琴行商业计划书
艺馨琴行策划书3篇
艺馨琴行策划书3篇篇一《艺馨琴行策划书》一、引言艺馨琴行作为一家专注于音乐教育和乐器销售的机构，致力于为广大音乐爱好者提供优质的音乐学习体验和专业的乐器产品。
为了进一步提升艺馨琴行的知名度和影响力，扩大市场份额，特制定本策划书。
二、市场分析1. 目标市场：主要面向青少年、学生和音乐爱好者，涵盖了从初学者到专业演奏者的不同层次。
2. 市场需求：随着人们生活水平的提高和对文化艺术的追求，音乐教育和乐器消费市场呈现出稳步增长的趋势。
消费者对高品质的音乐教育和优质乐器的需求日益增加。
3. 竞争分析：目前，市场上存在着众多的琴行和音乐培训机构，竞争较为激烈。
艺馨琴行需要通过提供独特的教学理念、专业的师资队伍和优质的服务来脱颖而出。
三、产品与服务1. 音乐教育课程：开设各类乐器的培训课程，包括钢琴、吉他、小提琴、古筝等。
制定个性化的教学计划，根据学员的年龄、水平和兴趣进行针对性教学。
提供专业的考级辅导，帮助学员顺利通过各类音乐考级。
2. 乐器销售：代理销售国内外知名品牌的乐器，包括钢琴、吉他、小提琴、管乐器等。
提供乐器租赁服务，满足学员在学习过程中的乐器使用需求。
定期举办乐器展销活动，展示最新的乐器产品和优惠政策。
3. 音乐活动与演出：组织举办各类音乐比赛、音乐会、讲座等活动，为学员提供展示才华的平台。
邀请知名音乐家来琴行举办演出和讲座，提升琴行的文化氛围和知名度。
四、营销策略1. 品牌建设：设计统一的品牌形象，包括店面装修、宣传资料等，提升品牌的辨识度和形象。
加强品牌宣传，通过线上线下渠道进行广泛宣传，提高品牌知名度。
开展会员制度，提供积分兑换、优惠活动等会员专属服务，增强会员的忠诚度。
2. 课程推广：制作精美的课程宣传资料，包括宣传单页、海报等，在学校、社区、商场等场所进行发放。
与学校、培训机构合作，开展乐器进校园、进社区活动，推广音乐教育课程。
举办免费试听课程，吸引潜在学员报名。
3. 乐器销售策略：提供优质的售前售后服务，包括乐器调试、维修、保养等，增加顾客的购买满意度。
钢琴培训学校商业计划书
钢琴培训学校商业计划书一、商业概况1.1 公司简介钢琴培训学校（Piano Training School）是一家位于城市中心的专业音乐培训学校，专注于提供全方位的钢琴教育服务。
我们的目标是帮助学生发展良好的音乐素养，提高音乐技能，培养他们对音乐的热爱和对学习的积极态度。
1.2 企业目标凭借专业的师资团队、丰富的教学经验和优质的教学环境，我们的目标是成为该地区领先的钢琴培训学校，为更多的学生提供高质量的音乐教育服务。
1.3 企业愿景我们的愿景是成为学生、家长和社会认可的专业、优质的钢琴培训学校，帮助学生发现自己的音乐潜力，成为优秀的音乐家。
1.4 企业使命我们的使命是以最优质的教学资源和服务，培养学生正确的音乐学习态度和良好的音乐修养。
1.5 公司定位我们的学校定位于提供高品质的钢琴教育服务，注重个性化辅导，帮助学生全面发展音乐才能。
二、市场分析2.1 市场需求随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始关注孩子的音乐教育。
不仅是在校学生，许多成年人也希望通过钢琴学习来丰富自己的业余生活。
因此，市场上对于钢琴培训学校的需求量越来越大。
2.2 竞争分析目前城市中心地带已经有几家知名的音乐培训学校，钢琴教育市场竞争激烈。
但大多数学校在教学方法、教学资源、教学水平上存在一定的局限性，这给我们提供了一定的市场空间。
2.3 潜在客户我们的潜在客户主要包括学龄儿童、中小学生、成年人等，他们都有对音乐的热爱和学习的需求。
同时，我们还会尝试开发一些特殊人群，比如孤寡老人和特殊儿童等。
2.4 市场需求预测根据市场调研数据显示，未来五年内，城市中心地带对于钢琴教育服务的需求将会保持增长态势，这为我们提供了一个良好的发展机遇。
三、产品介绍3.1 产品概述我们的产品主要是针对学龄儿童和成年人的钢琴教育服务，包括钢琴基础教学、高级教学、钢琴演奏技巧的训练等。
同时，我们还将推出一些特色培训课程，如亲子钢琴课、音乐启蒙课等。
3.2 产品特点我们的产品特点主要包括以下几点：（1）专业师资：我们的教师团队都是经过严格筛选和培训的专业音乐教育人才，具有丰富的教学经验和音乐才华。
开琴行的策划书3篇
开琴行的策划书3篇篇一开琴行的策划书一、琴行概述琴行是一家专业从事音乐教育、乐器销售和租赁的机构。
我们致力于为学员提供优质的音乐教育服务，帮助他们提高音乐素养和技能水平。
同时，我们也为广大音乐爱好者提供丰富多样的乐器选择，满足他们的个性化需求。
二、市场分析三、产品与服务1. 音乐教育：提供多样化的音乐课程，包括钢琴、吉他、小提琴、声乐等。
