幼儿小班健康教案20篇
幼儿小班健康教案20篇
教案一：洗手的重要性
目标：让幼儿了解洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法。
教学内容：
1. 用简单易懂的语言向幼儿解释洗手的重要性，如：洗手可以预防疾病传播，保护我们的健康。
2. 展示正确洗手的步骤，并示范给幼儿观看。
3. 分发湿纸巾，引导幼儿按照正确的步骤进行洗手。
4. 强调洗手的时机，如用餐前后、上厕所后等。
5. 通过游戏形式，巩固幼儿对洗手的理解和掌握。
教案二：饮食均衡
目标：让幼儿了解什么是饮食均衡，培养健康的饮食习惯。
教学内容：
1. 通过图片和简单的课件向幼儿介绍各类食物的分类，并讲解各类食物的作用。
2. 制作食物模型，引导幼儿认识不同食物的颜色和形状。
3. 进行游戏，让幼儿将食物模型分类，如将蔬菜放在一起，将水果放在一起。 4. 引导幼儿讨论健康的饮食习惯，如多吃水果蔬菜，适量摄入蛋白质和碳水化合物等。
5. 邀请一位家长来班级进行讲解，分享健康的家常饮食。
教案三：常见疾病预防
目标：让幼儿了解常见疾病的预防方法，培养良好的卫生习惯。
教学内容：
1. 通过图片和简单的课件向幼儿介绍常见的疾病，如感冒、发烧等。
2. 引导幼儿讨论预防疾病的方法，如勤洗手、避免接触感染源等。
3. 观看卡通视频，讲解疫苗的作用和接种的重要性。
4. 进行游戏，让幼儿模拟咳嗽或打喷嚏时如何正确遮挡口鼻。
5. 邀请医生或护士来班级进行讲解，向幼儿展示医疗器械，并讲解医生的工作。
教案四：户外活动安全
目标：让幼儿了解户外活动的安全问题，培养安全意识。
教学内容：
1. 展示户外活动的图片，引导幼儿讨论可能存在的危险。
2. 通过口头说明和图片向幼儿介绍安全常识，如过马路要看红绿灯、不乱往马路上跑等。 3. 观看宣传片或小视频，呈现户外活动安全常识。
4. 进行实地活动，如到校园内的运动场所，让幼儿模拟过马路等场景，并指导幼儿正确操作。
5. 邀请交通警察或校园保安来班级进行讲解，分享户外活动的安全知识。
教案五：睡眠的重要性
目标：让幼儿了解睡眠的重要性，养成良好的睡眠习惯。
教学内容：
1. 通过图文并茂的课件向幼儿介绍睡眠对健康的影响，如睡眠可以提高记忆力、促进生长发育等。
2. 引导幼儿讨论晚上睡觉的时间，并对比不同年龄段的睡眠需求。
3. 进行放松训练，引导幼儿学习自我放松的技巧。
4. 邀请心理健康专家来班级进行讲解，分享如何养成良好的睡眠习惯。
5. 发放儿童睡眠日记表，引导幼儿记录自己的睡眠情况，并进行分析与讨论。
教案六：身体锻炼
目标：让幼儿了解身体锻炼的重要性，培养良好的运动习惯。
教学内容： 1. 通过图片和简单的课件向幼儿介绍不同的身体锻炼方式，如跑步、游泳等。
2. 进行简单的活动，如跳绳、做操等，锻炼幼儿的肢体协调能力。
3. 引导幼儿讨论运动对身体的好处，如增强体质、降低患病几率等。
4. 邀请体育老师或运动员来班级进行讲解，分享运动的技巧和注意事项。
5. 安排团队游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队合作意识。
教案七：牙齿保健
目标：让幼儿了解牙齿保健的重要性，并掌握正确的刷牙方法。
教学内容：
1. 通过卡通角色和故事情节向幼儿介绍牙齿保健的重要性，如保持口腔清洁可以预防蛀牙等问题。
2. 展示正确的刷牙方法，并引导幼儿进行模拟刷牙动作。
3. 指导幼儿选择合适的牙刷和牙膏。
4. 进行刷牙游戏，通过竞赛的方式激发幼儿刷牙的兴趣。
5. 邀请牙医来班级进行讲解，向幼儿展示正确的刷牙姿势和口腔保健知识。
教案八：心理健康培养 目标：培养幼儿的心理健康，提高情绪管理和应对压力的能力。
教学内容：
1. 通过卡通角色和故事情节向幼儿介绍心理健康的重要性，如保持愉快的心情可以带来积极的影响。
2. 引导幼儿用简单的语言描述自己的情绪，如开心、生气、难过等。
3. 进行情绪表达游戏，让幼儿通过画画、做手工等方式表达自己的情绪。
4. 分享快乐的故事或小视频，引导幼儿思考如何面对困难和压力。
5. 邀请心理健康专家来班级进行讲解，分享情绪管理和压力应对的方法。
教案九：环境卫生
目标：让幼儿了解环境卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
教学内容：
1. 通过图片和简单的课件向幼儿介绍环境卫生的重要性，如保持环境整洁可以预防疾病传播。
2. 引导幼儿讨论卫生习惯，如打扫房间、分类垃圾等。
3. 与幼儿一起清理班级环境，教授正确的清洁方法和工具的使用。
4. 进行环境保护的游戏，引导幼儿关注环境保护问题，并提出解决方案。 5. 邀请环保人士来班级进行讲解，分享环境保护的重要性和可行的措施。
教案十：眼睛保健
目标：让幼儿了解眼睛保健的重要性，并掌握正确的用眼方法。
教学内容：
1. 通过简单的课件向幼儿介绍眼睛保健的重要性，如合理用眼可以预防眼疾。
2. 引导幼儿讨论常见的不良用眼习惯，如长时间盯着电视、手机等。
3. 展示正确的用眼方法，如看远处景物放松眼睛、每隔一段时间休息等。
4. 进行视力保护游戏，如找出不同颜色的物体、做眼部按摩等。
5. 邀请眼科医生来班级进行讲解，向幼儿传授正确的用眼知识和眼保健操。
教案十一：安全知识
目标：让幼儿了解常见的安全知识，提高安全意识和自我保护能力。
