汽车维护与保养说课稿
汽车维护与保养讲课稿范文
汽车维护与保养讲课稿范文汽车维护与保养讲课稿一、引言尊敬的各位同学们，大家好！今天我非常荣幸能够为大家分享关于汽车维护与保养的知识。
随着汽车的普及，对于汽车的维修与保养变得越来越重要。
通过学习本次课程，我们将更加了解汽车的基本构造以及日常维护常识，能够在日后的生活中更好地保护和使用汽车。
二、汽车的基本构造1. 发动机发动机是汽车的“心脏”，它的好坏直接关系到汽车的性能和燃油经济性。
对于发动机的保养，我们需要定期更换机油和机滤，并保持合适的冷却液水平。
2. 汽车底盘汽车底盘包括转向系统和悬挂系统等。
我们需要定期检查和调整轮胎的气压，并进行四轮定位，以保证车辆稳定性和操控性。
3. 刹车系统刹车系统的好坏直接关系到驾驶安全。
我们需要定期检查刹车片和制动液，并保持刹车系统的性能良好。
4. 排放系统汽车的排放系统对环境保护非常重要。
我们要定期清洗和更换气缸、点火系统等零部件，确保汽车的排放符合国家标准。
5. 电气系统电气系统包括蓄电池和发电机等。
我们要定期检查电源线路和电池健康状态，并及时更换老化的电线和破损的电瓶。
三、汽车维护常识1. 定期保养我们需要按照汽车生产厂商的要求进行定期保养，包括更换机油、机滤、空滤和燃油滤清器等。
定期保养可以延长汽车的使用寿命并提高燃油经济性。
2. 注意行驶环境汽车在恶劣的环境中行驶容易受损。
我们应尽量避免在恶劣天气下行驶，如雨雪天气和高温环境。
同时，要注意避免过高或过低的温度和湿度对汽车的损害。
3. 避免紧急制动与启动紧急制动和启动会导致零部件受损。
我们应尽量避免紧急情况下的急刹车和急启动，以免对各个系统产生过大的负荷，提高汽车零部件的使用寿命。
4. 驾驶习惯良好的驾驶习惯可以减小对汽车的损害。
我们需要避免疲劳驾驶，不超速行驶，平稳的加减速，避免突然变道和急转弯等。
5. 定期检查与更换零部件我们需要定期检查和更换汽车的关键零部件，如刹车片、刹车油、皮带、火花塞等。
定期更换这些零部件可以保证汽车的正常运行和驾驶安全。
汽车维护与保养说课稿
4、重点、难点
课程重点
前台接待及基 本要求
车辆的基本检 查
汽车发动机的 维护（两大机构 、五大系统）
汽车底盘的维 护保养
课程难点 前台接待的车 辆检查 电控发动机的 维护保养 底盘的维护保 养
解决办法
充分利用汽车 实训室设备，理 论教学与实物教 学结合 充分利用4S店 的实际情况与教 学相结合 老师知识讲授 与学生自主学习 相结合 校外参观目七
汽车维护与保养制度 汽车维护与保养前台接待
汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
（以前台接待服务流程章节为例）
任务：教师回顾前台接待的注意事项，讲解在任 务完成过程中需要注意什么，明确教学目的。
课程说课
《汽车维护与保养实务》
《汽车维护与保养实务》
说 一、课程设置 课 二、教学内容与教学实施 内 容 三、课程特色
四、改革思路
一、课程设置
课程定位
教学目标
教材分析 重点、难点
1、课程定位
《汽车维护与保养实务》是汽车检 测与维修技术和汽车制造与装配技术专 业的核心课程。本课程构建于《汽车发 动机构造与维修》《汽车底盘构造与维 修》《汽车电控技术》等课程的基础之 上。通过此课程的学习，学生能独立完 成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性 能，以满足客户需求。在学习中培养与 经理、同事沟通的能力，并提高自身的 综合能力。
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
1）培养学生具备辨证 的思维
汽车维护与保养说课稿
汽车维护与保养说课稿work Information Technology Company.2020YEAR《汽车维护与保养实务》说课稿汽车工程系：余强一、课程定位：与设计思路1、课程定位本课程是汽车检修与汽车制造专业的基础课程，但为必修课程。
本课程的作用是通过教学与实习实训，使学生掌握汽车维护与保养的必要性、汽车每次维护与保养的基本服务流程和每次维护与保养的项目，以预防汽车的隐形问题。
并培养学生使用相关工具的能力，团结协作能力，与人沟通能力，判断故障能力等为马上走上工作岗位奠定基础。
前修课程为：汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修，汽车电器设备等。
2、课程设计思路通过对汽检与汽制两个专业的培养，目标和岗位能力要求进行分析，依据“以学生为主体，以就业为导向，以岗位为依据，以能力培养为本位”的原则，以汽检，汽制专业工作岗位所需的汽车维护与保养实务，由易到难的设计教学内容。
通过汽车维护与保养的目的，汽车首次保养、10000公里保养、20000公里保养、40000公里保养及60000公里保养等内容的学习和训练，使学生具有对汽车维护与保养的认识、检测、实际操作的能力。
并通过实训，具体分析、排除一般故障的能力。
为学生未来从事本专业实际工作奠定基础。
二、课程目标1、知识目标1）了解汽车维护与保养目的及意义。
2）掌握前台接待员的服务流程。
3）掌握汽车首次保养的目的及作业范围。
4）掌握汽车10000公里维护与保养的作业内容。
5）掌握汽车20000公里维护与保养的作业内容。
6）掌握汽车40000公里维护与保养的作业内容。
7）掌握汽车60000公里维护与保养的作业内容。
2、技能目标1）能够说出汽车维护与保养的目的及意义。
2）能够掌握前台接待员的基本流程。
3）能够对首次保养的汽车进行维护。
