水污染课程设计汇本报告书

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《水污染及其防治作业设计方案》

《水污染及其防治作业设计方案》

《水污染及其防治》作业设计方案
一、设计目标
本作业设计旨在帮助学生深入了解水污染的成因、影响以及防治措施,培养学生的环保认识和解决环境问题的能力,提高学生的综合素质和创新能力。

二、设计内容
1. 水污染的定义和分类
2. 水污染的成因及影响
3. 水污染的防治措施
4. 水资源的合理利用
三、设计步骤
1. 学生自主进修:学生通过课前阅读相关教材和资料,了解水污染的基本观点和分类。

2. 小组讨论:学生分成小组,讨论水污染的成因及影响,并结合实际案例进行分析。

3. 提出解决方案:学生根据讨论结果,提出针对性的水污染防治措施,并进行讨论和修改。

4. 撰写报告:每个小组撰写一份关于水污染及其防治的报告,包括定义、成因、影响、防治措施等内容。

5. 展示效果:学生进行报告展示,展示自己的钻研效果,并接受其他同砚和老师的评判和提问。

四、设计评判
1. 学生报告的内容是否全面、准确。

2. 学生在小组讨论中是否积极参与、合作。

3. 学生是否能够提出创新性的解决方案。

4. 学生的报告展示是否清晰、有条理。

五、设计总结
通过本次作业设计,学生不仅能够深入了解水污染问题,还能够培养解决环境问题的能力和创新认识,提高学生的综合素质和社会责任感。

希望学生能够通过这次作业设计,认识到水资源的宝贵性,并积极参与环保活动,共同珍爱我们的地球故里。

水污染综合实验报告

水污染综合实验报告

水污染综合实验报告一、引言水是人类生活中必不可少的资源,然而,由于人类活动的影响,水污染问题日益严重。

为了深入了解水污染的原因和解决办法,我们进行了一系列的实验研究。

本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和结论。

二、实验目的本次实验的主要目的是通过模拟常见的水污染情况,研究不同情况下水质的变化,并提出相应的解决方案。

具体的实验目的包括:1.研究不同污染物对水体的影响程度;2.探究不同处理方法对污染水体的净化效果;3.分析实验结果,提出改善水质的建议。

三、实验方法1.实验材料准备:我们使用的实验材料包括:自来水样品、河水样品、一些常见的水污染物,例如油类、重金属和化学物质等,以及一些常用的水处理剂。

2.实验过程:(a)逐个加入不同的水污染物到自来水样品中,并测量污染物的浓度;(b)使用不同处理剂处理污染水样品,如活性炭、铁锈草和草屑等;(c)进行水样的理化指标检测,如浑浊度、PH值和溶解氧等;(d)分析实验结果并得出结论。

四、实验结果1.不同水污染物对水体的影响程度:我们添加了不同类型的水污染物,如油类、重金属和化学物质等到自来水样品中,并测量了污染物的浓度。

通过观察浑浊度和溶解氧等指标的变化,我们得出了不同污染物对水体的影响程度。

2.不同处理方法对污染水体的净化效果:我们使用了不同的处理剂对污染水样进行处理,例如活性炭、铁锈草和草屑等。

通过测量处理后水样的理化指标,我们可以评估不同处理方法的净化效果,并选择最有效的处理剂进行后续实验。

3.实验结果分析与改善建议:通过对实验结果的分析,我们发现草屑可以显著减少水体中的重金属浓度,活性炭对有机污染物具有良好的去除效果。

然而,针对不同类型的水污染,我们需要采取不同的处理方法。

因此,我们建议在实际应用中根据水质情况和具体的污染物类型选择最适合的处理方法。

五、结论通过本次实验,我们对水污染的情况有了更深入的了解。

不同污染物对水体的影响程度不同,不同处理方法对不同类型的污染物有不同的净化效果。

水污染教学设计[五篇]

水污染教学设计[五篇]

