片段阅读解题技巧：词句理解题就近原则
就远原则和就近原则
就远原则和就近原则英语中的原则总体来说可以分为两大类：就远原则和就近原则。
这两种原则主要是根据动词的数和时态来确定的，它们在英语中的使用非常广泛，对于理解英语语法和进行正确的语言表达至关重要。
1.就远原则就远原则是指当句子中有两个主语，谓语动词与最近的主语保持一致。
也就是说，如果一个句子有两个主语，那么谓语动词要用第三人称单数形式（动词后面加-s或-es）。
例如：“John and Mary are my friends.”在这个句子中，“John”和“Mary”是主语，但是谓语动词“are”与最近的主语“Mary”保持一致，因为“Mary”离动词更近。
所以正确的翻译是：“约翰和玛丽都是我的朋友。
”就远原则在英语中非常常见，尤其是在复杂的句子或从句结构中，需要特别注意谓语动词的人称和数与主语保持一致。
2.就近原则就近原则是指当句子中有两个主语，谓语动词与最接近的主语保持一致。
也就是说，如果一个句子有两个主语，谓语动词要与最接近的主语保持一致。
例如：“The boy and the girl are playing in the park.”在这个句子中，“the boy”和“the girl”都是主语，但是谓语动词“are”与最接近的主语“the boy”保持一致。
所以正确的翻译是：“男孩和女孩正在公园里玩耍。
”就近原则在英语中也十分常见，特别是在一些并列句中，需要特别注意谓语动词的人称和数与最接近的主语保持一致。
无论是就远原则还是就近原则，都是英语语法中的重要规则，对于正确理解和表达英语意义十分关键。
理解这两种原则之间的差异可以帮助我们更好地掌握英语语法，更准确地表达我们的思想。
在英语学习中，正确理解和运用就远原则和就近原则对于提高英语口语、阅读、写作等技能都非常重要。
首先，在口语中，我们需要根据实际情况灵活运用这两种原则，以确保表达的准确性。
例如，当我们介绍多个人或事物时，需要根据实际情境确定谓语动词的人称和数的形式。
词句理解题答题方法(二)
词句理解题答题方法(二)词句理解题答题方法1. 梳理题干信息首先，在回答词句理解题之前，需要仔细阅读题目，理解题目所要求找出的词句。
在阅读题干时，可以使用标记笔或者下划线等方式，将关键词句标注出来，以便后续参考和答题。
2. 寻找关键词在理解题干后，需要根据题目的具体要求，寻找关键信息。
这些关键信息通常会直接或间接地指向题目要找的词句。
例如，题目要求找出句子中的动词，那么关键词就是动词。
通过寻找关键词，可以更准确地定位题目要求的词句。
3. 分析句子结构在找到关键词后，需要仔细分析句子的结构。
句子的结构包括主谓宾结构、倒装结构、并列结构等。
了解句子的结构有助于准确理解句子的含义，进而找出题目要求的词句。
4. 上下文推断有时候，要理解一个词句的意思，需要参考其所在句子的上下文。
通过仔细阅读前后句子和段落，可以推断出题目所要求的词句的含义。
上下文推断是解答词句理解题的重要方法之一。
5. 反复比对答案在选择答案之前，需要反复比对自己发现的词句和题目给出的选项。
注意选项中的词句可能与题目所要求的词句在字面上有所变化，但具备相同或类似的含义。
所以，需要仔细对比选项，选择最佳答案。
6. 阅读题目要求在回答词句理解题时，要仔细阅读题目所给出的要求，包括选择正确答案或者填写答案等。
确保将答案按照题目要求填写，避免因粗心而导致答案错误。
7. 多做练习掌握词句理解题的答题方法需要大量的练习。
通过做大量的练习题，可以逐渐熟悉各种考点和解题方法，并提高解题的准确性和效率。
以上是针对词句理解题的一些基本方法和技巧。
在实际应用中，可以根据具体题目的要求和特点，结合自己的理解和思维方式，选择最适合的解题方法。
通过不断的练习和积累，相信你能够在词句理解题上取得更好的成绩！。
高中英语语法：就近原则讲解技巧
高中英语语法：就近原则讲解技巧高中英语语法：就近原则讲解技巧高中英语语法：就近原则讲解【就近原则】也称“邻近原则”“就近一致原则”(Proximity)，即：谓语与靠近的名词、代词(有时不一定是主语)在“人称、数”上一致。
1.在正式文体中：1.由下列词语连接的并列主语："there be+句型; or ; either …or;nor; neither…nor;whether…or;not…but; not only…but also" ; 等。
e.g.①What he does or what he says does not concern me . 他的行为或言谈都与我无关。
②Neither you nor I am wrong . 你和我都没错。
③Not you but your father is to blame . 不是你，而是你父亲该受责备。
④Not only you b ut(also) he is wrong .不仅你错了，他也错了。
