在公开场合与那个女演员见面,记恨的情绪已经完全没有了,甚至我在内心深处非常感激她曾经对我那轻蔑的一瞥。虽然当年她并非有意帮我,但那个无心插柳的冷漠眼神,激励我走到今天。 到今天为止,假如有一个没实力但人气很旺的明星,在我面前"得瑟",我依然很不给面子。如果对方也因为心中受挫,发愤图强,能够把我的冷漠变成他成长的动力,也未尝不是一件好事。所以,有时候,微笑和鼓励不一定是好事,冷漠或打压也未必是坏事,只看对面的人以怎样的心态去面对和承受这一切。 :饥饿的人 这家伙从出生起,就吃不饱,赶上大多数中国人饿得半死的年代。每逢开饭,他匆匆把自己那份吃完,就盯着别人的碗嚎啕大哭,一边哭,一边公然地抢夺堂姐碗中的那份食物,抢得双泪长流。

十岁成长礼手抄报

十岁成长礼手抄报 十岁的成年礼十岁的勾旭龙出生在山东滨州市信阳县的一个贫苦家庭,在全家面临一场劫难的时候,这个小男孩作了一个大男人的决定,独自背井离乡挣钱救奶奶。 小龙六岁的那年,在目睹家人摆地摊时被收保护费的小混混砸毁那一刻,就下定决心要学武变强壮来保护家人。 疼爱小龙的爸妈只把这个当成是小男孩的英雄梦想,把他送到了山东莱州一所武校读书。 他们没想到这个梦想就是一个承诺,有一天会被这个小孩子奋不顾身地去实现。 奶奶突患脑梗塞和心肌梗死,十万元的心脏搭桥手术费让这个原本贫穷的家一筹莫展。 懂事的小龙很心疼被病痛折磨的奶奶和被责任重压的爸爸,他毅然提出要外出打工挣钱救奶奶。 曾刻苦学武的小龙在爸爸的陪伴下去应征儿童励志电影《足球小子飞毛腿》的替身演员。 从没演戏经验的小龙用自己的孝心和诚意打动了李奇龙导演,给了他做预备武术替身的机会。 一个月的魔鬼训练里,坚强不屈的小龙身体经常因训练痛到钻心刺骨,痛得想哭还被教练训斥,只得咬牙把泪收回,顾不了向家人哭诉自己的委屈,顾不了自己不过十岁而已。

所有这些和奶奶的生命比起来,实在太轻微了。 功夫不负有心人,小龙最终赢得了导演的认可,成了正式武替。 当小龙拿到自己的第一笔报酬,他忘了这还沾着自己斑斑血迹的200元钱有多来之不易,他甚至连买个冰激凌犒劳自己一下都没有,就迫不及待把钱寄回家。 他满心期待着每天寄200元,寄满500次就有十万元,奶奶就能做手术了。 替身演员是个常人无法想象的艰辛行业,在武打电影里,很多明星在观众前的漂亮动作都是武替拿命换来的。 要做500次替身演员,就要拼500次的命。 一个十岁的孩子能有几条命去拼呢?一场摩托车撞人的戏在各种安全预防准备好的情况下,被突入而至的海风掀起了一场惊魂夺命的车祸。 小龙和死亡近到咫尺,空气瞬间凝固,在场所有工作人员都为这个孩子揪心落泪,他不过十岁却要为了家人去承担这么沉重的生命代价。 拍电影一天5万元的支出,让这个敬业勇敢的孩子即使肋骨骨裂、全身多处擦伤,也只在医院治疗两天后就执意返回片场拍戏了。 这个有情有义、勇往直前的孩子用自己拿命换来的实力征服了整个剧组。 他不仅被李奇龙导演破格收为弟子,还有了更多拍戏的机会,不

