【心理分析】自闭症近期7大研究进展
儿童自闭症的研究现状与展望
自闭症的研究现状与发展趋势马永骏（石河子大学应用心理学系，新疆，832000）摘要：自闭症又称孤独症，是一种病因未明的广泛性发育障碍。
由美国临床学家Kanner提出。
随着当今社会经济和科学文化的发展，研究者对自闭症的研究也越来越深入。
中国从20世纪80年代起开始对自闭症进行研究，并且取得了巨大的成就。
本文从自闭症的病因，自闭症的治疗两个方面介绍了自闭症的研究现状，最后，指出和分析了自闭症研究未来的发展趋势。
关键词自闭症，自闭症的病因，自闭症的治疗。
引言自闭症又称孤独症，是一种病因未明的广泛性发育障碍。
对自闭症进行详细的临床研究并发表第一篇研究论文的学者是美国的临床医学家Leo Kanner。
[1]他将一组行为特异的儿童命名为“early infantile autism”（早期婴儿自闭症）。
他发现这些儿童有着极度的孤立，强烈的要求保持同一性，语言理解和表达障碍，对刺激的过度敏感，自发性活动类型的局限性。
但是却有着超常的记忆水平，良好的认知能力。
[2]但是仅凭对11个儿童的临床观察就得出自闭症的特点是不科学的。
2013年美国精神医学学会出版了《精神疾病诊断与统计手册》第五版（DSM-V）将自闭症诊断标准列为如下4项：1.在各种情景下持续存在的社会交流和社会交往缺陷，不能用一般的发育迟缓解释。
2.行为方式、兴趣或活动内容狭隘、重复。
3.症状必须在儿童早期出现。
4.所有症状共同限制和损害了日常功能。
[3]对自闭症更精确的诊断提供了帮助，但是自闭症的病因和治疗依然是我们急需解决的问题。
1自闭症的病因由于自闭症儿童的症状多表现为社会交流障碍,因此诸多早期研究聚焦于社会认知来寻找自闭症的病因[4]，但是近些年来人们开始从医学，生物学等角度开始研究，并取得一定的进展。
2.1 生物学因素2.1.1神经生物学因素研究者通过MRI，ERP和HC（超声）的技术检验发现2到4岁的自闭症儿童的自闭症患儿多个脑区灰白质局限性异常肥厚(比正常肥大20%),额叶肥大最重,从额到枕肥大度渐小,枕叶与正常人无差别.[5]Courchesne等人通过研究推测自闭症儿童脑区的过度增长可能与脑神经元数目过多有关，而过多的神经元可能会阻碍各个脑区之间的相互作用。
自闭症的新药研发进展
自闭症的新药研发进展自闭症是一种常见的神经发育障碍，主要特征为社交互动和沟通困难，以及重复行为和刻板思维模式。
虽然目前尚无根治自闭症的药物，但科学家们一直在不懈努力，希望找到可以改善患者生活质量的新药。
近年来，许多关于自闭症新药研发的进展值得关注。
I. 研究机制和治疗靶点自闭症的确切原因仍然不明确，但通过对大量患者进行基因和脑成像等研究，科学家们已经找到了一些与自闭症相关的基因突变和异常脑回路。
这些发现成为了新药研发的理论依据。
1. 百里酮类药物百里酮（Balovaptan）是一种选择性催产素V1a受体拮抗剂，用于改善自闭症儿童的社交功能。
最近进行的临床试验显示，在1至2个月内使用百里酮可以显著提高自闭症儿童在日常社交活动中的表现和适应能力。
这为自闭症治疗提供了新的希望。
2. 谷氨酸拮抗剂谷氨酸是一种兴奋性神经递质，过度的谷氨酸信号可能干扰大脑中的神经回路。
因此，科学家们尝试开发谷氨酸受体拮抗剂来减少谷氨酸信号并改善自闭症患者的行为和认知功能。
一些初步研究结果显示，谷氨酸拮抗剂能够减轻自闭症核心症状，并提高患者的注意力和集中力。
II. 利用生物技术进行精准治疗除了传统药物外，利用生物技术也成为自闭症治疗领域的一个重要方向。
以下是两种有前景的新药治疗方法。
