2016年西省中考数学试卷

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2016年江西省中考数学试卷及答案

2016年江西省中考数学试卷及答案

2016年江西省中考数学试卷及答案一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分,每小题只有一个正确选项)1.下列四个数中,最大的一个数是()A.2 B.C.0 D.﹣2【解析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.根据实数比较大小的方法,可得﹣2<0<<2,故四个数中,最大的一个数是2.故选:A.2.将不等式3x﹣2<1的解集表示在数轴上,正确的是()A.B.C.D.【解析】先解出不等式3x﹣2<1的解集,即可解答本题.3x﹣2<1,移项,得3x<3,系数化为1,得x<1,故选D.3.下列运算正确的是()A.a2+a2=a4 B.(﹣b2)3=﹣b6 C.2x•2x2=2x3 D.(m﹣n)2=m2﹣n2【解析】结合选项分别进行合并同类项、积的乘方、单项式乘单项式、完全平方公式的运算,选出正确答案.A、a2+a2=2a2,故本选项错误;B、(﹣b2)3=﹣b6,故本选项正确;C、2x•2x2=4x3,故本选项错误;D、(m﹣n)2=m2﹣2mn+n2,故本选项错误.故选B.4.有两个完全相同的正方体,按下面如图方式摆放,其主视图是()A.B C.D.【解析】根据主视图的定义即可得到结果.其主视图是C,故选C.5.设α、β是一元二次方程x2+2x﹣1=0的两个根,则αβ的值是()A.2 B.1 C.-2 D.-1【解析】根据α、β是一元二次方程x2+2x﹣1=0的两个根,由根与系数的关系可以求得αβ的值,本题得以解决.∵α、β是一元二次方程x2+2x﹣1=0的两个根,∴αβ=,故选D.6.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长均相等.网格中三个多边形(分别标记为①,②,③)的顶点均在格点上.被一个多边形覆盖的网格线中,竖直部分线段长度之和记为m,水平部分线段长度之和记为n,则这三个多边形中满足m=n的是()A.只有②B.只有③C.②③D.①②③【解析】利用相似三角形的判定和性质分别求出各多边形竖直部分线段长度之和与水平部分线段长度之和,再比较即可.假设每个小正方形的边长为1,①:m=1+2+1=4,n=2+4=6,则m≠n;②如图1,在△ACN中,BM∥CN,∴=,∴BM=,在△AGF中,DM∥NE∥FG,∴=,=,解得DM=,NE=,∴m=2+=2.5,n=+1++=2.5,∴m=n;③如图1,由②易得:BE=,CF=,∴m=2+2++1+=6,n=4+2=6,∴m=n,则这三个多边形中满足m=n的是②和③;故选C.图1二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)7.计算:﹣3+2= .【解析】由绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,即可求得答案.﹣3+2=﹣1.故答案为:﹣1.8.分解因式:ax2﹣ay2= .【解析】应先提取公因式a,再对余下的多项式利用平方差公式继续分解.ax2﹣ay2=a(x2﹣y2)=a(x+y)(x﹣y).故答案为:a(x+y)(x﹣y).9.如图所示,△ABC中,∠BAC=33°,将△ABC绕点A按顺时针方向旋转50°,对应得到△AB′C′,则∠B′AC的度数为.【解析】先利用旋转的性质得到∠B′AC′=33°,∠BAB′=50°,从而得到∠B′AC的度数.∵∠BAC=33°,将△ABC绕点A按顺时针方向旋转50°,对应得到△AB′C′,∴∠B′AC′=33°,∠BAB′=50°,∴∠B′AC =50°﹣33°=17°.故答案为:17°.10.如图所示,在ABCD中,∠C=40°,过点D作AD的垂线,交AB于点E,交CB的延长线于点F,则∠BEF的度数为.【解析】由“平行四边形的对边相互平行” “两直线平行,同位角相等”以及“直角三角形的两个锐角互余”的性质进行解答.∵四边形ABCD是平行四边形,∴DC∥AB,∴∠C=∠ABF.又∵∠C=40°,∴∠ABF=40°.∵AD⊥DF,AB∥BC, ∴EF⊥BF,∴∠F=90°,∴∠BEF=90°﹣40°=50°.故答案是:50°.11.如图,直线l⊥x轴于点P,且与反比例函数y1=(x>0)及y2=(x>0)的图象分别交于点A,B,连接OA,OB,已知△OAB的面积为2,则k1﹣k2=.【解析】由反比例函数的图象过第一象限可得出k1>0,k2>0,再由反比例函数的系数k的几何意义即可得出S△OAP=k1,S△OBP=k2,根据△OAB的面积为2,再结合三角形之间的关系即可得出结论.∵反比例函数y1=(x>0)及y2=(x>0)的图象均在第一象限内,∴k1>0,k2>0.∵AP⊥x轴,∴S△OAP=k1,S△OBP=k2.∴S△OAB=S△OAP﹣S△OBP=(k1﹣k2)=2,解得:k1﹣k2=4.故答案为4.12.如图是一张长方形纸片ABCD,已知AB=8,AD=7,E为AB上一点,AE=5,现要剪下一张等腰三角形纸片(△AEP),使点P落在长方形ABCD的某一条边上,则等腰三角形AEP的底边长是.【解析】分情况讨论:①当AP=AE=5时,△AEP是等腰直角三角形,得出底边PE=AE=5;②当PE=AE=5时,求出BE,由勾股定理求出PB,再由勾股定理求出底边AP;③当PA=PE时,底边AE=5;分别进行求解即可得出结论.如图所示:①当AP=AE=5时,∵∠BAD=90°,∴△AEP是等腰直角三角形,∴底边PE=AE=5;②当P1E=AE=5时,∵BE=AB﹣AE=8﹣5=3,∠B=90°,∴P1B=122P E BE-=4,∴底边AP1=221AB PB+==4;③当P2A=P2E时,底边AE=5;综上所述,等腰三角形AEP的底边长为5或4或5;故答案为:5或4或5.三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)13.(1)解方程组:2,1. x yx y y-=⎧⎨-=+⎩(2)如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,将Rt△ABC向下翻折,使点A与点C重合,折痕为DE.求证:DE∥BC.(1)【解】2,1, x yx y y+=⎧⎨-=+⎩①②①﹣②得y=1,把y=1代入①可得x=3,所以方程组的解为3,1. xy=⎧⎨=⎩(2)【证明】将Rt△ABC向下翻折,使点A与点C重合,折痕为DE.∴∠AED=∠CED=90°,∵∠ACB=90°,∴∠AED=∠ACB=90°,∴DE ∥BC .14.先化简,再求值:(+)÷,其中x=6.【解】原式=÷=÷=•=,当x=6时,原式==﹣.15.如图,过点A (2,0)的两条直线l 1,l 2分别交y 轴于点B ,C ,其中点B 在原点上方,点C 在原点下方,已知AB=.(1)求点B 的坐标;(2)若△ABC 的面积为4,求直线l 2的解析式.【解】(1)∵点A (2,0),AB=,∴BO==134-=3, ∴点B 的坐标为(0,3).(2)∵△ABC 的面积为4,∴×BC×AO=4, ∴×BC×2=4,即BC=4,∵BO=3,∴CO=4﹣3=1,∴C (0,﹣1),设直线l 2的解析式为y=kx+b ,则02,1,k b b =+⎧⎨-=⎩解得1,21,k b ⎧=⎪⎨⎪=-⎩∴直线l2的解析式为y=x﹣1.16.为了了解家长关注孩子成长方面的状况,学校开展了针对学生家长的“您最关心孩子哪方面成长”的主题调查,调查设置了“健康安全”“日常学习”“习惯养成”“情感品质”四个项目,并随机抽取甲、乙两班共100位学生家长进行调查,根据调查结果,绘制了如图不完整的条形统计图.(1)补全条形统计图.(2)若全校共有3600位学生家长,据此估计,有多少位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长?(3)综合以上主题调查结果,结合自身现状,你更希望得到以上四个项目中哪方面的关注和指导?【解】(1)乙组最关心“情感品质”的家长有:100﹣(18+20+23+17+5+7+4)=6(人),补全条形统计图如图:(2)×3600=360(人).答:估计约有360位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长.(3)答案不唯一,结合自身情况或条形统计图,言之有理即可.如:由条形统计图中的数据可知,家长对孩子“情感品质”关心不够,可适当关注与指导.17.如图,六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形,AB是其中一个小长方形的对角线,请在大长方形中完成下列画图,要求:①仅用无刻度直尺,②保留必要的画图痕迹.(1)在图1中画出一个45°角,使点A或点B是这个角的顶点,且AB为这个角的一边;(2)在图2中画出线段AB的垂直平分线.【解】(1)如图3所示,∠ABC=45°.(AB、AC是小长方形的对角线).(2)线段AB的垂直平分线如图4所示,点M是长方形AFBE对角线的交点,点N是正方形ABCD的对角线的交点,直线MN就是所求的线段AB的垂直平分线.四、(本大题共4小题,每小题8分,共32分)18.如图,AB是⊙O的直径,点P是弦AC上一动点(不与A,C重合),过点P作PE⊥AB,垂足为E,射线EP交于点F,交过点C的切线于点D.(1)求证:DC=DP;(2)若∠CAB=30°,当F是的中点时,判断以A,O,C,F为顶点的四边形是什么特殊四边形?说明理由.(1)【证明】连接OC,如图(2)所示,则易知OC⊥CD,OA=OC,∴∠OAC=∠ACO,∵PE⊥OE,∴∠APE=∠PCD,∵∠APE=∠DPC,∴∠DPC=∠PCD,∴DC=DP.(2)【解】以A,O,C,F为顶点的四边形是菱形.理由如下:连接OC,BC,OF,AF,如图(3)所示,∵∠CAB=30°,∴∠B=60°,∴△OBC为等边三角形,∴∠AOC=120°,∵F是的中点,∴∠AOF=∠COF=60°,∴△AOF与△COF均为等边三角形,∴AF=AO=OC=CF,∴四边形AOCF为菱形.19.如图是一根可伸缩的鱼竿,鱼竿是用10节大小不同的空心套管连接而成.闲置时鱼竿可收缩,完全收缩后,鱼竿长度即为第1节套管的长度(如图1所示),使用时,可将鱼竿的每一节套管都完全拉伸(如图2所示).图3是这跟鱼竿所有套管都处于完全拉伸状态下的平面示意图.已知第1节套管长50cm,第2节套管长46cm,以此类推,每一节套管均比前一节套管少4cm.完全拉伸时,为了使相邻两节套管连接并固定,每相邻两节套管间均有相同长度的重叠,设其长度为xcm.(1)请直接写出第5节套管的长度;(2)当这根鱼竿完全拉伸时,其长度为311cm,求x的值.【解】(1)第5节套管的长度为50﹣4×(5﹣1)=34(cm).(2)第10节套管的长度为50﹣4×(10﹣1)=14(cm),设每相邻两节套管间重叠的长度为xcm,根据题意得(50+46+42+…+14)﹣9x=311,即320﹣9x=311,解得x=1.答:每相邻两节套管间重叠的长度为1cm.20.甲、乙两人利用扑克牌玩“10点”游戏,游戏规则如下:①将牌面数字作为“点数”,如红桃6的“点数”就是6(牌面点数与牌的花色无关);②两人摸牌结束时,将所摸牌的“点数”相加,若“点数”之和小于或等于10,此时“点数”之和就是“最终点数”;若“点数”之和大于10,则“最终点数”是0;③游戏结束前双方均不知道对方“点数”;④判定游戏结果的依据是:“最终点数”大的一方获胜,“最终点数”相等时不分胜负.现甲、乙均各自摸了两张牌,数字之和都是5,这时桌上还有四张背面朝上的扑克牌,牌面数字分别是4,5,6,7.(1)若甲从桌上继续摸一张扑克牌,乙不再摸牌,则甲获胜的概率为;(2)若甲先从桌上继续摸一张扑克牌,接着乙从剩下的扑克牌中摸出一张牌,然后双方不再摸牌.请用树状图或表格表示出这次摸牌后所有可能的结果,再列表呈现甲、乙的“最终点数”,并求乙获胜的概率.【解】(1)∵现甲、乙均各自摸了两张牌,数字之和都是5,甲从桌上继续摸一张扑克牌,乙不再摸牌,∴甲摸牌数字是4与5则获胜,∴甲获胜的概率为=.故答案为:.(2)方法一:画树状图得:则共有12种等可能的结果,乙获胜的概率为5 12.方法二:列表得:∴乙获胜的概率为.21.如图1是一副创意卡通圆规,图2是其平面示意图,OA是支撑臂,OB是旋转臂,使用时,以点A为支撑点,铅笔芯端点B可绕点A旋转作出圆.已知OA=OB=10cm.(1)当∠AOB=18°时,求所作圆的半径;(结果精确到0.01cm)(2)保持∠AOB=18°不变,在旋转臂OB末端的铅笔芯折断了一截的情况下,作出的圆与(1)中所作圆的大小相等,求铅笔芯折断部分的长度.(结果精确到0.01cm)(参考数据:sin9°≈0.1564,cos9°≈0.9877,sin18°≈0.3090,cos18°≈0.9511,可使用科学计算器)【解】(1)作OC⊥AB于点C,如右图3所示,由题意可得OA=OB=10cm,∠OCB=90°,∠AOB=18°,∴∠BOC=9°,∴AB=2BC=2OB•sin9°≈2×10×0.1564≈3.13(cm),即所作圆的半径约为3.13cm.(2)作AD⊥OB于点D,作AE=AB,如下图4所示,保持∠AOB=18°不变,在旋转臂OB末端的铅笔芯折断了一截的情况下,作出的圆与(1)中所作圆的大小相等,∴折断的部分为BE,∵∠AOB=18°,OA=OB,∠ODA=90°,∴∠OAB=81°,∠OAD=72°,∴∠BAD=9°,∴BE=2BD=2AB•sin9°≈2×3.128×0.1564≈0.98(cm),即铅笔芯折断部分的长度是0.98cm.五、(本大题共10分)22.如图,将正n边形绕点A顺时针旋转60°后,发现旋转前后两图形有另一交点O,连接AO,我们称AO为“叠弦”;再将“叠弦”AO所在的直线绕点A逆时针旋转60°后,交旋转前的图形于点P,连接PO,我们称∠OAB为“叠弦角”,△AOP为“叠弦三角形”.【探究证明】(1)请在图1和图2中选择其中一个证明:“叠弦三角形”(△AOP)是等边三角形;(2)如图2,求证:∠OAB=∠OAE′.【归纳猜想】(3)图1、图2中的“叠弦角”的度数分别为,;(4)图n中,“叠弦三角形”等边三角形(填“是”或“不是”); (5)图n中,“叠弦角”的度数为(用含n的式子表示).【解】(1)如图1,∵四边形ABCD是正方形,由旋转知AD=AD',∠D=∠D'=90°,∠DAD'=∠OAP=60°,∴∠DAP=∠D'AO,∴△APD≌△AOD'(ASA),∴AP=AO,∵∠OAP=60°,∴△AOP是等边三角形.(2)如图2,作AM⊥DE于M,作AN⊥CB于N.∵五边形ABCDE是正五边形,由旋转知AE=AE′,∠E=∠E′=108°,∠EAE′=∠OAP=60°,∴∠EAP=∠E ′AO ,∴△APE ≌△AOE ′(ASA ),∴∠OAE ′=∠PAE .在Rt △AEM 和Rt △ABN 中,∠AEM=∠ABN=72°,AE=AB, ∴Rt △AEM ≌Rt △ABN (AAS ),∴∠EAM=∠BAN ,AM=AN .在Rt △APM 和Rt △AON 中,AP=AO ,AM=AN ,∴Rt △APM ≌Rt △AON (HL ).∴∠PAM=∠OAN ,∴∠PAE=∠OAB,∴∠OAB =∠OAE ′(等量代换).(3)由(1)知△APD ≌△AOD ′,∴∠DAP=∠D ′AO ,在Rt △AD ′O 和Rt △ABO 中,,,AD AB AO AO '=⎧⎨=⎩ ∴Rt △AD ′O ≌Rt △ABO ,∴∠D′AO=∠BAO ,由旋转得∠DAD ′=60°,∵∠DAB=90°,∴∠D ′AB=∠DAB ﹣∠DAD ′=30°,∴∠D ′AO=∠D ′AB=15°,同理可得∠E ′AO=24°,故答案为:15°,24°.(4)如图3,∵六边形ABCDEF 和六边形AB′C′D′E′F′是正六边形,∴∠F=F′=120°,由旋转得AF=AF′,EF=E′F′,∴△APF ≌△AE′F′,∴∠PAF=∠E′AF′,由旋转得∠FAF′=60°,AP=AO,∴∠PAO =60°,∴△PAO 是等边三角形.故答案为:是.(5)同(3)的方法得,∠OAB=[(n﹣2)×180°÷n﹣60°]÷2=60°-180n︒.故答案为:60°﹣.六、(本大题共12分)23.设抛物线的解析式为y=ax2,过点B1(1,0)作x轴的垂线,交抛物线于点A1(1,2);过点B2(,0)作x轴的垂线,交抛物线于点A2;…;过点B n(()n﹣1,0)(n为正整数)作x轴的垂线,交抛物线于点A n,连接A n B n+1,得Rt△A n B n B n+1.(1)求a的值;(2)直接写出线段A n B n,B n B n+1的长(用含n的式子表示);(3)在系列Rt△A n B n B n+1中,探究下列问题:①当n为何值时,Rt△A n B n B n+1是等腰直角三角形?②设1≤k<m≤n(k,m均为正整数),问:是否存在Rt△A k B k B k+1与Rt△A m B m B m+1相似?若存在,求出其相似比;若不存在,说明理由.【解】(1)∵点A1(1,2)在抛物线y=ax2上,∴a=2.(2)A n B n=2x2=2×[()n﹣1]2=,B n B n+1=.(3)①由Rt△A n B n B n+1是等腰直角三角形得A n B n=B n B n+1,则=,2n﹣3=n,n=3,∴当n=3时,Rt△A n B n B n+1是等腰直角三角形.②依题意得,∠A k B k B k+1=∠A m B m B m+1=90°,有两种情况:i)当Rt△A k B k B k+1∽Rt△A m B m B m+1时,=,=,=,所以k=m(舍去);ii)当Rt△A k B k B k+1∽Rt△B m+1B m A m时,=,=,=,∴k+m=6,∵1≤k<m≤n(k,m均为正整数),∴取2,5km=⎧⎨=⎩或2,4;km=⎧⎨=⎩当1,5km=⎧⎨=⎩时,Rt△A1B1B2∽Rt△B6B5A5,相似比为==64,当2,4km=⎧⎨=⎩时,Rt△A2B2B3∽Rt△B5B4A4,相似比为==8,所以存在Rt△A k B k B k+1与Rt△A m B m B m+1相似,其相似比为64∶1或8∶1.。

2016年山西省中考数学试卷(含答案解析)

2016年山西省中考数学试卷(含答案解析)

2016年山西省中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑)1.(3分)﹣的相反数是()A.B.﹣6 C.6 D.﹣【分析】直接利用相反数的定义分析得出答案.【解答】解:∵+(﹣)=0,∴﹣的相反数是:.故选:A.【点评】此题主要考查了相反数,正确把握相反数的定义是解题关键.2.(3分)不等式组解集是()A.x>﹣5 B.x<3 C.﹣5<x<3 D.x<5【分析】首先解每个不等式,两个不等式的解集的公共部分就是不等式组的解集.【解答】解:,解①得:x>﹣5,解②得:x<3,则不等式的解集是:﹣5<x<3.故选:C.【点评】本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.3.(3分)以下问题不适合全面调查的是()A.调查某班学生每周课前预习的时间B.调查某中学在职教师的身体健康状况C.调查全国中小学生课外阅读情况D.调查某校篮球队员的身高【分析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.【解答】解:调查某班学生每周课前预习的时间适合全面调查;调查某中学在职教师的身体健康状况适合全面调查;调查全国中小学生课外阅读情况适合抽样调查,不适合全面调查;调查某校篮球队员的身高适合全面调查,故选:C.【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.4.(3分)如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中数字表示该位置小正方体的个数,则该几何体的左视图是()A.B.C.D.【分析】由已知条件可知,左视图有2列,每列小正方形数目分别为3,1,据此可得出图形,从而求解.【解答】解:观察图形可知,该几何体的左视图是.故选:A.【点评】本题考查由三视图判断几何体,简单组合体的三视图.由几何体的俯视图及小正方形内的数字,可知主视图的列数与俯视数的列数相同,且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字.左视图的列数与俯视图的行数相同,且每列小正方形数目为俯视图中相应行中正方形数字中的最大数字.5.(3分)我国计划在2020年左右发射火星探测卫星,据科学研究,火星距离地球的最近距离约为5500万千米,这个数据用科学记数法可表示为()。

2016年陕西省中考数学试卷及解析

2016年陕西省中考数学试卷及解析

2016年陕西省中考数学试卷一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.(3分)(2016•陕西)计算:(﹣)×2=()A.﹣1B.1C.4D.﹣42.(3分)(2016•陕西)如图,下面的几何体由三个大小相同的小立方块组成,则它的左视图是()A.B.C.D.3.(3分)(2016•陕西)下列计算正确的是()A.x2+3x2=4x4B.x2y•2x3=2x4yC.(6x2y2)÷(3x)=2x2D.(﹣3x)2=9x24.(3分)(2016•陕西)如图,AB∥CD,AE平分∠CAB交CD于点E,若∠C=50°,则∠AED=()A.65°B.115°C.125°D.130°5.(3分)(2016•陕西)设点A(a,b)是正比例函数y=﹣x图象上的任意一点,则下列等式一定成立的是()A.2a+3b=0B.2a﹣3b=0C.3a﹣2b=0D.3a+2b=06.(3分)(2016•陕西)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6.若DE是△ABC的中位线,延长DE交△ABC的外角∠ACM的平分线于点F,则线段DF的长为()A.7B.8C.9D.107.(3分)(2016•陕西)已知一次函数y=kx+5和y=k′x+7,假设k>0且k′<0,则这两个一次函数的图象的交点在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限8.(3分)(2016•陕西)如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M、N 是边AD上的两点,连接MO、NO,并分别延长交边BC于两点M′、N′,则图中的全等三角形共有()A.2对B.3对C.4对D.5对9.(3分)(2016•陕西)如图,⊙O的半径为4,△ABC是⊙O的内接三角形,连接OB、OC.若∠BAC与∠BOC互补,则弦BC的长为()A.3B.4C.5D.610.(3分)(2016•陕西)已知抛物线y=﹣x2﹣2x+3与x轴交于A、B两点,将这条抛物线的顶点记为C,连接AC、BC,则tan∠CAB的值为()A.B.C.D.2二、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)11.(3分)(2016•陕西)不等式﹣x+3<0的解集是.12.(3分)(2016•陕西)请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按第一题计分.A.一个多边形的一个外角为45°,则这个正多边形的边数是.B.运用科学计算器计算:3sin73°52′≈.(结果精确到0。