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《讲名人故事》第二课堂活动设计 【活动目的与德育点】 1.进一步培养学生搜集有关资料的能力,在了解名人故事的过程中,学习其优秀品质。 2.通过讲名人小故事,锻炼孩子们口语表达能力,培养学生良好的倾听的习惯。 3.通过表演名人的小故事,张扬孩子的个性,增强其自信心,感受名人的点滴生活,从中受到熏陶和启迪。 【活动准备】 1.了解名人故事。 2.班《走近名人》手抄报。 【活动过程】 一、回顾导入。 1.回顾本单元认识的四位名人。 2. 谈话引入本次主题。 二、激发兴趣。 1. 师:同学们都搜集了哪些名人的故事呢? 2.抽生交流。(孔子、列宁、比尔盖茨……) 3.师小结。 4.适时谈话引入(品张海迪的故事) 张海迪五岁时患脊髓血管瘤医生就宣判了,她的命运。像这种高位截瘫病人,一般很难活过27岁。可是坚强的张海迪。她趴在床上,用胳膊支撑着身体,学拼音,学查字典,学汉字。全靠着自己。学完了小学、中学、大学、硕士研究生的全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。从大家的眼神中我看到惊讶,看到了感动。 5.过渡:老师也搜集了一些名人的资料,有的是大家熟悉的,有的是大家不熟悉的,有的虽然已经逝去,但是他们依然活在人们的心中。今天我们就来开个名人故事会,一起来讲一讲名人的故事,好吗? 三、试讲故事。 1.提出要求:请大家一起来出谋献策,我们怎样做才能成为合格的听众,使我们的故事会开的圆满成功? 2.教师强调课件出示:能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。 3.课件出示:一、倾听二、请教三、商讨 4.请一位学生示范讲故事。(3分钟)

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关注心灵健康成长手抄报 关注心灵健康成长手抄报的图片 关注心灵健康成长手抄报图一 关注心灵健康成长手抄报图二 关注心灵健康成长手抄报图三 这个故事让我明白了一个道理,坚持,有时很简单,只是因为对理想的单纯热爱。坚持,不是一天、一个月的实验,而是长年累月 的相信,相信终有一天会到达。同时让我联系到我的学习,很多时 候因为一些小困难就让我望而却步,不自信,不能坚持。如果我能 战胜自己的缺点,凡事都有耐心、有信心,坚守自己的信念,一切 事情皆有可能成功。世上无难事,只怕有心人! 点亮心灵 蜡烛在无光的夜晚点燃了自己,虽然火光微弱,但却照出了光明。它每每点燃自己,自己的生命就会缩短一些,可是它无怨无悔地发 出微弱的光芒。它正如李商隐《无题》中写的“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”。而蜡烛点燃自己来照亮他人的精神深深触动了 我的心灵。 夜深人静,到处一片静谧,望着窗外的景物,被外面的一束光线所吸引住了。是谁?是谁还在这么寒冷的夜晚在工作呢?是谁为何这 么忙碌?一连串的疑问驱使我去寻个究竟。于是我披上一件大衣偷偷 跑出了家。我东张西望,悄悄地遛到这家的窗前,好奇地朝里面张望。我看见了一位妇女聚精会神地忙活着手上的工作,几乎忘了所有。我定神细视,原来她正在准备着行李。这时,一位男青年进入 了房间,对她说:“妈,明天我就要离开了。你一定要好好照顾自己,也许这一年半载都回不来了。”只见她凝神望着自己的儿子, 声音略带颤抖地说:“儿啊,母亲不求你的回报,只希望你能够对 祖国作出贡献,我就心满意足了。你在那儿要学会照顾好自己,妈

妈也就安心了。”我目不转睛地看着他们,我的眼睛湿润了,他们 的对话深深地触动了我。我记得以前我常常会讨厌父母太啰嗦,可 如今我顿时明白了,哪个父母不爱自己的孩子呢?他们都是为了我们 的未来着想。 他们深深触动着我的心灵,他们为我点亮了一盏“理解”之灯,让我的心灵受到了震撼。 在人际交流圈中,我结识了许许多多的朋友。他们带给了我快乐,给予了我帮助,让我懂得了学会去珍惜身边的事物。是朋友的交流 和鼓舞让我重新充满了信心和勇气。是他们在我童年的五彩记忆中 添加了更多美好和快乐的回忆。 朋友无时无刻不在我们身旁与我们共同的努力和进步。有时朋友是我们的竞争对手,让我们不断地进步和发展。而朋友的力量也再 次触动了我的心灵,为我又一次点燃了心灵的灯,使我心灵的灯熠 熠生辉,发出夺目的光彩。 我望着那微弱的烛光,从中突然地惊醒过来,而它虽然平凡,却有不平凡的价值。而这一切的一切,深深地触动了我的心灵,使我 心灵变得更美。 而它们点亮了我的心灵之灯。

