爱生格言
生命格言10字以内
10字以内的生命格言1.生命无价，珍爱至上。
2.勇往直前，无畏无惧。
3.笑对人生，乐观豁达。
4.生命如歌，起伏跌宕。
5.热爱生命，享受生活。
6.珍视当下，拥抱未来。
7.生命短暂，珍惜时光。
8.勇敢拼搏，成就辉煌。
9.生命不息，奋斗不止。
10.善待自己，善待他人。
11.拥抱变化，迎接挑战。
12.生命如诗，意境深远。
13.珍爱生命，感恩生活。
14.笑口常开，好运自然来。
15.与人为善，处世以诚。
16.心存感激，快乐无限。
17.勇攀高峰，追求卓越。
18.人生苦短，及时行乐。
20.不畏艰难，敢于拼搏。
21.把握现在，成就未来。
22.心怀希望，光芒万丈。
23.生活点滴，感恩珍藏。
24.人生如戏，演绎精彩。
25.生命璀璨，光芒四射。
26.志存高远，扬帆起航。
27.与爱同行，无畏无惧。
28.心有阳光，万物生长。
29.珍惜当下，拥抱明天。
30.人生如茶，品味甘苦。
31.追求卓越，永不止步。
32.生命如火，热情奔放。
33.拥抱阳光，笑对风雨。
34.心怀感恩，快乐成长。
35.生命如歌，余音绕梁。
36.与人为善，福报绵长。
37.不忘初心，方得始终。
39.珍爱生命，自强不息。
40.笑对人生，乐观向上。
41.志存高远，勇攀高峰。
42.人生如梦，珍惜当下。
43.与爱同行，共度风雨。
44.心怀感恩，快乐相随。
45.珍视友谊，携手同行。
46.追求卓越，创造辉煌。
47.生命如诗，韵味悠长。
48.不忘初心，砥砺前行。
49.心怀梦想，奋发向前。
50.拥抱生活，热爱自然。
51.珍惜时光，不枉此生。
52.生命短暂，尽情绽放。
53.勇往直前，不畏艰辛。
54.心存善良，好运常在。
55.追求理想，永不停息。
56.珍视情感，拥抱幸福。
57.生命如画，色彩斑斓。
58.把握机会，创造奇迹。
59.心怀希望，未来可期。
60.珍爱生命，感恩一切。
61.笑对人生，快乐无限。
62.追求卓越，成就辉煌。
63.生命如风，自由翱翔。
64.与爱同行，共创美好。
65.心怀感恩，人生无悔。
爱学生的高尔基格言爱的教育的格言
爱学生的高尔基格言爱的教育的格言爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
爱的教育的格言1 1、爱生必须用真情，情真方能育良才。
王煊2、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
张永春3、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
苏霍姆林斯基4、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
爱因斯坦5、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
印度·泰戈尔6、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
爱德门7、爱别人就等于爱自己。
巴基尔慕斯8、爱生如已，教生如子，待生如友。
曾文琦9、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
莎公爵夫人10、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
11、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
罗兰12、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
赫而巴特13、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
巴特14、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。
没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。
夏丐尊15、教育植根于爱。
鲁迅16、没有爱，就没有教育。
苏霍姆林斯基17、没有爱心的教育不是教育。
