2018石泊小学常规管理制度
教学常规制度
妙隘中学常规制度从教风、学风要质量是我校提高教育教学水平的重要措施，向过程要质量是我校提高教育教学水平的主渠道。
为了进一步推动学校教育教学水平的发展，经研究决定，特制定如下教学常规管理制度。
1、任课教师必须课前备课，带教案进课堂。
备课环节按“教学常规手册”备课第三点的七个环节执行（特殊课除外和测验除外），教学常规工作随时接受检查小组的督查，无教案上课一次扣0.5分、备课少一个环节扣0.1分、少一课时扣0.3分，扣完备课分为止。
集体备课必须有自己的个案，否则视为不备课。
2、每位教师每学期自我申请上公开课或教学讲座至少一次，申请人提前一周向教研组长申请，否则申请无效；教师上公开课时，相关科目教师接到网上通知后自己调好课参与听课、评课，否则每少一次扣0.2分；教研活动无特殊情况不得请假，实行打迟到、早退和旷三类考勤，迟到或早退一次扣0.2分，不到一次扣0.5分。
3、每位教师每月必须听课5节以上，少一节扣0.2分。
班主任每月至少听一节本班的课，科任教师每月至少听一节本级本科的课（如只有一人上一个级的，可以听其他级的，特殊科目特殊考虑），每月至少听三节校内课，听课记录要填完整，有完整的听课环节及教学建议。
随堂听课时，受听课教师应悦纳听课教师。
4、作业评改的形式不限，但至少有50﹪是老师全批全改，只批日期不算作业次数。
注：月考试卷不算作业次数，自行测试算作业，（其中A4纸算1次作业，8K纸算2次作业，辅导资料每一课时算一次作业，跨科目教师和跨级教师的作业也要按要求布置，其中政治、历史、地理、生物的作业可以在教科书练习上批改）。
每周作业布置批改量见下表：语文数学英语物理化学政治、历史、地理、生物、美术一课一练，间周一次作文每周4次每周3次八年级每周2次，九年级每周3次每周3次每周1次5、每次月考后要认真评卷、分析，并交分析稿于教研组，查出改卷不认真导致错误严重的第一次要进行公开批评，出现第二次或以上者每次扣0.5分，辅导学生每月不少于10次。
石板小学21个安全管理制度
石板小学安全管理制度目录1.学校安全工作例会制度2.进出校园人员查验登记制度3.消防安全工作制度4.预防学生溺水教育与管理制度5.交通安全教育与管理制度6.预防学生打架斗殴管理制度7.预防踩踏管理制度8.学生课间安全管理制度9.学校食品安全管理制度10.危化物品保管、进出使用制度（本校无危化物品，故无此制度）11.学生宿舍管理制度（本校无学生宿舍，故无此制度）12.校外租住民房学生管理制度（本校无校外租住民房学生，故无此制度）13.学校安全宣传教育制度14.防范校园欺凌工作制度15.“石板小学安全工作及隐患排查整治台账”使用管理制度16.学校安全工作档案管理制度17.保护女学生身心健康安全制度18.领导带班及教师值班制度19.学校组织外出活动管理制度20.师德和教师法治教育制度21.防火防电安全管理制度(以上制度2018年3月1日起执行)（一）学校安全工作例会制度1.每月第一周的星期一召开安全工作例行，会议由校长，学校安全工作领导小组成员和全校教职工参加。
2.分管安全工作的老师通报上月安全工作情况，对没有完成安全工作任务的教师和临聘人员进行通报，责令整改，并纳入相应的绩效考核。
3.对上月排查出来的安全隐患提出整改措施，明确整改责任人、完成的时限。
对学校一时不能整改的，制定防范措施，确保不发生安全事故。
对学校范围内不能完成整改的，及时向教育主管部门和当地政府报告。
4.对上级政府和教育主管部门的安全工作要求进行安排。
（二）进出校园人员查验登记制度1.上课期间，学生因特殊情况需出校门时，必须有班主任老师或校长签字同意，警务室（值班室）与班主任联系后方可放行。
2.外来人员进入学校，必须经安保人员询问事由、查验身份、进行登记后经允许后方可进入。
必要时，要求外来人员将有效证件（身份证、工作证）放在警务室（值班室），待离校时领走。
3.对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，警务室（值班室）拒绝其进入学校并做好解释工作，严禁不明身份人员进入学校。
小学生六项管理制度
小学生六项管理制度一、纪律管理：1. 班级纪律制度：每个学生在班级内要遵守纪律，不得在课堂上吵闹，不得迟到早退，不得擅自离开教室等。
2. 校园秩序：学生在校园内要保持秩序，不得随意乱扔垃圾，不得在操场上乱踢球，不得损坏学校设施等。
二、学习管理：1. 作业管理：每个学生要按时完成老师布置的作业，不得擅自抄袭，要认真对待每一项作业任务。
2. 考试管理：学生要按时参加考试，不得违规作弊，不得在考试时互相交头接耳，保持考场纪律。