(历年中考)山西省中考试题 数学含答案

(历年中考)山西省中考试题 数学含答案

2016年山西省中考数学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.(2016·山西)61-的相反数是( )A .61 B .-6 C .6 D .61- 2.(2016·山西)不等式组⎩⎨⎧<>+6205x x 的解集是( )A .x >5B .x <3C .-5<x <3D .x <53.(2016·山西)以下问题不适合全面调查的是( )A .调查某班学生每周课前预习的时间B .调查某中学在职教师的身体健康状况C .调查全国中小学生课外阅读情况D .调查某篮球队员的身高4.(2016·山西)如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方体中的数字表示该位置小正方体的个数,则该几何体的左视图是( )5.(2016·山西)我国计划在2020年左右发射火星探测卫星.据科学研究,火星距离地球的最近距离约为5500万千米,这个数据用科学计数法可表示为( ) A .6105.5⨯ B .7105.5⨯ C .61055⨯ D .81055.0⨯ 6.(2016·山西)下列运算正确的是 ( ) A .49232-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-B .63293a a =)( C .251555-3-=÷ D .23-50-8= 7.(2016·山西)甲、乙两个搬运工搬运某种货物,已知乙比甲每小时多搬运600kg ,甲搬运5000kg 所用的时间与乙搬运8000kg 所用的时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运多少kg 货物.设甲每小时搬运xkg 货物,则可列方程为( )A .x x 80006005000=-B .60080005000+=x x C .x x 80006005000=+ D .60080005000-=x x 8.(2016·山西)将抛物线442--=x x y 向左平移3个单位,再向上平移5个单位,得到抛物线的表达式为( )A .13)1(2-+=x yB .3)5(2--=x yC .13)5(2--=x yD .()312-+=x y9.(2016·山西)如图,在ABCD 中,AB 为O 的直径,O 与DC 相切于点E ,与AD 相交于点F ,已知AB =12,︒=∠60C ,则FE 的长为( ) A .3π B .2πC .πD .π2 10.(2016·山西)宽与长的比是21-5(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形.黄金矩形蕴藏着丰富的美学价值,给我们以协调和匀称的美感.我们可以用这样的方法画出黄金矩形:作正方形ABCD ,分别取AD ,BC 的中点E ,F ,连接EF ;以点F 为圆心,以FD 为半径画弧,交BC 的延长线与点G ;作AD GH ⊥,交AD 的延长线于点H .则图中下列矩形是黄金矩形的是( )A .矩形ABFEB .矩形EFCDC .矩形EFGHD .矩形DCGH二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)11.(2016·山西)如图是利用网格画出的太原市地铁1,2,3号线路部分规划示意图.若建立适当的平面直角坐标系,表示双塔西街点的坐标为(0,-1),表示桃园路的点的坐标为(-1,0),则表示太原火车站的点(正好在网格点上)的坐标是 .12.(2016·山西)已知点(m -1,1y ),(m -3,2y )是反比例函数)0(<=m xmy 图象上的两点,则1y 2y (填“>”或“=”或“<”)13.(2016·山西)如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的小正方形组成,其中部分小正方形涂有阴影,依此规律,第n 个图案中有 个涂有阴影的小正方形(用含有n 的代数式表示).14.(2016·山西)如图是一个能自由转动的正六边形转盘,这个转盘被三条分割线分成形状相同,面积相等的三部分,且分别标有“1”“2”“3”三个数字,指针的位置固定不动.让转盘自动转动两次,当指针指向的数都是奇数的概率为 15.(2016·山西)如图,已知点C 为线段AB 的中点,CD ⊥AB 且CD =AB =4,连接AD ,BE ⊥AB ,AE 是DAB ∠的平分线,与DC 相交于点F ,EH ⊥DC 于点G ,交AD 于点H ,则HG 的长为三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)16.(2016·山西)(本题共2个小题,每小题5分,共10分) (1)计算:()01222851)3(-+⨯-⎪⎭⎫⎝⎛---(2)先化简,在求值:112222+---x xx x x ,其中x =-2.17.(2016·山西)(本题7分)解方程:93222-=-x x )(18.(2016·山西)(本题8分)每年5月的第二周为:“职业教育活动周”,今年我省展开了以“弘扬工匠精神,打造技能强国”为主题的系列活动,活动期间某职业中学组织全校师生并邀请学生家长和社区居民参加“职教体验观摩”活动,相关职业技术人员进行了现场演示,活动后该校随机抽取了部分学生进行调查:“你最感兴趣的一种职业技能是什么?”并对此进行了统计,绘制了统计图(均不完整).(1)补全条形统计图和 扇形统计图;(2)若该校共有1800名学生,请估计该校对“工业设计”最感兴趣的学生有多少人?(3)要从这些被调查的 学生中随机抽取一人进行访谈,那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学生的概率是19.(2016·山西)(本题7分)请阅读下列材料,并完成相应的任务:阿基米德折弦定理阿基米德(Archimedes,公元前287~公元212年,古希腊)是有史以来最伟大的数学家之一.他与牛顿、高斯并称为三大数学王子.阿拉伯Al-Biruni(973年~1050年)的译文中保存了阿基米德折弦定理的内容,苏联在1964年根据Al-Biruni译本出版了俄文版《阿基米德全集》,第一题就是阿基米德的折弦定理.阿基米德折弦定理:如图1,AB和BC是O的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,M是ABC的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD=AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.证明:如图2,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是ABC的中点,∴MA=MC...任务:(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;(2)填空:如图(3),已知等边△ABC内接于O,AB=2,D为O上一点, ︒ABD,AE⊥BD与点E,则△BDC的长是.∠45=20.(2016·山西)(本题7分)我省某苹果基地销售优质苹果,该基地对需要送货且购买量在2000kg~5000kg(含2000kg和5000kg)的客户有两种销售方案(客户只能选择其中一种方案):方案A:每千克5.8元,由基地免费送货.方案B:每千克5元,客户需支付运费2000元.(1)请分别写出按方案A,方案B购买这种苹果的应付款y(元)与购买量x(kg)之间的函数表达式;(2)求购买量x在什么范围时,选用方案A比方案B付款少;(3)某水果批发商计划用20000元,选用这两种方案中的一种,购买尽可能多的这种苹果,请直接写出他应选择哪种方案.21.(2016·山西)(本题10分)太阳能光伏发电因其清洁、安全、便利、高效等特点,已成为世界各国普遍关注和重点发展的新兴产业,如图是太阳能电池板支撑架的截面图,其中的粗线表示支撑角钢,太阳能电池板与支撑角钢AB 的长度相同,均为300cm ,AB 的倾斜角为︒30,BE =CA =50cm ,支撑角钢CD ,EF 与底座地基台面接触点分别为D ,F ,CD 垂直于地面,AB FE ⊥于点E .两个底座地基高度相同(即点D ,F 到地面的垂直距离相同),均为30cm ,点A 到地面的垂直距离为50cm ,求支撑角钢CD 和EF 的长度各是多少cm (结果保留根号)22.(2016·山西)(本题12分)综合与实践 问题情境在综合与实践课上,老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动,如图1,将一张菱形纸片ABCD (︒>∠90BAD )沿对角线AC 剪开,得到ABC ∆和ACD ∆. 操作发现(1)将图1中的ACD ∆以A 为旋转中心, 逆时针方向旋转角α,使 BAC ∠=α, 得到如图2所示的D C A '∆,分别延长BC 和C D '交于点E ,则四边形C ACE '的 状是 ;……………(2分) (2)创新小组将图1中的ACD ∆以A 为旋转中心,按逆时针方向旋转角 α,使BAC ∠=2α,得到如图3所示的D C A '∆,连接DB ,C C ',得到四边形D C BC ',发现它是矩形.请你证明这个论;实践探究(3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,量得图3中BC =13cm ,AC =10cm ,然后提出一个问题:将D C A '∆沿着射线DB 方向平移acm ,得到D C A ''''∆,连接D B ',C C '',使四边形D C BC '''恰好为正方形,求a 的值.请你解答此问题;(4)请你参照以上操作,将图1中的ACD ∆在同一平面内进行一次平移,得到D C A '''∆,在图4中画出平移后构造出的新图形,标明字母,说明平移及构图方法,写出你发现的结论,不必证明.23.如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线8y 2-+=bx ax 与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于点C ,直线l 经过坐标原点O ,与抛物线的一个交点为D ,与抛物线的对称轴交于点E ,连接CE ,已知点A ,D 的坐标分别为(-2,0),(6,-8).(1) 求抛物线的函数表达式,并分别求出点B 和点E 的坐标; (2) 试探究抛物线上是否存在点F ,使FOE ∆≌FCE ∆,若存在,请直接写出点F 的坐标;若不存在,请说明理由;(3) 若点P 是y 轴负半轴上的一个动点,设其坐标为(0,m ),直线PB 与直线l 交于点Q .试探究:当m 为何值时,OPQ∆是等腰三角形.2016年山西省中考数学试卷(解析版)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.(2016·山西)61-的相反数是( A ) A .61 B .-6 C .6 D .61- 考点:相反数解析:利用相反数和为0计算 解答:因为a +(-a )=0∴61-的相反数是612.(2016·山西)不等式组⎩⎨⎧<>+6205x x 的解集是( C )A .x >5B .x <3C .-5<x <3D .x <5考点: 解一元一次不等式组 分析: 先求出每个不等式的解集,再根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集即可.解答: 解⎩⎨⎧<>+②① 6205x x由①得x >-5由②得x <3所以不等式组的解集是-5<x <33.(2016·山西)以下问题不适合全面调查的是( C )A .调查某班学生每周课前预习的时间B .调查某中学在职教师的身体健康状况C .调查全国中小学生课外阅读情况D .调查某篮球队员的身高 考点:全面调查与抽样调查.分析:一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选 择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用全面调查.解答:A .调查某班学生每周课前预习的时间,班级容量小,且要求精准度高,用全面调查 B .调查某中学在职教师的身体健康状况,人数不多,容易调查,适合普查;C .调查全国中小学生课外阅读情况 ,中学生的人数比较多,适合采取抽样调查;D .调查某篮球队员的身高,此种情况数量不是很大,故必须普查;4.(2016·山西)如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方体中的数字表示该位置小正方体的个数,则该几何体的左视图是( A )考点:三视图分析:根据俯视图上的数字确定,每一列上的个数由该方向上的最大数决定. 解答:从左面看第一列可看到3个小正方形,第二列有1个小正方形 故选A .5.(2016·山西)我国计划在2020年左右发射火星探测卫星.据科学研究,火星距离地球的最近距离约为5500万千米,这个数据用科学计数法可表示为( B ) A .6105.5⨯ B .7105.5⨯ C .61055⨯ D .81055.0⨯考点:科学记数法—表示较大的数. 分析:科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式,其中1≤|a |<10,n 为整数.确定n 的值时, 要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当 原数绝对值>1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数. 解答:将55 000 000用科学记数法表示为:7105.5⨯.6.(2016·山西)下列运算正确的是 ( D )A .49232-=⎪⎭⎫ ⎝⎛- B .63293a a =)( C .251555-3-=÷ D .23-50-8=考点:实数的运算,幂的乘方,同底数幂的除法,分析:根据实数的运算可判断A . 根据幂的乘方可判断B .根据同底数幂的除法可判断C . 根据实数的运算可判断D 解答:A .49232=⎪⎭⎫ ⎝⎛-,故A 错误 B .632273a a =)(,故B 错误 C .255551515155253535-3-==⨯=÷=÷,故C 错误. D .23252250-8-=-=,故选D .7.(2016·山西)甲、乙两个搬运工搬运某种货物,已知乙比甲每小时多搬运600kg ,甲搬运5000kg 所用的时间与乙搬运8000kg 所用的时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运多少kg 货物.设甲每小时搬运xkg 货物,则可列方程为( B )A .x x 80006005000=-B .60080005000+=x x C .x x 80006005000=+ D .60080005000-=x x 考点:分式方程的应用分析:设甲每小时搬运xkg 货物,则甲搬运5000kg 所用的时间是:x5000, 根据题意乙每小时搬运的货物为x +600,乙搬运8000kg 所用的时间为6008000+x再根据甲搬运5000kg 所用的时间与乙搬运8000kg 所用的时间相等列方程 解答:甲搬运5000kg 所用的时间与乙搬运8000kg 所用的时间相等,所以60080005000+=x x 故选B .8.(2016·山西)将抛物线442--=x x y 向左平移3个单位,再向上平移5个单位,得到抛物线的表达式为( D )A .13)1(2-+=x yB .3)5(2--=x yC .13)5(2--=x yD .()312-+=x y考点:抛物线的平移分析:先将一般式化为顶点式,根据左加右减,上加下减来平移解答:将抛物线化为顶点式为:8)2(2--=x y ,左平移3个单位,再向上平移5个单位得到抛物线的表达式为()312-+=x y故选D .9.(2016·山西)如图,在ABCD 中,AB 为O 的直径,O 与DC 相切于点E ,与AD 相交于点F ,已知AB =12,︒=∠60C ,则FE 的长为( C )A .3π B .2πC .πD .π2 考点:切线的性质,求弧长 分析:如图连接OF ,OE由切线可知︒=∠904,故由平行可知︒=∠903由OF =OA ,且︒=∠60C ,所以︒=∠=∠601C 所以△OFA 为等 边三角形∴︒=∠602,从而可以得出FE 所对的圆心角然后根据弧长公式即可求出解答:︒=︒︒︒=∠∠︒=∠3090-60-1803-2-180EOF r =12÷2=6∴FE =πππ=⋅⋅=180630180r n故选C10.(2016·山西)宽与长的比是21-5(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形.黄金矩形蕴藏着丰富的美学价值,给我们以协调和匀称的美感.我们可以用这样的方法画出黄金矩形:作正方形ABCD ,分别取AD ,BC 的中点E ,F ,连接EF ;以点F 为圆心,以FD 为半径画弧,交BC 的延长线与点G ;作AD GH ⊥,交AD 的延长线于点H .则图中下列矩形是黄金矩形的是( D )A .矩形ABFEB .矩形EFCD C .矩形EFGH D .矩形DCGH考点:黄金分割的识别分析:由作图方法可知DF =5CF ,所以CG =CF )15(-,且GH =CD =2CF 从而得出黄金矩形解答:CG =CF )15(-,GH =2CF∴2152)15(-=-=CF CF GH CG ∴矩形DCGH 是黄金矩形 选D .二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 11.(2016·山西)如图是利用网格画出的太原市地铁1,2,3号线路部分规划示意图.若建立适当的平面直角坐标系,表示双塔西街点的坐标为(0,-1),表示桃园路的点的坐标为(-1,0),则表示太原火车站的点(正好在网格点上)的坐标是 (3,0) .考点:坐标的确定分析:根据双塔西街点的坐标为(0,-1),可知大南 门为坐标原点,从而求出太原火车站的点(正 好在网格点上)的坐标解答:太原火车站的点(正好在网格点上)的坐标(3,0)12.(2016·山西)已知点(m -1,1y ),(m -3,2y )是反比例函数)0(<=m x m y 图象上的两点,则1y > 2y (填“>”或“=”或“<”)考点:反比函数的增减性分析:由反比函数m <0,则图象在第二四象限分别都是y 随着x 的增大而增大∵m <0,∴m -1<0,m -3<0,且m -1>m -3,从而比较y 的大小解答:在反比函数xm y =中,m <0,m -1<0,m -3<0,在第四象限y 随着x 的增大而增大 且m -1>m -3,所以1y > 2y13.(2016·山西)如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的小正方形组成,其中部分小正方形涂有阴影,依此规律,第n 个图案中有(4n +1)个涂有阴影的小正方形(用含有n 的代数式表示).考点:找规律分析:由图可知,涂有阴影的正方形有5+4(n -1)=4n +1个解答:(4n +1)14.(2016·山西)如图是一个能自由转动的正六边形转盘,这个转盘被三条分割线分成形状相同,面积相等的三部分,且分别标有“1”“2”“3”三个数字,指针的位置固定不动.让转盘自动转动两次,当指针指向的数都是奇数的概率为 94 考点:树状图或列表求概率分析:列表如图:解答:由表可知指针指向的数都是奇数的概率为 9415.(2016·山西)如图,已知点C 为线段AB 的中点,CD ⊥AB 且CD =AB =4,连接AD ,BE ⊥AB ,AE 是DAB ∠的平分线,与DC 相交于1 2 3 1 (1,1) (1,2) (1,3) 2 (2,1) (2,2) (2,3) 3 (3,1) (3,2) (3,3)点F ,EH ⊥DC 于点G ,交AD 于点H ,则HG 的长为 )(或152525-3+- 考点:勾股定理,相似,平行线的性质,角平分线; 分析:由勾股定理求出DA ,由平行得出21∠=∠,由角平分得出32∠=∠从而得出31∠=∠,所以HE =HA .再利用△DGH ∽△DCA 即可求出HE ,从而求出HG解答:如图(1)由勾股定理可得DA =52422222=+=+CD AC由 AE 是DAB ∠的平分线可知21∠=∠由CD ⊥AB ,BE ⊥AB ,EH ⊥DC 可知四边形GEBC 为矩形,∴HE ∥AB ,∴32∠=∠∴31∠=∠故EH =HA设EH =HA =x则GH =x -2,DH =x -52∵HE ∥AC ∴△DGH ∽△DCA∴AC HG DA DH =即2252-52-=x x 解得x =5-5 故HG =EH -EG =5-5-2=53-三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)16.(2016·山西)(本题共2个小题,每小题5分,共10分)(1)计算:()01222851)3(-+⨯-⎪⎭⎫ ⎝⎛--- 考点:实数的运算,负指数幂,零次幂分析:根据实数的运算,负指数幂,零次幂三个考点.针对每个考点分别进行计算,然后根 据实数的运算法则求得计算结果.解答:原=9-5-4+1 ……………………………(4分)=1. ……………………………(5分)(2)先化简,在求值:112222+---x x x x x ,其中x =-2. 考点:分式的化简求值分析:先把分子分母因式分解,化简后进行减法运算解答:原式=1)1)(1()1(2+-+--x x x x x x ……………………………(2分) =112+-+x xx x……………………………(3分)=1+x x……………………………(4分)当x =-2时,原式=21221=+--=+x x……………………(5分)17.(2016·山西)(本题7分)解方程:93222-=-x x )(考点:解一元二次方程分析:方法一:观察方程,可先分解因式,然后提取x -3,利用公式法求解方法二:将方程化为一般式,利用公式法求解解答:解法一:原方程可化为)3)(3(322-+=-x x x )( ……………………………(1分)0)3)(3()3(22=-+--x x x . ……………………………(2分)0)]3()3(2)[3(=+---x x x . ……………………………(3分)0)9-)(3(=-x x . ……………………………(4分)∴ x -3=0或x -9=0. ……………………………(5分)∴ 31=x ,92=x . ……………………………(7分)解法二:原方程可化为027122=+-x x ……………………………(3分)这里a =1,b =-12,c =27. ∵0362714)12(422>=⨯⨯--=-ac b∴2612123612±=⨯±=x . ……………………………(5分)因此原方程的根为 31=x ,92=x . ……………………………(7分)18.(2016·山西)(本题8分)每年5月的第二周为:“职业教育活动周”,今年我省展开了以“弘扬工匠精神,打造技能强国”为主题的系列活动,活动期间某职业中学组织全校师生并邀请学生家长和社区居民参加“职教体验观摩”活动,相关职业技术人员进行了现场演示,活动后该校随机抽取了部分学生进行调查:“你最感兴趣的一种职业技能是什么?”并对此进行了统计,绘制了统计图(均不完整).(1)补全条形统计图和扇形统计图;(2)若该校共有1800名学生,请估计该校对“工业设计”最感兴趣的学生有多少人?(3)要从这些被调查的学生中随机抽取一人进行访谈,那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学生的概率是考点:条形统计图,扇形统计图,用样本估计总体,简单概率分析:(1)利用条形和扇形统计图相互对应求出总体,再分别计算即可(2)由扇形统计图可知对“工业设计”最感兴趣的学生有30%,再用整体1800乘以 30%(3)由扇形统计图可知解答:(1)补全的扇形统计图和条形统计图如图所示(2)1800×30%=540(人)∴估计该校对“工业设计”最感兴趣的学生是540人(3)要从这些被调查的学生中随机抽取一人进行访谈,那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学生的概率是 0.13(或13%或10013)19.(2016·山西)(本题7分)请阅读下列材料,并完成相应的任务:阿基米德折弦定理 阿基米德(Archimedes ,公元前287~公元212年,古希腊)是有史以来最伟大的数学家之一.他与牛顿、高斯并称为三大数学王子.阿拉伯Al -Biruni (973年~1050年)的译文中保存了阿基米德折弦定理的内容,苏联在1964年根据Al -Biruni 译本出版了俄文版《阿基米德全集》,第一题就是阿基米德的折弦定理.阿基米德折弦定理:如图1,AB 和BC 是O 的两条弦(即折线ABC 是圆的一条折弦),BC >AB ,M 是ABC 的中点,则从M 向BC 所作垂线的垂足D 是折弦ABC 的中点,即CD =AB +BD .下面是运用“截长法”证明CD =AB +BD 的部分证明过程.证明:如图2,在CB 上截取CG =AB ,连接MA ,MB ,MC 和MG .∵M 是ABC 的中点,∴MA =MC...任务:(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;(2)填空:如图(3),已知等边△ABC 内接于O ,AB =2,D 为O 上一点, ︒=∠45ABD ,AE ⊥BD 与点E ,则△BDC 的长是 222+ . 考点:圆的证明分析:(1)已截取CG =AB ∴只需证明BD =DG且MD ⊥BC ,所以需证明MB =MG故证明△MBA ≌△MGC 即可(2)AB =2,利用三角函数可得BE =2由阿基米德折弦定理可得BE =DE +DC则△BDC 周长=BC +CD +BD =BC +DC +DE +BE=BC +(DC +DE )+BE=BC +BE +BE=BC +2BE然后代入计算可得答案解答:(1)证明:又∵C A ∠=∠, …………………(1分)∴ △MBA ≌△MGC . …………………(2分)∴MB =MG . …………………(3分)又∵MD ⊥BC ,∵BD =GD . …………………(4分)∴CD =CG +GD =AB +BD . …………………(5分)(2)填空:如图(3),已知等边△ABC内接于O,AB=2,D为O上一点,︒ABD,AE⊥BD与点E,则△BDC∠45=的长是22+.220.(2016·山西)(本题7分)我省某苹果基地销售优质苹果,该基地对需要送货且购买量在2000kg~5000kg(含2000kg和5000kg)的客户有两种销售方案(客户只能选择其中一种方案):方案A:每千克5.8元,由基地免费送货.方案B:每千克5元,客户需支付运费2000元.(1)请分别写出按方案A,方案B购买这种苹果的应付款y(元)与购买量x(kg)之间的函数表达式;(2)求购买量x在什么范围时,选用方案A比方案B付款少;(3)某水果批发商计划用20000元,选用这两种方案中的一种,购买尽可能多的这种苹果,请直接写出他应选择哪种方案.考点:一次函数的应用分析:(1)根据数量关系列出函数表达式即可(2)先求出方案A应付款y与购买量x的函数关系为xy8.5=方案B应付款y与购买量x的函数关系为2000y5+=x然后分段求出哪种方案付款少即可(3)令y=20000,分别代入A方案和B方案的函数关系式中,求出x,比大小.解答:(1)方案A:函数表达式为x=.………………………(1分)y8.5方案B:函数表达式为2000=xy………………………(2分)5+(2)由题意,得2000<xx.………………………(3分)8.5+5解不等式,得x<2500 ………………………(4分)∴当购买量x的取值范围为2500≤x时,选用方案A2000<比方案B付款少.………………………(5分)(3)他应选择方案B.………………………(7分)21.(2016·山西)(本题10分)太阳能光伏发电因其清洁、安全、便利、高效等特点,已成为世界各国普遍关注和重点发展的新兴产业,如图是太阳能电池板支撑架的截面图,其中的粗线表示支撑角钢,太阳能电池板与支撑角钢AB的长度相同,均为300cm,AB的倾斜角为︒30,BE=CA=50cm,支撑角钢CD,EF与底座地基台面接触点分别为D,F,CD垂直于地面,ABFE⊥于点E.两个底座地基高度相同(即点D,F到地面的垂直距离相同),均为30cm,点A到地面的垂直距离为50cm,求支撑角钢CD和EF的长度各是多少cm(结果保留根号)考点:三角函数的应用分析:过点A 作CD AG ⊥,垂足为G ,利用三角函数求出CG ,从而求出GD ,继而求出CD .连接FD 并延长与BA 的延长线交于点H ,利用三角函数求出CH ,由图得出EH ,再利用三角函数值求出EF解答:过点A 作CD AG ⊥,垂足为G .…………(1分)则︒=∠30CAG ,在Rt ACG ∆中,25215030sin =⨯=︒⋅=AC CG .…………(2分) 由题意,得203050=-=GD .…………(3分)452025=+=+=∴GD CG CD (cm ).…(4分)连接FD 并延长与BA 的延长线交于点H .…(5分)由题意,得︒=∠30H .在Rt CDH ∆中,90230sin ==︒=CD CD CH .……………………(6分) 290905050300=+--=+--=+=∴CH AC BE AB CH EC EH .………(7分) 在Rt EFH ∆中,332903329030tan =⨯=︒⋅=EH EF (cm ).……………(9分) 答:支撑角钢CD 的长为45cm ,EF 的长为33290cm .……………………(10分) 22.(2016·山西)(本题12分)综合与实践问题情境在综合与实践课上,老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动,如图1,将一张菱形纸片ABCD (︒>∠90BAD )沿对角线AC 剪开,得到ABC ∆和ACD ∆. 操作发现(1)将图1中的ACD ∆以A 为旋转中心,逆时针方向旋转角α,使 BAC ∠=α,得到如图2所示的D C A '∆,分别延长BC和C D '交于点E ,则四边形C ACE '的状是 菱形 ;……………(2分)(2)创新小组将图1中的ACD ∆以A 为旋转中心,按逆时针方向旋转角α,使BAC ∠=2α,得到如图3所示的D C A '∆,连接DB ,C C ',得到四边形D C BC ',发现它是矩形.请你证明这个论;(3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,量得图3中BC =13cm ,AC =10cm ,然后提出一个问题:将D C A '∆沿着射线DB 方向平移acm ,得到D C A ''''∆,连接D B ',C C '',使四边形D C BC '''恰好为正方形,求a 的值.请你解答此问题;(4)请你参照以上操作,将图1中的ACD ∆在同一平面内进行一次平移,得到D C A '''∆,在图4中画出平移后构造出的新图形,标明字母,说明平移及构图方法,写出你发现的结论,不必证明.考点:几何综合,旋转实际应用,平移的实际应用,旋转的性质,平移的性质,菱形的判定, 矩形的判定正方形的判定分析:(1)利用旋转的性质和菱形的判定证明(2)利用旋转的性质以及矩形的判定证明(3)利用平移行性质和正方形的判定证明,需注意射线这个条件,所以需要分两种情 况当点C ''在边C C '上和点C ''在边C C '的延长线上时.(4)开放型题目,答对即可解答:(1)菱形(2)证明:作C C AE '⊥于点E .…………………………………………(3分)由旋转得AC C A =',BAC AE C CAE ∠=='∠=∠∴α21. 四边形ABCD 是菱形,BC BA =∴,BAC BCA ∠=∠∴,BCA CAE ∠=∠∴,BC AE //∴,同理C D AE '//,C D BC '∴//,又C D BC '= ,∴ 四边形D C BC '是平行四边形,…………………(4分)又BC AE // ,︒=∠90CEA ,︒=∠-='∠∴90180CEA C BC ,∴四边形D C BC '是矩形…………………………………………(5分)(3)过点B 作AC BF ⊥,垂足为F ,BC BA = ,5102121=⨯===∴AC AF CF . 在Rt BCF ∆ 中,125132222=-=-=CF BC BF ,在ACE ∆和CBF ∆中,BCF CAE ∠=∠ , ︒=∠=∠90BFC CEA .ACE ∆∴∽CBF ∆,BCAC BF CB =∴,即131012=CE ,解得13120=CE , C A AC '= ,C C AE '⊥,132401312022=⨯=='∴CE C C .…………………(7分) 当四边形D C BC '''恰好为正方形时,分两种情况:①点C ''在边C C '上.1371131324013a =-=-'=C C .…………………(8分) ②点C ''在边C C '的延长线上,13409131324013a =+=+'=C C .……………(9分) 综上所述,a 的值为1371或13409. (4):答案不唯一.例:画出正确图形.……………………………………(10分)平移及构图方法:将ACD ∆沿着射线CA 方向平移,平移距离为AC 21的长度,得到D C A ''∆,连接DC B A ,'.………………………(11分)结论:四边形是平行四边形……(12分)23.(2016·山西)(本题14分)综合与探究如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线8y 2-+=bx ax 与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于点C ,直线l 经过坐标原点O ,与抛物线的一个交点为D ,与抛物线的对称轴交于点E ,连接CE ,已知点A ,D 的坐标分别为(-2,0),(6,-8).(1)求抛物线的函数表达式,并分别求出点B 和点E 的坐标;(2)试探究抛物线上是否存在点F ,使FOE ∆≌FCE ∆,若存在,请直接写出点F 的坐标;若不存在,请说明理由;(3)若点P 是y 轴负半轴上的一个动点,设其坐标为(0,m ),直线PB 与直线l 交于点Q .试探究:当m 为何值时,OPQ ∆是等腰三角形.考点:求抛物线的解析式,求点坐标,全等构成,等腰三角形的构成分析:(1)将A ,D 的坐标代入函数解析式,解二元一次方程即可求出函数表达式 点B 坐标:利用抛物线对称性,求出对称轴结合A 点坐标即可求出B 点坐标 点E 坐标:E 为直线l 和抛物线对称轴的交点,利用D 点坐标求出l 表达式,令 其横坐标为3=x ,即可求出点E 的坐标(2)利用全等对应边相等,可知FO =FC ,所以点F 肯定在OC 的垂直平分线上,所 以点F 的纵坐标为-4,带入抛物线表达式,即可求出横坐标(3)根据点P 在y 轴负半轴上运动,∴分两种情况讨论,再结合相似求解解答:(1) 抛物线8y 2-+=bx ax 经过点A (-2,0),D (6,-8),⎩⎨⎧-=-+=--∴88636082a 4b a b 解得⎪⎩⎪⎨⎧-==321b a …………………………………(1分) ∴抛物线的函数表达式为83212--=x x y ……………………………(2分) ()225321832122--=--=x x x y ,∴抛物线的对称轴为直线3=x .又 抛物线与x 轴交于A ,B 两点,点A 的坐标为(-2,0).∴点B 的坐标为(8,0)…………………(4分) 设直线l 的函数表达式为kx y =. 点D (6,-8)在直线l 上,∴6k =-8,解得34-=k . ∴直线l 的函数表达式为x y 34-=………………………………………………………(5分) 点E 为直线l 和抛物线对称轴的交点.∴点E 的横坐标为3,纵坐标为4334-=⨯-,即点E 的坐标为(3,-4)……………………………………………………………………(6分)。

