管理工程系大学生素质拓展手册(试行)

合集下载

大学生素质拓展系统的登陆及个人管理

大学生素质拓展系统的登陆及个人管理

附件一:大学生素质拓展系统的登录及个人管理1.登录前言部分我们进入大学生素质拓展系统首页(),在页面右上角有登录口。

(1)在“学号”栏内输入学号;(2)在“密码”栏内输入密码,初始密码为888888,登录后可自行修改;(3)在“年级”栏内选择入学年级;(4)然后点击“登录”。

2.个人记录管理学生用户主要有如下功能模块:用户管理、内容管理、证书管理、登陆管理。

每个功能模块又分为若干子模块,下面将对每个功能模块予以详细介绍。

用户管理用户管理模块,包括修改个人密码、修改个人资料、上传个人照片3个部分。

a.修改个人密码b.修改个人资料请不要随意修改所属学院;修改登录密码请使用修改密码模块。

c.上传照片内容管理内容管理包括添加添加认证内容、管理认证内容部分a.添加认证内容分为按学年添加和按类别添加两种方式,请选择按学年添加进行填写。

备注:(1)按学年添加认证记录时,首先选择所要添加内容所属的学年,然后按照类别进行添加;(2)按类别添加认证记录时,首先选择所要添加内容的类别,然后选择学年进行添加;(3)添加时请注意如下事项:首先选择所添加内容所属的学年;然后添加自定义项(即标准项中没有的);最后选择标准项,点击“提交”。

如添加成功.系缔会饭同成功信息。

b.管理认证内容在要修改的相应认证内容右边,点击修改。

可对内容,学年及类别进行修改,然后点击“修改”,成功后会有提示。

亦可点击“删除”删除所选认证内容。

备注:(1)通过校级和院级管理员认证的内容学生用户是不能修改的。

(2)删除记录的顺序是:①选择所要删除的认证内容(可多选);②点击“删除”,删除成功,系统会给出删除成功的信息;(3)所有内容都是可以删除的,包括已通过认证的和未通过认证的。

证书管理证书管理模块包括查询认证记录、查询未认证记录和打印认证证书部分。

a.查询已认证记录通过本功能模块,可以查询到所有通过校院两级管理员认证过的素质拓展记录。

可选择按学年查询和按类别查询两种方式。

大学生素质拓展与创新学分实施细则

大学生素质拓展与创新学分实施细则

大学生素质拓展与创新学分实施细则(试行)为全面推进素质教育,充分发挥第二课堂活动的育人功能,引导帮助学生完善智能结构,培养创新精神和实践能力,提高综合素质,根据团中央、教育部、全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》以及《XXXXXX大学生素质拓展计划实施方案(试行)》的文件精神,制定本实施细则。

第一条大学生素质拓展与创新学分由明德修身(思想政治与道德修养2学分)、敏行尚能(社会实践、志愿服务、社团活动、社会工作、技能培训5学分)、崇美塑心(身心健康与文体艺术2学分)、创新创业(学术科技与创新创业3学分)四部分组成。

基本学分为12个学分,学生应当修满每个模块的基本学分,不设上限。

学校鼓励有条件的学生积极参与各项素质拓展活动,获得学分,提高自身综合素质。

第二条素质拓展基本学分原则上需在前六个学期内修满,因特殊情况未修满12个学分的学生,需在第七学期初提出补修申请,经院(系)素质拓展工作指导组审批,报校素质拓展工作指导委员会同意后,在第七学期补修未完成的学分。

第三条素质拓展学分认定分为四个等级:低于12学分为不合格,满12学分为合格,12学分以上20学分以内(含20学分)为良好,超过20学分为优秀。

在学生学籍档案中只记录基本学分,在《XXXXXX大学生素质拓展与创新学分认证手册》中记录实际学分并给予等级评价。

第四条各级素质拓展活动必须事先申报。

院(系)级及以上活动由团委认定和登记备案,班级活动由各院(系)党团组织认定和登记备案,否则不予认定学分。

第五条素质拓展学分的认证原则:(一)申报自主化,即“自主选择、自主申报”,只要是学生确实参加的、自己认为重要的和应该填写的就可以申报填写;(二)组织归属化,即“谁组织,谁认证”,校级及以上活动由团委认证,院(系)及班级活动由各级党团组织认证,校大学生素质拓展工作指导委员会于每学年6月份对各院(系)素质拓展学分认证工作情况进行抽查;(三)过程公开化,即“申报认证公示、公开”。

