听《高山流水》的感受作文【小学六年级400字】
高山流水读后感_作文300字_读后感作文_
高山流水读后感高山流水告诉我们知音难觅。
读完高山流水，大家有何感触呢?来看看小编精心为你整理高山流水读后感，希望你有所收获。
高山流水读后感篇一有一个名叫俞伯牙的人，从小喜欢音乐，他编了很多曲子，其中他最喜欢的一首曲子就是《高山流水》。
人们也都很喜欢听这首曲子，但是没人能表达这首曲子的含义。
有一次，俞伯牙在山坡上弹曲子的时候，有一位樵夫正好路过，听见了这首曲子，就专心的听了起来，曲子弹完了，樵夫说：“这个曲子很动听，我还听出了沙沙流水的声音。
”这个樵夫的名字叫钟子期。
从此，钟子期和俞伯牙就再也没见过面，俞伯牙跑到钟子期家里问个明白，钟子期已经过世了，听到这个消息后，俞伯牙就把琴摔坏了，再也不弹琴了。
这个故事告诉我们：知音非常难得;所以我们要珍惜现在的友谊。
高山流水读后感篇二今天我看了《高山流水》这篇文章，讲的是春秋时代伯牙和子期弹琴、听音的故事。
他们一个弹琴，一个听音，结为了好朋友。
第二年，当伯牙得知子期因病去世，认为世上没有人会听懂他的琴音，就把自己心爱的古琴摔破了。
这个故事告诉我们:人和人交往，贵在相互知心。
高山流水读后感篇三高山流水，自古至今;悠悠扬扬，情深意长;乐声袅袅，韵味十足。
闭上双眼静静的倾听，乐声中一点点露出了中国古典乐器——古筝的魅力。
我听说过《高山流水》的典故，也知道这首曲子抒发了“仁者乐山，智者乐水”的意境。
但或我还悟不到这般境界，只想到了一幅美好的图画。
“淙淙铮铮，幽间之寒流;清清冷冷，松根之细流。
”这是愉悦之情。
再是“目眩神移，惊心动魄。
”后又“轻舟已过，势就徜徉，时而余波击石，时而旋洑微沤……”旋律跌宕起伏，让人心潮澎湃。
这是先人们想到的画面。
水从高山上流下来，时而轻轻如烟，时而又如大雨，时而又如珠帘。
渐渐的大雨般过去又小雨淅沥了，进而似乎余震般又大了些，但很快又恢复。
水儿们一下激起了水雾，烟雾缭绕，似飘渺仙境……突然声音重得不得了，似乎在怒吼，不那么温柔了，激起心中千层水花，可重中似乎有水儿敲石的悦耳。
《高山流水》听后感（写写帮整理）
《高山流水》听后感（写写帮整理）第一篇：《高山流水》听后感（写写帮整理）高山流水，自古至今；悠悠扬扬，情深意长；乐声袅袅，韵味十足。
闭上双眼静静的倾听，乐声中一点点露出了中国古典乐器古筝的魅力。
我听说过《高山流水》的典故，也知道这首曲子抒发了仁者乐山，智者乐水的意境。
但或我还悟不到这般境界，只想到了一幅美好的图画。
淙淙铮铮，幽间之寒流；清清冷冷，松根之细流。
这是愉悦之情。
再是目眩神移，惊心动魄。
后又轻舟已过，势就徜徉，时而余波击石，时而旋洑微沤旋律跌宕起伏，让人心潮澎湃。
这是先人们想到的画面。
水从高山上流下来，时而轻轻如烟，时而又如大雨，时而又如珠帘。
渐渐的大雨般过去又小雨淅沥了，进而似乎余震般又大了些，但很快又恢复。
水儿们一下激起了水雾，烟雾缭绕，似飘渺仙境突然声音重得不得了，似乎在怒吼，不那么温柔了，激起心中千层水花，可重中似乎有水儿敲石的悦耳。
慢慢的，慢慢的，又静了下来，小了，小了一首乐曲结束了。
曲落，睁开眼睛，耳畔无声，我又听到了城市的喧哗。
第二篇：《高山流水》听后感《高山流水》听后感高山流水，自古至今；悠悠扬扬，情深意长；乐声袅袅，韵味十足。
闭上双眼静静的倾听，乐声中一点点露出了中国古典乐器——古筝的魅力。
我听说过《高山流水》的典故，也知道这首曲子抒发了“仁者乐山，智者乐水”的意境。
但或我还悟不到这般境界，只想到了一幅美好的图画。
“淙淙铮铮，幽间之寒流；清清冷冷，松根之细流。
