盐山县教师进修学校机构设置职能配置

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进修学校教师工作岗位职责

进修学校教师工作岗位职责

进修学校教师工作岗位职责1.教学工作进修学校教师的首要职责是进行课堂教学。

他们要根据教学大纲和教学计划,制定教学内容和教学方法,有条不紊地组织教学活动。

他们要注重培养学生的学习兴趣和学习能力,帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

教师还要及时给予学生反馈,帮助他们改进学习方法和提高学习效果。

2.教改工作进修学校教师要积极参与学校的教改工作。

他们要不断学习和研究最新的教学理论和教学方法,不断改进自己的教学方式和教学效果。

教师要思考如何更好地激发学生的学习兴趣和学习潜力,如何培养学生的创新思维和实践能力。

他们要积极参与学校教研活动,与其他教师共同研究和讨论教学问题,推动学校的教学和发展。

3.学生管理与辅导工作进修学校教师要负责对学生进行管理和辅导。

他们要了解学生的学习情况和发展需求,帮助他们制定学习目标和学习计划,解答学生的学习问题和困惑,激励他们积极参与学校活动和社会实践,促进他们全面发展。

教师还要及时了解和反馈学生的学习情况给家长,建立沟通桥梁,共同关心和支持学生的成长。

4.教师培训工作5.课外活动组织与参与工作进修学校教师要积极参与课外活动的组织与参与工作。

他们要指导和组织学生参加各种课外活动,如学术竞赛、文艺演出、实践活动等,丰富学生的课外生活,提高他们的综合素质和能力。

教师还要关心学生的思想、心理和身体健康,及时发现和解决学生的问题,提供必要的帮助和支持。

总之,进修学校教师工作岗位职责以提供优质的教育教学服务为核心,在教学工作、教改工作、学生管理与辅导工作、教师培训工作和课外活动组织与参与工作等方面发挥重要作用。

他们通过自身努力和不懈探索,为学生的全面发展和社会的进步做出积极贡献。

教师进修校培训管理制度

教师进修校培训管理制度

第一章总则第一条为加强教师进修校的培训管理工作,提高培训质量,确保培训工作的科学化、规范化,特制定本制度。

第二条本制度适用于教师进修校的所有培训项目和管理人员。

第三条培训管理工作的基本原则是:以教师需求为导向,以提升教师素质为核心,以科学管理为手段,以优质服务为宗旨。

第二章培训计划与实施第四条培训计划制定1. 教师进修校根据国家和地方教育行政部门的要求,结合学校实际情况,制定年度培训计划。

2. 培训计划应包括培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训方式、培训考核等。

3. 培训计划需经学校领导批准后,报上级教育行政部门备案。

第五条培训组织实施1. 教师进修校应成立培训工作领导小组,负责培训工作的组织、协调和监督。

2. 根据培训计划,组织相关教师参加培训,确保培训工作的顺利实施。

3. 培训过程中,要加强与参训教师的沟通,及时了解培训效果,对培训内容进行调整和补充。

第六条培训考核1. 培训结束后,对参训教师进行考核,考核方式包括理论考试、实践操作、教学展示等。

2. 考核成绩作为教师继续教育学分的重要依据。

3. 考核不合格的教师,需参加补考或重新培训。

第三章培训资源与管理第七条培训资源建设1. 教师进修校应加强培训资源建设,包括教材、课件、教学设施等。

2. 鼓励教师参与培训资源的开发与建设,提高培训资源的质量。

第八条培训资源管理1. 建立健全培训资源管理制度,确保培训资源的合理使用。

2. 定期对培训资源进行检查和维护,确保其正常运行。

3. 对培训资源进行分类管理,便于教师查阅和使用。

第四章培训经费与报销第九条培训经费管理1. 培训经费由学校预算安排,专款专用。

2. 建立培训经费管理制度,确保经费的合理使用和监督。

第十条培训经费报销1. 参训教师凭培训发票和相关证明,按规定程序报销培训费用。

2. 培训经费报销需经财务部门审核,领导审批。

第五章培训质量监控第十一条培训质量评估1. 定期对培训工作进行质量评估,包括培训内容、培训方式、培训效果等。

教师进修学校工作计划

教师进修学校工作计划

教师进修学校工作计划
教师进修学校工作计划
一、工作目标和目标规划1. 提升自身教学水平,掌握新颖教学方法。

