完整)小学二年级标点符号练习题及答案
完整)小学二年级标点符号练习题及答案
小学二年级标点符号练题及答案
1、XXX亲切地问：“XXX，说说吧，你为什么选自己？”
2、丁零零闹钟响了，XXX打了个哈欠翻了个身，心想：“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。”
3、北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！
4、孩子们问：“北京离这儿很远吧？”
5、老师说：“不算太远。”
6、冬天天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了。
7、青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？”
8、青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
9、青蛙笑了说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。”
10、小松鼠和小兔子真不明白狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 11、小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀。”
12、小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”
13、XXX听了很伤心，心想：“我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？”
14、XXX想帮助人们做好事真容易，只要有力气就行。
15、小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊，你看我多漂亮。”
16、那个人感到很奇怪，他说：“什么叶子上的虫，还用治？我要的是葫芦。”
17、狐狸为什么说葡萄酸呢？
18、葫芦藤上挂着三个小葫芦。
19、爷爷买的枣真甜啊！
20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树？
21、小猴子大口大口地吃起葡萄来。
22、夏天的一个周末，我们全家人一起出去玩。
23、清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
24、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、萝卜等等。 25、动物园的动物真多啊，有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮。
26、校园里的景色可真美啊！
27、她睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！
28、爷爷说的话是真的吗？
29、母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易摘来，这有什么不对呢？
30、老婆婆感激地说：“孩子，你真好。”
31、孩子，你真好，老婆婆感激地说。
32、孩子，老婆婆感激地说：“你真好。”
33、我的头摇得像拨浪鼓，说：“谢谢你，我可不要这样的钱。”
34、今天是星期天吗？
35、湖水多么像一面镜子呀！
36、我是一个聪明的孩子。
37、你知道为什么会下雨吗？
38、草叶上的露珠像天上闪烁的星星。
39、我多么想长大呀！
40、一天晚饭后，爸爸问XXX：“你最近在读什么书？”
41、一阵阵秋风吹过，树叶像蝴蝶般飘落下来。 42、我们的祖国多么强大，多么美丽。
43、你的眼睛多漂亮，多有神。
44、这只狐狸真是太狡猾了。
45、叶子上的虫还用治？
46、有几个虫子怕什么？
47、小猴迫不及待地爬上葡萄架。
每次看到大雪从天空中飘下，我就回想起我家门前的那条小河。冬天北风吹着数不清的雪花在半空中飘飞，小河边的风景多么美丽啊！河边一群可爱的孩子笑着说着，跳着。他们多开心啊，瞧，有的在堆雪人，有的在玩雪球，有的在打雪仗。孩子们快乐的笑声在天上回响。
在一棵漂亮的大松树上住着两个可爱的小动物——松鼠妈妈和小松鼠。这天早晨，小松鼠又出去了，可是这一次他回来得很早。松鼠妈妈吃惊地问道：“孩子，今天怎么这么早就回来了？”“妈妈，今天我看见了一头河马。”小松鼠低着头说。“那又怎么了？”松鼠妈妈问。“我发现XXX是那么高，肚子是那么大，尾巴是那么长。再看看我，哪一样都比不上他，我哪有心情去玩呀。”松鼠妈妈笑着说：“好孩子，不是这样的呀。你看，XXX有你那么小吗？你能从这棵树跳到那棵树上，小小的身体能从小树洞进进出出，XXX能吗？小有小的好处，就看做什么了。”
今天是XXX最开心的一天，因为今天是六一国际儿童节。这天，妈妈对他说：“好孩子，快出门去找快乐吧。”XXX奇怪地问道：“快乐在哪里呢？”妈妈回答说：“你找到它就知道了。”XXX来到了书店，他翻阅起架上的书籍来。突然，他被一本《鲁滨孙漂流记》吸引住了。他看了很久很久，天黑了。XXX高高兴兴地回到家，妈妈看看XXX，笑着说：“快乐写在了你脸上，你找到快乐了。”