根据学员的年龄和水平，设置不同的课程体系，确保每个学员都能得到个性化的教育。
2. 乐器销售：代理国内外知名品牌的乐器，包括钢琴、吉他、小提琴、古筝等。
提供优质的乐器产品和合理的价格，满足不同学员的需求。
3. 乐器租赁：提供乐器租赁服务，方便学员在学习过程中使用乐器。
同时，也为一些暂时不需要购买乐器的用户提供了选择。
四、营销策略2. 课程推广：制定灵活的课程套餐，吸引更多学员报名。
开展试听课程、优惠活动等，提高学员的转化率。
3. 合作与联盟：与学校、艺术机构、音乐工作室等建立合作关系，共同推广音乐教育和乐器销售服务。
4. 客户服务：建立完善的客户服务体系，及时响应客户需求，提供优质的售后服务，增加客户满意度和忠诚度。
五、运营管理1. 师资队伍：招聘优秀的音乐教师，确保教学质量。
定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 教学管理：制定科学的教学计划和课程体系，规范教学流程。
建立学员档案，跟踪学员学习进度，及时调整教学方案。
3. 库存管理：建立科学的库存管理系统，确保乐器的供应充足。
及时了解市场需求，调整乐器采购计划。
4. 财务管理：制定合理的财务预算和成本控制措施，确保琴行的运营稳定。
建立健全的财务报表制度，定期进行财务分析。
六、发展规划1. 在开业后的前三年内，以提高品牌知名度和市场占有率为主要目标。
通过优质的产品和服务，吸引更多学员和客户，逐步扩大琴行的规模。
2. 三年后，开始拓展业务领域，开展音乐培训、演出经纪等相关业务。
同时，加强品牌建设和市场推广，提高品牌的影响力和美誉度。
琴行项目商业策划书3篇
琴行项目商业策划书3篇篇一琴行项目商业策划书一、项目概述（一）项目名称：[琴行名称]（二）项目背景：随着人们生活水平的提高和对文化艺术的追求，音乐教育市场呈现出蓬勃发展的态势。
本琴行旨在提供高品质的音乐教育和乐器销售服务，满足不同年龄段、不同音乐水平的学员需求。
（三）项目目标：成为本地区最具影响力的音乐教育机构和乐器销售商，为学员提供优质的音乐教育和乐器购买体验。
二、市场分析（一）市场需求：随着音乐教育的普及，越来越多的人开始学习音乐，对乐器的需求也日益增长。
（三）市场优势：本琴行拥有专业的音乐教师团队和丰富的教学经验，能够为学员提供个性化的教学服务。
同时，本琴行还将提供乐器租赁、维修等增值服务，满足学员的不同需求。
三、项目规划（一）教学服务：提供钢琴、吉他、小提琴等多种乐器的教学服务，包括一对一教学、小组教学、音乐培训课程等。
（二）乐器销售：销售各类乐器，包括钢琴、吉他、小提琴、古筝等，同时提供乐器配件和维修服务。
（三）音乐演出：定期举办音乐演出活动，为学员提供展示自我的平台，同时也能够提高本琴行的知名度和影响力。
（四）音乐文化交流：组织音乐文化交流活动，邀请国内外知名音乐人士来本琴行进行讲座和演出，促进音乐文化的交流和发展。
四、营销策略（二）网络营销：利用互联网平台，进行网络推广和营销，吸引更多的学员和客户。
（三）活动营销：定期举办音乐演出、音乐文化交流等活动，提高本琴行的知名度和影响力。
（四）会员制度：建立会员制度，为会员提供优惠的教学服务和乐器购买价格，提高会员忠诚度。
五、财务预算（一）初始投资：包括房租、装修、设备采购、人员招聘等费用，预计初始投资为[X]万元。
（二）运营成本：包括房租、人员工资、水电费、教材采购等费用，预计每月运营成本为[X]万元。
（三）收入预测：包括教学服务收入、乐器销售收入、音乐演出收入等，预计每年收入为[X]万元。
（四）盈利预测：预计本琴行在运营[X]年后实现盈利，盈利金额为[X]万元。
琴行项目商业策划书3篇
琴行项目商业策划书3篇篇一琴行项目商业策划书一、项目概述我们计划开设一家独具特色的琴行，旨在为音乐爱好者提供优质的乐器销售、培训及相关服务，打造一个充满活力与艺术氛围的音乐空间。
二、市场分析（一）市场需求随着人们生活水平的提高和对艺术教育的重视，越来越多的人开始学习乐器，市场对乐器及培训的需求持续增长。
（二）竞争情况目前市场上已有一些琴行，但大多存在服务单一、教学质量参差不齐等问题，为本琴行提供了差异化竞争的机会。
三、项目定位（一）产品定位提供多元化的乐器种类，包括钢琴、吉他、小提琴等，同时确保乐器品质。
（二）服务定位打造专业、个性化的培训服务，配备优秀的教师团队。
（三）客户定位面向各年龄段的音乐爱好者，重点关注青少年及儿童群体。
四、服务内容（一）乐器销售提供各种品牌和档次的乐器，满足不同客户需求。
（二）乐器培训开设多种乐器课程，提供一对一、小组等培训模式。
（三）音乐活动定期举办音乐会、音乐沙龙等活动，增强客户体验。
