开笔礼仪式主持词3篇

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开笔礼仪式主持词x篇主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。

在现在的社会生活中，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，快来参考主持词是怎么写的吧，以下是帮各位整理的开笔礼仪式主持词，希望对各位有所帮助。

开笔礼仪式主持词篇x金秋九月，柔风送爽，时临仲秋，齐聚一堂，今天，我们怀揣着对中华传统文化的敬畏之心，举行三百千国学幼儿园启蒙开笔礼仪式。

开笔礼是中国古代人生的首次大礼，俗称“破蒙”。

预示着一张张充满童真的笑脸将要从此开启人生新的里程，通过行开笔礼，表达为人父母对儿女成材的期望，也让孩子们在仪式中接受勤学苦读、尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓，促进孩子健康成长。

接下来让我们伴随着德音雅乐，引导我们的蒙童开笔启蒙，慧悦人生。

让我们用热烈的掌声欢迎蒙童就位！放音乐《编钟》古人认为，麒麟出没处，必有祥瑞。

天上麒麟儿，人间状元郎。

用麒麟来比喻才能杰出、德才兼备的人。

今天，我们都希望孩子们能够成为德才兼备的人。

那就请你屏住呼吸，静静关注自己的宝贝，用充满爱的眼神祝福孩子们在新的学期里能够收获满满。

音乐停好了，孩子们已经就位了，接下来，让我们以热烈的掌声欢迎果园长为我们的“开笔礼”致词，掌声欢迎。

感谢国园长的致辞，表达了对孩子们的殷切期望，也相信三百千的孩子们，不会辜负家长和老师的期望，在这学期中展现出全新的精神面貌。

接下来我宣布三百千国学幼儿园“开笔启蒙，慧悦人生”开笔礼正式开始。

开笔礼第一项：端正衣冠，谨慎恭敬古人云：“大抵为人，先要身体端整，自冠巾、衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐”。

“衣冠”不仅仅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。

这正是童蒙之学，始于衣冠，后明事理。

接下来请各班学童正衣冠（冠巾、衣服、鞋袜）齐诵：冠必正，（纽必结）袜与履（俱紧切）置冠服（有定位）勿乱顿（致污秽）衣贵洁（不贵华）上循分（下称家）开笔礼第二项：鞠躬感恩，表谢亲师放音乐《渔舟唱晚》古之学者必有师，师者，传道、授业、解惑也！从今天开始，老师将引领孩子们开启美好的人生，接下来请老师就位。

学童心怀感恩，向老师行鞠躬礼。

礼：一鞠躬起感谢老师的爱心呵护二鞠躬起感谢老师的细心培植三鞠躬起感谢老师的精心教育老师回礼！开笔礼第三项：朱砂启智，耳聪目明放音乐《三字经》在古代，学童入学时，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子的额头正中点上一颗暗红色的朱砂痣，痣同智慧的智，以示启智通灵。

点朱砂又称“开天眼”。

接下来请师者给学子点聪明痣。

一点朱砂入心房，心明眼亮开吉祥；妙笔诗书传家久，状元及第花满堂。

一颗颗红痣寄托着一个个美好的愿望，祝福孩子们从此聪明智慧，发奋图强。

一颗颗红痣饱含着父母、师长的深深情意，期盼孩子们都健康快乐地成长。

一颗颗红痣是一道道亮丽的风景，凝结着中华五千年文化的悠悠情结，点点的红光，定会托起一轮火红的朝阳，让孩子们的人生绽放得更加灿烂辉煌。

希望孩子们从今天起，从现在起，耳聪目明，好读书，读好书，成为一个爱学习，有智慧的人。

音乐停开笔礼第四项：击鼓明志，志向远大孩子们，你们知道吗？在古代，读书人要去学校读书的时候，都要通过击鼓的方式，表达人们读书上进的愿望。

鸣，同明，意思是击鼓的声音越大，志向越远大。

击鼓明志，请果园长击鼓，击鼓三通，申明志向一通鼓：孝经父母，情深意厚二通鼓：尊敬师长，学习勤苦三通鼓：继承传统，为国为民击鼓三通，表明志向，表示学童从此启蒙，告别蒙昧，在师长的带领下，开始学习做人、学习做事，学习文化，掌握知识。