”这是愉悦之情。
再是“目眩神移，惊心动魄。
”后又“轻舟已过，势就徜徉，时而余波击石，时而旋洑微沤……”旋律跌宕起伏，让人心潮澎湃。
这是先人们想到的画面。
水从高山上流下来，时而轻轻如烟，时而又如大雨，时而又如珠帘。
渐渐的大雨般过去又小雨淅沥了，进而似乎余震般又大了些，但很快又恢复。
水儿们一下激起了水雾，烟雾缭绕，似飘渺仙境……突然声音重得不得了，似乎在怒吼，不那么温柔了，激起心中千层水花，可重中似乎有水儿敲石的悦耳。
高山流水的读后感
高山流水的读后感读完《高山流水》，感觉如同漫步于一座高山之巅，深吸着清新的空气，聆听着缓缓流淌的溪流，心中无比宁静。
这部小说让我感受到了生命的真谛，对人性、情感、生命的思考更加深入。
小说的主人公甲山是一个身世不明的孤儿，他经历了一场大火，在幸存的人群中逃过一劫，但此后却失去了记忆。
在一个寺庙里，他被一位和尚收养了，尚未得到正名便被送出寺庙，离开这个陌生的地方，他开始了流浪之旅。
在路上，他遇到了好心人，也遇到了恶毒的伪善者，经历了许多磨难和神奇的遭遇。
在读这部小说时，我特别喜欢它的写作手法。
作者用了一种生动的手法，交替着讲述两个男主角的故事，一个是甲山，另一个则是一位富家公子乙辰，他们在不同的时间和地点，经历了各自的命运，最终却发现他们之间竟然有着一段深厚的友谊。
小说中，甲山和乙辰相遇的那一幕，让我感受到了友谊的真谛。
两个相互陌生的人，在路上相遇，没有言语，没有见面礼，却彼此感受到了对方的存在。
这种友谊，是无声的，但永恒的。
除了友谊，小说中还反映了作者对生命和情感的深刻思考。
在小说中，甲山经历了生死大火后，失去了记忆，他不知道自己曾是什么样的人，但他仍在追寻什么是人生的意义，最终，他认为“生命的意义，就是要留下点什么，证明自己的存在”。
这一点，让我深受触动。
人的一生，或许很短暂，但是在这短暂的时间里，我们可以通过自己的努力和创造，让这个世界变得更加美好，留下自己的足迹，成为生命的证明。
在情感方面，小说也有着深刻的描写。
乙辰是一个富家公子，有着一段复杂的家族情感历史，一场病让他走出阴霾，重新燃起了对爱情的向往。
而甲山，则在流浪的过程中，结识了荷花，二人相互爱慕，但却因为南北差异不能在一起，最终选择背井离乡，踏上自己的旅途。
这一情感描写，真切地让我感受到了人类情感世界的丰富和多彩，每个人都有着属于自己的故事和伤痛，但只要我们相信爱情和希望，那么，生命中的悲伤也会变得微不足道。
最后，为了防止剧透，我不再赘述小说的结局，但是在阅读完《高山流水》后，我对于生命和情感的理解更加深入，对于自己的人生更加有了详尽的思考。
高山流水古筝作文
高山流水古筝作文《高山流水古筝》篇一高山流水，那可是古筝曲里的经典中的经典啊。
我第一次听到这曲子，就感觉自己像是被卷入了一个神秘的古代世界。
我记得那是在一个小茶馆里，本来我是跟着爸妈去喝茶的，就想随便打发下时间。
茶馆里人不多，有点昏暗的灯光，再加上那种古色古香的装修，就有一种很悠闲的氛围。
突然，一阵悠扬的古筝声就飘了过来。
那声音就像涓涓细流，慢慢地流进我的耳朵里。
我当时就懵了，这啥曲子啊，这么好听？我就问服务员，服务员说是高山流水。
我那时候对古筝也就一知半解的，就觉得这曲子的名字可真够有意境的。
我听着听着，就仿佛看到了巍峨的高山，那山啊，高耸入云，山顶上还有终年不化的积雪呢，阳光一照，闪闪发光的，就像一堆钻石堆在那儿。
然后呢，山脚下有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地流淌着，发出清脆的声响，就像一群小孩子在嬉笑打闹。