2. 增强专业知识,提高教育质量。

3. 拓展职业发展机会,提高职业素养。

二、工作任务和时间安排1. 报名并参加职业培训课程,掌握新颖教学方法,提高教学水平。

时间:3个月。

2. 参加化学实验室管理和实验设计课程,增强专业知识和实践能力。

时间:2个月。

3. 学习高效教学和沟通技巧课程,提高课堂管理和教学质量。

时间:1个月。

三、资源调配和预算计划1. 申请学校教育经费20000元用于教师自主进修培训。

2. 资源调配:学校将提供相应的场地和设备,支持教师进修学习所需的教材教具等。

四、项目风险评估和管理1. 项目风险评估在教师进修学习过程中,存在因时间、通勤等因素影响学习进度的风险。

2. 项目风险管理a. 设立考核机制,确保教师规范学习进度。

b. 设立个人安全保障机制,确保教师顺利完成培训。

五、工作绩效管理1. 制定绩效考核制度,对参加进修的教师进行考核,按照考核结果进行逐级表彰奖励。

2. 向上级领导及学校领导汇报进修学习成果和收获。

六、工作沟通和协调1. 与上级领导、老师同事协调好教学工作进度,以确保教学质量不受影响。

2. 向学校领导、同事分享学习收获,促进教育行业知识共享。

七、工作总结和复盘1. 对教师进修学习成果及自身态度进行总结,汇报到学校领导、同事中,分享收获。

2. 在教学工作中运用所学知识进行实践、反思,不断总结经验,提高教学能力。

县级教师进修学校职能定位的思考

县级教师进修学校职能定位的思考

县级教师进修学校职能定位的思考
徐建华
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2016(000)026
【摘要】教师进修学校要转变职能,强化管理,克服制约发展的各种不利因素,实现可持续发展.当好教育行政部门的"参谋与助手",干好进修学校自己的"活",带好进修校的"人",实现进修学校"有为有位".
【总页数】1页(P25)
【作者】徐建华
【作者单位】黑龙江省萝北县教师进修学校,黑龙江萝北 154200
【正文语种】中文
【中图分类】G658.4
【相关文献】
1.关于县级教师进修学校职能的思考
2.县级教师进修学校职能拓展的思考
3.县级教师进修学校师资队伍建设思考--基于福建省的调研
4.让\"示范性\"名副其实——创建省示范性县级教师进修学校的思考与实践
5.谈党史学习教育与我国教师守正创新能力培养——新时期县级教师进修学校教师培训工作的实践与思考
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关于县级教师进修学校职能和定位的思考

关于县级教师进修学校职能和定位的思考

状产生 了巨大变 化, 促使人们 对其职能和定位进行 重新
思考 。



Байду номын сангаас
县级 教师 进修 学校 的历 史
县级教师进修 学校 在建国之初 即应运而生 , 并初具
规模 。由于它满 足了基础教育对师资质量 的需求 , 满足
了广大 小学 教师提 高学历层次和专业水平 的需要 , 因此 受 到各方面 的关注和 支持 ,焕发 出强大 的生命 力。“ 文 革” 期间, 这一新生事物受到了重大打击。十一 届三 中全 会 以后 , 教育事业高速发展 。18 召开 的全 国师范教 9 0年 育工作会议颁布 了 《 关于进~ 步加 强中小学在职教师培
训工作 的意见》 ,使教师进修学校进入 了一个崭新 的历
史发展时期。上世 纪 9 0年代中后期 , 随着我 国教育改革 的不断深 入 , 中小学教 师学历补 偿教育 基本完成 , 教师
落后 , 学校地位被边缘化 。由于教师进修学校功 能的特
点是 阶段性 、 补偿性 、 服务性 、 效应 滞后性 , 与升学没 有 直接 关联 , 客观上 导致上 至教育行 政部 门, 至一般群 下 众, 对教师进修学校 的重要性认识不足 。由于重视不够,
改革和 发展规划纲要》 公开征求意见时 , 在 也把“ 中小学
育创 新, 构建开放 灵活 的教师教育体 系 , 职前职 后教 育 相互沟 通 , 学历教 育与非 学历教育 并举 , 促进教 师教 育 网联计划 , 促进“ 人网 、 网、 网 ” 天 地 有机结 合, 教育资源
优化整合, 完善教师终身学 习体系 。 至此 , 国教师继 续 我 教育才开始真正规范化、 系统化和 网络化 。