教学内容：
1. 通过图片和简单的课件向幼儿介绍常见的安全知识，如火灾、电器安全等。
2. 进行安全知识问答，检验幼儿对安全知识的掌握情况。 3. 观看救护演示视频，演示如何处理常见的事故伤害。
4. 进行火灾逃生演练，引导幼儿学习正确的逃生姿势和求救方式。
5. 邀请消防员或安全专家来班级进行讲解，分享安全知识和自我保护技巧。
教案十二：健康饮食
目标：让幼儿了解健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯。
教学内容：
1. 通过图片和简单的课件向幼儿介绍健康饮食的原则，如多吃水果蔬菜、适量摄入主食等。
2. 分发食物模型，引导幼儿根据健康饮食原则进行分类。
3. 进行食物制作活动，让幼儿亲自操作制作健康食品，如水果沙拉等。
4. 引导幼儿进行口味测试，让幼儿尝试不同的食物，并了解不同食物对身体的影响。
5. 邀请营养师来班级进行讲解，分享健康饮食的重要性和菜谱建议。
教案十三：眼保健操
目标：让幼儿了解眼保健操的作用，并学习简单的眼保健操动作。
教学内容： 1. 通过卡通角色和故事情节向幼儿介绍眼保健操的目的，如缓解眼部疲劳、保护视力等。
2. 展示眼保健操的动作，引导幼儿模仿动作并跟随示范进行眼保健操。
3. 进行眼视力训练游戏，如找出不同颜色的图案、捕捉移动的目标等。
4. 引导幼儿自我检查视力，如模拟视力检查表让幼儿识别字母或图案。
5. 邀请眼科医生或视力保健专家来班级进行讲解，向幼儿展示更多眼保健操的动作和用途。
教案十四：口腔保健
目标：让幼儿了解口腔保健的重要性，学习正确的刷牙方法。
教学内容：
1. 通过简单的课件和图片向幼儿介绍口腔保健的重要性，如刷牙可以预防蛀牙等口腔问题。
2. 展示正确的刷牙方法，并引导幼儿进行模拟刷牙动作。
3. 分发牙刷和牙膏，引导幼儿进行刷牙活动，并指导幼儿正确使用刷牙工具。
4. 进行口腔保健小组活动，让幼儿分享口腔保健经验和刷牙乐趣。 5. 邀请牙医或口腔保健专家来班级进行讲解，向幼儿传授更多口腔保健知识和技巧。
教案十五：情绪管理
目标：培养幼儿的情绪管理能力，提高情绪的稳定性和自我调节能力
幼儿小班健康教育教案20篇
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幼儿小班健康教育教案20篇
这是幼儿小班健康教育教案20篇，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班健康活动教案：保护耳朵教案
活动目标：1．懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2．知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。3．初步了解健康的小常识。4．培养良好的卫生习惯。5．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：多媒体、乐器
活动过程：一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。二、讨论耳朵的作用。1．介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。2．幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。3．播放各种动物的声音，让幼儿听辨。4．请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。5．教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。三、讨论如何保护自己的耳朵。1．那耳多对我们重不重要啊？2．耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）3．我们要怎么样保护耳朵呢？（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。（5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。（6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害2
小班心理健康教案20篇
高兴生气的时候——小班心理健康活动
一、设计思路：随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引
起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一种积极的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。
本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。二、活动目标：
1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。
3、体验关爱、亲情、共享的快乐。
三、重点与难点：正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。四、活动准备：
