行测片段阅读的快速解题技巧
行测题型速解方法
行测题型速解方法行测，作为公务员考试和各类招聘考试中的重要科目，其题型多样、涵盖知识面广，对于考生的综合能力有着较高的要求。
想要在有限的时间内取得较好的成绩，掌握一些速解方法至关重要。
下面就为大家介绍几种常见的行测题型及其速解方法。
一、言语理解与表达1、主旨概括题这类题目通常要求我们概括文段的主旨大意。
在解题时，首先要快速浏览文段，找到关键句或关键词。
关键句一般出现在文段的开头、结尾或中间有转折、因果等关联词的地方。
然后，对关键句进行提炼和总结，去除冗余信息，得出主旨。
例如：文段开篇指出当前的某种现象，接着通过“但是”引出重点，强调了某个观点，那么这个观点往往就是文段的主旨。
2、细节理解题细节理解题需要我们仔细比对选项和原文。
在阅读选项时，要注意一些常见的错误类型，如偷换概念、无中生有、张冠李戴等。
同时，要带着选项中的关键信息去原文中定位，逐一进行比对。
比如：选项中说“所有的动物都有冬眠的习性”，而原文只是提到“部分动物有冬眠的习性”，这就是明显的偷换概念。
3、语句排序题对于语句排序题，可以先观察选项，确定首句。
一般来说，适合做首句的有引出话题的句子、背景介绍的句子等。
然后，根据句子之间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序、因果关系等，进行排序。
比如：按照时间顺序，先介绍“过去”的情况，再讲述“现在”和“未来”；按照空间顺序，从“外”到“内”，从“上”到“下”等。
二、数量关系1、代入排除法当遇到一些复杂的数学运算题目时，可以将选项中的数值代入题干进行计算，逐一排除不符合条件的选项。
这种方法能够节省计算时间，提高解题效率。
例如：已知一个方程，求解较为复杂，我们可以将选项中的数值代入方程，看是否满足条件。
2、数字特性法利用数字的特性，如奇偶性、整除特性等，可以快速排除一些选项，缩小解题范围。
比如：若题干中提到“两个数的和是偶数”，那么这两个数要么都是奇数，要么都是偶数，可以据此排除不符合条件的选项。
3、赋值法对于一些只给出比例关系而没有具体数值的题目，可以通过赋值来简化计算。
行测言语理解与表达片段阅读秒杀四大技巧
行测言语理解与表达片段阅读秒杀四大技巧题量大、文字多且题型复杂，是考生在公务员考试备考过程中对行测中的言语理解与表达题的共同感受。
一般来讲考生在做言语理解与表达题大都会有一个相同的思路，就是按照最为传统的做题方法来解题，以片段阅读为例，一般是先读题，然后看选项，接着排除不相干的选项，最后确定答案。
考生受到这种固定思维的影响从而形成了这样循序渐进的做题方法，它对于做题有一定的帮助，但如果将它完全照搬于公务员考试中，则会事倍功半。
下面为你讲解一些言语理解与表达解题技巧众所周知，公务员行测考试言语理解与表达部分平均做题时间要控制在50秒以内，要想在这么短暂的时间内既能把简单题轻松拿下，又可做好绝大部分的难题，达到速度和效率的优化，这就需要我们在平时的备考练习中既要掌握好言语理解与表达各种题型的做题基本功，同时也要善于发现一些能够快速解题的小窍门，也就是解题秒杀技巧，这样一方面可以快速准确解题，另一方面又能节约考试时间，最终必将提高言语理解与表达这个部分的分数。
一、秒杀技巧一：标点符号在言语题中，''''、'?'及'、'很有可能为正确解题立下汗马功劳。
【例题】无论是发达国家还是发展中国家，其幼稚工业或成熟工业一旦被政府所'保护'，就会形成新的既得利益团体，从而对政府产生新的压力，迫使其进一步实施'保护'，使暂时的保护演变为永久的保护。
对上面这段话的理解不正确的一项是( )。
A. 受政府'保护'的有可能是幼稚工业，也可能是成熟工业B. 受政府'保护'的结果是形成了新的既得利益集团C.政府的'保护'会由暂时演变为永久D.政府的'保护'能对工业发展产生促进作用【解析】引号在很多公务员考试试题中多次出现，常展现出的作用是表示讽刺和否定。