手抄报内容

手抄报内容 雷锋故事 1一次,在火车站,雷锋遇见一个老太太,不停的哭,雷锋上前一问,原来老太太出门探亲,刚到这里,钱给弄丢了,雷锋什么也没有说,把自己身上的钱都给了这位老太太,匆匆走了 2一天傍晚,天下起大雨,一位妇女怀里抱着小孩,手里还拉着小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂从外地探亲归来,雷锋把雨衣披在大嫂身上,抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去,宁可自己淋得透湿,一直走了两个多小时,才把她们母子送到家。 雷锋名言

1、我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。 2、谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。 3、我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。 4、自己活着,就是为了使别人过得更美好。 5、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 6、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。 7、我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。 8、人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 9、对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 10、如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活

上海交通大学医学院(上海交大)练习题第十五章 胎儿生长发育异常及死胎

第十五章胎儿生长发育异常及死胎 一、判断题 1.妊娠37周以后,胎儿出生体重<2500g,或低于同孕龄平均体重的两个标准差,或低于同孕龄正常体重的第10百分位数,为胎儿生长受限。( √ ) 2.胎儿生长受限分为内因性均称型和外因性不均称型两类。( ╳ ) 3.胎儿发育指数=宫高(cm)-3×(月份-1)。( ╳ ) 4.胎儿发育指数=-3和+3之间为正常,<-3有胎儿生长受限的可能。( √ ) 5.无脑儿时羊水中甲胎蛋白值呈低值。( ╳ ) 6.脑积水儿常伴发脊柱裂、足内翻等畸形。( √ ) 7.经B型超声确诊为联体儿,原则上一经发现应及早终止妊娠。( √ ) 8.胎儿在子宫内死亡后,多在2~3周自然娩出。若胎死宫内超过4周,发生DIC 的机会明显增多。( √ ) 二、填空题 1.胎儿生长受限的病因,最常见的是孕妇因素,占50%~60%。 2.胎儿生长受限常出现羊水过少和胎盘老化的B型超声图像。 3.脑积水儿常伴有脊柱裂、足内翻等畸形。 4.无脑儿是先天畸形胎儿中最常见的一种,女胎比男胎多4倍。 5.联体儿系单卵双胎在孕早期发育过程中未能分离,或分离不全所致。 6.妊娠20周后的胎儿在子宫内死亡为死胎,胎儿在分娩过程中死亡为死产,也是死胎的一种。 三、问答题 1.何谓胎儿生长受限? 答:胎儿生长受限是指孕37周后,胎儿出生体重<2500g,或低于同孕龄平均体重的两个标准差,或低于同孕龄正常体重的第10百分位数。 2.试述胎儿生长受限的分类。 答:胎儿生长受限根据其发生时间、胎儿体重及病因分为3类:①内因性均称型:抑制生长因素在受孕时或胚胎早期,新生儿体重、身长、头径相称,但小于该孕龄正常值,各器官细胞数均减少,半数有先天畸形,预后不良。②外因性不均称型:孕早期胚胎发育正常,至孕

第一章 婴幼儿的身体特点

第一章生理基础 一、单项选择: 1.婴幼儿体格发育的速度是( ) A.直线上升的B.直线下降的 C.波浪式的D.有时上升有时下降的 2.婴儿萌出乳牙的时间一般是( ) A.4个月 B.6个月 C.12个月 D.14个月 3.婴幼儿眼球的前后距离短,物体成像于视网膜后面,这种现象是( ) A.习惯性近视 B.生理性近视 C.习惯性远视 D.生理性远视 4.婴幼儿呼吸频次的特点是( ) A.年龄越小,呼吸越快 B.年龄越小,呼吸越慢 C.时常忽快、忽慢 D.时常停止呼吸 5.在胎儿期和出生后发育一直处于领先地位的是( ) A.神经系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.运动系统 6.某儿童出生时体重是2.4公斤,如果用粗略的评价方法来计算,则该儿童3周岁时体重可达( )

