雷锋伴我行(主题团会)教案
雷锋与我同行班会教案
雷锋与我同行班会教案一、活动主题：学习雷锋精神，做时代新人二、活动目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感和使命感。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：五年级学生五、活动过程：1. 导入：主持人简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。
2. 观看雷锋事迹短片，让学生感受雷锋的无私奉献和关爱他人精神。
3. 分组讨论：让学生围绕“如何学习雷锋精神，做时代新人”的主题展开讨论，每个小组派代表分享讨论成果。
4. 互动环节：开展“雷锋在我心中”诗歌朗诵比赛，让学生通过朗诵表达对雷锋的敬意和学习的决心。
5. 主题演讲：邀请学校领导或教师代表发表主题演讲，引导学生深入学习雷锋精神，做时代新人。
6. 学生代表发言：让学生代表分享学习雷锋的心得体会，激发同学们的学习热情。
7. 宣誓仪式：全体学生庄严宣誓，承诺学习雷锋精神，做时代新人。
8. 总结：主持人对活动进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励同学们践行雷锋精神。
9. 布置作业：让学生结合自身实际，制定学习雷锋的计划，并在日常生活中践行雷锋精神。
10. 退出：全体学生齐唱国歌，活动结束。
六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估雷锋精神的学习效果。
2. 收集学生的心得体会和作业，评估学生对雷锋精神的理解和践行情况。
3. 召开学生座谈会，了解学生对本次活动的意见和建议，不断改进活动方案。
七、教学资源：1. 雷锋事迹短片。
2. 相关诗歌资料。
3. 音响设备。
八、教学建议：1. 活动前，组织学生学习雷锋的事迹和精神，为活动做好铺垫。
2. 活动过程中，注意引导学生积极参与，激发学习雷锋的热情。
3. 活动后，加强对学生的跟踪指导，确保雷锋精神在学习生活中得到践行。
九、教学反思：十、课后作业：1. 写一篇关于学习雷锋的心得体会。
2. 制定一个学习雷锋的计划，并在日常生活中践行。
雷锋精神伴我行主题班会教案三篇
雷锋精神伴我行主题班会教案三篇“雷锋精神伴我行”主题班会时间：20__年3月9星期五第八节地点：三穗县民族高级中学高一(10)班参与人员：班主任;高一(10)班全体同学主持人：A\B活动目的1、以讲故事的形式介绍雷锋助人为乐的真实故事，让同学们走进雷锋，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神。
2、通过现场采访“我身边的雷锋事迹”，让同学们自己讲出身边的好人好事，供大家交流和学习，使大家明白体会只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
让同学们以实际行动来弘扬雷锋精神。
一、活动过程1、主持人上台、发言A：曾经有这样一个人，他不辞劳苦不计报酬为人民无私奉献。
B：曾经有这样一个人，他誓要做人民永不生锈的螺丝钉，全心全意为人民服务。
A：曾经有这样一个人，出差一千里，好事做了一火车。
B&A：这个人就是助人为乐，我们学习的好榜样——雷锋。
下面请大家欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》2、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》3、讲述雷锋的故事：“出差一千里，好事做了一火车”4、——吴谋进。
5、讲述雷锋的生活故事——蒋敏。
6、现场采访“我身边的雷锋事迹”。
C：到高中报道的第一天我是一个人，提了一大包行李。
一进学校我感到很陌生，不知道宿舍楼在哪里，也不知道报名的办公室在哪里，很不知所措。
我叫住了迎面走来的大哥哥，他见我是新生，就直接结果我手里的包带我到宿舍楼放好东西，又给我指新生报名点，后来才知道他是二年级的。
我当时很感动，我想以后也要向他这样照顾一年级新生。
D：我要讲的事情很简单，是我在坐车回家的路上见到的。
我们都知道只有在大城市的公交车上才会让座，可那天我回家坐的是面包车，车上后来上来一个老人家没有座位，一个三十多岁的叔叔毫不犹豫的给老人家让了座，老人家很感激他，但是这位叔叔却觉得这是应该的。
我当时很受感动。
6、诗朗诵：雷锋好榜样——E雷锋，好榜样你性格豪爽，斗志强人有魅力，又大方你虽然忠于革命，忠于党自己却又皮夹克和小包还相当漂亮我来到了遥远的东方寻找你的核心，善良遇上很多雷锋的小样看来你的精神还在回响你每天不为利己，一心他人为人类前进的事业添砖加瓦在你的普通中，体现你的伟大我们要善于挤和善于钻才能摆脱我们的平凡雷锋，你作为一线阳光能将一份黑暗永远照亮雷锋，希望你早日将你的精神和世界分享不关于上任何人，在何方引导众人怎么样，越发善良敢于去爱，敢于去体谅敢做一线能照亮黑暗的阳光7、活动总结今天我们通过一系列的活动了解学习了雷锋精神，同学们都花了很多时间去认真准备，这次主题班会开的很成功，我们每个人心中都树立了雷锋助人为乐的好榜样，以雷锋为学习的楷模和榜样，接过雷锋手中的枪，继续把助人为乐，全心全意为人民服务的雷锋精神传下去。
