2021年学校规范办学行为自查报告(精选5篇)
学校规范办学自查报告(5篇)
学校规范办学自查报告（5篇）学校规范办学自查报告1为学习、贯彻、落实甬教督39号规范中学校办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。
现将自查状况汇报如下：一、自律机制方面1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。
学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作打算，定期对比反思。
对于落实得好的及有偏的倾向准时反馈。
对投诉件及举报看法能准时有效地调查整改。
全面关注“慈溪论坛”的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长同学对学业、师德状况的投诉。
2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。
开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。
二、招生分班方面1、学校从今年开头实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。
2、不分快慢班，同学均衡编排、师资均衡配置。
招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行S型编班、班主任抽签的方法进行分班，每班同学不超45人，到达了有关要求。
在同学入学后，准时完成学籍电子注册，同时按要求做好同学变动及普及资料更新工作，目前同学学籍管理的制度健全。
三、课程打算方面1、严格执行国家课程打算，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职老师老师执教。
相关设施设备到达有关要求、2、仔细落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制作息支配，以确保同学每天1小时校内体育活动时间和充分的社团活动时间。
学校规范办学自查报告
学校规范办学自查报告一、前言根据上级教育行政部门的部署和要求，我校认真开展了规范办学自查工作。
现将自查情况汇报如下：二、自查内容1. 依法依规招生。
我校严格按照上级教育行政部门的规定，规范招生行为，不组织任何形式的提前招生、超计划招生和违规招生。
招生过程中，我们坚持公平、公正、公开的原则，严格按照招生政策进行录取。
2. 规范教学行为。
我校严格执行国家课程方案，开齐开足规定课程，不随意增减课程和课时。
教学过程中，我们注重启发式教学，鼓励学生积极参与，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们严格执行作业管理，控制作业量，确保学生有充足的休息时间。
3. 规范收费行为。
我校严格按照上级教育行政部门的规定，公开收费项目，不擅自设立收费项目，不违规收费。
对于学生的收费，我们严格执行收费政策，确保收费合理、透明。
4. 规范教育评价。
我校坚持全面发展、多元评价的原则，不片面追求升学率，不单纯以考试成绩评价学生和教师。
我们注重过程性评价，鼓励学生参与各类活动，全面提高学生的综合素质。
5. 规范管理行为。
我校严格执行学校管理制度，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
同时，我们注重家校沟通，及时解决家长关心的问题，努力营造良好的教育环境。
三、自查发现的问题1. 部分教师在教学过程中，仍然存在一定程度的应试教育倾向，需要进一步强化素质教育观念。
2. 部分班级的作业量存在超标现象，需要进一步加强对作业量的控制和监督。
3. 部分学生家长对学校教育的期望值过高，需要加强家校沟通，引导家长正确看待孩子的成长。
4. 部分学校管理制度需要进一步完善，以提高管理效率和质量。
四、整改措施1. 加强教师培训，提高教师对素质教育的认识，转变教育教学观念。
2. 加强对作业量的监控和管理，确保作业量符合规定要求。
3. 加强家校沟通，引导家长正确看待孩子的成长，树立正确的教育观念。
4. 完善学校管理制度，提高管理效率和质量，为师生创造良好的教育环境。
学校规范办学行为自查报告
学校规范办学行为自查报告范文3篇学校规范办学行为自查如何写?那么，下面是小编给大家整理收集的学校规范办学行为自查报告范文3篇，供大家阅读参考。