①每次看到大雪从天空中飘下，我就回想起我家门前的那条小河。冬天北风吹着数不清的雪花在半空中飘飞，小河边的风景多么美丽啊！河边一群可爱的孩子笑着说着，跳着。他们多开心啊，瞧，有的在堆雪人，有的在玩雪球，有的在打雪仗。孩子们快乐的笑声在天上回响。
②在一棵漂亮的大松树上住着两个可爱的小动物——松鼠妈妈和小松鼠。这天早晨，小松鼠又出去了，可是这一次他回来得很早。松鼠妈妈吃惊地问道：“孩子，今天怎么这么早就回来了？”“妈妈，今天我看见了一头河马。”小松鼠低着头说。“那又怎么了？”松鼠妈妈问。“我发现XXX是那么高，肚子是那么大，尾巴是那么长。再看看我，哪一样都比不上他，我哪有心情去玩呀。”松鼠妈妈笑着说：“好孩子，不是这样的呀。你看，XXX有你那么小吗？你能从这棵树跳到那棵树上，小小的身体能从小树洞进进出出，XXX能吗？小有小的好处，就看做什么了。”
③今天是XXX最开心的一天，因为今天是六一国际儿童节。这天，妈妈对他说：“好孩子，快出门去找快乐吧。”XXX奇怪地问道：“快乐在哪里呢？”妈妈回答说：“你找到它就知道了。”XXX来到了书店，他翻阅起架上的书籍来。突然，他被一本《鲁滨孙漂流记》吸引住了。他看了很久很久，天黑了。XXX高高兴兴地回到家，妈妈看看XXX，笑着说：“快乐写在了你脸上，你找到快乐了。”
1、XXX回答：“我不知道。”
2、小狗见了陌生人立刻竖起了尾巴，还发出汪汪的叫声。
3、我十分喜爱《我和狮子齐天大圣》这两篇课文。
4、植物园里有许多花，有蝴蝶兰、菊花、玫瑰花、月季花，十分好看。 5、星期五，我和妹妹一起到河滨公园玩。一进门，迎面扑来一阵浓郁的花香。我们连忙跑到花坛前，有月季、牡丹、山茶。我拉住妹妹说：“别靠太近了，别碰坏了花。”我和妹妹欣赏了好一会儿，才恋恋不舍地走了。
6、小鸭子看见了，说：“小青蛙，你好吗？我们做个朋友吧！”
7、尤拉想来想去，想不出该做什么好事，就去问妈妈。妈妈摸着尤拉的头说：“你可以带XXX去玩，给小狗喝水，帮奶奶洗碗口。”
8、啊，树的心跳，小动物的心跳，你自己的心跳，你听见了吗？
9、XXX说：“妈妈常常料理家务，要保护双手。我送她一副手套，好不好？”
第一关判断题：下面标点符号运用正确的打√，错误的打×。
1、北京是中华人民共和国的首都，×、你给我出去！×、我喜欢吃的水果有很多，比如XXX、香蕉、西瓜，好多好多都是我喜欢吃的。√ 4、XXX说，考试考不好会挨打的。√、小花猫喵喵地叫着，似乎在对我说：“小主人，快给我吃点东西吧，饿死我啦。”√
6、啊，这里的风景好美啊！√、XXX是我的好朋友。×
改写：1、北京是中华人民共和国的首都。你给我出去！我喜欢吃的水果有很多，比如XXX、香蕉、西瓜，好多好多都是我喜欢吃的。4、XXX说，考试考不好会挨打。小花猫喵喵地叫着，似乎在对我说：“小主人，快给我吃点东西吧，饿死我啦。”6、啊，这里的风景好美！XXX是我的好朋友。
第二关填空题：
我看见天上有好多好多星星，它们都在朝着我眨眼睛呢。
他高兴地说：“我考一百分啦！”
我喜欢去游乐园玩。
你怎么没有写完作业啊？
改写：
我看见天上有好多好多星星，它们都在朝着我眨眼睛呢。
他高兴地说：“我考一百分啦！” 我喜欢去游乐园玩。
你怎么没有写完作业呢？
第三关巩固题：
句号——话还没说完，表示省略。
问号——表示强烈的感情。
省略号——把句子隔开。
感叹号——表示强烈的感情，引起读者思考。
小逗号——表示一句话说完了。
第四关：
正确使用标点符号要注意以下几点：
1、逗号、句号、问号、感叹号要各占一个格子的位置，靠左，不能出现在一行的开头。行末放不下时，可把字与标点挨紧点写，放在一行的最后一格。
2、省略号占两格的位置，中间不能断开。省略号为6个小圆点，每三个占一个字的位置，居中写，后3个小圆点不能出现在下一行的开头。
改写： 正确使用标点符号要注意以下几点：
1、逗号、句号、问号、感叹号要各占一个格子的位置，靠左，不能出现在一行的开头。行末放不下时，可把字与标点挨紧点写，放在一行的最后一格。
2、省略号占两格的位置，中间不能断开。省略号为6个小圆点，每三个占一个字的位置，居中写，后3个小圆点不能出现在下一行的开头。
错误修改：
1.今天是星期天吗？
2.湖水多么像一面镜子呀。我是一个聪明的孩子。你知道为什么会下雨吗？
5.草叶上的露珠像天上闪烁的星星。
6.我多么想长大呀！
7.一天晚饭后，爸爸问XXX：“你最近在读什么书？”
8.一阵阵秋风吹过，树叶像蝴蝶般飘落下来。
9.你怎么连一句完整的话也不会说呀？
10.你看，这朵花真美。XXX与XXX这部国产动画片，我好喜欢聪明可爱的喜羊羊。你喜欢他吗？ 12.夏天应该多吃水果，有助于补充水分。你喜欢哪种水果？
13.这个花园里有许多花。春天有迎春花、桃花、梨花。夏天有荷花、栀子花、月季花、桂花。冬天真是花的海洋啊！
二年级语文标点符号使用方法大全
1 9 二年级语文标点符号使用方法大全
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级语文标点符号使用方法大全》的内容，具体内容：，考试不再丢分!标点符号使用方法● 标点符号歌：句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点，...
，考试不再丢分!
标点符号使用方法
● 标点符号歌：
句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。
逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。
