演讲与口才的基本技巧
演讲与口才的注意事项5篇
演讲与口才的注意事项5篇演讲与口才的注意事项 (1) 演讲的内容尽量通俗易懂弹琴看听众，说话看对象。
演讲时心中要有听众，意识到自己是讲给他们听的。
如果他们是普通的工人、农民、市民，就必须使用通络易懂的语言，尽量少用专业术语，更不可咬文嚼字，听众不易接受。
如果听众文化素养较高，语言就可文雅些做到雅俗共赏，那将使你拥有更多的听众。
但为了便与群众交流，受到欢迎，演讲语言首要的还是通俗易懂。
如何做到这一点呢?——汲取口语口语的特点是：多用简洁明快的短句，少用冗繁复杂的长句和欧化的倒装句;多用通俗易懂的常用词，少用某些特殊专业或范畴专用词;多用音节清晰、语调铿锵、易于听懂的词;适当运用一些社会流行的富有生气和活力的新词语。
另外，演讲过程中不宜用多数人听不懂的方言土语。
要用浅显易懂的语言表达深刻的道理，并非“信口开河”能办得到的，而需要付出心血，经过认真学习和实践锤炼，方能见功底。
——运用熟语口语因为在人们口头长期流传，渐渐固定下来，就成了熟语。
熟语具有丰富的内容与精练的形式，包括成语、惯用语、谚语、格言和歇后语等。
它们虽然字数少，但寓意深厚，言简意赅，若运用得当，可使言语简洁，增强说话效果。
成语是约定俗成的固定词组，具有稳定的结构和整体性的意义。
它是经过千锤百炼而约定俗成的相对固定的语言形式，具有很强的概括性和丰富的表现力。
如果我们在演讲中能恰当准确地运用成语，会大大提高语言的精练程度。
演讲与口才的注意事项 (2) 语气的感情基调要有变化基调，指作品的基本情调，即作品的总的态度、感情，总的色彩和分量。
作为演讲者，必须把握住作品的基调，并在理解感受和语言表达的统一中，在情与声的统一中使演讲辞的感情基调得到完美的体现。
每一篇演讲辞的情感基调都应该给人一种整体感，应该是部分、段落、层次、语句中具体思想感情的综合表露，即具体感的总和。
没有整体感，具体感就容易给人一种支离破碎的感觉;没有具体感，整体感也会显得空泛僵直。
演讲与口才训练,30天速成
目标实现时间：30天一、积极心态训练1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲．我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍．）2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功．3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态．二、口才锻炼（一）每天至少10分钟深呼吸训练．（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才．1、每天至少与5个人有意识地交流思想．2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟．3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次．4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情．5、注意讲话时的一些技巧．A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话．B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔．C、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来．D、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧．E、紧张时，可以放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次．三、辅助锻炼做1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧．2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪．3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力．4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力．5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会．每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标．首先，我们要建立一个认知，就是上台演讲、表演时的紧张是极普遍的问题，我也跟大家分享过自己如何克服演讲的紧张的经验。
世界上最著名的表演者、歌唱家,球员，都有这种“怯场”的压力，一旦成为众人注目的焦点，就会引发如你所说的紧张反应。
所以先接受这个状况，明白这是一个普遍现象，并不是因为你内向胆小才会这样，再外向自信的人上了台，都会受到这种“怯场”的影响。
演讲与口才第一课 口才施展的基础
2. 语调的基本类型
语调一般分4类:平直调、上扬、曲 折、下降。
四、培养会说话的素质
“口才就是资本,口才就是财富。” 什么是口才?
