建筑学专业课程简介
《房屋建筑学》课程标准
《房屋建筑学》课程标准一、课程简介《房屋建筑学》是一门重要的专业课程，旨在培养学生掌握房屋建筑设计、施工、管理等方面的知识，为今后从事房屋建筑领域的工作奠定基础。
本课程以实际应用为导向，注重理论与实践相结合，强调学生综合素质的培养。
二、课程目标1.掌握房屋建筑设计的基本原理和方法，包括平面设计、立面设计、剖面设计等方面。
2.了解房屋建筑施工的基本流程和注意事项，包括施工组织、材料选用、施工方法等方面。
3.熟悉房屋建筑施工管理的基本知识和技能，包括质量管理、安全管理、成本控制等方面。
4.能够运用所学知识解决实际工作中遇到的问题，具备创新意识和团队协作精神。
三、教学内容与要求1.房屋建筑设计教学内容：包括平面设计、立面设计、剖面设计、建筑节能等方面。
要求：学生能够根据实际情况选择合适的建筑设计方案，合理安排各功能空间，注重建筑造型和色彩搭配，掌握建筑节能的基本原理和方法。
2.房屋建筑施工教学内容：包括施工组织设计、材料选用、施工方法、施工质量控制等方面。
要求：学生能够根据实际情况选择合适的施工方案，合理选用建筑材料，掌握各种施工方法和技术，能够进行施工质量控制和安全管理。
3.房屋建筑施工管理教学内容：包括质量管理、安全管理、成本控制等方面。
要求：学生能够掌握质量管理的基本知识和技能，能够进行安全管理和成本控制，具备解决实际问题的能力。
四、教学方法与手段1.采用案例教学，通过实际案例的分析和讨论，加深学生对知识的理解和掌握。
2.组织实地考察和实习，让学生亲身体验房屋建筑的设计和施工过程，增强学生的实践经验。
3.利用多媒体教学，通过图片、视频等手段展示房屋建筑的构造和特点，提高学生的学习兴趣和积极性。
4.加强师生互动，鼓励学生提出问题、发表意见，培养学生的创新意识和团队协作精神。
五、教学评价与考核1.平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等方面，占总评成绩的30%。
2.期末考试：采用闭卷考试形式，主要考察学生对房屋建筑设计、施工、管理等方面的理论知识掌握情况，占总评成绩的50%。
建筑学专业开设主要课程有
建筑学专业开设主要课程有：建筑设计基础、建筑图法、美术、建筑构造、建筑物理、建筑力学、建筑设备、建筑设计与结构、中外建筑史、计算机辅助建筑设计、建筑设计理论与方法、建筑设计、城市规划原理及规划设计、室内设计、建筑经济与法规、园林设计、名建筑师和名作等。
成人专升本课程与上述课程基本相同，普通本科除了专业课之外还要学习大量的公共课程，专升本公共课程很少，大多是专业课程。
普通本科与成人教育本科以及专升本三者之间存在差别：1、毕业证书不一样。
成人教育系列发放成人教育毕业证，颜色、内容都有区别。
专升本发放专科接本科毕业证，说明分两个阶段，即专科和本科阶段。
普通本科发放国家统一的本科毕业证。
2、尽管三者国家都承认学历，但是用人单位对于毕业证书的含金量会有不同认可度，最好普通本科，其次专接本，最后成人教育毕业证。
普通本科和专升本学习比较正规，按照教学计划开满开足专业课程和公共课程。
成人教育比较松散，理论学时和实践学时一般都不能达到标准，考试也流于形式。
土木工程专业1．工程数学本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程是土木工程类各专业必修的公共基础课，主要学习矩阵、线性方程组、概率论与数理统计的有关知识。
2．土木工程力学（2）本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
本课程是土木工程类各专业必修的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握工程力学的基本概念、基本理论和基本方法，具有一定的分析能力和解决实际问题的能力。
课程的主要内容：静力分析--空间任意力系，重心稳定计算--压杆稳定，结构稳定计算运动分析--点的运动，刚体的基本运动，点的合成运动，刚体的平面运动动力分析--质点运动微分方程，动量定理，动量矩定理，动能定理，达郎伯定理，单自由度系统的自由振动，结构动力特性与动力反应。