学校规范办学行为自查报告范文1为端正办学思想，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。
我校几年来集中组织全体教师学习了省、州、县有关文件，认真落实规范中的要求，取得了较大成绩，成绩的取得得益于规范办学行为，得益于上级领导的支持关心和教师的共同努力。
现将自查情况如下：成立领导小组，确保组织到位。
学校成立了以校长为组长，学校领导、教研组长和骨干教师为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。
在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。
自查原则及结果的处理。
在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增加信心”的原则。
积极开展校内自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
将教师的自查结果及时教师本人，要求教师依据学校自查结果不断完善自身工作。
自查具体内容：一、严格执行课程计划。
我校按照国家、省课程计划的安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
二、严格控制学生到校和在校时间学生每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。
学校规范办学行为制度规范办学自查报告（4篇）
学校规范办学行为制度规范办学自查报告本次自查报告旨在全面检视学校的办学行为制度，进一步规范和改进学校的日常管理工作，提升教育教学质量和学生发展水平。
自查过程中，我们将着重检查学校规范办学行为的具体细节，发现问题，并提出改进措施。
以下是我们的自查报告。
一、学校规章制度方面1. 教师管理制度：我们对教师管理制度进行了全面梳理，发现规章制度未能详细明确教师的岗位职责、工作要求和管理机制。
因此，我们将制定更加具体的规章制度，明确教师的职责和管理要求，提高教师工作效能。
2. 学生行为规范：学校对学生的行为规范制定较为模糊，导致学生的行为标准不明确和不统一。
我们将进一步完善学生行为规范，确立明确的文明行为准则，并加强对学生的宣传教育，引导学生形成良好的行为习惯。
3. 班级管理制度：学校在班级管理方面存在一些问题，包括班级管理人员不足、班级活动安排不合理等。
我们将完善班级管理制度，配备足够的班级管理人员，并加强对班级活动的统筹和管理，提高班级管理水平。
二、教育教学质量方面1. 教学计划制定：教学计划制定不科学、不合理，缺乏系统性和整体性。
我们将重新梳理教学计划，确保教学内容科学合理、贯穿各个学科，提高教学效果。
2. 教学方法和手段：我们注意到，一部分教师在教学过程中缺乏灵活性，重复使用相同的教学方法和手段。
我们将鼓励教师创新教学方法，提升教学质量，开展教师培训和交流活动，提高教师的教学水平。
3. 学生评价和测评体系：学校的学生评价和测评体系不够完善，无法全面客观地评估学生的学习情况和发展水平。
我们将重新设计学生评价和测评体系，建立多元化的评价方法，综合考虑学生的各个方面表现，真实反映学生的实际水平。
三、学校管理方面1. 资源配置：我们发现学校各项资源分配不均衡，有些资源配置不够合理和科学。
我们将优化资源配置方案，确保各项资源合理配置，提高资源利用效率，为师生提供更好的学习和生活环境。
2. 管理流程和制度：学校管理流程繁琐，制度不够规范，导致工作效率低下。
规范办学行为自查报告
规范办学行为自查报告•相关推荐规范办学行为自查报告(15篇)在经济飞速发展的今天，报告与我们愈发关系密切，要注意报告在写作时具有一定的格式。
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规范办学行为自查报告1为贯彻落实上级文件精神，规范办学行为，促进我校和谐发展，办好人民满意的教育，我校成立了以王亦丰校长为首的规范办学行为领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。
自检报告如下:一、规范招生行为我校坚持义务教育阶段，按户籍招生，保证招生范围内的适龄儿童全部入学接受义务教育。
整个招生过程公开、透明、规范。
学生入学后，应及时完成电子学籍注册，并按要求做好学生的变更和更新工作。
二，规范教学行为1.我们学校可以严格执行课程计划，按照省级课程计划的规定安排教育教学活动，做到:课程齐全，课时充实；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教案掌握进度；坚持按规定要求进行质量检验，不随意增加检验次数。