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2016 陕西中考数学试卷一、选择题(共10 小题,每小题 3 分,计 30 分.每小题只有一个选项是符合题意的)1.计算:(1) 2 () 2A. -1B. 1C. 4D.-42.如图,下面的几何体由三个大小相同的小立方块组成,则它的左视图是()A. B. C. D.3.下列计算正确的是()A. x23x24x4B. x2 y 2x32x6 y(6x3 y 2) (3x) 2x 2D(.29x2C.3x)4.如图, AB∥CD, AE 平分∠ CAB 交 CD 于点 E. 若∠ C=50°,则∠ AED =()A. 65°B. 115 °C. 125 °D.130 °5.设点 A(a,b)是正比例函数y 3 x图像上的任意一点,则下列等式一定成立2的是()A. 2a3b0B. 2a3b0C. 3a2b0D. 3a2b06.如图,在△ ABC 中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6. 若 DE 是△ABC 的中位线,延长 DE 交△ ABC 的外角∠ ACM 的平分线于点 F,则线段 DF 的长为()A.7B.8C.9D.107.y kx 5 和y k x 7,假设k>0且k 0,则这两个一次函已知一次函数数图象的交点在()A. 第一象限B.第二象限C.第三象限D. 第四象限8.如图,在正方形 ABCD 中,连接 BD,点 O 是 BD 的中点,若 M、N 是 AD 上的两点,连接 MO,NO,并分别延长交边BC 于两点 M , N ,则图中全等三角形..共有()A.2 对B.3 对C.4 对D.5 对9.如图,⊙O 的半径为 4,△ABC 是⊙ O 的内接三角形,连接 OB,OC,若∠ BAC 与∠ BOC 互补,则弦 BC 的长为()A. 33B. 4 3C. 5 3D. 6 3已知抛物线 y x2 2 x 3与 x 轴交于 A,B 两点,将这条抛物线的顶点记10.为 C,连接 AC,BC,则 tan∠ CAB 的值为()1525A. 2B.5C.5D.2二、填空题(共 4 小题,每小题 3 分,计 12 分)11.不等式 1 x30 的解集________.212.请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按第一题计分 .....A. 一个正多边形的一个外角为 45°,则这个正多边形的边数是 ________.B.运用科学计算器计算: 3 17 sin 73 52__________.(结果精确到0.1)13.已知一次函数 y = 2x + 4 的图象分别交 x 轴、y 轴于 A、B 两点 . 若这个一次函数的图象与一个反比例函数的图象在第一象限交于点C,且 AB=2BC,则这个反比例函数的表达式为 ________________.14.如图,在菱形 ABCD 中,∠ ABC = 60 °,AB= 2,点 P 是这个菱形内部或边上的一点 . 若以点 P、 B、 C 为顶点的三角形是等腰三角形,则P、D( P、 D 两点不重合)两点间的最短距离为__________.三、解答题(共11 小题,计 78 分. 解答应写出过程)15.(本题满分 5 分)计算:12 1 3 (7)0.16.(本题满分 5 分)16x 1化简:( x 5x 3)x29.如图,已知△ABC,∠BAC=90°. 请用尺规过点 A 作一条直线,使其将△ ABC 分成两个相似的三角形 .(保留作图痕迹,不写作法)18.(本题满分 5 分)某校为了进一步改进本校七年级数学教学,提高学生学习数学的兴趣 . 校教务处在七年级所有班级中,每班随机抽取了 6 名学生,并对他们的数学学习情况进行了问卷调查 . 我们从所调查的题目中,特别把学生对数学学习喜欢程度的回答(喜欢程度分为:“A-非常喜欢”、“B-比较喜欢”、“C-不太喜欢”、“D-很不喜欢”,针对这个题目,问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项且只能选一项)结果进行了统计 . 现将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图 .图①图②请你根据以上提供的信息,解答下列问题:(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;(2)所抽取学生对数学学习喜欢程度的众数是 _______;(3)若该校七年级共有 960 名学生,请你估算该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有多少人如图,在 ABCD 中,连接 BD,在 BD 的延长线上取一点 E,在 DB 的延长线上取一点 F,使 BF = DE,连接 AF、 CE.求证: AF//CE.20.(本题满分 7 分)某市为了打造森林城市,树立城市新地标,实现绿色、共享发展理念,在城南建起了“望月阁”及环阁公园 . 小亮、小芳等同学想用一些测量工具和所学的几何知识测量“望月阁”的高度,来检验自己掌握知识和运用知识的能力 . 他们经过观察发现,观测点与“望月阁”底部间的距离不易测得,因此经过研究需要两次测量. 于是他们首先用平面镜进行测量,方法如下:如图,小芳在小亮和“望月阁”之间的直线 BM 上平放一平面镜,在镜面上做了一个标记,这个标记在直线 BM上的对应位置为点 C. 镜子不动,小亮看着镜面上的标记,他来回走动,走到点D 时,看到“望月阁”顶端点 A 在镜面中的像与镜面上的标记重合 . 这时,测得小亮眼睛与地面的高度 ED =1.5 米, CD =2 米;然后,在阳光下,他们用测影长的方法进行了第二次测量,方法如下:如图,小亮从 D 点沿 DM 方向走了 16 米,到达“望月阁”影子的末端 F 点处,此时,测得小亮身高FG 的影长 FH =2.5 米,FG =1.65 米.如图,已知: AB⊥ BM, ED⊥BM, GF⊥ BM,其中,测量时所使用的平面镜的厚度忽略不计,请你根据题中提供的相关信息,求出“望月阁”的高AB的长度.21.(本题满分 7 分)昨天早晨 7 点,小明乘车从家出发,去西安参加中学生科技创新大赛,赛后,他当天按原路返回 . 如图,是小明昨天出行的过程中,他距西安的距离y(千米)与他离家的时间x(时)之间的函数图象 .根据下面图象,回答下列问题:(1)求线段 AB 所表示的函数关系式;(2)已知昨天下午 3 点时,小明距西安 112 千米,求他何时到家?某超市为了答谢顾客,凡在本超市购物的顾客,均可凭购物小票参与抽奖活动 . 奖品是三种瓶装饮料,它们分别是:绿茶( 500 ml )、红茶( 500 ml )和可乐( 600 ml). 抽奖规则如下:①如图,是一个材质均匀可自由转动的转盘,转盘被等分成五个扇形区域,每个区域上分别写有“可”、“绿”、“乐”、“茶”、“红”字样;②参与一次抽奖活动的顾客可进行两次“有效随机转动”(当转动转盘,转盘停止后,可获得指针所指区域的字样,我们称这次转动为一次“有效随机转动”);③假设顾客转动转盘,转盘停止后,指针指向两区域的边界,顾客可以再转动转盘,直到转动为一次“有效随机转动”;④当顾客完成一次抽奖活动后,记下两次指针所指区域的两个字,只要这两个字和奖品名称的两个字相同(与字的顺序无关),便可获得相应的奖品一瓶;不相同时,不能获得任何奖品.根据以上规则,回答下列问题:(1)求一次“有效随机转动”可获得“乐”字的概率;(2)有一名顾客凭本超市的购物小票,参与了一次抽奖活动 . 请你用列表或画树状图等方法,求该顾客经过两次“有效随机转动“后,获得一瓶可乐的概率 .如图,已知: AB 是O 的弦,过点B作BC⊥AB交O 于点C,过点C 作O 的切线交AB的延长线于点D,取AD的中点E,过点E作EF∥BC交DC 的延长线于点F,连接 AF 并延长交 BC 的延长线于点 G.求证:( 1) FC=FG ;( 2)AB2BC BG.如图,在平面直角坐标系中,点O 为坐标原点,抛物线y=ax2+bx+5 经过点M( 1,3)和 N( 3,5).(1)试判断该抛物线与x 轴交点的情况 ;(2)平移这条抛物线,使平移后的抛物线经过点A(-2,0),且与 y 轴交于点B, 同时满足以 A、O、B 为顶点的三角形是等腰直角三角形 . 请你写出平移过程,并说明理由 .问题提出(1)如图①,已知△ABC. 请画出△ ABC 关于直线AC 对称的三角形 .问题探究(2)如图②,在矩形ABCD 中,AB =4,AD =6,AE =4,AF =2. 是否在边 BC、CD 上分别存在点 G、 H,使得四边形 EFGH 的周长最小?若存在,求出它周长的最小值 ; 若不存在,请说明理由 .问题解决(3)如图③,有一矩形板材ABCD,AB=3 米, AD =6 米 . 现想从此板材中裁出一个面积尽可能大的四边形EFGH 部件,使∠ EFG=90°, EF =FG = 5 米,∠EHG=45°. 经研究,只有当点 E、F、G 分别在边 AD、AB、BC 上,且 AF <BF,并满足点 H 在矩形 ABCD 内部或边上时,才有可能裁出符合条件的部件,试问能否裁得符合要求的面积尽可能大的四边形 EFGH 部件?若能,求出裁得的四边形EFGH 部件的面积;若不能,说明理由 .参考答案一、选择题1.A2.C3.D4.B5.D6.B7.A8.C9.B10.D二、填空题11. x612.A. 8 B. 11.9614.232 13. yx三解答题15.解:原式 = 23311 2 33 1 13 2.x5x316x116.解:原式 =x3x29x2 2 x1x29x3x1x12x3x3x3x1x1x3x24x 3.17.解:如图,直线AD 即为所作 .18.解:( 1)补全的条形统计图和扇形统计图如图.比较喜欢(填“B”也正确)960 25%=240(人)∴七年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有240人.19.证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴A D// BC ,AD=BC∴∠ 1=∠ 2又∵ BF=DE∴BF+BD=DE+BD∴DF=BE∴△ ADF≌△ CBE∴∠ AFD=∠ CEB∴AF// CE20.解:由题意得∠ ABC= ∠EDC=∠GFH=90°∠ACB= ∠ECD∠AFB= ∠GHF∴△ ABC ∽△ GFHAB BC , AB BF∴ ED DC GF FHAB BC , AB BC 18即 1.52 1.65 2.5解得AB=99(米)21.解:设线段 AB 所表示的函数关系式;y=kx+b ( k ≠0),则b 192k 96根据题意,得 2k b 0 解之,得 b192∴线段 AB 所表示的函数关系式为 y=-96x+192.(0≤x ≤2)(注没有取值范围不扣 分)由题意可知,下午 3 点时, x=8,y=112设线段 CD 所表示的函数关系式为yk 'x b '( k ')则6.6k 'b ' 0k ' 80根据题意,得 8k 'b '112 解之,得 b '528∴线段 CD 所表示的函数关系式为 y=80x-528∴当 y=192 时, 80x-528=192,解之,得 x=9∴他当天下午 4 点到家 .22.解:( 1)一次 “有效随机转动 ”可获得 “乐”字的概率是 1.5( 2)由题意,列表如下:由表格可知,共有 25 种等可能的结果, 获得一瓶可乐的结果共两种: (可,乐),(乐,可) .∴ P (该顾客获得一瓶可乐) = 2.2523.证明: (1) EF BC , ABBG ,EF AD.又∵ E 是 AD 的中点,∴ FA=FD .FAD D.又知 GB AB,GAB G D 1 90 .1G.而12,2G. FC FG.(2)连接 AC,∵AB⊥BG,∴ AC 是O 的直径 .又∵ FD 是O 的切线,切点为 C,∴ AC⊥ DF.1 4 90 ,1 3. 而由(1)可知1G.3G.∴△ ABC ∽△ GBA,AB CB .GB AB故 AB2BC BG.a b 5324.解:(1)由题意,得3b5解之,9a5a1得3b2∴抛物线的表达式为y x 3 x5∵-11 0 ,∴抛物线与x轴无交点;( 2)∵△ AOB 是等腰三角形, A(-2,0), 点 B 在y轴上,∴点 B 的坐标为( 0,2)或( 0,-2)设平移后的抛物线的表达式为y x2mx nn2①当抛物线过点 A(-2,0),B1 (0, 2)时,2m n04解之,得m3∴平移后的抛物线的表达式为y x23x 2 .n2∴该抛物线的顶点坐标为(31)(311),,原抛物线的顶点坐标为,.∴将原抛物线先向左平移 3 个单位,再向下平移 3 个单位即可获得符合条件的抛物线 .n-2m1②当抛物线过点(0,-2)2m n0 解之,得n-2 A (-2,0)B2时,4∴平移后的抛物线的表达式为y x2x - 2(1,9)∴该抛物线的顶点坐标为 2 4,(3,11)原抛物线的顶点坐标为2 4.∴将原抛物线先向左平移 2 个单位,再向下平移 5 个单位即可获得符合条件的抛物线 .25.解:( 1)如图①,△ADC 即为所画 .图①( 2)存在 . 理由如下:作点 E 关于 CD 的对称点 E’,作点 F 关于 BC 的对称点 F’,连接 E’F,交 BC 于点 G,交 CD 于点 H,连接 FG、EH,则 F‘G=FG, E’H=EH ,所以此时四边形 EFGH 的周长最小 .这是因为:在 BC 上任取一点 G’,在 CD 上任取一点 H‘,则 FG G H H E F G G H H E E F .图②由题意得: BF’=BF=AF=2,DE‘=DE=2,A 90 ,∴AF’=6,AE‘=8. ∴ E’F‘=10,EF 2 5 .∴四边形 EFGH 周长的最小值 =EF+FG+GH+HE=EF+E’F’=2 510 .∴在 BC、CD 上分别存在满足条件的点G、H,使四边形 EFGH 的周长最小,最小值是 2 510 .( 3)能截得 . 理由如下:EF FG5,EFG90 , AB 90 , 12,∴△ AEF≌△ BFG. ∴AF=BG, AE=BF.设 AF x ,则. AE BF 3 xx2252,解之,得 x=1 或 x=2(舍去) .3 xAF BG1, BF AE 2.DE4,CG 5.图③连接 EG,作△ EFG 关于 EG 的对称△EOF,则四边形EFGO 为正方形,EOG90 .以点 O 为圆心,以 OE 长为半径作O ,则EHG45 的点H在O 上 .连接 FO,并延长交O 于点 H‘,则点 H’在 EG 中垂线上 .连接 EH‘,GH’,则EH G45 .此时,四边形 EFGH ‘是要想截得的四边形 EFGH 中面积最大的 .连接 CE,则 CE=CG =5.∴点 C 在线段 EG 的中垂线上,∴点 F、O、 H’、C 在一条直线上 .又 EG10,FO EG10.又知 CF 2 10.OC10.又OH OE FG5,OH OC. ∴点’在矩形ABCD的内部.H∴可以在矩形板材ABCD 中,裁得符合条件的面积最大的四边形EFGH‘部件,这个部件的面积为55 2m2. 2。