红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸
五、活动流程：
语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴与生气的事—>做做高兴与生气的脸谱—>做做高兴的游戏（一）语言导入
1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。
2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。
3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。
（二）认识高兴和生气的表情
1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）
2、做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。
幼儿健康活动教案小班
幼儿健康活动教案小班
幼儿健康活动教案小班1
活动目标：
1、了解人体四肢主要关节及名称,感知关节的运动功能,并体验运动的快乐。初步懂得保护关节的重要性,增强自我保护意识。
2、乐意与同伴合作学习,培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力。
3、引发幼儿对人体的好奇心,体验发现和探索问题的乐趣。
活动背景
“有趣的关节”这节活动课是围绕《我们的身体》这一主题活动而生成的。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体是非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主地翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。本活动通过幼儿自身的活动和应用现代多媒体教学，让幼儿在趣味浓厚的游戏中去发现“关节”、认识“关节”及了解“关节”在人体中的作用，提高自我保护意识，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。
活动准备
1、多媒体电脑、“人体关节”课件、欢快的音乐、《健康歌》
2、关节会活动的木偶娃娃一个
3、幼儿操作用具：人体关节图5张，记号笔、印章、小贴画等
4、知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)
活动过程
一、创境激情初步感知
播放欢快的音乐,幼儿自由舞蹈,活动全身。教师引导幼儿在跳舞的过程中去发现自己身上会动的地方,并鼓励幼儿大胆表现。
二、尝试体验发现探索 1、导入：出示木偶,教师操作让木偶动起来,鼓励幼儿大胆模仿木偶动作，并引导幼儿观察说出木偶(或自身)什么地方在动?怎么动的?
2、对比游戏----双手摸
通过双手摸自己的五官等部位，在对比中让幼儿发现“关节”——引入“关节”这一概念
小班健康教育教案20篇
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小班健康教育教案20篇
这是小班健康教育教案20篇，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班健康酸酸甜甜的水果教案反思
活动目标：1．认识常见的水果。2．了解水果食用价值。3．知道水果的食用方法，喜欢吃多种水果。4．知道人体需要各种不同的营养。5．初步了解健康的小常识。
活动准备：1．活动前请幼儿从家中带来水果，如苹果、桔子、香蕉等。2．各种水果的图片（苹果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、樱桃、猕猴桃、火龙果）。
活动过程：1．导入师：小朋友都见过那些水果，它们长什么样？（引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征。）师：今天很多小朋友都带了水果宝宝来做客，请小朋友来介绍一下自己到来的水果吧！它们叫什么名字啊？是什么味道呢？（请小朋友介绍自己带来的水果，教师在黑板上展示图片）2．认识其他水果教师出示一些水果的图片师：认识它们吗？它们叫什么名字？是什么味道的？3．讨论水果的作用和食用方法师：你们为什么喜欢吃水果呢？（水果有丰富的营养、充足的水分，有利于小朋友的身体健康）师：我们知道了水果是好吃又营养的食物，那谁知道这些水果怎么吃？（帮助幼儿总结，香蕉、桔子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要洗干净后削皮吃）4．给水果分类师：刚才小朋友都说到了，有些水果要剥皮吃，有些要削皮吃，还有些洗干净就能吃了，那我们来看看，黑板上的这些水果是要怎么吃的呢？（请幼儿根据吃法给水果分类）5．品尝美味的水果午饭后请小朋友品尝自己带来的水果。
