近几年全国理综物理试卷的分析与研究
近三年高考物理试卷分析
2010年北京市高考理综物理试卷分析（一）试卷结构从北京试卷考题来看，试题比较简单，体现了新课标的内容，更加重视了对基本概念，基本公式的应用。
题目的难度虽降低了，但注意到了试题的灵活性试题体现了过程与方法，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。
在注重基础知识、基本技能考查的同时，对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考查。
（2）近三年试题对比（三）物理试卷特点：题目本身不偏不难，新增许多知识点整体来看，现在从整个试卷的特色来看，应该说从整体来说坚持了北京这几年北京自己物理试卷的特色。
比如说我们单项选择是一个特点，渗透科学方法，比如控制变量、图象的方法，像第18题、20题，本来第18题就是考一个控制变量的思想，不是纯粹知识性的题目，而是题目中渗透着科学思考方法。
20题的图像问题，并不是考纯粹知识的问题，从不同的角度希望学生真正能理解或者掌握有图像描述物理问题的方法。
再比如试题比较注重联系实际，今年联系实际的力度比往年略微有所加大。
比如说像设计到选择题当中的第19题，本来就是一个自感现象问题，但是涉及到一个实际的电路，给出的图像有点类似于传感器得出的图像。
除此之外坚持了第23题的位置是一个大题，连续实际的问题，今年用的是一个霍尔效应载体，考察学生联系实际的能力问题。
再比如计算题，三个计算题都是分步设问，每个计算题都至少设置三问，这样一种设问的方式，真正实现高考题在大题上入手容易深入难。
这样一种命题的方式更加适合于考生能够很充分的把自己的能力水平发挥出来，从能力考察来说，搭出适当的台阶之后，对于整体考生能力的区分度来说应该是比较有意义的，这也是这些年一直坚持的一个特色。
第二个特点，应该说整个试卷难度比较适中，考生拿到题之后应该感觉到高三的一年复习对高考应该起作用，这种起作用关键的问题是题目本身应该是不偏不怪，这样考生做起来觉得心里比较有底，他的能力水平能正常发挥。
我们可以看到整个这份试卷比较注重基础的物理知识，基本的物理方法以及基本的物理过程模型的考察。
近几年全国理综物理试卷的分析与研究共30页文档
56、高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
2023年高考新课标卷物理试卷分析
2023年高考新课标卷物理试卷分析今年高考理综全国新课标卷物理试题落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，紧扣《中国高考评价体系》和《物理课程标准》，以“一核四层四翼”的高考评价体系为依托，试卷以物理学科核心素养为导向，注重对高中物理核心主干内容的考查，不偏不怪，引导教学，落实新课程标准要求。
试题主要考查了力学、运动学、牛顿定律、万有引力、动量、功与能、电磁场、电磁感应等主干知识。
试题难度适中，较为平稳，整体来看难度低于2022年。
渗透物理思想，凸显应用性、创新性高考物理全国卷积极回应时代对科技创新人才培养的关注，结合我国最新的科技前沿进展及其在全球科创领域可圈可点的突出表现，引导学生树立高远的科学志向和科技强国的社会责任感，充分发挥高考的育人功能。
新课标卷第17题，以今年5月刚刚成功发射的“太空快递”天舟六号为背景，这一中国空间站的“快递小哥”是目前世界现役运输能力最大的货运飞船，引导学生增强科技自立自强的信心，树立科技强国的远大理想。
理论联系实际，凸显情境的真实性高中物理新课程标准将学科核心素养凝练为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，是学生在解决真实、复杂问题过程中的综合表现，更加强调学生综合运用物理知识解决实际问题的能力。
高考物理全国卷更加突出真实问题情境的设计，选取鲜活素材，贴近学生实际，引导学生从生活中发现问题、提出问题，逐步从解题走向解决问题；同时，引导课堂教学加强与实际情境的关联，注重培养学生的物理学科核心素养。