分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。
问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号("")好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号(......)六个点，表示意思还没完。
破折号(——)短横线，表示解说话题转。
书名号(《》)两头尖，书刊名称放中间。
圆括号( )方括号[ ]，注解文字放里边。 2 9 学标点，并不难，多看多练才熟练。
写作常用标点符号使用方法
● 基本定义
句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
完整)小学二年级标点符号练习题及答案
完整)小学二年级标点符号练习题及答案
小学二年级标点符号练题及答案
1、XXX亲切地问：“XXX，说说吧，你为什么选自己？”
2、丁零零闹钟响了，XXX打了个哈欠翻了个身，心想：“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。”
3、北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！
4、孩子们问：“北京离这儿很远吧？”
5、老师说：“不算太远。”
6、冬天天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了。
7、青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？”
8、青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
9、青蛙笑了说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。”
10、小松鼠和小兔子真不明白狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 11、小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀。”
12、小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”
13、XXX听了很伤心，心想：“我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？”
14、XXX想帮助人们做好事真容易，只要有力气就行。
15、小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊，你看我多漂亮。”
16、那个人感到很奇怪，他说：“什么叶子上的虫，还用治？我要的是葫芦。”
17、狐狸为什么说葡萄酸呢？
18、葫芦藤上挂着三个小葫芦。
19、爷爷买的枣真甜啊！
20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树？
21、小猴子大口大口地吃起葡萄来。
22、夏天的一个周末，我们全家人一起出去玩。
23、清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
24、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、萝卜等等。 25、动物园的动物真多啊，有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮。
26、校园里的景色可真美啊！
27、她睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！
28、爷爷说的话是真的吗？
29、母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易摘来，这有什么不对呢？
小学二年级标点符号练习题及答案
博学笃行 自强不息
1
小学二年级标点符号练习题及答案
一、判断下列句子是否使用了正确的标点符号，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
1．你是中国人吗（ ）
2．我喜欢看书×
3．她正在做作业√
4．请问你的名字叫什么×
5．昨天天气很好，我和朋友们一起去公园√
6．他问我：“你喜欢吃苹果吗”×
7．我们明天要去爬山，准备好水和食物了吗√
8．她跑得太快,连我也追不上×
9．下雨了，记得带雨伞√
10．你吃过晚饭了吗×
二、按要求完成下列句子的标点符号补充。
1．大家好[]（写问号） 博学笃行 自强不息
2
2．我有一个好朋友[]（写句号）
3．爸爸叫我拿来铅笔[]（写句号和引号）
4．妈妈煮了一大锅饺子[]（写句号）
5．小明问：“明天有足球比赛吗？”[]（写问号和引号）
三、将下列句子中的标点符号改正，并将改正后的句子重新书写。
1．他把鸟笼挂在树下:快乐的鸟叫声从树林中传向远处。
2．我爱着你，妈妈我永远不会忘记你。
3．“我想吃苹果”她说“你给我买一个好不好？”
4．你明天要来不来？
5．今年是我上小学二年级大家都非常开心。
四、阅读下面的短文，将标点符号补充完整，并在正确的位置上。
1．早晨妈妈生病了爸爸说“我去买些药回来”妈妈说：“药店离家不远你小心点。”爸爸骑着自行车快速地出发了