活动反思：水果是小朋友非常喜欢的食物，但小朋友平时吃的水果都是家长或保育员阿姨准备好的，很少有自己动手的机会。很多小朋友都是认识很多水果，但具体怎么吃就说的不太清楚。因此我在《我和水果做朋友》这个主题中开展了酸酸甜甜的水果这个健康活动，帮助小朋友了解水果的营养价值和食用方法。在导入部分，我首先让孩子们回忆自己见过的水果，小朋友都很积极，争先恐后的说自己见过的水果。我发现小朋友的认识的水果非常多，对水果的一些外形特征的描述也基本到位。在介绍自己带来的水果时，小朋友都表现得比较兴奋，没有2
小班心理健康教案20篇 2
小班心理健康：不怕看医生
活动目标：
1、知道生病了就要去就医。
2、了解就医的心理准备和安全注意事项。
3、培养良好的卫生习惯。
活动准备
1、 动画视频《不怕看医生》
2、 PPT课件（关于小朋友看病的图片）
活动过程
一 、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。
1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧！
2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。
3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。
二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。 1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗？医院里又有哪些人呢？
2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。
1、克服惧怕医务人员的心理。
2、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。
3、不乱动诊疗室的物品。
4、注意清洁卫生，不到处乱摸。
5、耐心等待就医。
活动结束
小二班
执教：汪英芝
小班心理健康活动：我好害怕
活动目标：
1、知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心的恐惧。
2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。
活动准备：1、绘本《我好害怕》。
2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。3、打针情景。
活动过程：
一、绘本植入，引出害怕心理。 你们看，谁来了?(小熊)
小班心理健康教案20篇 3
小班心理健康教育教案
【篇一：幼儿大班心理健康教案】
【篇二：小班心理健康教案3篇】
小班心理健康：不怕看医生
活动目标：
1、知道生病了就要去就医。
2、了解就医的心理准备和安全注意事项。
3、培养良好的卫生习惯。
活动准备
1、动画视频《不怕看医生》
2、 ppt课件（关于小朋友看病的图片）
活动过程
一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。
1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶
紧来看看吧！
2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。
3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要
去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。
二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。
1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗？医院里又有哪些人呢？
2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看
病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道
就医的安全事项。
1、克服惧怕医务人员的心理。
2、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。
3、不乱动诊疗室的物品。
4、注意清洁卫生，不到处乱摸。
5、耐心等待就医。
活动结束
小二班执教：汪英芝
小班心理健康活动：我好害怕
活动目标：
1、知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心的恐惧。
2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。
活动准备：1、绘本《我好害怕》。
2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。3、打针情景。
活动过程：
一、绘本植入，引出害怕心理。
你们看，谁来了?(小熊)
小熊今天怎么了?小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎么了?(不高兴、生气、害怕)
发生什么事情了呢，我们一起来看看。
原来是遇见了一只凶恶的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!
