部编人教版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》精品课件

【部编版】三年级语文下册《17.我变成了一棵树【第2课时】》课件

“伽伽！”小动物们这才想起了伽伽。小狗说：“它的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了。” “啊！”马老师收起了笑容。小动物们全不吭声了，一个个低下了脑袋，一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助伽伽。” “对，我们应该帮助伽伽！”小兔轻轻地说。小熊忽地站起来，向门外走去：“我们去接伽伽！”
“对，我们去接伽伽！”小动物们呼啦一下向门口走去。它们走呀走，走了好久，碰见了一颠一颠的伽伽。伽伽奇怪地问：“你们怎么回来了？” “伽伽，我们接你来了！快，我来背你！”小熊在伽伽面前蹲下身子。小羊说：“对不起，伽伽，我们让你一个人走了那么久。” 小动物们纷纷向伽伽道歉，伽伽感动得眼泪都流出来了。
温馨小提示：在句子中恰到好处地运用象声词，能生动形象地表现事物的特点、人物的心情、动作的状态，使读者产生联想，产生身临其境的感觉。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
为什么我有点“高兴” 又有些失望？
“高兴”“失望”表现了英英此时此刻的矛盾心理。高兴的是妈妈不知道自己变成了树，就不会在玩儿的时候被妈妈叫回去吃饭；失望的是妈妈竟然认不出自己来了。
由渴望变成树到觉得麻烦，英英的心理发生了巨大的变化。
原来这水滴是英英看到大家津津有味地吃好东西流出的口水。
这是课后第2题哦！
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
如果我会变，我要变成神笔马良。我拿起神笔画一条神龙，骑着神龙来到了沙漠。在那画一个强效吸尘器，对着沙漠，说声“吸”，这些沙子全部被吸进强效吸尘器里。然后画上绿草、大树、小河、蓝天……什么？环境好，可是太冷清？别着急我还会画上地上跑的小动物，天上飞的鸟儿。再画上房子、游乐园、电影院……怎么？你想来住？欢迎啊！

三年级下册语文课件我变成了一棵树人教部编版3

第五单元
1容，体会英英思想感情的变化。 2.概括英英变成树后的麻烦。 3.概括妈妈的形象。 4.感受文章丰富的想象力。
精读课文，探究结果
1.自由朗读课文，思考：英英的感情发生了哪些变化？从哪里可以看出来？ 2.默读课文，边读边用笔画出相关语句。
三年级下册语文课件我变成了一棵树人教部编版3
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板书设计
我变成了一棵树感情变化明白道理
三年级下册语文课件我变成了一棵树人教部编版3
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回顾内容，总结道理再默读课文，思考： 1.你认为英英还会继续做一棵树吗？为什么？ 2.英英会从这次变成树的经历中明白什么道理？
三年级下册语文课件我变成了一棵树人教部编版3
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大胆想象，续写结尾 1.英英跟妈妈回家吃饭了吗？她怎样变回自己？树上的小动物怎么办？ 2.进行大胆想象，给文章添加一个结尾。
不高兴有趣激动失望伤心高兴
赏读片段，把握形象
1.有感情地朗读课文第13自然段到倒数第4自然段的内容。 2.说一说英英变成树后的麻烦。
3.有感情地朗读课文最后的三个自然段，并说一说为什么要这样读。
4.说一说：你喜欢文中的妈妈吗？你喜欢她哪一点？
5.大家用句式“妈妈是一个（）的人”总结妈妈的形象。