A.9公斤左右 B.10公斤左右 C.11公斤左右 D.12公斤左右 7.符合婴幼儿心率特点的是() A.年龄越小,心率越快 B.年龄越小,心率越慢 C.时常忽快、忽慢 D.时常停止 8.在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是() A.神经系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.运动系统 9.人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是() A.碳水化合物分解成的葡萄糖 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素 10.不属于儿童视力异常表现的是() A.对小玩具不感兴趣 B.看东西时喜欢歪头偏脸看 C.看图书过近 D.遇强光瞳孔放大 11.儿童腕骨全部钙化,约在() A.12岁左右 B.10岁左右

C.8岁左右 D.6岁左右 12.婴幼儿生理性远视一般发生在() A.3岁前 B.5岁前 C.7岁前 D.10岁前 13.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的() A.30% B.40% C.50% D.60% 14.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是() A.骨骼系统 B.呼吸系统 C.消化系统 D.神经系统 15.动静交替、劳逸结合地组织活动,符合了大脑皮质活动的【】 A.优势原则 B.镶嵌式原则 C.动力定型规律 D.抑制原则 16.人体对血糖含量十分敏感,这是因为中枢神经系统利用的能量,只能来自于【】 A.碳水化合物 B.脂类 C.蛋白质 D.维生素 17.按粗略的评价方法计算,一个6岁幼儿的体重约为() A.16公斤 B.18公斤 C.20公斤 D.22公斤 18.人体产生各种心理活动的生理基础是( ) A.大脑皮质B.神经元

积极向上的名人故事

积极向上的名人故事 篇一:走进名人 《走进名人》综合性学习 我们围绕着“走进名人”对学生进行了综合性学习的指导。下面就是我开展这次综合性学习的实施过程。 一、说说我对“走进名人”语文综合性学习这个课题的理解与思考: 四年级的语文教材中有一个单元是关于“名人的成长的故事”,借助这个单元的学习,本次综合性学习是让学生认识了解更多的名人,通过阅读、访问、查找等多种渠道了解名人的成长故事,联系自己的生活实际,体验成长的快乐,并在感受名人成长经历的同时,主动思考自己成长中的问题。学习如何立志,如何自立,如何与别人相处?? 在综合性学习的展示活动中,学生把了解到的故事和想到的问题,以口头、书面、图片、手抄报等多种形式进行交流;在“展示台”中,以各种形式展示本组语文学习的成果,和大家一起分享语文学习的快乐。 二、说说我对本次综合性学习活动的希望: 在知识与能力方面:我希望学生能在活动中主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生观察感受能力,组织策划能力,收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。这就是本次综合性学习的价值所在。 三、说说本次活动的具体目标。 1、查找、收集、整理有关名人各种的资料(包括名人的成长故

事和取得的成就等等)。 2、调查我校学生对名人的了解情况,并在调查了解的基础上如何充分利用好名人名言,以培养学生的调查、思考等方面的能力。 3、积极地引导学生参与到自主研究的学习过程中,充分发掘学生的合作、探索能力,在研究中培养学生收集、处理和运用信息的能力以及社会交往的能力。 四、活动准备阶段。 1、初步感知,明确活动的意义和内容。面对“走进名人”这个专题,同学们提出了不少方案:有的想看书、上网了解名人的成长故事,并编辑故事书;有的想采访社会各行各业人士,了解他们的成长故事,有的想调查其他同学所喜 欢的名人。主题就这样在学生你一言我一语的讨论中产生了,有:(1)阅读名人故事的阅读组 (2)采访长治名人的采访组 (3)上网查找名人的网络组 (4)编辑名人成长故事书的编辑组 (5)以“名人伴我成长”为主题的手抄报组 (6)以“我喜欢的名人”为主题的绘画组 (7)以朗诵名人诗词或歌颂名人的诗词为主题的表演组 2、组织形式,明确责任。 (1)我们将活动分为三个阶段:第一阶段以个人为单位,以收