小班幼儿团结教案20篇
小班幼儿团结教案20篇
小班幼儿团结教案20篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！
第1篇、小班主题活动团结起来力量大教案反思
活动目标：
1．使幼儿懂得团结合作的重要、培养合作的精神。
2．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4．体验同伴间友好的情感。
5．培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
头饰、道具、椅子。
活动过程：
（一）1．歌表演："一只蚂蚁"引导幼儿理解"团结起来力量大""人多力量大"的主题。
2．分组表演，体会团结的重要性和合作成功的愉快。
（二）比赛搬椅子
两队：一队四人、一队一人，每队要搬四把椅子，看哪队先搬完，其它小朋友看后评议哪队赢，为什么会赢。
结束：教师带领幼儿一起总结。
实际点评：
在进行搬椅子比赛时，第一遍孩子们是按照预定的计划进行，孩子们总结出"人多力量大"，团结起来力量大"的道理。第二遍时豆豆小朋友一人四把椅子（左手两把，右手两把）一起搬起和四个人同时到达，结果出现了变化，有经验的老师启发引导孩子们说出，只要动脑筋，想出好办法，战胜因难，就能以少胜多。
活动反思： 在活动中，语言表达方面：有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿，有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结，幼儿初步认识到了团结的力量。同时在活动中，教师还需要提炼提问的技巧和方法，在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导，特别是个别表现稍微弱一点的孩子给予鼓励，让整个活动能顺利进行。
第2篇、小班综合积木娃娃本领大教案反思
活动目标：
1、初步理解故事内容，知道小朋友在一起要互相团结。
2、乐意用各种形状的积木进行搭建。
3、体验伙伴共同搭积木的乐趣。
小班心理健康教案20篇 《不怕看医生》小班心理健康教案与反思
小班心理健康教案20篇 《不怕看医生》小班心理健康教案与反思
【--安全演讲稿】
1、知道生病了就要去就医。
2、了解就医的心理准备和安全注意事项。
3、培养良好的卫生习惯。
1、 动画视频《不怕看医生》
2、 PPT课件（关于小朋友看病的图片）
1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧！
2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。
3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。
1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗？医院里又有哪些人呢？
2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。
3、克服惧怕医务人员的心理。
4、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。
5、不乱动诊疗室的物品。
6、注意清洁卫生，不到处乱摸。
7、耐心等待就医。
这次心理健康活动——《不怕看医生》，是想让幼儿通过活动了解一些就医的心理准备和安全注意事项，春季是传染病多发季节，幼儿由于年龄小，抵抗力差很容易感染，而他们又非常怕打针，只要家长说带他们去医院看病他们就很反抗，因而这次活动对幼儿有很好的教育意义。
活动中幼儿观看了动画故事《不怕看医生》，并观看了很多小朋友们看病的图片，知道生病了就要去就医，也了解了一些关于就医的安全事项，从图片和动画故事中幼儿体会到医院和医生并不可怕，我们要克服惧怕医务人员的心理，做个勇敢的孩子，配合医生做检查，活动中孩子们都很积极地发表自己的看法，也都说要做个勇敢的孩子，不怕看医生。
小班心理健康教案20篇 4
小班心理健康教育教案
第一课 我上学我骄傲
【主题说明】
适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。 本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
【教学目标】
1．认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2．情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3．行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
【教学重点、难点】
重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。 难点：培养成为小学生的自豪感。
【课前准备】
1． 教学PPT。
2． 课前小调查：上学第一天，谁送你上学？
【教学设计】
观察岛 （热身暖心）
目标：引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣
过程：1.教师讲解教材“观察岛”中的图片（有条件可以用多媒体呈现），一个小朋友愉快地告别送自己上学的爸爸，信心满满地走进校园；其他小朋友都面带笑容，高兴地与新老师打招呼。由观察图片逐步联系到学生自己，引导学生回顾自己第一天上学的情景。 2.鼓励学生积极举手发言，讲述自己第一天上学的情景。 3.请学生说出自己学校的校名，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。4.教师总结：我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。导入本课课题。
活动营 （体验分享）
目标：活动一：新教室 1.教师引导学生仔细观察教材中活动一的图片（有条件可以用多媒体呈现），有两间教室，其中一间是幼儿园的教室，另一间是小学一年级的教室。提问：你觉得两间教室有哪些是相同的？哪些是不同的？你现在所处的教室与哪一间更相像？ 2.请学生举手发表自己的看法。 3.教师总结：现在我们坐在小学的教室里了，我们已经是一名小学生了，有新老师、新同学、新课本、新校园，我们一定也有与上幼儿园不一样的新感受。导入活动二。 活动二：新感受 4.教师引导学生进行情景体验，观察、描述自己新教室，说说自己的感受。 5.组织学生分小组交流自己对新角色的感受。 6.鼓励学生大胆发言，勇于与同学分享自己的感受，并及时给予反馈。 7.教师将学生说出的新感受进行整理，写在黑板上，鼓励学生将黑板上与自己的感受比较符合的语句写到活动二的方框中。
小班幼儿手工教案20篇
小班幼儿手工教案20篇
小班幼儿手工教案20篇
小班幼儿手工教案（一）：
小班手工活动:撕贴太阳
设计思路：
对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，十分适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又十分熟悉。让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动资料，期望孩子完成的作品有必须的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：
1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。
2、尝试随意画圆并添加光芒。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
活动准备：
1、各种彩纸若干
2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加光芒，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程：
一、导入
1、此刻天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）
2、可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎样办呀？
3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎样做的？
5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范
1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不一样的光芒。
3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。