也许这就是这曲子想表达的吧，我瞎琢磨着。
可是我又想啊，这曲子这么老了，现在还有人喜欢听吗？我看周围的人，好像都没怎么在意这曲子，都在那聊天呢。
我就觉得有点可惜，这么好听的曲子，就像一颗明珠被丢在了角落里。
我当时就想啊，要是我会弹这曲子就好了，我肯定在大街上弹，让所有人都听听这高山流水有多美。
后来，我就开始缠着我妈给我报古筝班。
我妈还挺惊讶的，说我三分钟热度，可我就铁了心了。
刚开始学的时候，我才发现这曲子可真难啊。
那些指法，什么勾、托、抹的，把我搞得晕头转向。
我就想，我是不是太自不量力了？也许我根本就不是这块料。
但是每次一听到那原版的高山流水，我就又有了动力。
我在古筝班也遇到了不少有趣的事儿。
有个同学，弹古筝的时候那姿势就像在打架似的，特别滑稽。
我就忍不住笑，结果被老师批评了。
我当时就觉得挺委屈的，我又不是故意的。
不过这也让我知道了，弹古筝得有个认真的态度。
现在啊，我虽然还不能把高山流水弹得像茶馆里听到的那么好，但是我每次弹的时候，还是能感觉到那种高山和流水的意境。
这曲子就像我的一个老朋友，陪着我在古筝的世界里摸爬滚打。
聆听高山流水400字作文
聆听高山流水400字作文第一篇：《高山流水》让我爱上古典音乐我是一名初中生，跟随老师的指导，开始学习古典音乐。
我先是接触到了《高山流水》这首曲子，感觉很好听，于是我就通过网上搜索的方式听了很多不同版本的演奏。
在我倾听《高山流水》的时候，我感觉自己进入了一个完全陌生的世界。
我之前只知道流行音乐，却不知道原来古典音乐也可以如此优美动听。
每一次我静静享受《高山流水》的旋律，都可以感受到它深深沉浸在我的灵魂里。
我甚至可以看到一幅美丽的画面：一条清澈的江河在群山之间流淌，水波浩荡，犹如伟大的音乐作品般激扬人心。
品味音乐需要耐心，每一遍的听完都好像不止一次。
等我听习惯这首曲子以后，我还尝试了听一些别的古典音乐，我发现，古典音乐充满了强烈的个性，每一个小节都传递出了深深的感情，那种感情是没有任何假装的。
在学习古典音乐的过程中，我发现，最重要的一点是要细心，需要感受每一段旋律，理解每一句它创作的主题。
《高山流水》的课程不仅让我学到了音乐知识，也启发了我的心灵。
通过认真聚精会神的学习，我对古典音乐有了更深入的了解，也培养了我对音乐艺术的兴趣和热爱。
第二篇：饶有兴趣地解析《高山流水》学古典音乐真的很有趣！我最近一直在学习《高山流水》这首曲子，它的旋律使我想象起了大自然的美景，也让我听懂了形式、音质和结构等方面的音乐原理。
如我翻开他学习材料的时候，发现除了古汉字的注解外，还有一些细节分析，描述了如何在开始的几个音符中创造出一个巨大的感觉，并为下面的旋律设定基调。
为此，我练习了很多次，在我开动手指弹起这首曲子的时候，我尽早捕捉到了音乐中的点滴细节，让自己在思考学习的过程中，不断地迈向进步。
在学习这首曲子的过程中，我发现，这些被我忽视的声音和乐器都是如此重要。
它们的存在让音乐独特而且精致，也配合着和谐的旋律，让听众感受到催人泪下的深切情感。
每一个音符都是这款乐曲的一部分，每一个音符都是这首乐曲的一部分。
在我熟记的同时，我一个小小的节奏也不容忽视，它能够意味着一段音乐的完美结构还是配合着后续的旋律，让视听观众感到一个轻松愉快的氛围。
高山流水作文
高山流水作文高山流水作文高山流水作文1古时候，有一对好友，一个叫俞伯牙，一个叫钟子期。
俞伯牙是弹琴的高手，能用琴声表达内心的一切，而钟子期则是一个懂音乐的行家，不管你弹的是什么内容，他都能准确地判断和欣赏。
开始时，两人并不相识，俞伯牙因没有知音而郁郁寡欢，钟子期也因没有欣赏到绝世音乐而郁闷。