新课标卷第14题设置空气中和水下两个声波探测者，生活场景跃然纸上；第15题以无风时雨滴受空气阻力的作用在地面附近以恒定的速率竖直下落为情境，考查学生对做功基本物理概念的理解；对于数量级的认知是确立物理观念的重要立足点；第16题利用定义国际基本单位“秒”的铯原子钟的两个超精细能级考查学生的估算能力；第24题以趣味浓郁的“打水漂”游戏为背景，引导学生运用简单物理模型解释有趣的生活现象，体会通过科学指导生活实践的学习获得感，凸显物理学科从自然生活中来、到自然生活中去的科学魅力；第25题以物理学史上著名的密立根油滴实验为背景，将真实的实验现象转换为问题情境，让学生在对不同对象和不同过程的对比、分析、判断的过程中，初步感受人类利用运动性质巧妙探究粒子带电性质的研究方法。
近五年新课标理综物理考卷分析与反思分析
近五年新课标理综物理考卷分析与反思一．近五年宁夏新课程物理试题知识点、试题意景、物理模型等情况分析2013年的试题考点内容等分布情况2014年的试题考点内容等分布情况二．启发、思考和对策备战高考，除了用好课本，＜考试说明＞，还要研究高考试题。
通过研究近几年的高考试题，我们总能得到一些启发，对我们今后的高考复习一定会大有益处。
1.通过研究高考试题，不难发现一些模型变换一下重复考。
如08年和12年选考3－5的计算题，都是两摆球碰撞模型，11年和13年选考3－5的计算题都是三滑块和弹簧组合模型。
10年的选考3－5的计算题和13年的25题都是长木板上小物块的相对运动模型。
对于这种情况，在平时的教学中我们不仅要把一些典型模型讲透了，还要能变换着讲，变换着练，变换着考。
2.重点考点年年考。
如力与运动，功能问题，电场和电磁感应等。
这些内容只能是反复练，练反复。
3.有些考点连续或隔着考。
如有关物理学家的物理学史，09年是力学部分的，10年是电磁学部分的，13年又是电磁学部分的，14年是原子物理部分的。
10年、13年、14年中斯特、法拉第、楞次、密立根各出现了两次。
再如圆形有界磁场中的磁偏转02年、04年、07年（半圆）、12年、13年。
特别值得一提的是卡尺和千分尺，03年、06年、09年、12年，规律性很强。
针对这种情况我们要多分析多研究，年年得防，不能遗漏，但要有所重点地对待。
4.有些题源于竞赛题。
如12年的21题求矿井底部g、24题的自锁现象；14年的17题、18题、25题；面对这种情况，我们在平时的教学中，可以把竞赛的部分习题改编来加以练习或方法渗透到一些题目中来。
5.从有些题目或题型上可以看出高考出题的一些变化来。
如14年的21题，二极管的单向导电性这好多宁夏考纲上就没有提到，而且有十几年就没出现过，14年就考上了，这是否说明考点有所增加了，或是宁夏考纲正向全国靠拢可能呢，这一点提出来，大家可以商讨一下。
近五年高考新课标全国卷理综物理选考试题分析
近五年高考新课标全国卷理综物理选考试题分析江西省全南中学李红伟一、近五年理综试卷物理选考试题知识点考查情况分析：二、近五年理综试卷物理选考试题特点：1．选考试题从三个模块进行命题，要求学生任选一个模块答题，不得跨模块选做或多选多做，超量给题，限量做题，给学生较大的选择空间。
选考模块可涉及必考内容，三个选考模块内容之间不横向联系，试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。
2．难度进一步降低，努力均衡选考模块难度，不出难题。
为了使考查的模块知识覆盖面增大，选考题采用每个模块两题并列的方式，一大一小，大题为计算题，9-10分，小的为选择题、填空题，5-6分，选考内容约占总分的13.6%。
3．突出学科主干知识考查，每个模块的核心知识不会改变。
选修3-3选择题多在分子动理论、内能、晶体与非晶体等基础知识上设问，以加大知识的覆盖面。
计算题都是考气体实验定律，常与热力学定律、受力分析和力的平衡等多个知识点相结合，综合考查学生的分析综合能力；考题设置的情景多为气缸模型，其中压强的力学分析是计算题解题的关键。
选修3-4考查重点之一为机械振动和波的知识；其二为几何光学的知识，如光的反射、光的折射、全反射等，画光路图是解答这类题的关键，考查对物理知识掌握的同时也考查运用数学知识解决物理问题的能力。
新课程新增内容如狭义相对论基本假设、质速关系、质能关系等近五年都没有体现，物理光学如光的干涉、光的衍射、光的偏振等近五年也没有涉及。
选修3-5计算题都是考查动量守恒定律，常与能量守恒定律，动量定理等相结合，综合性强，情景多以碰撞的形式呈现，但难度不及旧高考。
对原子和原子核物理中的内容考查形式较为广泛，如玻尔理论、原子核衰变、核反应方程、结合能、质量亏损、光电效应等在5套度卷都有考查反映。