教师进修学校主要工作职责

教师进修学校主要工作职责

教师进修学校主要工作职责
1、认真贯彻落实党的教育方针,积极配合教育行政部门做好教育教学指导工作;
2、对全县中小学教师、幼儿园教师和小学校长进行继续教育,提高中小学在职教师的政治、文化、业务水平;提高中小学教育行政干部的领导水平和管理水平;
3、为中小学教师开展校本培训提供指导和服务,指导中小学教师在教学实践中学习和研究,推动中小学教师开展教改实验,持续提高中小学教师专业化水平;
4、承担全县基础教育及新课程、教材教法培训等,成为全县中小学教师教育工作的培训、研究和服务中心;
5、为广大教师研修学习提供必要的场所、设施、设备和资源等良好环境,辅导和帮助广大中小学教师充分利用各种信息资源开展自主学习;
6、开展教学研究,为全县中小学教学研究提供信息技术和现代教育技术服务,通过现代远程手段开展教师教育教研服务;
7、通过与高等学校教科研等机构开展或合作联合办学等多种形式办学,积极探索以中小学教师为主的、多元的适合时代发展的办学形式,提高教师综合实力。

教师进修学校岗位职责

教师进修学校岗位职责

教师进修学校岗位职责教师进修学校岗位职责在不断进步的时代,岗位职责在生活中的使用越来越广泛,任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体,有多大的权力就应该承担多大的责任,有多大的权力和责任应该尽多大的义务,任何割裂开来的做法都会发生问题。

拟起岗位职责来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的教师进修学校岗位职责,欢迎阅读与收藏。

教师进修学校岗位职责1一、自觉执行有关会计条例和各项规定,钻研业务,精于理财。

二、按照学校领导的要求,编制学校经费预算,有计划地合理使用资金。

三、协助学校领导执行财经纪律,进行财务监督,对违反财经制度现象,坚决予以制止,当好领导参谋。

四、审核每笔收支原始凭证,及时结算记账,发现问题及时查实向有关领导汇报。

五、保管好所有凭证,及时装订归档。

按照规定逐月(季、年)编制各种报表、统计资料,年终提出决算报告。

六、对学校调进、调出及离退休人员进行核定,正确编制工资表。

七、配合学校有关部门,督促处理暂存、暂付款项。

八、密切配合现金会计和其它部门财会人员的`工作。

九、积极主动地完成领导交办的其它任务。

教师进修学校岗位职责2一、自觉执行有关会计条例和各项规定,钻研业务,精于理财。

二、按照学校领导的要求,编制学校经费预算,有计划地合理使用资金。

三、协助学校领导执行财经纪律,进行财务监督,对违反财经制度现象,坚决予以制止,当好领导参谋。

四、审核每笔收支原始凭证,及时结算记账,发现问题及时查实向有关领导汇报。

五、保管好所有凭证,及时装订归档。

按照规定逐月(季、年)编制各种报表、统计资料,年终提出决算报告。

六、对学校调进、调出及离退休人员进行核定,正确编制工资表。

七、配合学校有关部门,督促处理暂存、暂付款项。

八、密切配合现金会计和其它部门财会人员的工作。

九、积极主动地完成领导交办的其它任务。

教师进修学校岗位职责3一、管理学生宿舍的一切设施,关注学生晾晒物件,教育学生爱护公物。

二、指导帮助住宿生订宿舍公约和选举舍长。

教师进修学校教师管理制度

教师进修学校教师管理制度

一、总则为了规范教师进修学校教师管理,提高教师队伍素质,确保教育教学质量,特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于教师进修学校全体教师。