部编版三年级下册语文《我变成了一棵树》优质课件

拓展延伸小诗欣赏：
小诗中的“我”
我想变成一间屋，想变成什么？
给流浪的人儿猫儿住。
我我想变成毛毛虫，
想变
历经破茧成蝶的痛。
我更想变成黑洞，
那是宇宙之外的空间，
告诉人类“我们”有什么不同。
随堂演练
一、给句子中加点的字选择正确的读音
。我们要努力学习，因为我们的肩背
（bēi b√èi）上背（b√ēi bèi）负着建设祖
我
想变成树
变
树上长满鸟窝
成
小动物们入住
了
真的变成树
妈妈住进鸟窝
一
棵
英英饿坏了
树妈妈最了解英英
大胆想象稚气可爱
课文主题
本文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童真童趣。
教师小结
无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，学会报答。
被打扰，化身树
“英英，吃饭了！” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“一点儿都不”表现了英英的不情愿，符合儿童的天性，可以看出英英很贪玩，此刻很不愿意回家吃饭，为下文变成树做铺垫。
“痒痒的”说明英英要有所变化，即将开启一段奇异的经历。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望自己变成一棵树，这样就没人在你玩的
克（克服）兄（兄妹）
续（继续）读（读书）
二、照样子，仿写拟声词。
• 嗵嗵
__哗__哗_ ___嘀__嘀
• 咕噜噜 __哗__啦__啦_ ___轰__隆__隆
• 丁零丁零 __滴__答__滴__答_ ____叮__咚__叮_咚

部编三年级下册《17.我变成了一棵树》课件及同步练习(公开课)

我会写
hú
狐狸狐
结构：左右音序：H 部首：犭组词：狐疑狐假虎威造句：妹妹买了一只小狐狸形状
的面具。
书写指导：犭旁要窄，瓜字首笔撇稍平，第二撇要直些、与右边的竖和捺要写紧凑。
我会写
lí
狸猫狸
结构：左右
音序：L 部首：犭
书写指导：犭旁上撇与弯
组词：狐狸狸子
钩交叉、下撇在左边，里
字中竖是一笔，土字下横
因为我看见妈妈把好东西分给小动物们，还和它们一起津津有味地吃起来，而我早已经肚子饿得咕咕叫，所以想吃家里香喷喷的饭菜，尤其是自己最爱吃的糖醋排骨。
积累：
大口大口”是“ABAB”式的词语，这样的词语还有__了__解__了__解____舒__服__舒__服____放__松__放__松_____。
17 我变成了一棵树
第一课时
假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们一起走进课文去看看吧！
走近作者
顾鹰：儿童文学作家，幼儿园教师。在《儿童文学》
上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》；在《儿童文学下》上发表过《请进山猫的雏菊花铺》。已出版多部长篇童话、中短篇童话集、桥梁书、绘本等。曾获2008年冰心儿童文学新作奖、第四届信谊图画书文学创作入围奖。
由渴望变成树到觉得麻烦，英英的心理发生了巨大的变化。
“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情。对人们提出的疑问给出明确的答案，“弯下腰”就可以了，是一件很容易的事。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近
很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床
那么容易。
这句改成“你轻轻一跳或者轻轻一爬就能上来”好吗？为什么？

三年级下册语文课件第五单元17《我变成了一棵树》第二课时(人教部编版)(共22张PPT)

课堂总结
让我们扬起想象的风帆，在知识的海洋中砥砺前行！
板书设计
17、我变成了一棵树变成树：痒痒的冒出来鸟窝：各种形状住满亲朋：小兔子、小松鼠、妈妈…… “咕噜噜”
流口水
想象奇妙、有趣
作业布置
把你想到的以《我变成了_____》为题写下来，与同学们交流分享。
自由读第7-23自然段，思考： “我”变成一棵树后，还发生了哪些有趣的事情？
我变成一棵树后，窝里住满了我的朋友，还有妈妈，他们在一起吃东西，馋得我直流口水。
新知讲解我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。
你认为这句话想象奇特的地方在哪里？
这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。明明是鸟窝，住的却不是鸟儿，来源于作者大胆的想象。
17、我变成了一棵树
人教部编版三年级下第二课时
复习导入
嗓门
痒痒希望
冒出
椭圆形菱形鳄鱼
狐狸
奇怪
继续抬头
麻烦
巧克力香喷喷咕噜噜
丁零丁零津津有味糖醋排骨
鸟窝香肠秘密
新知讲解
学习第1-4自然段
自由读第1-4自然段，思考： “我”为什么希望变成一棵树？
新知讲解
“英英，吃饭了!” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！”妈妈的噪门又大了许多。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
拓展阅读
假如我是一朵云，我会飞到美丽神奇的阿里山去看看；假如我是一朵云，我会飞到世界最高峰珠穆朗玛峰；假如我是一朵云，我会在太空把太空垃圾清理掉；假如我是一朵云，我会天天去和太阳伯伯问声好，去和月亮姐姐打个招呼。