新疆乌鲁木齐市2016年中考数学试题含答案解析

新疆乌鲁木齐市2016年中考数学试题含答案解析
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【分析】分别利用有 35 名学生以及购票恰好用去 750 元,得出等式求出答案. 【解答】解:设买了 x 张甲种票,y 张乙种票,根据题意可得:
. 故选:B. 【点评】此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,正确得出等式是解题关键.
6.下列说法正确的是( ) A.鞋店老板比较关心的是一段时间内卖出的鞋的尺码组成的一组数据的众数 B.某种彩票的中奖率是 2%,则买 50 张这种彩票一定会中奖 C.为了了解某品牌灯管的使用寿命,应采用全面调查的方式 D.若甲组数据的方差 S =0.06,乙组数据的方差 S =0.1,则乙组数据比甲组数据稳定 E.某种彩票的中奖率是 2%,则买 50 张这种彩票一定会中奖 F.为了了解某品牌灯管的使用寿命,应采用全面调查的方式 G.若甲组数据的方差 S =0.06,乙组数据的方差 S =0.1,则乙组数据比甲组数据稳定 【考点】概率的意义;全面调查与抽样调查;众数;方差. 【分析】根据众数、方差、抽样调查、概率的意义分别对每一项进行分析,即可得出答案. 【解答】解:A、鞋店老板比较关心的是一段时间内卖出的鞋的尺码组成的一组数据的众数,故本选项错误; B、某种彩票的中奖率是 2%,则买 50 张这种彩票一定会中奖,故本选项错误; C、为了了解某品牌灯管的使用寿命,应采用抽样调查的方式,故本选项错误; D、若甲组数据的方差 S =0.06,乙组数据的方差 S =0.1,则乙组数据比甲组数据稳定,故本选项正确; E、某种彩票的中奖率是 2%,则买 50 张这种彩票一定会中奖,故本选项错误; F、为了了解某品牌灯管的使用寿命,应采用抽样调查的方式,故本选项错误; G、若甲组数据的方差 S =0.06,乙组数据的方差 S =0.1,则乙组数据比甲组数据稳定,故本选项正确; 故选 D. 【点评】此题考查了众数、方差、抽样调查、概率的意义,关键是熟练掌握众数、方差、抽样调查、概率的意 义,是一道基础题.

宁夏2016年中考数学试卷(解析版)

2016年宁夏中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1.某地一天的最高气温是8℃,最低气温是﹣2℃,则该地这天的温差是()A.10℃ B.﹣10℃ C.6℃ D.﹣6℃【考点】有理数的减法.【专题】应用题;实数.【分析】根据题意算式,计算即可得到结果.【解答】解:根据题意得:8﹣(﹣2)=8+2=10,则该地这天的温差是10℃,故选A【点评】此题考查了有理数的减法,熟练掌握减法法则是解本题的关键.2.下列计算正确的是()A.+=B.(﹣a2)2=﹣a4C.(a﹣2)2=a2﹣4 D.÷=(a≥0,b>0)【考点】二次根式的混合运算;幂的乘方与积的乘方;完全平方公式.【分析】分别利用二次根式混合运算法则以及积的乘方运算法则以及幂的乘方运算法则、完全平方公式计算得出答案.【解答】解:A、+无法计算,故此选项错误;B、(﹣a2)2=a4,故此选项错误;C、(a﹣2)2=a2﹣4a+4,故此选项错误;D、÷=(a≥0,b>0),正确.故选:D.【点评】此题主要考查了二次根式混合运算以及积的乘方运算以及幂的乘方运算、完全平方公式等知识,正确掌握相关运算法则是解题关键.3.已知x,y满足方程组,则x+y的值为()A.9 B.7 C.5 D.3【考点】二元一次方程组的解.【专题】计算题;一次方程(组)及应用.【分析】方程组两方程相加求出x+y的值即可.【解答】解:,①+②得:4x+4y=20,则x+y=5,故选C【点评】此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值.4.为响应“书香校响园”建设的号召,在全校形成良好的阅读氛围,随机调查了部分学生平均每天阅读时间,统计结果如图所示,则本次调查中阅读时间为的众数和中位数分别是()A.2和1 B.1.25和1 C.1和1 D.1和1.25【考点】众数;条形统计图;中位数.【分析】由统计图可知阅读时间为1小数的有19人,人数最多,所以众数为1小时;总人数为40,得到中位数应为第20与第21个的平均数,而第20个数和第21个数都是1(小时),即可确定出中位数为1小时.【解答】解:由统计图可知众数为1小时;共有:8+19+10+3=40人,中位数应为第20与第21个的平均数,而第20个数和第21个数都是1(小时),则中位数是1小时.故选C.【点评】此题考查中位数、众数的求法:①给定n个数据,按从小到大排序,如果n为奇数,位于中间的那个数就是中位数;如果n为偶数,位于中间两个数的平均数就是中位数.任何一组数据,都一定存在中位数的,但中位数不一定是这组数据里的数.②给定一组数据,出现次数最多的那个数,称为这组数据的众数.如果一组数据存在众数,则众数一定是数据集里的数.5.菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E,F分别是AD,CD边上的中点,连接EF.若EF=,BD=2,则菱形ABCD的面积为()A.2B.C.6D.8【考点】菱形的性质;三角形中位线定理.【分析】根据中位线定理可得对角线AC的长,再由菱形面积等于对角线乘积的一半可得答案.【解答】解:∵E,F分别是AD,CD边上的中点,EF=,∴AC=2EF=2,又∵BD=2,∴菱形ABCD的面积S=×AC×BD=×2×2=2,故选:A.【点评】本题主要考查菱形的性质与中位线定理,熟练掌握中位线定理和菱形面积公式是关键.6.由若干个相同的小正方体组合而成的一个几何体的三视图如图所示,则组成这个几何体的小正方形个数是()A.3 B.4 C.5 D.6【考点】由三视图判断几何体.【分析】利用主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形,进而判断图形形状,即可得出小正方体的个数.【解答】解:综合三视图,我们可以得出,这个几何模型的底层有3+1=4个小正方体,第二有1个小正方体,因此搭成这个几何体模型所用的小正方体的个数是4+1=5个.故选:C.【点评】本题考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”是解题的关键.7.某校要从甲、乙、丙、丁四名学生中选一名参加“汉字听写”大赛,选拔中每名学生的平均成绩及其方差s2如表所示,如果要选拔一名成绩高且发挥稳定的学生参赛,则应选择的学生是()甲乙丙丁8.9 9.5 9.5 8.9s20.92 0.92 1.01 1.03A.甲B.乙C.丙D.丁【考点】方差.【分析】从平均成绩分析乙和丙要比甲和丁好,从方差分析甲和乙的成绩比丙和丁稳定,综合两个方面可选出乙.【解答】解:根据平均成绩可得乙和丙要比甲和丁好,根据方差可得甲和乙的成绩比丙和丁稳定,因此要选择一名成绩高且发挥稳定的学生参赛,因选择乙;故选B.【点评】此题主要考查了方差和平均数,关键是掌握方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.8.正比例函数y1=k1x的图象与反比例函数y2=的图象相交于A,B两点,其中点B的横坐标为﹣2,当y1<y2时,x的取值范围是()A.x<﹣2或x>2 B.x<﹣2或0<x<2C.﹣2<x<0或0<x<2 D.﹣2<x<0或x>2【考点】反比例函数与一次函数的交点问题.【分析】由正、反比例函数的对称性结合点B的横坐标,即可得出点A的横坐标,再根据两函数图象的上下关系结合交点的横坐标,即可得出结论.【解答】解:∵正比例和反比例均关于原点O对称,且点B的横坐标为﹣2,∴点A的横坐标为2.观察函数图象,发现:当x<﹣2或0<x<2时,一次函数图象在反比例函数图象的下方,∴当y1<y2时,x的取值范围是x<﹣2或0<x<2.故选B.【点评】本题考查了反比例函数与一次函数交点的问题、反比例函数的性质以及正比例函数的性质,解题的关键是求出点A的横坐标.本题属于基础题,难度不大,根据正、反比例的对称性求出点A 的横坐标,再根据两函数的上下位置关系结合交点坐标即可求出不等式的解集.二、填空题(本题共8小题,每小题3分,共24分)9.分解因式:mn2﹣m=m(n+1)(n﹣1).【考点】提公因式法与公式法的综合运用.【分析】先提取公因式m,再利用平方差公式进行二次分解.平方差公式:a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).【解答】解:mn2﹣m,=m(n2﹣1),=m(n+1)(n﹣1).【点评】本题考查了提公因式法,公式法分解因式,提取公因式后再利用平方差公式进行二次分解因式,也是难点所在.10.若二次函数y=x2﹣2x+m的图象与x轴有两个交点,则m的取值范围是m<1.【考点】抛物线与x轴的交点.【分析】根据△>0⇔抛物线与x轴有两个交点,列出不等式即可解决问题.【解答】解:∵二次函数y=x2﹣2x+m的图象与x轴有两个交点,∴△>0,∴4﹣4m>0,∴m<1.故答案为m<1【点评】本题考查抛物线与x轴的交点,解题的关键是记住△=0⇔抛物线与x轴只有一个交点,△>0⇔抛物线与x轴有两个交点,△<0⇔抛物线与x轴没有交点,属于中考常考题型.11.实数a在数轴上的位置如图,则|a﹣3|=3﹣a.【考点】实数与数轴.【分析】根据数轴上的点表示的数右边的总比左边的大,可得a与3的关系,根据差的绝对值是大数减小数,可得答案.【解答】解:由数轴上点的位置关系,得a<3.|a﹣3|=3﹣a,故答案为:3﹣a.【点评】本题考查了实数与数轴,利用数轴上的点表示的数右边的总比左边的大得出a与3的关系是解题关键,注意差的绝对值是大数减小数.12.用一个圆心角为180°,半径为4的扇形围成一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面圆的半径为2.【考点】圆锥的计算.【分析】设这个圆锥的底面圆的半径为R,根据扇形的弧长等于这个圆锥的底面圆的周长,列出方程即可解决问题【解答】解:设这个圆锥的底面圆的半径为R,由题意:2πR=,解得R=2.故答案为2.【点评】本题考查圆锥的计算、扇形的弧长公式、圆的周长公式等知识,解题的关键是理解扇形的弧长等于这个圆锥的底面圆的周长,学会用方程的思想解决问题,属于中考常考题型.13.在平行四边形ABCD中,∠BAD的平分线AE交BC于点E,且BE=3,若平行四边形ABCD 的周长是16,则EC等于2.【考点】平行四边形的性质.【分析】由平行四边形的性质和已知条件证出∠BAE=∠BEA,证出AB=BE=3;求出AB+BC=8,得出BC=5,即可得出EC的长.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AB=CD,AD=BC,∴∠AEB=∠DAE,∵平行四边形ABCD的周长是16,∴AB+BC=8,∵AE是∠BAD的平分线,∴∠BAE=∠DAE,∴∠BAE=∠AEB,∴AB=BE=3,∴BC=5,∴EC=BC﹣BE=5﹣3=2;故答案为:2.【点评】此题考查了平行四边形的性质、等腰三角形的判定;熟练掌握平行四边形的性质,证出AB=BE是解决问题的关键.14.如图,Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA在x轴上,OB在y轴上,点A,B的坐标分别为(,0),(0,1),把Rt△AOB沿着AB对折得到Rt△AO′B,则点O′的坐标为(,)..【考点】翻折变换(折叠问题);坐标与图形性质.【分析】作O′C⊥y轴于点C,首先根据点A,B的坐标分别为(,0),(0,1)得到∠BAO=30°,从而得出∠OBA=60°,然后根据Rt△AOB沿着AB对折得到Rt△AO′B,得到∠CBO′=60°,最后设BC=x,则OC′=x,利用勾股定理求得x的值即可求解.【解答】解:如图,作O′C⊥y轴于点C,∵点A,B的坐标分别为(,0),(0,1),∴OB=1,OA=,∴tan∠BAO==,∴∠BAO=30°,∴∠OBA=60°,∵Rt△AOB沿着AB对折得到Rt△AO′B,∴∠CBO′=60°,∴设BC=x,则OC′=x,∴x2+(x)2=1,解得:x=(负值舍去),∴OC=OB+BC=1+=,∴点O′的坐标为(,).故答案为:(,).【点评】本题考查了翻折变换及坐标与图形的性质的知识,解题的关键是根据点A和点B的坐标确定三角形为特殊三角形,难度不大.15.已知正△ABC的边长为6,那么能够完全覆盖这个正△ABC的最小圆的半径是2.【考点】三角形的外接圆与外心;等边三角形的性质.【分析】能够完全覆盖这个正△ABC的最小圆的半径是△ABC外接圆的半径,求出△ABC外接圆的半径即可解决问题.【解答】解:如图,那么能够完全覆盖这个正△ABC的最小圆的半径就是△ABC外接圆的半径,设⊙O是△ABC的外接圆,连接OB,OC,作OE⊥BC于E,∵△ABC是等边三角形,∴∠A=60°,∠BOC=2∠A=120°,∵OB=OC,OE⊥BC,∴∠BOE=60°,BE=EC=3,∴sin60°=,∴OB=2,故答案为2.【点评】本题考查等边三角形的性质、三角形外接圆的性质、锐角三角函数等知识,解题的关键是理解题意,学会转化的思想解决问题,属于中考常考题型.16.如图,在平面直角坐标系xOy中,△A′B′C′由△ABC绕点P旋转得到,则点P的坐标为(1,﹣1).【考点】坐标与图形变化-旋转.【分析】连接AA′,CC′,线段AA′、CC′的垂直平分线的交点就是点P.【解答】解:连接AA′、CC′,作线段AA′的垂直平分线MN,作线段CC′的垂直平分线EF,直线MN和直线EF的交点为P,点P就是旋转中心.∵直线MN为:x=1,设直线CC′为y=kx+b,由题意:,∴,∴直线CC′为y=x+,∵直线EF⊥CC′,经过CC′中点(,),∴直线EF为y=﹣3x+2,由得,∴P(1,﹣1).故答案为(1,﹣1).【点评】本题考查旋转的性质,掌握对应点连线段的垂直平分线的交点就是旋转中心,是解题的关键.三、解答题(本题共6道题,每题6分,共36分)17.解不等式组.【考点】解一元一次不等式组.【分析】分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可.【解答】解:,由①得,x<3,由②得,x≥2,故不等式组的解集为:2≤x<3.【点评】本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.18.化简求值:(),其中a=2+.【考点】实数的运算.【专题】计算题;分式.【分析】原式第一项括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,同时利用除法法则变形,约分后两项化简得到最简结果,把a的值代入计算即可求出值.【解答】解:原式=[+]•+=•+==,当a=2+时,原式=+1.【点评】此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.19.在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(2,﹣1),B(3,﹣3),C(0,﹣4)(1)画出△ABC关于原点O成中心对称的△A1B1C1;(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2.【考点】作图-旋转变换;作图-轴对称变换.【专题】作图题.【分析】(1)根据网格结构找出点A、B、C关于原点对称的点A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可;(2)根据网格结构找出点A1、B1、C1关于y轴对称的点A2、B2、C2的位置,然后顺次连接即可.【解答】解:(1)△A1B1C1如图所示;(2)△A2B2C2如图所示.【点评】本题考查了利用旋转变换作图,利用轴对称变换作图,熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键.20.为了解学生的体能情况,随机选取了1000名学生进行调查,并记录了他们对长跑、短跑、跳绳、跳远四个项目的喜欢情况,整理成以下统计表,其中“√”表示喜欢,“×”表示不喜欢.长跑短跑跳绳跳远200 √×√√300 ×√×√150 √√√×200 √×√×150 √×××(1)估计学生同时喜欢短跑和跳绳的概率;(2)估计学生在长跑、短跑、跳绳、跳远中同时喜欢三个项目的概率;(3)如果学生喜欢长跑、则该同学同时喜欢短跑、跳绳、跳远中哪项的可能性大?【考点】利用频率估计概率;列表法与树状图法.【分析】(1)根据求概率的公式即可得到结论;(2)根据求概率的公式即可得到结论;(3)根据求概率的公式求得各项概率进行比较即可得到结论.【解答】解:(1)同时喜欢短跑和跳绳的概率==;(2)同时喜欢三个项目的概率==;(3)同时喜欢短跑的概率==,同时喜欢跳绳的概率==,同时喜欢跳远的概率==,∵,∴同时喜欢跳绳的可能性大.【点评】本题考查了利用频率估计概率,求概率,正确的理解题意是解题的关键.21.在等边△ABC中,点D,E分别在边BC、AC上,若CD=2,过点D作DE∥AB,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F,求EF的长.【考点】等边三角形的性质.【分析】先证明△DEC是等边三角形,再在RT△DEC中求出EF即可解决问题.【解答】解:∵△ABC是等边三角形,∴∠B=∠ACB=60°,∵DE∥AB,∴∠EDC=∠B=60°,∴△EDC是等边三角形,∴DE=DC=2,在RT△DEC中,∵∠DEC=90°,DE=2,∴DF=2DE=4,∴EF===2.【点评】不同考查等边三角形的性质、直角三角形中30度角所对的直角边等于斜边的一半,勾股定理等知识,解题的关键是利用特殊三角形解决问题,属于中考常考题型.22.某种型号油电混合动力汽车,从A地到B地燃油行驶纯燃油费用76元,从A地到B地用电行驶纯电费用26元,已知每行驶1千米,纯燃油费用比纯用电费用多0.5元.(1)求每行驶1千米纯用电的费用;(2)若要使从A地到B地油电混合行驶所需的油、电费用合计不超过39元,则至少用电行驶多少千米?【考点】分式方程的应用;一元一次不等式的应用.【专题】方程与不等式.【分析】(1)根据某种型号油电混合动力汽车,从A地到B地燃油行驶纯燃油费用76元,从A地到B地用电行驶纯电费用26元,已知每行驶1千米,纯燃油费用比纯用电费用多0.5元,可以列出相应的分式方程,然后解分式方程即可解答本题;(2)根据(1)中用电每千米的费用和本问中的信息可以列出相应的不等式,解不等式即可解答本题.【解答】解:(1)设每行驶1千米纯用电的费用为x元,=解得,x=0.26经检验,x=0.26是原分式方程的解,即每行驶1千米纯用电的费用为0.26元;(2)从A地到B地油电混合行驶,用电行驶y千米,0.26y+(﹣y)×(0.26+0.50)≤39解得,y≥74,即至少用电行驶74千米.【点评】本题考查分式方程的应用、一元一次不等式的应用,解题的关键是明确题意,列出相应的分式方程与不等式,注意分式方程在最后要检验.四、解答题(本题共4道题,其中23题、24题每题8分,25题、26题每题10分,共36分)23.已知△ABC,以AB为直径的⊙O分别交AC于D,BC于E,连接ED,若ED=EC.(1)求证:AB=AC;(2)若AB=4,BC=2,求CD的长.【考点】圆周角定理;等腰三角形的判定与性质;勾股定理.【分析】(1)由等腰三角形的性质得到∠EDC=∠C,由圆外接四边形的性质得到∠EDC=∠B,由此推得∠B=∠C,由等腰三角形的判定即可证得结论;(2)连接AE,由AB为直径,可证得AE⊥BC,由(1)知AB=AC,由“三线合一”定理得到BE=CE= BC=,由割线定理可证得结论.【解答】(1)证明:∵ED=EC,∴∠EDC=∠C,∵∠EDC=∠B,∴∠B=∠C,∴AB=AC;(2)解:连接AE,∵AB为直径,∴AE⊥BC,由(1)知AB=AC,∴BE=CE=BC=,∵CE•CB=CD•CA,AC=AB=4,∴•2=4CD,∴CD=.【点评】本题考查了圆周角定理,等腰三角形的判定和性质,勾股定理,正确的作出辅助线是解题的关键.24.如图,Rt△ABO的顶点O在坐标原点,点B在x轴上,∠ABO=90°,∠AOB=30°,OB=2,反比例函数y=(x>0)的图象经过OA的中点C,交AB于点D.(1)求反比例函数的关系式;(2)连接CD,求四边形CDBO的面积.【考点】待定系数法求反比例函数解析式;反比例函数系数k的几何意义.【分析】(1)解直角三角形求得AB,作CE⊥OB于E,根据平行线分线段成比例定理和三角形中位线的性质求得C的坐标,然后根据待定系数法即可求得反比例函数的解析式;=S△AOB﹣S△ACD (2)求得D的坐标,进而求得AD的长,得出△ACD的面积,然后根据S四边形CDBO即可求得.【解答】解:(1)∵∠ABO=90°,∠AOB=30°,OB=2,∴AB=OB=2,作CE⊥OB于E,∵∠ABO=90°,∴CE∥AB,∴OC=AC,∴OE=BE=OB=,CE=AB=1,∴C(,1),∵反比例函数y=(x>0)的图象经过OA的中点C,∴1=,∴k=,∴反比例函数的关系式为y=;(2)∵OB=2,∴D的横坐标为2,代入y=得,y=,∴D(2,),∴BD=,∵AB=2,∴AD=,∴S△ACD=AD•BE=××=,∴S=S△AOB﹣S△ACD=OB•AB﹣=×2×2﹣=.四边形CDBO【点评】本题考查待定系数法求反比例函数的解析式,解决本题的关键是明确反比例函数图象上点的坐标特征.25.某种水彩笔,在购买时,若同时额外购买笔芯,每个优惠价为3元,使用期间,若备用笔芯不足时需另外购买,每个5元.现要对在购买水彩笔时应同时购买几个笔芯作出选择,为此收集了这种水彩笔在使用期内需要更换笔芯个数的30组数据,整理绘制出下面的条形统计图:设x表示水彩笔在使用期内需要更换的笔芯个数,y表示每支水彩笔在购买笔芯上所需要的费用(单位:元),n表示购买水彩笔的同时购买的笔芯个数.(1)若n=9,求y与x的函数关系式;(2)若要使这30支水彩笔“更换笔芯的个数不大于同时购买笔芯的个数”的频率不小于0.5,确定n 的最小值;(3)假设这30支笔在购买时,每支笔同时购买9个笔芯,或每支笔同时购买10个笔芯,分别计算这30支笔在购买笔芯所需费用的平均数,以费用最省作为选择依据,判断购买一支水彩笔的同时应购买9个还是10个笔芯.【考点】一次函数的应用;频数与频率;条形统计图.【分析】(1)根据题意列出函数关系式;(2)由条形统计图得到需要更换笔芯的个数为7个对应的频数为4,8个对应的频数为6,9个对应的频数为8,即可.(3)分两种情况计算【解答】解:(1)当n=9时,y==;(2)根据题意,“更换笔芯的个数不大于同时购买笔芯的个数”的频率不小于0.5,则“更换笔芯的个数不大于同时购买笔芯的个数”的频数大于30×0.5=15,根据统计图可得,需要更换笔芯的个数为7个对应的频数为4,8个对应的频数为6,9个对应的频数为8,因此当n=9时,“更换笔芯的个数不大于同时购买笔芯的个数”的频数=4+6+8=18>15.因此n的最小值为9.(3)若每支笔同时购买9个笔芯,则所需费用总和=(4+6+8)×3×9+7×(3×9+5×1)+5×(3×9+5×2)=895,若每支笔同时购买10个笔芯,则所需费用总和=(4+6+8+7)×3×10+5×(3×10+5×1)=925,因此应购买9个笔芯.【点评】此题是一次函数的应用,主要考查了一次函数的性质,统计图,解本题的关键是统计图的分析.26.在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,动点Q从点A出发,以每秒1个单位的速度,沿AB向点B 移动;同时点P从点B出发,仍以每秒1个单位的速度,沿BC向点C移动,连接QP,QD,PD.若两个点同时运动的时间为x秒(0<x≤3),解答下列问题:(1)设△QPD的面积为S,用含x的函数关系式表示S;当x为何值时,S有最大值?并求出最小值;(2)是否存在x的值,使得QP⊥DP?试说明理由.【考点】四边形综合题.【分析】(1)可用x表示出AQ、BQ、BP、CP,从而可表示出S△ADQ、S△BPQ、S△PCD的面积,则可表示出S,再利用二次函数的增减性可求得是否有最大值,并能求得其最小值;(2)用x表示出BQ、BP、PC,当QP⊥DP时,可证明△BPQ∽△CDP,利用相似三角形的性质可得到关于x的方程,可求得x的值.【解答】解:(1)∵四边形ABCD为矩形,∴BC=AD=4,CD=AB=3,当运动x秒时,则AQ=x,BP=x,∴BQ=AB﹣AQ=3﹣x,CP=BC﹣BP=4﹣x,∴S△ADQ=AD•AQ=×4x=2x,S△BPQ=BQ•BP=(3﹣x)x=x﹣x2,S△PCD=PC•CD=•(4﹣x)•3=6﹣x,=AB•BC=3×4=12,又S矩形ABCD西藏历年中考真题 全国各省市历年中考真题 ∴S=S 矩形ABCD ﹣S △ADQ ﹣S △BPQ ﹣S △PCD =12﹣2x ﹣(x ﹣x 2)﹣(6﹣x )=x 2﹣2x+6=(x ﹣2)2+4,即S=(x ﹣2)2+4,∴S 为开口向上的二次函数,且对称轴为x=2,∴当0<x <2时,S 随x 的增大而减小,当2<x ≤3时,S 随x 的增大而增大,又当x=0时,S=5,当S=3时,S=,但x 的范围内取不到x=0,∴S 不存在最大值,当x=2时,S 有最小值,最小值为4;(2)存在,理由如下:由(1)可知BQ=3﹣x ,BP=x ,CP=4﹣x ,当QP ⊥DP 时,则∠BPQ+∠DPC=∠DPC+∠PDC ,∴∠BPQ=∠PDC ,且∠B=∠C ,∴△BPQ ∽△PCD ,∴=,即=,解得x=(舍去)或x=, ∴当x=时QP ⊥DP . 【点评】本题为四边形的综合应用,涉及知识点有矩形的性质、二次函数的最值、相似三角形的判定和性质及方程思想等.在(1)中求得S 关于x 的关系式后,求S 的最值时需要注意x 的范围,在(2)中证明三角形相似是解题的关键.本题考查知识点较多,综合性较强,难度适中.。