文中'保护'二字显然是含有贬义的，考生明白这个道理后便可迅速选出正确答案为D。
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧一、片段阅读六大迷惑性选项解答片段阅读细节题，除了可以从题干入手之外，还可以直接从选项入手，留意一些具有明显错误或迷惑性的选项，有助于考生快速确定正确选项。
迷惑性选项主要有以下六种类型。
1、绝对化。
选项中含有过于绝对语气的词语，往往不是正确选项。
正确选项一般倾向于选择一些含蓄的、委婉的说法。
绝对化的词语包括：最、一定、必须、根本原因、全部、所有、都、关键等等，带有这类词语的选项一定要慎选，回到去原文中对比一下。
2、无中生有。
即文段并没有提及的概念或话题，却在选项中出现。
这类选项是典型的无关选项，一定慎选。
3、偷换概念。
把材料中的一个概念或者一个表述在选项中偷换掉。
比如材料中说的是“信息技术”,原文的主题是和技术有关的，选项却偷换成“信息文化”.4、混淆时态。
把材料中的时态刻意混淆。
注意选项中出现的“目前、已经、现在、目前、将来”等表示时态的词语。
5、正话反说。
是指选项的设置和原材料作者的意思正好相反。
6、强加因果。
材料中两者间没有引起与被引起的逻辑关系，选项中却强加上了，或两者之间确实存在某种因果关系，但需要一个条件，而选项忽略了这个条件，这就成为强加因果的选项。
改善幅度最大，而最消极悲观的被调查者不仅从一开始便更倾向于选择较不健康的饮食，而且在运用各种手段加以干预后，改善的情况也不理想。
研究者指出，自控能力是令乐观者更易成功戒除抽烟、喝酒和暴饮暴食等坏习惯的关键。
对这段文字理解准确的一项是( )。
A.饮食结构取决于人的情绪的好坏B.不健康的饮食习惯很难通过干预而改善C.积极乐观的人更容易改善不良饮食习惯D.悲观者的自控能力无法通过干预而改善【解析】此题为细节题，重点考察考生查找细节的能力。
A项中饮食结构与人情绪好坏之间的条件关系属无中生有;B项内容表述过于绝对，文段中明确表示饮食习惯难以通过干预而改善的群体为消极悲观者;D项亦程度过重，文段中为“改善的情况不理想”而非“无法改善”.C项内容对应首尾句。
行测片段阅读理解的技巧和方法
行测片段阅读理解的技巧和方法宝子们，行测里的片段阅读可太重要啦。
今天就来给你们唠唠这里面的技巧和方法。
一、找关键句。
好多片段阅读的文段里，都有那么一两句关键的话，就像宝藏一样。
这关键句可能是开头的总起句，就像一个小队长，一下子就把这个文段的中心思想给带出来了。
比如说“在当今社会，创新是推动发展的核心动力。
”那这个文段大概率就是围绕创新怎么推动发展来说的。
还有可能是结尾的总结句呢，就像给这个文段画了个句号，把前面啰里吧嗦的话都给概括起来了。
找到这些关键句，那答案就离咱们不远啦。
二、关注关联词。
关联词就像小箭头，给咱们指出文段的逻辑方向。
像“但是”“可是”这种转折关联词，后面的内容往往才是重点哦。
比如说“这个东西看起来很美好，但是实际上有很多隐患。
”那咱重点就得看这个“有很多隐患”的部分。
还有“因为”“所以”这种因果关联词，结果通常是比较重要的。
要是看到“之所以……是因为……”这样的倒装因果，原因就成了重点啦。
三、理解主题词。
主题词就像是文段的小主角，贯穿全文。
一个文段会反复提到这个主题词。
咱要是能把这个主题词抓住，就像抓住了风筝的线。
比如说一个文段一直在说“环保”，那选项里也得有“环保”这个词或者相关的内容才行。
要是选项里都没提到这个主题词，那就可以直接把这个选项排除掉啦，就像把一个走错片场的演员给赶走一样。
四、排除干扰项。
干扰项就像调皮的小怪兽，专门来捣乱的。
有的干扰项可能是无中生有，文段里根本就没提到的内容，它却在选项里出现了，这可不能上当呀。
还有的干扰项是范围扩大或者缩小了。
比如说文段说的是“某学校的部分学生”，选项里却说成了“所有学生”，这就是范围扩大了；要是说的是“所有学生”，选项里变成“某几个学生”，那就是范围缩小了。