有人认为会说话就是口才,这是对口 才的肤浅认识。
会说话的人未必称得上有口才,而有 口才的人则必定会说话。
要强调的是,停顿不是中断,只是声音 的消失,但气流与感情是连起来的,有停就 有连,而且在某种激烈、紧张的情况下就 更需要连接。
连接就是在书面上标有停顿的地方 赶快连起来,不换气、不偷气,一气呵成。
连接的作用:①渲染气氛;②增强气 势,能表达激情、推进内容。
(三) 节奏变化技巧
节奏分为慢节奏和快节奏。 慢节奏:叙述一件事情,描写一处景物,表 现一次行动的迟缓;表现平稳、沉郁、失望、 悲哀情绪节奏宜慢节奏。
(五) 口语表达的特点
(1)同步性,即外部语言表达与内部语言思维 是同步进行的,口语只是将思维外化了。
(2)简散性,即常使用的是一些短句、散句,有时 还可使用体态语来表达,它的结构是松散的。
(3)暂留性。我们讲话是通过声波传播的,而 声波瞬间即逝。
(4)临场性。 ①时空是特定的,说话必须符合时间和空 间并受其制约。
演讲与口 才
第2版
基础篇---口才的施展及训练 第一课 口才施展的基础
一、口语的基本知识
(一) 口语的含义
顾名思义,“口语”就是口头使用的语 言。
口头语言,是指运用语言表情达意,通 过口耳进行交际的语言形式。
(二) 口语的基本要素
口语的基本要素即语音。 语音包括语调、语气、音量、音长,如 语气词“啊”,我们赋予它不同的情感、音 量、音长、语调,它所表达的就是不同的意 思。
演讲者在台上的站位和走动演讲与口才
演讲者在台上的站位和走动演讲与口才演讲者在台上的站位和走动对于演讲与口才至关重要。
以下是一些常见的站位和走动技巧：1. 中央站立：当演讲者站在舞台中央时，会给人一种权威和自信的感觉。
这个位置适合开始演讲或者在重要的观点或结论上停顿。
2. 三点定位：将舞台分成三个区域，演讲者可以在这三个区域中穿梭，通过移动来吸引观众的注意力。
这种方法可以帮助演讲者更好地与观众互动，提高演讲的生动性。
3. V字型行走：演讲者可以沿着V字型在舞台上行走，从左到右再从右到左，多次穿梭。
这种方式可以让观众眼睛跟随着演讲者的移动，增强演讲的动感和吸引力。
4. 前后行走：有时候演讲者需要在演讲中强调某个观点或者转变注意力，他们可以向前或向后行走一小步，这样可以突出自己的观点并在观众中产生视觉冲击。
除了站位和走动，演讲者还需要注意以下口才技巧：1. 声音和语调：演讲者需要通过声音和语调来表达自己的观点和情感。
他们可以用高低起伏的语调来吸引观众的注意力，并使用适当的音量来确保观众听到他们的讲话。
2. 讲话速度：适当的讲话速度可以帮助演讲者更好地传达信息并与观众建立联系。
演讲者需要避免讲话过快或过慢，而应该根据观众的反馈和演讲的内容来灵活调整。
3. 肢体语言：演讲者的肢体语言可以传达他们的信心和态度。
他们可以运用手势、表情和身体动作来增强讲话的表达力和吸引力。
4. 眼神接触：演讲者需要与观众保持眼神接触，这样可以让观众感觉到他们的关注和参与。
演讲者可以将目光定在不同的观众身上，与他们建立一种互动的关系。
通过合理的站位和走动以及有效的口才技巧，演讲者可以提高演讲的效果，增强与观众的连接，使演讲更具有说服力和影响力。
怎样提高自己的演讲与口才
怎样提高自己的演讲与口才一、多看第一，多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。
第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。
这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。
二、多听演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。
一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。
二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。
三是多听自己的讲话练习或录音(像)。
正如罗马哲人塞涅卡说的那样：“在向别人说些什么之前，首先要把它说给自己听听。
”初学演讲者在正式上台讲话之前，应该反复地练习讲几遍，可以对亲朋好友讲，可以找个偏僻无人的地方讲，也可以对着镜子或录音(像)机讲。
每讲一遍，自己都要留心的听，仔细地找出语言上的毛病，或请内行人挑刺指出弱点和不足，并认真加以改正。
如果每次演讲、发言之前都能坚持试讲、试听几遍，长此以往，其口语表达能力则会不断提高。
积极心态训练1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。
我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。
)2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。
3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。
口才锻炼(一)每天至少10分钟深呼吸训练。