“雷锋精神伴我行”主题班会教案
“雷锋精神伴我行”主题班会教案一、教案背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，为了让学生更深入地理解雷锋精神，本教案以“雷锋精神伴我行”为主题，通过讲解、讨论、实践等多种形式，让学生感受雷锋精神的力量，激发学生奉献社会的热情。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神；2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质；3. 引导学生将雷锋精神融入日常生活，做到实际行动。
三、教学内容1. 雷锋事迹介绍：讲述雷锋的生平和典型事迹，让学生了解雷锋精神；2. 雷锋精神解读：分析雷锋精神的内涵，包括关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、艰苦奋斗等；3. 雷锋精神在生活中的实践：讨论如何在日常生活中体现雷锋精神，如助人为乐、节约资源、勤奋学习等；4. 雷锋精神在校园里的实践：探讨如何在校园中发扬雷锋精神，如尊敬师长、团结同学、爱护环境等；5. 雷锋精神在家庭中的实践：分享如何在家庭中践行雷锋精神，如孝顺父母、关心兄弟姐妹等。
四、教学方法1. 讲解法：讲解雷锋的事迹和雷锋精神；2. 讨论法：组织学生讨论如何在不同场合践行雷锋精神；3. 实践法：引导学生用实际行动体现雷锋精神。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生关注雷锋精神；2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和雷锋精神，让学生深入理解；3. 讨论：组织学生分组讨论，如何在不同场合践行雷锋精神；4. 分享：邀请学生分享自己的实践经验，激发学生的学习热情；5. 总结：总结本次班会的要点，引导学生将雷锋精神融入日常生活。
六、教学延伸1. 开展“学习雷锋，奉献爱心”主题活动，让学生在社区、养老院等地开展志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践；2. 组织“雷锋精神在我心”演讲比赛，让学生通过演讲的方式，表达自己对雷锋精神的理解和感悟；3. 开展“雷锋精神在我家”征文活动，让学生用文字记录家庭中践行雷锋精神的故事，分享给同学和老师。
七、教学评价1. 学生对雷锋事迹和雷锋精神的理解程度；2. 学生参与讨论和实践活动的积极性和主动性；3. 学生在日常生活、学习和家庭中践行雷锋精神的实际情况。
雷锋伴我行团会
长岗一中团会教案班级：八年三班团会时间：2008团会地点：八年三班团会主题：雷锋伴我行组织单位：班委会参加人员：全班同学指导教师：张进团会目的：通过这次团会，让学生知雷锋，学雷锋，进而宏扬雷锋精神，在今后的成长过程中，心中有祖国，有人民，有他人，做品德高尚的职中生。
班会准备：（一）把题目告诉学生，让他们充分准备，搜集有关雷锋的生平介绍、故事、名人评价等，教师审稿。
（二）编写诗歌、小品、演讲材料等。
（三）为小品准备一个大书包，为朗诵准备伴奏。
（四）请团市委领导，请校领导，请两位家长，请一位音乐教师。
（五）布置会场。
团会过程：在领导、老师、家长走进会场的过程中奏起《光荣啊！中国共青团》的歌曲。
主持人合：各位领导、老师、同学们，大家好！主持人甲：07外事班《雷锋伴我行》主题团会现在开始！主持人合：全体起立，放团歌，出团旗，出班旗。
主持人乙：1963年，毛泽东同志发出号召：“向雷锋同志学习”，从此，中国的上空又升起一颗璀璨的明星。
主持人甲：雷锋虽然早已离开我们，但是他的精神永驻！主持人乙：是啊，雷锋精神遍布神州大地，扎根在我们迁安职教中心每一位同学的心中。
主持人甲：雷锋是我们的好榜样，他立场坚定斗志强。
主持人乙：雷锋是我们的好榜样，他的共产主义思想永放光芒！主持人合：让我们放声高歌——《学习雷锋好榜样》！全班同学合唱主持人甲：雷锋的身上有着人性中最耀眼的光芒。
他艰苦朴素；他爱憎分明；他全心全意为人民；他共产主义品德多高尚！主持人乙：雷锋为我们职中生的成长指出了方向，让我们在职中这块沃土上根深叶茂，迅速成材。
请听诗朗诵《寻找雷锋叔叔的足迹》和《雷锋伴我行》。
学生二人朗诵《寻找雷锋叔叔的足迹》、《雷锋伴我行》主持人乙：雷锋精神是神圣、高尚、永恒的。
他是用中华的道德精髓铸就的时代偶像。
下面请玄天琪同学为大家介绍雷锋的成长经历。
学生介绍经历主持人甲：是啊，雷锋立志把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他的心中只有党，只有人民。
雷锋精神伴我行主题班会教案
雷锋精神伴我行主题班会教案背景介绍雷锋是我国的标志性人物之一，他的一生都在无私奉献，鞠躬尽瘁地为人民服务。
他的精神代表了中华民族传统美德，也是当今社会需要弘扬的精神。
在日常生活中，我们也可以通过模仿雷锋的行为，鼓励自己为他人着想，关注社会并且帮助人们。
目标通过展示雷锋的典型事迹和个人魅力，促进学生更好地了解和践行雷锋精神。
