水污染课程设计模板(新)

《水污染控制工程》课程设计报告
题目某城市污水处理厂工艺设计系部环境工程系
专业班级环境工程
组员汪洋（1016012128）
苏俊（1016012133）
林坤晓（1016012148）
指导教师许美兰
设计时间2011-2012学年第二学期16-17周
二○一三年六月三日
小组任务分配
目录
1设计任务书（一级标题，用黑体小三，1.5倍行距，段前、段后0行） (1)
1.1 设计目的(二级标题，用黑体四号，1.5倍行距，段前、段后0行) (1)
1.2 设计任务及内容 (1)
1.3 设计资料 (1)
1.4 小组任务分配 (1)
2工艺流程的设计及说明 (1)
2.1 工艺流程的选择与确定(二级标题，用黑体四号，1.5倍行距，段前、段后0
行)1
2.2 工艺流程说明 (1)
3处理构筑物的设计计算 (1)
3.1 污水处理部分(二级标题，用黑体四号，1.5倍行距，段前、段后0行) (1)
3.1.1 ... (三级标题，用黑体小四，1.5倍行距，段前、段后0行) . (1)
3.1.2 (1)
(1)
3.2 污泥处理部分 (1)
4附属建筑物的确定 (1)
5污水处理厂的总体布置 (1)
5.1 平面布置设计 (1)
5.2 高程布置设计 (1)
6总结（感想和心得等） (1)
主要参考文献 (1)
附录
1设计任务书
1.1设计目的
1、通过课程设计，使学生掌握水处理工艺选择、工艺计算的方法，掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法，掌握设计说明书的写作规范。

2、本设计是水污染控制工程教学中一个重要的实践环节，要求综合运用所学的有关知识，在设计中掌握解决实际工程问题的能力，并进一步巩固和提高理论知识。

1.2设计任务及内容
设计任务：
根据已知资料，进行污水处理厂的设计。

要求确定污水处理方案和流程，计算各处理构筑物的尺寸和选择设备，布置污水处理厂总平面图和高程图。

要求污泥处理工艺采用：“污泥浓缩→污泥消化→污泥脱水”或“污泥前浓缩→污泥消化→污泥后浓缩→污泥脱水”或“污泥浓缩→污泥一级消化→污泥二级消化→污泥脱水”工艺。

主要内容：
（1）说明城市基础资料、设计任务、工程规模、水质水量、工艺流程和选择理由，根据规范选择设计参数、计算主要构筑物的尺寸和个数、确定主要设备（特别是曝气设备及系统的计算和选型）的型号和数量等；
（2）要求对各构筑物进行计算
各构筑物的计算过程、主要设备（如水泵、鼓风机等）的选取、污水处理厂的高程计算（各构筑物内部的水头损失查阅课本或手册，构筑物之间的水头损失按管道长度计算）等；说明书中应画出构筑物简图、标注计算尺寸。

1.3设计资料
（1）设计水量：100,000m3/d。

（2）水质：污水水质见表1。

表1 污水进水水质（mg/L）
-N pH 项目CODcr BOD5 SS Norg TN TP NH
3
进水水质300～350 200 200～300 10～20 30～40 3～4 20～30 7～9
（3）处理要求：出水水质达到城镇污水处理厂污染物排放标准（GB 18918-2002）中的二级标准。