三、教师管理原则1. 依法治校,公平公正;2. 德育为先,全面发展;3. 质量为本,追求卓越;4. 终身学习,持续发展。

四、教师选拔与任用1. 教师选拔应坚持公开、公平、公正的原则,通过考核、面试等方式进行;2. 教师任用应按照学校规定程序进行,确保教师具备相应的教育教学能力和素质;3. 教师选拔与任用应注重年龄、性别、专业、学历等方面的合理搭配。

五、教师培训与进修1. 学校应定期组织教师参加各类培训,提高教师教育教学水平;2. 教师应积极参加各类进修活动,拓宽知识视野,提升自身综合素质;3. 学校应鼓励教师参加国内外学术交流活动,促进教师学术成长。

六、教师考核与评价1. 学校应建立健全教师考核评价体系,定期对教师进行考核;2. 教师考核应包括教育教学能力、科研能力、师德师风等方面;3. 考核结果作为教师晋升、评优、评先的重要依据。

七、教师待遇与保障1. 学校应保障教师合法权益,依法为教师提供工资、福利待遇;2. 学校应关心教师身心健康,为教师提供良好的工作环境和条件;3. 学校应建立健全教师职业发展通道,为教师提供晋升、发展机会。

八、教师师德师风建设1. 教师应遵守国家法律法规,坚守职业道德,树立良好师德师风;2. 教师应关爱学生,尊重学生,关爱学生身心健康,关心学生全面发展;3. 教师应廉洁从教,自觉抵制各种不良风气,维护教师队伍形象。

九、附则1. 本制度由教师进修学校负责解释;2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度,教师进修学校将致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍,为提高教育教学质量,推动教育事业的发展贡献力量。

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盐山县教师进修学校机构设置职能配置一、主要职责负责全县小学校长、小学教师、信息技术教育、县级中小学骨干教师等培训工作。