李宏18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
苏霍姆林斯基19、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
周恩来20、用爱倾听每一个孩子心底的声音爱的教育的格言21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
爱生格言集锦
爱生格言集锦△欣赏每一位学生，因为每一个人都是独一无二的。
——陈黎华△学生是花蕾，关爱是雨露，丝丝雨露扣开春的希望。
——沈志能△接受修剪和制约的盆景，才会登上美的殿堂。
——刘永发△小溪尽管走了许多弯路，充满爱心的大海仍乐意容纳它。
——张裕根△将心比心，以情换情，做学生的知心朋友。
——李敏△回归生活，贴近生活，教育才会富有成效和生命力；走进学生，热爱学生，生活才会更为充实和多彩！——裘培莉△多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
——郁惠斌△给孩子以希望，让孩子在希望中成长。
——于海燕△多交流，师生如友；多沟通，教学互长。
——胡玲珍△同学们：愿做永远流淌在你们心田中的一泓清泉。
——袁志良△爱生必须用真情，情真方能育良才。
——范玥△师生互爱，微笑每一天！——孟显霞△爱生如己，教生如子，待生如友。
——郝艳梅△既志存高远，又脚踏实地——朱熙△每个学生都是一幅纯净的白纸，我们要用爱挥墨，为它增添鲜亮的色彩；每个学生都是一架上品的乐器，我要用爱作谱，为它奏出美妙的乐章。
——徐彬△骏马不奋，徘徊原地。
笨鸟先飞，能行万里。
——吴晋秀△让读书支撑我们的生命——叶志伟△如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
——曹培明△月亮明丽，多亏了太阳；学子成才，离不开恩师。
△培桃育李的园丁，在尽力芳菲别人时使自己更美丽了！△丑孩子身上也有美的东西。
△绊脚石如果引导得好，走上正轨，也会变成可爱的铺路石。
△爱花的园丁，从不排斥带刺的玫瑰。
△良好的习惯是美德的摇篮。
△在心灵的园地上，莫让诚实的花谢了；在生活的广宇中，莫让希望的太阳落了。
——陈冬年真如中学 2005、9。
爱生格言
爱生格言1、生活的本意是爱，谁不会爱，谁就不能理解生活。
——谚语2、爱护每个孩子，用心去点燃孩子的智慧，把一切都奉献给孩子。
——高秀文3、人的青春时期一过，就会出现象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
——泰戈尔4、同孩子一起快乐，同孩子一起成长；你快乐，所以我快乐！给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖！——程萍5、生活是一个走向厌倦的漫长过程——塞·巴特勒6、生活喜欢攀登上坡路，脚印只有在——欧洲7、没有理智决不会有理性的生活。
——斯宾诺莎8、爱生格言：平等对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
——朱瑛9、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。
——列夫·托尔斯泰10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的明天。
——金晔11、有生活的时候就有幸福。
——列夫·托尔斯泰12、人生的价值在于创造，没有创造的生活，只能叫活着。
——佚名13、微笑暖童心，真爱到永远。
——肖娟14、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——罗丹15、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。
——徐特立16、让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天！——金蓉17、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲哀——但丁18、用孩子的眼睛看世界；用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