2016年山西数学中考试卷+答案

2016年⼭西数学中考试卷+答案⼭西省2016年⾼中阶段教育学校招⽣统⼀考试数学试题(含答案全解全析)(满分:120分时间:120分钟)第Ⅰ卷(选择题,共30分)⼀、选择题(本⼤题共10个⼩题,每⼩题3分,共30分.在每个⼩题给出的四个选项中,只有⼀项符合题⽬要求)1.-的相反数是( )A. B.-6 C.6 D.-2.不等式组的解集是( )A.x>-5B.x<3C.-5D.x<53.以下问题不适合全⾯调查的是( )A.调查某班学⽣每周课前预习的时间B.调查某中学在职教师的⾝体健康状况C.调查全国中⼩学⽣课外阅读情况D.调查某校篮球队员的⾝⾼4.如图是由⼏个⼤⼩相同的⼩正⽅体搭成的⼏何体的俯视图,⼩正⽅形中的数字表⽰该位置⼩正⽅体的个数,则该⼏何体的左视图是( )5.我国计划在2020年左右发射⽕星探测卫星.据科学研究,⽕星距离地球的最近距离约为5 500万千⽶,这个数据⽤科学记数法可表⽰为( )A.5.5×106千⽶B.5.5×107千⽶C.55×106千⽶D.0.55×108千⽶6.下列运算正确的是( )A.-=-B.(3a2)3=9a6C.5-3÷5-5=D.-7.甲、⼄两个搬运⼯搬运某种货物,已知⼄⽐甲每⼩时多搬运600 kg,甲搬运5 000 kg所⽤时间与⼄搬运8 000 kg所⽤时间相等,求甲、⼄两⼈每⼩时分别搬运多少kg货物.设甲每⼩时搬运x kg货物,则可列⽅程为( )= B.=A.-C.=D.=-8.将抛物线y=x2-4x-4向左平移3个单位,再向上平移5个单位,得到抛物线的函数表达式为( )A.y=(x+1)2-13B.y=(x-5)2-3C.y=(x-5)2-13D.y=(x+1)2-39.如图,在?ABCD中,AB为☉O的直径,☉O与DC相切于点E,与AD相交于点F,已知AB=12,∠C=60°,则的长为( )A.πB.πC.πD.2π10.宽与长的⽐是-(约0.618)的矩形叫做黄⾦矩形.黄⾦矩形蕴藏着丰富的美学价值,给我们以协调和匀称的美感.我们可以⽤这样的⽅法画出黄⾦矩形:作正⽅形ABCD,分别取AD,BC的中点E,F,连接EF;以点F为圆⼼,以FD为半径画弧,交BC的延长线于点G;作GH⊥AD,交AD的延长线于点H.则图中下列矩形是黄⾦矩形的是( )A.矩形ABFEB.矩形EFCDC.矩形EFGHD.矩形DCGH第Ⅱ卷(⾮选择题,共90分)⼆、填空题(本⼤题共5个⼩题,每⼩题3分,共15分)11.如图是利⽤⽹格画出的太原市地铁1,2,3号线路部分规划⽰意图.若建⽴适当的平⾯直⾓坐标系,表⽰双塔西街的点的坐标为(0,-1),表⽰桃园路的点的坐标为(-1,0),则表⽰太原⽕车站的点(正好在⽹格点上)的坐标是.12.已知点(m-1,y1),(m-3,y2)是反⽐例函数y=(m<0)图象上的两点,则y1y2(填“>”或“=”或“<”).13.如图是⼀组有规律的图案,它们是由边长相同的⼩正⽅形组成,其中部分⼩正⽅形涂有阴影,依此规律,第n个图案中有个涂有阴影的⼩正⽅形(⽤含有n的代数式表⽰).14.如图是⼀个能⾃由转动的正六边形转盘,这个转盘被三条分割线分成形状相同,⾯积相等的三部分,且分别标有“1”“2”“3”三个数字,指针的位置固定不动.让转盘⾃由转动两次,当每次转盘停⽌后,记录指针指向的数(当指针指向分割线时,视其指向分割线左边的区域),则两次指针指向的数都是奇数的概率为.15.如图,已知点C为线段AB的中点,CD⊥AB且CD=AB=4,连接AD,BE⊥AB,AE是∠DAB的平分线,与DC相交于点F,EH⊥DC于点G,交AD于点H,则HG的长为.三、解答题(本⼤题共8个⼩题,共75分.解答应写出⽂字说明、证明过程或演算步骤)16.(本题共2个⼩题,每⼩题5分,共10分)(1)计算:(-3)2--- ×+(-2)0;(2)先化简,再求值:---,其中x=-2.17.(本题7分)解⽅程:2(x-3)2=x2-9.18.(本题8分)每年5⽉的第⼆周为“职业教育活动周”,今年我省开展了以“弘扬⼯匠精神,打造技能强国”为主题的系列活动,活动期间某职业中学组织全校师⽣并邀请学⽣家长和社区居民参加“职教体验观摩”活动,相关职业技术⼈员进⾏了现场演⽰,活动后该校教务处随机抽取了部分学⽣进⾏调查:“你最感兴趣的⼀种职业技能是什么?”并对此进⾏了统计,绘制了如图所⽰的统计图(均不完整).请解答以下问题:(1)补全条形统计图和扇形统计图;(2)若该校共有1 800名学⽣,请估计该校对“⼯业设计”最感兴趣的学⽣有多少⼈;(3)要从这些被调查的学⽣中,随机抽取⼀⼈进⾏访谈,那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学⽣的概率是.19.(本题7分)阿基⽶德折弦定理图1证明:如图2,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.图2(2)填空:如图3,已知等边△ABC内接于☉O,AB=2,D为上⼀点,∠ABD=45°,AE⊥BD于点E,则△BDC的周长是.图320.(本题7分)我省某苹果基地销售优质苹果,该基地对需要送货且购买量在2 000 kg~5 000 kg(含2 000 kg和5 000 kg)的客户有两种销售⽅案(客户只能选择其中⼀种⽅案):⽅案A:每千克5.8元,由基地免费送货.⽅案B:每千克5元,客户需⽀付运费2 000元.(1)请分别写出按⽅案A,⽅案B购买这种苹果的应付款y(元)与购买量x(kg)之间的函数表达式;(2)求购买量x在什么范围时,选⽤⽅案A⽐⽅案B付款少;(3)某⽔果批发商计划⽤20 000元,选⽤这两种⽅案中的⼀种,购买尽可能多的这种苹果,请直接..写出他应选择哪种⽅案.21.(本题10分)太阳能光伏发电因其清洁、安全、便利、⾼效等特点,已成为世界各国普遍关注和重点发展的新兴产业.如图是太阳能电池板⽀撑架的截⾯图,其中的粗线表⽰⽀撑⾓钢,太阳能电池板与⽀撑⾓钢AB的长度相同,均为300 cm,AB的倾斜⾓为30°,BE=CA=50 cm,⽀撑⾓钢CD,EF与底座地基台⾯接触点分别为D,F,CD垂直于地⾯,FE⊥AB于点E.两个底座地基⾼度相同(即点D,F到地⾯的垂直距离相同),均为30 cm,点A到地⾯的垂直距离为50 cm,求⽀撑⾓钢CD和EF的长度各是多少cm(结果保留根号).22.(本题12分)综合与实践问题情境在综合与实践课上,⽼师让同学们以“菱形纸⽚的剪拼”为主题开展数学活动.如图1,将⼀张菱形纸⽚ABCD(∠BAD>90°)沿对⾓线AC剪开,得到△ABC和△ACD.操作发现(1)将图1中的△ACD以A为旋转中⼼,按逆时针⽅向旋转⾓α,使α=∠BAC,得到如图2所⽰的△AC'D,分别延长BC和DC'交于点E,则四边形ACEC'的形状是;(2)创新⼩组将图1中的△ACD以A为旋转中⼼,按逆时针⽅向旋转⾓α,使α=2∠BAC,得到如图3所⽰的△AC'D,连接DB,C'C,得到四边形BCC'D,发现它是矩形.请你证明这个结论;实践探究(3)缜密⼩组在创新⼩组发现结论的基础上,量得图3中BC=13 cm,AC=10 cm,然后提出⼀个问题:将△AC'D沿着射线DB⽅向平移a cm,得到△A'C″D',连接BD',CC″,使四边形BCC″D'恰好为正⽅形,求a的值.请你解答此问题;(4)请你参照以上操作,将图1中的△ACD在同⼀平⾯内进⾏⼀次平移,得到△A'C'D,在图4中画出平移后构造出的新图形,标明字母,说明平移及构图⽅法,写出你发现的结论,不必证明.图423.(本题14分)综合与探究如图,在平⾯直⾓坐标系中,已知抛物线y=ax2+bx-8与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,直线l 经过坐标原点O,与抛物线的⼀个交点为D,与抛物线的对称轴交于点E,连接CE,已知点A,D的坐标分别为(-2,0),(6,-8),(1)求抛物线的函数表达式,并分别求出点B和点E的坐标;(2)试探究抛物线上是否存在点F,使△FOE≌△FCE,若存在,请直接写出....点F的坐标;若不存在,请说明理由;(3)若点P是y轴负半轴上的⼀个动点,设其坐标为(0,m),直线PB与直线l交于点Q.试探究:当m 为何值时,△OPQ是等腰三⾓形.答案全解全析:⼀、选择题1.A 只有符号不同的两个数互为相反数,所以-的相反数是--=.评析相反数、倒数、绝对值等是⼭西中考数学第1题通常考查的内容,所以这些知识简单却很重要.2.C 解不等式x+5>0得x>-5,解不等式2x<6得x<3,所以不等式组的解集为-53.故选C.评析解不等式(组)是中考必考内容之⼀,解这类题的关键是正确运⽤不等式的性质准确求出不等式(组)的解集.3.C A.班级学⽣⼈数较少,适合全⾯调查;B.某中学在职教师⾝体健康状况适合全⾯调查;C.全国中⼩学⽣课外阅读情况不适合全⾯调查;D.某校篮球队员的⾝⾼适合全⾯调查.故选C.4.A 由左视图的定义知选A.5.B 5 500万千⽶=55 000 000千⽶=5.5×107千⽶,故选B.6.D -=,故A选项不正确;(3a2)3=27a6,故B选项不正确;5-3÷5-5=25,故C选项不正确;=2-5=-3,故D选项正确.故选D.评析本题考查了实数的运算,掌握幂的乘⽅、同底数幂的运算法则,⼆次根式的运算是解题的关键.7.B 甲每⼩时搬运x kg货物,则⼄每⼩时搬运(x+600)kg货物,根据时间相等可列⽅程为=,故选B.评析本题的关键是找出等量关系,并把其中的量⽤含有未知数的代数式表⽰出来.8.D y=x2-4x-4=(x-2)2-8,抛物线的顶点坐标为(2,-8),平移后的顶点坐标为(-1,-3),根据顶点式得平移后抛物线的表达式是y=(x+1)2-3,故选D.评析先求顶点坐标,再根据平移确定新顶点坐标,最后由顶点式求出函数关系式,这是解决此类题的⽅法.9.C 连接EO,FO,∵CD与☉O相切于点E,∴EO⊥CD,∵CD∥AB,∴∠AOE=90°,∵∠A=∠C=60°,AO=OF,∴∠AOF=60°,∴∠EOF=90°-60°=30°,∵AB为☉O的直径,AB=12,∴OE=6.∴的长为π=π,故选C.评析本题考查了平⾏四边形、切线和圆的有关知识,求弧长的关键是求出圆⼼⾓和半径.10.D A.=,不符合.B.=,不符合.C.设正⽅形ABCD的边长为a,则EF=a,FG==,∴==,不符合.D.由C可得GC=a-,则=-=-,符合,故选D.⼆、填空题11.答案(3,0)解析先通过双塔西街对应的点的坐标(0,-1)和桃园路对应的点的坐标(-1,0)确定坐标轴,再根据⽹格中表⽰太原⽕车站的点的位置确定出其坐标是(3,0).评析⽤⽹格图确定坐标的关键是要正确理解坐标系和点的坐标的意义.12.答案>解析反⽐例函数y=中m<0,所以在每⼀个象限内,y随x的增⼤⽽增⼤,∵m-1<0,m-3<0,m-1>m-3,∴y1>y2.评析本题考查反⽐例函数的性质,属容易题.13.答案(4n+1)解析第1个图案,阴影正⽅形有5=(4×1+1)个,第2个图案,阴影正⽅形有9=(4×2+1)个,第3个图案,阴影正⽅形有13=(4×3+1)个,……故第n个图案,阴影正⽅形有(4n+1)个.评析本题考查学⽣探索规律的能⼒.14.答案解析画树状图如图:∴共有9种等可能的结果,都是奇数有4种结果,∴P(都是奇数)=.评析本题考查概率问题,正确地画出树状图或列出表格是解题的关键.15.答案3-解析∵CD⊥AB,CD=AB=4,C为AB的中点,∴AC=AB=2,在Rt△DAC中,AD2=AC2+CD2,可得AD=2.∵AE平分∠DAB,∴∠EAB=∠DAE.∵EH⊥CD,∴EH∥AB,∴∠EAB=∠AEH=∠EAH,∴AH=EH,易证四边形BCGE是矩形,∴CB=GE=2,设HG=x,则HE=HA=x+2,∵HG∥AC,∴△DHG∽△DAC,∴=,即-=,解得x==3-.评析本题是⼀道⼏何综合题,考查学⽣综合应⽤知识的能⼒,解题的关键是把⽐较复杂的图形分成等腰三⾓形,矩形和直⾓三⾓形,运⽤其性质找出未知量与已知量的关系,⽤⽅程的思想解决问题.三、解答题16.解析(1)原式=9-5-4+1=1.(2)原式=---=-=.当x=-2时,原式==--=2.17.解析解法⼀:原⽅程可化为2(x-3)2=(x+3)(x-3), 2(x-3)2-(x+3)(x-3)=0,(x-3)[2(x-3)-(x+3)]=0,(x-3)(x-9)=0,解得x1=3,x2=9.解法⼆:原⽅程可化为x2-12x+27=0.a=1,b=-12,c=27.∵b2-4ac=(-12)2-4×1×27=36>0,∴x===6±3.因此,原⽅程的根为x1=3,x2=9.18.解析(1)如图:(2)1 800×30%=540(⼈).∴估计该校对“⼯业设计”最感兴趣的学⽣⼈数是540⼈.(3)0.13或或.19.解析(1)证明:⼜∵∠A=∠C,∴△MBA≌△MGC.∴MB=MG.⼜∵MD⊥BC,∴BD=GD.∴CD=CG+GD=AB+BD.(2)2+2.评析本题把圆的知识放到数学⽂化背景上考查,既普及了数学⽂化⼜考查了圆的知识,还有助于提⾼学⽣的阅读能⼒.20.解析(1)⽅案A:函数表达式为y=5.8x.⽅案B:函数表达式为y=5x+2 000.(2)由题意,得5.8x<5x+2 000.解不等式,得x<2 500.∴当购买量x的取值范围为2 000≤x<2 500时,选⽤⽅案A⽐⽅案B付款少.(3)他应选择⽅案B.评析本题考查了⼀次函数的应⽤,根据题意准确地建⽴数学模型是解决问题的关键.21.解析如图,设G为射线AG与线段CD的交点.则∠CAG=30°.在Rt△ACG中,CG=AC·sin 30°=50×=25(cm).由题意,得GD=50-30=20(cm),∴CD=CG+GD=25+20=45(cm).连接FD并延长与BA的延长线交于点H.由题意,得∠H=30°.在Rt△CDH中,=2CD=90(cm),CH=°∴EH=EC+CH=AB-BE-AC+CH=300-50-50+90=290(cm).在Rt△EFH中,EF=EH·tan 30°=290×=(cm).答:⽀撑⾓钢CD的长为45 cm,EF的长为 cm.评析把解直⾓三⾓形问题与现代绿⾊能源的建设结合在⼀起,是数学应⽤的⼀个⽅向,引导了学⽣在学习中要多关注现实⽣活.22.解析(1)菱形.(2)证明:如图,作AE⊥CC'于点E.由旋转得AC'=AC,∴∠CAE=∠C'AE=α=∠BAC.由题意知BA=BC,∴∠BCA=∠BAC.∴∠CAE=∠BCA,∴AE∥BC.同理,AE∥DC',∴BC∥DC'.⼜∵BC=DC',∴四边形BCC'D是平⾏四边形.⼜∵AE∥BC,∠CEA=90°,∴∠BCC'=180°-∠CEA=90°,∴四边形BCC'D是矩形.(3)过点B作BF⊥AC,垂⾜为F.∵BA=BC,∴CF=AF=AC=×10=5(cm).在Rt△BCF中,BF=-=-=12(cm).在△ACE和△CBF中,∵∠CAE=∠BCF,∠CEA=∠BFC=90°,∴△ACE∽△CBF.∴=,即=,解得CE=.当四边形BCC″D'恰好为正⽅形时,分两种情况:①点C″在边C'C上,a=C'C-13=-13=.②点C″在C'C的延长线上,a=C'C+13=+13=.综上所述,a的值为或.(4)答案不唯⼀.例:如图.平移及构图⽅法:将△ACD沿着射线CA⽅向平移,平移距离为AC的长度,得到△A'C'D,连接A'B,DC.结论:四边形A'BCD是平⾏四边形.23.解析(1)∵抛物线y=ax2+bx-8经过点A(-2,0),D(6,-8),∴----解得-∴抛物线的函数表达式为y=x2-3x-8.∵y=x2-3x-8=(x-3)2-,∴抛物线的对称轴为直线x=3.⼜∵抛物线与x轴交于A,B两点,点A的坐标为(-2,0),∴点B的坐标为(8,0).设直线l的函数表达式为y=kx(k≠0).∵点D(6,-8)在直线l上,∴6k=-8,解得k=-.∴直线l的函数表达式为y=-x.∵点E为直线l和抛物线对称轴的交点,∴点E的横坐标为3,纵坐标为-×3=-4,即点E的坐标为(3,-4).(2)抛物线上存在点F,使△FOE≌△FCE.点F的坐标为(3-,-4)或(3+,-4).(3)解法⼀:分两种情况:①当OP=OQ时,△OPQ是等腰三⾓形.∵点E的坐标为(3,-4),∴OE==5.过点E作直线ME∥PB,交y轴于点M,交x轴于点H,则=.∴OM=OE=5.∴点M的坐标为(0,-5). 设直线ME的函数表达式为y=k1x-5(k1≠0).∴3k1-5=-4,解得k1=.∴ME的函数表达式为y=x-5.令y=0,得x-5=0,解得x=15.∴点H的坐标为(15,0).⼜∵MH∥PB,∴=,即-=,∴m=-.②当QO=QP时,△OPQ是等腰三⾓形.∵当x=0时,y=x2-3x-8=-8,∴点C的坐标为(0,-8).∴CE=-=5.∴OE=CE.∴∠1=∠2.⼜∵QO=QP,∴∠1=∠3.∴∠2=∠3,∴CE∥PB.设直线CE交x轴于点N,其函数表达式为y=k2x-8(k2≠0),∴3k2-8=-4,解得k2=.∴CE的函数表达式为y=x-8.令y=0,得x-8=0.∴x=6.∴点N的坐标为(6,0).∵CN∥PB,∴=,∴-=,解得m=-.综上所述,当m的值为-或-时,△OPQ是等腰三⾓形.解法⼆:设抛物线的对称轴交直线PB于点M,与x轴交于点H.分两种情况: ①当QO=QP时,△OPQ为等腰三⾓形.当x=0时,y=x2-3x-8=-8,∴点C的坐标为(0,-8).∵点E的坐标为(3,-4),∴OE==5,CE=-=5,∴OE=CE,∴∠1=∠2.∴∠1=∠3,∴∠2=∠3,∴PB∥CE.⼜∵HM∥y轴,∴四边形PMEC是平⾏四边形.∴EM=CP=-8-m.∴HM=HE+EM=4+(-8-m)=-4-m,BH=8-3=5.∵HM∥y轴,∴△BHM∽△BOP,∴=,=,∴---∴m=-.②当OP=OQ时,△OPQ为等腰三⾓形.∵EH∥y轴,∴△OPQ∽△EMQ,∴=,∴EQ=EM.∴EM=EQ=OE-OQ=OE-OP=5-(-m)=5+m.∴HM=4-(5+m)=-1-m.∵EH∥y轴,∴△BHM∽△BOP.=,∴=.∴---∴m=-.∴当m的值为-或-时,△OPQ为等腰三⾓形.评析本题考查学⽣的综合探究能⼒,通过对存在性和结论开放性问题的探究,考查学⽣综合运⽤所学知识的能⼒.第(3)问考查学⽣运⽤分类讨论的思想⽅法解决问题的能⼒.。