制定并组织落实全县校长和教师队伍建设培训规划。

负责组织实施中小学在职教师的继续教育工作。

组织落实进修学校教学基本条件和评估标准。

负责全县汉语言文字工作。

二、内设机构根据上述职责,盐山县教师进修学校设8个内设机构。

(一)办公室1、认真贯彻党支部的决议,协助校长把好政策关,当好参谋和助手。

2、负责办公室的日常工作,负责组织实施做好各处室部门之间的协调工作,并注意在日常工作中与各处室密切配合。

协调处理各方面的关系,部署并检查各项任务的完成。

3、协助做好人事安排,督促教职工实施岗位责任制,督促行政会议决定的贯彻执行。

4、负责学校综合档案室的全盘工作,指导督促有关人员按时按质按量将文书、教学、财务、基建档案组卷归档,并积极提供利用。

5、协助党支部安排教职工的理论学习,结合党的中心工作开展政策法规的宣传。

密切联系群众,经常向校长反映群众疾苦,做好群众思想工作。

6、按照要求,做好《学校大事记》的记载。

7、负责来信来访,外调等对外接待工作,做到热情诚恳,并及时会同有关同志妥善处理组织部署节日庆祝活动和节假日值班工作的安排。

8、协同工会对病体、住院教职工的探望和离退休人员的慰问工作,并做好死亡教职工的丧事、遗嘱、抚恤等项工作。

9、负责上级各部门文件的上传、下达。

10、负责学校需要打印的行政文件,按时填报上交的各种报表。

(二)纪检处1、纪检工作职责(1)负责草拟校纪委工作报告、计划、总结、请示、批复、通知等各类文稿并组织实施。

(2)对党员和领导干部进行党风、党纪教育。

(3)党员违纪案件的查核工作。

(4)受理党员、干部和群众的检举、控告、申诉及建议等。

做好调查研究和信息的反馈工作。

(5)督促、检查上级纪检机关各项廉洁自律规定的落实。

(6)组织、协调、督促、检查学校加强党风廉政建设各项措施,特别是《党风廉政建设责任制实施细则》的落实工作。

(7)负责纪委有关会议的会务和记录工作。

贯彻落实纪委会议精神,督促检查会议决定的贯彻执行。

(8)群众来信来访的接待和登记工作。

2、监察工作职责(1)监督检查监察对象,贯彻执行国家法律、法规、政策、决定、命令和学校行政决定、规章制度的情况。

(2)受理个人或部门对监察对象违反国家政策、法律、法规以及违反政纪行为的举报、控告,并保护举报、控告人的合法权利;受理监察对象不服纪律处分的申诉,保护监察对象的合法权益。

(3)依法开展对职称评聘、津贴分配、干部聘任、干部考核、基建招标、物资设备采购等重大维修项目及大额度资金使用等学校经济活动项目的监督监察。

3、审计工作职责对学校的下列事项进行审计:(1)财务计划或单位预算的执行和决算。

(2)预算内外各项教育资金、教育经费的管理和使用。

(3)与财务收支有关的经济活动。

(4)固定资产的管理和使用。

(5)基建、维修工程的概算和预决算。

(6)中层干部离任。

(7)完成学校领导交办的其他工作。

(三)培训处1、负责制定师资培训和社会培训的中、长远规划。

拟定年度师培工作计划和各培训班培训计划。

2、负责全县中小学幼儿园教师继续教育工作的宣传、计划安排、组织实施、指导评估、总结、表彰等工作。

负责全县各中小学幼儿园教师学时审核工作。

3、研究教育政策法规,负责建立和完善培训的各项制度。

负责建立健全有效的培训网络和培训机制。

4、沟通、协调联办单位,主管部门和服务学校,服务单位以及校内各部门的关系,创造培训的良好社会环境。

5、提高管理人员的政策水平,建设一支高水平的专、兼职教师队伍和管理队伍。

深入中小学、幼儿园调查研究,听课、评课。

确立研究课题,并定期出成果。

6、负责培训的组织与管理工作,提高培训质量和培训效益。

7、重视研究培训的课程体系,负责审查选择教材。

提供教材、教参、音像资料征订依据。

8、建立健全各类培训工作档案,做好培训文书、资料的归档管理,负责本校教师业务档案管理工作。

9、做好培训的宣传工作,收集整理有关培训的信息。

组织通讯报导及时总结经验、成果。

10、完成校长与学校交办的其它工作(四)电教处1、根据党支部学期思想教育工作计划和校长室教育教学工作计划拟定电教工作计划,并组织实施;2、根据学校进修、全日制高中部、高补班工作需要,做好电教音像资源收集、复制以及资料整理、信息服务等工作,并按时为全校提供投影、播放录音、录像、文印等服务项目。

3、承担全县师训、干训、教师自学考试等信息技术课的教学工作,负责全县中小学电教管理人员的业务培训。

4、积极配合中小学各科教研员做好信息技术课的设计、指导工作,协助组织开展中小学信息技术教材教法研究活动。

5、配合县教育局技术装备办公室做好对各中、小学电教仪器设备配置、使用情况的检查,经常深入基层学校,注意发现和培养先进典型,积极总结和推广先进经验。

6、全面负责电教仪器设备的管理以及所需器材的配置工作,经校长室同意承担中小学教育教学活动的电教工作。

7、做好教源网——盐山县教育信息网的日常维护管理工作。

8、带领电教处全体人员钻研业务,强化内部训练,立足本校,同时面向社会,做好信息技术教育教学工作和教学辅助工作。

(五)继续教育处1、在校长室领导下,负责全县教师继续教育工作。

2、负责制定全县教师继续教育发展规划,充分利用学校教育资源,巩固并逐步增加专业设置,不断扩大成人继续教育规模。

3、负责制订全县教师继续教育教学计划,有效地组织教育教学活动。

组织制订完善符合成人教育规律和特点的各项规章制度。

4、负责履行沧州市继续教育工作中心的工作职责,组织全县在职教师培训,完成沧州市教育局下达的年度培训任务。

5、负责完成其他非学历继续教育培训任务,做好相关组织工作。

6、坚持厉行节约、勤俭办学原则,不断提高成人继续教育的社会效益和经济效益,为以教养学不断作出新贡献。

7、与其他处室密切配合、团结协调,共同完成学校交办的其他工作任务。

(六)推普办1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真宣传贯彻国家语言文字工作方针和政策,不断探索新形势下语言文字工作为社会主义经济建设和社会发展服务的有效途径。