——吴茜19、生活就是用斗争探索操劳的火燃自己。
——维尔哈伦20、热爱学生，就要细心呵护他们的心灵。
让他们接近成功能近在咫尺；让他们拥有梦想如满天繁星。
——郁明21、教好每个孩子，把心血和技艺全部献给孩子。
——丁平22、为理想的实现而生活，则生趣盎然。
——迪斯里23、以爱，以诚栽培生命——周萍24、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
——爱迪生25、生命是单程路，不论你怎样转变抹角，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。
人生就简单得多了。
——穆尔26、太生活化了也就没有艺术了——爱献生27、生活的美化者，社会的巩固者。
爱生格言
爱生格言爱就是一切的动力。
唐恩把爱撒在每个学生的心田。
只要你比昨天进步了，老师就为你高兴。
马丹多一点民主，少一点霸权，学生就多一份自信。
一句知心的话语，开启的是孩子禁闭的心扉。
一个会心的微笑，注入孩子心底的是前进的动力。
黄兰谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
公正的老师会把微笑倾洒于那些阳光照不到的课桌。
师戒：掌心不留污迹，语言不含歹意。
你笑脸棉队学生，学生才会笑脸面对你；你给学生一缕阳光，学生会还给你一个太阳。
王雪芳用青春点燃蜡烛，燃起学生智慧的火焰；将爱心化作春蚕，织就学生五彩的梦想。
石利萍用诚心呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生，用热心温暖学生曹利勤视学生如亲子，待家长似亲友。
深入学生心灵的田园去耕耘，让我们的事业焕发出勃勃生机。
使学生发挥最大能力的方法是鼓励加赞赏。
庄惠芬把知识融合在愉悦之中，让学生领略到学习的快乐；把真爱贯穿于耕耘之中，让学生感受到成长的幸福。
孔利琴爱是一种发现，爱是一种理解，如果真爱孩子，你就会不断地发现孩子的闪光点，就会感到自己很幸福。
徐亚萍点燃心中明灯，浇灌颗颗心灵。
严于细微，爱洒心灵。
许小莲老师不是“笑面虎”，也不是“冷面杀手”，而是学生“会笑会翻脸的朋友”。
我们只有流露真心的笑容，才能唤起学生真情的流露。
爱是学生最好的保护伞，让他们面对困难，无所畏惧。
张绩仪用青春化作蜡烛，燃烧起学生智慧的火焰。
用热血化作春雨，滋润着学生幼稚的心灵。
教师生命的价值，在学生成功的喜悦里。
陈小英孩子的自尊是脆弱的，老师要像保护自己的眼睛一样保护孩子的自尊。
姚建珍只要我们能用心去解读每一颗童心，那将发现一片广阔、美丽的世界。
用我们的爱心、诚心、细心、耐心，换取学生的信心、家长的放心、祖国的振兴！是老师带出了优秀的学生，更是学生成就了优秀的老师！我感觉：做小学教师，要拥有一颗童心。
因为这是一种青春，一种活力，更是一种艺术！姚继洪多一句关心的话语，多一个鼓励的眼神，多一份真诚的交流，多一颗温暖的爱心。
[教师爱生格言]爱生格言
![[教师爱生格言]爱生格言](https://img.taocdn.com/s3/m/ac46290d77c66137ee06eff9aef8941ea76e4be6.png)
[教师爱生格言]爱生格言爱生格言一:爱情名言警句1、真实爱情的途径并不平坦。
——莎士比亚2、爱情使人心的憧憬升华到至善之境。
——但丁3、谁口口声声说“我不爱”，谁就在爱。
——奥维德4、男女之间真正的爱情，不是靠肉体或者精神所能实现的，只有彼此的精神和肉体相互融合的状态中才可能实现。
——朱耀燮5、爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。
——乔·拜伦6、谁按规定去爱，谁就得不到爱。
——蒙田7、对于爱情，年是什么既是分钟，又是世纪。
说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝;说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。
——雨果8、在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦薛甚至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。