博学笃行 自强不息
3
答案：
一、
1．√
2．×
3．√
4．×
5．√
6．×
7．√
8．×
9．√
10．×
二、
1．大家好？
2．我有一个好朋友。
3．爸爸叫我拿来铅笔。
4．妈妈煮了一大锅饺子。 博学笃行 自强不息
4
5．小明问：“明天有足球比赛吗？”。
三、
1．他把鸟笼挂在树下，快乐的鸟叫声从树林中传向远处。
2．我爱着你，妈妈，我永远不会忘记你。
3．“我想吃苹果”，她说，“你给我买一个好不好？”
4．你明天要来吗？
5．今年是我上小学二年级，大家都非常开心。
小学二年级语文标点符号练习题以及答案
小学二年级语文标点符号练习题以及答案
一、选择题
1. 下面哪个句子的标点符号使用正确？
A. 小明在学校，的书包丢了。
B. 小明在学校，的书包丢了。
C. 小明在学校，的书包丢了。
D. 小明在学校，的书包丢了。
答案：A
2. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：
请你拿，给我，谢谢！
答案：逗号
3. 下面哪个句子是正确的？
A. 我们去图书馆；借一本书吧。
B. 我们去图书馆，借一本书吧。
C. 我们去图书馆。借一本书吧。 D. 我们去图书馆，借一。本书吧。
答案：B
4. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：
同学们请把课本，铅笔，橡皮，和尺子准备好。
答案：逗号
5. 下面哪个句子的标点符号使用不正确？
A. 爸爸买了苹果、梨和香蕉。
B. 爸爸买了苹果，梨和香蕉。
C. 爸爸买了苹果，梨，和香蕉。
D. 爸爸买了苹果、梨，和香蕉。
答案：C
二、改错题
请找出句子中错误的标点符号，并将正确的标点符号写在括号里。
1. 昨天我们学校开展了运动会；同学们都非常兴奋（，）。
答案：昨天我们学校开展了运动会，同学们都非常兴奋。
2. 小明喜欢吃苹果（，），橘子（，），还有葡萄（。）。
答案：小明喜欢吃苹果、橘子，还有葡萄。
3. 我有一个好朋友，她很聪明（。）而且很热心。
答案：我有一个好朋友，她很聪明，而且很热心。
4. 现在是上课时间，大家请安静（，）并认真听讲。
答案：现在是上课时间，大家请安静，并认真听讲。
5. 爸爸妈妈和弟弟，都喜欢看电影（。）
答案：爸爸、妈妈和弟弟都喜欢看电影。
三、将下面的句子加上适当的标点符号：
1. 早上小明起床洗漱穿好衣服准备去上学
答案：早上，小明起床洗漱，穿好衣服，准备去上学。
2. 同学们大家一起合作完成作业然后互相检查
答案：同学们，大家一起合作完成作业，然后互相检查。
3. 妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明
答案：妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明。
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习(附答案)
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习(附答案)
标点符号使用方法
●标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。
圆括号（）方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
写作常用标点符号使用方法
●基本定义 句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：
XXX：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来表达某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一
起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中
的每一个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。●标点符号用法说明举例
(一)句号。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?
1.用于疑问句的开端。
他叫什么名字?
2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?
(三)感叹号！
二年级语文标点符号使用方法大全 2
标点符号使用方法
● 标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。
圆括号（ ）方括号[ ]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
写作常用标点符号使用方法
● 基本定义
句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
● 标点符号用法说明举例
(一)句号。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?
1.用于疑问句的末尾。
他叫什么名字?
2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?