2.每周上课5天。
学生每天在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课的时间为40分钟。
严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间，坚决杜绝安排学生集体补课。
严格执行上级指定的工作计划。
3.严格控制工作量。
我们学校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级的书面作业量不超过半小时。
教师可以根据课改要求选择作业内容，不安排机械、重复、难的作业，学生作业量基本适中。
4.严格规范质量监控。
我校没有组织参加未经高等教育部门批准的各种考试、比赛等活动。
严禁公布学生监测结果，并根据结果进行排名，更严禁根据监测结果为学生安排座位。
实行成绩评价与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。
三，规范办班行为1.我们学校有12个教学班，357名学生，每班最多36人。
没有加班。
教师23人，教师配置合理均衡，确保全体学生公平接受义务教育。
2.学校没有特别班，兴趣班，实验班。
四，规范收费和教材管理1、落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展教育教学活动和其他合理支出从公用经费中列支。
规范办学行为自查报告3篇
规范办学行为自查报告
第一篇：引言和背景
随着高等教育市场的竞争不断加剧，一些教育机构在招生、选课、考试、评价等方面出现了一些规范不当的行为，严重影响了教育质量和教育公平。
因此，为了促进教育的健康发展，我们需要加强对教育机构的监管，规范办学行为。
本文将围绕规范办学行为展开探讨，从法律法规、教育机构、教师和学生等多个角度剖析规范办学的意义和实践。
第二篇：法律法规与规范办学
法律法规是规范办学的基础和保障。
教育机构应该遵守国家法律法规和教育部门的规章制度，加强内部管理，建立完善的制度与规则。
教育机构应该依法注册，并接受行政部门的管理和指导，及时履行有关的质量监管责任。
同时，教育机构应该公布自己的办学情况，不得隐瞒不良信息，也不得编造虚假宣传，以免误导消费者。
此外，教育机构还应该规范选课、考试、评价等流程，保证公平公正，防止以货币利益为先导的恶性竞争和追求短期利润。
第三篇：教育机构、教师与学生
教育机构不仅应遵守法律法规，也应该在具体操作中更加关注学生的权益。
教育机构应该加强对教师的培训，提高其办学操守和职业操守。
教育机构应该采取多种方式，激发教师的创新精神和教学热情，让他们更好地为学生服务。
同时，教育机构还应该关注学生的权益，对学生的反馈进行及时处理，并进行合理的学科安排和教学调整。
学生则应该尊重教师的教
学权威，并积极参与学习和评价，促进自身提高。
总之，规范办学行为不仅是教育机构的义务，也是一项社会责任。
只有更好地规范办学行为，才能更好地促进教育的平等和公正，提高教育的质量和水平。
学校规范办学行为制度规范办学自查报告范文（三篇）
学校规范办学行为制度规范办学自查报告范文一、导言为了进一步提高我校的教育质量和办学水平，确保规范办学行为，培养优秀的人才，特进行了规范办学自查工作。
本报告旨在总结我校存在的问题，并提出改进建议，以期能够全面推动我校的规范办学行为。
二、办学行为规范建设情况自查1. 教学管理1.1 教学计划自查发现，我校部分专业的教学计划设置不合理，缺乏前瞻性和实践性，没有与行业需求相匹配。
建议加强与企业的合作，根据市场需求及时更新教学计划，并增加实践环节，提高学生实践能力。
1.2 课程设置通过自查，发现一些课程内容更新不及时，教学方法单一，缺乏创新性。
建议教师加强课程内容的更新，探索多种教学方法，充分利用信息技术手段提供更丰富的课程教学资源。
1.3 教学评价自查发现，教学评价方式大多是传统的笔试和口试，缺乏对学生综合素质的全面评价。
建议引入多种评价方式，如项目实践报告、小组合作评价等，全面评价学生的能力和素质。
2. 学生管理2.1 学生组织管理自查发现，学生组织管理存在一些问题，如学生会选举程序不规范、社团活动缺乏引导等。
建议学校制定学生组织管理细则，明确选举程序和社团活动管理规范，加强学生组织的培养和引导。
2.2 学生奖励和惩罚自查发现，学校在学生奖励和惩罚方面存在不足，奖励和惩罚标准不明确，缺乏公正性和及时性。
建议学校制定明确的奖励和惩罚细则，并加强对学生奖励和惩罚的宣传和执行。
2.3 学生公寓管理自查发现，学生公寓管理存在一些问题，如卫生条件差、设施老化、安全隐患等。