宝子们，一定要擦亮眼睛，把这些干扰项都给识破，这样才能在行测的片段阅读里拿到高分呢。
加油哦，宝子们！。
公务员笔试——片段阅读五大答题技巧
言语理解片段阅读五大答题技巧片段阅读题在行测考试中是很重要的一种题型，题量多分值高，考生们要认真对待，为了考生们能完整地拿下此类题目，特在此进行技巧总结。
(一)指示词提示法在解答词句理解型题目时，考生一定要注意文段中带有指示作用的词语或短语，如但”、“在这个意义上”、“实际上”等等，它们对理解词、短语或句子的含义有着重要的提示作用。
例题：婴儿很早就表现出掌握环境的强烈愿望。
由于控制动作的技能发展缓慢，所以他们的活动受到了限制。
他们还没有足够的本领来支配环境以独立生存。
在这个意义上，应该说他们是“不能自立”的。
在这段话中，说婴儿“不能自立”是指( )。
A.他们完全不能独立生存B.他们不能控制自己的动作C.他们仅有独立生存的意愿D.他们没有适应环境的足够本领【解析】这道题目的答案是A。
技巧点拨：短文中说婴儿“不能自立”是有前提的，即“在这个意义上”。
因此，要理解“不能自立”的含义，就应该在“这个意义”的基础上把握。
根据临近原则，这里的指示代词“这个”指代的是它前面的“他们还没有足够的本领来支配环境以独立生存”，即他们没法独立生存。
故本题答案为A。
(二)修辞提示法对于运用了修辞手法的词语或句子，在把握其含义时应从具体修辞格入手，解释其在文中的实际含义。
例题：社会上的各种传言和议论，有的是无中生有，有的是空穴来风，我们要善于思索和分辨。
文中“空穴来风”的意思是( )。
A.有洞穴没有风进来，比喻无原由的事B.有洞穴就有风进来，比喻事情不是完全没有原由的C.好像洞穴中的风一样飘忽不定，一会儿这样一会儿那样D.好像洞穴中的一股风，它是朝着某个方向吹去的【解析】本题答案是B。
技巧点拨：很多考生望文生义，容易错选A。
但如果能从修辞手法入手，即使不知道“空穴来风”的意思，也可以选出正确答案。
由原文中的“各种”、“有的……有的……”以及“分辨”可知，原文运用了对比的手法，也就是说两个“有的”为矛盾对立的双方。
由此可推断出：“空穴来风”的意思与“无中生有”相反。
省考行测备考片段阅读得分技巧
省考行测备考片断阅读得分技能行政职业能力测验的核心特点就是时间短，题量大，速度要求高。
你知道国家公务员行测复习有哪些吗?下面作者给大家带来关于省考行测备考片断阅读得分技能，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考行测备考片断阅读得分技能一、主旨句主旨句的位置多是首句，或者在中间，或者在结尾。
所以不要永久只看首句或者尾句。
主旨句在哪个位置是根据文段的文意，或者写作的逻辑肯定的，在哪个位置也不是绝对的。
我们应当抓住关键的牛尾巴，掌控主旨句的基本特点，即能够涵盖全段文意的句子，就好了。
那么在阅读的进程中，只要你们看到具有这种特点的句子，就立刻能判定出是主旨句。
有的文段没有主旨句，则需要自己做出归纳概括，自己提炼。
二、引语引语通常指文段的第一句话。
它的作用常常是引入话题。
引语具有明显的基本特点，就是陌生话题的开启，或者是一个概念论述。
当然，在某种情形下，引语就是主旨句。
所以请大家一定要高度重视引语。
由于它大致告知接下来文段的意思走向。
三、逻辑架构逻辑架构听着比较精深，其实就是要判定并列关系还是递进关系还是顺承关系，还是因果关系等等，这点很多人已经讲过，我不再赘述。
记得有一道题，就是中国科学家找到了与火星最为类似的环境，是中国的沙漠什么的，那道题，一共就两句话，顺序不同，选项立刻产生变化。
四、找重点词所谓重点词语，一是重要概念，二是高频词，三是重点关联词语。
这个主要是有助于我们快速掌控文段主旨，特别是词语知道，很有必要。
重点关联词主要是为了掌控文段逻辑架构。
五、标点符号标点符号虽小，但是也是我们分析的点。
其中，用的最多的就是分号和冒号。
分号表示并列。