(三)感叹号！
1.用于感叹句的末尾。
二年级语文标点符号试题答案及解析
二年级语文标点符号试题答案及解析
1. 在横线上给下面的句子加上合适的标点。（8分）
（1）星期天妈妈带我去长城
（2）路边的桃花真漂亮啊
（3）你喜欢和我一起玩吗
【答案】（1），。（2）！（3）？
【解析】略
2. 给句子加上标点。
(1)水乡的水多 船多 歌也多
(2)你的家乡在哪里
(3)我的家乡是多么美啊
【答案】1.， ， 。2.？3.！
【解析】略
3. 给下面的句子加上标点符号。
（1）北京真美啊 （2）深海里的景色多么奇妙啊
（3）那只鸟是白头翁吗 （4）我喜欢看书
【解析】略
4. 我会给句子加上正确的标点。（2分）
（1）、谁使秋天这样美丽（ ）
（2）、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（ ）
（3）、明天你能和我一起去小刚家吗（ ）
（4）、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ）
【答案】？ 。？ ！
【解析】略
5. 把下列句子补充完整并加标点。（6分）
（1）蜻蜓在空中 （2）蝴蝶在花丛中 （3）蚕在津津有味地 【答案】（1）自由地飞。（2）跳舞。（3）吃桑叶。
【解析】略
6. 加标点。（12分）
（1）你安的什么心
（2）你这个小坏蛋
（3）小羊吃了一惊温和地说我怎么会把您喝的水弄脏呢
（4） 您好亲爱的乌鸦狐狸笑着说
（5）乌鸦得意地唱了起来哇她刚一张嘴 肉就掉下来了
【答案】（1）？（2）！（3），：“？”（4）“，。”。（5）：“……”。
【解析】略
7. 加标点 读一读
（1）小枣树，你怎么不长叶子呀□
（2）小柳树穿上一身浅绿色衣服，真美□
（3）小柳树听了，不好意思地笑了□
【答案】（1）小枣树，你怎么不长叶子呀？（2）小柳树穿上一身浅绿色衣服，真美！（3）小柳树听了，不好意思地笑了。
人教版二年级语文下册标点符号专项练习
人教版二年级语文下册标点符号专项练习
1. 我会加标点。
妈妈回答不上来了______她说______总是问______总是问______你这孩子______
2. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______
②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______
③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______
3. 给下面的句子加标点。
（1）邓小平小时候是个活波顽皮的孩子______
（2）你每天放学回家做什么______
（3）他高兴地说______真好玩______真好玩______
4. 读下面的句子，并加上标点。
你去过东湖风景区吗______
5. 给句子加上标点符号。
你看这样画对不对______
6. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______
7. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）
这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______
这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______
8. 填上正确的标点符号。
（1）秋天来啦______秋天来啦______山野就是美丽的图画______
（2）谁使秋天这样美丽______
（3）秋风吹______树叶摇______红叶黄叶往下掉______
9. 阅读下文，回答问题 为了________，为了________，为了________，邱少云像千斤巨石一般 ，
趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
二年级下学期语文句子练习二(标点符号)
标点符号的使用
（本学期必须掌握的标点符号：， 。 ！ ？ ： “”）
姓名：
一、 请判断下面的句子是否完整，是的打“√”，不是的打“x”：
1今天，参加了兴趣活动。（ ）
2晚上王晓明看了。（ ）
3美丽的花朵。（ ）
4小猪胖胖的。（ ）
5老师在办公室批改作业。（ ）
6阳台上，五颜六色的小花。（ ）
7阳台上有五颜六色的小花。（ ）
8阳台上，小花五颜六色的。（ ）
二、 请给下面的句子加上标点：
1中午放学的时候 天空下起了大雨 我和小明一起撑着伞回家
2她真是一个有爱心的小女孩 你不喜欢她吗
3大草原多么碧绿 多么辽阔
4他轻声地问 你不舒服吗
老爷爷回答说 我的头很痛
人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习
人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习
1. 给下面的句子加上标点。
从稻子到米粉 该要经过多少人的手哇
2. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。
①我白天______晚上______
②______不好意思______
③______多么______
④______一边______ 一边______
3. 给下面的句子加上准确的标点。
（1）他喃喃地说______林子里有不少鸟______
（2）我真高兴______父亲不是猎人______
4. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
①草地上______
②喜鹊阿姨教______吗______
③这______呀______
5. 我会加标点。
______橡树也不可以砍______工人们说______
6. 按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音）
（1）小力是______的学生。（填词语）
（2）妈妈在哪儿______我好想她啊______（加标点）
（3）我要是______，就______。（补充句子）
7. 给下列句子加标点。
①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______
②妈妈______现在我还是最弱小的吗______
③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______
④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______
⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______
⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______
8. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。
例：
①
②
③
④
9. 阅读下文，回答问题
小鸡
①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___