2019年三年级下册《笔算除法》精品教育.ppt
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三年级下数学笔算除法精品PPT人教新课标
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6 84 4 48
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我今年 5岁。
我今年65岁。
今年爷爷的年龄是小新的多少倍？
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物品名称 篮球
羽毛球
单价 65元
数量 一个 3筒
总价 137元
13你7－能6帮5＝我7算2（出元羽）毛 球每筒多少元吗？ 72÷3＝24（元）
答：羽毛球每筒24元。
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太好啦，总算过河了！
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三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ （棵）
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三年级下数学笔算除法精品PPT人教新 课标来自42÷2＝ 21 （棵）
21 2 42
40 02
2
0
2个20是40
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物品名称 篮球
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单价 65元
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总价 137元
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答：羽毛球每筒24元。
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人教版小学三年级数学下册《笔算除法》PPT课件
课后延展
张阿姨买了3把这样的 椅子用了309元。她还 想再买2把，需要准备 多少钱？
大大米米大米
学校食堂每天要吃掉5袋大 米，这些大米够吃多少天？
学校召开家长会，请了160 位家长，8人围坐一桌，需
要准备多少张桌子？
在环保月里,六 年级学生4天共收 集了832节废电 池,平均每天收集 废电池多少节？
832÷4 ＝？
832÷4＝ 208
208 4 832
8 3 0 32 32 0
例5 例6 例7
0除的以数任都何得不0树 子。是上 也一 没0 个 有桃 。
0÷3＝0 0÷4＝0
0÷8＝ 0÷9＝ 0÷12＝
3个月用电数
李思
309
万青
420
单位：千瓦时
平均每月用电数 309÷3＝？ 420÷3＝？
3个月用电数
平均每月用电数
李思
309
万青
420
309÷3＝103 420÷3＝
103 3 309
3
0除以3等于0， 十位上商0。
0 0
9 9 0
3个月用电数
平均每月用电数
李思
309
309÷3＝103
万青420ຫໍສະໝຸດ 420÷3＝140140 3 420
3
0除以3等于0， 个位上商0。
12 12
0 0 0
商中间和末 尾的0千万 不要丢掉哟！
试一试
3 306
7 840 3 570
大米大大1米米大5大0米米袋
3除以4不够商1， 在十位上商0。
562本故事书,平均分给 4个班,每班可以分得多 少本?还剩多少本？
562÷4 ＝
562÷4＝ 140‥‥‥2
笔算除法课件ppt课件
尾数法
看被除数的最后几位和商 的最后几位是否相同，判 断商是否正确。
04除法的计算方法是将被 除数和除数列成竖式，然后从
高位到低位进行除法运算。
确定商的位置
在列竖式时，要确定商的位置 ，通常是从被除数的最高位开 始，逐位计算并确定商的位置 。
计算每一位的商
详细描述：通过引导学生先观察、再思考、最后动手计算，培养学生的思维能力和解决问题 的能力。
综合练习题
总结词：整合知识
详细描述：设计一些综合性的题目，将除法与其他数学知识相结合，如 加减乘除混合运算、应用题等，帮助学生整合数学知识，提高综合运用
能力。
详细描述：通过让学生独立完成或小组讨论完成，引导学生运用所学知 识解决实际问题，培养学生的应用意识和实践能力。
从被除数的最高位开始，逐位 计算每一位的商，并将余数传 递给下一位。
得出结果
最后一位的商计算完成后，得 出结果。
除法运算在实际问题中的应用
计算物品的数量
在实际生活中，除法运算可以用 于计算物品的数量，例如将一堆
物品分成若干份。
计算平均值
除法运算可以用于计算平均值， 例如计算一组数据的平均值。
解决实际问题
除法运算还可以用于解决一些实 际问题，例如时间、速度和距离
之间的关系等。
笔算除法与估算的关系
估算的概念
估算是指根据已知条件和经验，对未知量进行大致的推算。
估算的方法
估算的方法包括根据数据特征进行估算、根据生活经验进行估算、 根据计算法则进行估算等。
估算在实际问题中的应用
估算在实际问题中有着广泛的应用，例如在购物时估算价格、在行 程中估算时间等。
乘法计算
将被除数和商相乘，得到 商的积。
人教课标版三年下《 笔算除法 》ppt课件4