冒号有一个很特别的地方，就是句号才标志着它的结束。
还有一个问题必须要说，就是句号和逗号。
这两个符号用的最多。
句号和逗号的作用不用我多说，就是表示停顿和更长的停顿。
这没毛病。
但请大家注意：句号不代表着一层话的结束，而逗号也并不一定意味着前后句子内容上的一致性。
在国家公务员考试中这种状态显现的很多，大家一定要多加注意，否则肯定会扰乱你们划分段落层次。
行测言语理解知识点：片段阅读配题解读技巧
行测言语理解知识点：片段阅读配题解读技巧第一、注意高频词语依常理可知，反复可以表强调，故短文中反复提到的词语一般都是文段的中心词，是文段主要强调的对象。
而确定对象是快速找出答案的第一步。
例：美元的贬值只是个相对概念：美元的贬值，就是其他的货币升值，对于中国来说，就是人民币的升值。
未来即使美元出现贬值，但对人民币资产却不会出现缩水。
相反，中国的外汇储备、基础货币、银行流动性可能以超过人们的想象而增加，并重复2002-2007年的结果，当然，“中国制造”也将把日本和德国的一些高端制造彻底拿下，就象2002年以来，“中国制造”在全球扩张一样。
这段文字着重强调的是()。
A.美元贬值对中国的影响B.人民币升值对“中国制造”的影响C.“中国制造”的前景D.人民币资产的前景解析：文段中反复提到“贬值”一词，可见“贬值”极有可能是文段主要强调的对象，可初步确定答案为A。
第二、注意模糊词语。
这里所谓的模糊词语指的是表不明确指代的指示代词，如，某。
一般在片段阅读中原文出现某人、某事、某物、某地时，描述的虽然是个别现象，但作者要强调的却是普遍现象。
据此，可以直接排除题支中特指个别现象的选项。
例：某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的现场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。
如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不合，或是公司各部门已无法有效地整合，都会使行销运作无法顺利有效进行，难以发挥应有的强大威力。
这段文字主要强调的是()。
A.该公司各个部门所有的整合是其成功的关键B.各部门团结合作是该公司取得成功重要经验C.成功的行销运作可以给企业带来巨大经济效益D.行销部门只有与相关部门紧密配合才能极好地发挥作用解析：文段中“某公司”为模糊指代的个别现象，作者运用以小见大的手法，从该个别公司的经验来阐述一个普遍的道理。
片段阅读题实用解题技巧附习题
片段阅读题实用解题技巧附习题片段阅读题在公务员行测考试中占据着重要的位置，那么做片段阅读题都有哪些实用的解题技巧呢?下面本人为大家带来片段阅读题实用解题技巧，希望对你有所帮助。
片段阅读题解题技巧(一)体裁敏感通过对文段体裁的把握，了解作者意图。
如果是记叙文要重点把握记叙的对象;如果是议论文要重点把握议论的话题;如果是说明文要重点把握说明的对象;如果是散文要重点把握“神”。
(二)关键句敏感1、寻找中心句和关键词(1)中心句重要性：中心句即文段强调的核心，常常是解题的关键。
(2)关键词重要性：如果文段中的中心句不明显或不存在，我们还可以寻找关键词，亦是解题的关键。
①重点词语、专有名词、标志性的词语(如：最关键的是、最重要的是、优先目标是、表明了、说明了、强调了等)②情感态度类词语公务员片段阅读习题1.在中国，所有公民都在宪法的保护之下，相反，在穷人得不到充分保护的资源语境下奢谈“保护富人”是相当危险而诡异的──它很可能对“贫富关系”造成舆情上的断裂与伤害。
某种意义上说，在中国市场经济舞台上，以企业家为代表的“富人”群体的逐利本性与穷人的挣扎生存相比，似乎更值得我们警惕。
作者通过这段文字想表达的观点是( )。
