养成教育工作总结

石灰窑乡中心学校
养成教育工作总结
石灰窑乡中心学校是一所六年制完全寄宿制学校，下属两所完全小学和5个教学点，一所中心幼儿园。

现有学生名，教职工名。

根据县教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻《石灰窑乡中心学校养成教育实施细则》，中心学校进一步强化了养成教育的领导与组织，在全面推进学生各种习惯养成的同时，确定重点内容，把坚持锻炼的习惯和诵读习惯作为重点培养目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培养内容。

以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有步骤的推进养成教育工作，现将我中心学校工作总结如下:
一、确定目标，坚持不懈
学校以《中小学养成教育管理细则》为养成教育培养内容，在全面推进各种习惯的同时，确定重点内容，按照教育局要求，把每日经典诵读和大课间活动作为重点培养目标的同时，把学生的课堂习惯和作业习惯也作为本学期的主要培养内容。

开学初，要求各位教师针对自已所教学科的特点制定计划，在学期中并针对学生课堂的具体情况，围绕如何培养学生良好的课堂习惯开展教师交流活动。

主管教学副校长和教导处深入班级，了解班级学生的上课情况，及时与教师进行信息反馈。

二、具体习惯的培养
1.坚持锻炼习惯的培养。

为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

学校以花样跳绳大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化建设。

积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。

2.诵读习惯的培养。

中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校推进的养成教育和打造书香校园文化活动，学校积极开展“经典古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好的诵读习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

每天早自习前和每节上课后的两分钟设为诵读时间，班主任逐句讲解后，要求学生诵读经典古诗，让学生在潜移默化中接受传统文化的教育。

3.作业习惯的培养
为了更好地培养学生独立完成作业的习惯，学校在作业习惯的培养上加大力度，开学初制定作业要求，要求任课教师按时留作业，作业内容要丰富，形式要多样，学生的字迹要工整，本面要整洁，教师批阅要及时，
避免错批。

教导处每月对各班作业进行不定期检查，并把检查情况及时和班主任交流，不断整改，同时把检查情况按等级评定，与教师期末考核挂钩。

通过一系列的活动、措施，本学期学生的作业效果情况有了明显的变化。

4.听课习惯的培养
学生良好的听课习惯并不是一夕培养成的，为了培养学生的听课习惯，主管教学的副校长深入班级听课，观察学生的听课状态，并和任课教师围绕“如何培养学生的听课习惯”展开交流活动，针对学校教师的教学状况，还利用业务学习对教师进行教学培训，不断提高教师上课的教学能力，力求通过教师丰富的课堂内容、诚挚的关心和教师个人的人格魅力，多方面吸收学生的注意力，提高学生的听课能力。