3．流体力学本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
流体力学是一门土木工程专业的主要技术基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握水流宏观运动的基本规律、基本理论与分析方法，理解不同水流的特点，学会常见土木工程中的水力计算方法，并具备初步的试验量测技能，为学习后续课程和从事专业技术工作打下基础。
清华大学建筑系本科全部课程的教材信息
清华大学建筑系本科全部课程的教材信息一，建筑系的所有课程画法几何与阴影透视，建筑设计初步，素描，色彩，建筑设计，建筑材料，建筑力学，理论力学，材料力学，建筑构造，公共建筑设计原理，建筑物理，CAD，3dmax，专业外语，土木工程施工，建筑工程经济，建筑设备，园林设计原理，外国建筑史，中国古代建筑史，建筑防火设计，建筑节能，城市规划原理，城市空间设计，居住区规划与住宅设计。
其中建筑设计是主课•二,建筑学专业课程简介课程编号：TJ030010课程名称：素描课程学分：4学时：64开课学期：1考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。
主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，学习形体透视、基本构图、比例的协调、体积感的把握、表达空间感、质感、量感，用不同的形式来进行表达，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。
使用教材：《素描》，周若兰编，建筑工业出版社。
参考书目：《素描基础》，周度其编，广西美术出版社。
课程编号：TJ030020课程名称：色彩课程学分：4学时：64开课学期：2考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。
主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，掌握色调变化规律，增强色彩感觉，提高色彩搭配能力，表达色彩的空间感、质感、量感，用不同的形式来进行练习，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。
使用教材：《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社。
参考书目：《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社课程编号：TJ030060课程名称：平面构成课程学分：1学时：16开课学期：1考核方式：考查课程目标：学生通过理论教学和实验掌握平面构成的构成要素、形式要素、材料要素、技术要素。
通过训练可以充分启迪学者的思维力、想象力和组织形态，获得新的感性知识和创作领域的开拓，从而提高创造能力，为后面学习室内设计、建筑设计等专业课程打下良好的基础。
建筑设计专业介绍
建筑设计专业介绍建筑设计专业是以培养具备建筑设计与规划的专业人才为目标的学科。
本文将从专业概述、专业课程设置、就业前景等几个方面进行介绍。
一、专业概述建筑设计专业是一门要求学生熟练掌握建筑规划、建筑设计、建筑工程等基础理论和实用技能的学科，旨在培养具备创新思维和实践能力的建筑设计师。
在学习过程中，学生将接受建筑设计理论、建筑结构、建筑材料、建筑工程管理等全方位的专业训练。
二、专业课程设置1. 建筑设计基础课程这是建筑设计专业的基础课程，包括建筑设计原理、建筑规划、建筑构造等。
学生通过学习这些课程，将掌握建筑设计的基本概念和方法，为进一步的专业学习打下坚实基础。
2. 建筑数字化技术随着信息技术的发展，建筑设计也向数字化、智能化方向发展。
这门课程主要培养学生运用计算机软件进行建筑设计的能力，如AutoCAD、Revit等。
3. 建筑结构与力学建筑结构与力学课程是建筑设计专业的核心课程之一。
学生将学习建筑结构的设计原理、力学计算及应用，为设计安全可靠的建筑结构提供理论支持。