古代励志故事手抄报素材

古代励志故事手抄报素材 汉朝的开国功臣韩信,处幼时家里很贫穷,常常衣食无着,他跟着哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活,晚上刻苦读书,刻薄的嫂嫂还是非常讨厌 他读书,认为读书耗费了灯油,又没有用处。于是韩信只好流落街头,过着衣不蔽体,食 不果腹的生活。 有一位为别人当用人的老婆婆很同情他,支持他读书,还每天给他饭吃。面对老婆婆 的一片诚心,韩信很感激,他对老人说:“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说: “等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领,被刘邦封为楚王,他仍然惦记着 这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人,将老人接到自己的宫殿里,像对待自己 的母亲一样对待她。 扁鹊是我国古代的名医,他家兄弟三人,都以从医为生。 有一天,魏文王问扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位医术最好呢?” 扁鹊回答说:“大哥最好,二哥次之,我最差” 文王再问:“既然你最差,那么为什么你最出名呢?” 扁鹊回答说:“我大哥治病,是治于病情发作之前。由于一般人不知道他事先已铲除 病因,所以他的名气无法传出去,只有我们家里的人才知道。我二哥治病是治于病情刚刚 发作之时。一般人以为他只能治轻微的小病,所以他只在我们的村子里才小有名气。而我 扁鹊治病,是治于病情严重之时。一般人看见的都是我在经脉上的穿针管来放血、在皮肤 上敷药等大手术,所以他们以为我的医术最高明,因此名气传遍全国。” 文王连连点头称道:“你说的好极了。” 德国着名诗人海因里希·海涅,20岁之前写过许多抒情诗。这些作品语言华丽,情绪饱满,充分展现出了他高于常人的才华。可奇怪的是,购买他诗集的人却寥寥无几。 这天,苦恼的海涅去拜访了一位老表匠,此人是远近闻名的智者。海涅将诗集送给了他,并且诉说了自己的苦恼。老表匠翻了翻诗集,然后把海涅带到一个小房间,里面陈列 着许多珍奇的钟表,都是市面上所难以见到的,有的还能模拟出动物的叫声。 老表匠取出一块精美的金表,海涅顿时就喜欢上了它,这块表不仅外观漂亮,还能防水,更绝的是它能准确地指示方向,显示出星象的运动形势和潮汐的起落趋势…… 海涅迫不及待地询问它的价格,想要买下它。老表匠却摇了摇头,指着他手上戴的那 块普通表,说:“用它换就行了。”海涅简直不敢相信自己的耳朵,这个交易瞬间达成。

成长手抄报内容资料

成长手抄报内容资料 成长,是年龄、身体上的成长,更是心灵上的成长。生活中一些微不足道的小事,足可以反映我们的成长。每个人都有一条成长的印记,可以看看名人的成长故事,或许对自己的成长更有所帮助呢,为大家汇总了一些成长手抄报内容资料,大家可作为参考,希望大家能够获得幫助: 成长手抄报内容资料:成长中的小故事 每个人成长的过程中都会有许多小故事,我也不例外。记得那时我刚上学不久,妈妈每天接送我上学,一路上我们讲着故事欢声笑语。一天下午放学,我背着书包在校门口徘徊了很久,也没有见到妈妈的身影。我焦急地等待着,直到校门口的人走得寥寥无几了,我才壮者胆子朝着家的方向走去。学校与家之间虽然只隔了一个小区,但是在我看来,这段路却很长很长。刚走出校门,我就紧张得四处张望,生怕有坏人跟踪我。走了没多远就看见两个大哥哥,我急忙赶上去跟在他们身后,不想让人看出我是一个人回家,可是刚走了几步两个大哥哥就向另一个方向走了。我硬着头皮、加快步伐,心中不断地埋怨着妈妈,嘴上却不由自主地哼着小曲给自己壮胆。走进小区,我还是没有看到熟悉的面孔,反而觉得身边的每一个人都可疑,我的手心被汗水浸湿了。我不敢乱想,拼命地狂奔回家,直到见到妈妈的那一刻悬着的心才放了下来。这件事直到现在我记忆犹新,它带给了我自信,