大学生素质拓展简介

大学生素质拓展简介

大学生素质拓展简介大学生素质拓展是指通过各种不同的方式,在大学生活中对个人素质进行全面、多元化的扩展和提升。

它旨在从多维度角度全面提升大学生的品德修养、人际交往、实践能力、创新思维、文化素养等方面,使大学生在今后的职业生涯和人生道路上具备更全面、更有竞争力、更有自信心的优秀素质。

大学生素质拓展的形式多样,既有学校组织的课外活动,也有个人自主选择的社会实践、文化交流和技能培训等。

以下是大学生素质拓展的重点领域:一、道德品质大学生的道德品质是大学素质拓展的重要领域。

学校应该开展各种形式的德育教育活动,引导学生树立正确的道德观念,并以身作则,提高学生的道德品质。

同时,大学生也应该通过社会实践、志愿服务等方式发挥自身的优势,参与到一些社会公益活动中,提升自己的社会责任感和公民意识等。

二、实践能力大学生的实践能力一直是用人单位关注的重点。

校方应该为学生提供更多的实践机会,通过组织社会实践、实习等活动,提升学生的实践能力和应用能力。

同时,学生也应该积极参与各种实践活动,锻炼自己的动手能力和技能,掌握实际工作中所需要的技术和知识。

三、创新思维四、文化素养文化素养是衡量一个人在人文领域内的修养和素质的重要标准,也是大学生必须拥有的重要素质之一。

学校应该通过多种方式激发学生文化兴趣,开展文化讲座、文艺演出等活动,提高学生的文化水平和修养。

同时,学生也应该通过自身的阅读、游历等方式,丰富自身的文化知识,拥有更广阔、更丰富、更深厚的文化素养。

大学生素质拓展是一个长期而系统的过程,需要学校、老师、社会和学生本人共同努力,借助各种机会和资源,不断提高大学生的素质和能力。

只有这样,大学生才能拥有更多的竞争力和优势,迈向更加光明的未来。

大学生素质综合测评“素质拓展评分”补充规定

大学生素质综合测评“素质拓展评分”补充规定

大学生素质综合测评“素质拓展评分”补充规定福建工程学院机电及自动化工程系关于奖学金评定中“素质拓展评分”补充规定(试行)第一章评定依据为了对我系学生在校期间的综合素质做出全面、客观、合理的评价,引导大学生在思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、创新和实践能力等方面协调发展激励,使我系学生在思想教育和管理工作更加系统化、规范化、科学化,根据《福建工程学院学生素质综合测评暂行办法》的文件精神,结合机电及自动化工程系实际情况,根据我系各年级对学生“素质拓展评分”的归类划分与加分、减分原则,现对我系的学生素质综合测评“素质拓展评分”作出以下补充规定。

第二章素质拓展评分”补充“加分”项目学生素质拓展分得加分项目将原则上按照《福建工程学院学生手册》的《福建工程学院学生素质综合测评暂行办法》,根据我系学生活动的特点,增设以下补充条例:1、所有“素质拓展评分”加分项目必须以奖状或文件为依据,相关获奖同学、集体、班级必须向年级测评小组提供奖状或文件的复印件统计、存档,年级测评小组需向系组织部上报,核查之后方可加分。

2、关于学生干部组织管理能力的加分情况的相关规定每学期开学对我系所有学生干部进行考核视考核情况加分,具体如下:①各级学生干部考核由任用单位每学期考评决定,根据干部级别和工作分工,考核单位和参考项目如下:②按照各级学生干部工作量,考评分权重调整如下:备注:若身兼多职的同学,将以各职务考核、加权计算后对应的最高得分来加,不重复加分。

③为鼓励同学们参加各类资质考试,现对资质证书加分规定如下:a、英语四六级:在大二以前通过国家英语四级的加1.0(以证书上日期为准)。

在大学期间通过国家英语六级的加2.0(只加一次,以证书上日期为准)。

b、CAD绘图师、制图员、计算机等级三级、各类全国职业技能证书:凡在大学期间获得CAD绘图师、制图员、计算机等级三级、全国职业技能证书的在当学期奖学金评定中加0.5(只加一次,以证书上日期为准)。