三、物理选考模块备考建议：1．备考复习要重视研究《新课程标准》、《考试大纲》、《考试说明》，明确考试大纲没有的内容高考不考，把握好深度、难度，以提高复习教学的效果。
深度评析近三年全国高考理科综合物理试题
深度评析近三年全国高考理科综合物理试题（一）2003年新课标卷试题分析（考查省份：四川、云南、广西、贵州、西藏）2023年全国统一高考物理试题难度值一览2023年全国新课标卷理科综合物理部分试题依托中国高考评价体系，衔接高中课程标准，注重深化基础，丰富问题情境，增强探究性，突出思维考查，在夯实知识基础的同时发展物理学科核心素养。
一、模型考频与考点考频2023年全国新课标卷知识点分值分布图对于电磁感应考查频次和考查总分值较高，试题常以线框切割、杆切割模型为载体，考查金属框/棒在进入磁场之后的运动与能量问题。
直线运动、相互作用等知识点常融合在相关试题中考查，不单独设题，试卷的综合性较强，试题的难度略大，对知识点的融合考查要求较高。
实验题不再是单纯的力学实验和电学实验，热学实验和光学实验也是考查的对象。
二、题型风向三、试题评述1.核心素养的培养。
学科核心素养凝练为物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，体现在利用物理知识解决真实、复杂问题的过程中。
试题更加突出真实问题情境的设计，选取鲜活素材，贴近学生实际，引导学生从生活中发现问题、提出问题，逐步从解题走向解决问题；同时，引导课堂教学加强与实际情境的关联，注重培养学生的物理学科核心素养。
2.实验探究能力的锻炼。
试题创新设问角度，注重考查学生对基本实验原理的理解、基本实验仪器的使用、基本测量方法的掌握和实验数据的处理等。
试题充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，并引导学生灵活运用所学知识解决实验遇到的问题。
3.案例分析。
依据考试蓝皮书2020年1月版《中国高考报告》：根据高校人才选拔要求和国家课程标准，遵循考试评价的规律，高考评价体系将应考查的素质教育目标凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的“四层”考查内容。
在“四层”的构建中，“核心价值”指明立德树人根本任务，起到方向引领作用；“学科素养”承接核心价值的方向引领，统摄关键能力与必备知识；“关键能力”是支撑和体现学科素养要求的能力表征；“必备知识”是培养能力、达成素养的基础。
新课标全国2卷高考物理试卷分析
新课标全国2卷高考物理试卷分析全国新课标高考与一样，编制了两套理综试卷，这是新课程高考以来全国第二次采用两套理综试卷。
(1) 理综Ⅰ卷（7省）:湖南、陕西，河南、山西、江西，河北、湖北。
(2) 理综Ⅱ卷（11省）: 宁夏，辽宁，吉林、黑龙江，新疆、内蒙、云南、甘肃、青海、贵州、西藏。
一、试题总体评价试题整体结构符合《考试大纲》和《考试说明》的规定，试题在设计难度上适当考虑到了使用地区的教育发展水平。
既保持了良好的基础性、连续性和稳定性，又体现出过渡性、创新性和灵活性等特点。
体现出“稳中求变、变中求新、新中求实”的总体特点。
试题坚持立足基础、推陈出新、区分度合理、难度适中，全卷无偏题、怪题，难易适中，有创新、有亮点，对于基础知识和基本技能考查仍是重点，对学生的各项能力也起到了很有效地考查作用，体现了高考的选拔功能。
试题以能力测试为主导，以学科主干知识为载体，力求体现普通高中新课程的基本理念，体现出对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求。
在考查基础知识、基本技能和基本方法的基础上，注重对考生运用知识分析、解决实际问题能力和探究能力的考查。
试题以力、电为考查重点，保持考查形式与试卷结构相对稳定，呈现出明确的导向性，同时兼顾选拔人才的功能；考题围绕力与物体的能量、直线和曲线运动的观点、电场与磁场以及电磁感应等主干知识展开，较去年的考题电磁学、电磁感应所占的比例有所减少。
试题中，基本模型、基本能力占据主体，如：前5道力学选择题，除第16题能力要求较高外，均为必修1、2中的基本规律的应用；三道多项选择题以考查选修1、2电磁学的基本规律为主；实验题基本来自教材，22题属于伏安电路的常识性问题，23题以图表的形式考查胡克定律的实验研究，均是学生在高中物理学习中应知应会的典型且不复杂的模型；充分体现物理实验的探究思想。