让我学会了独立,也给了我成长中的快乐。 关于成长的手抄报图片 成长手抄报内容资料:成长的蜕变 当蚕破茧的那一刻,它是痛苦的,但当它自由穿梭于自然中,我相信,它是幸福的。每个人如同蛹中的蚕,等待着那一次华丽的蜕变。已经入秋的夜晚,显得有点凄凉,秋风瑟索,却丝毫没有佛去我内心的烦躁,我深吸一口气,加快了回家的步伐。回到家,看见“躺在”桌上的日记本,似乎是在向我诉苦,我内心的怨气再也压制不住“你为什么看我的日记?”我几乎是用质问的口气在和她说话,“不是,日记本是……”她连忙放下手中的碗筷,向我解释,我却丝毫没有听她解释的耐心。“你听我说,这个本子是……”不等她说完,我便奋力甩开她紧紧抓住我的手,拿起桌上的日记本,“彭”地一声把自己关进了房间。 关于成长的手抄报图片 房间里的我,却坐立难安,回想着自己刚刚的样子是不是太过分了,脑子里却“打起了架”,“过分什么,是她偷看日记在先,本来就是她不对啊”“你都还没问清楚是怎么回事哎”想着自己前两天就差把家翻过来找这本日记,心里的不满又蠢蠢欲动。打开日记本,我却惊奇的发现;;这是个新的日记本,扉页上映着两行清秀的字“亲爱的女儿,15岁生日快乐;;妈妈”顿时,我的脑子里犹有千军万马奔腾而过,久久不能平息,在眼眶里转了一圈又一圈的眼泪终于“飞流而下”滴在那本崭新的日记本上,我再也克制不住自己,握着门把的手却怎

文明手抄报内容10篇

《文明手抄报内容》 礼貌手抄报资料(一): 故事 如果你失去了这天,你不算失败,因为明天会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了礼貌,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 礼貌涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。 说到礼貌礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:不必这样,你端着东西已走了半截,而我此刻空手,请你先过去吧!他把请字说得很响亮,很亲切。然后自我紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好礼貌礼仪的体现么? 那里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为礼貌礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自我或多或少的不礼貌言行而愧疚;或者认为即使践行了礼貌的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。 一个社会的公共礼貌水平,能够折射出一个社会一个国家的礼貌程度,一个人如果不遵守社会礼貌,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会礼貌的历史教训。 公共礼貌是社会意识的一种体现,而公共礼貌又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的礼貌修养,他会有良好的公共礼貌吗?不会!个人礼貌礼仪是根、是本。人要有良好的公共礼貌务必先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和礼貌修养,人的礼貌修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达必须水平,就有了明辨是非的潜力;有了分辨是非善恶的潜力,就要端正自身的心态,不违背自我的良知,努力使自我的一言一行都贴合道德的标准,自我的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共礼貌的基础。 而一个社会的礼貌氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是务必遵守的公共礼貌。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢? 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?,在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手我们完善自我的礼貌修养也一样,并非必须要有什么了不起的举措,而是要从身

四年级上册成长手抄报图片

四年级上册成长手抄报图片 四年级上册成长手抄报图片:《少年包拯学断案》 包拯包青天,自幼聪颖,勤学好问,尤喜推理断案,其家父与知县交往密切,包拯从小耳濡目染,学会了不少的断案知识,尤其在 焚庙杀僧一案中,包拯根据现场的蛛丝马迹,剥茧抽丝,排查出犯 罪嫌疑人后,又假扮阎王,审清事实真相,协助知县缉拿凶手,为 民除害。他努力学习律法刑理知识,为长大以后断案如神,为民伸冤,打下了深厚的知识基础。 关于成长的手抄报图片 四年级上册成长手抄报图片:我的成长故事 在人生的道路上,有许多令人成长的事。有一件事,会使我成长,不断进步。那是读小学四年级,我们班流行玩儿石子,有许多人玩 儿的很溜,我却是一个生手,于是,我找了五个石子,每天在家, 在学校练,不久,就玩儿得很好了。可是,我像着了迷一样,每天 一有空就玩儿,也不关心学习,成绩有些下滑,这时,妈妈告诉我,让我把石子扔掉,把精神投入到学习中,可我却是左耳朵进,右耳 朵出,不听妈妈的话。 到了期终考试,在考场上,面对这些考题,我不禁“头痛”了,大脑里一片空白,考还是考,到了发试卷那天,面对试卷上一个又 一个错号,我相信了妈妈的话,也知道了当初的我是多么可笑,竟 为了一时的快乐,忽视了学习,使成绩直线下滑。回到家,我低下 了头,终于承认了妈妈的话,也应验了那句俗话“不听老人言,吃 亏在眼前。”从这件事结束以后,我懂得只有努力,不停的向前, 不停的加油,才能取得好成绩,攀登上最高峰,实现自己的理想。 关于成长的手抄报图片 四年级上册成长手抄报图片:只要有机会,我就要反抗命运——贝多芬