三、卫生管理：1. 个人卫生：学生要保持个人卫生，每天整洁的穿着校服，勤洗手勤洗脸，保持食品卫生等。
2. 教室卫生：每个学生要定期参与教室卫生保洁工作，保持教室整洁干净。
四、安全管理：1. 交通安全：学生要遵守交通规则，不得在马路上随意横穿，不得跟随陌生人上车等。
2. 课外安全：学生要注意课外安全，不得参与危险活动，不得擅自外出，尤其是不得到陌生地方游玩。
五、饮食管理：1. 膳食卫生：学校食堂要保证食品卫生安全，学生要注意饮食卫生，不得随意买食品外出就餐。
2. 食品营养：学校要保证提供学生营养均衡的膳食，学生要选择健康的食品，不得沉迷于垃圾食品。
六、社交管理：1. 友谊关系：学生要与同学友好相处，不得欺负同学，不得参与欺负活动，要建立良好的友谊。
2. 师生关系：学生要尊敬老师，对老师有礼貌，不得对老师不敬，要积极配合老师的工作。
以上六项管理制度是针对小学生日常生活及学习中的各个方面制定的，通过严格执行这些管理制度，有助于提高学生的自律能力，增强学生的自我保护意识，同时也有助于学校营造一个良好的学习生活环境。
希望学生们能够认真遵守这些管理制度，健康快乐成长。
博客小学功能室管理制度
## 引言为了更好地发挥功能室的教育教学功能，提高资源利用率，确保师生安全，我校特制定以下功能室管理制度。
本制度旨在规范功能室的使用和管理，为师生提供一个安全、有序、高效的学习环境。
## 一、功能室概述1. 功能室种类：我校功能室包括但不限于图书室、实验室、计算机房、音乐室、美术室、体育室等。
2. 功能室布局：各功能室布局合理，功能明确，符合国家相关标准和要求。
3. 功能室设备：功能室配备的设备齐全、先进，能够满足教育教学需求。
## 二、管理制度### 1. 使用规定1. 预约制度：功能室使用实行预约制度，师生需提前向功能室管理员预约。
2. 使用时间：功能室开放时间根据学校作息时间表执行，具体开放时间由功能室管理员根据实际情况调整。
3. 使用范围：功能室仅限于教育教学活动使用，禁止非教育教学活动占用。
4. 使用人数：功能室使用人数不得超过规定的最大容纳人数。
### 2. 安全管理1. 安全教育：功能室管理员需定期对师生进行安全教育，提高安全意识。
2. 设施设备安全：功能室内的设施设备应定期检查、维护，确保安全运行。
3. 用电安全：使用电器设备时，需遵守操作规程，禁止私拉乱接电线。
4. 消防安全：功能室配备消防设施，师生应熟悉消防器材的使用方法。
### 3. 环境管理1. 卫生管理：功能室内部保持整洁，师生需爱护公共设施，不得乱扔垃圾。
2. 设备管理：功能室内的设备应妥善保管，不得随意搬动或损坏。
3. 资产管理：功能室内的资产需定期盘点，确保账实相符。
### 4. 教学管理1. 教学计划：功能室使用需纳入学校教学计划，确保教学活动的顺利进行。
2. 教学质量：功能室管理员需定期对教学活动进行检查，确保教学质量。
3. 教学评价：学校将对功能室的使用情况进行定期评价，对存在的问题及时整改。
### 5. 管理人员职责1. 功能室管理员：负责功能室的日常管理、设备维护、安全教育等工作。
2. 教师：负责所承担的教学任务，确保教学活动的质量。
小学各室管理制度
小学各室管理制度
小学各室的管理制度可以包括以下内容：
1.教室管理：
- 入室顺序：在上课或活动开始前，学生需按照班级或学号的顺序依次进入教室，避免拥挤和混乱。
- 教室清洁：学生需要保持教室的整洁和卫生，包括保持桌椅、黑板、地板的清洁，并定期清理教室垃圾。
- 设备使用：学生在使用教室设备时需爱护，不随意损坏或乱用，遵守设备使用规定。
2.图书室管理：
- 借还书规定：学生需要按照借还书规定，借书需要登记借书记录，还书需按时归还。
- 图书整理：学生需要按照图书分类规则，将图书归还到正确的位置，保持图书室的秩序。
- 规范行为：在图书室内要保持安静，不大声喧哗，不乱扔纸张或乱画乱写。
3.实验室管理：
- 安全措施：学生需要遵守实验室的安全规则，比如佩戴实验室必要的个人防护用具，不擅自接触危险实验用品等。
- 实验室设备使用：学生需要正确使用实验室设备，如显微镜、酒精灯等，并按时清洁和归还设备。
- 实验室秩序：学生需要保持实验室的整洁和卫生，遵守实验室秩序，不随意碰触其他同学的实验工具。
4.音乐室管理：
- 使用时间：学生需要按照音乐室的使用时间安排，不得占用其他班级或年级的使用时间。
- 设备使用：学生需要正确使用音乐室设备，如钢琴、吉他等，并爱护设备。
- 文明行为：在音乐室内要保持文明礼貌，不大声喧哗，不乱扔纸张或乱画乱写。
这些管理制度有助于维护小学各室的秩序和安全，培养学生的自觉遵守规则的能力。
当然，具体的管理制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