A.奢谈保护富人是不对的B.保护穷人利益是根本C.要遏制为富不仁的现象D.要在公平的前提下讨论贫富问题2.尽管大多数时候，人类学家以科学家自居，但不可否认的是，每个人类学家与他们的研究对象都是活生生的个人，各种感受的交织，情感的触动免不了影响研究的结果，不过不要紧，承认这种“沮丧、尴尬、疲倦和窘迫”并不是一件太糟的事情，而且越来越被看作是一个有益的维度。
作者对人类学家个人情感往往会渗入研究结果的看法是( )。
A.不可避免B.情有可原C.有利有弊D.弊大于利3.环保方面另外一个技术难题，就是如何缩短污水处理过程中生化反应池中的停留曝气时间，以提高污水处理速度。
解决方法之一是寻找活性污泥中更合适的微生物;另外一种方法，则是在污泥中加入一种酶，以加快反应速度;酶在生化反应中起到相当于化学反应中催化剂的作用，本身不会减少。
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行测片段阅读的快速解题技巧行测片段阅读的解题方法一、“作者”也任性今年国考尤其关注“作者的想法”，不仅有“作者接下来最不可能讲述的是……”，还有“作者想说的是……”，“作者希望科幻作品……”，下面就通过这一题，大家一起来猜一猜“作者”在想啥，命题人又在想啥。
(2016年国考)在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点，这显然很正确。
但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。
这是极具误导性的。
根据这段文字可以知道，作者想说的是( )A.在关于认知方式的讨论中不应偏离议题B.任何一种认知方式都不会是完美无缺的C.生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听D.科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分一眼扫过，就会发现本题的设问与一般试题不同，命题人将主体换成了“作者”，为什么这么做呢?笔者推测，原因有二：其一，将问题主体由“文段”改成了“作者”，会给大家一种错觉，即这道题目主观性较大，容易忽视文段的整体内容，而从自己的角度出发，猜测“作者”的意图;其二，用来扰乱大家答题步骤，一般来说，作答片段阅读题的顺序是设问题干选项，第一步就让大家遇到了“拦路虎”，目标不明确，让大家区分不出题型，扰乱答题步骤，从而为解题设下障碍。
提供公务员考试视频课程的学宝云课堂网校老师指出，作答这种设问意图不明的试题，最好的方法就是按部就班，先通读一遍文段，了解大概内容，再对照选项，判断答案。
以本题为例，通读文段可知，作者首先提出“科学不是万能的观点”，并表明立场，即这一观点是正确的，接着进行转折，强调在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，是故意混淆不同认知方式，具有误导性。
再根据选项判断答案，A项中的“认知方式”扩大了论述范围，文段中指的是“讨论科学与宗教作为认知方式”，且“偏离议题”为无中生有，排除。
B项只是文段中“所有认知方式都非完美无缺”的另外一种表达方式，偏离了文段的重点，排除。
D项，文段并未谈及科学与宗教孰优孰劣，排除。
因此C项当选。
二、概括题型花样多今年国考阅读理解的概括题型也不甘示弱，创新了出题方式。
除了有开头划横线，要求填入的句子可总领全文的，还有下面这题，要求用诗句或俗语概括文段所包含的道理。
(2016年国考)无论导演还是监制，都是非常复杂的工种，经验的积累非常重要。
没有经历过片场的摸爬滚打，在现场的执行能力就会有问题。
因此，在一些电影产业成熟的国家，新人从学校毕业之后，要先在制片厂当学徒，从写剧本开始，再经过副导演、执行导演等环节，在各方面技能掌握齐全之后，最终成长为一名合格的导演，此后再“导而优则监”。
下列哪句话最能概括这段文字所包含的道理( )A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.天才是1%的天赋加99%的努力D.不想当将军的士兵不是好士兵读完选项可知，诗句都是平常耳熟能详的，且意思也较容易理解。