水污染教学设计[五篇]第一篇:水污染教学设计《水污染及其防治》教学设计《水污染及其防治》教学设计【设计理念】:1.构建师生互动交流的课堂,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生通过分析图片、材料等信息获取新知识的能力,以及交流合作的能力。

2.以学生为本,彰显学生的主体地位,提高学生学习地理的兴趣。

运用一定的教学策略,引导学生体验与感受生活,领悟教材的精华。

通过案例教学法实现对教学重组和再创造,让教材成为学生发展的策源地,通过情境设计、问题探究培养学生综合分析能力,培养学生逐步具有良好的思维品质。

【教学目标】:知识与技能目标 1.了解我国水污染现状。

2.了解水体富营养化的原因、过程及危害。

3.掌握水污染的危害和防治原则。

4.通过对图片、材料的分析,提高学生观察事物、分析问题、归纳表述的能力。

5.让学生在实践活动中培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神和实践能力。

过程与方法1.通过图片和材料的分析,让学生了解我国水污染的严重性。

2.通过师生对景观图片和材料的观察分析,理解水污染原因,掌握水污染的危害和防治原则。

3.通过对案例的剖析,对案例中图片、材料的分析,提高学生观察事物获取信息、分析解决问题、归纳表述的能力;掌握案例分析的一般方法。

情感、态度和价值观1.通过本课教学,使学生认识自然水域中的水被污染的主要原因,了解污染物和污染源,以及污染的水怎样危害人类的健康。

2.指导学生考察自然水域。

培养学生初步的综合考察能力。

3.对学生进行保护环境教育,增强学生的护水意识,主动参与意识,培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感和实事求是的科学态度。

4.通过案例分析,形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理观念,树立因地制 1 宜、人地和谐的可持续发展观。

【教学重点与难点】:难点:案例的剖析;初步掌握案例分析的一般方法重点:水污染成因、危害、防治措施的分析【教学准备】学生准备:查看家附近河流水质;查找污染源;以及污染所造成的危害;所污染河流的照片。

课程设计水污染设计总说明书

课程设计水污染设计总说明书

《水污染控制工程》课程设计说明书专业班级:小组成员:指导教师姓名:大学环境科学与工程学院环境工程专业年月前言在我国经济高速发展的今天,污水处理事业取得了较人的发展,已有一批城市兴建了污水处理厂,一大批工业企业建设了工业废水处理厂(站),更多的城市和工业企业在规划、筹划和设计污水处理厂。

水污染防治、保护水环境,造福子孙后代的思想已深入人心。

根据现场勘察,村村民均采用雨污合流的方式,即明沟在旱季时收集污水,雨季时收集雨水。

而且村内的明沟都有不同程度的淤塞,沟内卫生条件极差,而且大量生活污水排入水体后,造成灌溉渠已经受到严重的污染,水已经变成墨绿色。

改革开放以来,此镇人口猛增,此村污水还没有采取有效措施直接排放,对自然坏境和社会环境均造成了极其不好的影响:由于污水没有消纳场所,致使其经济发展也受到制约,没有城市污水处理厂,其市政基础设施不能称为完善,对招商引资也会带来不利影响;污水直接排放,严重影响当地居民的身体健康。

因此,此村污水处理工程的建设是非常必要的。

近几十年来,污水处理技术无论在理论研究方面还是在应用发面,都取得了一定的进步,新工艺、新技术大量涌现,氧化沟系统和高效低耗的污水处理技术,如各种类型的稳定塘、土体处理系统、湿地系统都取得了长足的进步和应用。