4. 建筑材料与技术建筑材料与技术课程使学生了解各种建筑材料的性能、使用和施工技术。
学生将学习选择合适的建筑材料，合理利用材料资源，并掌握建筑施工过程中的技术要点。
三、就业前景建筑设计专业毕业生通常可在设计院、建筑师事务所、房地产开发公司、施工单位等单位就业。
就业岗位包括建筑设计师、建筑师助理、建筑项目经理等。
随着城市化进程的不断推进，建筑设计师的需求也日益增长。
四、发展趋势随着环境保护意识的提高，绿色建筑设计成为未来的发展趋势。
建筑设计专业的发展也将越来越注重环境友好与可持续性。
因此，建筑设计师需要具备绿色建筑设计的理念和技术。
总结建筑设计专业是一门涉及建筑设计、规划和工程管理的综合性学科，培养学生的创新思维和实践能力。
通过学习建筑设计相关的课程，学生可以掌握基本的设计理念和方法，为未来的职业发展打下坚实的基础。
就业前景广阔，发展趋势也与时俱进。
(完整版)广西大学建筑学专业介绍
尺度认知 空间构成 初步掌握空间的限定与设计 认知、分析城市环境及表现 学习外部空间的设计手法 分析经典建筑作品 学习建筑设计手法
设计初步作业
每周一张A4仿宋字练习
需要准备的材料： 一次性针管笔 A4的格子
铅笔工具线条图 A3
准备材料： HB B B1 B2等铅笔 A3绘图纸 丁字尺、三角板、图版
❖ 5．五年级 ❖ 1）课程设置：设计单位实习，毕业设计。
❖ 2）训练目的：了解建筑设计从立项到完成的全 过程，熟悉建筑师的职业特点，全面训练综合技能。
❖ 建筑设计基础教学内容
❖ 1）
建筑初识
识图、绘图、测绘 初步建立建筑的基本概念和学科认识了解
❖ 2）
空间建构
❖ 3）
空间与环境
❖ 4） 建筑解析与设计
为五个阶段：
❖ 1) 设计初步阶段：1、2学期，主要目的是为 建筑设计课打好基础，培养设计意识。
❖ 2) 基础训练阶段：3、4学期，设计课的入门 阶段，这一阶段先将设计课分解进行，然后 再进行组合，并初步培养环境意识。
❖ 3) 提高技能阶段：5、6学期，掌握处理单体建筑和 群体关系的能力，进一步建立环境设计意识，提高 整体设计技能。
广西大学 土木建筑工程学院
建筑学专业 学科课程介绍
专业介绍 ：教学体系和思路介绍
广西大学建筑学系设有建筑学、城乡规划二个 专业，都为五年制。
教学的目标是培养国家经济建设需要的职业人 才，从思维能力、设计技能、表达技能和综合 技能四个方面着重培养学生的创造能力。
❖ 1.以设计课为主线
❖
根据建筑学专业的特点，把专业教育分
青少年活 动场地
儿童活 动场地
成人活 动场地
公共活 动场地
0813建筑学一级学科简介
0813建筑学一级学科简介一级学科（中文）名称：建筑学（英文）名称： Architecture一、学科概况建筑学是一门古老的学科。
伴随着文明的出现，人类即开始了大规模的建筑活动。
古代的埃及、西亚、希腊、罗马、中国、印度和拉美等地区都是建筑文化发展的源泉。
世界各国、各民族的建筑构成了人类建筑文化的整体。
古希腊作为欧洲文明的摇篮，其建筑活动在建筑史上占有重要的地位。
古罗马建筑直接继承和发展了古希腊建筑的成就，维特鲁威的《建筑十书》是流传下来最早的建筑学著作，为建筑的构成以及建筑的坚固、适用、美观的三要素奠定了基础。
中世纪的哥特式建筑在结构、材料、技术上又产生了新的特点和成就。
15世纪文艺复兴时期以来，出现了专业的建筑师，并为传统建筑学确立了完整的理论和概念。
中国建筑有着悠久的历史和文化传统，独特的木构架系统和艺术风格，精炼的建筑法式和富有哲理的设计思想，灵活多变的处理技巧和丰富多彩的装饰，成为世界建筑的重要组成部分。
18世纪下半叶，随着工业革命的进程加速，城市迅猛发展，建筑类型大量增加，建筑功能日趋复杂。
20世纪初出现了现代主义建筑以及与之相适应的包豪斯建筑教育学派。
德国建筑师格罗皮乌斯、密斯·范·德·罗、法国建筑师勒·柯布西耶和美国建筑师赖特是其中的杰出代表。
其主要建筑思想和设计理念体现在：第一，将建筑的使用功能作为设计的出发点，强调建筑形式与内容的一致性；应用现代科学技术提高建筑设计的科学性。