(二)抓住一切机会讲话，锻炼口才。
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。
2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。
3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。
4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。
5、注意讲话时的一些技巧。
1、提高语言素养提高演讲与口才水平，有助于提高个人的语言素养过。
如何提升演讲与口才能力_如何提高演说能力
如何提升演讲与口才能力_如何提高演说能力1.切题要准确：在演讲过程中，最重要的是要对主题有准确的理解，并能够清晰地表达出来。
首先要弄清楚演讲的目的和要传达的信息，然后在演讲中围绕这个主题进行思考和准备。
2.练习演讲技巧：演讲时要注意节奏、语调和表情等技巧，这有助于更好地吸引听众的注意力。
练习时可以借助录像设备进行自我回放和评估，找出不足之处并加以改进。
3.增加知识储备：丰富的知识储备可以让你在演讲过程中更有信心，并能够回答听众的问题。
通过广泛阅读和学习，积累更多的知识，提高自己的见识和修养。
4.学习观察和倾听：观察和倾听是提升口才和演讲能力的关键。
多观察他人的演讲和表达方式，学习他们的优点和技巧。
同时，要善于倾听他人的意见和建议，不断改进自己的表达能力。
5.练习逻辑思维：演讲时要能够清晰地组织思路，使听众容易理解并接受。
练习逻辑思维的方法包括：学习判断、推理和辩证能力，培养自己的思维敏锐度和分析能力。
6.注重细节和形象：细节和形象可以增加演讲的可信度和说服力。
在演讲中要注意用具体的事实和例子来支持自己的论点，同时通过语言和肢体语言等方式传递出自己的态度和信心。
7.多参加演讲活动：通过参加演讲比赛、辩论赛等活动，可以提高自己的演讲技巧和应变能力。
同时，这些经历也可以增强自信心和自我认同感。
8.坚持练习：演讲和口才能力需要长期的锻炼和实践，不能一蹴而就。
每天保持固定的练习时间，并不断反思和改进自己的演讲技能，相信自己的能力会逐渐提高。
总结起来，提升演讲与口才能力需要多方面的努力和练习。
通过准备、学习、练习和观察等方法，可以不断改进自己的演讲技巧和口才能力，提高表达的准确性和说服力。
同时，要坚持练习和自我反思，相信并相信自己的能力，才能不断提高。
《演讲与口才》教案
（3）谈判口才
（4）调解口才
每章一练
1.记者的提问方式有哪些？常见的提问技巧是什么？
2.记者在采访中，交谈时有哪些技巧？
3.什么是推销？它分为哪几类？
4.埃达（AIDA）公式是什么？
5.推销口才有什么特征？技巧有哪些？
6.律师口才的基本要求是什么？其内容和技巧有哪些？
课程单元
第四章社交口才
（2）文明礼貌
（3）把握拜访语言
2.接待
（1）接待环节
（2）做一个热情好客的主人
二、表扬与批评
1.表扬
（1）表扬的作用
（2）表扬的技巧
2.批评
（1）批评的方法
（2）批评的技巧
三、劝慰与道歉
1.劝慰
（1）劝慰的基本要求
（2）劝慰的技巧
2.道歉的技巧
（1）道歉时的语气和态度合和控制情绪的能力
（2）把握说话内容方向的能力
（3）较好的文化修养和较强的应变能力
（4）较好的形象思维和逻辑思维能力
（5）较成熟的心理素质
2.口才的客体要素
（1）口语表达的对象
①年龄性别方面的差异
②性别方面的差异
③心理方面的差异
④职业地位方面的差异
⑤社会地位方面的差异
⑥文化教养方面的差异
四、口才的基本要求
1.目的明确
口语表达的根本目的，在于使听者感知和理解说话者所表达的内容，起到社会交际的作用。
2.因人而异
口语交际是一种对象明确的双向交际。
3.注意场合
口语表达都要受到一定的交际环境的制约，即由一定的时间因素和人际关系因素有机组合而形成的交际场合。
4.感情真挚
人在说话时，既表达思想，又表达与之相应的感情。只有感情真挚，才能缩短说话人之间的距离，才能沟通彼此的心灵，使对方更好地理解自己的意图和情绪，并接受自己的观点和主张。
演讲与口才训练方法
演讲与口才训练方法篇一：演讲与口才训练方法演讲与口才训练方法随着时代的发展，越来越多的人已经意识到演讲的重要性。
当今社会具有优秀的演讲口才适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。
一：发音准确，吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来咬字头、立字腹(圆)、收字尾，同时使用鼻、口、喉、胸四腔说话的声音要大，速度要快，不要有停顿.表达时要声情并茂。
准确完整生动地表述自己的想法，准确复述转达别人的话。
准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处超过对方。
