小学英语感恩节活动方案
六年级上册英语教学设计-Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my fav
六年级英语教学设计模板 - Module 4 Unit 1 Unit 1 - Thanksgiving is my favorite festival (第一课时)教学目标：1.学生将能够理解节日的含义以及感恩节在美国的重要性；2.学生能够掌握与感恩节相关的词汇、短语和句子，能够听懂和使用；3.学生能够表达感激之情，用英语告诉他人他们为你所做的一切。
教学重点：1.学生能够听懂与感恩节相关的英语词汇、短语和句子；2.学生能够表达感激之情。
教学难点:1.学生能够使用英语告诉他人感恩节在美国的重要性；2.学生能够用英语描述他们对感恩节的看法和感受。
学前准备：1.教师准备一个视频或图片介绍感恩节，并找到一些相关的词汇和短语；2.学生准备笔和本子，记录生词和重点内容。
教学过程：步骤1：热身活动教师放一首与感恩节相关的歌曲，并鼓励学生跟着唱，营造出节日的氛围。
步骤2：新知输入1.学生观看介绍感恩节的视频或图片，并跟着教师一起回顾其中的关键词汇和短语，例如turkey, pumpkin pie等。
2.学生跟读感恩节的句子和短语，例如“Thanksgiving is celebrated on the fourth Thursday in November.”。
3.教师与学生一起复习节日的重要性，鼓励学生发表自己的看法和感受，并用英语表达出来。
步骤3：学生练习1.教师放一段节日对话或演讲，让学生跟读并朗读出来，强化其听力和口语能力；2.学生结合自己的经历写一篇关于感恩节的短文，描述自己的感受、感谢的对象以及自己如何庆祝节日。
步骤4：总结反思1.教师与学生一起总结本节课学到的重点内容，并进行小测验；2.学生互相交换自己写的短文并提出建议和修改意见，以此提高其写作能力。
课堂作业让学生完成一篇关于感恩节的短文，描述自己的感受、感谢的对象以及自己如何庆祝节日。
教学后记通过这节课，学生能够真正了解节日的意义，并掌握相关的词汇和句子，能够用英语表达出自己的看法和感受。
感恩节主题英语角活动策划
感恩节主题英语角活动策划一、引言在世界范围内，感恩节是一个非常重要的节日，它让人们表达对他人的感激之情。
通过举办以感恩为主题的英语角活动，我们可以帮助学生们更好地理解并庆祝这个节日。
二、活动目标1. 培养学生对感恩的意识和价值观；2. 提高学生的口语交流能力；3. 促进文化交流和了解。
三、活动内容为了让学生充分参与和体验这个节日，我们计划开展以下几项活动：1. 主题演讲比赛：邀请学生准备一篇关于感恩的演讲稿，并在活动现场进行演讲比赛。
评委将评选出最佳的三名演讲者，并颁发奖品。
这个环节既提供了展示自己英语口语能力的机会，又能加深对感恩主题的理解。
2. 故事分享环节：鼓励学生分享他们过去经历中有关感恩的故事。
可以提前征集一些故事并选出数个来讲述。
通过听取他人真实而温暖的故事，学生们将被感动和激励，进一步体会到感恩的力量。
3. 互动游戏：设计一些与感恩节相关的互动游戏，让学生们在玩乐中加深对节日文化的理解。
例如，可以设置“猜谜”环节：给出有关感恩节历史、食物或传统等方面的谜语，学生根据提示猜测答案。
4. 制作贺卡：提供材料和指导，引导学生们为自己的家人、老师或朋友制作感恩节贺卡。
通过手工制作过程，增进亲子关系、师生之间的情感交流，并激发他们对所拥有的珍贵物品和人际关系的感激之情。
5. 文化展示：准备一些关于美国感恩节习俗与文化的图片、视频或小样品，并邀请学生自愿参与展示。
这样可以加深学生对异国文化的了解，并帮助他们更好地理解和尊重不同背景下的传统。
四、活动流程1. 活动开场介绍：简要介绍活动目标和内容。
2. 主题演讲比赛：每位参赛学生演讲2-3分钟，评委进行打分。
3. 故事分享环节：学生自愿分享感恩故事。
4. 互动游戏：派出小组进行游戏竞技。
5. 制作贺卡：提供材料和指导，学生制作贺卡。
6. 文化展示：学生展示美国感恩节相关文化。
7. 总结发言：总结活动并对获奖选手颁奖。
五、预期效果通过这次有关感恩的英语角活动，我们希望达到以下效果：1. 学生们能够清楚地理解感恩的内涵，并运用英语表达自己的感激之情；2. 学生们的口语交流能力能够得到锻炼和提高；3. 增进跨文化交流与理解，在多元文化氛围下培养宽容和包容心态。
小学英语：六年级上册Happy Thanksgiving !教案
新修订小学阶段原创精品配套教材六年级上册Happy Thanksgiving !教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Happy Thanksgiving in sixth grade!教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育六年级上册Happy Thanksgiving !教案六年级上册happy thanksgiving !教案学习任务：thanksgiving is my favourite festival.we always have a special meal .we say “thank you ”for our food, family and friends.功能：谈论和描述感恩节等西方节日。