2016年陕西省中考数学试卷

2016年陕西省中考数学试卷一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.(3分)计算:(﹣)×2=()A.﹣1 B.1 C.4 D.﹣42.(3分)如图,下面的几何体由三个大小相同的小立方块组成,则它的左视图是()A.B.C.D.3.(3分)下列计算正确的是()A.x2+3x2=4x4B.x2y•2x3=2x4y C.(6x3y2)÷(3x)=2x2D.(﹣3x)2=9x2 4.(3分)如图,AB∥CD,AE平分∠CAB交CD于点E,若∠C=50°,则∠AED=()A.65°B.115°C.125° D.130°5.(3分)设点A(a,b)是正比例函数y=﹣x图象上的任意一点,则下列等式一定成立的是()A.2a+3b=0 B.2a﹣3b=0 C.3a﹣2b=0 D.3a+2b=06.(3分)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6.若DE是△ABC的中位线,延长DE交△ABC的外角∠ACM的平分线于点F,则线段DF的长为()A.7 B.8 C.9 D.107.(3分)已知一次函数y=kx+5和y=k′x+7,假设k>0且k′<0,则这两个一次函数的图象的交点在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限8.(3分)如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M、N是边AD上的两点,连接MO、NO,并分别延长交边BC于两点M′、N′,则图中的全等三角形共有()A.2对 B.3对 C.4对 D.5对9.(3分)如图,⊙O的半径为4,△ABC是⊙O的内接三角形,连接OB、OC.若∠BAC与∠BOC互补,则弦BC的长为()A.3 B.4 C.5 D.610.(3分)已知抛物线y=﹣x2﹣2x+3与x轴交于A、B两点,将这条抛物线的顶点记为C,连接AC、BC,则tan∠CAB的值为()A.B.C.D.2二、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)11.(3分)不等式﹣x+3<0的解集是.12.(3分)请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按第一题计分.A.一个多边形的一个外角为45°,则这个正多边形的边数是.B.运用科学计算器计算:3sin73°52′≈.(结果精确到0.1)13.(3分)已知一次函数y=2x+4的图象分别交x轴、y轴于A、B两点,若这个一次函数的图象与一个反比例函数的图象在第一象限交于点C,且AB=2BC,则这个反比例函数的表达式为.14.(3分)如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2,点P是这个菱形内部或边上的一点,若以点P、B、C为顶点的三角形是等腰三角形,则P、D(P、D两点不重合)两点间的最短距离为.三、解答题(共11小题,满分78分)15.(5分)计算:﹣|1﹣|+(7+π)0.16.(5分)化简:(x﹣5+)÷.17.(5分)如图,已知△ABC,∠BAC=90°,请用尺规过点A作一条直线,使其将△ABC分成两个相似的三角形(保留作图痕迹,不写作法)18.(5分)某校为了进一步改进本校七年级数学教学,提高学生学习数学的兴趣,校教务处在七年级所有班级中,每班随机抽取了6名学生,并对他们的数学学习情况进行了问卷调查.我们从所调查的题目中,特别把学生对数学学习喜欢程度的回答(喜欢程度分为:“A﹣非常喜欢”、“B﹣比较喜欢”、“C﹣不太喜欢”、“D﹣很不喜欢”,针对这个题目,问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项且只能选一项)结果进行了统计,现将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.请你根据以上提供的信息,解答下列问题:(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;(2)所抽取学生对数学学习喜欢程度的众数是;(3)若该校七年级共有960名学生,请你估算该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有多少人?19.(7分)如图,在▱ABCD中,连接BD,在BD的延长线上取一点E,在DB的延长线上取一点F,使BF=DE,连接AF、CE.求证:AF∥CE.20.(7分)某市为了打造森林城市,树立城市新地标,实现绿色、共享发展理念,在城南建起了“望月阁”及环阁公园.小亮、小芳等同学想用一些测量工具和所学的几何知识测量“望月阁”的高度,来检验自己掌握知识和运用知识的能力.他们经过观察发现,观测点与“望月阁”底部间的距离不易测得,因此经过研究需要两次测量,于是他们首先用平面镜进行测量.方法如下:如图,小芳在小亮和“望月阁”之间的直线BM上平放一平面镜,在镜面上做了一个标记,这个标记在直线BM上的对应位置为点C,镜子不动,小亮看着镜面上的标记,他来回走动,走到点D时,看到“望月阁”顶端点A在镜面中的像与镜面上的标记重合,这时,测得小亮眼睛与地面的高度ED=1.5米,CD=2米,然后,在阳光下,他们用测影长的方法进行了第二次测量,方法如下:如图,小亮从D点沿DM方向走了16米,到达“望月阁”影子的末端F点处,此时,测得小亮身高FG的影长FH=2.5米,FG=1.65米.如图,已知AB⊥BM,ED⊥BM,GF⊥BM,其中,测量时所使用的平面镜的厚度忽略不计,请你根据题中提供的相关信息,求出“望月阁”的高AB的长度.21.(7分)昨天早晨7点,小明乘车从家出发,去西安参加中学生科技创新大赛,赛后,他当天按原路返回,如图,是小明昨天出行的过程中,他距西安的距离y(千米)与他离家的时间x(时)之间的函数图象.根据下面图象,回答下列问题:(1)求线段AB所表示的函数关系式;(2)已知昨天下午3点时,小明距西安112千米,求他何时到家?22.(7分)某超市为了答谢顾客,凡在本超市购物的顾客,均可凭购物小票参与抽奖活动,奖品是三种瓶装饮料,它们分别是:绿茶(500ml)、红茶(500ml)和可乐(600ml),抽奖规则如下:①如图,是一个材质均匀可自由转动的转盘,转盘被等分成五个扇形区域,每个区域上分别写有“可”、“绿”、“乐”、“茶”、“红”字样;②参与一次抽奖活动的顾客可进行两次“有效随机转动”(当转动转盘,转盘停止后,可获得指针所指区域的字样,我们称这次转动为一次“有效随机转动”);③假设顾客转动转盘,转盘停止后,指针指向两区域的边界,顾客可以再转动转盘,直到转动为一次“有效随机转动”;④当顾客完成一次抽奖活动后,记下两次指针所指区域的两个字,只要这两个字和奖品名称的两个字相同(与字的顺序无关),便可获得相应奖品一瓶;不相同时,不能获得任何奖品.根据以上规则,回答下列问题:(1)求一次“有效随机转动”可获得“乐”字的概率;(2)有一名顾客凭本超市的购物小票,参与了一次抽奖活动,请你用列表或树状图等方法,求该顾客经过两次“有效随机转动”后,获得一瓶可乐的概率.23.(8分)如图,已知:AB是⊙O的弦,过点B作BC⊥AB交⊙O于点C,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D,取AD的中点E,过点E作EF∥BC交DC 的延长线于点F,连接AF并延长交BC的延长线于点G.求证:(1)FC=FG;(2)AB2=BC•BG.24.(10分)在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,抛物线y=ax2+bx+5经过点M(1,3)和N(3,5)(1)试判断该抛物线与x轴交点的情况;(2)平移这条抛物线,使平移后的抛物线经过点A(﹣2,0),且与y轴交于点B,同时满足以A、O、B为顶点的三角形是等腰直角三角形,请你写出平移过程,并说明理由.25.(12分)问题提出(1)如图①,已知△ABC,请画出△ABC关于直线AC对称的三角形.问题探究(2)如图②,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,AE=4,AF=2,是否在边BC、CD 上分别存在点G、H,使得四边形EFGH的周长最小?若存在,求出它周长的最小值;若不存在,请说明理由.问题解决(3)如图③,有一矩形板材ABCD,AB=3米,AD=6米,现想从此板材中裁出一个面积尽可能大的四边形EFGH部件,使∠EFG=90°,EF=FG=米,∠EHG=45°,经研究,只有当点E、F、G分别在边AD、AB、BC上,且AF<BF,并满足点H 在矩形ABCD内部或边上时,才有可能裁出符合要求的部件,试问能否裁得符合要求的面积尽可能大的四边形EFGH部件?若能,求出裁得的四边形EFGH部件的面积;若不能,请说明理由.2016年陕西省中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.(3分)计算:(﹣)×2=()A.﹣1 B.1 C.4 D.﹣4【分析】原式利用乘法法则计算即可得到结果.【解答】解:原式=﹣×2=﹣1,故选A【点评】此题考查了有理数的乘法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.2.(3分)如图,下面的几何体由三个大小相同的小立方块组成,则它的左视图是()A.B.C.D.【分析】根据已知几何体,确定出左视图即可.【解答】解:根据题意得到几何体的左视图为,故选C【点评】此题考查了简单组合体的三视图,锻炼了学生的思考能力和对几何体三种视图的空间想象能力.3.(3分)下列计算正确的是()A.x2+3x2=4x4B.x2y•2x3=2x4y C.(6x3y2)÷(3x)=2x2D.(﹣3x)2=9x2【分析】A、原式合并得到结果,即可作出判断;B、原式利用单项式乘以单项式法则计算得到结果,即可作出判断;C、原式利用单项式除以单项式法则计算得到结果,即可作出判断;D、原式利用积的乘方运算法则计算得到结果,即可作出判断.【解答】解:A、原式=4x2,错误;B、原式=2x5y,错误;C、原式=2x2y2,错误;D、原式=9x2,正确,故选D【点评】此题考查了整式的除法,合并同类项,幂的乘方与积的乘方,以及单项式乘单项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.4.(3分)如图,AB∥CD,AE平分∠CAB交CD于点E,若∠C=50°,则∠AED=()A.65°B.115°C.125° D.130°【分析】根据平行线性质求出∠CAB的度数,根据角平分线求出∠EAB的度数,根据平行线性质求出∠AED的度数即可.【解答】解:∵AB∥CD,∴∠C+∠CAB=180°,∵∠C=50°,∴∠CAB=180°﹣50°=130°,∵AE平分∠CAB,∴∠EAB=65°,∵AB∥CD,∴∠EAB+∠AED=180°,∴∠AED=180°﹣65°=115°,故选B.【点评】本题考查了角平分线定义和平行线性质的应用,注意:平行线的性质有:①两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,②两条平行线被第三条直线所截,内错角相等,③两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.5.(3分)设点A(a,b)是正比例函数y=﹣x图象上的任意一点,则下列等式一定成立的是()A.2a+3b=0 B.2a﹣3b=0 C.3a﹣2b=0 D.3a+2b=0【分析】直接把点A(a,b)代入正比例函数y=﹣x,求出a,b的关系即可.【解答】解:把点A(a,b)代入正比例函数y=﹣x,可得:﹣3a=2b,可得:3a+2b=0,故选D【点评】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键.6.(3分)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6.若DE是△ABC的中位线,延长DE交△ABC的外角∠ACM的平分线于点F,则线段DF的长为()A.7 B.8 C.9 D.10【分析】根据三角形中位线定理求出DE,得到DF∥BM,再证明EC=EF=AC,由此即可解决问题.【解答】解:在RT△ABC中,∵∠ABC=90°,AB=8,BC=6,∴AC===10,∵DE是△ABC的中位线,∴DF∥BM,DE=BC=3,∴∠EFC=∠FCM,∵∠FCE=∠FCM,∴∠EFC=∠ECF,∴EC=EF=AC=5,∴DF=DE+EF=3+5=8.故选B.【点评】本题考查三角形中位线定理、等腰三角形的判定和性质、勾股定理等知识,解题的关键是灵活应用三角形中位线定理,掌握等腰三角形的判定和性质,属于中考常考题型.7.(3分)已知一次函数y=kx+5和y=k′x+7,假设k>0且k′<0,则这两个一次函数的图象的交点在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【分析】根据k的符号来求确定一次函数y=kx+b的图象所经过的象限,然后根据b的情况即可求得交点的位置.【解答】解:∵一次函数y=kx+5中k>0,∴一次函数y=kx+5的图象经过第一、二、三象限.又∵一次函数y=k′x+7中k′<0,∴一次函数y=k′x+7的图象经过第一、二、四象限.∵5<7,∴这两个一次函数的图象的交点在第一象限,故选A.【点评】本题主要考查两直线相交问题.解答本题注意理解:直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系.k>0时,直线必经过一、三象限.k<0时,直线必经过二、四象限.b>0时,直线与y轴正半轴相交.b=0时,直线过原点;b<0时,直线与y轴负半轴相交.8.(3分)如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M、N是边AD上的两点,连接MO、NO,并分别延长交边BC于两点M′、N′,则图中的全等三角形共有()A.2对 B.3对 C.4对 D.5对【分析】可以判断△ABD≌△BCD,△MDO≌△M′BO,△NOD≌△N′OB,△MON ≌△M′ON′.由此即可得出答案.【解答】解:∵四边形ABCD是正方形,∴AB=CD=CB=AD,∠A=∠C=∠ABC=∠ADC=90°,AD∥BC,在△ABD和△BCD中,,∴△ABD≌△BCD,∵AD∥BC,∴∠MDO=∠M′BO,在△MOD和△M′OB中,,∴△MDO≌△M′BO,同理可证△NOD≌△N′OB,∴△MON≌△M′ON′,∴全等三角形一共有4对.故选C.【点评】本题考查正方形的性质、全等三角形的判定和性质,解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定方法,属于基础题,中考常考题型.9.(3分)如图,⊙O的半径为4,△ABC是⊙O的内接三角形,连接OB、OC.若∠BAC与∠BOC互补,则弦BC的长为()A.3 B.4 C.5 D.6【分析】首先过点O作OD⊥BC于D,由垂径定理可得BC=2BD,又由圆周角定理,可求得∠BOC的度数,然后根据等腰三角形的性质,求得∠OBC的度数,利用余弦函数,即可求得答案.【解答】解:过点O作OD⊥BC于D,则BC=2BD,∵△ABC内接于⊙O,∠BAC与∠BOC互补,∴∠BOC=2∠A,∠BOC+∠A=180°,∴∠BOC=120°,∵OB=OC,∴∠OBC=∠OCB=(180°﹣∠BOC)=30°,∵⊙O的半径为4,∴BD=OB•cos∠OBC=4×=2,∴BC=4.故选:B.【点评】此题考查了圆周角定理、垂径定理、等腰三角形的性质以及三角函数等知识.注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用.10.(3分)已知抛物线y=﹣x2﹣2x+3与x轴交于A、B两点,将这条抛物线的顶点记为C,连接AC、BC,则tan∠CAB的值为()A.B.C.D.2【分析】先求出A、B、C坐标,作CD⊥AB于D,根据tan∠ACD=即可计算.【解答】解:令y=0,则﹣x2﹣2x+3=0,解得x=﹣3或1,不妨设A(﹣3,0),B (1,0),∵y=﹣x2﹣2x+3=﹣(x+1)2+4,∴顶点C(﹣1,4),如图所示,作CD⊥AB于D.在RT△ACD中,tan∠CAD===2,故答案为D.【点评】本题考查二次函数与x轴交点坐标,锐角三角函数的定义,解题的关键是熟练掌握求抛物线与x轴交点坐标的方法,记住锐角三角函数的定义,属于中考常考题型.二、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)11.(3分)不等式﹣x+3<0的解集是x>6.【分析】移项、系数化成1即可求解.【解答】解:移项,得﹣x<﹣3,系数化为1得x>6.故答案是:x>6.【点评】本题考查了一元一次不等式的解法,基本操作方法与解一元一次方程基本相同,都有如下步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤化系数为1.以上步骤中,只有①去分母和⑤化系数为1可能用到性质3,即可能变不等号方向,其他都不会改变不等号方向.12.(3分)请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按第一题计分.A.一个多边形的一个外角为45°,则这个正多边形的边数是8.B.运用科学计算器计算:3sin73°52′≈11.9.(结果精确到0.1)【分析】(1)根据多边形内角和为360°进行计算即可;(2)先分别求得3和sin73°52′的近似值,再相乘求得计算结果.【解答】解:(1)∵正多边形的外角和为360°∴这个正多边形的边数为:360°÷45°=8(2)3sin73°52′≈12.369×0.961≈11.9故答案为:8,11.9【点评】本题主要考查了多边形的外角和以及近似数,解决问题的关键是掌握多边形的外角和定理以及近似数的概念.在取近似值时,需要运用四舍五入法求解.13.(3分)已知一次函数y=2x+4的图象分别交x轴、y轴于A、B两点,若这个一次函数的图象与一个反比例函数的图象在第一象限交于点C,且AB=2BC,则这个反比例函数的表达式为y=.【分析】根据已知条件得到A(﹣2,0),B(0,4),过C作CD⊥x轴于D,根据相似三角形的性质得到==,求得C(1,6),即可得到结论.【解答】解:∵一次函数y=2x+4的图象分别交x轴、y轴于A、B两点,∴A(﹣2,0),B(0,4),过C作CD⊥x轴于D,∴OB∥CD,∴△ABO∽△ACD,∴==,∴CD=6,AD=3,∴OD=1,∴C(1,6),设反比例函数的解析式为y=,∴k=6,∴反比例函数的解析式为y=.故答案为:y=.【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点,相似三角形的判定和性质,求函数的解析式,正确的作出图形是解题的关键.14.(3分)如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2,点P是这个菱形内部或边上的一点,若以点P、B、C为顶点的三角形是等腰三角形,则P、D(P、D两点不重合)两点间的最短距离为2﹣2.【分析】分三种情形讨论①若以边BC为底.②若以边PC为底.③若以边PB为底.分别求出PD的最小值,即可判断.【解答】解:①若以边BC为底,则BC垂直平分线上(在菱形的边及其内部)的点满足题意,此时就转化为了“直线外一点与直线上所有点连线的线段中垂线段最短“,即当点P与点A重合时,PD值最小,为2;②若以边PC为底,∠PBC为顶角时,以点B为圆心,BC长为半径作圆,与BD 相交于一点,则弧AC(除点C外)上的所有点都满足△PBC是等腰三角形,当点P在BD上时,PD最小,最小值为2√3﹣2;③若以边PB为底,∠PCB为顶角,以点C为圆心,BC为半径作圆,则弧BD上的点A与点D均满足△PBC为等腰三角形,当点P与点D重合时,PD最小,显然不满足题意,故此种情况不存在;综上所述,PD的最小值为2﹣2.【点评】本题考查菱形的性质、等边三角形的性质、等腰三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,属于中考常考题型.三、解答题(共11小题,满分78分)15.(5分)计算:﹣|1﹣|+(7+π)0.【分析】直接化简二次根式、去掉绝对值、再利用零指数幂的性质化简求出答案.【解答】解:原式=2﹣(﹣1)+1=2﹣+2=+2.【点评】此题主要考查了实数运算,正确利用绝对值的性质去掉绝对值是解题关键.16.(5分)化简:(x﹣5+)÷.【分析】根据分式的除法,可得答案.【解答】解:原式=•=(x﹣1)(x﹣3)=x2﹣4x+3.【点评】本题考查了分式混合运算,利用分式的除法转化成分式的乘法是解题关键.17.(5分)如图,已知△ABC,∠BAC=90°,请用尺规过点A作一条直线,使其将△ABC分成两个相似的三角形(保留作图痕迹,不写作法)【分析】过点A作AD⊥BC于D,利用等角的余角相等可得到∠BAD=∠C,则可判断△ABD与△CAD相似.【解答】解:如图,AD为所作.【点评】本题考查了作图﹣相似变换:两个图形相似,其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到.解决本题的关键是利用有一组锐角相等的两直角三角形相似.18.(5分)某校为了进一步改进本校七年级数学教学,提高学生学习数学的兴趣,校教务处在七年级所有班级中,每班随机抽取了6名学生,并对他们的数学学习情况进行了问卷调查.我们从所调查的题目中,特别把学生对数学学习喜欢程度的回答(喜欢程度分为:“A﹣非常喜欢”、“B﹣比较喜欢”、“C﹣不太喜欢”、“D﹣很不喜欢”,针对这个题目,问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项且只能选一项)结果进行了统计,现将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.请你根据以上提供的信息,解答下列问题:(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;(2)所抽取学生对数学学习喜欢程度的众数是比较喜欢;(3)若该校七年级共有960名学生,请你估算该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有多少人?【分析】(1)根据条形统计图与扇形统计图可以得到调查的学生数,从而可以的选B的学生数和选B和选D的学生所占的百分比,从而可以将统计图补充完整;(2)根据(1)中补全的条形统计图可以得到众数;(3)根据(1)中补全的扇形统计图可以得到该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的人数.【解答】解:(1)由题意可得,调查的学生有:30÷25%=120(人),选B的学生有:120﹣18﹣30﹣6=66(人),B所占的百分比是:66÷120×100%=55%,D所占的百分比是:6÷120×100%=5%,故补全的条形统计图与扇形统计图如右图所示,(2)由(1)中补全的条形统计图可知,所抽取学生对数学学习喜欢程度的众数是:比较喜欢,故答案为:比较喜欢;(3)由(1)中补全的扇形统计图可得,该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有:960×25%=240(人),即该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有240人.【点评】本题考查众数、用样本估计总体、扇形统计图、条形统计图,解题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答问题.19.(7分)如图,在▱ABCD中,连接BD,在BD的延长线上取一点E,在DB的延长线上取一点F,使BF=DE,连接AF、CE.求证:AF∥CE.【分析】由平行四边形的性质得出AD∥BC,AD=BC,证出∠1=∠2,DF=BE,由SAS证明△ADF≌△CBE,得出对应角相等,再由平行线的判定即可得出结论.【解答】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC,∴∠1=∠2,∵BF=DE,∴BF+BD=DE+BD,即DF=BE,在△ADF和△CBE中,,∴△ADF≌△CBE(SAS),∴∠AFD=∠CEB,∴AF∥CE.【点评】本题考查了平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质、平行线的性质;熟练掌握平行四边形的性质,证明三角形全等是解决问题的关键.20.(7分)某市为了打造森林城市,树立城市新地标,实现绿色、共享发展理念,在城南建起了“望月阁”及环阁公园.小亮、小芳等同学想用一些测量工具和所学的几何知识测量“望月阁”的高度,来检验自己掌握知识和运用知识的能力.他们经过观察发现,观测点与“望月阁”底部间的距离不易测得,因此经过研究需要两次测量,于是他们首先用平面镜进行测量.方法如下:如图,小芳在小亮和“望月阁”之间的直线BM上平放一平面镜,在镜面上做了一个标记,这个标记在直线BM上的对应位置为点C,镜子不动,小亮看着镜面上的标记,他来回走动,走到点D时,看到“望月阁”顶端点A在镜面中的像与镜面上的标记重合,这时,测得小亮眼睛与地面的高度ED=1.5米,CD=2米,然后,在阳光下,他们用测影长的方法进行了第二次测量,方法如下:如图,小亮从D点沿DM方向走了16米,到达“望月阁”影子的末端F点处,此时,测得小亮身高FG的影长FH=2.5米,FG=1.65米.如图,已知AB⊥BM,ED⊥BM,GF⊥BM,其中,测量时所使用的平面镜的厚度忽略不计,请你根据题中提供的相关信息,求出“望月阁”的高AB的长度.【分析】根据镜面反射原理结合相似三角形的判定方法得出△ABC∽△EDC,△ABF∽△GFH,进而利用相似三角形的性质得出AB的长.【解答】解:由题意可得:∠ABC=∠EDC=∠GFH=90°,∠ACB=∠ECD,∠AFB=∠GHF,故△ABC∽△EDC,△ABF∽△GFH,则=,=,即=,=,解得:AB=99,答:“望月阁”的高AB的长度为99m.【点评】此题主要考查了相似三角形的判定与性质,正确利用已知得出相似三角形是解题关键.21.(7分)昨天早晨7点,小明乘车从家出发,去西安参加中学生科技创新大赛,赛后,他当天按原路返回,如图,是小明昨天出行的过程中,他距西安的距离y(千米)与他离家的时间x(时)之间的函数图象.根据下面图象,回答下列问题:(1)求线段AB所表示的函数关系式;(2)已知昨天下午3点时,小明距西安112千米,求他何时到家?【分析】(1)可设线段AB所表示的函数关系式为:y=kx+b,根据待定系数法列方程组求解即可;(2)先根据速度=路程÷时间求出小明回家的速度,再根据时间=路程÷速度,列出算式计算即可求解.【解答】解:(1)设线段AB所表示的函数关系式为:y=kx+b,依题意有,解得.故线段AB所表示的函数关系式为:y=﹣96x+192(0≤x≤2);(2)12+3﹣(7+6.6)=15﹣13.6=1.4(小时),112÷1.4=80(千米/时),(192﹣112)÷80=80÷80=1(小时),3+1=4(时).答:他下午4时到家.【点评】本题主要考查一次函数的应用,解决本题的关键是利用待定系数法求一次函数的解析式.同时考查了速度、路程和时间之间的关系.22.(7分)某超市为了答谢顾客,凡在本超市购物的顾客,均可凭购物小票参与抽奖活动,奖品是三种瓶装饮料,它们分别是:绿茶(500ml)、红茶(500ml)和可乐(600ml),抽奖规则如下:①如图,是一个材质均匀可自由转动的转盘,转盘被等分成五个扇形区域,每个区域上分别写有“可”、“绿”、“乐”、“茶”、“红”字样;②参与一次抽奖活动的顾客可进行两次“有效随机转动”(当转动转盘,转盘停止后,可获得指针所指区域的字样,我们称这次转动为一次“有效随机转动”);③假设顾客转动转盘,转盘停止后,指针指向两区域的边界,顾客可以再转动转盘,直到转动为一次“有效随机转动”;④当顾客完成一次抽奖活动后,记下两次指针所指区域的两个字,只要这两个字和奖品名称的两个字相同(与字的顺序无关),便可获得相应奖品一瓶;不相同时,不能获得任何奖品.根据以上规则,回答下列问题:(1)求一次“有效随机转动”可获得“乐”字的概率;(2)有一名顾客凭本超市的购物小票,参与了一次抽奖活动,请你用列表或树状图等方法,求该顾客经过两次“有效随机转动”后,获得一瓶可乐的概率.【分析】(1)由转盘被等分成五个扇形区域,每个区域上分别写有“可”、“绿”、“乐”、“茶”、“红”字样;直接利用概率公式求解即可求得答案;(2)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与该顾客经过两次“有效随机转动”后,获得一瓶可乐的情况,再利用概率公式求解即可求得答案.【解答】解:(1)∵转盘被等分成五个扇形区域,每个区域上分别写有“可”、“绿”、“乐”、“茶”、“红”字样;∴一次“有效随机转动”可获得“乐”字的概率为:;(2)画树状图得:∵共有25种等可能的结果,该顾客经过两次“有效随机转动”后,获得一瓶可乐的有2种情况,∴该顾客经过两次“有效随机转动”后,获得一瓶可乐的概率为:.【点评】此题考查了列表法或树状图法求概率.注意此题是放回实验;用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.23.(8分)如图,已知:AB是⊙O的弦,过点B作BC⊥AB交⊙O于点C,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D,取AD的中点E,过点E作EF∥BC交DC 的延长线于点F,连接AF并延长交BC的延长线于点G.求证:(1)FC=FG;(2)AB2=BC•BG.(1)由平行线的性质得出EF⊥AD,由线段垂直平分线的性质得出FA=FD,【分析】由等腰三角形的性质得出∠FAD=∠D,证出∠DCB=∠G,由对顶角相等得出∠GCF=∠G,即可得出结论;(2)连接AC,由圆周角定理证出AC是⊙O的直径,由弦切角定理得出∠DCB=∠CAB,证出∠CAB=∠G,再由∠CBA=∠GBA=90°,证明△ABC∽△GBA,得出对应边成比例,即可得出结论.【解答】证明:(1)∵EF∥BC,AB⊥BG,∴EF⊥AD,∵E是AD的中点,∴FA=FD,∴∠FAD=∠D,∵GB⊥AB,∴∠GAB+∠G=∠D+∠DCB=90°,∴∠DCB=∠G,∵∠DCB=∠GCF,∴∠GCF=∠G,∴FC=FG;(2)连接AC,如图所示:∵AB⊥BG,∴AC是⊙O的直径,∵FD是⊙O的切线,切点为C,∴∠DCB=∠CAB,。