教学方法以下是几种适用于展示雷锋精神的教学方法：1. 讲故事通过生动的讲解和有趣的故事，教育学生了解雷锋的传奇故事和个人操守，帮助他们更好地理解他的精神和个人魅力。
2. 观看视频通过观看雷锋的影片或记录片，帮助学生更全面地了解他的日常生活和工作，同时也能够深刻认识他的精神世界和人生追求。
3. 学术研究寻找有关雷锋的一些学术研究或文章，通过读书和讨论，探究他的影响力和精神成为当代社会的主要源泉。
4. 观察实例通过一些认真劳动和无私奉献的个人事迹的展示，鼓励学生践行雷锋的精神，也帮助他们建立自己的个人操守和道德信仰。
流程以下是一个可能的班会流程：1.引言（5 分钟）：引入雷锋的传说和个人事迹，介绍班会的主题。
2.欣赏影视材料（20 分钟）：播放包含雷锋事迹的影视资料，引导学生与雷锋有更直观的联系。
3.讲述收获（20 分钟）：每个学生根据自己的收获或对雷锋的看法，表达自己的情感和思考。
4.对话交流（20 分钟）：引导学生在对话交流中进一步了解雷锋精神，并讨论如何在日常生活中践行该精神。
5.实践活动（20 分钟）：让学生自主安排个人慈善行动，并反馈行动结果和感受。
6.总结（5 分钟）：回顾课程内容，简单阐述主题的变化和未来的努力方向。
作业以“我如何践行雷锋精神”为题，写一篇 500 字左右的日记。
要求围绕日常生活，主题要明确。
交作业日期可根据实际情况灵活调整。
结论雷锋精神代表了传统的中华美德，奉献、劳动和善良等价值观更值得我们发扬光大。
培养学生的雷锋精神，让他们学会热心助人、勤劳肯干、敢于担当，不仅有促进学生品德的宝贵作用，而且也是培养新时代好公民的一种尝试和探索。
“雷锋精神伴我行”主题班会教案
“雷锋精神伴我行”主题班会教案第一章：主题导入1.1 教师简要介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神的核心内涵。
1.2 强调雷锋精神在当代社会的意义和价值。
1.3 引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
第二章：学习雷锋精神2.1 学生分组讨论，分享对雷锋精神的理解和感悟。
2.2 教师展示雷锋日记和相关故事，引导学生深入理解雷锋精神。
2.3 学生代表分享小组讨论成果，总结雷锋精神的重要性。
第三章：身边的雷锋3.1 学生分享自己身边的雷锋事迹，可以是家人、朋友或者同学。
3.2 教师引导学生从身边的事迹中体会到雷锋精神的力量。
3.3 学生讨论如何向身边的雷锋学习，并将这种精神发扬光大。
第四章：践行雷锋精神4.1 教师提出践行雷锋精神的实际行动，如帮助他人、关心弱势群体等。
4.2 学生制定自己的行动计划，明确如何在日常生活中践行雷锋精神。
4.3 学生分享自己的行动计划，并互相鼓励和支持。
第五章：总结与反思5.1 教师引导学生回顾本次班会的收获和感悟。
5.2 学生分享自己的心得体会，以及如何将雷锋精神融入到日常生活中。
5.3 教师对本次班会进行总结，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生持续践行。
第六章：雷锋精神的现实意义6.1 教师引导学生探讨雷锋精神在当代社会的现实意义。
6.2 学生分享自己对雷锋精神在现代社会的理解和应用。
6.3 教师总结雷锋精神对于个人成长和社会发展的重要性。
第七章：雷锋精神的传播和实践7.1 学生分组讨论如何在生活中传播雷锋精神。
7.2 每组提出具体的传播计划，如组织公益活动、制作宣传海报等。
7.3 学生代表分享小组讨论的传播计划，并讨论其可行性和有效性。
第八章：雷锋精神的挑战和应对8.1 教师引导学生思考在践行雷锋精神时可能遇到的挑战和困难。
8.2 学生分享自己在践行雷锋精神过程中的经历和感悟。
8.3 教师提供建议和策略，帮助学生应对践行雷锋精神过程中的挑战。
第九章：案例分享与讨论9.1 教师分享一些践行雷锋精神的成功案例。
雷锋精神伴我行教案
雷锋精神伴我行教案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]雷锋精神伴我行——初二8班雷锋精神教育主题班会教育目标1．让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。
2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。
学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。
3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。
前期准备1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。
2．准备有关背景音乐，歌曲。
3．成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。
教育过程一．学习雷锋精神1、知识竞赛-----问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。
2．讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。