一天伯牙游泰山，在山腰的石洞中即兴弹了一首雄壮高昂的乐曲，正是这琴声引来了钟子期，让他沉醉在这琴声中。
此时下起了大雨，狂风夹着雨点拍打着山石。
伯牙用他的琴声弹出了这一切。
“好！你的琴声不仅有狂风暴雨，还有山崩地裂啊！”子期赞道，伯牙也放下自己的琴，为等到一位懂自己的琴声的知己而兴奋不已。
这个素材很古典，也很经典。
是绝妙的琴声成就了知音，也成就了千古美谈。
用它来表现“沉醉在古典中”，是非常准确而精彩的。
但是，我们不能单纯地引述故事，一定要在讲述故事的同时，抒写自己独特的感悟，否则，你的文章，就缺乏思想性，就显得平庸，没有感人的力量。
高山流水作文2孤寂人生，谁来倾听你心中的清音；望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？——朋友朋友之间需要相知。
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”震彻群山，激扬层浪，于是钟子期与俞伯牙共同分享彼此之间这份珍贵的友谊。
这份友谊流传千古，这份友谊感动天地，这份友谊天长地久，我们向往，我信歆羡，我们妒嫉。
但我们更要铭记的是朋友之间需要相知。
如果两个朋友表面上要好，却不相知，那么这份友谊将是没有生命力的，就如同是失去了根的鲜花，表面光彩夺目，却悄悄地走向消亡。
因此，相遇相知才是友谊的真谛。
朋友之间需要相互搀扶。
天苍苍，地茫茫，佛家说，前世的五百次回眸换来今生的擦肩而过。
茫茫人海中要有多少的缘分，你我才能相遇？这份情来之不易，如何才能珍惜。
“管鲍之交”告诉我们答案。
困境中，鲍叔牙不计前嫌，宽宏大量，对管仲体贴入微；甘霖里，管仲“贫贱之交不可忘”对鲍叔牙万分感激。
感人如管鲍，平凡如你我，平凡的人也可以拥有感人的友谊，感人的友谊需要相互搀扶，同甘共苦，风雨同舟。
《高山流水》听后感（精选6篇）
《高山流水》听后感（精选6篇）《高山流水》听后感（精选6篇）《高山流水》听后感篇1高山流水，自古至今；悠悠扬扬，情深意长；乐声袅袅，韵味十足。
闭上双眼静静的倾听，乐声中一点点露出了中国古典乐器—古筝的魅力。
我听说过《高山流水》的典故，也知道这首曲子抒发了“仁者乐山，智者乐水”的意境。
但或我还悟不到这般境界，只想到了一幅美好的图画。
“淙淙铮铮，幽间之寒流；清清冷冷，松根之细流。
”这是愉悦之情。
再是“目眩神移，惊心动魄。
”后又“轻舟已过，势就徜徉，时而余波击石，时而旋洑微沤……”旋律跌宕起伏，让人心潮澎湃。
这是先人们想到的画面。
水从高山上流下来，时而轻轻如烟，时而又如大雨，时而又如珠帘。
渐渐的大雨般过去又小雨淅沥了，进而似乎余震般又大了些，但很快又恢复。
水儿们一下激起了水雾，烟雾缭绕，似飘渺仙境。
突然声音重得不得了，似乎在怒吼，不那么温柔了，激起心中千层水花，可重中似乎有水儿敲石的悦耳。
慢慢的，慢慢的，又静了下来，小了，小了……一首乐曲结束了。
曲落，睁开眼睛，耳畔无声，我又听到了城市的喧哗。
多想再一次闭上眼睛，远离城市，穿越时空，再次来到那远古的山水之间，又多想我是那个伯牙的知音……《高山流水》听后感篇2一间古老的房子里，一位穿着古装的人演奏着古筝名曲——《高山流水》。
一开始，乐曲是清脆的，缓慢的，悠扬的，犹如风吹过水面后发出的宛转的声音。
我们仿佛身临其境，看到了浓郁的树林和一条清澈的溪流。
乐曲第二部分弹奏出了一幅小溪的画面，让我们感受到小溪快到尽头时急促的跳跃。
旋律不同的在变化，速度很快。
我仿佛看到了一条拥挤的小溪正向万丈深渊奔腾而去，宛如一支军队向正前方的敌人杀去。