教学过程：一、复习：引导学生说出他们了解的西方节日的名称，学生可能会说出一些，例如：christmas ,halloween 等等。
再引导学生说一说这两个节日的情况，例如：它们分别在什么时间？按照传统，人们在这两个节日里会做些什么？二、任务呈现与课文导入：1、老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：when is the christmas day?do you like it ? what do people do on christmas ?2、用同样的方式谈论万圣节。
3、出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。
引导学生开始今天的课文学习。
三、课文学习：1、把本课的教学挂图贴在黑板上，播放录音呈现sb活动1的内容。
让学生看图认真听，要求学生：了解故事大意，弄懂比较容易理解和掌握的句子。
2、讲解课文中出现的生词。
festival 节日special 特别的meal 一顿饭sound 听起来lantern 灯笼flag day 国旗节thanksgiving 感恩节3、放录音，思考下列问题：what are the two american festivals in the story ?what do people do on flag day ?what do people do on thanksgiving day?4、讲解课文。
小学英语教育渗透感恩教育活动方案
小学英语教育渗透感恩教育活动方案一、指导思想：知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。
“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。
一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。
因此，围绕学校“学科教学渗透感恩教育——感恩在心，感谢在行”这个主题，在英语教育中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。
通过开展“说说感恩节，写写感恩情，学学感恩语，挖掘感恩素材”四个系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动主题：感恩在心，感谢在行三、活动口号：让感恩伴你我成长四、活动时间：2012.03—2012.06五、活动班级：五年级六、活动安排：1、说说感恩节利用周二午会课时间让学生了解美国感恩节的来源以及具体活动，让学生学习西方文化知识。
2、写写感恩情通过“父亲节”、“母亲节”和“六一儿童节”在学生中开展用英语写写“My Father”、“My Mather”、“My Friend”和“My Teacher”，并贴上照片，表达自己与家人、朋友和老师之间的亲情、友情和师生之情，抒发自己的感恩之情。
3、学学感恩语让学生利用午会课时间一起学习常用的感谢英语12句，并在平时主动用这些话语来表达自己的感激之情。
英语中表示感谢的常用表达：1. Thank you. 谢谢你。
2. Thanks a lot. 多谢。
3. Many thanks. 多谢。
4. Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。
5. It's very kind of you. 你太好了;多谢你了。
6. Thank you very much for the book.非常感谢你给我这本书。
小学英语科组感恩节方案
小学英语科组感恩节方案一、活动主题“感恩有你，温暖相伴”二、活动目的1、让学生了解感恩节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2、提高学生的英语语言表达能力和跨文化交际能力。
3、通过一系列活动，增强学生的团队合作精神和创新能力。
4、营造积极向上、充满爱心的校园文化氛围。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体小学学生五、活动地点学校校园内六、活动准备1、教师准备收集有关感恩节的资料，制作精美的 PPT，用于课堂教学。
准备活动所需的道具，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
安排好活动的场地和时间，确保活动顺利进行。
2、学生准备提前了解感恩节的相关知识，通过网络、书籍等途径收集资料。
准备好自己想要表达感恩的对象和内容。
七、活动内容及安排1、感恩节知识讲解利用英语课时间，教师通过 PPT 向学生介绍感恩节的历史、传统和文化意义。
讲解感恩节的标志性元素，如火鸡、南瓜派、玉米等，并学习相关的英语词汇。
2、感恩主题英语课堂活动组织学生进行“感恩话语大比拼”活动，让学生用英语说出自己感恩的话语，看谁表达得最真挚、最流畅。
开展“感恩故事分享会”，鼓励学生用英语讲述自己身边的感恩故事，培养学生的口语表达能力和情感表达能力。
3、感恩卡片制作安排专门的手工课时间，让学生动手制作感恩卡片。