部编人教版三年级下册语文第17课我变成了一棵树拓展积累课件

部编人教版三年级下册语文第17课我变成了一棵树拓展积累课件
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
人教版语文三年级下册
17 我变成了一棵树
拓展积累
知识源于积累，读书引领背记
词语积累
描写树的词语郁郁葱葱枝繁叶茂葱葱茏茏密密层层根深叶茂盘根错节树大根深枯木逢春古木参天杨柳依依
3. 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。(仿写) 我变的书上_示__例__：__有__各__种__各__样__的__立__体__插__画__，__我__一___ _翻__开__，__书__上__的__图__画__就__像__放__电__影__一__样__活__动__起__来__。_____ 。
2. 选词填空。陆续继续连续
(1)他已经( 连续 )三年获得“优秀少先队员”的称号了。
(2)上课铃响了，大家( 陆续 )走进教室。 (3)我的作业没做完，吃完饭后( 继续 )做。
四、按要求完成句子练习。 1. 风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。 (仿写拟人句) _示__例__：__冬__天__来__了___，__寒__风__在__公__园__里__疯__狂___地__喊___ 2. 大叫口。大口地正在一块啃着我糖醋排骨(将字词排列成一句话，并加上标点符号) _我__正__在__大__口__大__口__地__啃__着__一__块__糖__醋__排__骨__。_______
示例：我想变成一朵云，穿着洁白的衣裳，在蓝蓝的天空中飘哇飘。不一会儿，我飘到了妈妈所在的农场上空。咦，妈妈怎么愁眉苦脸的？她看到了我，高兴地说：“云来了！云来了！马上就不会这么热了。”

部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》精美课件

象声词学习：
dīnɡ línɡ
丁零
潺潺啾啾
你还知道哪些象声词？
轰隆淅淅沥沥 ……
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
图片识字：
yǎnɡ
挠痒痒
梳理情节
① 朗读第1—4自然段，边读边想：“我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。
部首：攵书写指导：注意上面部分略大，上部的横
撇和捺画要写舒展，盖住下部的“口”。
课堂小结
同学们，童年的生活是丰富多彩的，每一件事都可以带给我们快乐的体验，只要我们像文中的小朋友一样保持一颗快乐的童心，我们就会收获快乐的生活。
板书设计
一个接一个
不情愿不想回家睡觉不想起床上学不想中断游戏
给流浪的人儿猫儿住。
小诗中
我我想变成毛毛虫，想历经破茧成蝶的痛。变我更想变成黑洞，
的“我”想变成什么？
那是宇宙之外的空间，
告诉人类“我们”有什么不同。
知识补充
破茧成蝶：指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎
和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。
破茧成蝶：
黑洞
仿照练笔仿照小诗，完成《我想变》的书面练笔。
样 yànɡ
结构：左右
部首：木书写指导：左窄右宽，“木”作部首时，
最后一笔要变成点。
课文解读第2课时
听同学朗读，边听边思考：“我” 做了哪些事情？踩影子、做梦、跳房子、上课
多音字
zhǒnɡ （种子）种
zhònɡ （种地）
jué （觉得）觉
jiào （睡觉）
我会填月夜，正玩着___踩__影__子____，就听大人叫着： “_快__回__家__睡__觉__！” 正做着____好__梦_____，又听见大人在叫： “_该__起__床__上__学__了___！” 正和小伙伴们玩着____跳__房__子___，操场上却 __响__起__了__上__课__铃__声___。