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
第二问： 23 ÷4 ＝5 ······3（张）
一共需要23张，能摆 5 行，还剩 3 张。
让它等于九
在下列各式的左边添上适当的数学符号，使 等号两边变成相等。
321 = 9
3×（2+1）= 9
4321 = 9
4+3+2×1 = 9
54321 = 9
54÷3÷2÷1 = 9
654321 = 9 （6+54）÷3÷2－1 = 9
27
2
做一做
计算下面各题，并且验算。
856 ÷7＝ 122 ······2
122 7 856
7 15 14
16 14
2
验算 122×7 + 2＝856
别忘了 加上余数。
三（1）班共有46名学生，每两人用一张课 桌，一共需要多少张课桌？把这些课桌每4张 摆一行，能摆多少行？还剩几张？
第一问： 46 ÷2 ＝23（张）
7654321= 9 （76+5）÷（4×3－2－1）= 9
87654321 = 9 （87－6－54）÷3×（2－1）= 9
987654321 = 9 （98÷7－6）×5÷4－3+2×1 = 9
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
第二问： 23 ÷4 ＝5 ······3（张）
一共需要23张，能摆 5 行，还剩 3 张。
让它等于九
在下列各式的左边添上适当的数学符号，使 等号两边变成相等。
321 = 9
3×（2+1）= 9
4321 = 9
4+3+2×1 = 9
54321 = 9
54÷3÷2÷1 = 9
654321 = 9 （6+54）÷3÷2－1 = 9
27
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做一做
计算下面各题，并且验算。
856 ÷7＝ 122 ······2
122 7 856
7 15 14
16 14
2
验算 122×7 + 2＝856
别忘了 加上余数。
三（1）班共有46名学生，每两人用一张课 桌，一共需要多少张课桌？把这些课桌每4张 摆一行，能摆多少行？还剩几张？
第一问： 46 ÷2 ＝23（张）
7654321= 9 （76+5）÷（4×3－2－1）= 9
87654321 = 9 （87－6－54）÷3×（2－1）= 9
987654321 = 9 （98÷7－6）×5÷4－3+2×1 = 9
人教版三年级数学下册《笔算除法》PPT课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
小结与思索
• 本课我们学习了除数是一位数旳笔算除法，需要我们 注意旳是笔算除法旳顺序、商旳书写位置，这是本课旳 难点，也是学习旳要点。其次，我们要了解每次余下旳 数，要与下一位上旳数合并，然后继续除旳道理，这是 笔算除法旳关键！
余数一定要比除数小。
…
圈圈一一圈圈，，填填一一填填。。 （（11））有有1111根根筷筷子子，，22根根一一双双，，一一共共有有几几双双，，
还还剩剩几几根根？？ 11
11÷ 2 = 5 （双）…… 1 （根）
圈圈一一圈圈，，填填一一填填。。 （（12））有有1115根个筷▲子，，每24根个一一双份，，一可共分有几几份双，，还
余数
9支铅笔，平均分给2个小朋友， 每人可分到4支，还剩余1支。
9 2 = 4（支）…… 1（支）
余数
…
11个果冻，每 个一份，能够分 份，还剩 个。
112 = 5（份）…… 1（个） 113 = 3（份）…… 2（个） 114 = 2（份）…… 3（个） 115 = 2（份）…… 1（个） 116 = 1（份）…… 5（个）
人教新课标版三年级数学下册
教学目的
• 1.学会一位数除法旳计算措施，并能正确计算。 • 2.在实践操作活动中学会思索，学会处理问题。
12粒 糖
12粒糖平均分给6个人，每人可分到2粒。
12粒糖，每2粒1份，能够分给6个人。
12粒糖，平均分给7个人，每人分到1粒， 还剩5粒。
9支铅笔，平均分给2个小朋友， 每人可分到几支？
还剩剩几几种根？？Biblioteka 11▲▲▲▲
▲ ▲
▲▲
▲▲ ▲ ▲▲ ▲
▲
15÷ 4 = 3 （份）…… 3 （个）
圈看一图圈列，式填。一填。 （1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，
三年级下册数学课件-笔算除法-人教版 (6)(共11张PPT)
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错误改正
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≈
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42棵
三(1)班 三(2)班
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52棵
四(1)班 四(2)班
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三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21 （棵）
42棵 三(1)班 三(2)班
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人教版三年级下册数学课件-笔算除法 (19)ppt课件