大学生素质拓展活动方案(通用13篇)

大学生素质拓展活动方案(通用13篇)

大学生素质拓展活动方案(通用13篇)大学生素质拓展活动方案(通用13篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。

方案要怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的大学生素质拓展活动方案,欢迎大家分享。

大学生素质拓展活动方案篇1一、活动背景在大一新生刚刚开始大学生活之际,正是班级凝聚力成型,大学价值观领悟的关键时刻。

为此,交通学院心理学研会举办户外素质拓展活动。

二、活动目的第一,帮助同学们融入集体,提高团结协作能力,加强班级凝聚力;第二,丰富大学课余生活,体会大学魅力。

三、活动主题:热爱班级,体验凝聚。

四、活动时间及地点:11月3日-11月4日图书馆东面五、活动安排(一)前期策划宣传工作1、各班心理委员于10月31日(星期三)晚10;00之前,将本班报名人员名单发送至xxxxxx@。

(二)活动组织1、11月1日(星期四)组织部将报名人员统计分组,安排活动时间,并通知各班心理委员。

2、组织部安排活动各时段负责人和负责部门,负责部门须提前十分钟到场,参与正常活动组织,突发情况应对及器材交接收集。

(三)活动环节1、主持人开场2、爱的抱抱(热身活动)3、队形队旗设计(团队意识)4、珠行千里(团队协作)5、无轨列车(团队协作)6、感谢参与,结束语。

六、注意事项1、各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动,如遇突发情况,需提前一天向组织部部长刘梦瑶请假;2、每场活动结束,负责部门须收集好活动器材;3、如遇下雨,则活动推迟,时间另行通知。

大学生素质拓展活动方案篇2一、活动背景:为了为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》文件精神,提高大学新生的综合素质,提高大学生的团体认识,使每一位成员进一步的认识团队的重要性,让其学会感恩,对身边的人与事物充满爱。

二、活动主题:提高综合素质,培养团队精神,爱在我们身边三、活动地点早上----报告厅下午----旧篮球场晚上----活动中心(团委)一楼大厅四、活动时间20xx年11月6日(上午九点到晚上10点)五、参与对象全校新生代表【学生会成员优先】(预计300人)六、活动主持人杨富钧七、活动项目及规则上午1、心理宣讲【11月6号上午9:00D10:30,报告厅(暂定)】(1、活动意义:做一次深入同学们内心世界的宣讲(用事例、典型视频等做铺垫)此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件,人物在背后都是经历了无数的磨练,都是在挫折面前成长起来的,让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难}----此项目用半小时分享;【此项预计时间一个半小时】(2、所需物品:多媒体教室一间,老鹰的成长经历视频,PPT,相机,背景音乐2、不可完成的任务【11月6号上午10:30---11点40】在规定时间内分组收集规定物品(物品:两只鞋,一套晚礼服,一顶保安帽子等等(待定))。

大学生素质拓展中心培训组工作手册

大学生素质拓展中心培训组工作手册

培训部一、部门介绍培训部是上海工程技术大学校素质拓展中心的职能工作机构之一。

主要负责推广大学生素质拓展计划至每一位学生,帮助每个在校大学生了解如何拓展自身能力,帮助熟悉运用大学生素质拓展网上管理系统进行自主添加活动项目。

素质拓展培训是整个“素质拓展计划”的中心环节,是大学生深化素质的有效途径。

为学生的全面发展提供了必要的训练和帮助。

并通过定期培训会的形式,提高社会认同度以及学生的自主性和积极性。

二、部门职能1.规划校素质拓展中心学年培训议程。

2.确定团支书添加认证培训会的对象、时间和内容等相关事宜。

3.拟定校素质拓展中心干事培训方案,进行干事业务能力提高培训工作。

4.根据议程表召开素质拓展培训会,介绍“大学生素质拓展计划”、“工程技术大学第二课堂学分制度”和“大学生素质拓展证书”,演示网上“大学生素质拓展计划管理系统”操作流程。