五、营销策略（一）线上推广利用社交媒体、网站等进行宣传推广。
（二）线下活动举办乐器展示、免费体验课等活动。
（三）与学校、社区合作开展音乐普及活动，扩大知名度。
六、运营管理（一）人员招聘与培训招聘专业的教师和销售人员，定期进行培训。
（二）店铺管理确保店铺环境整洁、舒适，提供优质的服务体验。
（三）教学管理制定科学的教学计划和质量评估体系。
七、财务预算（一）启动资金预算包括房租、装修、设备采购、人员工资等。
（二）盈利预测根据销售和培训业务的预期，进行盈利分析。
八、风险评估与应对（一）市场风险密切关注市场动态，及时调整策略。
（二）竞争风险不断提升服务质量和教学水平，保持竞争优势。
（三）经营风险加强内部管理，确保运营顺畅。
篇二《琴行项目商业策划书》一、项目概述随着人们生活水平的提高和对艺术教育的重视，乐器学习的需求日益增长。
本琴行项目旨在提供高品质的乐器销售、培训及相关服务，满足市场需求，打造一个具有影响力的音乐艺术中心。
琴行策划书简版
琴行策划书琴行策划书一、背景介绍随着音乐教育的普及和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注和参与音乐学习与欣赏。
钢琴作为一种广泛使用的乐器，其学习需求也日益增长。
因此，开设一家专业的琴行，满足人们对钢琴学习的需求，将是一个具有良好市场前景的商业项目。
二、目标市场分析1. 广大学生群体：众多家长希望为孩子提供一种全面发展的教育，而音乐教育是其中不可或缺的一部分。
琴行可以积极开展琴童培训课程，吸引学生家长前来咨询和报名。
2. 成人音乐爱好者：随着工作和生活节奏的加快，越来越多的成年人开始寻求一种放松身心的方式。
琴行可以提供专业钢琴教师、个性化教学服务，满足各类成年人的音乐学习需求。
三、琴行定位与特色1. 定位：高品质音乐教育服务提供者。
以提供优质的钢琴教学和音乐培训服务为主要业务，注重学员个性化辅导，并开设培训班、音乐会等活动。
2. 特色：专业师资力量、个性化教学服务和学习氛围。
拥有一支经验丰富、技术过硬的钢琴教师团队，并提供个性化的学习计划，满足学员不同水平和需求。
四、经营策略与运营模式1. 教学模式：根据学员水平制定个性化学习计划，在保证教学质量的基础上，充分尊重学员的兴趣和需求，激发学员的学习热情。
2. 师资团队建设：加强对钢琴教师的培训和管理，提高师资队伍的整体素质，确保教学质量的全面提升。
3. 推广与宣传：通过线上线下的推广活动，提高琴行的知名度。
与学校、社区等合作，开展音乐活动，扩大品牌影响力。
4. 学员关系维护：建立健全学员信息管理系统，定期与学员及家长进行沟通，关注学员学习情况和需求，提供及时的帮助与支持。
五、财务规划初始投资主要包括场地租金、装修费用、器材采购、教师工资等。
预计初始投资额为X万元。
根据市场调查和预测，预计初始投资回收期为X年。
在财务规划中，应重点关注以下几个方面：1. 收入来源：主要包括学费、培训班费用、演奏会门票等。
2. 成本控制：合理控制教师工资、场地租金等固定成本，并规范运营过程中的杂费支出。
琴行培训班项目商业计划书
琴行培训班项目商业计划书项目概述本项目旨在开设钢琴、小提琴等乐器的培训班，提供专业的音乐教育服务。
针对初学者、业余爱好者和专业学生三个群体，分别设计了不同的课程和教学方式。
市场分析当前，音乐教育市场火爆，特别是钢琴、小提琴等乐器的学习需求不断增长。
在此背景下，琴行培训班项目具有较大的市场潜力。
据统计，市场上有大量的经营琴行的企业，但提供专业化、个性化服务的企业相对较少，因此，本项目可以满足市场的不同需求，获得更多的客户信赖和业绩增长。
产品或服务本项目提供的产品或服务包括：•钢琴、小提琴等乐器的专业培训课程；•具有多年教学经验的专业教师授课；•个性化、定制化的课程设计；•丰富的各类音乐会、比赛、拓展活动等配套服务。
市场推广为了推广本项目，我们采取以下措施：•建立品牌形象，树立企业形象；•利用线上线下多渠道的宣传手段，提高知名度；•与社区、学校等机构合作，拓展客户群体。
运营模式本项目的运营模式包括：•教学和服务的协同，着重发挥教育行业的服务属性；•引入先进的教学理念和管理模式；•分阶段、分层次，则能利用人力资本、教学资源与互联网平台等各种优势，实现教育行业的标准化、精细化、科技化管理。
经营计划本项目的经营计划如下：•在沿海或大中城市选址，租赁或购置经营场所；•从国内外招聘一批富有经验的音乐教师，构建高质量的师资团队；•完成场地装修、乐器采购等准备工作；•推行市场宣传，吸引学生报名；•持续改进教学质量，不断提升品牌影响力；•建立线上线下的学生反馈评估体系，不断完善服务。