路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)伟大的德国作曲家、维也纳 古典乐派代表人物之一。贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距 法国不远的小城--波恩。他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长,父亲是 一个宫廷男高音歌手。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天才,父亲 急于把他培养成为一个象莫扎特那样的神童,从小就逼着他学习钢 琴和小提琴,八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲,但是, 他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的。 十二岁,他已经能够自如地演奏,而且担任了管风琴师聂费(1748-1798)的助手。就在这时他开始正式跟聂费学习音乐。聂费是 一位具有多方面天才的音乐家,他扩大了贝多芬的艺术视野,使贝 多芬熟悉了德国古典艺术的一些优秀范例,并巩固了贝多芬对崇高 的目的的理解。贝多芬的正规学习和有系统的教养,实际上是从聂 费的细心教导和培养开始的:聂费还引导他在1787年到维也纳就教 于莫扎特。莫扎特听过他的演奏之后,就预言有朝一日贝多芬将震 动全世界。贝多芬到维也纳不久便接到母亲的死讯,他不得不立即 赶回波恩。由于家庭的拖累,一直到1792年秋他父亲死后,他才第 二次来到维也纳,但这时莫扎特却已不在人世了。贝多芬第二次来 到维也纳后,很快地便赢得了维也纳最卓越的演奏家(特别是即兴演奏)的称谓。以后,他先跟海顿学习,后来跟申克、阿勃列希贝尔格 和萨利耶里等人学习。他在波恩通过同知识分子勃莱宁的交往,接 触到当时许多着名教授、作家和音乐家,并从他们那儿,受到“狂 飙运动”的思潮影响。他的民主思想在法国大革命前几年已臻成熟,但在革命年代中成长尤为讯速。 1789年法国资产阶级革命进步的思想意识给他了很多启发,从 而奠定了他人文主义世界观的基础---深信人类平等,追求正义和个 性自由,憎恨封建专制的压迫。尽管维也纳古典乐派中的三位着名 作曲家所处的生活年代相当接近,但是贝多芬的思想同海顿和莫扎 特显然并不属同一个“时代”。海顿一生备受凌辱,他虽也偶而被 激怒过,但却总是逆来顺受,当时进步的文学思潮和革命情绪都很 少能使他激动,他的音乐同斗争也是永远绝缘的。莫扎特精神上遭 受的苦难并不比海顿少,他勇敢于反抗,宁愿贫困而不能忍受大主 教的侮辱,但在他的音乐中,从那充满阳光和青春活力的欢乐的背

成长为主题的黑板报内容资料

成长为主题的黑板报内容资料 黑板报材料 青春励志语录 铭记珍贵的友谊,淡忘纷争的冲突;铭记暖心的恩惠,淡忘缠身的屈辱;铭记笑,淡忘哭;铭记牵手,淡忘侧目;铭记充盈,淡忘孤独……坚定你的脚步,铺设通天坦途。风雨过后,眼前便是,鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面便是,铺满鲜花的康庄大道. 青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目,也有不堪回首的章节。对拥有青春的你,我将送你一句话:青春是性命之晨,是日之黎明,要珍惜自我的青春,不好轻言放下,让你的青春绽放出一样的光彩。励志小故事好学不倦 ——只有一个洞穴的老鼠很快被捉。 在一个漆黑的晚上,老鼠首领带领着小老鼠出外觅食,在一家人的厨房内,垃圾桶之中有很多剩余的饭菜,对于老鼠来说,就好像人类发现了宝藏。 正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际,突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音,那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余,各自四处逃命,但大花猫绝不留情,不断穷追不舍,终于有两只小老鼠走避不及,被大花猫捉到,正要向它们吞噬之际,突然传来一连串凶恶的狗吠声,令大花猫手足无措,狼狈逃命。