建议学校加强学生公寓的日常管理，改善卫生条件和设施设备，提高学生的生活质量。
3. 师德师风建设3.1 教师职业道德自查发现，个别教师存在师德方面的问题，如不尊重学生、言行不当等。
建议加强师德师风教育，引导教师树立正确的师德观念，注重言行规范。
3.2 教师教学水平自查发现，部分教师的教学水平有待提高，教学方法陈旧、教学内容不够新颖。
建议学校加强教师培训，提高教师的教学水平，注重创新教学方法和内容。
学校规范办学行为自查报告(5篇)
学校规范办学行为自查报告（5篇）学校标准办学行为自查报告1为仔细贯彻落实省、市、区关于加强学校治理的有关文件精神，本期我校在标准办学行、减轻学生负担方面仔细开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动状况报告如下：一、学习文件，提高熟悉1、学校领导首先仔细学习关于标准办学行为、减轻学生负担、加强素养教育方面的文件、通知精神，统一思想熟悉，高度重视减轻学生负担的迫切性。
2、利用教师例会、班主任会议组织教师仔细学习上级有关标准办学行为、减轻学生负担的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分熟悉标准办学行为、减轻学生负担、推动素养教育的重要性和必要性。
二、开展“标准办学行为，减轻学生负担”问卷调查XX年4月8日下午，教育处组织有关人员深入各班，每个班抽取10个学生，向他们发放了“标准办学行为，减轻学生负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。
教育处回收调查问卷后进展了分析、汇总，然后向有关教师反应了调查信息，帮忙教师改良有关工作。
三、签订“标准办学行为责任书”XX年4月8日下午，全体教师与王校长签订了“标准办学行为责任书”。
为了进一步标准办学行为、切实减轻学生过重负担，责任书从以下方面做出了规定：1、教师要仔细学习并坚决贯彻落实上级有关标准办学行为的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分熟悉标准办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、掌握上课时间与学生在校时间。
学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间，教师要严格执行学校的作息时间，学生每天在校时间不得超过8小时。
3、掌握课外作业量。
提高作业布置的科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
不得布置惩处性的作业。
每天作业总量不超过1.5小时。
4、严格执行新课程规划，严格根据学校课程表上课，不得随便增减课程和课时，不随便提高或降低教学要求；保证学生每天一小时体育熬炼时间。
5、严格执行上级收费政策，严禁巧立名目收取学生费用。
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2021年学校规范办学行为自查报告（精选5
篇）
学校规范办学行为自查报告1
为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》及《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，我校先后多次召开行政会议和教师会议，认真学习甬教督339号文件。
以此端正办学思想，规范办学行为，从而秉承我校一贯来的教育理念，即注重教师自身专业发展和提高课堂教学效率来提升农村初中教学质量，努力做到学生满意、家长放心、社会肯定，使我校和谐、文明、健康地发展，我校对照“12条规定”进行了规范办学行为自查，现将自查情况总结如下：
一、自律机制
1、我校成立了以校长为组长的规范办学行为工作小组，并制定好本学期“减负”工作的具体目标和措施。
将在期中召开家长会，期末开展全体学生问卷调查、部分学生座谈及教研组进行“教学五认真”检查等形式进行自查自纠。
学校在校务公开栏张贴六项严格规定和六项制度，并切实遵守以达“减负“之实效。
2、在学校大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布z市、z市举报电话和投诉信箱，接受学生、家长、社会的监督。
开学一周内，教务处将本学期的课程安排、作息时间、课外活动及学校教学活动安排表都公示在学校宣传栏、
教室等醒目位置，以作为校园文化建设和教室布置评价的重要内容。
二、招生分班