风险分析本项目可能面临的风险包括：•竞争风险：市场上的琴行企业竞争激烈，需要寻找差异化竞争的策略；•经济风险：时局不稳，经济环境动荡可能影响到客户的支付能力和需求减少；•合同风险：签订客户合同和师资合同时要注意规避风险。
利润分析本项目的利润分析将主要从学生缴费和场地租赁两个方面进行，预计项目的利润率将超过30%。
团队介绍本项目由一批富有创新意识和行业经验的创业者组成，核心团队成员均来自于知名音乐学院或教育机构，拥有丰富的音乐教育和管理经验。
琴行经营计划书(二)
琴行经营计划书（二）引言概述本文旨在进一步探讨琴行经营计划书，为琴行业务的顺利发展提供指导和建议。
在上一篇文章中，我们已经介绍了琴行经营计划的背景、目标和市场分析，接下来我们将继续从不同的角度深入探讨琴行的经营计划。
正文一、产品与服务1. 提供琴行租赁业务，包括租赁不同品牌、不同规格的钢琴及其他乐器。
2. 提供乐器维修与调音服务，确保乐器始终保持良好的演奏效果。
3. 开设音乐教室，提供优秀的音乐教育课程，培养音乐爱好者和专业音乐人才。
4. 组织音乐表演与演出，吸引更多的观众，推广音乐文化。
5. 提供音乐活动策划与组织服务，为客户提供定制化的音乐活动方案。
二、市场推广1. 制定精准的市场推广策略，包括线上线下多渠道宣传推广，提高知名度和品牌形象。
2. 与学校、社区等合作伙伴建立良好的合作关系，进行合作推广与拓展市场。
3. 开展琴行开放日活动，为潜在客户提供免费试课、讲座等活动，增加客户体验和粘性。
4. 制作专业的宣传资料，包括海报、宣传册等，吸引顾客的注意力。
5. 运用社交媒体平台开展线上宣传，利用微博、微信公众号等平台与潜在客户进行互动。
三、人力资源管理1. 招聘具有专业素养和教学经验的音乐教师，确保教学质量。
2. 提供培训机会，不断提升员工的专业水平和服务意识。
3. 设定明确的绩效考核体系，激励员工积极工作。
4. 关注员工的工作和生活平衡，提供良好的工作环境和福利待遇。
5. 建立良好的员工沟通渠道，鼓励员工提出建议和反馈，持续改进工作。
四、财务管理1. 制定合理的价格策略，确保产品和服务的竞争力。
2. 建立健全的财务管理体系，监控和控制成本，提高利润率。
3. 定期进行财务分析，了解经营状况，及时调整经营策略。
4. 寻求合适的融资渠道，支持琴行的扩张和发展计划。
5. 建立与供应商和客户的良好合作关系，确保琴行的稳定运营。
总结综上所述，本文从产品与服务、市场推广、人力资源管理和财务管理等方面对琴行经营计划进行了详细的阐述。
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篇一：乐器培训中心创业计划书乐器培训中心创业计划书第一章实现自我的人生价值造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。
而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识；可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。
第二章问渠哪有清如许惟有源头活水来——谈创业构想创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的，中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石。
一、乐器培训中心创建的切入点：1 创新素质教育基地有无形的品牌效应；2 学校提供有形的场地；学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的；学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心；创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入；每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势；到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高；我从湖南师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解；认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师；大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资；相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。