不应回避,我国面临水资源短缺的严重事实,北方一些城市人民生活水平的提高和工农业生产的发展已受到水资源不足的制约。

城市污水和工业废水回用,以城市污水作为第二水源的趋势,不久将成为必然。

这就是我国污水事业面临的现实。

作为给水排水工程专业的学生,就更应该深刻地了解这种形势,掌握并发展污水处理的新土艺、新技术,成为跨世纪的土程技术人才,将我国的污水处理事业提升到一个新的高度。

摘要本次课程设计的项目是广州市白云区某村落排水系统及污水处理厂新建工程初步设计,其中包括了排水管网的规划与设计、污水处理厂的建设以及工艺流程的选用。

本设计说明书主要说明污水管网和雨水管网的布设还有相关的流量和水力计算,重点是污水处理厂的选址、平面布置、泵站的设计计算、曝气装置以及污泥处理的设计计算。

水污染课程设计报告

水污染课程设计报告

《水污染控制》课程设计报告系别:城市建设学院专业班级:环境工程0802班学生姓名:周伦指导教师:陈吉春(课程设计时间:2011年4月25日——2011年4月29日)华中科技大学武昌分校目录1. 课程设计目的 (3)2.课程设计题目描述和要求 (3)2.1 设计题目描述 (3)2.2 设计要求 (4)3.课程设计报告内容 (4)3.1 污水处理工艺方案比较 (4)污水处理构筑物选型 (6)3.3 污水处理构筑物的主要设计参数 (7)3.4 污水处理辅助构筑物设计 (8)3.5 污水处理厂平面布置设计 (8)4.总结 (15)1. 课程设计目的(1) 通过污水处理厂课程设计,巩固学习成果,加深对《城市排水处理》课程内容的学习与理解,使学生学习使用规范、手册与文献资料,进一步掌握设计原则、方法等步骤,达到巩固、消化课程的主要内容;(2) 锻炼独立工作能力,对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度,培养和提高计算能力、设计和绘图水平;(3) 在教师指导下,基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计,锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。

2.课程设计题目描述和要求2.1 设计题目描述(1) 设计题目某城市污水处理厂工艺初步设计。

(2) 设计内容根据任务书所给定的资料,综合运用所学的基础、专业基础和专业知识,设计一个中小型污水处理厂。

①确定污水处理方法和工艺流程;②选择各种处理构筑物形式,并进行工艺设计计算(计算书中要附计算草图);③估算各辅助构筑物的平面尺寸;④进行污水厂平面布置和高程布置。

(3) 原始资料该城市位于湖北地区原始资料如下:①设计规模:近期人口20万,远期40万人。

生活污水排放量排水量180-200L/人,工业废水占最大生活水的1/3,远期面积用虚线画出。

②城市污水水质:SS=210mg/L,去除率达到60%;BOD5=200mg/L,要求出水为25mg/L。

水污染综合实验报告

水污染综合实验报告

水污染综合实验报告摘要:水污染对人类健康和环境保护造成了严重的威胁。

为了研究水污染问题及其对水质的影响,我们进行了一系列的综合实验。

通过对不同水样的采集和检测,我们发现了水污染的严重性,并研究了不同的去污染方法。

本实验报告将详细介绍我们的实验设计、实验操作、结果分析以及对未来水污染治理的展望。

1. 引言水是生命之源,然而,由于人类活动的增加以及环境污染的存在,水污染问题日益严重。

水污染不仅影响水的可持续发展,还直接威胁人类健康。

因此,深入研究水污染问题、寻找有效的治理方法具有重要的意义。

2. 实验设计本实验主要包括以下步骤:- 水样采集:从不同的水源(如河流、湖泊、饮用水源)采集水样,并记录采集点和采样日期;- 水质检测:对水样进行一系列的检测,包括pH值、溶解氧含量、COD(化学需氧量)等指标的测定;- 水污染源鉴定:通过分析检测结果,确定水样中可能存在的污染源,并进行进一步的分析;- 水污染治理方法研究:根据水质检测结果和污染源鉴定,探索不同的水污染治理方法,并对其效果进行评估。