接着，乐曲描述了瀑布落下悬崖时的情景。
演奏者的身体随着音乐起伏。
神情也变得紧张起来了，好像怕瀑布落地后的水珠洒在她的身上似的。
她的手不停地在变化，时快时慢，旋律也变灵活起来，乐曲沁人心脾。
我似乎看到了瀑布飞流而下，不禁想起了李白写的一首诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《高山流水》读后感
《高山流水》读后感
哎呀，读完《高山流水》这个故事，我简直像是吃了一颗智慧果，整个人都聪明了不少。
这个关于俞伯牙和钟子期的故事，真是让我这个三年级的小学生都感受到了音乐的魔力，我得给大家伙儿说说我的读后感。
这个俞伯牙，弹琴的水平高得不得了，就像是开了音乐外挂，每个音符都弹得让人心醉。
他那把琴，怕不是天上神仙送的，不然怎么会有那么美妙的旋律。
而钟子期呢，听力好得像装了超级音响，俞伯牙一弹琴，他就能听出是啥景色，简直比GPS还精准。
故事里的高山流水，听得我仿佛也跟着他们俩去了山间小溪，那感觉，就像是喝了一杯冰凉的泉水，舒服极了。
每次想到钟子期能听懂俞伯牙的琴声，我就想，这要是换成我，估计只能听出“叮咚叮咚”的水声吧！
总之，这个《高山流水》的故事，让我这个平时只爱玩泥巴的小屁孩，也爱上了音乐。
读完这个故事，我简直想拿把吉他，去山上找我的“钟子期”。
这本书，真是太有意思了，下次我要是遇到小伙伴，一定得推荐给他们，让他们也感受一下什么是真正的音乐魅力！简直就是让人心旷神怡的音乐之旅！。
高山流水作文精选（5篇）
高山流水作文高山流水作文精选(5篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的高山流水作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高山流水作文1——论友情伯牙与子期偶遇，两人在音乐方面见解相似。
抚琴者有知自己的融于音乐的感情该是人生一大幸事，所以斯年之后，钟子期死，伯牙破琴绝强。
终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者。
高山流水，此情绵绵，千百年来人无不感怀其友情的深厚，只是，这真是我们所追求的友情吗？就我个人而言，友情分为三大境界。
第一种是那种平科淡淡的朋友，第二种是淡如水的君子之交，第三种大抵为相知的深刻的友情了。
不可否认，伯牙破琴不复弹是对逝去子期的怀念，是一种友情的体现。
但是，如果他能想到钟子期和他一起欣赏的快乐，想起音乐是给人快乐的。
那他这样做是否又有点不妥呢？的确，知音难觅，不过，死者已矣，活着的人应该怀念着，用一颗心去走完两个人生命的历程，这才是对朋友最大的尊重与安慰。
平平淡淡的朋友，或许仅有数面之缘，或许只是在人海中一笑便了无身影，但是如果在你伤心失意时，是否这样一个平淡的微笑就可以温暖你的心呢？美国有一个小镇有一处景观名为“自杀崖”，每年有几十人来此自杀。
他们大多因为生活压力大，遭遇打击而早早结束生命，而一位老人，用了几十年的时间用他的微笑挽救了许多人的生命。
他只是站在自杀者的不远处，向他微微一笑，问他是否有兴趣到他屋里喝杯茶。
这位老人曾也准备自杀，年轻的时受过挫折但最终放弃了这个念头。
他说过“我去自杀的途中发誓只要有一个人冲我微笑我就回家”结果，他真的看到了一个大大的微笑，一下子燃起了他内心的希望，也挽救了他的一生。
这样一个微笑是否可以归结于淡淡的友情呢？我想这是毫无疑问的。
不过，每个人的生命中或多或少会有一个让你毫无顾忌信任的一个朋友。
你们，也许会一起奔跑，一起在年少时做些小坏事，一起做许多快乐的事。