小学校常规管理制度
小学校常规管理制度一、升国旗制度1、为了增加师生的国家观念，进行爱国主义教育，根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，全日制学校除寒暑假和星期六、星期日外，应当每日升挂国旗。
2、各校必须在每周星期一早自习举行升国旗仪式。
星期五下午放学后降旗。
遇到恶劣天气时，将国旗降下。
3、举行升旗仪式时，全体师生必须列队参加，并面向国旗肃立致敬。
升旗过程中奏国歌或唱国歌，升旗仪式完备后，小学生背诵“三字歌”，然后进行国旗下的讲话。
4、国旗下的讲话，必须结合学生年龄特点，加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，并保存好讲话稿。
5、国旗升起时，必须升至杆顶。
6、对已经用旧了的国旗应做好保存工作，不得做它用。
二、教师学习制度1、为了培养一支政治坚定、业务素质好，具有艰苦创业无私奉献，安心山区教育事业的教师队伍，各校必须加强教师的政治和业务学习。
2、政治学习，各完全小学、中学必须保证每周两小时的集中学习和两小时的个人自学（具体时间由各校自定）。
3、业务学习除主要文章或规章由学校统一组织外，其余均由个人自学为主。
4、各教学点的政治业务学习主要以自学为主。
5、教师的政治学习内容主要以学区规定的为主，业务学习内容由教师自定。
6、无论是政治学习还是业务学习教师要有正规的笔记。
政治学习笔记的字数在八千以上，业务学习笔记在一万以上。
7、对于经常不参加学习或无笔记，或字数达不到要求的教师在考核时视其情况扣分。
三、教师考勤制度1、教师有病有事离开学校或不能上课时必须向领导说明并请假。
2、请假时必须写出书面请假条，校长签字后生效。
3、教师因事未到校，而需要请假时到校后一天内办理补假手续。
4、教职工请假一天之内（含一天），由本校领导批准，三天以内由学区批准，三天以上由教育局批准，教学点教师请假必须由学区批准。
5、婚、丧、产假按国家有关规定执行。
并经学区同意后，到教育局办理有关手续。
6、教师的考勤要如实反映在考勤表上，做到公开、公正、准确，不讲私情，实事求是。
涉县石泊小学学校章程 审定稿
石泊小学学校章程目录：第一章总则第二章管理体制第三章教育教学管理第四章后勤管理第五章校园环境管理第六章教师管理第七章学生管理第八章附则第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定健康发展，为实在中华民族的伟大复兴合格培养建设者和接班人，建成具有中国特色的、面向21世纪的现代新型农村学校，依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》等有关法律法规，制定本章程。
第二条涉县石泊小学是一所公立完全小学，学制为六年。
第三条以爱国、文明、好学为校风，以“严谨、奉献、创新”为教风，以“乐学、多思、求真”为学风。
第四条学校近期目标是：坚持依法治校，科研兴教的方针，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成具有实验性、示范性、先导性的高质量、有特色的农村寄宿制小学。
第二章管理体制第五条学校按编制设置校长、主任、教师和其他人员。
第六条校长是学校行政负责人，校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免。
政教主任、教务主任、后勤主任等中层干部按照有关规定权限和程序任免。
第七条学校实行校长负责制。
校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。
校长的主要职责是：（一）全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级指标，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。
（二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。
组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设德才兼备的教师队伍。
（三）依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。
涉县石泊小学午体静校制度
涉县石泊小学午休静校制度
一、指导思想
为了确保学生有足够的休息时间，有良好的学习环境，以充沛的精力和积极的精神状态投入到学习中，学校决定实行午休静校制度，具体方案如下：