二、创业进行比较：要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功；需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾；创业风险很大；人员很复杂，经营管理难度很大；三、分析有学校的大力支持；学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学；老师有一定的保障。
三、推论：经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。
第三章市场调查一、具体安排时间（2002年11月——2002年1月）制作调查问卷表200份，并打印出来；组织人员进行调查；对调查表进行分类统计；对市场前景进行分析总结。
二、分析经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水平。
三、预算1 经济预算招生费宣传费彩喷三张、写真一张宣传单1000份乐器演奏会彩喷乐器演奏会节目单1000份教师上课费用——一次课100元请老师、打印、做彩喷的车费2场地费用预算3收取学费预算4利润预算四、推论可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。
第4章申报材料中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目，具体情况如下：目的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力，体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。
丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。
组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展。
组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用。
合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会（甲方）提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位（乙方）组织一批教学骨干老师，以及提供几门较昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。
规模：根据具体的报名学生人数而定，具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。
前景预测：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学，而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。
将来学校开设音乐专业后，我们也不会影响学校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。
培训时间：安排在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训，不影响学生的考试。
培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等。
师资：聘请几名知名的乐器专家，现请到的有著名洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流，开阔同学们的视野。
我们中南大学的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。
管理：学校的领导给予指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度，具体的合作合同。
希望学校能批准“中南大学创新素质教育基地乐器培训中心”成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。
申报人：聂其林学校盖章：时间：2002年11月20日签字：第5章创业计划的实施1 组建创新素质教育基地器乐理事会理事长副理事长招生干事（部员4人）宣传干事（部员4人）2 起草与节奏琴行的合作协议书乐器培训合作协议书一、订立合同双方甲方：中南大学创新素质教育基地器乐理事会乙方：节奏琴行以上双方进行乐器培训合作，以互惠互利为基础，共同发展，在遵守中南大学规章制度、不影响正常教学的前提下，双方相互尊重，协商事宜。