1. 基因编辑技术基因编辑技术如CRISPR-Cas9已成为近年来最具潜力的生物技术之一。
科学家们可以利用基因编辑工具直接修改人类基因组，并将其应用于治疗各种基因相关疾病。
对于自闭症，一些实验在小鼠模型中显示了基因修复导致行为和认知功能的明显改善。
虽然这项技术仍处于早期阶段且面临伦理和安全性问题，但它有望成为治疗自闭症的新方法。
2. 干细胞治疗干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞，可以产生多种类型的细胞。
科学家们已经成功地将干细胞转化为神经元，并将其应用于自闭症治疗。
早期试验表明，通过植入修复后的神经元，可以改善自闭症患者大脑中异常功能区域的活动，并提高其社交互动水平。
中国自闭症儿童发展状况报告2023版
第一部分：概述1.1 我国自闭症儿童发展状况报告的重要性自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，对儿童的生活和发展产生了严重影响。
由于其复杂多样的症状，自闭症的早期诊断和干预至关重要。
我国自闭症儿童发展状况报告旨在对我国自闭症儿童的发展状况进行全面的调查和分析，为政府制定政策、学校和家长提供指导性建议，提升社会对自闭症儿童的关注和关心。
1.2 本文的结构本报告分为三个部分：第一部分介绍了我国自闭症儿童的概况，包括发病率、诊断与干预情况；第二部分探讨了自闭症儿童的教育和康复服务需求；第三部分提出了对我国自闭症儿童发展的政策建议。
第二部分：我国自闭症儿童的概况2.1 我国自闭症儿童的发病率据统计，我国自闭症儿童的发病率呈逐年上升的趋势，目前已达到较高水平。
其中，城市地区的发病率明显高于农村地区，而男孩的患病率明显高于女孩。
2.2 我国自闭症儿童的诊断与干预情况目前，我国自闭症儿童的早期诊断率较低，大部分患儿在3～4岁才得到确诊。
而早期干预对自闭症儿童的发展具有极为重要的意义，但目前针对自闭症儿童的康复和治疗服务仍然不够完善。
第三部分：自闭症儿童的教育和康复服务需求3.1 自闭症儿童的特殊教育需求自闭症儿童在学习和生活上都存在较大的困难，需要特殊教育和个性化的教学方法。
然而，目前我国的特殊教育资源严重不足，许多自闭症儿童无法得到有效的教育。
3.2 自闭症儿童的康复服务需求自闭症儿童需要接受康复训练、语言训练等专业的康复服务，以改善其生活质量。
但由于服务资源匮乏，许多自闭症儿童无法得到及时有效的康复服务。
第四部分：对我国自闭症儿童发展的政策建议4.1 加强自闭症儿童早期筛查和诊断工作政府应建立完善的自闭症儿童早期筛查和诊断机制，提高早期诊断率，以便及时进行干预和治疗。
4.2 提升特殊教育和康复服务资源政府应加大对特殊教育和康复服务的投入，建立更多的特殊教育学校和康复中心，以满足自闭症儿童的教育和康复需求。
4.3 完善法律法规，保障自闭症儿童权益政府应出台相关法律法规，保障自闭症儿童的权益，促进社会对自闭症儿童的包容和关爱。
自闭症儿童教育康复研究综述-特殊教育论文-教育论文
自闭症儿童教育康复研究综述-特殊教育论文-教育论文自闭症儿童教育康复研究综述自闭症是一种常见的发育障碍，对儿童的认知、社交和沟通能力造成了严重的影响。
因此，自闭症儿童的教育康复研究变得尤为重要。
本文将对自闭症儿童教育康复的研究进行综述，包括教育干预和支持系统。
一、教育干预教育干预是自闭症儿童教育康复的核心内容之一。
通过科学的教学方法，可以帮助自闭症儿童提高他们的认知和社交能力。
下面将分别阐述两种主要的教育干预方法。