2. 在倒装句中：谓语可与后面第一个主语一致。
e.g.①In the distance was heard the clapping of hands and the shouts of the people . 在远处，能听见鼓掌声和人们的呼喊声。
②There is (are) a pen and some books on the desk .桌上有一支钢笔和几本书。
II. 非正式文体中：有时依“就近一致原则”，但也可依“意义一致原则”或严格地依“语法一致原则”。
e.g.Neither she nor I were there (意义一致) 我和他当时都不在那儿。
(非正式)Neither she nor I was there .(就近一致)(译文同上句)(正式)但是，如果依“就近一致原则”而与其他两项原则相矛盾时，则常常认为是不太合符规范的。
行测言语理解知识点：片段阅读配题解读技巧
行测言语理解知识点：片段阅读配题解读技巧第一、注意高频词语依常理可知，反复可以表强调，故短文中反复提到的词语一般都是文段的中心词，是文段主要强调的对象。
而确定对象是快速找出答案的第一步。
例：美元的贬值只是个相对概念：美元的贬值，就是其他的货币升值，对于中国来说，就是人民币的升值。
未来即使美元出现贬值，但对人民币资产却不会出现缩水。
相反，中国的外汇储备、基础货币、银行流动性可能以超过人们的想象而增加，并重复2002-2007年的结果，当然，“中国制造”也将把日本和德国的一些高端制造彻底拿下，就象2002年以来，“中国制造”在全球扩张一样。
这段文字着重强调的是()。
A.美元贬值对中国的影响B.人民币升值对“中国制造”的影响C.“中国制造”的前景D.人民币资产的前景解析：文段中反复提到“贬值”一词，可见“贬值”极有可能是文段主要强调的对象，可初步确定答案为A。
第二、注意模糊词语。
这里所谓的模糊词语指的是表不明确指代的指示代词，如，某。
一般在片段阅读中原文出现某人、某事、某物、某地时，描述的虽然是个别现象，但作者要强调的却是普遍现象。
据此，可以直接排除题支中特指个别现象的选项。
例：某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的现场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。
如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不合，或是公司各部门已无法有效地整合，都会使行销运作无法顺利有效进行，难以发挥应有的强大威力。
这段文字主要强调的是()。
A.该公司各个部门所有的整合是其成功的关键B.各部门团结合作是该公司取得成功重要经验C.成功的行销运作可以给企业带来巨大经济效益D.行销部门只有与相关部门紧密配合才能极好地发挥作用解析：文段中“某公司”为模糊指代的个别现象，作者运用以小见大的手法，从该个别公司的经验来阐述一个普遍的道理。
初中语文语段阅读题答题总原则
初中语文语段阅读题答题总原则
想做好语段阅读题，必需掌握题答题总原则：
（1）、先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题症结点），带着问题读文，使阅读拥有明确的目标。
(2）、读文时，要注意总体掌控文章的主要内容和中情意思。
(3)、筹备答题时，必需再次细读题目，找准“题眼”。
(4)、答题时，具体题目触及到相干段落，要对这些段落反复研读；如触及全篇，则要再读全文。
总结：所以说做题时最主要的是带着题目来做题，这样既可以节俭时间，又可以找到谜底。
就近原则的用法及例句
就近原则的用法及例句一、引言在语言表达中，为了使句子更加简练、自然，并增强表达的逻辑性和连贯性，我们常常使用“就近原则”。
本文将介绍“就近原则”的定义和用法，并提供一些例句来帮助读者更好地理解和应用该原则。
二、什么是就近原则“就近原则”是指选择离待修饰词最近的限定词、定语或状语等来修饰或限制该词。
也可以说，根据表达需要，在多个可能与某个词相关的位置中，选择离这个词最近的那个位置进行修饰或限定。
三、就近原则的用法1. 修饰动物与人称代词时使用当我们要修饰一个动物或人称代词时，通常应该选择距离它们最近的形容词或描述性词组来进行修饰。
例如：▪ Peter has three adorable cats, one white and two black.彼得有三只可爱的猫，一只白色的和两只黑色的。
在这个例句中，“adorable”形容“cats”，而不是Peter。
因为形容“I”（Peter）会导致句义混淆。
2. 修饰名词时使用当我们想要修饰一个名词时，同样应该选择最近的形容词或描述性词组进行修饰。