3、我校坚持义务教育免试入学制度，认真贯彻慈教198号文件精神，严格执行“零择校”政策。
按学生户籍或房产所在地进行招生，遵循免试、就近入学原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。
省外籍新生由镇政府、镇教办统一分配入学。
4、学校没有分快慢班、实验班、加强班等现象，编班过程透明、公开、规范。
全部根据小学毕业考成绩由电脑均衡排班，后由班主任抽签分班。
师资安排也由校行政会议商量各学科教师的搭配，努力做到合理均衡，保证所有学生公平接受义务教育。
新生入学后，教务处及时做好电子学籍的学生登记工作，同时对外省籍学生做好“五证”材料的收集，随时准备教育局“义务段流动人口子女入学条件”的审核检查。
三、课程计划
5、学校按《浙江省义务教育阶段课程设置及课时安排》规定开齐开足音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程。
体育与健康因本学期一位体育教师调出及一位体育教师足部骨折修养在家原因，初二有时没有做到按课时上课。
学校也已认识到这点不足，正积极争取引进体育教师以改变此现状。
我校科学组为市名牌学科，科学教师个个认识到实验的重要性；学校领导也十分重视实验教育，开设4个实验室，每个实验室都安装了多媒体。
无论是教师的演示实验和学生的分组实验，都一丝不苟，实验开出率为100%。
6、认真落实大课间活动，每天上午第二节课后安排以广播操、长跑、跳绳等形式开展的25分钟课间活动。
学校根据制订的课外活动安排表，组织学生在下午第三节课后开展阳光体育活动，活动内容有各种篮球、排球、羽毛球、跳绳、长跑等多项内容，鼓励学生加强体育锻炼。
教务处、体艺组加强对活动的落实、指导和监督，以保证学生每天在校体育活动不少于1小时。
四、作息时间
7、学校按规定科学合理的安排好作息时间表和课表，以保证学生在校参加教育教学活动的时间不超过7小时；教师不占用学生的课间、午休、自修课组织教学活动。
学校还专门安排教师下班管理学生的午休，行政值周人员加强巡逻监督，杜绝教师占用午休时间进行集体教学活动，保障学生能有自由发展的时间和空间。
8、学校严格执行节假日放假通知，从不占用双休日、节假日等时间安排学生的集体补课。
只是在市学科竞赛前期和z中学提前招生考试之前，学校会组织部分教师和学生在双休日进行辅导，当然都是在征得学生本人和家长的同意后才组织实施的，这一点以后会努力自纠。
五、作业考试
9、学校严格控制学生的作业总量。
教师们根据课改要求精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，作业总量适中，控制在2小时之内，对学生完成的书面作业都进行了全部的批改，教务处组织教研组不定期开展作业批改检查并进行评价反馈。
只是在期
中期末复习阶段，部分教师在节假日和双休日中稍微略增加了作业量，单元测试次数也有增加，一定程度上略加大了一部分学生的课业负担，教务处以后会加大力度进行监督和整改。
10、学校每学期组织期中、期末两次考试，本学期在国庆放假回来已组织了初一初二的月考，现已及时整改到位，不再组织类似考试。
教务处不对成绩进行公布和公开排名，只是在各年段教师会议上供校长室、任课教师参考，以分析各班级、各年段均衡和学生成长发展之用。
学生个人成绩只供学生本人及家长参考，由班主任以校讯通形式发给家长。
六、教材教辅
11、学生使用的教学用书只是在《浙江省中小学教学用书目录》范围内征订。
音乐、美术、劳技等部分学科还使用了循环教材。
学校从不统一组织为学生购买和征订规范以外的教辅材料，也不向学生家长推荐各类辅导用书。
个别家长对学生有特殊要求的，自行购买了课外辅导用书。
另外学校使用的学生油印作业也有各年段学科负责人把关审核，教务处监督油印室来严格控制用量。
七、社会评价
12、学校每学期开展不止1次的征求不同层面学生及家长意见活动，形式有家长会、一学期一次的家访、学校与社区共建活动及母亲素养工程讲座等。
在征求不同意见基础上进行总结和改进，努力实现“办人民满意教育”的目标。
2021年中考，我校毕业学生普高升学率高达61、3%，位列全市第六，农村初中第一，得到社会、家长、
学生的肯定。
通过这次自查，我们认识到减轻学生课业负担、规范办学行为的责任之重大。
尽管我校全体教师根据六项严格规定和六项制度开展教学工作，但是仍有诸多不足之处，今后会认真贯彻“甬教督339号文件精神并严格执行加以自纠和改善。
学校会从加强教师管理、提升教师专业发展入手来提高课堂教学效率、切实减轻学生课业负担。
在今后工作中学校将不断汲取经验和探索新的办学方法，接受社会、家长、学生的监督。