4）能够对不同里程的车辆进行维护与保养的作业。
5）能够分析、检修一般的故障。
3、情感目标1）通过对本课程的学习，了解我国汽车4S店的实际情况。
汽车保养与维护说课
六步教学法，任务啟动方式让学生自主 完成维修工单，教师起辅导作用，解决学生 疑或的问题。
4、学习效果评价设计
建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法， 强调过程考评的重要性。过程考评占70分，期末考评占30分。
汽车底盘 的维护
维维维维 护护护护 冷润燃进 系滑油排 统系系气 的统统系 能的的统 力能的的
力能能 力力
使检 用查 四与 轮维 定护 位制 仪动 的系 能统 力
……
……
……
更测 换量 保和 养调 手整 动离 变合 速器 器的
能 力
教学方法
六 步 教 学 法
工作任务评价（10分）
教学手段
汽车保养与维护 说课
汇报人 赵延
汇报提纲
一、课程设置分析 二、教学内容设计 三、教学方法与教学手段 四、学习效果评价设计 五、一堂的教学实施
一、课程设置分析
1、课程定位
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业 针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心 课程，本课程构建于《汽车底盘拆装与检测》、《汽 车发动机装配与检测》、等课程的基础之上。通过此 课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车 辆正常行驶性能，以满足客户需求。在学习过程中培 养与经理、同事沟通的能力，养成安全环保、质量意 识，
64
2
6W
6W
基准学时
二学年
学期
3
4
4W
4W
2W 2W 4W
4W
4W
4W
4W
4W
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案一、教学目标1.让学生了解汽车维护与保养的基本知识，提高学生对汽车维护保养的重视程度。
2.使学生掌握汽车维护保养的基本方法和技巧，培养学生的动手操作能力。
3.培养学生良好的汽车使用习惯，提高学生的安全意识和环保意识。
二、教学内容1.汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备2.汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养3.汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护4.汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放三、教学方法1.讲授法：讲解汽车维护保养的基本知识和方法。
2.演示法：通过实物演示，让学生更加直观地了解汽车维护保养的操作过程。
3.实践法：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
4.讨论法：组织学生进行讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生思考汽车维护保养的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备3.讲解汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养4.讲解汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护5.讲解汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放6.实践操作组织学生进行实际操作，让学生动手进行汽车维护保养。
7.总结对本次课程进行总结，强调汽车维护保养的重要性，提醒学生在日常生活中注意汽车维护保养。
汽车维护及保养 说课稿
同学们以小组合作的形 式自主学习、协作学习 探究学习。
教学流程—任务实施
检查车辆是否处于空挡状态 检查驻车制动器是否拉起
检查举升机支架 与车辆支撑位置
暖车后机油温度较高 防止学生烫伤
教学流程—成果汇报
永争第 一！
技能提 升的过 程
教学流程—成果汇报
一组
二组
三组
四组
举升机使用
85
85
90
85
机油收集器
《汽车维护与保养》
说课稿
一 二 三 四 五
（1）课程的性质和地位
性质： 本课程是中等职业学校汽车类专业学生必修的一门专业课，培养学生应用相关 知识完成汽车维护的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实的基础。 地位： “七分养，三分修”
（2）说课程培养目标
知识目标：明确汽车维护的基本内容、工具的使用和基本操作规程； 识记清洁、调整、润滑、补给、紧固、检查等工作内容； 理解日常维护、一级维护、二级维护的层次关系。 使学生都能对汽车进行一个简单的维护。
社会能力：较强的口头与书面表达能力，人际沟通能力，具有团队精神 和协作精神，能与客户建立良好、长久的关系。
情感目标：以所学为基础，在工作中检验、积累、提升，早日成为 优秀的汽车维护人员。
1 教学方法的应用（以学生为主体，激发兴趣）
1.项目教学法
2.案例教学法
3.小组讨论法
在任务实施过程中，将 汽车的某一典型故障作 为一个项目任务，真实 再现了汽车维修企业的 实际生产过程。通过学 生独立制定计划，学生 自行组织实施、安排学 习行为，培养学生独立 检修汽车常见故障的能 力。
特
不善于运用理论知识分析、排除汽车实际故障.