感谢果园长！接下来我们请各位学童击鼓鸣志。

请学童有序排队，击鼓明志！解说：各位家长，各位来宾，现在我们正在进行的是击鼓鸣志仪式，各位看到，孩子们个个精神饱满，意气风发，他们手持鼓棒，带着好奇，更带着心里对知识的渴望，庄严而神圣的敲起大鼓，每一声震天洪亮的鼓声，都孕育着一个崭新的希望，我们坚信，所有的理想都会开花结果，让我们伴着鼓声，用掌声为他们加油吧！开笔礼第五项：破笔开蒙，书写人字放音乐《古筝名曲》人生聪明识字起，写字识字是学习文化的第一步，开笔第一字，书写简单而意义深远的人字，寓意着在人生的启蒙阶段，要先学会做人。

接下来请果园长范写人字。

人字，一撇一捺，中正平和，开笔写人字，希望我们的孩子做一个大写的人。

接下来请家长走到自己的孩子旁边，和孩子一起书写人字。

（如果家长未到，请老师代）大手握小手，扶持子成人，这不正像“人”字一样，相互扶持、互相帮助，在这里也希望家长和老师、幼儿园共同配合，教育好孩子，使其成才。

音乐停今天，我们以一个人字开笔，是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那样顶天立地。

现在，我看到好多孩子们已经写完了，有请孩子们站回原来位置，请家长退向两侧或后边，便于幼儿展示，请孩子们高高举起手中书写的人字，给周围的家长，老师们欣赏。

齐诵：人之初~~习相远九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

良好的开端是奠定成功的基础，尽管今天的开笔礼已经接近尾声了，但它却是孩子们开始学习、走向成功的起点。

愿今天的开笔礼能成为孩子们一生中美好的回忆，更愿孩子们通过今天的开笔礼，迈开学习的第一步，走好人生的每一步！“开笔启蒙，慧悦人生”开笔礼仪式至此礼成。

放音乐《礼》接下来，开始本次家长会的第二项内容，请洋洋老师带本班家长和孩子进入教室。

接下来请学前、大班孩子们进入班级。

请咱们的家长稍作等待。

（中班也就是郑老师和于老师班级幼儿活动部分结束，有两位家长参与活动的，其中一位家长科将宝贝带回家，另一位留下参与家长会。

）有请大班和学前班家长到楼上孩子所在班级参与家长会。

开笔礼仪式主持词篇x一、开场引言x：尊敬的各位领导、各位家长、x：亲爱的老师们、同学们，合：各位上午好！x：金色的九月，秋高气爽，丹桂飘香。

在这收获的季节里，一张张崭新的笑脸，将要从此开启人生新的篇章，此刻，请让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的新同学们。

（掌声）x：今天我们在这里举行“开笔礼”，那么有的同学就要问了，什么是“开笔礼”呢？x：我们中华民族有着悠久的历史和优良的文化传统，尊敬师长、孝敬父母一直是我们传承至今的美德，“开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，我们今天结合时代的特点，古为今用，古今结合，并有所创新地举行开笔礼仪式，目的就是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习、尊师孝亲。

同时又希望通过这种特别的方式，来传承我国优秀的传统文化。

二、校长致词x：接下来，让我们以热烈的掌声欢迎校长为一年级新同学致辞。

（校长致辞）x：让我们再次用掌声感谢校长对同学们的谆谆教诲。

三、正衣冠x：古人云：“大抵为人，先要身体端整，自冠巾、衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐”。

x：“礼义之始，在于正容体。

”现在进行开笔礼第一项：正衣冠。

全体同学：冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家x：同学们，刚才高年级的大哥哥姐姐，诵读的是《弟子规》里对于正衣冠的要求。