5.帮助学生了解大学期间可以锻炼自身能力、提高自身素养的项目和活动。

三、常规工作1.培训部成员递交培训材料,安排培训人员,召开大学生素质拓展团支书培训会。

2.撰写每次培训会新闻稿和小结。

3.强化完善的培训会PPT和演讲稿。

4.对所有培训部的成员进行一次内部业务能力测评和培训。

5.学期所有培训会结束,召开培训部工作总结会。

交流成员的培训经验和体会。

6.归档培训部所有小结和文档材料。

研讨改进培训部规章制度。

7.与外校素质拓展中心进行交流,学习交流培训方案,强化培训内容,提升培训质量。

四、附录附1.培训会演讲稿数字对应PPT的页数1各位团支书大家好, 欢迎来到上海工程技术大学“大学生素质拓展计划”培训会,我是素质拓展中心的XX, 下面就由我来负责为大家主讲今天的培训会内容,希望大家在会后对素质拓展计划能有一个系统全面的了解。

2在讲解具体内容之前,我们首先需要知道什么是大学生素质拓展计划。

简单从概念上来说,它是由团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。

学生综合素质测评细则

学生综合素质测评细则(试行)一、学生综合素质包括德育素质、智育素质和实践与创新分三项内容。

二、综合素质测评采取定量与定性相结合的办法对学生进行测评。

三、综合素质测评计算方法总积分=智育分×50﹪(考试科成绩60%+考察科40%)+德育分×25﹪+拓展性素质分×25﹪。

德育、智育、实践与创新分均以100分计,连同附加分超过100分按100分计。

四、综合素质测评的内容及评分标准(一)德育素质1、德育素质测评主要从政治思想、道德品质、诚信品质、学习态度、组织纪律和协作精神六个方面进行测评,重点测评学生的现实表现。

2、德育积分=基本分(60)+测评分(40)+加分-减分。

3、测评分侧重考察学生的现实表现,由班级测评小组对照以下六项指标评分后得出。

(1)政治思想。

主要包括:坚持四项基本原则,关心国家大事,拥护党的路线、方针、政策,自觉维护安定团结的政治局面;积极参加党、团组织活动,自觉抵制各种错误思潮,敢于同错误思想做斗争。

(2)道德品质。

主要包括:文明礼貌,尊老爱幼;为人正直,团结同学;男女交往,举止得体;爱护公物,勤俭节约;热爱劳动,讲究卫生;维护公德,见义勇为;关心集体,无私奉献。

(3)诚信品质。

自觉遵守《高等学校学生行为准则》,无恶意欠费或拖欠国家助学贷款及贷息行为。

(4)学习态度。

主要包括:学习态度端正,学习目的明确,学风严谨扎实;勤于学习,善于思考,勇于实践,积极创新。

(5)组织纪律。

自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度。

(6)协作精神。

主要包括:心理健康、兴趣广泛,能正确处理人际关系,拥有健康的合作竞争意识。

4、违反四项基本原则,损害安定团结及危害社会秩序受到留校察看处分的学生,综合素质测评定为不合格。

5、加减分条件和标准:(1)有违反四项基本原则或损害安定团结及社会秩序的言行,参加非法组织,参与非法活动,视情节减20-40分。

(2)凡违反校纪校规(含违反宿舍管理有关规定),受到学校通报批评、警告、严重警告、记过和留校察看处理或处分者,每次分别减8分、10分、20分、30分、40分,受到学院通报批评者每次减5分。

大学生素质拓展计划

大学生素质拓展计划
首先,大学生素质拓展计划应该注重学生的思想道德素质的培养。

大学生是祖国的希望,他们的思想道德素质的高低直接关系到国家的未来。

因此,学校应该加强对大学生的思想道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的爱国主义精神和社会责任感,使他们成为德才兼备的社会栋梁。

其次,大学生素质拓展计划应该注重学生的身心健康。

大学生是处于青春发育期的群体,他们的身心健康对于个人的成长至关重要。

学校应该加强对大学生的身心健康教育,引导学生养成良好的生活习惯,注重锻炼身体,保持良好的心态,增强抵抗力,预防各种疾病的发生,使他们在未来的工作和生活中能够更好地适应社会的发展。

再次,大学生素质拓展计划应该注重学生的综合素质的培养。

大学生是未来社会的建设者和发展的希望,他们的综合素质的高低直接关系到国家的未来。

因此,学校应该加强对大学生的综合素质的培养,提高学生的综合能力,培养学生的创新精神和实践能力,使他们成为具有国际竞争力的人才。

最后,大学生素质拓展计划应该注重学生的职业素质的培养。

大学生是未来社会的建设者和发展的希望,他们的职业素质的高低直接关系到国家的未来。

因此,学校应该加强对大学生的职业素质的培养,提高学生的职业技能,培养学生的职业道德和职业精神,使他们成为具有国际竞争力的人才。

综上所述,大学生素质拓展计划是非常重要的,学校应该加强对大学生的素质拓展教育,提高学生的思想道德素质,身心健康,综合素质和职业素质,使他们成为具有国际竞争力的人才,为国家的发展做出积极的贡献。