征
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案第一章：汽车维护与保养概述1.1 教学目标让学生了解汽车维护与保养的基本概念。
让学生掌握汽车维护与保养的重要性。
让学生了解汽车维护与保养的基本流程。
1.2 教学内容汽车维护与保养的定义。
汽车维护与保养的重要性。
汽车维护与保养的基本流程。
1.3 教学方法讲授法：讲解汽车维护与保养的基本概念和重要性。
演示法：展示汽车维护与保养的基本流程。
1.4 教学评价学生能准确回答汽车维护与保养的定义和重要性。
学生能正确描述汽车维护与保养的基本流程。
第二章：发动机维护与保养2.1 教学目标让学生了解发动机维护与保养的基本知识。
让学生掌握发动机维护与保养的注意事项。
让学生学会发动机维护与保养的实践操作。
2.2 教学内容发动机维护与保养的基本知识。
发动机维护与保养的注意事项。
发动机维护与保养的实践操作。
2.3 教学方法讲授法：讲解发动机维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行发动机维护与保养的实践操作。
2.4 教学评价学生能准确回答发动机维护与保养的基本知识。
学生能正确描述发动机维护与保养的注意事项。
学生能独立完成发动机维护与保养的实践操作。
第三章：轮胎维护与保养3.1 教学目标让学生了解轮胎维护与保养的基本知识。
让学生掌握轮胎维护与保养的注意事项。
让学生学会轮胎维护与保养的实践操作。
3.2 教学内容轮胎维护与保养的基本知识。
轮胎维护与保养的注意事项。
轮胎维护与保养的实践操作。
3.3 教学方法讲授法：讲解轮胎维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行轮胎维护与保养的实践操作。
3.4 教学评价学生能准确回答轮胎维护与保养的基本知识。
学生能正确描述轮胎维护与保养的注意事项。
学生能独立完成轮胎维护与保养的实践操作。
第四章：刹车系统维护与保养4.1 教学目标让学生了解刹车系统维护与保养的基本知识。
让学生掌握刹车系统维护与保养的注意事项。
让学生学会刹车系统维护与保养的实践操作。
汽车维护与保养说课稿
分组讨论 案例教学 讲、练结 合
理论与实训相结 合、校外参观
2、教学实施
汽车维护与保养实务
三大模块
前台接待 与服务流 程
发动机的 维护保养
底盘的维 护保养
汽车维护与保养实务
项目一
项目二 项目三 项目四 项目五 项目六 项目七
汽车维护与保养制度
汽车维护与保养前台接待 汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
名称：《汽车维护与保养实务》
主编：张少洪
出版社：北京邮电大学出版社
教材性质：21世纪高职高专汽车系列规划教材
教材特点
实用性强，与专业结合紧密
深度广，贴切4S店的实际情况
以讲清基本概念、定性分析，实际操 作为主 符合授课对象的认知水平
在保证《汽车维护与保养实务》课程
和培养目标的可持续发展的基础上，我们
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
2）培养学生严谨认真、 实事求是的学风。
3）加强学生的职业道 德意识，充分发挥学生 的主观能动性。
3、教材分析
前 后 续 课 程
汽车维护与保养实务
汽车故障诊断与维修
汽车底盘构造与维修
电控发动机
汽车电子技术
汽车发动机构造与维修
2、教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
1）培养学生具备辨证 的思维
1）掌握汽车维护与 保养的要求。 2）掌握前台接待员 的基本要求及服务 流程。 3）掌握汽车每次保 养的维护项目及维 修作业技能技巧。 4）掌握企业、4S店 的技术要求和6S管 理制度。
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《汽车维护与保养实务》
《汽车维护与保养实务》
说 课 内 容
一、课程设置