1. 应用行为分析应用行为分析（ABA）是一种基于行为理论的教育干预方法，广泛应用于自闭症儿童教育领域。
ABA注重对自闭症儿童进行个体化的评估，并根据评估结果制定相应的教学计划。
通过正反馈和强化的方法，帮助自闭症儿童逐步提高他们的学习能力和社交技巧。
2. 社交互动疗法社交互动疗法（SIT）是一种基于社会认知理论的教育干预方法，侧重于提升自闭症儿童的社交能力。
SIT通过模仿、角色扮演和小组活动等方式，促进自闭症儿童与他人的互动和交流。
这种方法注重在真实的社交环境中进行干预，帮助自闭症儿童逐步适应社会规则和人际关系。
二、支持系统除了教育干预，自闭症儿童的教育康复还需要建立一个完善的支持系统，以提供全方位的帮助和支持。
以下是几个重要的支持系统。
1. 家庭支持家庭是自闭症儿童康复教育最重要的支持系统之一。
家庭成员可以通过参与康复教育活动、提供情感支持和建立良好的家庭环境，帮助自闭症儿童更好地适应教育和社交环境。
2. 学校支持学校是自闭症儿童日常教育的主要场所，因此，学校的支持是不可或缺的。
学校可以提供专门的教育资源、特殊教育师资和个别辅导，以满足自闭症儿童的教育需求。
3. 社区支持社区支持是自闭症儿童康复教育中的一项重要组成部分。
通过与社区的合作机构，如社区中心、志愿者组织和社会团体，可以为自闭症儿童提供更广泛的康复资源和社交机会。
三、研究进展随着科技的不断进步，自闭症儿童教育康复的研究也在不断发展。
自闭症的最新研究进展 完整版情况报告 国外我国内技术论文概况综述
《自闭症的最新研究进展》目录一、引言1. 自闭症的定义2. 自闭症的研究历史3. 研究目的与意义4. 论文结构二、自闭症的基本概念与特征1. 自闭症的病因与发病机制2. 自闭症的神经生物学基础3. 自闭症的心理社会特征4. 自闭症的行为特征三、自闭症的诊断与评估1. 自闭症的诊断标准与方法2. 自闭症的评估工具与量表3. 自闭症诊断与评估的临床应用4. 自闭症诊断与评估的挑战与展望四、自闭症的治疗与康复1. 药物治疗2. 心理治疗3. 康复训练4. 综合治疗策略5. 自闭症治疗与康复的挑战与展望五、自闭症的社会影响与教育问题1. 自闭症对社会的影响2. 自闭症与教育问题的关系3. 自闭症儿童的教育方法与策略4. 自闭症儿童的社会融合与支持5. 自闭症儿童的未来发展六、自闭症的最新研究进展1. 自闭症的遗传学与基因组学2. 自闭症的神经影像学3. 自闭症的分子生物学4. 自闭症的生物信息学5. 自闭症的跨学科研究6. 自闭症研究的未来趋势与展望七、结论1. 自闭症研究的现状与挑战2. 自闭症研究的未来方向3. 对自闭症患者的关爱与支持八、参考文献1. 自闭症相关的研究论文2. 自闭症治疗方法与康复的研究文献3. 自闭症社会影响与教育问题的研究资料4. 自闭症最新研究进展的相关报道5. 其他相关领域的文献一、引言1. 自闭症的定义自闭症(AutismSpectrum Disorder,ASD)是一种神经发育障碍,表现为社交互动和交流的障碍、重复行为和兴趣的狭隘性,以及狭隘的认知和感知能力。
ASD的诊断标准在不同的国家和地区有所不同,但通常包括以下几个方面:社交互动和交流的障碍、重复行为和兴趣的狭隘性、狭隘的认知和感知能力、以及行为和语言发育迟缓。
在自闭症的最新研究中,研究人员对ASD的定义进行了深入探讨。
一些研究人员认为,自闭症是一种神经发育障碍,其特征是社交互动和交流的障碍、重复行为和兴趣的狭隘性、狭隘的认知和感知能力。
自闭症最新治疗方法
自闭症最新治疗方法自闭症是一种常见的神经发育障碍，它会影响一个人的社交交往、语言和行为表现。