对学生数形结合能力、实验数据的处理能力、实验结论的总结归纳能力要求较高。
计算题24、25都比较常规，一力一电，都是必修1、2和选修1、2理科考生的必考内容，也符新课程改革以来命题形式及老师、考生们的预测。
2020年云南省_全国统一高考理综卷物理试卷(新课标ⅲ)及解析
A正确；
B．通过 电流的有效值为
两端即副线圈两端的电压，根据欧姆定律可知
根据理想变压器的电压规律 可知原线圈的电压
电阻 两端分压即为电压表示数，即
B错误；
C．电流表的示数为
C错误；
D．副线圈中流过 总电流为
变压器原副线圈传输的功率为
D正确。
故选AD。
8.（6分）
【答案】BC
(1)若v=4.0 m/s，求载物箱通过传送带所需的时间；
(2)求载物箱到达右侧平台时所能达到的最大速度和最小速度；
(3)若v=6.0m/s，载物箱滑上传送带 后，传送带速度突然变为零。求载物箱从左侧平台向右侧平台运动的过程中，传送带对它的冲量。
（二）选考题：共15分。请考生从2道物理题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。
12.（20分）如图，相距L=11.5m的两平台位于同一水平面内，二者之间用传送带相接。传送带向右匀速运动，其速度的大小v可以由驱动系统根据需要设定。质量m=10 kg的载物箱（可视为质点），以初速度v0=5.0 m/s自左侧平台滑上传送带。载物箱与传送带间的动摩擦因数μ= 0.10，重力加速度取g=10m/s2。
11.（12分）如图，一边长为l0的正方形金属框abcd固定在水平面内，空间存在方向垂直于水平面、磁感应强度大小为B的匀强磁场。一长度大于 的均匀导体棒以速率v自左向右在金属框上匀速滑过，滑动过程中导体棒始终与ac垂直且中点位于ac上，导体棒与金属框接触良好。已知导体棒单位长度的电阻为r，金属框电阻可忽略。将导体棒与a点之间的距离记为x，求导体棒所受安培力的大小随x（ ）变化的关系式。
2.（6分）
【答案】A
【解析】
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万有引力 辽宁舰阻拦 点电荷形
21
与重力加 速度
系统的v-t图
成的电场
螺旋测微 游标卡尺用 验证牛顿
22
器
光电门测动 第二定律 摩擦因数
电路连接、测多用电表 变阻箱混
安培力与 内电池的电 联电路测 23 力的平衡 动势和电阻 电动势和
内阻
力的平衡、 直线运动
临界状态
分析、数 24 学知识
由安全距
（三）试题内容： 1．近三年试题内容对照表
新课标Ⅰ卷
新课标Ⅱ卷
广东卷
12
13
14
惯性 伽利略对自 电磁感应
14
由落体的研
究
平抛运动 带电圆盘和 安培力的大
点电荷的场 小方向
15
强叠加
物体平衡、 带电粒子在 磁场中的圆
16 动态分析 平行板电容 周运动 器中的运动
力与运动
17
理想变压器
电磁感应的i-t 图
（2）题量上新课标卷在选择题和实验题上与与广东卷相同， 但要多1道计算题，这也增加了考试所需的时间和试题的难度。
（3）新课标卷（物理110分，化学100分，生物90分）物理部 分比广东卷多了10分，这更突出了物理的重要性，需要教师对学 生强调，加大物理学科的关注度和学习时间投入。
（4）新课标卷除了必考题外还有选考题，选修3-3，选修3-4 ，选修3-5各命制1道选考题，要求考生在3个选考题里面选择一 道题来作答。教师教学上需要调整（三个选修模块如何取舍？） ，学生需了解自身知识掌握情况，做出选择。
一、各地使用试卷情况简介：
（一）2015年使用全国卷的省份 新课标Ⅰ卷：河南、河北、山西、江西、山东
英语、福建英语 新课标Ⅱ卷：贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙
江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆 、云南、辽宁、广西 其它省份是自主命题或者部分科目自主命题。 （二）2016年再增加7个省使用全国卷，包括 湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。 这7个省是使用新课标Ⅱ卷还是Ⅰ卷目前还没有 确定。
胡克定律
带电粒子在 带电粒子在 电磁感应感
18 电场中的运 圆形磁场中 应电动势公
动