通读文段，只要能抓住文段中的要点“经验的积累非常重要”、“新人从学校毕业”、“要先……再经过……”，都可得知文段强调的是实践的重要性，只有A项符合。
这类题型，可能因为是新题型，难度反而小，易得分。
三、阅读理解、定义判断傻傻分不清楚虽说阅读理解和定义判断的题干都是文段，但二者从文段内容和设问形式上还是泾渭分明的，但今年的阅读理解迎来了一道的怪异题目，不论文段内容还是设问方式都极其类似定义判断，犹如一颗落错方位的棋子，把大家弄蒙了。
下面就来看一看这道题：(2016年国考)心理学家发现，人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动：第一，我们对世界的认识有种“一致性需求”，希望世界的运动符合我们的信仰、理念、态度、经验和预期，即使现实与我们自身的预期不一致，我们也要改变外在的证据来使它符合我们内在的期望;第二，人类需要对外在环境产生一种控制感，我们不希望自己在现实面前无能为力、无所适从，我们需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解释和预测的可能性。
文中心理学家的发现可以解释下列哪一行为( )A.在集体中容易产生从众心理B.在明知自己错误的情况下仍固执己见C.喜欢用“阴谋论”解释超越自己经验之外的事物D.在过于熟悉的环境中容易产生厌倦心理并试图改变读完设问可知，这是要结合文段内容判断选项是否符合心理学家的发现，这与定义判断的设问方式几乎一样。
再看文段内容，整个文段论述的都是心理学家的发现，“人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动”，也类似一种定义，但是篇幅比普通定义要长很多。
观察选项，发现比定义判断简单。
直接抓住文段重点，一一排除选项即可。
当然也可以把它当做定义判断题来解答，定义要点：①对世界的认识有“一致性需求”，要改变外在使它符合我们内在的期望;②人类对外在环境产生一种控制感，需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解释和预测的可能性。
观察选项，只有C项符合这两点。
行测片段阅读快速找重点的方法一、善抓关联词以关联词来提示文段的结构的片段阅读在文段中出现的频率比较高。
所以抓住这些关键词就把握注了文段的结构与重点，能够使我们更加快速地选出正确答案。
一般而言，比较常见的结构有转折、因果、并列结构。
转折与因果结构重点均在关联词之后，所以，遇到这些表达转折、因果，如“但是、然而;所以、因此”这些关联词时，就要重点把握文段后面的内容。
而并列结构是并列的事件同等重要，所以遇到并列结构就要善于归纳，能够涵盖整个文段内容的选项便是最好的选项。
【例】“以房养老”的前提是手里有房，一般来说，手头有两套以上房产的人可能更会考虑“以房养老”,而从观念上看，中青年人更易接受，他们应该是未来“以房养老”的潜在群体。
但近年来房价非理性上涨已经大大超出很多人的承受能力，有些甚至到60岁都还不完房贷。
养房都成问题，更别说以房养老了。
这段文字意在强调( )A.仅有一套房的人不会考虑“以房养老”B.60岁以下的人不会考虑“以房养老”C.“以房养老”在现阶段适用人群较少D.推迟退休年龄或可推动“以房养老【答案】C.解析：文段第二句话开头出现”但“字关联词，说明文段是转折结构，重点关注”但“字之后的内容，与后面内容意思一致的便是C,项，故选C.二、关注首位句如果一个片段阅读中美美与出现关联词，那么这个片段阅读一般为总分或者分总结构，所以大家要重点关注首句与尾句。
【例】青铜镜背面的花纹随着时间的推移也有着各种各样的变化。
齐家文化时期的青铜镜背面花纹较为简单，到了汉代，镜子的背面开始出现了几何图案，这些图案设计的灵感或者源于当时汉代丝绸上的花纹。