第二，注意发挥现代建筑材料和建筑结构的技术和艺术特点，反对不合理的外加建筑装饰，突出技术和艺术的高度统一。
第三，将建筑设计重点放在空间组合和建筑环境的创造上。
第四，重视建筑的社会性和经济性，强调建筑同公众社会生活的密切关系。
现代主义建筑强调建筑形式与功能的统一，重视新技术、新结构、新材料以及建筑的社会性和经济性，标志着建筑学完成了一次重大飞跃。
从20世纪50年代开始，针对现代主义建筑中出现的某些忽视精神生活的需求、忽视民族和地区文化差异的倾向，特别是某些建筑师的设计手法公式化的倾向，重新探讨继承传统和发展创新等问题，在建筑风格上又出现了多元化倾向，其中后现代建筑较为活跃。
建筑学专业要学哪些课程
建筑学专业要学哪些课程选择专业时，建筑学专业是热门专业之一，你们该专业的课程要学哪些课程？下面是由小编为大家整理的“建筑学专业主要学什么课程”内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
建筑学专业要学哪些课程建筑学专业课程1.专业基础课建筑概论、建筑美术（一.素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术（二.建筑风景速写）、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学（一）、建筑美术（三.水彩/水粉）、计算机辅助设计（一）、专业外语阅读、建筑构造（一）、建筑美术（四.马克笔）、计算机辅助设计（二）、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学（二）、建筑结构、城市规划原理（一）、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计（三）、建筑项目管理、环境心理学、地基基础。
2.专业课程建筑设计（一）、建筑设计（二）、建筑史（外建史部分）、建筑设计（三）、建筑设计（四）、建筑史（中建史部分）、建筑设计（五）、建筑设计（六）、建筑设计（七）、规划设计、建筑设计（八）、建筑设计（九）、建筑设计（十）3.专业选修课程工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑、建筑构造（二）建筑学，从广义上来说，是研究建筑及其环境的学科。
建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。
建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。
建筑学专业就业方向建筑学专业毕业生可以从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面工作。
建筑学专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术、环境和空间表现、绘画艺术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。
建筑学专业课程简介范文
建筑学专业课程简介范文一、前言建筑学是一门兼容艺术、科学、工程、人文等学科元素为一体的综合性学科。
作为一名建筑学专业的学生，除了掌握建筑的基本理论和技术知识外，更需要培养独立思考、创新能力和团队合作精神。
本文将为大家介绍建筑学专业主要课程的内容和学习方法。
二、建筑学专业主要课程简介1. 建筑设计建筑设计是建筑学专业的核心课程，主要包括建筑学基础知识、建筑造型设计、空间规划设计、建筑结构设计、建筑艺术设计等方面的内容。
学生们在这门课程中需要通过综合运用各种建筑学知识，参考建筑图纸和模型，完成具有一定规模和复杂度的建筑设计作品。
在学习建筑设计的过程中，学生需要锻炼创意表达、构思能力和设计操作技巧，同时也需要重视人文、社会等因素对建筑设计的影响。
2. 建筑科学基础建筑科学基础是建筑学专业通识课程的重要组成部分，主要包括建筑材料学、建筑结构学、建筑设备学、建筑制图、建筑力学等方面的内容。
在这门课程中，学生需要建立稳定的建筑学知识体系，掌握基本的建筑学科学方法和理论框架，为后续学习与研究打好坚实的基础。