二、领导小组
组长：康正朝
副组长：曹东浩何申强王学标江保善
组员：门卫、宿管员及全体班主任
三、午休静校时间
夏季时间（12:50——14:40）；门卫开门时间14：40
四、具体要求
1、宿管员负责管好住校生，午休时间必须在宿舍内休息，严禁出现在教室或校园内。
2、宿管员负责做好午休巡铺，各宿舍不许反锁门。
对于在宿舍内玩耍、游戏、吃零食等影响别的学生睡觉的住校生，严格管理，令行禁止。
3、午休时间严禁一切住校生以任何理由走出校园。
身体不合适的学生通知其家长。
4、禁止住校生家长中午时间看孩子，对于特别情况的必须通知班主任老师。
5、门卫负责午休时间大门紧锁，严禁社会闲人进入校园。
特殊情况进出大门必须有登记。
5、午休静校时间校园内严禁球场打球、跑步等体育活动。
6、各班主任及任课教师一定教育好学生，在2：40——3：00到校。
禁止学生提前到校，聚集在大门口，出现问题由各班主任负责。
7、临时辅导学生的教师，请提前上报值班领导，有一个完整的方案，请勿影响到在校师生的午休。
8、各岗位教师各司其职，责任到人。
涉县石泊小学
2015/5/4。
最新实验小学常规管理制度
最新实验小学常规管理制度第一章总则为了加强学校的管理，规范学生的行为，提升教学质量，树立良好的校风，实验小学特制定本常规管理制度。
第二章学生行为规范1.学生应遵守学校规章制度，不得违反学校纪律，不得参与任何形式的违法犯罪活动。
2.学生应尊重师长，尊重同学，团结友爱，不得进行打架斗殴，恶作剧和欺凌行为。
3.学生应自觉爱护学校的财产，不得损坏学校设施和教学用具，不得擅自离校，不得在校内吸烟、打火机等。
4.学生应文明礼貌，不得在公共场所乱扔垃圾，不得在校内随意涂写。
5.学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上大声喧哗，不得携带手机等电子设备进教室。
6.学生应遵守校服着装规定，不得穿着不雅观的服装，不得擅自修改校服。
第三章班级管理规范1.班主任应认真履行教育管理职责，关心学生的生活和学习，及时发现和解决学生的问题。
2.班主任应组织开展各类班级活动，促进班级学风建设，培养学生积极向上的态度和团队精神。
3.班主任应定期召开班会，及时向学生传达学校的各项管理制度和重要通知，引导学生规范自己的行为。
4.班主任应做好学生档案的管理和评价工作，及时了解学生的学习情况，帮助学生排除学习中的障碍。
5.班主任应与学生和家长保持良好的沟通，及时反馈学生的表现和问题，积极协调解决学生的困难和矛盾。
第四章教师管理规范1.教师应严格遵守教师职业道德规范，不得在学校内从事有碍学生健康成长的行为。
2.教师应认真备课，按时上课，不得迟到早退，不得无故缺课。
3.教师应尊重学生，严格要求自己，不得恶语相向，不得体罚学生。
4.教师应热爱教育事业，尊重学生的个性和兴趣，不得课堂上怠慢学生，不得夸大自己，贬低学生。
5.教师应不断提升自身素质，积极参加教育培训和专业研讨，提高教书育人的能力。
第五章家长协作管理规范1.家长应重视孩子的教育，配合学校的管理工作，不得纵容孩子做出违反学校纪律的行为。
2.家长应尊重教师，不得在教育活动中干涉教师的教学工作，不得与教师发生过激的言语冲突。
实验小学各项工作规章制度
2015----2016学年第二学期实验小学各项工作规章制度2016.2彭婆镇实验小学奖惩制度一、纪律管理1、上课学生秩序混乱、学生乱跑、大声喧哗，出现一次扣3分。
2、上课时间学生在校园玩耍，发现一个扣2分。
3、课间操、大集合，学生不能做到静、快、齐、吵闹、拥挤，出现一个扣3分，老师不到场者扣3分。
老师不跟班、不照护学生，几个人闲谈者，发现一次扣2分。
4、午休时间，教室不安静，学生吵闹、乱跑，出现一次扣3分。
二、安全管理1、无论在教室还是在校园。
发生一次安全事故，若班内解决了不扣分，通过学校解决扣5分，严重者扣10分或10分以上。
2、学生上下楼梯靠右行，拥挤（出现摔倒）攀滑楼梯，若出现依人次扣2分。
3、不打架，不骂人，若出现打架扣每人2分。
每10分扣50元，并取消本月安全奖。
三、卫生管理1、教室、院区每天打扫，检查时地面有垃圾一次扣2分，严重者扣3分。
2、爱护环境，不乱扔食品袋、垃圾袋、果皮、不丢纸屑，若违反，发现一人扣2分。
3、爱护桌椅、墙壁，不乱涂、乱画，若违反者，发现一次扣2分。
以上所扣分数，每扣1分扣2元，达到10分者，取消本月卫生奖。
四、午餐管理1、开饭时，各班要排队、有序进入餐厅，有秩序打饭，不大声喧哗，不敲饭碗，不乱倒饭，扔馍疙瘩。
若哪班秩序混乱，大声喧哗，嚷嚷者，一次扣5分，有扔馍疙瘩，倒饭者，发现一次扣2分。