——马克思9、没有青春的爱情有何滋味没有爱情的青春有何意义。
——拜伦10、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。
——法拉第11、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。
——莎士比亚12、爱情待在高山之巅，在理智的谷地之上。
爱情是生活的升华人生的绝顶，它难得出现。
——杰克伦敦13、在爱情方面，女人可能是很坚强的，也可能是很懦弱的。
要么是爱别人，要么是接受别人的爱，一旦陷入情网之后，就是有人命令她朝火里钻，她也会心甘情愿服从的。
——朱耀燮14、没有爱情的人生是什么是没有黎明的长夜。
——彭斯15、爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。
——莎士比亚16、当贫穷从门外进来，爱情便从窗口溜走。
——托·富勒17、长相知，才能不相疑;不相疑，才能长相知。
──曹禺18、性爱按其本性来说就是排他的。
──恩格斯19、生命是花，爱是蜜。
——法国20、爱情和智慧，二者不可兼得。
——培根21、不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都盈亏圆缺;你要是指着它起誓，也许你的爱情也像它一样的无常。
爱生格言
爱生格言法律法规您现在的位置：江苏外校 >> 德育天地 >> 德育宝典 >> 爱生格言 >> 文章正文用户登录新用户注册爱生格言热【字体：小大】爱生格言作者：德育处文章来源：本站原创点击数：5763 更新时间：2006-2-20学校德育处在第二十一个教师节到来之际，与工会联合向全校教师征集爱生格言，活动受到全校教师的积极响应，以下为我校部分教师的爱生格言选：要体验人生，就要把握现实，相信现实。
——骆军没有必要到处寻找人生的宝藏，因为那宝藏就在你的生命中。
-—李宁用“心”换得桃李芳。
——关雪雁爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！——李金凤做学生的良师易，做益友难。
——徐竞给学生一片探索的天空，在变未知为已知的过程中学会独立的分析、处理问题的方法。
——赵瑜鼓励是灵魂的氧气，要给学生充足的氧气，让他们自由地呼吸。
——潘艳萍教育好别人的孩子的同时，教育好你的孩子；爱别人的孩子，像你的孩子一样。
——平小建我欣赏这样的格言：“我说行，你就行，不行也行！”——钱晓红教育学生首先要理解学生，要尝试从学生的角度思考问题。
——邹永明信心、真心、恒心，师与生，心心相印。
——黄丽娜理解学生、关心学生、引导学生，最终实现教育学生。
——焦成立爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
（孟子语）——杨文萍放我的真心在你的手心。
——唐伟娟作为老师，我会用爱心去感化学生，用知识去武装学生，用行动去引导学生。
——江佩云教师是学生和知识之间的桥梁，是学生走向社会的领路人，是学生发现自我的导师。
——赵军才关爱学生是教师的天职。
——臧小莱我们首先要把生活变成一个梦，然后再把梦变成现实。
（居里夫人语）——金家顺真心和爱心，是教师能够在学生的天空中飞行的两只翅膀。
——李敏多一点鼓励，少一点责怪；多一些表扬，少一丝批评。
教书育人是我们的职责，从某种意义上讲，与人比教书更重要。
我不敢保证把每一个学生培养成才，但我会尽全力把每一个学生培养成人。
爱生格言
爱生格言如果你对学生是真爱，那么在思想上应该是引领，在学习上应该是点激，在生活上应该是帮助。
——蔡剑放我的真心在你们的手心，让我们的心随时代的脉搏一起跳动。
——刘汉华让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。
——刘汉华用微笑引导学生，用热情感染学生，用真诚打动学生，用爱心温暖学生。
——黄明坤我们应该感谢学生，正是他们的天真和幼稚，显示了社会和家庭对教育的需要；我们应该热爱学生，正是他们的进步和成长，显示了我们生命的价值和人生的意义。
——陈培德59、当你试着和孩子一样高矮时，当你的目光是平视而不是斜视时，你会发现，你的眼睛写着学生。
（徐萱）60、心灵的沟通胜于知识的传递。