人教版三年级下册数学课件-笔算除法 (19)ppt课件
三年级数学下册第二单元 除数是一位数的除法
笔 算 除 法（二）
石佛寺镇四龙小学
人教版三年级下册数学课件-笔算除法 (19)ppt课件
： 列竖式计算
3 36 2 68 4 84
3：
每本相册插多少张照片？
笔算练习1：
2 432 3 522 5 857
417÷3 925÷5 332÷4
再探：
要想知道计算是否正确，可以怎么办呢？ 验算方法：商×除数+余数=被除数
提问：
本节课你有什么收获？有什么不明 白的可以提出来。
作业：
练习四：12、13、14
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
示例4：
有一本相册，每页可插6张照片。把 256张照片插到这本相册里，可插满多少 页，还剩多少张？
笔算练习2：
4 327 5 305 6除法该怎样计算？ 1.先试除被除数的首位数。 2.除到被除数的哪一位，就把商商到哪一
位。 3.余下的数必须比除数小。
反馈练习：
2019年三年级下册《笔算除法(一)》教学课件精品教育.ppt
2、用竖式计算下面各题：
96÷3= 48÷2= 69÷3=
3、老师拿100元买了2支钢笔，找回了14元钱，每支钢笔多少元？
4、一根电线长77米，每7米剪一段，能剪多少段？需要剪多少次？
•谢 谢
例1
让我们一起回顾
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ （棵）
42棵 三(1)班 三(2)班
42棵 三(1)班 三(2)班02
2
0
2个20是40
做一做：
用竖式计算下面各题：
36÷3= 68÷2= 84÷4=
小结：
一位数除两位数的笔算方法（被除数各个数 位上的数都能被整除）：
多少？再看最左边的竖式中，被除数哪个
三(1)班 三(2)班
四(1)班四(2)班
数位上的数表示4捆，把它平均分成2分， 也就是用4个十除以2得多少，所以商在
三年级平均每班种多少棵树？
什么位上？
42÷2＝
棵
（2）再分图中的哪些小棒？结合中间的
竖式想再用几去除以2，得多少，怎样写？
2、再看最右边的竖式，想：每步是怎样 算的，书写格式是怎样的？
（一）
用竖式计算下面各题：
45÷9= 65÷8= 42÷6=
学习目标：
会计算被除数各个数位上的数都能 被整除的除法
自学指导：
1、认真看课本19页例1，看图看文字， 想：为什么用除法解决问题？重点结合图 理解竖式计算过程。思考：
1、图中的42根小棒是几部分？
42棵
52棵
（1）先把4捆小棒平均分成了几份，是
1、用一位数去除被除数十位上的数，商写在 （ 十 ）位上。
2、用一位数去除被除数个位上的数，商写在 （个 ）位上。
96÷3= 48÷2= 69÷3=
3、老师拿100元买了2支钢笔，找回了14元钱，每支钢笔多少元？
4、一根电线长77米，每7米剪一段，能剪多少段？需要剪多少次？
•谢 谢
例1
让我们一起回顾
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ （棵）
42棵 三(1)班 三(2)班
42棵 三(1)班 三(2)班02
2
0
2个20是40
做一做：
用竖式计算下面各题：
36÷3= 68÷2= 84÷4=
小结：
一位数除两位数的笔算方法（被除数各个数 位上的数都能被整除）：
多少？再看最左边的竖式中，被除数哪个
三(1)班 三(2)班
四(1)班四(2)班
数位上的数表示4捆，把它平均分成2分， 也就是用4个十除以2得多少，所以商在
三年级平均每班种多少棵树？
什么位上？
42÷2＝
棵
（2）再分图中的哪些小棒？结合中间的
竖式想再用几去除以2，得多少，怎样写？
2、再看最右边的竖式，想：每步是怎样 算的，书写格式是怎样的？
（一）
用竖式计算下面各题：
45÷9= 65÷8= 42÷6=
学习目标：
会计算被除数各个数位上的数都能 被整除的除法
自学指导：
1、认真看课本19页例1，看图看文字， 想：为什么用除法解决问题？重点结合图 理解竖式计算过程。思考：
1、图中的42根小棒是几部分？
42棵
52棵
（1）先把4捆小棒平均分成了几份，是
1、用一位数去除被除数十位上的数，商写在 （ 十 ）位上。
2、用一位数去除被除数个位上的数，商写在 （个 ）位上。
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3 93
3 36
2 64
4 68
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谢 谢
Hale Waihona Puke 除数是一位数的 笔算除法1、三年级2个班一共植树42棵， 三年级平均每班种多少棵树？
42÷2=____（棵）
三年级平均每班种多少棵树？
42÷2=____（棵）
42棵
三(1)班 三(2)班
试一试
3 36
4 88
2 68
2、四年级2个班一共植树52棵，四年级 平均每班种多少棵树？
52÷2=____（棵）
四年级平均每班种多少棵树？
52÷2=____（棵）
可简写成
52棵
四(1)班 四(2)班
试一试
3 45
2 72
5 65
笔算除法，要从被除数的最高位除起。 除到被除数的哪一位，商就写在哪一 位的上面；如果被除数的哪一位除后 有余数（这个余数必须比除数小）， 就把余数与被除数的下一位合起来继 续除。