二、合作双方权利及义务1 甲、乙双方是合作关系,由甲方经营、管理培训中心，以及负责招生、宣传工作；2 甲方负责安排培训场地；3 甲方对培训费进行统一管理，负责发放老师工资，发放招生、宣传必须开支费用；4 甲方对乙方提供的老师有监督权，如果某班有50%以上的同学反映老师教学存在问题时，甲方有权要求乙方立即更换老师，并适当扣除该老师工资；5 甲方为乙方宣传提供支持；6 由甲方向学校申请乐器演奏的场地，并为乙方提供在校园进行乐器演奏的冠名，乙方可以借此宣传各种乐器，由乙方组织乐器演奏的老师以及所需硬件；7 乙方组织乐器租借工作以及出售各种乐器，学生自愿选择，甲方给予支持，并对所需乐器进行统计；8乙方对老师享有人事管理权，负责所有老师的安排与调动工作；9 乙方出售乐器所得 %返回给理事会作为活动经费开支；培训中心的所得收入，除去一切开支外，节余为培训盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；10 本学期开班时间为二个月，每次培训时间为2课时，二个月共培训8次时间为双休日上午，培训开始后，中途不能因客观原因停止上课，以免产生不良影响；11如果以上班未达到办班规模，或者有学生需要单独辅导的另行商定老师工资；三、最后1 本协议报主管部门审批，经双方代表签字后生效，协议中如有未尽事宜，由双方共同协商修改；2 合同期限暂定为2003年开学到本学期培训班结束，如果合作成功，以后合作将另行商定；3 本协议正本一式三份，甲乙双方各一份，送中南大学艺术学院一份。
甲方代表签字：乙方代表签字：3003年2月12日3 学校审批4 制定工作时间表培训中心工作进度表2003年1月17日开始筹备培训中心的宣传、招生、老师、乐器、以及组建理事会. 2003年2月10日与节奏琴行商定合作协议,包括课程老师工资,乐器租买,演奏会事项2003年2月15日合同交学校审批,下午与节奏琴行签字3003年2月16日打印宣传资料制作大型彩喷4张,宣传单1000张2003年2月19日开始宣传,贴出彩喷和海报2003年2 月22日开始设点招生,同时开始统计租购乐器的名单同时开始申报筹备演奏会2003年3月9日主办乐器演奏会,并进行乐器宣传和现场报名3003年3月10日报名截止2003年3月10-15日统计班级规模租买乐器到位2003年3月23日正式上课3003年5月10日第一期培训班结束中南大学器乐理事会2003-2-115 申报乐器演奏会场地（大礼堂）6 制作广告传经中南大学批准成立的创新素质教育基地，在2002年10月份通过了教育部专家团来校考察评估，并受到相当重视。
在学校的大力支持下，隶属于创新素质教育基地的乐器培训中心正式成立。
由理事会对培训中心进行统一管理。
本着活跃校园文化生活，本着增强广大学生的艺术修养，拓宽同学们的知识层面，培养复合性人才的宗旨。
现在正式面向校内外定期招收喜爱想学乐器的初学者，以及有音乐基础的学生进行专业培训。
我们主要推广的是一种普及性教育，希望对音乐曾经有过梦想的同学千万别错过此次机会。
培训乐器：古典、民谣吉他、二胡、笛子、电子琴、长笛、萨克斯、小提琴、古筝；对架子鼓、扬琴、电吉他等我们将开设单独辅导，学费待定，当达到办班的规模后，我们将进行集中培训，如果有学生想对其他乐器进行单独辅导，请到报名处咨询。
教学工作：培训中心将聘请省内知名优秀老师以及承担湖南省吉他等级考试的专业老师担任培训工作，如果学生对老师有不满意的地方，可以向培训中心器乐理事会汇报，如查实老师存在较大的问题，我们将辞退老师，保证教学质量，请广大同学放心。
并且培训中心将由艺术学院领导担任顾问。
如果大家有什么建议或意见，欢迎批评指正。
培训场地：艺术学院（报名结束后分班，并在铁道校区公布）培训时间：第一期培训班时间集中在2003年3月15日—5月4日双休日上午8：00—12：00。
共两个月（16课时）乐器来源：一、自备乐器；二、我们联系厂家以低于市场价的价格提供各种乐器，供不同需要的同学选购。
三、租借培训中心提供的乐器。
培训费用：古典、民谣吉他初级班80元/期租借乐器 30元/月吉他提高班120元/期租借乐器 50元/月笛子班 50元/期租借乐器 10元/月二胡班 80元/期租借乐器 50元/月小提琴班 120元/期租借乐器 50元/月电子琴班 150元/期租借乐器 50元/月古筝班 160元/期租借乐器 80元/月长笛班 180元/期由于管乐易生锈不便租借萨克斯班 180元/期由于管乐易生锈不便租借报名： 2003年2月18日—3月13日，携带1寸相片到指定地点10舍—11舍报名，领取培训中心学员卡。