二：练声法第一步，练气.首先要学会用气吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩呼气：呼气时要慢慢地进行要让气慢慢地呼出呼气时可以把两齿基本合上留一条小缝让气息慢慢地通过学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
第二步，练声在练发声以前先要做一些准备工作先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
三：速读法：这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
四：背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
演讲与口才能力训练(停顿、重音、语速、语调)
演讲与口才能力训练（停顿、重音、语速、语调）听课、听课、听课，有的人说话语调平缓，整体节奏一致，让人昏昏欲睡。
而有些人，说起来，抑扬顿挫，听起来令人振奋。
只要在说话的过程中注意停顿、重音、语速、语调，前者就不会有问题。
所以你的演讲结束后，要设计好停顿、重音、语速、语调，并根据设计好的要点做必要的练习，然后再演讲。
这个讲座的内容不需要先练习，只需要吸引注意力。
一、停顿演讲的时候，有些句子很短，根据写好的标点符号停顿一下就行了。
有些句子又长又复杂。
虽然句子中没有标点符号，但是为了把意思表达清楚，你也可以做一些短暂的停顿。
但如果停顿不当，就会破坏句子的结构，影响语义的正确传递。
正确的停顿有几种类型:1．标点符号停顿。
标点符号是书面语言的停顿符号，也是演讲作品时语言停顿的重要依据。
标点符号的停顿规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号；逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。
另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。
以上停顿，也不是绝对的。
有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可以停顿，在有标点的地方也可以不停顿。
2．语法停顿。
语法停顿是句子中间的自然停顿。
它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。
学习语法有助于我们在演讲中正确地停顿断句，正确地表达出你要表达的思想内容。
3．感情停顿。
感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。
它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。
二、重音重音是指言语中对表达和表达起重要作用的词、词或短语应该强调的技巧。
重音通过对声音的强调来强调意思，可以给色彩鲜明的词增加重量。
压力有以下几种情况:1．语法重音。
语法重音是按语言习惯自然重读的音节。
这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。
演讲与口才训练
演讲与口才训练演讲与口才是一门需要全面力量的训练，它可以帮助我们在各个方面取得成功。
本文将围绕演讲与口才训练的重要性、技巧和指导意义展开讨论。
首先，让我们来看看演讲与口才训练的重要性。
在现代社会中，无论是在工作场所还是在日常生活中，我们都需要用到演讲和口才技巧。
一位擅长演讲的人可以更好地向别人传达自己的想法和观点，能够引起他人的兴趣和共鸣。
通过演讲和口才的训练，我们可以提高自己的沟通能力，增强自信心，建立良好的人际关系，并在职业发展中获得更大的成功。
其次，演讲与口才训练需要掌握一些技巧。
首先，我们需要关注演讲的内容。
演讲的内容应该清晰、有逻辑，并且能够吸引听众的注意力。
其次，我们需要注重语言表达的准确性和流利度。
良好的口才需要我们能够用简洁、准确的语言来表达自己的观点。
此外，我们还需要注意演讲的姿势和声音的运用。
自信的姿势和有力的声音可以让我们的演讲更加生动和有吸引力。
最后，我们还需要善于倾听和回应听众的反馈。
通过积极倾听和回应，我们可以更好地与听众建立联系，并根据他们的反馈来改进自己的演讲和口才技巧。
演讲与口才训练对我们的指导意义是深远的。
首先，它可以帮助我们发展良好的领导力。
一个有口才的领导者可以更好地指导和鼓舞团队，带领他们取得共同的目标。
其次，演讲与口才训练可以培养我们的思维能力和创造力。
通过演讲的训练，我们可以更好地组织和表达自己的想法，从而提高我们的思维能力和创造力。
此外，演讲和口才的训练还可以提高我们的自信心和自尊心。
当我们能够自信地站在大庭广众之中进行演讲时，我们会更加坚定地相信自己的能力和价值。
综上所述，演讲与口才训练对我们的生活和发展有着重要的作用。
通过训练，我们可以提高自己的沟通能力，增强自信心，并在职业发展中取得更大的成功。
因此，我们应该认识到演讲与口才的重要性，积极参与训练，并不断提升自己的演讲和口才技巧。
只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的人生目标。