例如：▪ The red car parked in front of my house belongs to my neighbor.停在我房子前面的那辆红车属于我的邻居。
这个例句中，“red”形容“car”，而不是“house”。
如果我们把“red”放在“house”之前，会给读者造成困惑。
3. 修饰副词或介词短语时使用就近原则也适用于修饰副词或介词短语的情况。
比如：▪ I quickly walked up the stairs to catch the train.我迅速地走上楼梯去赶火车。
在这个例句中，“quickly”修饰谓语动词“walked”，而不是名词“stairs”。
因为如果说“I walked the stairs quickly”，会给读者错误印象。
4. 修饰动作时使用当我们用动作来描述某人做了什么事情时，同样应该选择距离动作最近的副词或状语短语。
国家公务员考试行测言语理解与表达五大快速解题技巧
国家公务员考试行测言语理解与表达五大快速解题技巧在国家公务员考试言语理解题型中掌握一定的方法，方能在考场上提高解题效率，专家在此帮考生一一予以解读。
方法一联系上下文在词句理解型题目中，所考查的词语或句子的含义常常是对其本身的含义进行引申，或是临时被赋予更为深刻的含义，这时必须将词语或句子放至整个文段中，联系上下文的内容来进行分析。
【例题】中国消费信贷市场的现状，使得对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资，没有盈利。
不过，外资银行对中国信用卡市场并没有失掉信心。
虽然中国的消费者没有透支消费的习惯，而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低，中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展，这对外资银行是极具吸引力的。
这段文字中的“硬币”指代的是（）。
A.中国银行业B.中国消费信贷市场C.中国消费者的消费习惯D.中国居民的经济状况解析：题干要求找出“硬币”一词指代的内容，需联系上下文进行判断。
根据“硬币”所在的句子可知，“硬币”的一面是“中国的消费者没有透支消费的习惯”，另一面是“中国居民的个人负债率很低”。
再往前看，具有两面性的是“中国消费信贷市场”，一面是对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上还未盈利，另一面是外资银行对中国信用卡市场并未失去信心。
正是“中国的消费者没有透支消费的习惯”，所以外资银行的信用卡业务暂未盈利，也因“中国居民的个人负债率很低”，所以外资银行信心未失。
综上，可知“硬币”指的是“中国消费信贷市场”，即B项为正确答案。
方法二划分层次这里的层次包含两个方面：一是句子结构，二是句间关系。
划分句子结构有助于对句子的理解，同时也往往是理解重要词语的关键。
一般而言，划分句子结构只要抓住主谓宾即可。
有些题目不需要仔细划分句子层次，只需理清各分句间的关系，就可以迅速得出答案。
【例题1】无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。
2020年高考阅读理解解题原则
2020高考阅读理解解题原则&高频词汇一）事实细节型包括直接理解题和语意理解题两种。
解题原则: 1. 原文定位法。
忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。
2. 查读法：1）带着问题找答案，把注意力集中在与who, what, when, where问题有关的细节上。
2）细心!从阅读中找到依据二）主旨大意型干扰项可能是文中某个具体事实或细节。
干扰项可能是从文中某些（不完全的）事实或细节片面推出的错误结论。
干扰项可能属非文章事实的主观臆断。
(正确答案) : 据文章全面理解而归纳概括出来的；不能太笼统、言过其实或以偏概全。
题目考察的范围：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。
解题原则: 1. 通常标题由一个名词或名词短语充当，用词简短、精练。
2. 找出贯穿语篇的主线三）词义猜测型（就近原则）1. 根据文中的定义：定语从句、破折号、冒号、事例、同位语、解释猜生词。
2. 根据转折或对比关系进行判断：如but，however，otherwise等3. 利用标点符号和提示词猜测词义。
分号表示转折、对比或不相干的意义；4. 根据因果关系进行判断：俗话说，“有因必有果，有果必有因”。
5. 根据构词法(转化、合成、派生)进行判断。
6. 根据上下文的指代关系进行选择。
it，that，he，him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that还可以指一件事。