二、教学内容与教学实施 三、课程特色
四、改革思路
一、课程设置
课程定位
教学目标
教材分析
重点、难点
1、课程定位
《汽车维护与保养实务》是汽车检 测与维修技术和汽车制造与装配技术专 业的核心课程。本课程构建于《汽车发 动机构造与维修》《汽车底盘构造与维 修》《汽车电控技术》等课程的基础之 上。通过此课程的学习，学生能独立完 成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性 能，以满足客户需求。在学习中培养与 经理、同事沟通的能力，并提高自身的 综合能力。
3、充分利用巴中4S店的特色，让课 堂与企业相对应。
四、改革思路
1
实训设备、实训基地建设
课程师资队伍建设
改 革 思 路
2
3
网络教学资源的建设
4
校企合作教学的建设
2016.9.25
汽车底盘的维 护保养
充分利用汽车 实训室设备，理 论教学与实物教 学结合 充分利用4S店 的实际情况与教 学相结合 老师知识讲授 与学生自主学习 相结合 校外参观
二、教学内容与教学实施
1、教学方法
2、教学实施 3、教学手段 4、课程评价
1、教学方法
教学方法
仸务教学法：以 仸务为基础，按 项目组织教学
3、教学手段
多媒体课件 汽车实训场
教学目标
网络课程资源
校外参观
4、课程评价
平时成绩
占总成绩的20％
定量考核
实践成绩
占总成绩的30％
作业5％ 课堂表现占15％
操作30%
理论笔试
占总成绩的50％
三、课程特色
1、以汽车维护与保养为主整合教学 内容，培养汽车维护与保养的能力。 2、依托资源丰富的专业实训基地和师 资，理论与实践结合。
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
2）培养学生严谨认真、 实事求是的学风。
3）加强学生的职业道 德意识，充分发挥学生 的主观能动性。
3、教材分析
前 后 续 课 程
汽车维护与保养实务
汽车故障诊断与维修
汽车底盘构造与维修
电控发动机
汽车电子技术
汽车发动机构造与维修
2、教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
1）培养学生具备辨证 的思维
1）掌握汽车维护与 保养的要求。 2）掌握前台接待员 的基本要求及服务 流程。 3）掌握汽车每次保 养的维护项目及维 修作业技能技巧。 4）掌握企业、4S店 的技术要求和6S管 理制度。
分组讨论 案例教学 讲、练结 合
理论与实训相结 合、校外参观
2、教学实施
汽车维护与保养实务
三大模块
前台接待 与服务流 程
发动机的 维护保养
底盘的维 护保养
汽车维护与保养实务
项目一
项目二 项目三 项目四 项目五 项目六 项目七
汽车维护与保养制度
汽车维护与保养前台接待 汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
（以前台接待服务流程章节为例）
仸务：教师回顾前台接待的注意事项，讲解在仸 务完成过程中需要注意什么，明确教学目的。 分组讨论：以小组为单位根据实际情况展开讨 论，巡回指导，解答学生疑问。 总结评价：各小组派出代表阐述接待过程中的 注意事项并说出理由，老师点评。 拓展：通过讨论总结注意事项，为后续课程做 基础。
名称：《汽车维护与保养实务》
主编：张少洪
出版社：北京邮电大学出版社
教材性质：21世纪高职高专汽车系列规划教材
教材特点
Hale Waihona Puke 实用性强，与专业结合紧密深度广，贴切4S店的实际情况
以讲清基本概念、定性分析，实际操 作为主 符合授课对象的认知水平
在保证《汽车维护与保养实务》课程
和培养目标的可持续发展的基础上，我们
将根据及时了解到的汽车市场的需求和目
前国内外汽车技术的技能训练的成功经验，
对本课程的内容设置和培养目标进行适当
调整，以满足市场对人才的需求。
4、重点、难点
解决办法 课程重点 前台接待及基 本要求 车辆的基本检 查
课程难点
前台接待的车 辆检查 电控发动机的 维护保养 底盘的维护保 养
汽车发动机的 维护（两大机构 、五大系统）