2、大力宣传贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,提高执法和守法的自觉性。

3、认真贯彻上级指示精神,自觉接受省、市语委对我县语言文字工作的指导。

4、负责制定全县语言文字规章制度,为实施依法管理、营造良好的语言文字环境提供重要的法律保障。

5、负责全县各类人员的普通话水平培训、测试及证书发放工作,促进普通话水平测试工作规范、科学、有序、健康地发展。

6、负责全县社会用字的管理工作,促进社会用字规范化水平,使之达到国家规定的“用语正确、文字规范、字形完整”的规范化要求。

7、负责全县“推普周”活动及其他语言文字宣传活动的总体规划和部署。

8、负责全县各单位语言文字工作干部的业务培训和工作指导。

9、认真做好城市语言文字评估工作,使我县顺利通过国家验收,成为语言文字规范化达标县,推动新世纪工作目标的实现。

(七)工会1、围绕党的中心工作,根据党委和上级工会的工作部署,制定工会工作计划、布置、检查指导工会开展工作。

2、贯彻《教师法》、《教育法》、《工会法》,努力维护教职工合法权益,为群众说话办事,深入基层调查研究,听取教职工的意见、要求和建议,沟通领导与教职工的联系,做好上情下达,下情上达工作。

3、自觉履行教育职能,发挥工会的自身特点和优势,协助党委做好教职工的思想政治教育工作,经常开展爱国主义、社会主义、集体主义和公共道德、职业道德、家庭道德的"三德"教育,积极开展有益于精神文明和校园文化建设的各类教育活动,全面提高教职工的综合素质。

4、会同有关部门积极开展"教书育人、管理育人、服务育人"师表工程建设;做好其他有关先进个人和先进集体的推荐、评选和表彰工作。

5、按期召开工会会员代表大会,组织筹备工会委员会的选举工作,主持起草工作报告,并向大会报告工作。

6、切实履行民主参与职能,组织和代表教职工参与学校民主管理和民主监督,充分发挥工会在民主渠道和教代会工作机构的作用。

7、着力履行维护职能,发挥工会桥梁纽带作用,不断促进教职工工作、生活条件的改善。

重视从源头上维护教职工的正当权益,参与学校有关改革与发展的重大问题讨论。

8、组织好群众性文体活动,充分利用工会俱乐部的活动场所,配合有关部门搞好群众性的文化娱乐、体育活动,丰富教职工的文体生活,使教职工在各项活动中陶冶情操,增长知识。

9、配合有关部门做好教职工的岗前培训和继续教育工作,做好新会员的接收和工会基本知识的教育。

10、做好来信来访接待、文书档案管理等各项工作。

11、收缴、管理和合理使用工会经费。

12、关心群众生活,会同有关部门做好教职工集体福利工作。

13、加强工会组织的自身建设,努力提高工会干部的综合素质。

14、完成上级交办的其他工作。

(八)后勤处1、根据学校工作计划制定总务处工作计划,落实学校对后勤工作的各项决议。

2、做好后勤职工的思想工作,教育后勤职工树立服务育人的思想。

3、领导财务室严格执行财经制度,定期向上级报表,定期向校长汇报资金活动情况。

4、负责组织学校公物的管理,维修和采购,严格执行公物采购,管理,发生和使用制度,定期检查学校产使用情况,做到心中有数,定期对学校财物进行清查建帐。

5、负责全校的保卫工作,领导学校门卫室做好学校财产和师生的安全保卫。

6、制定本部门员工的考核细则,组织考核,提出奖惩意见。

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