3. 实验操作3.1 水样采集我们选取了市区附近的河流和一个湖泊作为采样点,用专业采样瓶采集了表面水样,并在每个采样点进行了三次采样,以保证结果的可靠性。

同时,我们还采集了市区的饮用水作为对比组。

3.2 水质检测我们使用了标准的实验室方法对水样中的不同指标进行了检测。

具体的检测项目包括pH值、溶解氧含量、COD、氨氮等。

我们通过比对国家相关标准,对检测结果进行了评估,并分析不同水源的差异。

3.3 水污染源鉴定根据水质检测结果,我们初步鉴定了可能的水污染源。

通过调查和分析周边环境,我们确定了可能的污染源,并与实验结果进行对比,进一步确定主要的污染源。

3.4 水污染治理方法研究基于水质检测结果和污染源鉴定,我们探索了不同的水污染治理方法。

通过调整pH值、添加吸附剂和氧化剂等措施,我们评估了不同处理方法对水污染的去除效果。

小班科学教案水污染

小班科学教案水污染

小班科学教案水污染水污染是我们日常生活中一个十分重要且严重的问题。

当我们谈论科学教育时,其中一个重要的方面就是教育学生有关环境保护的知识和意识。

本文将为小班科学课程设计一份关于水污染的教案,旨在帮助教师向年幼的学生介绍水污染的概念和影响,并提供一些简单的解决方案。

教案目标:帮助学生了解水污染的定义、原因和影响,并鼓励他们思考解决水污染问题的方法。

教学目标:1. 介绍水污染的概念:通过简单的语言和图像,向学生介绍什么是水污染,为什么水污染是一个问题。

2. 讨论水污染的原因:与学生讨论水污染的主要原因,例如废弃物排放、化学品和肥料的使用以及水域生态系统的破坏。

3. 强调水污染的影响:向学生呈现水污染对环境、人类和其他生物的影响,例如导致饮水问题、破坏水生物生态系统和对人类健康造成威胁等。

4. 激发思考:引导学生思考如何解决水污染问题,并鼓励他们提出自己的解决方案。

教学步骤:1. 导入:通过展示一些简单的图片或孩子们熟悉的场景(如脏水河流等),向学生引入讨论水污染的话题。

2. 概念介绍:使用简单的语言和图像,向学生解释水污染是指水体被废弃物、化学物质等污染物质所污染的现象,使水不再适合人类和其他生物使用。

3. 原因分析:与学生讨论导致水污染的主要原因,例如家庭和工厂废水的排放、农业化学品和肥料的使用以及垃圾填埋场对地下水的影响等。

4. 影响讨论:通过图片、简短的故事或实例,向学生展示水污染对环境和人类的影响,例如导致饮水问题、破坏水生物生态系统、威胁人类健康等。

5. 启发思考:引导学生思考如何解决水污染问题,并鼓励他们提出自己的解决方案。

可以以小组讨论形式进行,每个小组可以提出一个解决方案。

6. 解决方案分享:让每个小组分享他们提出的解决方案,并与全班一起讨论和比较不同的方案。

7. 总结:通过简短的回顾,强调学到的关于水污染的知识,并对学生的积极参与和有创造性的解决方案给予赞许。

教学方法:1. 感知启发法:通过展示图片和实例,引导学生对水污染问题产生兴趣和关注。

水污染课设报告

水污染课设报告

工艺一流程简介
主体工艺UASB的优缺点:
主要缺点: (1)、进水中悬浮物需要适当控制,丌宜过高;
(2)、污泥床内有短流现象,影响处理能力;
(3)、对水质和负荷突然变化较敏感,耐冲击力稍差。
工艺一流程简介
预计处理效果: 污水处理各阶段的处理效果表
工艺二流程简介 工艺选型:
养猪场污水处理常用的工艺为厌氧-好氧-氧化塘,均采用钢 筋混凝土结构,投资大、运行费用高。我在设计时进行了各种工 艺的筛选比较,用投药混凝、厌氧接触工艺、厌氧过滤器、上流 式厌氧污泥床、复合式厌氧污泥床和厌氧塘虽然有好的处理效果 ,但建设费用和运行成本高而无法承受,因而必须寻求新的既简 易又稳定可靠的方法。 因此,我选择新型厌氧-兼氧组合式稳定塘处理工艺,充分 利用规模化猪场的地形地势,妥善地解决了规模化猪场污水污染 负荷高和养猪行业的利润低的两大难题。此工艺有效地把上流式 厌氧污泥床移植到兼性塘来,它具有投资省、运行费低、操作管 理方便、能源可回收的特点。
设计背景资料
(1) 工程资料 污水处理站地形平坦,地面绝对标高为56.00m,污水处理 站进水水管内底绝对标高为53.50m,该管直径D=400mm,充 满度为0.55。 • (2) 水文资料 排放水体的常年水位为49.0m,最低水位20.0m,最高水位 为60.0m(重现期为10年)。 • (3) 气象资料 该地区常年主导风向为东南风,历年平均风速3.2m/s,历年 时最大风速为25m/s,年平均气温为20度,最高气温为36度, 最低气温为0度。 • (4) 地质资料 地质勘测结果表明,地表大部分为亚砂土,承受压力为1015吨/平米。 •
工艺一流程简介
6、污水经过厌氧处理后,产生了大量的氨气和其它气体, 为降低后续处理设施的负荷,保证处理系统氨氮达标, 设置吹脱池利用空气将其吹脱。吹脱池出水自流进入配 水池。 7、配水池的废水蓄积水量后,用泵提升分配给三个SBR 池。 8、废水在SBR池中进行好氧反应,利用池中好氧微生物 的代谢作用将大量的有机污染物和氨氮去除,从而使废 水得到了净化。SBR池的出水通过滗水器排至水生植物 塘,污泥则排入集泥池。 9、污泥处理:固液分离机产生的干泥贮存在干泥场;集 泥池污泥用泵提升至污泥浓缩罐进行初步脱水后,在送 入板框压滤机进行脱水处理,分离出的干泥运至干泥场。
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1 设计任务
1.1项目概况
某污水处理厂是某市污水处理的主要工程,位于某市大城区东南。

主要服务围是该市中市区、东市区、西南郊的生活污水和东市区、西南郊的部分经初步处理但尚未达标的工业废水。

服务人口约30万。

1.12 设计进出水质
城市混合污水平均水质
1.13 设计出水水质
由于该厂处理后的污水排进某河流,最终流进太湖流域。

因太湖流域现在污染较为严重,为实现国务院的碧水计划,确保太湖湖水达标任务,该污水处理厂的排水必需达到以下指标:
1.2 设计要求
试根据该生产废水水质特点和排放要求,给出合理的废水处理流程,提供设计说明书和计算书,要求容完整、简洁明了、层次清楚、文理通顺、书写工整、装订整齐,还应计算准确,并附有计算草图,标注所计算的尺寸,要求线型分明、
比例准确、正确清晰,符合制图标准有关规定,同时提供一总平面布置图和一流程图(要求用CAD绘制A3图纸)。

具体要求:
1)请按照给定废水的水量、水质以及排放的水质要求,编写废水处理工程
初步设计方案,方案容包括:
➢废水产生概况
➢设计依据和设计思路
➢方案比较和选择
➢工艺流程(框图)
➢工艺流程说明
➢处理效果预测
➢各单元计算书
➢各建、构筑物尺寸
2)提供CAD设计的工艺流程图、平面图
1.3 废水处理工程设计计划安排
第15周:
(1)星期一:设计动员、下达设计任务书;
(2)星期二:搜集资料、阅读教材、确定工艺流程;
(3)星期三、四、五:工艺设计计算(包括编写设计说明书草稿) ,设备结构设计计算(包括编写设计说明书草稿;
(4)星期六:绘制平面布置图和工艺流程草图;
(5)星期七:完成绘制平面布置图和工艺流程图;
第16周:
(6)星期一、二:整理资料,编写课程设计报告一份;
(7)星期三:制作PPT;
(8)星期四:答辩汇报。