5.计算习惯的培养
为了提高学生的计算准确率，学校规定数学老师每天利用早自习或上课前一分钟，带领学生进行速算练习，从基础抓学生的计算能力。

学校还定期进行全校的数学竞赛。

三、具体活动
(一)丰富多彩的大课间活动。

从本学期3月份开始，我校坚持开展以花样跳绳为主题的大课间活动。

课间活动音乐一开始，一年级的学生先在教室门口站队，随着音乐的旋律大幅摆臂、昂首挺胸走向操场指定的地方，同学们个个精神抖擞，脸上洋溢着轻松欢快的神情。

队列行走完毕后开始做广播体操，广播操一结束，伴随着欢快的音乐，同学们玩起了“花样跳绳”。

单人跳、双人跳、多人
跳，个个得心应手，起跳，转身，分列，合列，没有高度集中的注意力和团结一致的信念是不能完成的，有些班级进行跳大绳，花样挺多。

“花样跳绳”后同学们又迈着矫健、整齐的步伐走进了教室。

此项活动从根本上改变了学生的精神面貌，真正使学生的行为习惯得到了培养和促进。

(二)打造书香校园，弘扬民族文化。

学校从上学期就已经开展了以“每周背诵一首古诗”为特色的校园文化活动。

本学期在诵读的基础上，要求每班结合所背的古诗及早排练经典诗文情景剧，在六一进行汇报评比演出。

各班同在班主任老师的指导下，赛前利用课余时间精心准备。

比赛时精彩纷呈，场面热烈感人，诵读表演各具特色。

各班学生根据古诗词内容自制服装和道具、选配音乐、编排舞蹈、设计舞台效果，将古诗文诵读与多种艺术形式巧妙地融合在一起。

学生个个热情洋溢、慷慨激昂，小演员们深情款款地用标准的普通话对古今经典诗文做了精彩的演绎，同学们跨越时空，重塑经典。

其中五年级的《七步诗》和四年级的《刻舟求剑》两个中华诗文经典名篇给现场观众留下了深刻的印象。

在场的评委和同学不时为大家的精彩表演送上阵阵掌声！通过本次活动，营造了诵读古诗文的校园氛围，激发了学生热爱中华经典诗文的热情，提升了学生对中华古诗文民族精神内涵的理解能力，同时把学校的养成教育推向了又一个高潮。

(三)开展“感恩母亲. 回报母亲”主题教育活动。

为进一步弘扬中华民族传统美德，强化未成年思想道德建设，积极倡导理解母亲、热爱母亲、孝敬母亲的良好风尚。

引导广大学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，从而更好地促进学生的养成教育，以家庭的平
安和谐，促进社会的平安和谐。

中心学校少年队大队部在2014年“母亲节”来临之际，以庆祝“母亲节”为契机，开展生动活泼、真情实感的“感恩母亲. 回报母亲”主题教育活动，加强学生的思想品德教育。

在此次活动中，中心学校大队部结合感恩周教育提出的“五个一（给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父母满意的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一份表达感恩了更好地推进学生的养成教育，
（四）促进学生运动技术水平，推进素质教育。

为了加强学校精神文明建设，丰富校园师生文化生活，认真实施《开展学生阳光体育活动的通知》，培养学生的顽强毅力，切实提高同学们的心理素质和身体素质，5月8日上午9时，石灰窑乡中心学校2014年春季师生运动会在中心学校操场隆重开幕。

运动会共设立了学生趣味50米跑、滚铁环、立定跳远、投实心球、师生踢毽子、师生跳绳、师生乒乓球、师生投篮等项目，既有团体参加的项目，也有个人竞赛项目；既有常规比赛项目，也有针对低年级的趣味比赛项目、还根据教师年龄状况，鼓励广大教师重在参与。

运动会项目进行得紧张而激励，操场上运动员们你追我赶，谁也不肯服输。

此次活动充分展示了孩子们健康、活泼、自信的风采，体验运动带来的快乐，培养孩子团结合作，不怕困难，努力进取的品格风尚，同时也让孩子们知道“生命因运动精彩、体育让梦想成真”的道理。

（五）加强家校联系，共同促进学生健康发展
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长三者之间的密切联系，增进
每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。

我校于5月14日下午召开了全校学生家长会。

为了使这次家长会开得卓有成效，学校领导和教师十分重视，提前精心准备各项工作。

此次家长会按年级召开，中心学校各位领带分赴各班配合班主任和任课教师。

家长会上，首先由各位领导作了热情洋溢的讲话，代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持，然后向家长介绍了目前学校情况和今后的发展思路，尤其对住校生的学习生活及心理健康方面存在的实际问题，向家长们提出了一些教育孩子的意见和建议。

然后由班主任和任课老师针对当前如何预防校园安全、交通安全进行了具体讲解，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等与家长进行了互动交流。

与会的家长们也纷纷发言，积极交流家教经验，并表达了自己将一如既往地支持学校工作，密切配合教师共同教育孩子的愿望。

随后，家长与各班班主任、任课教师单独交流，更深入地了解自己孩子的情况，老师也耐心地给予回答并提出一些合理化建议。

如：家长应多与孩子沟通、倾听孩子的心声；关注孩子的心理变化等。

最后，家长会在老师和家长们的和谐交流中圆满结束。

此次家长会，拉近了学校与家庭之间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校工作和学生的养成教育起到了良好的促进作用。

四、取得的成效与努力的方向
推进养成教育以来，学校校风校貌发生了明显的变化，课下学生活动非常有序，上下楼梯靠右行，学生的各种活动井然有序。

如打球、做游戏
等;学生个人卫生洁净了，校园环境整洁了，学生自觉维护校园环境的意识增强了;课堂上学生良好学习习惯得到了很好的体现，学生守纪律了，学生会学习了，自信心增强了，文明学生越来越多，得到了社会和家长的认可。

虽然我们的养成教育取得了一定的成绩，今后，在养成教育方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。

养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。

我们将继续努力，不断创新，为学生一生的成长奠基。