3. 建筑艺术史建筑艺术史是一门具有较大历史背景和人文色彩的课程，主要介绍了从古代开始到现代各个时期不同地域的建筑和艺术风格。
学生在这门课程中需要学习掌握各个时期和风格建筑的构造、形式、装饰等元素，同时也需要了解建筑与人文、文化、时代背景的关系。
在学习建筑艺术史的过程中，学生需要注重与其他课程的联系，多角度理解建筑学的发展和变化。
4. 建筑结构建筑结构是建筑学专业的一门重要课程，主要介绍了建筑构件、杆系、板系、框架以及斜拉、拱形、吊杆、混凝土结构等内容。
学生在这门课程中需要学习掌握不同结构形式的构图、计算、绘制以及设计和施工的要点。
在学习建筑结构的过程中，学生需要强化对结构理论基础的掌握，熟悉结构设计规范和施工标准，为将来从事建筑结构设计打下坚实的基础。
5. 建筑实验与现场考察建筑实验与现场考察是建筑学专业的实践性课程，主要通过实验、考察等形式来深入了解建筑学知识和工程实践。
建筑学专业课程有哪些主要学什么
建筑学专业课程有哪些主要学什么建筑学专业是一门涉及建筑技术及文化知识的学科，主要有建筑史、建筑设计、建筑制图、建筑结构、建筑材料、建筑构造、建筑经济等多个方面。
下面我将就建筑学专业课程的主要内容进行详细介绍，以便对该学科的认识更加深入。
一、建筑史建筑史是建筑学专业中的基础课程，主要介绍不同历史时期建筑的发展、演变及其文化、艺术背景等，旨在通过对不同建筑风格的研究，让学生了解不同民族、不同时代人们对建筑的认识、需求及解决问题的方法，为学生今后的设计工作奠定扎实的理论基础。
二、建筑设计建筑设计是建筑学专业中最为核心的课程之一，主要讲解建筑设计的原理、方法及技能，培养学生的创造性思维与审美能力。
学生需要在此课程中学习如何正确定位一个项目，针对不同的需求进行方案设计，包括建筑的形状、布局、功能、美学等内容。
三、建筑制图建筑制图是建筑学专业中的基础性课程，主要介绍建筑图纸的基本知识与技能，如平面图、立面图、剖面图、细节图、施工图等，让学生能够掌握建筑图纸的绘制方法，从而能够制作出符合标准和规范的建筑图纸。
四、建筑结构建筑结构是建筑学专业中一个较为难度、枯燥的课程，主要学习对载荷、强度、刚度等参数进行计算、并产生相应的形态，以保证建筑物能够满足使用和建造的要求。
主要的内容如静力学、力学和材料力学，学生需要在此课程中掌握这些理论和方法，为之后的建筑设计及施工打下基础。
五、建筑材料建筑材料课程是建筑学专业中的一个重要实践课程，旨在通过实验室实践、研究建筑材料的特性、应用、性能等，帮助学生掌握建筑材料的类型、特性、工程施工和监测等相关知识。
主要材料如水泥、钢筋、混凝土、玻璃等。
六、建筑构造建筑构造是建筑学专业中的重要课程，其主要内容是让学生了解建筑各组成部分之间的相互作用方式和原理，如梁、柱、墙、地板、楼梯等。
学生需要通过学习该课程掌握基本的建筑构造原理、方法和理论。
七、建筑经济建筑经济是建筑学专业中一个非常重要的课程，主要介绍建筑项目的成本、预算及其管理等相关问题。
重庆大学建筑专业本科课程
重庆大学建筑专业本科课程1、专业基础课,建筑制图、建筑概论、美术、专业外语、计算机基础及计算机绘图、建筑构成等,2、专业主干课,建筑设计基础、建筑设计、居住区规划、城市设计、中国建筑史、外国建筑史等,3、专业理论课,建筑设计原理、工业建筑设计原理、园林与景观设计原理、室内设计原理、城市规划原理等,4、专业技术课,建筑力学、建筑构造、建筑结构、建筑设备、建筑经济、建筑物理、建筑材料等,5、实践性教学环节,专业认识实习、建筑工地实习、美术实习、古建筑测绘、设计院实习、设计实践、毕业设计、计算机辅助设计等。
某校建筑学专业课程设置(2007-06-28 19:02:19)转载?建筑学专业课程简介课程编号: 课程名称: 建筑设计基础1学分数: 6 总学时数: 96课程内容:介绍专业方向，进行学习内容、学习方法、从业要求等方面的概述。
通过若干专题向学生讲述建筑材料，建造方式，建筑形态，建筑和人的关系等方面的入门知识。
结合具体的训练题目教授具体的专业技能。
培养学生高层次的学习能力，包括提出问题、收集资料、讨论思考等方面的方法。