对于自闭症患者的治疗，一直以来都是一个备受关注的话题。
随着医学科技的不断发展，越来越多的治疗方法被研究和应用于临床实践中。
本文将介绍一些最新的自闭症治疗方法，希望能为患者和家属提供一些参考和帮助。
首先，行为疗法是目前治疗自闭症患者的主要方法之一。
这种疗法主要通过建立积极的行为模式，帮助患者学会适应社会环境和改善社交技能。
行为疗法通常包括认知行为疗法、社交技能训练等，通过与患者建立良好的互动关系，逐步引导他们改变不良的行为习惯，提高适应能力。
其次，药物治疗也是治疗自闭症的一种常见方法。
目前，一些药物如抗抑郁药、抗焦虑药等被用于治疗自闭症患者的相关症状，如焦虑、抑郁等。
然而，药物治疗并不能治愈自闭症本身，它只能帮助患者缓解一些相关症状，提高生活质量。
除此之外，康复训练也是治疗自闭症患者的重要手段。
康复训练主要包括言语治疗、职业训练、生活自理能力训练等，通过系统的训练和指导，帮助患者提高自理能力和社交能力，提高生活质量。
另外，家庭支持和教育也是治疗自闭症的重要环节。
家庭成员对患者的支持和关爱对患者的康复起着至关重要的作用。
家长需要了解自闭症的特点和治疗方法，积极参与治疗过程，与专业医生和治疗师密切合作，共同为患者的康复努力。
最后，社会支持和关爱也是治疗自闭症的重要因素。
社会各界需要给予自闭症患者更多的理解和关爱，提供更多的支持和帮助，帮助他们融入社会，享受正常的生活。
综上所述，自闭症是一种需要长期治疗和关爱的疾病，治疗方法的选择需要根据患者的具体情况和症状来确定。
在治疗过程中，患者需要得到家庭、社会和专业医生的全方位支持和帮助。
希望通过不懈的努力，能够为更多的自闭症患者带来康复和希望。
《2024年自闭症儿童康复路径国内外研究现状》范文
《自闭症儿童康复路径国内外研究现状》篇一一、引言自闭症，又称为孤独症，是一种复杂的神经发育障碍，影响社交互动和沟通能力。
近年来，自闭症的发病率呈上升趋势，引起全球范围内的广泛关注。
自闭症儿童的康复治疗成为研究热点，本文将就国内外自闭症儿童康复路径的研究现状进行综述。
二、国内研究现状1. 康复路径研究国内针对自闭症儿童的康复路径研究日益增多，主要集中在药物治疗、心理治疗、教育干预和社会支持等方面。
药物治疗主要针对症状缓解，而心理治疗和教育干预则是康复的关键。
近年来，综合康复治疗模式受到广泛关注，包括药物治疗、行为疗法、认知疗法、家庭干预等多元化治疗手段。
2. 研究成果国内学者在自闭症儿童康复领域取得了一系列研究成果。
例如，针对自闭症儿童的心理干预研究，发现认知行为疗法和家庭干预能够显著改善患儿的社交互动能力和沟通能力。
此外，教育干预方面也取得了显著成果，如个性化教育计划、小组活动等，有助于提高患儿的自我认知和适应能力。
三、国外研究现状1. 康复路径研究国外在自闭症儿童康复路径方面的研究相对成熟，主要关注药物治疗、心理治疗、社交技能训练和家庭支持等方面。
其中，心理治疗和社交技能训练是研究的重点。
心理治疗包括认知行为疗法、情感疗法等，旨在帮助患儿改善社交互动和沟通能力。
社交技能训练则注重提高患儿的社交技巧和适应能力。
2. 研究成果国外学者在自闭症儿童康复领域的研究成果丰富。
例如，针对心理治疗的研究表明，认知行为疗法和情感疗法能够显著改善患儿的症状和情绪状态。
此外，早期干预和个性化治疗方案也受到广泛关注，旨在为患儿提供更加精准和有效的康复服务。
四、国内外研究对比与展望1. 对比分析国内外在自闭症儿童康复路径方面的研究都取得了显著成果。
国内研究注重综合康复治疗模式和家庭教育支持，强调多元化的治疗手段；而国外研究则更加注重心理治疗和社交技能训练的深入研究。