学生可以用彩色卡纸剪出各种形状，并用彩笔写上自己的感恩祝福语，然后用胶水粘贴装饰。
4、感恩墙展示在学校的走廊或教室里设置感恩墙。
学生将自己制作好的感恩卡片张贴在感恩墙上，形成一道温馨的风景线。
5、感恩歌曲演唱教学生学唱一首感恩主题的英文歌曲，如《Thank You》。
在课间或特定的时间播放这首歌曲，营造感恩的氛围。
6、感恩行动鼓励学生在感恩节当天为家人做一件力所能及的事情，如帮忙做家务、给父母一个拥抱等，并要求用英语记录下来自己的感受。
八、活动评估1、学生参与度评估观察学生在各项活动中的参与情况，包括课堂表现、手工制作的积极性、歌曲演唱的投入程度等。
英语感恩节教案
英语感恩节教案一、教学目标1、让学生了解感恩节的历史、文化背景和传统习俗。
2、帮助学生掌握与感恩节相关的英语词汇和表达方式。
3、培养学生用英语表达感恩之情的能力。
4、引导学生通过活动感受感恩的重要性，并培养感恩的心态。
二、教学重难点1、重点感恩节的历史和文化知识。
与感恩节相关的重点词汇和句型，如“ThanksgivingDay”“turkey”“pumpkin pie”“be thankful for”等。
2、难点用英语准确、流畅地表达自己的感恩之情。
理解感恩节所蕴含的文化内涵，并将其与自身生活联系起来。
三、教学方法1、讲授法讲解感恩节的历史、文化和传统，让学生对感恩节有初步的了解。
2、情景教学法创设感恩节的场景，让学生在情境中学习和运用相关的英语词汇和句型。
3、小组合作法组织学生进行小组讨论和活动，培养学生的合作能力和语言表达能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段关于感恩节的英文视频或歌曲，如《Thank You》，引起学生的兴趣。
提问学生是否知道视频或歌曲所表达的节日，并引导学生思考感恩节的意义。
2、知识讲解（15 分钟）用PPT 或图片展示感恩节的历史和文化背景，包括感恩节的起源、发展和庆祝方式。
介绍感恩节的传统食物，如烤火鸡（turkey）、南瓜派（pumpkin pie）、玉米（corn）等，同时学习相关的英语词汇。
讲解一些与感恩节相关的常用句型，如“I'm thankful for”“Thank you for”3、小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，每组 4 5 人。
每个小组讨论以下问题：What are you thankful for this year?How do you usually show your gratitude to others?小组讨论结束后，每组选派一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。
4、情景模拟（15 分钟）创设一个感恩节晚餐的情景，让学生扮演家庭成员，用英语进行交流。
小学英语《Thanksgiving is my favourite festival.》优质课教学设计、教案
外研版新标准小学英语（三起）六年级上册Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.教学设计一、教学内容分析本节课是外研版新标准小学英语（三起）第七册第四模块第一单元，围绕”Thanksgiving is my favourite festival?”这一话题来展开学习，课文内容主要通过Simon 和Daming 关于感恩节的谈话，简单地介绍了感恩节的活动内容，要求学生学会用英文描述谈论感恩节等西方节日，了解中西方节日的差异，交流自己对节日的喜爱。
二、教学目标：（一）语言知识1 能正确听、说、读、写单词thanksgiving, flag, Flag Day, fly, special, meal, sound, football2. 能理解和认读句子: “Thanksgiving is my favourite festival.” “We always havea special meal.” ”We say “thank-you”for our food, family and friends.”（二）语言技能目标1.能正确地理解、掌握课文对话内容，并能初步朗读、表演对话。
2.能用口头运用类似语句We always have a special meal. We say ‘thank-you’for our food, family and friends.”谈论自己喜爱的中外节日。
（三）情感态度目标：1. 能谈论和描述课文所介绍的节日，乐于接触外国文化，增强祖国意识。
2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。
三、教学重点难点：（一）重点：1.学习本节课的新单词” thanksgiving, flag, Flag Day, fly, special, meal, sound, football”，能够将词汇灵活地运用到实际的语言表达中。
感恩节英语活动方案
嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的嘉奖小红花。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?查找什么特征?