教材:田学哲主编《建筑初步》中国建筑工业出版社主要参考书: 罗文媛主编《建筑设计初步》清华大学出版社前修课程:须有一定的美术基础课程编号: 课程名称: 建筑设计基础2学分数: 6 总学时数: 96课程内容:形态与构成的基本概念和初步知识，色彩的基本知识和技能;平面构成的概念和设计手法。
立体构成的基本概念和设计手法。
建筑设计入门主要内容为建筑方案的构思和分析，方案的完善和表达，使学生对建筑建筑设计的理论、方法和步骤有初步的认识。
教材:田学哲主编《建筑初步》中国建筑工业出版社主要参考书:(1)田学哲主编《形态构成解析》中国建筑工业出版社 (2)陈瑛等主编《平面构成》武汉大学出版社 2003 (3)范欣主编《色彩与图形的整合》中国纺织出版社，2002 (4)吴静芳主编《立体构成》中国纺织大学出版社，2002 (5)崔艳秋主编《房屋建筑学》中国电力出版社，2005。
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建筑学专业课程简介2008-10-05 10:07课程编号：TJ030010课程名称：素描课程学分：4 学时：64 开课学期： 1 考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。
主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，学习形体透视、基本构图、比例的协调、体积感的把握、表达空间感、质感、量感，用不同的形式来进行表达，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。
使用教材：《素描》，周若兰编，建筑工业出版社。
参考书目：《素描基础》，周度其编，广西美术出版社。
课程编号：TJ030020课程名称：色彩课程学分：4 学时：64 开课学期： 2 考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。
主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，掌握色调变化规律，增强色彩感觉，提高色彩搭配能力，表达色彩的空间感、质感、量感，用不同的形式来进行练习，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。
使用教材：《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社。
参考书目：《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社。
课程编号：TJ030060课程名称：平面构成课程学分：1 学时：16 开课学期： 1 考核方式：考查课程目标：学生通过理论教学和实验掌握平面构成的构成要素、形式要素、材料要素、技术要素。
通过训练可以充分启迪学者的思维力、想象力和组织形态，获得新的感性知识和创作领域的开拓，从而提高创造能力，为后面学习室内设计、建筑设计等专业课程打下良好的基础。
主要内容：构成的概述；平面构成的基本要素；点、线、面、的构成及形式法则；材料的要素；技术要素；练习的程序；场地、设备和工具的使用方法。
使用教材：《平面构成》，中国美术学院出版社，2003年9月。
参考书目：1.《平面构成设计》，李槐清，河北美术出版社。
2.《平面构成》，夏镜湖，西南师范大学出版社。
课程编号：TJ030070课程名称：色彩构成与立体构成课程学分： 2.5 学时：40 开课学期： 2 考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习,培养学生在二维构成的基础上提升为三维空间的立体造型，培养他们对立体形态的设计，空间构成和立体构成的构成形式，对立体材料的学习，线材、面材、块材的加工方法和设计技巧、设计思路及设计创意。
主要内容：色彩构成部分是探讨利用色彩要素的搭配交变获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。
立体构成是研究立体造型和形态的学科。