（4）厂址：见图1。

图1 预留污水处理厂厂区平面图
（5）气象及工程地质：常年平均气温13℃，厂址周围工程地质良好，适于建污水处理厂。

1.4小组任务分配
2 工艺流程的设计及说明
主要参考文献
（参考文献格式是参照毕业论文的参考文献标准）例：
A．引用专著、论文集、学位论文、报告——[序号] 主要责任者．文献题名[文献类型标
识]．出版地：出版者，出版年．起止页码（任选）：
[1] 高廷耀，顾国维，周琪. 水污染控制工程[M]. 北京：高等教育出版社，2007：45-48. B．引用期刊文章——[序号] 主要责任者．文题名[文献类型标识]．刊名，年，卷（期）：
起止页码：
[2] 邓风，何超群，陈鸣钊. 势能增氧生物控藻技术研究[J]. 环境污染与防治，2009，31(11)：88-90.
C. 引用网络文献——[序号] 著者.文题名[文献类型标识]. 刊名，年，卷（期）：起止页码．网址,时间：
[3] 江向.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学报，1999，18（2）:4./periodical/qbxb99/qbxb990203,2000-01-18.
关于格式说明
1.目录：请用自动生成目录。

2.正文：宋体小四，1.5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）；全文中的数字和英文用Times New Roman字体。

3.图要求：
（1）每个图均应有图题(由图号和图名组成)，图号按图在文中出现的先后顺序编排，如：“图1-1 ”—“第1部分-第1个图”；图名在图号之后空一格排写。

（2）图居中；图题在图下方居中；图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。

（3）插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。

插图处的该页末尾空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。

（4）图题及图中文字用5号宋体。

（5）如果图完全引用某文献中的图，不是自己画的，要在图的标题右上方标明引用的参考文献的序号，如：“……量[8-10]”，参考文献要在“主要参考文献”部分列出。

举例：
图1-1 ×××××××××××
对图纸的要求
（1）图纸规格、绘图基本要求必须符合有关制图标准。

绘图纸要选用绘图专用白纸。

（2）绘图要认真。

绘制线条前要主要铅笔尖的粗细，线条的宽度要均一，绘制线条用力力度要适度。

线条宽度从粗到细的顺序（参考）是：管线、构筑物、其他线条及尺寸标注线等。

（3）所有线条（包括直线、圆弧、圆圈、标注线和标注符号）均须用绘图工具绘制，不允许徒手绘制。

（4）图中所有文字和数字标注采用仿宋体，要求字体大小一致，排列整齐（可轻轻打格，书写在格内，以保证文字字体的大小均一）。

（5）严禁抄袭。

对于图面（平面图、流程高程图）雷同的图纸全部返回重做。

4.公式（用mathtype 软件编写）要求：
（1）居中书写。

（2）后面要标明序号“(1-1)—（第1部分-第1个公式）”；文中引用公式时，一般用“见式(1-1)”或“由公式(1-1)”。

（3）序号置于与公式同一行的最右端。

举例：
(min)sec(min)sec(max)102/0.85120o D Lf
V V V V D ++===V (1-1)
5.表格要求：
（1）每个表应有表序和表名；表序按表在文中出现的先后顺序编排，如，“表2-2”——“表第2部分-第2个表”。

表序与表名之间应空一格。

表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。

表序与表名置于表上，居中。

（2）表格居中，采用三线表。

举例：
表2-2 多路输出电压测试表
标称电压+15V (2A) +15V（1A）+15V(1A) -15V(1A)
空载试验结果15.17 15.36 15.18 -16.01
满载实验结果15.07 15.11 14.93 -14.9
6．页眉页脚要求：页眉小五号宋体；页码要求：用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中显示。

7．物理计量单位及符号要求
应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB3100～3102的规定执行，不得使用非法定计量单位及符号。

计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。

非物理量单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万t•km”。

文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如“几千克至1000kg”。

表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点3刻”，不能写成“8h45min”。

8．页面设置要求：上、下、左、右页边距都是：25mm。

9．附录要求：对需要收录于课程设计报告中但又不适合书写于正文中的附加数据、方案、资料、详细公式推导、计算机程序、统计表、注释等有特色的内容，可做为附录排写，序号采用“附录1”、“附录2”等。

10．成绩考核
课程设计结束后，学生提交设计成果，由指导教师对设计成果评阅，雷同者按零分处理。

成绩考核按学校及学院的有关管理办法执行。

注意：
1.上交的报告严格参照以上格式。