的运动
式
电磁感应 运动图象x-t 天体运动
图的判断及
19
理解
13
14
牛顿第二定运动V-t图 律 ， F-a 图 像
斜面上运动平抛运动规
物体受力分律，动能与
析
重力势能关
系
安培力和法力与运动做 拉第电磁感功综合 应定律
带电粒子在光滑圆环机 匀强磁场中械能守恒与 的运动轨迹圆周运动计 及圆心 算
在组合场
中抛出物
（电场和
体的能量
25 磁场）中
变化
的运动
（二）试题排布： 1．全国新课标卷： （1）选择题：1—6生，7—13化，14—21物， （2）非选择题：
①必考题：22—25物，26—28化，29—32生 ②选考题：33—35物，36—38化，39—40生 2．对比分析：新课标卷除选择题外，其它部分 物理题在前面，对物理学科而言是有利的，教师 要抓住这个契机。
电 学 实 验 ：力 学 实 验 ：电 学 实 验 ：
替代法测研究匀变可调电源
34 电阻
速 直 线 运 电路
动
力 学 实 验 ：电 学 实 验 ：力 学 实 验 ：
探究弹力伏安法测探究弹簧
和弹簧伸电阻（分的弹性势
长 的 关 系 压 、 内 接 ）能 与 压 缩
（改装置、
量的关系
图象法）
带电粒子 电磁感应 匀强电场
16
力的平衡 （单体三力 共点）
交数理想流表变电达压式（器函、）功（弹动能机性能、械势关内能能能系、、）
17
机械能+圆 周运动向心 力
原子核（核 裂变方程、 半衰期）
热力学第一 定律
18
原子核（核 反应方程、 类型）
分子动能、 气态方程、 热力学第一 定律
光电效应 （实验现象、 光频率、光 强度）
电磁感应、天体运动的 摩擦力 安培力 对接和变轨 圆周运动
近几年全国理综物理试卷的 分析与研究
增城市荔城中学 严兴旺
2000年大纲课改，大纲省市开始使用理科综 合测试大纲全国卷一或二，部分省市开始自主命 题；
在2001年江苏开始自主命题； 从07年开始包括宁夏海南等新课标省市统一 使用教育部统一命题的宁夏卷； 从09年开始陆续有以前使用全国1，2卷的省 份进入新课标高考，改用这套试卷； 10年开始更名为全国新课标卷；（广东10年 开始现行的理科综合卷） 13年开始出现全国新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷。
带电粒子自由落体 在电场中运动与平 运动、牛衡 二，动能 定理，圆 周运动
交流电
19
交流
（函数 达式）
电 表
机械能+ 运动图象
（ 压 路
理 器 动
想 、 态
变 电 变
化）
力的平衡
20
静 念
电
场
概
（ 体
两 、
个 整
物 体
静 念
电
场
概
法）
21
万
定 中
有
律 心
引力两个粒
（单在磁场 天 体 ）的运动
子 中
万有引力 定律应用
库伦定律，万有引力定 受力分析，律 力的合成
物理学史 静电场（电 场强度及电 势）
12
13
14
13
分子动理论 （分子力）
匀变速直线 运动公式Biblioteka 运动v-t图象14
气态方程、 热力学第一 定律
万有引力定 律（两个中 心天体）
弹力、摩擦 力方向判断
15
两个粒子在 磁场中的运 动
静电场概念
电磁感应 （安培力）
离计算汽 车速度
阻力做功正电子， 动能和引电子，质 力势能转子在磁场 化 ， 万 有 中偏转 引力
离 心 运 动 ，二 极 管 及 圆 周 运 动 ，理 想 变 压 向心运动 器
弹性势能伏安法测 的 探 究电阻内外 （ 结 合 平 接问题 抛运动）
表头的改弹簧劲度 装（电流系数与长 表电压表度关系实 改装） 验探究
（一）题型、题量与分值：
1．全国新课标卷：总分110分。选择题9题（必考8题，选考1 题），其中单选5题，多选选4题，每题均是6分，共54分；实验 题2题共15分；计算题3题（必考2题，选考1题）共41分。
2．对比分析： （1）题型上大体差不多，分选择题、实验题、计算题，但又 有些差别，新课标卷没有双选只有多选，这无疑加大了选择题的 难度。
二、全国新课标卷与广东卷对比分析
全国新课标卷是教育部命题中心命制的一套 新课标高考试题，全国新课标卷理综总分300分， 考试时间150分钟。其中物理部分共14题，总分 110分。分必考题和选考题两部分。必考部分： 选择题8道，每题6分，共计48分；主观题4题， 共47分；其中实验题2道，15分；计算题2道，32 分。选考部分：由一个6分的小题和一个9分的计 算题组成。