大学生素质拓展训练活动策划书

大学生素质拓展训练活动策划书时间过得太快,让人不知所措,工作已经告一段落了,迎接我们的将是新的工作目标,想必现在的你有必要写一写策划书了。

那么你会写策划书吗?下面是作者为大家整理的大学生素质拓展训练活动策划书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生素质拓展训练活动策划书1一、活动主题:沟通,友谊,团结,协作二、活动背景:“大学生素质拓展计划”由共青团中央、教育部、全国学联联合实施。

沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题能力被看作新世纪职业成功的关键因素。

为培养*大学建筑工程学院分团委学生会的上进心,并使其增强自信心,不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通,同时加强团体的凝聚力和竞争力,培养成员的团队意识和分析解决问题的能力在今年十一月中旬举行素质拓展训练活动。

三、活动目的:1、通过游戏互动参与来引导受训的每一位成员主动与人沟通,打开心扉以完全参与者的态度来亲身体验与察觉,认识自己的闪光点与不足,形成完整的自我概念,树立积极的生活态度。

2、以团队的形式与同伴一起解决问题,解决困难时团队的合作是很重要的。

通过问题解决的训练,可以使拓展训练受训同学学习到解决问题的技能,体验到成功的喜悦,增强自信心,提高适应社会生活的能力。

3、安排了很多有意添加幽默的游戏,或为解决困难而采取的活动。

使受训学员在训练中产生愉快感,从而达到心理压力的释放或排解,在轻松、相互信赖的团队气氛中体验成长。

4、作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法,,素质拓展训练可以激发、调整、升华、强化受训学员的心理、身体、品德素质和潜能,使受训学员心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。

借助训练后的促动、感悟和思考,影响和指导自己未来的学习和生活。

5、为了提高我院分团委学生会的整体素质,增强团队成员沟通及团队协作能力、打破心理障碍、拓展思维,从而达到提升我院素质拓展部及分团委组织了此次素质拓展训练。

大学生素质拓展考核细则

⼤学⽣素质拓展考核细则平顶⼭⼯业职业技术学院学⽣素质拓展综合测评实施办法第⼀章总则第⼀条为了全⾯贯彻党的教育⽅针,提⾼教育质量,⿎励⼴⼤学⽣积极参与课外活动,不断进取,全⾯发展,特制定本测评办法。

第⼆条综合测评以⼤学⽣素质拓展项⽬为测评内容,着重从六个⽅⾯进⾏测评,即思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、⽂体艺术与⾝⼼发展、社团活动与社会⼯作、技能培训。

第三条综合测评坚持正确的导向性和客观性,本着公开、公平、公正原则,测评的标准、程序以及结果全部公开,并接受⼴⼤师⽣的全⾯监督。

第四条综合测评的结果会反映在⼤学⽣素质拓展证书上,最终成绩作为推荐学⽣⼊党、先进荣誉等主要依据。

第五条综合测评采取量化考核的⽅法,对学⽣在校期间的综合表现进⾏全⾯评价。

第⼆章测评标准第六条思想政治与道德素养项⽬测评标准,该项⽬分值累计不超过15分。

⼀、思想政治与道德素养测评标准:1、科学的政治观、世界观、⼈⽣观和价值观2、坚定的社会主义信念和政治⽴场3、鲜明的爱国主义和集体主义的道德标准4、参加院、系党团校和学⽣⼲部学习培训活动5、极向党组织靠拢,递交⼊党申请书6、其他重要的党团活动7、参加主题团⽇活动8、思想认识、道德品质⽅⾯⽐较有影响的好⼈好事。

(如见义勇为、好⼈好事等)9、参加⼤学⽣论坛、博雅论坛等主题鲜明的教育活动⼆、思想政治与道德素养具体分值第七条社会实践与志愿服务项⽬测评标准,该项⽬分值累计不超过15分。