2016年陕西省中考数学试卷


A.7
B.8
C.9
D.10
7. (3 分)已知一次函数 y=kx+5 和 y=k′x+7,假设 k>0 且 k′<0,则这两个一次 函数的图象的交点在( A.第一象限 ) C.第三象限 D.第四象限
B.第二象限
8. (3 分)如图,在正方形 ABCD 中,连接 BD,点 O 是 BD 的中点,若 M、N 是 边 AD 上的两点,连接 MO、NO,并分别延长交边 BC 于两点 M′、N′,则图中 的全等三角形共有( )
1 2
) பைடு நூலகம் .2
B.
√5 5
C.
2√5 5
二、填空题(共 4 小题,每小题 3 分,满分 12 分)
第2页(共26页)
1 11. (3 分)不等式﹣ x+3<0 的解集是 2

12. (3 分)请从以下两个小题中任选一个作答,若多选,则按第一题计分. A.一个多边形的一个外角为 45°,则这个正多边形的边数是 B.运用科学计算器计算:3√17sin73°52′≈ .
2016 年陕西省中考数学试卷
一、选择题(共 10 小题,每小题 3 分,满分 30 分)
1 1. (3 分)计算: (﹣ )×2=( 2
) C.4 D.﹣4
A.﹣1
B.1
2. (3 分)如图,下面的几何体由三个大小相同的小立方块组成,则它的左视图 是( )
A.
B. )
C.
D.
3. (3 分)下列计算正确的是( A.x2+3x2=4x4 C. (6x3y2)÷(3x)=2x2
三、解答题(共 11 小题,满分 78 分) 15. (5 分)计算:√12﹣|1﹣√3|+(7+π)0. 16. (5 分)化简: (x﹣5+
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2016年山西省中考数学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.(2016·山西)61-的相反数是( ) A .61 B .-6 C .6 D .61-2.(2016·山西)不等式组⎩⎨⎧<>+6205x x 的解集是( )A .x >5B .x <3C .-5<x <3D .x <53.(2016·山西)以下问题不适合全面调查的是( )A .调查某班学生每周课前预习的时间B .调查某中学在职教师的身体健康状况C .调查全国中小学生课外阅读情况D .调查某篮球队员的身高4.(2016·山西)如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方体中的数字表示该位置小正方体的个数,则该几何体的左视图是( )5.(2016·山西)我国计划在2020年左右发射火星探测卫星.据科学研究,火星距离地球的最近距离约为5500万千米,这个数据用科学计数法可表示为( )A .6105.5⨯B .7105.5⨯C .61055⨯D .81055.0⨯6.(2016·山西)下列运算正确的是 ( )A .49232-=⎪⎭⎫ ⎝⎛- B .63293a a =)( C .251555-3-=÷ D .23-50-8=7.(2016·山西)甲、乙两个搬运工搬运某种货物,已知乙比甲每小时多搬运600kg ,甲搬运5000kg 所用的时间与乙搬运8000kg 所用的时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运多少kg 货物.设甲每小时搬运xkg 货物,则可列方程为( )A .x x 80006005000=-B .60080005000+=x x C .x x 80006005000=+ D .60080005000-=x x 8.(2016·山西)将抛物线442--=x x y 向左平移3个单位,再向上平移5个单位,得到抛物线的表达式为( )A .13)1(2-+=x yB .3)5(2--=x yC .13)5(2--=x yD .()312-+=x y9.(2016·山西)如图,在Y ABCD 中,AB 为O e 的直径,O e 与DC 相切于点E ,与AD 相交于点F ,已知AB =12,︒=∠60C ,则»FE的长为( )A .3π B .2πC .πD .π2 10.(2016·山西)宽与长的比是21-5(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形.黄金矩形蕴藏着丰富的美学价值,给我们以协调和匀称的美感.我们可以用这样的方法画出黄金矩形:作正方形ABCD ,分别取AD ,BC 的中点E ,F ,连接EF ;以点F 为圆心,以FD 为半径画弧,交BC 的延长线与点G ;作AD GH ⊥,交AD 的延长线于点H .则图中下列矩形是黄金矩形的是( )A .矩形ABFEB .矩形EFCDC .矩形EFGHD .矩形DCGH二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)11.(2016·山西)如图是利用网格画出的太原市地铁1,2,3号线路部分规划示意图.若建立适当的平面直角坐标系,表示双塔西街点的坐标为(0,-1),表示桃园路的点的坐标为(-1,0),则表示太原火车站的点(正好在网格点上)的坐标是 .12.(2016·山西)已知点(m -1,1y ),(m -3,2y )是反比例函数)0(<=m xmy 图象上的两点,则1y 2y (填“>”或“=”或“<”)13.(2016·山西)如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的小正方形组成,其中部分小正方形涂有阴影,依此规律,第n 个图案中有 个涂有阴影的小正方形(用含有n 的代数式表示).14.(2016·山西)如图是一个能自由转动的正六边形转盘,这个转盘被三条分割线分成形状相同,面积相等的三部分,且分别标有“1”“2”“3”三个数字,指针的位置固定不动.让转盘自动转动两次,当指针指向的数都是奇数的概率为15.(2016·山西)如图,已知点C 为线段AB 的中点,CD ⊥AB 且CD =AB =4,连接AD ,BE ⊥AB ,AE 是DAB ∠的平分线,与DC 相交于点F ,EH ⊥DC 于点G ,交AD 于点H ,则HG 的长为三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 16.(2016·山西)(本题共2个小题,每小题5分,共10分) (1)计算:()01222851)3(-+⨯-⎪⎭⎫⎝⎛---(2)先化简,在求值:112222+---x xx x x ,其中x =-2.17.(2016·山西)(本题7分)解方程:93222-=-x x )(18.(2016·山西)(本题8分)每年5月的第二周为:“职业教育活动周”,今年我省展开了以“弘扬工匠精神,打造技能强国”为主题的系列活动,活动期间某职业中学组织全校师生并邀请学生家长和社区居民参加“职教体验观摩”活动,相关职业技术人员进行了现场演示,活动后该校随机抽取了部分学生进行调查:“你最感兴趣的一种职业技能是什么?”并对此进行了统计,绘制了统计图(均不完整). (1)补全条形统计图和 扇形统计图;(2)若该校共有1800名学生,请估计该校对“工业设计”最感兴趣的学生有多少人? (3)要从这些被调查的 学生中随机抽取一人进 行访谈,那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学生的概率是19.(2016·山西)(本题7分)请阅读下列材料,并完成相应的任务:阿基米德折弦定理阿基米德(Archimedes,公元前287~公元212年,古希腊)是有史以来最伟大的数学家之一.他与牛顿、高斯并称为三大数学王子.阿拉伯Al-Biruni(973年~1050年)的译文中保存了阿基米德折弦定理的内容,苏联在1964年根据Al-Biruni译本出版了俄文版《阿基米德全集》,第一题就是阿基米德的折弦定理.阿基米德折弦定理:如图1,AB和BC是Oe的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,M是¼ABC的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD=AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.证明:如图2,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是¼ABC的中点,∴MA=MC...任务:(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;(2)填空:如图(3),已知等边△ABC内接于Oe,AB=2,D为Oe上一点, ︒ABD,AE⊥BD与点E,则△BDC的长是.∠45=20.(2016·山西)(本题7分)我省某苹果基地销售优质苹果,该基地对需要送货且购买量在2000kg~5000kg(含2000kg和5000kg)的客户有两种销售方案(客户只能选择其中一种方案):方案A:每千克5.8元,由基地免费送货.方案B:每千克5元,客户需支付运费2000元.(1)请分别写出按方案A,方案B购买这种苹果的应付款y(元)与购买量x(kg)之间的函数表达式;(2)求购买量x在什么范围时,选用方案A比方案B付款少;(3)某水果批发商计划用20000元,选用这两种方案中的一种,购买尽可能多的这种苹果,请直接写出他应选择哪种方案.21.(2016·山西)(本题10分)太阳能光伏发电因其清洁、安全、便利、高效等特点,已成为世界各国普遍关注和重点发展的新兴产业,如图是太阳能电池板支撑架的截面图,其中的粗线表示支撑角钢,太阳能电池板与支撑角钢AB的长度相同,均为300cm ,AB 的倾斜角为︒30,BE =CA =50cm ,支撑角钢CD ,EF 与底座地基台面接触点分别为D ,F ,CD 垂直于地面,AB FE ⊥于点E .两个底座地基高度相同(即点D ,F 到地面的垂直距离相同),均为30cm ,点A 到地面的垂直距离为50cm ,求支撑角钢CD 和EF 的长度各是多少cm (结果保留根号)22.(2016·山西)(本题12分)综合与实践 问题情境在综合与实践课上,老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动,如图1,将一张菱形纸片ABCD (︒>∠90BAD )沿对角线AC 剪开,得到ABC ∆和ACD ∆. 操作发现(1)将图1中的ACD ∆以A 为旋转中心, 逆时针方向旋转角α,使 BAC ∠=α, 得到如图2所示的D C A '∆,分别延长BC 和C D '交于点E ,则四边形C ACE '的 状是 ;……………(2分) (2)创新小组将图1中的ACD ∆以A 为旋转中心,按逆时针方向旋转角 α,使BAC ∠=2α,得到如图3所示的D C A '∆,连接DB ,C C ',得到四边形D C BC ',发现它是矩形.请你证明这个论;实践探究 (3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,量得图3中BC =13cm ,AC =10cm ,然后提出一个问题:将D C A '∆沿着射线DB 方向平移acm ,得到D C A ''''∆,连接D B ',C C '',使四边形D C BC '''恰好为正方形,求a 的值.请你解答此问题; (4)请你参照以上操作,将图1中的ACD ∆在同一平面内进行一次平移,得到D C A '''∆,在图4中画出平移后构造出的新图形,标明字母,说明平移及构图方法,写出你发现的结论,不必证明.23.如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线8y 2-+=bx ax 与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于点C ,直线l 经过坐标原点O ,与抛物线的一个交点为D ,与抛物线的对称轴交于点E ,连接CE ,已知点A ,D 的坐标分别为(-2,0),(6,-8).(1) 求抛物线的函数表达式,并分别求出点B 和点E 的坐标; (2) 试探究抛物线上是否存在点F ,使FOE ∆≌FCE ∆,若存在,请直接写出点F 的坐标;若不存在,请说明理由;(3) 若点P 是y 轴负半轴上的一个动点,设其坐标为(0,m ),直线PB 与直线l 交于点Q .试探究:当m 为何值时,OPQ ∆是等腰三角形.2016年山西省中考数学试卷(解析版)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.(2016·山西)61-的相反数是( A ) A .61B .-6C .6D .61-考点:相反数解析:利用相反数和为0计算 解答:因为a +(-a )=0∴61-的相反数是612.(2016·山西)不等式组⎩⎨⎧<>+6205x x 的解集是( C )A .x >5B .x <3C .-5<x <3D .x <5考点: 解一元一次不等式组分析: 先求出每个不等式的解集,再根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集即可.解答: 解⎩⎨⎧<>+②①6205x x由①得x >-5 由②得x <3所以不等式组的解集是-5<x <33.(2016·山西)以下问题不适合全面调查的是( C )A .调查某班学生每周课前预习的时间B .调查某中学在职教师的身体健康状况C .调查全国中小学生课外阅读情况D .调查某篮球队员的身高 考点:全面调查与抽样调查.分析:一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选 择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用全面调查.解答:A .调查某班学生每周课前预习的时间,班级容量小,且要求精准度高,用全面调查B .调查某中学在职教师的身体健康状况,人数不多,容易调查,适合普查;C .调查全国中小学生课外阅读情况 ,中学生的人数比较多,适合采取抽样调查;D .调查某篮球队员的身高,此种情况数量不是很大,故必须普查;4.(2016·山西)如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方体中的数字表示该位置小正方体的个数,则该几何体的左视图是( A )考点:三视图分析:根据俯视图上的数字确定,每一列上的个数由该方向上的最大数决定. 解答:从左面看第一列可看到3个小正方形,第二列有1个小正方形 故选A .5.(2016·山西)我国计划在2020年左右发射火星探测卫星.据科学研究,火星距离地球的最近距离约为5500万千米,这个数据用科学计数法可表示为( B )A .6105.5⨯B .7105.5⨯C .61055⨯D .81055.0⨯考点:科学记数法—表示较大的数.分析:科学记数法的表示形式为a ×10n的形式,其中1≤|a |<10,n 为整数.确定n 的值时, 要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当 原数绝对值>1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数. 解答:将55 000 000用科学记数法表示为:7105.5⨯.6.(2016·山西)下列运算正确的是 ( D ) A .49232-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-B .63293a a =)( C .251555-3-=÷ D .23-50-8= 考点:实数的运算,幂的乘方,同底数幂的除法, 分析:根据实数的运算可判断A . 根据幂的乘方可判断B .根据同底数幂的除法可判断C . 根据实数的运算可判断D解答:A .49232=⎪⎭⎫ ⎝⎛-,故A 错误 B .632273a a =)(,故B 错误 C .255551515155253535-3-==⨯=÷=÷,故C 错误. D .23252250-8-=-=,故选D .7.(2016·山西)甲、乙两个搬运工搬运某种货物,已知乙比甲每小时多搬运600kg ,甲搬运5000kg 所用的时间与乙搬运8000kg 所用的时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运多少kg 货物.设甲每小时搬运xkg 货物,则可列方程为( B )A .x x 80006005000=-B .60080005000+=x x C .x x 80006005000=+ D .60080005000-=x x 考点:分式方程的应用分析:设甲每小时搬运xkg 货物,则甲搬运5000kg 所用的时间是:x5000, 根据题意乙每小时搬运的货物为x +600,乙搬运8000kg 所用的时间为6008000+x再根据甲搬运5000kg 所用的时间与乙搬运8000kg 所用的时间相等列方程 解答:甲搬运5000kg 所用的时间与乙搬运8000kg 所用的时间相等,所以60080005000+=x x 故选B .8.(2016·山西)将抛物线442--=x x y 向左平移3个单位,再向上平移5个单位,得到抛物线的表达式为( D )A .13)1(2-+=x yB .3)5(2--=x yC .13)5(2--=x yD .()312-+=x y考点:抛物线的平移分析:先将一般式化为顶点式,根据左加右减,上加下减来平移解答:将抛物线化为顶点式为:8)2(2--=x y ,左平移3个单位,再向上平移5个单位得到抛物线的表达式为()312-+=x y故选D .9.(2016·山西)如图,在Y ABCD 中,AB 为O e 的直径,O e 与DC 相切于点E ,与AD 相交于点F ,已知AB =12,︒=∠60C ,则»FE的长为( C )A .3π B .2πC .πD .π2 考点:切线的性质,求弧长 分析:如图连接OF ,OE由切线可知︒=∠904,故由平行可知︒=∠903由OF =OA ,且︒=∠60C ,所以︒=∠=∠601C 所以△OFA 为等 边三角形∴︒=∠602,从而可以得出»FE所对的圆心角然后根据弧长公式即可求出 解答:︒=︒︒︒=∠∠︒=∠3090-60-1803-2-180EOFr =12÷2=6∴»FE=πππ=⋅⋅=180630180r n 故选C10.(2016·山西)宽与长的比是21-5(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形.黄金矩形蕴藏着丰富的美学价值,给我们以协调和匀称的美感.我们可以用这样的方法画出黄金矩形:作正方形ABCD ,分别取AD ,BC 的中点E ,F ,连接EF ;以点F 为圆心,以FD 为半径画弧,交BC 的延长线与点G ;作AD GH ⊥,交AD 的延长线于点H .则图中下列矩形是黄金矩形的是( D )A .矩形ABFEB .矩形EFCDC .矩形EFGHD .