科特森还特意提供了一些汉代丝绸的藏品与青铜镜共同展出，以便参观者进行比较。
到了隋唐时期，镜子背面开始出现十二生肖、五岳四海等图案。
而随着唐朝与西域和海外频繁的贸易往来，一些外来的艺术设计理念也反映到青铜镜上，其中包括葡萄藤，花草以及复杂的回纹样式。
元代以后的青铜镜开始出现仿古的风潮，镜子背面的设计有模仿唐朝以前青铜镜的痕迹。
这段文字意在说明：A.青铜镜背面花纹的演变B.青铜镜背面花纹设计理念的回归C.青铜镜所承载的文化内涵D.中外交流对青铜镜纹饰的影响【答案】A.解析：文段没有关联词提示，说明可能为总分、分总结构。
第一句点名了观点，后面都在进行举例子说明，故重点把握第一句。
文段中与第一句意思一致的便是A项，故选A.三、深挖关键词片段阅读中除了关联词和首尾句之外，还要注意一些比较重要发关键词，这些词语一般带有表达作者观点倾向或者提出对策的意思。
所以遇到这些词语也要引起重视，比如”应该、需要、必须、关键、重中之重，如果，只有“.【例】高校社团活动现在遭到批评，批评的不是该不该有社团，而是高校对社团的经营方式。
目前的高校社团组织应该改进，使参加社团的多数人受益，而不是少数人的成功。
如果高校社团经营好了，在大学生培养中的作用就不只是”第二课堂“.教育不始于课堂，也不会止于课堂。
读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，处处留心皆是学问，课堂内外尽为培养。
这段文字意在说明( )。
A. 高校社团的社会评价很差B. 高校社团的经营方式需要改进C. 高校社团不能满足于少数大学生的获益D. 高校社团的定位不是”第二课堂【答案】B.解析：文段中第一句其实已经点名了问题在于经营方式，第二句“应该”两个字开始表明作者观点，所以作者的意见在于改进经营方式，故选B.行测时间规划的问题介绍解决此类问题的原则：时间的共用原则，最短工序时间的优先原则具体应用：当某些步骤同时进行不会互相影响时，可以并行操作，从而节省时间;当某些步骤同时进行会对彼此产生影响时，则让所需时间短的步骤先进行，从而节省总的等待时间。
关键：此类题目所求的都是最短时间，所以当存在多个工作方案，要确定每个方案或者工序的所用时间，哪些工序可同时进行，彼此之间存在时间差异时，需要计算出每个方案所需时间，从中选择时间最少的即为最优方案。
【例题1】家里来了客人，妈妈让小玲给客人泡茶，洗水壶要一分钟，洗茶杯用1.5分钟，放茶叶要用0.5分钟，水烧开要16分钟，为了使客人早些喝上茶，小玲最合理的安排要用几分钟就能沏茶?A.15B.17C.19D.21【思路】题干出现做某件事的多道工序，问如何安排才能达到最高效率问题，例如“妈妈让小玲给客人泡茶，洗水壶要一分钟，洗茶杯用1.5分钟……”,属于时间规划问题。
【答案】B.解析：洗茶杯、放茶叶可以在烧水的同时进行，故所求时间为1+16=17分钟。
【总结】此类题型的特征为做某件事需要多道工序，解关键点在于找这些工序中哪些是可以并行的，即可以同时操作的，这样就可以节省时间。
【例题2】张局长找甲、乙、丙三名处长谈话，准备与甲谈10分钟，与乙谈12分钟，与丙谈8分钟。
秘书带三人到局办公室后对谈话的顺序做了合理安排，使三人谈话的时间与等待时间之和为最短，则这个最短时间是：A.46分钟B.53分钟C.54分钟D.56分钟【思路】从“张局长找甲、乙、丙三名处长谈话，准备与甲谈10分钟，与乙谈12分钟，与丙谈8分钟。
”这句话可知此类题型为排队取水问题，题型特征为每次只能做一件或者多件事，剩余的需要等待，问如何安排，才能最省时间。
【答案】D.解析：要想等待时间最短，则需要尽量让时间短的先谈。
即丙第一个谈，三人的谈话与等待的时间和为83=24分钟，第二个是甲谈，甲乙所需时间和为10+10=20分钟，最后一个乙谈，需要12分钟，共需要24+20+12=56分钟。
此类题型做每件事的时间是不变的，只能让等待时间尽量短，即尽量安排所需时间短的在前即可。