色彩构成主要内容包括色彩构成、色彩三属性、色彩补性特性、色彩混合、色彩心理、结构色彩、色彩的节奏和色彩的调和；立体构成主要内容包括立体构成观、构成要素、形式要素、材料要素、技术要素和练习程序（点五维构成、线立体构成、面立体构成、块立体构成和线、面、块综合构成）。
使用教材：1．《色彩构成》，钟蜀珩编，中国美术学院出版社。
2．《立体构成》卢少夫编，中国美术学院出版社。
参考书目：1．《色彩构成》，赵国志编，辽宁美术出版社。
2．《色彩构成》，李莉婷编，湖北美术出版社。
3．《立体构成》，辛华泉编，湖北美术出版社。
4．《立体构成》，金剑平编，湖北美术出版社。
课程编号：TJ030050课程名称：建筑CAD课程学分：1.5 学时：24 开课学期：4 考核方式：考查课程目标：本课程是建筑学专业应掌握的一门重要的专业基础课，是将来进行建筑设计绘图的必修课程。
本课程是一门理论与实际相结合的实践性课程。
其目标是让学生熟练地掌握AUTO CAD R2002软件的操作方法和编程技术，达到可画三维建模程度，得心应手地解决实际问题的水平。
主要内容： AUTOCAD R2002的安装和配置及操作基础；绘图前的准备、基本绘图方法；基本编辑方法、视窗的放大与移动；使用图块、高级编辑技巧；文本标注与编辑；尺寸标注；查询图形属性、三维画图。
使用教材：《AutoCAD R2002入门与提高》，清华大学出版社。
参考书目：1．《AutoCAD R2000辅助设计与绘图》，北京希望电子出版社。
2．《AutoCAD R14高级编辑技巧》，人民邮电出版社。
课程编号：TJ030170课程名称：建筑构造A1课程学分：4 学时：64 开课学期： 5 考核方式：考试课程目标：本课程是建筑学专业应掌握的一门重要的专业课。
其课程目标是通过学习，使学生掌握大量性民用建筑设计的原理及构造设计的方法，并进一步掌握建筑构造设计的新理念、新技术、新材料及新结构的运用；使学生了解构造、材料的进步与更新对建筑设计的影响。
主要内容：本课程采用原理讲授与参观实践相结合的方式进行教学，主要通过课堂教学结合参观实际建筑做法及课程设计的学习和训练, 讲解如何进行建筑构造设计，提高处理构造设计的能力及运用新材料、新技术的能力。
本书在编排上，共分两部分，第一部分以大量性民用建筑构造为主，内容包括概论、墙体、楼板、装修、楼梯、屋顶、门窗、基础等八部分；第二部分以大型性民用建筑构造为主要内容，包括工业化建筑、高层建筑、大跨度建筑、装修等四部分；使用教材：《建筑构造》上、下册，中国建筑工业出版社。
参考书目：1．《房屋建筑学》（第三版），中国建筑工业出版社。
2．《房屋建筑学》，武汉工业大学出版社。
3．《建筑构造》上、下册，中国建筑工业出版社。
4．《建筑构造》东南大学编，中国建筑工业出版社。
5．《建筑设计构造图集》1、2 ，中国建筑工业出版社。
课程编号：TJ030180课程名称：建筑结构与选型课程学分： 2.5 学时: 40 开课学期： 4 考核方式：考试课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握结构设计的基本原则，掌握混凝土结构和砌体结构设计基本原理，了解一般性房屋的结构设计方法，建立结构的概念，在进行建筑构思和设计中，增强建筑中结构的合理性与可行性，做出比较经济合理、切实可行的建筑方案与设计，以求得建筑艺术与建筑技术的完美结合。
主要内容：本课程主要介绍了木结构、钢结构、钢筋混凝土结构、砌体结构等结构形式，结构设计的基本原理和方法，多层与高层建筑结构的选型及大跨度建筑结构选型。
使用教材：1．《装饰结构》，刘殿华主编，东南大学出版社，1997年。
2．《建筑结构选型》，陈眼云、谢兆鉴等编，华南理工大学出版社，1985年。
参考书目：1．《建筑结构基本原理》，宋占海编著，中国建筑工业出版社，1994年。
2．《建筑结构设计》，宋占海编著，中国建筑工业出版社，1994年。
3．《中大跨建筑结构体系及选型》，虞季森编，中国建筑工业出版社，1990年。
4．《建筑师结构学》，慎铁刚编著，天津大学出版社，1999年。