所谓童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。

穿戴整齐、洁净，更能展示一个人良好的精神面貌。

x：接下来请一年级全体同学起立进行正衣冠。

正衣冠——师正衣冠——礼毕，请坐。

四、朱砂启智x：同学们，你们知道吗？在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”寓意开启智慧，从此眼明心亮，发奋读书。

x：接下来就进行开笔礼第二项：朱砂启智。

掌声有请学校领导、教师代表为一年级同学，点智。

（点红痣）x：朱砂点痣，寄托了老师对你们的美好的愿望。

老师希望你们从此眼明心亮，好读书、读好书，成为一个有智慧的人。

五、击鼓鸣志x：同学们，你们知道吗？古代的读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。

在神州七号发射升空的时候，我们看到我国的航天飞船飞向宇宙，有的同学就想长大了当一名伟大的科学家或出色的宇航员；看到农民干活很辛苦，有的同学就想长大了当一个本领高超的发明家，为农民建设出多功能干活机器人；看到运动员在奥运会上获得了金牌，有的同学就想长大了当一名出色的运动员，这就是理想。

我们学生也要从小立下志向，引导自己努力学习。

那么今天我们也要通过“击鼓鸣志”来表明自己的志向，击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。

x：接下来进行开笔礼第三项：击鼓鸣志。

首先请校长击鼓三声，以示学生从今启蒙。

（校长击鼓）掌声感谢。

x：接下来请一年级的学生们击鼓，并大声说出自己的理想。

（生排队击鼓并说出愿望：x：看到一年级的小朋友们个个都精神饱满，意气风发，带着心中的理想，庄严而神圣的敲起大鼓，每一声震天洪亮的鼓声都孕育著一个崭新的希望，我坚信，在同学们不懈的努力下，所有的理想都会开花结果，让我们伴着鼓声，用我们的掌声给一年级的同学们加油吧。

六、启蒙描红x：古人云：“人生聪明识字始”，接下来进行开笔礼第四项启蒙描红。

接下来请陈老师为我们示范书写“人”字。

x：一撇一捺这个“人”字，虽简单却寓意着在人生的启蒙阶段，要先学会做人。

x：首先有请高年级大哥哥大姐姐演示正确的坐姿和执笔姿势。

有请——x：同学们，我们写字的时候首先要做到头正、身直、肩平、臂开、足安，头正：头部端正不歪斜，略向前倾。

双眼与纸面保持xx－xx厘米的距离，目光注视下笔处。

x：身直：身体坐直，腰部挺起。

这样坐起来能形成居高临下之势，使精神振奋，书写沉稳。

x：肩平：双肩保持平衡，不要一高一低，一前一后。

x：臂开：两臂自然分开，右手执笔写字，左手按纸，成均衡式。

x：足安：两脚分开，与肩同宽，安稳地踏在地上，与坐在凳上的点形成三角形以支撑身体，使身体坐得轻松，不觉疲劳。

x：请小朋友学大哥哥大姐姐调整好自己的写字姿势，头正、身直、肩平、臂开、足安，手离笔尖一寸长，眼里桌面一尺高，胸离桌子一拳头，书写“人”字x：同学们要边写边想想自己长大想要做个什么样的人。

x：师：学会做人，首先要尊重师长，关爱他人。

尊老爱幼，团结互助。

x：学会做人，要努力做一个德智体全面发展的人，不断提高自己的综合素质和能力，努力为社会做出更大的贡献。

x：学会做人，应遵守国家法律，遵守学校的纪律，遵守社会公德。

x：学会做人，要懂得如何热爱生命，关注安全，拥有健康，学会自我保护和保护别人x：学会做人，要从小做起，从现在做起，从一点一滴做起，逐步陶冶自己，努力做一个有道德的人，有益于人民的人。