尽管两国的研究侧重点有所不同，但都致力于为自闭症儿童提供更加有效的康复服务。
我国当前自闭症儿童教育研究的热点领域分析
我国当前自闭症儿童教育研究的热点领域分析一、本文概述自闭症是一种复杂的神经发育障碍，影响着全球数百万儿童及其家庭。
近年来，随着自闭症谱系障碍（ASD）诊断率的提高和公众对自闭症认识的增加，我国自闭症儿童的教育问题日益受到关注。
教育作为改善自闭症儿童生活质量、促进其社会融入的重要手段，其研究领域呈现出多样化和深入化的趋势。
本文旨在全面分析我国当前自闭症儿童教育研究的热点领域，以期为相关领域的研究者和实践者提供有益的参考和启示。
本文首先梳理了自闭症儿童教育研究的背景和发展历程，阐述了教育在自闭症儿童康复过程中的重要性和紧迫性。
接着，通过文献分析和案例研究的方法，深入探讨了当前我国自闭症儿童教育研究的热点领域，包括教育干预方法、教育环境创设、教育评估与监测、融合教育等方面。
本文还分析了这些热点领域的研究现状、存在的问题以及未来的发展趋势。
通过对我国当前自闭症儿童教育研究的热点领域的分析，本文旨在为相关领域的研究者和实践者提供有益的参考和启示，推动自闭症儿童教育研究的深入发展，为改善自闭症儿童的生活质量和社会融入做出积极贡献。
二、自闭症儿童教育研究的核心概念在探讨我国当前自闭症儿童教育研究的热点领域之前，首先需明确几个核心概念，它们构成了整个研究的基础和框架。
自闭症，也称为孤独症，是一种复杂的神经发育障碍，主要表现为社交互动障碍、语言和非语言沟通困难，以及刻板行为和兴趣狭窄。
自闭症儿童则是指被诊断为患有自闭症谱系障碍（ASD）的儿童。
在教育领域，自闭症儿童的教育研究主要关注如何通过适应性的教育方法和手段，改善他们的社交技能、语言能力和认知功能，以促进他们的全面发展。
这包括特殊教育方法、融合教育策略、心理干预等多个方面。
特殊教育方法是指针对自闭症儿童的特殊需求而设计的教育方式，如应用行为分析（ABA）、结构化教学等。
融合教育则强调将自闭症儿童纳入普通教育系统，通过适应性支持和环境调整，帮助他们更好地融入社会。
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【心理分析】自闭症近期7大研究进展
自闭症（Autism或Autistic disorder）又称孤独症，是一种有生物基础的发育障碍类疾病。
自闭症孩子又称为星星的孩子。
DSM-V将自闭症核心症状归结为社交障碍，沟通困难和重复，刻板行为。
不容乐观的是自闭症的患病人数在逐年增加，据美国疾控中心统计，截止到2010年，美国8岁的儿童中每68人中就有一人患有ASD，并且男性患病比例约1/42，是女性的四到五倍，自闭症更偏爱男孩。
而2013年的报告显示，在6-17岁的孩子中每50个孩子中就有1个患有自闭症，增长趋势十分明显。
来自不同国家的统计表明，自闭症在总人口的患病比例可达2%甚至更高。
随着发病率的持续升高，自闭症患儿让无数家庭为之焦心。
下面小编盘点了近期与自闭症相关重要研究，供大家参考。
【1】日本科学家通过小鼠实验成功根治自闭症
日本科学家对正处于大脑皮质神经细胞移动阶段的胎儿期小鼠进行HDAC6抑制剂投药，进行后续观察时可以发现，这些小鼠的神经细胞移动恢复正常，多动、重复动作、适应新环境能力等问题均得到恢复。
本次研究的具体内容已经刊载在《EMBO Reports》上。