欣赏作文之欣赏高山流水作文
欣赏高山流水作文【篇一：听《高山流水》有感】听《高山流水》有感今日喜逢此曲，与古筝拂于耳听之，其优游感慨，不胜再数。
古云：嵇康之广陵散尤万古之奇曲，惜三千太学无一会此，世之大痛矣。
吾言：夫子之琴意意在厌而无知亦没存其琴其行之理，何顾于此苍苍？乃不同与高山流水，浑然一体，无西月秋之气凉山河，悲悯欲绝，无广陵散之绝恨，厌世咄咄，惟次临南楼，别有情意番在心头。
激浪之中，石台滑阶，参参其青，玉水澹澹，斯斯逝流，余化青石，顺之而下，翻转腾离，两岸群山，峭壁逢生，凌绝万里，芳草萋萋，竹影摇曳，空谷无云，故思，何以不为之奏筝一曲，垂鬓长箫。
昭昭乾坤，吾欲言曰，不见亭台，若有其音，不见小流，若有其声。
此虽有百川长江，却无雅颂闲情，固使赏之，乐此不疲。
悦哉！【篇二：作文题例欣赏】作文题例欣赏作文原题：有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了；知道“景岗山”的越来越多了，知道“井冈山”的越来越少了；知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九一八”的越来少了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题分析：1、材料主要展示了当前的一种普遍的文化现象：重娱乐，轻内涵；重物质，轻精神。
2、对以上材料你有何感想？表明落脚点应该是反思当前的文化，也可以在此基础上说开去。
确定立意：（1）否定当前文化，力主重建。
（2）赞成当前文化，与时俱进。
（3）辩证看待当前文化，既要追求时尚，又要优良文化传统。
可用材料：（1）韩流席卷中国；（2）韩寒等新生代作家流行（3）英美娱乐影视、歌曲很流行（4）大话西游等“恶搞”很流行（5）网络文化风靡（6）快餐文化（7）选秀现象（8）读经思潮（9）日本、韩国对传统文化的扬弃与变革（如儒学、花道、剑道）（10）晚明时期消费文化成风，加速灭亡（11）美国文化以其开放性和创新能力风靡世界思路提纲题目：反思我们当前的文化中心：通过分析当前文化的本质、产生原因、正负两方面的作用，提出一些怎样使当前文化健康发展的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
听《高山流水》的感受
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
”随着一阵古色古香的古琴声，把我带入了乐曲《高山流水》之中。
听着听着，我仿佛进入了幻境之中。
战线在我眼前的是一副“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”一样风景如画的美景：只见连绵起伏的青山挺立出一座座高耸入云、如刀削斧劈的危山。
气势磅礴的山中万木葱茏，使人一看就赏心悦目。
就在这深山幽谷中，流着一溪活水，山中泉水“丁冬”，溪流随着山势时而窄，时而缓，有如涓涓细流；清莹澄澈的一条清水，时而宽，时而急，有如喧腾飞泻的水流奔腾而下，一泻千里，撞击岸边，浪花飞溅，喷珠如玉。
我仿佛乘一叶扁舟顺流直下，时而快，两岸群山奔赴；时而慢，两岸风景尽收眼底。
就在这美丽的音乐之中，我不仅想起了伯牙鼓琴、子期评琴的动人传说。
是呀，俞伯牙有如大自然，让鸟兽鱼虫尽情欢唱；而钟子期有如录像机，录下了这美丽绝伦的景色。
我国著名作曲家冼星海曾经说过：“音乐是人们生活中的一股清
泉。
”是的，在你忧伤时，只要听一段音乐，忧伤便烟消云散了。
因此，我们要好好学习，把我国古琴推向令一个高潮。