⼀、社会实践与志愿服务测评标准1、参加院暑期“三下乡”社会实践活动2、寒、暑期社会实践(要有相关材料证明)3、参加青年志愿者社会调查、社会服务、挂职锻炼4、参加雷锋⽉活动5、参加青年志愿者“⽆偿献⾎”活动6、参加⽀教扶贫、助残济困服务活动7、参加勤⼯助学活动⼆、社会实践与志愿服务具体分值第⼋条科技学术与创新创业项⽬测评标准,该项⽬分值累计不超过20分。

⼀、科技学术与创新创业测评标准:1、院系开展的科技⽂化艺术节活动2、参加市级、省级、全国电⼦设计⼤赛和数学建模⼤赛3、参加省级、国家级“挑战杯”等形式课外学术科技作品⼤赛4、参加省级科技⽂化艺术节5、参加院、系以上级的各类基础科类业务竞赛活动6、参加学院、市级、省级的“⼤学⽣创业⾏动”7、参加五⼩竞赛活动⼆、科技学术与创新创业具体分值第九条⽂体艺术与⾝⼼发展项⽬测评标准,该项⽬分值累计不超过15分。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

管理工程系大学生素质拓展手册(试行)引言当前,日趋严峻的就业形势和激烈的竞争不断对高等教育事业提出新的要求和挑战,如何培养一批面向 21 世纪有中国特色的社会主义建设事业的新生力量,是摆在高等院校面前的一项重要而紧迫的任务。

高等院校必须适应社会发展对人才的素质要求,满足广大青年学生成功成才的内在需要,全面推进素质教育。

形成以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点,德智体美全面、协调发展的新型人才培养模式。

在充分发挥课堂教育教学主渠道育人作用的同时,进一步加强课外教育的育人功能,创造更加自由的空间,提供更加广阔的舞台,为提高学生综合素质提供全方位的服务,从而有效地实现学生素质的全面拓展,大力开发青年人力资源。

大学教育的目标不仅仅是使大学生学到专业知识和专业技能,更重要的是让大学生们学会如何适应新的环境并具备在新环境中不断学习、创新、自我发展的能力。

这就需要提高当代大学生的思想道德素质、文化生活素质、身体心理素质、职业公关素质等,加大对精神文明的建设和安全卫生常识的了解。

通过管理工程系多年来在学生工作中积累的经验,总结出以下几方面来提升大学生的综合素质。

第一章思想道德素质青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,这个时期的大学生思想、道德和心理等方面都有了一定的发展,但总的来说,社会生活经验还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节现象。

这就需要在学校教育和引导下,不断学习,加强思想道德修养,完善自我,提高大学生的政治理论素质和思想认识水平,帮助大学生分辨是非,汲取精神营养,获得真、善、美的心灵启迪,不断提高思想道德修养。

一、感恩的心在5·12这场巨大的灾难中,社会各界都向我们伸出了援助之手,我们非常感激。

不只是这些,对平常在我们身边给予我们帮助的人,我们也非常感激。

通过这种活动形式让同学们在生活中学会感恩。

目标:1.懂得感恩、学会感恩。

2.善待身边的人。

3.通过这个方式给想感恩的人一个机会。

4.永远铭记在5·12灾难中帮助过我们的朋友。

二、慰问农村孤寡老人活动目标:1.让农村孤寡老人感觉到“老有所养、老有所依”的社会主义大家庭的温暖,安享晚年。

2.让志愿者学会关爱老人,孝敬父母和亲人。

3.让同学们珍惜现在的生活,让志愿行动走得更远。

三、走进敬老院活动目标:1.弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,提高老人们的生活质量,丰富他们的精神文化生活。

2.通过志愿活动,使社会更加关爱老年人,让尊老爱幼思想融入人们的脑海,成为我们的潜意识来指导我们的行为,促进良好的社会风气形成。

3.增强青年志愿者们的爱心和责任心,让他们真正从行动中感受到了关爱他人的重要意义,使他们更加全面地了解生活,充分意识到用心服务社会的重要性。

四、关爱残疾儿童活动目标:1.用志愿者们的真情和爱心,让残疾儿童感受到世间的温暖和亲情。

2.让残疾儿童感受到社会大家庭的关爱和温暖,加深同学们对社会特殊群体的了解,呼吁社会关心这些特殊群体,也让同学们体会到珍惜生命的意义。

3.关注特殊教育、关爱残疾儿童,用实际行动帮助他人,强化志愿者自身的社会责任感。

五、赴农村小学慰问演出活动目标:1.丰富农村小学的校园文化生活,促进农村孩子身心健康发展。

2.调动在校大学生参加社会实践活动的积极性,增加大学生的社会经验,提高志愿者自身素质。

3.为构建和谐校园、建设国家示范性高职院校献出我们的一份绵薄之力。

六、义务献血活动目标:1.传承中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德并体现社会主义道德的基本要求。