大花猫走后,老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:我早就对你们说,多学一种语言有利无害,这次我就因而救了你们一命。 温馨提示: 多一门技艺,多一条路。不断学习,实在是成功人士的终身承诺。 勇于冒险 ——对于那些害怕危险的人,危险无处不在。 有一天,龙虾与寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉,只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说:龙虾,你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看,连急流也会把你冲到岩石去,到时你不死才怪呢? 龙虾气定神闲地回答:谢谢你的关心,但是你不了解,我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,现在面对的危险,只是为了将来发展得更好而作出准备。 寄居蟹细心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而没有想过如何令自己成长得更强壮,整天只活在别人的护荫之下,难怪永远都限制自己的发展。 温馨提示: 每个人都有一定的安全区,你想跨越自己目前的成就,请不要划地自限,勇于接受挑战充实自我,你一定会发展得比想像中更好。 关于青春的名人名言

读书手抄报名人名言

读书手抄报名人名言 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 旧书不厌百回读,人求上进先读书。 书籍是人类知识的总结。——莎士比亚 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金 一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。——雨果 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 书籍是造就灵魂的工具。——雨果 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德 读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭

不读书的人,思想就会停止。——狄德罗 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 ——杜甫书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。 ——高尔基书犹药也,善读可以医愚。 ——刘向书香伴我成长如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长。如果我是一只小鸟,那么书就是凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。我就是在这海阔天空中放飞着我的梦想。 记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“一年中为什么有时冷,有时热?”“为什么妈妈能生娃娃,爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得:“快长大吧!书,会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是,在每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到泰华书城,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了一个又一个秘密: 猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火……哦,世界原来这么奇妙!读书,真好!我爱读书,因为书还能使我懂得

数学家的故事手抄报资料

数学家的故事手抄报资料 不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。聘才本人为大家汇总了一些数学家的故事手抄报资料,大家可作为参考,希望大家能够获得助: 数学家的故事手抄报资料:我国最早的女数学家班昭 我国最早的女数学家班昭,字惠班,东汉安陵人(今陕西省咸阳县人),是班彪的女儿,班固的妹妹。班昭精通数学,汉和帝时奉召入宫,负责教皇后和妃子的天文、数学。公元92年,其兄班固逝世,遗留下了未完成的《汉书》,其中的《文表》、《天文志》等篇就是由班昭亲自完成的。大学问家马融是她的学生,大数学家郑玄也是她的学生。他们都是“博极群书,兼精算术”的著名学者。 数学家的故事手抄报资料:老师在课堂上现想现推 1880年秋天,18岁的希尔伯特进人家乡的哥尼斯堡大学,他不顾当法官的父亲希望他学习法律的愿望,毫不犹豫地进了哲学系学习数学(当时的大学,数学还设在哲学系内).希尔伯特发现当时的大学生活要多自由有多自由.意想不到的自由,使许多年轻人把大学第一年的宝贵时光都花费在学生互助会的传统活动饮酒和斗剑上,然而对希尔伯特来说,大学生活的更加迷人之处却在于他终于能自由地把全部精

力给予数学了. 大学的第一学期,希尔伯特选学了积分学,矩阵论和曲面的曲率论三门课.根据规定。第二学期可以转到另一所大学听课,希尔伯特选择了海德尔堡大学,这是当时德国所有大学中最讨人喜欢和最富浪漫色彩的学校.希尔伯特在海德尔堡大学选听拉撒路富克斯的课.富克斯是微分方程方面的名家,他的名字和线性微分方程几乎成了同义语.他讲课确实与众不同,给人的印象很深.课前他不大做准备,对要讲的内容,在课堂上现想现推.于是常常发生这样的情形,某个问题在黑板上推不下去了,这时他就再想另外一种方法,有时一连要换好几种方法,但他最后总能推导出结果来.他就是这样,习惯于在课堂上把自己置于危险的境地.这样的课学生们如何看呢?他的一位学生后来回忆时写道:这样的课,使学生们“得到一个机会,瞧一瞧最高超的数学思维的实际过程.”我们可以想象,善于思考和学习的希尔伯特肯定会从中领悟到一个数学家是如何思考问题的,这种包括几经碰壁终于找到解法的探索过程在教科书上无论如何是看不到的.把思考问题的实际过程展现给学生看,这样做实际上是非常富于启发性的.我国著名的数学方法论专家徐利治教授认为这一点对希尔伯特的成长肯定起过很好的作用.我想这一点对我们今天也很有启发.学习数学不仅要学会这道题的解法,而且更要学会这个解法是如何找到的.即学会思

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