7. 根据词或短语之间有并列连词and或or推测。
四）推理判断型常见的命题方式有：What is the author’s purpose in writing the text ? （2017年全国II卷）What does the author want to tell us ? （2013年全国I卷）What does the text suggest people do about ? （2018年全国I卷）The passage implies (暗示) that_______.We can conclude (得出结论) from the passage that_____.Which of the following can be infer red (推论)?What is the tone (语气) of the author ?What is the purpose (目的) of this passage?The passage is intended to _____.Where would this passage most probably appear?常见的文章或段落的写作手法1. By listing 排列顺序 5. Example 举例 3. Comparison and contract 比较和对比2. Classification 分类 6. Definition 4. Cause and effect 因果和推理作者的情感态度What is the author’s attitude toward?褒义1. positive积极的optimistic乐观(主义)的sincere真诚的tolerant宽容的respectful尊敬的friendly 友好的beautiful美好的persuasive 有说服力的defensive 为……而辩护2. supportive支持的favorable 支持的，赞同的approving称赞的，赞同的；3. warm-hearted热心的enthusiastic热情的compassionate 有同情心的sympathetic 体谅的, 同情的贬义1. negative 消极的pessimistic 悲观（主义）的critical 批评的ironic讽刺的disgusted 厌恶的disappointed 失望的discouraging 令人沮丧的concerned 担忧的hostile adj.敌对的, 敌方的2. disapproving 反对的unfavorable不支持的dissatisfaction 不满objection 异议opposition 反对3. unconcerned 不感兴趣的，不关心的indifferent 漠不关心的uncaring 冷漠的，无同情心的4. doubtful 怀疑的skeptical 怀疑的particular 挑剔的questioning 怀疑的,探询的中性objective 客观的changeable 易变的cautious 小心的，谨慎的ambiguous模棱两可的neutral 中立的unexpected 意想不到的humorous幽默的controversial引起争论的，有争议的defensive防御(的) ; 戒备的阅读定位法技巧分析关键词的特点：1 名词或名词词组（人名，地名,时间，数字都是特别好找的）。
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片段阅读解题技巧：词句理解题就近原则词语理解题是指要求正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义的题目。
就近原则指根据要求理解词句的前后关系正确理解这个词句，代词就近找出其所说内容，指定词句就近找出前后文总括内容。
【例题】在旅游者途经和逗留的地方构成接待群体的居民，有权得到旅游者对他们的习俗、宗教和文化的理解和尊重，因为这些都属于人类的共同遗产。
他们有权自由地使用自己的旅游资源，同时通过他们的态度和行为，使他们的自然和文化环境得到尊重。
为了对这样的理解和尊重提供便利，旅游者应该尊重接待群体的习俗、传统的和宗教的做法、当地的禁忌、名胜和圣地，在旅游者途经和停留的地方构成接待群体的居民，应使旅游者受到好客、礼貌和尊重的接待，这是和谐的人际和社会关系的发展所必不可少的。
这段文字中，划线部分的“他们”指代的是( )。
A.旅游地居民
B.旅游者
C.旅游资源
D.人类遗产
【中公教育解析】根据就近原则，阅读短文可发现，划线部分的“他们”与前面的两个“他们”为同指，即所指相同。
而由文段第一句可知，“他们”是旅游地习俗、宗教、文化的载体和承担者，指的是人，具体地说是指旅游地构成接待群体的居民，即旅游地居民。
所以本题选A。
本文由中公事业单位考试网提供。