2.向广大市民宣传志愿者的精神,同时呼吁全社会共同加入到这项促进社会进步、推动人类发展的高尚事业中。

3.充分展示了当代大学生高尚的精神风貌,为当今倡导的和谐社会增添亮色,为社会注入新的活力。

4.使志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨得以彰显。

七、感恩母(父)爱活动目标:1.有助于唤醒人性中最温暖的情愫,有益于家庭与社会的和谐发展。

2.在全校倡导感恩母(父)亲、爱母(父)孝亲的美好风气。

3.有利于培养当代大学生孝母(父)敬亲美德,营造家庭温情和亲情,推进建设和谐校园。

八、其它活动第二章文化生活素质加强同学之间的沟通与交流,推进大学生文化、艺术素质教育,丰富大学生的校园文化生活,展示当代大学生的形象风采及审美观念,培养大学生的创新精神、活跃的思维能力、敏锐的观察能力等,通过这一系列的活动提高我系同学的文化素质生活。

一、大学生的行为规范知识竞赛目标:1.让同学们认真学习和自觉遵守《大学生行为规范》。

2.强化大学生的纪律意识,使大学生的纪律水平更上一个台阶。

3.为创造和谐校园奠定精神基础。

二、校园“时尚秀”活动目标:1.丰富大学生的校园文化生活,提升同学们的审美观念。

2.培养出新一代的大学生形象。

3.加强同学们的团队协作能力。

4.面向全院开展,促进系与系、人与人之间的学习交流。

三、“迎新生”晚会目标:1.向新同学表示热烈欢迎,增强系内的凝聚力。

2.以系为单位参加的晚会,向全院展示我系风采。

2.可以发现大一新生的舞蹈、歌唱等才能。

四、校园歌手大赛目标:1.为喜欢唱歌,敢于表现自我的同学提供展示的平台。

2.提高参赛选手的歌唱能力及稳定的台风。

3.让参赛选手了解更多的乐理知识,丰富知识全方位发展。

五、校园舞蹈大赛目标:1.以系为单位参加,增强我系参赛团队的集体荣誉感。

2.提升选舞、编舞及排舞的各方面的能力。

3.增加同学们的舞蹈专业知识,使大家更了解舞蹈的多样化。

六、校园“模特大赛”目标:1.展示我院当代大学生的形象风采及综合素质。

2.了解更多流行趋势和时尚元素,树立正确的审美观和价值观。

3.使参赛的选手展示自我,发现自我的内在美,加强同学们展示自我的意识。

七、摄影比赛形式:以母亲节、父亲节、感恩节等节日为主题,通过贴在展板上进行评比。

目标:1.捕捉生活瞬间感动,提高同学们思想素质。

2.丰富同学们的校园生活,提供他们一个自我展示的机会。

八、征文演讲比赛目标:1. 营造更好的文学氛围。

2.提高院系同学的文学写作水平。

3.培养学生的综合素质、活跃校园文化。

九、书画比赛目标:1.促进校园文学交流。

2.增加校园书卷气息。

3.给同学们一个展示才华的平台。

十、海报比赛目标:1.彰显当代大学生的个性。

2.丰富同学们的校园生活。

3.借此机会各展所长、取长补短。

十一、宣传之星——展板比赛目标: 1.提高各系宣传部门的总水平。

2.为学院同学提供更优质更为到位的宣传。

十二、创意博览会活动目标:1.提供交流创意的平台,展现新一代大学生的风采。

2.激发同学们的创作热情,发挥创新意识。

3.激发同学们的创作才能,丰富文化底蕴。

十三、茶话会活动目标:1.让同学们有更多机会、更大舞台展示自己的才能,放松心情。

2.拉进师生们的距离,加强老师与同学之间的交流,消除老师与同学的代沟。

3.引导各支部更好的开展团日活动,挖掘他们的创新意识,提高积极性。

4.加强组织内部干事与各支部的联系与沟通。

十四、党团知识竞赛目标:1.使大家更深入了解党团思想和政策,积极学习党团知识。

2.把党团知识深入到学生群体之中,引导同学积极向党团组织靠拢。