2、开饭时不挤、不跑，若出现饭烫伤者，一人扣5分。
五、劳动纪律1、每个教师要按时上下班，做到不迟到、不旷课。
尽量做到不请假或少请假，若出现迟到，早退，一次扣5分。
请假扣当天工资，超出2天以上者扣除本月全勤奖。
2、每周的例会，迟到，早退扣5分，旷会扣20分3、每天签到，超过签到时间，按迟到。
4、上课时间不打手机，不做与上课无关的事情，若违反者，一次扣5分。
5、早晚自习，辅导老师负责全程秩序，尤其晚上，负责学生的洗漱，直到学生进入寝室，若出现学生在校园大吵大闹，不按时就寝，出现一次扣辅导老师3分。
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2017—2018学年石泊小学教学常规管理制度（试行）
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准
1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各人教研计划，于开学第一周上交办公室。
2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。
二、备课
1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具（课件），备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。
2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。
3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
三、上课
1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。
2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室。
3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范，充分利用课件、板书、标本、录音、投影、录像、等多媒体教学工具。
5、重视指导学生动手操作、制作。
凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。
6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。
激发学生创新精神，培养学生创新能力。
7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。
不体罚或变相体罚学生。
四、作业与批改
1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。
2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。
课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
3、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题
要重做，作业要达到规定次数。
4、作业写清批改日期，批改简明易懂；评语要少指责，多鼓励。
五、辅导
1、课外辅导要做到四点：（1）制定潜能生转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。
2、积极贯彻因材施教的原则。
对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。
通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。
3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。
六、教育科研
1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。
坚持互相学习取长补短，每周听课不少于1节。
2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。
3、各教研组根据各自情况制定时间，认真组织积极开展，并作好记录。
4、每周按单元重点、难点研究备课一次。
5、每月开展一次教研活动，制定教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教案设计、案例分析或经验总结。