三、谈话活动——我的孩子真聪慧(10分钟)
爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
二、活动目的
向那些在校园里为我们服务的工作人员表达我们的谢意，借此帮忙同学们培养一颗感恩他人的心。
三、活动内容
召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话(一人一句)，也可以折叠一些千纸鹤(用小绳串起来)，外加一些气球，最终由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心意。相信他们定会很感动。
2、看谁接得多(10分钟)
嬉戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。
五、学会感恩(10分钟)
父母拿出静静预备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。
集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。
2、“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信或一张感恩的卡片。让全部的孩子都参与热忱高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
3、一张感恩卡片。感恩父母，感恩社会，感恩身边的一切，感谢施恩于己的人。制作一张卡片，无论是大人还是小孩，都可以写下自己所感恩的人或事。让人与人之间的感情更加贴近。
六、活动结束(2分钟)
小结讲话
感恩节英语活动方案2
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语感恩节活动方案
小学英语感恩节活动方案范文
户外宣传校内宣传：
1感恩节海报设计
宣传人员以小组携带大型展板，到小学、幼儿园、社区，进行宣传。
报名费用10元/人。
告知需爸爸妈妈共同参加，告知有丰富的文化、游戏活动，如“学跳火鸡舞、滚南瓜游戏等。
并且可以携带自己一名好朋友共同参加
2感恩节门票(需设计)
3小伙伴邀请门票(需设计)
4户外报名流程：
填写报名表——收费-----开收据-----给家长“感恩节门票”----给家长小伙伴邀请门票
确定人数：
1给校内外已经报名的缴费学生打电话确定邀请来的小伙伴具体信息
2给被邀请的小伙伴打电话，确定时间地址
3统计人数，安排会场。
活动目标：
1通过活动丰富学生的校园生活，让学生了解西方传统节日“感恩节”的由来，感受西方文化，为学生创设良好的多元文化环境，提
供良好的英语学习氛围，促进提高学生的招生。
2通过活动获取200名新信息收集。
3通过活动吸引150名新学生到场参加。
4通过活动后续转化30名学生未正式学员。
活动流程：
1.开场舞：快乐火鸡舞。
2.感恩节的来历
播放视频介绍感恩节的来历
3.ppt讲解如何爱父母，如何爱身边的他们!
通过三个活动教育孩子感恩父母
(1)活动一爸爸妈妈忙什么ppt出示一些爸爸妈妈在家收拾屋子，洗衣服，做饭，加班做没完成的工作，检查孩子作业的一些图片并简单讲解。
然后与学生互动请学生说出爸爸妈妈忙什么(此时ppt背景为爸爸妈妈忙什么)
(2)活动二让我为您----出示一些孩子帮助爸爸妈妈收拾屋子，洗碗，洗袜子，系鞋带，拿东西捶背洗脚的一些图片并简单讲解。
然后请学生现场为爸爸妈妈做一件事，可以帮爸爸妈妈系鞋带，捶背。
(此时ppt背景为让我为您---同时播放比较温馨的音乐)
(3)活动三我想对您说--请孩子对爸爸妈妈说一句话，表达对爸爸妈妈的爱或是对爸爸妈妈的感谢。
(此时ppt背景为我想对您说---同时播放比较温馨的音乐)
4.“爱心花，传祝愿”老师给家长发彩色纸，请家长把自己对孩
子的祝愿与期望写在纸上，然后剪成各种形状，贴在已准备好的许愿墙上，拍照留念。
5.感恩节传统活动：滚南瓜。
分组进行，每组10对家庭。
将家长和学生个分成一队，每对第一位队员用小勺把南瓜滚到指定的终点，然后在滚回来，把小勺和南瓜交到下一位队员的手里，继续接力比赛。
最先完成的组为获胜组。
6.招募唱诗班合唱队员
在本次活动中可以招募圣诞节唱诗班小朋友。
通过一个月的免费唱诗班活动，使小朋友和老师建立感情，使家长更加了解学校，促进学校招生。
后期跟踪
1会场每个人扫二维码(一定做到)
2结束时做一份关于感恩节的'资料回家，里面有感恩节的英语学习句型或单词内容。
并有文字表明：
亲爱的家长和小朋友们，我们度过了一个愉快的夜晚，在一起欢乐，一起学习，一起游戏。
更学会了感恩我们身边的每一个人，让我们获得了一颗感恩的心。
看看今天我们都学会了什么吧!
iloveyou,daddy
iloveyou,mom
thankyoufortakingcareofme
让我们大声的用英语表达自己，让别人知道你的爱。
小朋友们可
以在微信里学到以上三个句型的发音，我们将在月日发送感恩节的语音课程，希望小朋友们可以学会用英语表达自己。
学会以后，小朋友也可以在微信上回复自己的英文音频，我们还会按照你的流利程度，评选出50名，最佳感恩学习奖。
一定给小朋友更大的惊喜。
3每个回传回来的小朋友都有奖励，通知她们回学校领取奖品，并集中的在学习下句型。
然后看有没有和家长沟通的机会。
4其余没有回传语音的孩子，和参加的学生，看看是不是之前参加过万圣节的活动。
如果是第二次参加活动了，下个周末可以邀请他来参加正式的招生试听课。