3.丰富同学的校园生活,促进同学之间的交流。

十五、创意手工艺展目标:1.弘扬中华传统手工艺术,推进大学生文化艺术素质教育。

2.提高同学们的动手能力。

3.为喜欢创作的同学提供一个展示自我风采的平台。

4.加强当代大学生的环保意识。

十六、展板、海报、黑板报检查与交流目标:1.规范校园宣传环境,让我院的宣传环境有个干净的空间。

2.提高我院的展板、海报和黑板报质量。

3.就欣赏者而言,可以更为赏心悦目。

十七、其它活动第三章身体心理素质增强学生体质与脑力活动能力,在体育活动中调动积极性,挖掘学生观察能力、思维能力、想象能力和创造的能力,开发体育潜能,激发学生对体育的兴趣,提高他们自我锻炼的意识,开展青春期心理教育,对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折能力和适应环境的能力。

一、晨跑(1)评选出勤优秀班集体目标:1.提升班集体的出勤率,加强集体意识。

2.培育同学们持之以恒的精神。

3.加强身体与心理两方面的发展。

(2)评选跑操优秀班集体目标:1.培养认真处事的态度。

2.增强锻炼意识。

二、管理系新生运动会目标:1.为冬季运动会筛选人才。

2.培养良性竞争意识。

3.丰富同学们的课余生活4.引导同学们自主锻炼,提升身体素质。

三、学院冬季运动会目标:1.赛出水平,赛出风格,赛出友谊,赛出精神。

2.促进学生会各部门之间的团结协作能力。

3.加强各部门之间的交流与合作。

四、篮球赛(1)学院新生篮球赛目标:1.增进新生之间的交流。

2.发现培养新的篮球人才。

(2)学院篮球赛目标:1.展现全院的运动风貌。

2.培养接班人,使学院篮球赛的运动风貌持续健康发展。

五、游泳比赛目标:1.使大学生熟悉水性。

2.增加一项求生的技能。

3.增强身体素质.六、趣味运动会目标:1.丰富课余生活。

2.培养同学们的团队协作精神。

3.促进文化交流,提高心理素质,培养合作精神,追求卓越,完善自我。

4.加强身体锻炼,增强班级的凝聚力。

七、校园热门话题沙龙针对大学校园里发生的热门话题展开讨论,各自谈谈自己的观点与看法,邀请老师将结果进行分析。

目标:1.解决大学生在看待某些问题时的迷茫。

2.解决大学生的某些心理问题与他们所关心的问题。

3.提高大学生的沟通能力与水平。

4.增加同学们之间的交流。

八、啦啦队为了进一步发挥我系女生多的优势,丰富同学们的课余生活,将发展一支具有我系特色的啦啦队。

目标 1.在各类比赛中为本系运动员呐喊助威。

2.展现我系的团结精神。

3.体现竞技与美的结合。

九、其它活动第四章职业公关素质近几年,大学毕业生的就业已经成为较为重要的社会问题,也可以说是一个难题。

当代大学生与企业所需人才之间存在脱节,原因之一就是大学生的职业素养有所欠缺。

良好的职业素养是大学生通向成功的必备素质,要培养大学生秀外慧中的职业形象、诚实守信的职业道德、积极良好的沟通能力和团结协作的团队精神。

公关素质可以帮助我们提升整体形象,做到举止优雅大方,更好地展现个人独特的气质与魅力。

大学生掌握了职业素质与公关素质,就等于手中握有一把通向成功的钥匙。

一、大学生女工厨艺大赛目标:1.增强当代女性厨艺。

2.加强对生活的认识。

3.培养全能人才。

4.提升女性地位奠定生活基础。

二、职业技能大赛目标:1.考察大学生的专业技能。

2.丰富大学生的专业知识,将理论与实践相结合。

3.提高学习本专业的兴趣。

三、学习经验交流大会目标:1.让大一新生能更好、更快的适应大学生活。

2.树立良好的学习心态,提高同学们的学习兴趣。

3.提高同学对所学专业的认识。

四、职业生涯规划大赛人要有梦想,才能有动力。

相关文档
最新文档