课程编号：TJ030200课程名称：建筑力学课程学分：4.5 学时：72 开课学期：3 考核方式：考试课程目标：通过本课程的学习，使学生了解力的基本性质和力系平衡规律，能进行杆系结构的强度、刚度及稳定性分析，掌握力学基本概念，为建筑结构工程的设计、施工、管理等提供力学指导。
主要内容：本课程基本内容包含理论力学、材料力学和结构力学，主要内容有：静力学的基本概念和物体的受力分析，平面力系的简化与合成，物体的平衡条件与静力平衡方程；杆件轴向拉伸（压缩）、剪切、扭转、弯曲的变形与内力，以及杆件的强度、刚度与稳定性分析、应用；平面体系的几何组成分析，静定结构的内力计算和变形计算，超静定结构的内力计算—力法、位移法。
使用教材：《建筑力学》，李前程编，中国工业出版社， 2000年4月。
参考书目：1．《材料力学》，孙训方编，高等教育出版社， 1998年6月。
2．《结构力学》，龙驭球编，高等教育出版社， 2000年7月。
课程编号：TJ030100-TJ030110课程名称：建筑设计基础A1-A2课程学分：4、5 学时：64、80 开课学期：2、3 考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习，培养学生的以下知识和能力：（1）正确的建筑观；2）科学的工作方法：对设计体系的初步认识；对设计过程的感性认识和一般了解；对中外建筑名作及自己的设计进行初步的评价；（3）循序渐进的设计理论体系和专业基础知识：初步的建筑概念和理论（建筑空间、环境、功能等）、相关的基础知识、组成一般建筑的元素；（4）一定的建筑设计表达能力、口头及文字表达与交流能力。
主要内容：本课程主要讲解建筑的基本构成要素；建筑空间、环境、功能的概念；中外建筑基本知识；造型与空间基本原理；公共建筑的设计原理；建筑方案设计方法入门；建筑设计基本组成方法；建筑方案设计等。
其提供初步、系统的建筑设计思维和专业基本技能的训练，使学生对建筑的基本知识和理论、设计体系、设计过程有初步认识，为以后的建筑设计做好准备。
使用教材：1．《建筑初步》，田学哲编，清华大学，中国建工出版社。
2．《公共建筑设计原理》，张文忠主编，天津大学，中国建工出版社。
参考书目：1．《建筑空间组合论》，彭一刚编，中国建工出版社。
2．《建筑的涵义》，刘育东编，天津大学出社。
3．《漫画建筑学》，荆其敏编，同济大学出版社。
课程编号：TJ050260－TJ050290课程名称：建筑设计原理与设计A1-A4课程学分：5、5、5、5 学时：80、80、80、80 开课学期：4、5、6、7 考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习，培养学生的以下知识和能力：（1）．使学生掌握正确的设计方法、逐步提高把握建筑与环境、建筑与城市的合理关系的能力。
在已掌握的建筑设计理论和方法的基础上，进一步使学生了解建筑学专业与相关学科的关系，基本掌握空间组合与技术要求均较复杂的大型公共建筑的设计方法；（2）．培养学生进一步确立地区建筑观念，训练学生在城市整体环境中分析、把握和体现建筑文脉的能力；（3）．使学生了解技术、工艺对建筑设计的影响及技术、设备的进步与更新对建筑空间灵活性的要求，同时培养如何处理复杂流线问题的能力。
主要内容：本课程采用原理讲授与课题设计实践相结合的方式进行教学，主要通过一系列建筑类型方案设计方法的学习和训练, 讲解住宅建筑的设计原理，建筑学专业与相关学科的关系，空间组合与技术要求均较复杂的大型公共建筑的设计方法；建筑的社会属性、文化属性和历史属性。
按由易到难、由简到繁、由小到大的原则布置每学期的设计课题。
设计课题包括住宅、幼儿园、中小学校,旅馆、影剧院，综合楼等常见的主要建筑类型：通过一系列建筑类型方案设计方法的学习和训练，使学生掌握正确的设计方法、逐步提高把握建筑与环境、建筑与城市的合理关系的能力和建筑创作的能力。
使用教材： 1.《住宅建筑设计原理》，朱昌廉，中国建筑工业出版社． 2000年2.《设计与分析》，伯纳德．卢本等编绘，天津大学出版社。
参考书目： 1.《设计原理》，郝曼．郝次伯格编绘，天津大学出版社。
2.《空间与建筑师》，郝曼．郝次伯格编绘，天津大学出版社。