3、欣赏歌曲：学习雷锋好榜样4、演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。
二．议雷锋对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么从身边学习1．郑蓓涵：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。
2．谢美：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。
三、全班朗诵《雷锋颂》四．老师总结1．学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。
2．要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。
3．从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。
五、班会反思：这次主题班会内容丰富多彩，气氛活跃生动，本次活动在短短的三十分钟内，竟然有条不紊地进行了多项活动（诸如：唱歌、诗歌朗诵、讲故事、知识抢答赛等等），而且每个活动都有其独具的特色，实在令人叹服！活动以激情昂扬的《学习雷锋好榜样》拉开帷幕，在歌声中使学生明白自己所肩负的历史使命；《雷锋的故事》以我们身边的真人真事对学生进行了很好的教育，教育他们要助人为乐；知识抢答赛则更加拓宽了学生的知识面，使之关心国家，关注国家大事，同时也能激发学生的爱国之情；最后，活动由学生讲身边的小雷锋结束，本次活动通过师生的共同配合和努力，以形式多样的活动为载体，真正达到雷锋精神代代传。
雷锋与我同行班会教案
雷锋与我同行班会教案一、教案背景为了弘扬雷锋精神，培育学生的道德素质，增强学生的社会责任感和服务意识，特此开展“雷锋与我同行”主题班会。
通过本次活动，让学生深入了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，并将雷锋精神融入到日常生活中。
二、活动目标1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神。
2. 培养学生的道德素质，增强社会责任感和服务意识。
3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，做到学以致用。
三、活动主题“学习雷锋，弘扬雷锋精神”四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：主持人简要介绍雷锋的事迹和雷锋精神，引导学生们对雷锋产生敬意。
2. 观看雷锋事迹短片：播放雷锋事迹短片，让学生们更直观地了解雷锋的感人故事。
3. 分组讨论：学生们分成若干小组，讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
4. 分享心得：每组选代表分享讨论心得，大家互相交流，共同学习。
5. 宣誓承诺：学生们集体宣誓，承诺将雷锋精神融入到日常生活中，做到学以致用。
6. 总结发言：主持人对本次活动进行总结，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生们积极践行。
7. 结束语：主持人宣布班会结束，学生们有序离开教室。
六、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们践行雷锋精神的情况。
2. 收集学生们的心得体会，分析他们对雷锋精神的理解和认识。
3. 评估学生在讨论中的参与程度，了解他们的积极性和主动性。
七、教学资源1. 雷锋事迹短片。
2. 讨论话题：如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
八、教学建议1. 提前让学生了解雷锋的事迹，为活动做好铺垫。
2. 引导学生积极参与讨论，发表自己的看法和见解。
3. 注重培养学生们的道德素质，培育社会责任感。
九、教学拓展组织学生们参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
十、教学反思在课后对本次班会进行反思，总结活动的优点和不足，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
六、活动准备1. 制作PPT：内容包括雷锋事迹、雷锋精神、讨论话题等。
雷锋精神伴我行主题班会教案
雷锋精神伴我行主题班会教案雷锋精神当然也永远不会过时。
雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。
下面是小编整理分享的雷锋精神伴我行主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助学雷锋班会1一、活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
三.活动过程1、汇报2、出旗，唱队歌3、队会开始。
主持人：六(2)班主题队会现在开始!三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢?全班答：学雷锋活动日。