（徐萱）61、用心放眼孩子，你会看得更清晰。
（徐萱）62、学生需要的正是我们所缺少的。
（宋志鸿）63、不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公平地毫无偏见地对待每一个学生。
（黄文）64、教育成功的秘密是尊重和鼓励。
（黄文）65、学生就像一只雏鸟，我们用心去哺育他，给他们插上成才、成人这对翅膀，在广阔的天空中翱翔。
（黄文）66、善待学生就是善待自己。
（刁亚军）67、呵护学生的心灵意味着摈弃恶意批评.。
（徐贤芝）68、关心学生的生活胜于谈学习。
（徐贤芝）69、主动向学生提供帮助，激发学生的学习热情。
（徐贤芝）70、教师从内心消除歧视后进生就是爱。
（徐贤芝）71、爱——用敞开的心扉去接纳学生。
（徐贤芝）72、祝愿学生：只要你们过得比我好。
（徐贤芝）.73、每个学生都是人类的未来，不放弃任何一个人，共创美好的明天。
（葛志梅）74、学生胜似子女，是我生命与事业的延续。
（贾秋菊）75、我是一支蜡烛，含泪燃身为了您——我的学生；我是一支粉笔，粉身碎骨为了您——我的学生。
（贾秋菊）76、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
（刘惠敏）77、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，以真心欣赏孩子的成功处，将激励去激发孩子的自信心。
（刘惠敏）78、让爱“润物细无声”，在学生的心田播撒下人间真善美的种子，从中你会收获一份至真的快乐。
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学校德育处在第二十一个教师节到来之际，与工会联合向全校教师征集爱生格言，活动受到全校教师的积极响应，以下为我校部分教师的爱生格言选：要体验人生，就要把握现实，相信现实。
——骆军
没有必要到处寻找人生的宝藏，因为那宝藏就在你的生命中。
-—李宁
用“心”换得桃李芳。
——关雪雁
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！——李金凤
做学生的良师易，做益友难。
——徐竞
给学生一片探索的天空，在变未知为已知的过程中学会独立的分析、处理问题的方法。
——赵瑜
鼓励是灵魂的氧气，要给学生充足的氧气，让他们自由地呼吸。
——潘艳萍
教育好别人的孩子的同时，教育好你的孩子；爱别人的孩子，像你的孩子一样。
——平小建
我欣赏这样的格言：“我说行，你就行，不行也行！”
——钱晓红
教育学生首先要理解学生，要尝试从学生的角度思考问题。
——邹永明
信心、真心、恒心，师与生，心心相印。
——黄丽娜
理解学生、关心学生、引导学生，最终实现教育学生。
——焦成立
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
（孟子语）——杨文萍
放我的真心在你的手心。
——唐伟娟
作为老师，我会用爱心去感化学生，用知识去武装学生，用行动去引导学生。
——江佩云
教师是学生和知识之间的桥梁，是学生走向社会的领路人，是学生发现自我的导师。
——赵军才
关爱学生是教师的天职。
——臧小莱
我们首先要把生活变成一个梦，然后再把梦变成现实。
（居里夫人语）
——金家顺
真心和爱心，是教师能够在学生的天空中飞行的两只翅膀。
——李敏
多一点鼓励，少一点责怪；多一些表扬，少一丝批评。
——谭尧华
教书育人是我们的职责，从某种意义上讲，与人比教书更重要。
我不敢保证把每一个学生培养成才，但我会尽全力把每一个学生培养成人。
——曹淑红
一个好的教师意味着什么呢？这首先意味着，他是这样一个人：他爱儿童。
（苏霍姆林斯基语）——顾慧红
真心、诚心、爱心，爱无言，爱有情。
——万爱萍
无论做了什么事，只要全力以赴，尽了自己最大的努力，即使不成功也无怨无悔。
——周爱芹
用慧眼捕捉学生的闪光点；用真心欣赏学生的成功处。
——徐志刚
把学生当作希望的种子，去播种，耕耘。
——石秀英
以人为本，塑造学生美好的心灵。
——姚勤丰
给学生以阳光，他会更灿烂。
——葛佶吉
每人一小步，班级一大步。
——黄建新
他们快乐，所以我快乐。
——袁学芳
我比他们高，那就让我弯下腰看他们吧。
——祁长翠
教学不等于快乐，但必定包含快乐。