日本东京药科大学生命科学部的福田敏史讲师、柳茂教授等人组成的团队在过去的研究中成功发现了能够与精神疾患相关蛋白DISC1相结合的新型蛋白CAMDI，此后又有其他科研团队证实了CAMD1遗传基因很有可能就是导致严重精神疾病的遗传风险基因，CAMD1突变与精神疾病患者的异常行为有着关联性。
（文章详见--日本科学家通过小鼠实验成功根治自闭症）
【2】JAMA Psychiatry：神经纤维瘤病和自闭症有啥关系？
近期有研究表明，1型神经纤维瘤病(NF1)和自闭症之间存在联系。
圣路易斯华盛顿大学医学院的Stephanie M. Morris博士称：最近的报告表明，NF1患者的自闭症发病率更高，并且自闭症特征的负担也在大幅提升。
为了定量评估NF1患者的自闭症特质负担，研究人员对来自美国、比利时、英国、澳大利亚的6级转诊中心的原始数据进行了分析，涉及531例患者，队列的中位数年龄为11岁。
研究人员称：定量的自闭症特质分数具有连续分布和病理改变，13%的患者处于最严重的范围内，特发性ASD的男女比例为1.6:1。
对于NF1患者，自闭症症状是强大的相关性单因素，第一主成分可以解释30.9%的社会反应量表第二版评分变化。
与一般人群和ADS家庭相比较，NF1家庭与定量自闭症特征负担之间的关系程度超过了NF1个体与该负担之间的联系。
（文章详见--JAMA Psychiatry：神经纤维瘤病和自闭症有啥关系？）
【3】Cell：张明杰院士发现揭示自闭症可能病因
来自香港科技大学(HKUST)的科学家们发现，SynGAP和PSD-95可以在试管和活细胞中形成一种自主组装的网络结构。
最令人惊讶地是，SynGAP/PSD-95组装体可通过一种叫做相变（phase-transition）的现象在活细胞水状细胞质中形成稳定的“油样”液滴。
这一研究发现为脑科学领域长期存在的有关PSD形成的问题提供了一个可能的答案。
我们大脑中的所有神经元都是通过突触这一微米级的连接部件连接在一起，每个突触都包含一层紧密包装、富含蛋白质的隔室——突触后密集区（postsynaptic density,PSD），PSD负责大脑信号处理和传递。
PSD蛋白编码基因突变是包括自闭症、精神分裂症和智障（ID）在内的一些精神疾病的主要原因。
尽管60年前科学家们就已经知道PSDs的存在，对于PSDs 响应脑活动形成和改变的机制却知之甚少。
PSD中存在两种丰富的蛋白：SynGAP和PSD-95，当它们突变时已知可引起自闭症。
在近期的一项研究中，来自香港科技大学(HKUST)的科学家们发现，SynGAP和PSD-95可以在试管和活细胞中形成一种自主组装的网络结构。
最令人惊讶地是，SynGAP/PSD-95组装体可通过一种叫做相变（phase-transition）的现象在活细胞水状细胞质中形成稳定的“油样”液滴。
这一研究发现为脑科学领域长期存在的有关PSD形成的问题提供了一个可能的答案。
重要地是，该研究小组还发现在自闭症患者中发现的SynGAP或PSD-95缺陷改变了这一复合物“油样”液滴的形成以及神经元的突触信号活性。
他们的研究发布在8月25日的《细胞》（Cell）杂志上。
（文章详见--Cell：张明杰院士发现揭示自闭症可能病因）
【4】第4个适应症！大冢抗精神病药物Abilify(阿立哌唑)获日本批准治疗儿童自闭症谱系障碍
日本药企大冢（Otsuka）近日宣布，该公司开发的抗精神病药物Abilify（阿立哌唑，aripiprazole）获日本监管批准，用于治疗儿童自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）相关的烦躁易怒症状（irritability）。
此次批准，也是Abilify获批的第4个适应症。