主持人：对了。
在学雷锋的队伍中，有一群特殊的人。
(看幻灯片)图一：这一幕发生在去年2月27日，那天20多名在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队，把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了家。
图二：这位老外叫甘浩望，是一位意大利工程师。
他在江苏徐州，长期帮助当地困难患者，义务为聋哑儿童授课，他说：“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人物。
”图三：在上海浦东，澳大利亚小伙子杰森•波汉在工作之余热心公益，经常以“雷锋精神”激励自己的他还当选为当地社区的居委会委员。
主持人：是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人?让我们先来了解雷锋吧。
请听同学讲述雷锋的生平。
《雷锋的生平》主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听故事1、件件暖着战友的心2、雨夜送亲人3、革命的“傻子”主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?小组讨论主持人：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
马霞“雷锋精神伴我行”主题队会教案
马霞“雷锋精神伴我行”主题队会教案一、活动主题：学习雷锋精神，做新时代好少年二、活动目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生发扬雷锋精神，争做新时代好少年的热情。
三、活动时间：40分钟四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：主持人简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。
2. 学习雷锋事迹：主持人详细讲述雷锋的生平和典型事迹，让学生深入了解雷锋的精神品质。
3. 讨论雷锋精神：学生分组讨论，谈谈自己对雷锋精神的理解和感悟，引导学生树立正确的价值观。
4. 践行雷锋精神：主持人提出践行雷锋精神的具体要求，如关爱他人、助人为乐等，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
5. 故事分享：邀请学生分享身边的好人好事，让大家感受到雷锋精神在现实生活中的体现。
6. 集体宣誓：主持人带领学生宣誓，承诺发扬雷锋精神，争做新时代好少年。
7. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调雷锋精神的重要性，鼓励学生将雷锋精神融入日常生活。
8. 活动延伸：9. 结束语：主持人宣布活动结束，感谢大家的参与，希望大家共同努力，传承雷锋精神。
六、教学评价：通过本次活动，学生对雷锋的事迹和精神有了更深入的了解，能够树立正确的价值观，并在日常生活中践行雷锋精神，助人为乐，关爱他人。
学生们的团队协作能力和表达能力也得到了提升。
六、活动准备：1. 准备雷锋事迹的相关资料，图片，视频等。
2. 准备活动道具，如雷锋头像贴纸，宣誓牌等。
3. 准备课后作业的模板，如心得体会paper。
七、活动注意事项：1. 确保活动过程中的安全问题，如避免使用锐利的道具。
2. 确保活动时间安排合理，避免拖延。
3. 确保活动环境的舒适性，如调整室内温度，光线等。
八、活动参与对象：本活动主要面向小学生，特别是三年级至六年级的学生。
九、活动宣传方式：1. 利用学校公告栏，张贴活动海报。
2. 通过学校的群，家长群等社交媒体进行宣传。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
雷锋伴我行(主题团会)教案
一、活动目标
通过这次团会，让学生知雷锋，学雷锋，进而宏扬雷锋精神，在今后的成长过程中，心中有祖国，有人民，有他人，做品德高尚的职中生。
二、活动构思
意义：雷锋精神始终绽放着夺目的光芒，这种伟大精神，无论在过去、
现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
在学习“八荣八耻”和贯彻落实十七x报告精神的今天，让青年学生学习雷锋精神，是构建和谐社会、和谐校园的必要，是提高学生思想素质的必要。
重点：学雷锋见行动，从日常生活中的小事做起，一切向雷锋看齐。
难点：使每一位同学都从内心体会到雷锋的优秀品质，自觉养成高尚的道德情操。
活动设想：通过歌曲、诗歌、故事、小品、演讲等形式达到本次活动的目的。
三、活动准备
(一)把题目告诉学生，让他们充分准备，搜集有关雷锋的生平介绍、故事、名人评价等，教师审稿。
(二)编写诗歌、小品、演讲材料等。
(三)为小品准备一个大书包，为朗诵准备伴奏。
(四)请团市委领导，请校领导，请两位家长，请一位音乐教师。
(五)布置会场。
四、活动过程
在领导、老师、家长走进会场的过程中奏起《光荣啊!中国共青团》的歌曲。
主持人合：各位领导、老师、同学们，大家好!