矩形DCGH考点:黄金分割的识别分析:由作图方法可知DF =5CF ,所以CG =CF )15(-,且GH =CD =2CF 从而得出黄金矩形 解答:CG =CF )15(-,GH =2CF∴2152)15(-=-=CF CF GH CG ∴矩形DCGH 是黄金矩形 选D .二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)11.(2016·山西)如图是利用网格画出的太原市地铁1,2,3号线路部分规划示意图.若建立适当的平面直角坐标系,表示双塔西街点的坐标为(0,-1),表示桃园路的点的坐标为(-1,0),则表示太原火车站的点(正好在网格点上)的坐标是 (3,0) .考点:坐标的确定分析:根据双塔西街点的坐标为(0,-1),可知大南 门为坐标原点,从而求出太原火车站的点(正 好在网格点上)的坐标解答:太原火车站的点(正好在网格点上)的坐标 (3,0)12.(2016·山西)已知点(m -1,1y ),(m -3,2y )是反比例函数)0(<=m x my 图象上的两点,则1y >2y (填“>”或“=”或“<”)考点:反比函数的增减性分析:由反比函数m <0,则图象在第二四象限分别都是y 随着x 的增大而增大 ∵m <0,∴m -1<0,m -3<0,且m -1>m -3,从而比较y 的大小解答:在反比函数x my =中,m <0,m -1<0,m -3<0,在第四象限y 随着x 的增大而增大且m -1>m -3,所以1y > 2y13.(2016·山西)如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的小正方形组成,其中部分小正方形涂有阴影,依此规律,第n 个图案中有(4n +1)个涂有阴影的小正方形(用含有n 的代数式表示).考点:找规律分析:由图可知,涂有阴影的正方形有5+4(n -1)=4n +1个 解答:(4n +1)14.(2016·山西)如图是一个能自由转动的正六边形转盘,这个转盘被三条分割线分成形状相同,面积相等的三部分,且分别标有“1”“2”“3”三个数字,指针的位置固定不动.让转盘自动转动两次,当指针指向的数都是奇数的概率为 94考点:树状图或列表求概率 分析:列表如图:123解答:由表可知指针指向的数都是奇数的概率为9415.(2016·山西)如图,已知点C 为线段AB 的中点,CD ⊥AB 且CD =AB =4,连接AD ,BE ⊥AB ,AE 是DAB ∠的平分线,与DC 相交于点F ,EH ⊥DC 于点G ,交AD 于点H ,则HG 的长为 )(或152525-3+-考点:勾股定理,相似,平行线的性质,角平分线; 分析:由勾股定理求出DA ,由平行得出21∠=∠,由角平分得出32∠=∠ 从而得出31∠=∠,所以HE =HA . 再利用△DGH ∽△DCA 即可求出HE , 从而求出HG解答:如图(1)由勾股定理可得 DA =52422222=+=+CD AC由 AE 是DAB ∠的平分线可知21∠=∠由CD ⊥AB ,BE ⊥AB ,EH ⊥DC 可知四边形GEBC 为矩 形,∴HE ∥AB ,∴32∠=∠ ∴31∠=∠ 故EH =HA 设EH =HA =x则GH =x -2,DH =x -52 ∵HE ∥AC ∴△DGH ∽△DCA ∴AC HG DA DH =即2252-52-=x x 解得x =5-5 故HG =EH -EG =5-5-2=53-三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 16.(2016·山西)(本题共2个小题,每小题5分,共10分)1 (1,1) (1,2) (1,3)2 (2,1) (2,2) (2,3) 3(3,1) (3,2) (3,3)(1)计算:()01222851)3(-+⨯-⎪⎭⎫⎝⎛---考点:实数的运算,负指数幂,零次幂分析:根据实数的运算,负指数幂,零次幂三个考点.针对每个考点分别进行计算,然后根 据实数的运算法则求得计算结果.解答:原=9-5-4+1 ……………………………(4分) =1. ……………………………(5分) (2)先化简,在求值:112222+---x xx x x ,其中x =-2. 考点:分式的化简求值分析:先把分子分母因式分解,化简后进行减法运算解答:原式=1)1)(1()1(2+-+--x xx x x x ……………………………(2分)=112+-+x xx x ……………………………(3分) =1+x x……………………………(4分) 当x =-2时,原式=21221=+--=+x x ……………………(5分)17.(2016·山西)(本题7分)解方程:93222-=-x x )(考点:解一元二次方程分析:方法一:观察方程,可先分解因式,然后提取x -3,利用公式法求解 方法二:将方程化为一般式,利用公式法求解 解答:解法一:原方程可化为)3)(3(322-+=-x x x )(……………………………(1分) 0)3)(3()3(22=-+--x x x . ……………………………(2分) 0)]3()3(2)[3(=+---x x x . ……………………………(3分)0)9-)(3(=-x x . ……………………………(4分) ∴ x -3=0或x -9=0. ……………………………(5分) ∴ 31=x ,92=x . ……………………………(7分) 解法二: 原方程可化为027122=+-x x ……………………………(3分)这里a =1,b =-12,c =27. ∵0362714)12(422>=⨯⨯--=-ac b∴2612123612±=⨯±=x . ……………………………(5分) 因此原方程的根为 31=x ,92=x . ……………………………(7分)18.(2016·山西)(本题8分)每年5月的第二周为:“职业教育活动周”,今年我省展开了以“弘扬工匠精神,打造技能强国”为主题的系列活动,活动期间某职业中学组织全校师生并邀请学生家长和社区居民参加“职教体验观摩”活动,相关职业技术人员进行了现场演示,活动后该校随机抽取了部分学生进行调查:“你最感兴趣的一种职业技能是什么?”并对此进行了统计,绘制了统计图(均不完整).(1)补全条形统计图和 扇形统计图;(2)若该校共有1800名学生,请估计该校对“工业设计”最感兴趣的学生有多少人? (3)要从这些被调查的 学生中随机抽取一人进行访谈,那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学生的概率是 考点:条形统计图,扇形统计图,用样本估计总体,简单概率分析:(1)利用条形和扇形统计图相互对应求出总体,再分别计算即可(2)由扇形统计图可知对“工业设计”最感兴趣的学生有30%,再用整体1800乘以 30%(3)由扇形统计图可知解答:(1)补全的扇形统计图和条形统计图如图所示(2)1800×30%=540(人)∴估计该校对“工业设计”最感兴趣的学生是540人(3)要从这些被调查的学生中随机抽取一人进行访谈,那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学生的概率是 0.13(或13%或10013)19.(2016·山西)(本题7分)请阅读下列材料,并完成相应的任务:阿基米德折弦定理 阿基米德(Archimedes ,公元前287~公元212年,古希腊)是有史以来最伟大的数学家之一.他与牛顿、高斯并称为三大数学王子.阿拉伯Al -Biruni (973年~1050年)的译文中保存了阿基米德折弦定理的内容,苏联在1964年根据Al -Biruni 译本出版了俄文版《阿基米德全集》,第一题就是阿基米德的折弦定理.阿基米德折弦定理:如图1,AB 和BC 是O e 的两条弦(即折线ABC 是圆的一条折弦),BC >AB ,M 是¼ABC 的中点,则从M 向BC 所作垂线的垂足D 是折弦ABC 的中点,即CD =AB +BD .下面是运用“截长法”证明CD =AB +BD 的部分证明过程.证明:如图2,在CB 上截取CG =AB ,连接MA ,MB ,MC 和MG .∵M 是¼ABC 的中点, ∴MA =MC...任务:(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;(2)填空:如图(3),已知等边△ABC 内接于O e ,AB =2,D 为O e 上一点, ︒=∠45ABD ,AE ⊥BD 与点E ,则△BDC 的长是 222+ .考点:圆的证明分析:(1)已截取CG =AB ∴只需证明BD =DG 且MD ⊥BC ,所以需证明MB =MG 故证明△MBA ≌△MGC 即可 (2)AB =2,利用三角函数可得BE =2由阿基米德折弦定理可得BE =DE +DC 则△BDC 周长=BC +CD +BD =BC +DC +DE +BE=BC +(DC +DE )+BE =BC +BE +BE =BC +2BE 然后代入计算可得答案 解答:(1)证明:又∵C A ∠=∠, …………………(1分) ∴ △MBA ≌△MGC . …………………(2分) ∴MB =MG . …………………(3分) 又∵MD ⊥BC ,∵BD =GD . …………………(4分) ∴CD =CG +GD =AB +BD . …………………(5分) (2)填空:如图(3),已知等边△ABC 内接于O e ,AB =2,D 为O e 上 一点, ︒=∠45ABD ,AE ⊥BD 与点E ,则△BDC的长是 222+ .20.(2016·山西)(本题7分)我省某苹果基地销售优质苹果,该基地对需要送货且购买量在2000kg ~5000kg (含2000kg 和5000kg )的客户有两种 销售方案(客户只能选择其中一种方案): 方案A :每千克5.8元,由基地免费送货.方案B :每千克5元,客户需支付运费2000元.(1)请分别写出按方案A ,方案B 购买这种苹果的应付款y (元)与购买量x (kg )之间的函数表达式;(2)求购买量x 在什么范围时,选用方案A 比方案B 付款少;(3)某水果批发商计划用20000元,选用这两种方案中的一种,购买尽可能多的这种苹果,请直接写出他应选择哪种方案.考点: 一次函数的应用分析:(1)根据数量关系列出函数表达式即可(2)先求出方案A 应付款y 与购买量x 的函数关系为x y 8.5=方案B 应付款y 与购买量x 的函数关系为20005+=x y 然后分段求出哪种方案付款少即可(3)令y =20000,分别代入A 方案和B 方案的函数关系式中,求出x ,比大小. 解答:(1)方案A :函数表达式为x y 8.5=. ………………………(1分)方案B :函数表达式为20005+=x y ………………………(2分) (2)由题意,得200058.5+<x x . ………………………(3分)解不等式,得x <2500 ………………………(4分) ∴当购买量x 的取值范围为25002000<≤x 时,选用方案A比方案B 付款少. ………………………(5分) (3)他应选择方案B . ………………………(7分)21.(2016·山西)(本题10分)太阳能光伏发电因其清洁、安全、便利、高效等特点,已成为世界各国普遍关注和重点发展的新兴产业,如图是太阳能电池板支撑架的截面图,其中的粗线表示支撑角钢,太阳能电池板与支撑角钢AB 的长度相同,均为300cm ,AB 的倾斜角为︒30,BE =CA =50cm ,支撑角钢CD ,EF 与底座地基台面接触点分别为D ,F ,CD 垂直于地面,AB FE ⊥于点E .两个底座地基高度相同(即点D ,F 到地面的垂直距离相同),均为30cm ,点A 到地面的垂直距离为50cm ,求支撑角钢CD 和EF 的长度各是多少cm (结果保留根号)考点:三角函数的应用分析:过点A 作CD AG ⊥,垂足为G ,利用三角函数求出CG ,从 而求出GD ,继而求出CD .连接FD 并延长与BA 的延长线交于点H ,利用三角函数求出 CH ,由图得出EH ,再利用三角函数值求出EF解答:过点A 作CD AG ⊥,垂足为G .…………(1分)则︒=∠30CAG ,在Rt ACG ∆中,25215030sin =⨯=︒⋅=AC CG .…………(2分)由题意,得203050=-=GD .…………(3分) 452025=+=+=∴GD CG CD (cm ).…(4分)连接FD 并延长与BA 的延长线交于点H .…(5分) 由题意,得︒=∠30H .在Rt CDH ∆中,90230sin ==︒=CD CDCH .……………………(6分)290905050300=+--=+--=+=∴CH AC BE AB CH EC EH .………(7分) 在Rt EFH ∆中,332903329030tan =⨯=︒⋅=EH EF (cm ).……………(9分) 答:支撑角钢CD 的长为45cm ,EF 的长为33290cm .……………………(10分) 22.(2016·山西)(本题12分)综合与实践 问题情境在综合与实践课上,老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动,如图1,将一张菱形纸片ABCD (︒>∠90BAD )沿对角线AC 剪开,得到ABC ∆和ACD ∆. 操作发现(1)将图1中的ACD ∆以A 为旋转中心, 逆时针方向旋转角α,使 BAC ∠=α,得到如图2所示的D C A '∆,分别延长BC 和C D '交于点E ,则四边形C ACE '的 状是 菱形 ;……………(2分) (2)创新小组将图1中的ACD ∆以A 为旋转中心,按逆时针方向旋转角 α,使BAC ∠=2α,得到如图3所示的D C A '∆,连接DB ,C C ',得到四边形D C BC ',发现它是矩形.请你证明这个论; (3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,量得图3中BC =13cm ,AC =10cm ,然后提出一个问题:将DC A '∆沿着射线DB 方向平移acm ,得到D C A ''''∆,连接D B ',C C '',使四边形D C BC '''恰好为正方形,求a 的值.请你解答此问题;(4)请你参照以上操作,将图1中的ACD ∆在同一平面内进行一次平移,得到D C A '''∆,在图4中画出平移后构造出的新图形,标明字母,说明平移及构图方法,写出你发现的结论,不必证明. 考点:几何综合,旋转实际应用,平移的实际应用,旋转的性质,平移的性质,菱形的判定, 矩形的判定正方形的判定分析:(1)利用旋转的性质和菱形的判定证明 (2)利用旋转的性质以及矩形的判定证明(3)利用平移行性质和正方形的判定证明,需注意射线这个条件,所以需要分两种情 况当点C ''在边C C '上和点C ''在边C C '的延长线上时. (4)开放型题目,答对即可 解答:(1)菱形(2)证明:作C C AE '⊥于点E .…………………………………………(3分)由旋转得AC C A =',BAC AE C CAE ∠=='∠=∠∴α21.Θ四边形ABCD 是菱形,BC BA =∴,BAC BCA ∠=∠∴,BCA CAE ∠=∠∴,BC AE //∴,同理C D AE '//,C D BC '∴//,又C D BC '=Θ,∴ 四边形D C BC '是平行四边形,…………………(4分)又BC AE //Θ,︒=∠90CEA ,︒=∠-='∠∴90180CEA C BC ,∴四边形D C BC '是矩形…………………………………………(5分) (3)过点B 作AC BF ⊥,垂足为F ,BC BA =Θ,5102121=⨯===∴AC AF CF .在Rt BCF ∆ 中,125132222=-=-=CF BC BF ,在ACE ∆和CBF ∆中,BCF CAE ∠=∠Θ, ︒=∠=∠90BFC CEA .ACE ∆∴∽CBF ∆,BC AC BF CB =∴,即131012=CE ,解得13120=CE , C A AC '=Θ,C C AE '⊥,132401312022=⨯=='∴CE C C .…………………(7分) 当四边形D C BC '''恰好为正方形时,分两种情况:①点C ''在边C C '上.1371131324013a =-=-'=C C .…………………(8分) ②点C ''在边C C '的延长线上,13409131324013a =+=+'=C C .……………(9分)综上所述,a 的值为1371或13409. (4):答案不唯一.例:画出正确图形.……………………………………(10分)AC 21的长平移及构图方法:将ACD ∆沿着射线CA 方向平移,平移距离为度,得到D C A ''∆,连接DC B A ,'.………………………(11分) 结论:四边形是平行四边形……(12分) 23.(2016·山西)(本题14分)综合与探究如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线8y 2-+=bx ax 与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于点C ,直线l 经过坐标原点O ,与抛物线的一个交点为D ,与抛物线的对称轴交于点E ,连接CE ,已知点A ,D 的坐标分别为(-2,0),(6,-8).(1)求抛物线的函数表达式,并分别求出点B 和点E 的坐标; (2)试探究抛物线上是否存在点F ,使FOE ∆≌FCE ∆,若存在,请直接写出点F 的坐标;若不存在,请说明理由;(3)若点P 是y 轴负半轴上的一个动点,设其坐标为(0,m ),直线PB 与直线l 交于点Q .试探究:当m 为何值时,OPQ ∆是等腰三角形.考点:求抛物线的解析式,求点坐标,全等构成,等腰三角形的构 成分析:(1)将A ,D 的坐标代入函数解析式,解二元一次方程即可求出函数表达式 点B 坐标:利用抛物线对称性,求出对称轴结合A 点坐标即可求出B 点坐标 点E 坐标:E 为直线l 和抛物线对称轴的交点,利用D 点坐标求出l 表达式,令 其横坐标为3=x ,即可求出点E 的坐标(2)利用全等对应边相等,可知FO =FC ,所以点F 肯定在OC 的垂直平分线上,所 以点F 的纵坐标为-4,带入抛物线表达式,即可求出横坐标(3)根据点P 在y 轴负半轴上运动,∴分两种情况讨论,再结合相似求解解答:(1)Θ抛物线8y 2-+=bx ax 经过点A (-2,0),D (6,-8), ⎩⎨⎧-=-+=--∴88636082a 4b a b 解得⎪⎩⎪⎨⎧-==321b a …………………………………(1分) ∴抛物线的函数表达式为83212--=x x y ……………………………(2分)Θ()225321832122--=--=x x x y ,∴抛物线的对称轴为直线3=x .又Θ抛物线与x 轴交于A ,B 两点,点A 的坐标为(-2,0).∴点B 的坐标为(8,0)…………………(4分)设直线l 的函数表达式为kx y =.Θ点D (6,-8)在直线l 上,∴6k =-8,解得34-=k .。

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