之前，Abilify已获批治疗：（1）精神分裂症；（2）I型双相情感障碍相关的躁狂或混合性发作；（3）抗抑郁疗法治疗不佳的重度抑郁症的辅助治疗。
据报道，在日本大约有10万例自闭症患者，该病在某些情况下可表现为攻击行为、脾气爆发、自我伤害及其他行为症状。
针对这些症状，目前很少有治疗方案。
在美国，Abilify 于2009年获批用于儿科患者治疗自闭症障碍相关的烦躁易怒症状。
阿立哌唑（aripiprazole）是一种新型高脂溶性喹林酮衍生物，其药理作用特点即是突触后多巴胺D2受体拮抗剂，又是突触前多巴胺D2受体激动剂，也有激动D1、D3、D4受体的作用；对5-HT 1A受体具有部分受体拮抗或激活的双重作用；对5-HT2A受体有完全拮抗的作用。
该特点有别于第一代和非典型抗精神病药物，即第二代抗精神药物，故而被称为多巴胺系统稳定剂或第三代抗精神病药物。
上世以来，临床上主要用于精神分裂症，分裂情感性精神病和其它精神病性障碍的治疗。
（文章详见--第4个适应症！大冢抗精神病药物Abilify(阿立哌唑)获日本批准治疗儿童自闭症谱系障碍）
【5】孕期接触有机氯，儿童患自闭症和智力障碍风险增加！
20世纪70年代，美国禁止生产一种名为有机氯的化合物，因为他们证实这种物质对人体健康有害。
然而,一项新的研究表明,民众接触这些化学物质的频率仍然很高,并极大增加儿童患自闭症的风险。
这项研究发表在Environmental Health Perspectives。
研究人员指出，孕期接触PCB频率最高的孕妇子女相比接触PCB频率最低的孕妇子女而言患自闭症的风险要高出80%。
PCB138/158和PCB 153对儿童患自闭症的风险影响最大。
接触这两种有机氯物质最多的儿童比接触最少的儿童患自闭症的风险要高出79-82%。
接触PCB170和PCB180最多的儿童比接触最少的儿童患自闭症的风险要高出50%。
就智力障碍而言，研究人员指出，接触PCB物质最多的儿童出现智力障碍的风险是无接触或接触较少儿童的2倍。
研究人员得出结论：孕妇接触有机氯物质会增加后代出现自闭症和智力障碍的风险，但研究人员表示仍需进一步的研究。
（文章详见--孕期接触有机氯，儿童患自闭症和智力障碍风险增加！）
【6】孕期超声诊断可增加遗传性自闭症的严重程度
孕期超声诊断可增加遗传性自闭症的严重程度对于患有自闭症和一类遗传性疾病的儿童，怀孕的头三个月的超声暴露可增加自闭症的严重程度，根据华盛顿大学医学院，华盛顿大学波塞尔和西雅图儿童研究所研究人员的研究。
该研究9月1日发表在《自闭症研究》，研究了未知原因患有自闭症孩子的症状的变化。
他们发现，孕期头三个月暴露于诊断超声波增加自闭症症状的严重程度。
与遗传变异相关的孩子的自闭症受影响最大;研究中7％的儿童有这些变化。
FDA指南目前建议的诊断超声只用于必要医疗。
“我相信我们的研究结果足以撼动FDA的指导原则，”通讯作者皮埃尔·穆拉德，西雅图波塞尔威斯康星大学神经外科和工程与数学教授，专门从事超声和脑转化研究。
（文章详见--孕期超声诊断可增加遗传性自闭症的严重程度）
【7】2016 SIGN国家临床指南：自闭症谱系障碍的评估，诊断和干预（145）
2016年6月，苏格兰校际指南网络(SIGN)发布了自闭症谱系障碍的评估，诊断和干预指南，指南主要包括14部分内容，重点涉及自闭症谱系障碍的诊断标准，识别、评估和诊断，儿童患者非药物干预措施，成人患者的非药物干预措施。
（特别感谢潘燕华老师推荐本文。
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