主持人甲：07外事班《雷锋伴我行》主题团会现在开始!
主持人合：全体起立，放团歌，出团旗，出班旗。
主持人乙：1963年，毛泽东同志发出号召：“向雷锋同志学习”，从此，中国的上空又升起一颗璀璨的明星。
主持人甲：雷锋虽然早已离开我们，但是他的精神永驻!
主持人乙：是啊，雷锋精神遍布神州大地，扎根在我们迁安职教中心每一位同学的心中。
主持人甲：雷锋是我们的好榜样，他立场坚定斗志强。
主持人乙：雷锋是我们的好榜样，他的共产主义思想永放光芒!
主持人合：让我们放声高歌——《学习雷锋好榜样》!
全班同学合唱
主持人甲：雷锋的身上有着人性中最耀眼的光芒。
他艰
苦朴素;他爱憎分明;他全心全意为人民;他共产主义品德多高尚!
主持人乙：雷锋为我们职中生的成长指出了方向，让我们在职中这块沃土上根深叶茂，迅速成材。
请听诗朗诵《寻找雷锋叔叔的足迹》和《雷锋伴我行》。
学生二人朗诵《寻找雷锋叔叔的足迹》、《雷锋伴我行》主持人乙：雷锋精神是神圣、高尚、永恒的。
他是用中华的道德精髓铸就的时代偶像。
下面请玄天琪同学为大家介绍雷锋的成长经历。
学生介绍经历
主持人甲：是啊，雷锋立志把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他的心中只有党，只有人民。
主持人乙：他把自己的生命融入党和人民的整体事业之中，立志在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
请听雷锋的故事。
之一《人民的勤务员》之二《特殊的星期天》之三《钉子精神》之四《五月的一天》之五《雷锋永远活在我们的心中》
主持人甲：雷锋说：“青春是美好的，可真正的青春只属于这些力争上游的人，永远劳动的人，永远谦虚的人。
”请听雷锋的格言。
付立冰：“革命者应该把革命事业放在第一”
周文静：“滴水只有放到大海中，才永远不会干涸。
”
王英：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”
神。
请听一些伟人、名人对雷锋的评价。
韩英焕：毛泽东对雷锋的评价
玄其盈：周恩来对雷锋的评价
田芳：三毛对雷锋的评价
王英：陈云对雷锋的评价
主持人乙：四十多年来，雷锋精神应该在原有的内涵中，增加一些新的内容。
只有真正为他人考虑的行为，才称得上是学雷锋，见行动。
请欣赏小品《新一代的职中生》。
2112 小品《我们是二十一世纪的活雷锋》
主持人合：黄台松涛赞英烈，
职中学子颂雷锋。
德才兼备报家国，
展翅腾飞在钢城!
请听演讲!
之一《永远的常青树》之二《宏扬雷锋精神》
主持人乙：两位同学的发自肺腑之言讲出了我们的心里话
主持人甲：职中儿女颂雷锋、赞雷锋，也在身体力行的学雷锋。
请看我们身边的活雷锋吧!
之一《雷锋精神影响你、我、他》之二《雷锋精神无处不在》之三《学习雷锋，练好技能》
主持人乙：全国人民承前启后学雷锋。
职中生，学雷锋，见行动。
主持人甲：同学们的踊跃发言，十分精彩。
下面由班主任老师做总结。
班主任总结：班主任唱歌:《我把党来比母亲》
朗诵诗歌:《宏扬雷锋精神》
主持人合：雷锋精神代代传，
职中之花更娇艳。
师生携手创和谐，
共建迁安美家园。
《雷锋伴我行》主题团会到此结束。
五、活动感想
本次团会达到了预想的效果。
出现了三个亮点：一是请到了团市委杨秀丽书记，杨书记还做了重要讲话;二是团会的开始，放团歌、出团旗、出班旗，营造了良好的氛围，调动了与会的领导、教师和学生的积极性。
三是团会的最后，学生演讲非常精彩，并且贴近学生实际，把团会推向了高潮。
本次团会还体现了二个特点：一是主题鲜明，符合时代特征。
二是学生参与性强，符合职教特征。
由于形式多样，学生参与性强，给学生提供了锻炼自己、提高自己的平台。
但也存在不足，雷锋的故事和朗诵时间较长，小品的档次不高等，使得团会时间有点超时。