部编版小学语文三年级下册第17课《我变成了一棵树》精品课件

如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
参考答案：如果我也会变，我希望变成一条会飞的鱼。我可以在水里自由自在的地游来游去，在荷叶见穿梭，与青蛙共舞。我还可以像鸟儿一样飞行，飞到树枝上鸣叫，用美妙的声音为小孩子伴奏，和小鸟一起嬉戏。
课后作业
1. 朗读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 展开你的想象，围绕“我想变成
写出了___“__我__”__激__动__的__心__情______。
三、名言积累。
关于“母爱”的名言
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲
的呼唤。
——但丁
课后习题参考答案
默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
鸟窝里都住了谁？
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
2.鸟窝里住这么多伙伴，英英的心情会怎么样？
开心快乐愉悦
三、感受作者神奇的想象：
____”，写一段话。
17 我变成了一棵树
假如你也能像孙悟空一样七十二变，你想变成什么呢？
顾鹰：儿童文学作家，幼儿园教师。
作品：在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》《请进山猫的雏菊花铺》等。
学习提示1
1.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。 2.思考：文中的“我”指的是谁？ “我”为什么希望变成一棵树？
长出各种鸟窝感，充满趣味的想象！

第17课我变成了一棵树(课件)-部编版语文三年级下册

５、“我”想到了什么？想念家里香喷喷的饭菜

６、“我＂最后怎么样了？树哭了，妈妈知道“我”的
我明白了什么？
秘密。“我”明白了最了解
自己的还是妈妈。
根据上下文理解词语：
津津有味香喷喷
学习《变形记》中的芸芸变成了什么？文章哪些地方大胆想象，让想象更加奇妙、有趣，找出来体会一下。
作业：
如果你也会变，你想变成什么？变了之后会发生什么奇妙的事？写下来，贴到作文角上分享交流。
２、“我”变出了哪些形状三角形、正方形、长方形、
的鸟窝？
圆形、椭圆形、菱形．．．打破习惯
．．．
想法，大
提３、“我”请谁住进了鸟窝小兔、小刺猬、小松鼠、小胆想象，
示？问题４、妈妈做了什么？
鸭子、小鳄鱼、小狐狸、妈妈
妈妈住进了三角形的鸟窝，分给小动物好多东西。
让想象更
奇妙、更有趣。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想
着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树。
１、“我”变的树上会长什么？
２、“我”变出了哪些形状的鸟窝？
３、“我”请谁住进了鸟提窝？示４、妈妈做了什么？问题５、“我”想到了什么？
６、“我＂最后怎么样了？我明白了什么？
打破习惯想法，大胆想象，让想象更奇妙、更有趣。
汇报提示：
我感觉有意思的是第＿＿＿＿＿自然段，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写让想象更加＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我给大家读一读：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
１、“我”变的树上会长什不是苹果、梨，而是鸟窝。么？

部编人教版语文三年级下册生字课件第17课我变成了一棵树

③克服，克制，制伏。返回
状狐狸腰零巧克肠继续抬烦
笔顺：
翘舌音、后鼻音
cháng 部首：月
结构：左右
组词：香肠古道热肠
形近字：场
字义：在肠衣（脱去脂肪晾干的羊
或猪的肠子）里塞进肉、淀
粉等制成的食物。
返回
状狐
jì
狸腰
零巧
克肠
继续
抬烦
笔顺：
部首：纟结构：左右组词：继续前仆后继形近字：断字义：连续，接着。
组词：麻烦心烦意乱
形近字：顽
字义：苦闷，急躁。
返回
部编人教版语文三年级下册生字课件第18课童年的水墨画
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
18 童年的水墨画
首
页墨染竿腾碎
拨浪葫爽蘑
菇上下结构
左右结构
特殊结构
墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑
mò
部首：黑结构：上下
组词：墨水舞文弄墨
两个“人”字都
零块，使变碎。
要变捺为点
笔顺：
返回
墨染
bō
竿腾
碎拨
浪葫
爽蘑
菇
笔顺：
部首：扌结构：左右组词：拨动拨云见日形近字：泼字义：用手指或棍棒等推动或挑动。
返回
墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇
笔顺：
边音、后鼻音
làng 部首：氵结构：左右
组词：浪花风平浪静形近字：狼字义：大波。
形近字：默
菇
字义：写字绘画用的黑色颜料。
中间四点均匀铺开
笔顺：
返回
墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇
笔顺：
前鼻音