和学生一起创造快乐，那才是真正的幸福。
——章洁宇
用青春化作蜡烛，燃起学生智慧的火焰。
——殷丽娟
教育如举重，为了托举，首先需要蹲下。
——李和明
学生万千，“爱”字领先。
——陈健
人大心是虚的，给他爱，他便更美好，给他恨，他便丑恶。
学生的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。
——石月芳
放弃一个孩子等于向社会投放一颗定时炸弹，放弃一个孩子等于给家庭制造一个悲剧。
——汪晓娟
君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。
（荀子语）——刘伟扫好地，写好字，读好书，讲好课，做好人，——陶仁荣
用生命之光引燃学生的人生信念之火，——陈必超
树枯了会再绿，花谢了会再开，但青春却一去不返。
我无怨无悔，因为我拥有了更多美好的青春。
——吴秀琴
爱生如己，教生如子，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
——张晓明
以“情”动其心，以“严”导其行，以“新”激其趣。
——薛泓
你们的快乐是我的欣慰，你们的成长是我的欢乐。
——解蓉蓉
站到学生中间看学生，站到讲台上看自己。
——曹玉亮
一个教师不在于教了多少年书，而在于“用心”教了多少年书。
——詹利群关注学生，帮助学生，我们的一切工作，将由学生体现出来。
——倪国良视生如子，悉心教诲，奉献无私，桃李芬芳。
——郭守海
我愿做学生人生路上的一座桥梁，如果能帮学生跨越障碍，获取成功，那便是我最大的快乐与享受。
——周明根
教师最大的快乐，是创造出质的自己崇拜的学生。
（陶行知语）——孙晶晶学生不缺少爱他们的人，而缺少的是怎么爱他们的人。
——范继萍
严字当头，爱在其中。
——蒋晓英
以理服人，以情动人，以人格感化人。
——钟芳
多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
——周华霞
以爱，以诚，栽培生命。
——陆黎
要让学生感到一分甜，教师应先尝十分苦——翁贤兵
我要做太阳，用爱照亮每一位学生。
——朱德新
热爱学生，像关心自己的子女一样。
——李素春
勿以差生而不爱，勿以劣子而不育。
——胡笑梅
老师不能牵着你的手走，担心束缚了你的脚步，只好目送你远行。
——蒋中华
爱学生如同爱自己的生命，用自己的耐心与爱心与他们一同成长。
——吴金辉
工作是乐趣，上课是享受。
——郑裕林
学生对我的爱戴比女儿对我的依恋更让我陶醉。
——袁雷敏
教育过程中多一点表扬，就会多一个优秀学生。
——徐建会
爱之以深，责之勿切。
——张勃
了解自己的学生，了解他们的精神世界，了解他们的忧愁、快乐，这才是对学生真正的爱。
——厉剑
只有真正地用心去喜欢学生，学生才会真正地喜欢你。
——佘海霞和学生心灵沟通胜于知识传授。
——汪均鸣
多一份公正，多一份力量；多一份和谐，多一份成功。
——吴金兰最经常与争议相连的不是规则而是事实。
——曾成星
用心灵赢得心灵。
——徐爱英
一堂课就是教师的一幅自画像。
——左兴
学会关心，也就是学会爱。
——蔡秦梅
爱是生命的盐，爱是教育的魂。
——周海靓
每个孩子身上都有一座也许暂时未被发现的大金矿，关键是教育者怎样去发现和开掘。
（摘自班主任之友）——罗敏
把学生当作自己孩子，个个都可爱，人人都聪明。
——李素娥
师生之间，年龄又长幼之别，学识又多寡之分，志趣尤高低之区，但人格是平等的。
——邹锐
作先生的，应该一面教，一面学，并不只是贩卖些知识来就可以终身卖不尽的。
（陶行知语）——曹宇青
勤察其行，善问其情；理解关心，因人施法；爱而不宠，严而不苛；风雨同行，共铸辉煌。
——金继清
我坚信爱是开启一切尘封心门的钥匙，只要用爱去感化学生，所谓的“问题学生”定能转变成为好学生。
——李红芳
妙语者不在多言，善学者还从规矩。
（王维语）——王晓友
为学易，为事不易；为事易，为人不易；为人易，为栋梁不易。
——周征寰培养人，就是培养他们对前途的希望。
（马卡连柯语）
——倪寿英勤学善思，长学问，修其身。
——戴林根
教育不仅是爱，是付出，更要与时俱进，重视自身的师德修养，培养创新型人才，享受教育的快乐。
——李玉芳
要让学生感到一份甜，教师应先尝十分苦。
——许苓苓
勤勤恳恳教书，老老实实做人。
——刘晓筠。