2 城市污水的概况
2.1概述
城市污水(municipal sewage, municipal wastewater)是排入城镇污水系统的污水的统称。

据有关部门统计:1997年,全国城市的污水年排放总量为351.4亿m3,但全国不同等级的污水处理厂日处理能力总计为1292万m3,即年处理量为47.2亿m3,处理率仅为13.4%。

1999年全国近80%的生活污水未处理直接排江河湖海,年排污量达400亿m3,造成全国1/3以上的水域受到污染。

在全国684个城市中,仅有200余座在建和建成的污水处理厂,且集中在七八十个大中城市里,全国污水处理率仅为20%左右。

在2004年全国城市环境“城考”的结果中,生活污水集中处理中,生活污水集中处理率平均为32.33%.其中城市生活污水集中处理率大于60%的城市有143个,占上报城市总数的28.6%,还有193个城市的生活污水集中处理率为零。

随着我国国民经济发展,污水排放量在逐年增加,严重的水污染使水资源不能进入良性循环,造成生态环境恶化,也直接威胁着人类的生存。

所以,污水处理的进程和深入已迫在眉睫。

2.2城市污水的来源及水质
城市污水按来源可分为生活污水、工业废水和径流污水。

生活污水主要来自家庭、机关、商业和城市公用设施。

其中主要是粪便和洗涤污水,集中排入城市下水道管网系统,输送至污水处理厂进行处理后排放。

其水量水质明显具有昼夜周期性和季节周期变化的特点。

工业废水在城市污水中的比重,因城市工业生产规模和水平而不同,可从百分之几到百分之几十。

其中往往含有腐蚀性、有毒、有害、难以生物降解的污染物。

因此,工业废水必须进行处理,达到一定标准后方能排入生活污水系统。

生活污水和工业废水的水量以及两者的比例决定着城市污水处理的方法、技术和处理程度。

城市径流污水是雨雪淋洗城市大气污染物和冲洗建筑物、地面、废渣、垃圾而形成的。

这种污水具有季节变化和成分复杂的特点,在降雨初期所含污染物甚至会高出生活污水多倍。

城市污水中90%以上是水,其余是固体物质。

水中普遍含有以下各种污染物:
悬浮物:一般为200~500毫克/升,有时候可超过1000毫克/升。

其中无机和胶体颗粒容易吸附有机毒物、重金属、农药、病原菌等,形成危害大的复合污染物。

悬浮物可经过混凝、沉淀、过滤等方法与水分离,形成污泥而去除。

病原体:包括病菌、寄生虫、病毒三类。

常见的病菌是肠道传染病菌,每升污水可达几百万个,可传播霍乱、伤寒、肠胃炎、婴儿腹泻、痢疾等疾病。

常见的寄生虫有阿米巴、麦地那丝虫、蛔虫、鞭虫、血吸虫、肝吸虫等,可造成各种寄生虫病。

病毒种类很多,仅人粪尿中就有百余种,常见的是肠道病毒、腺病毒、
呼吸道病毒、传染性肝炎病毒等。

每升生活污水中病毒可达50万到7000万个。

需氧有机物:包括碳水化合物、蛋白质、油脂、氨基酸、脂肪酸、酯类等。

其浓度常用五日生化需氧量(BOD5)来表示。

也可用总需氧量(TOD)、总有机碳(TOC)、化学需氧量(COD)等指标结合起来评价。

常用BOD5与COD的比例来反映污水的可生化降解性,用微生物呼吸氧量随时间变化曲线来反映生化降解的快慢,据此选择处理方案(见图)。

城市污水BOD5一般为每升300~500毫克,造纸、食品、纤维等工业废水可高达每升数千毫克。

植物营养素:生活污水、食品工业废水、城市地面径流污水中都含有植物的营养物质──氮和磷。

城市污水中磷的含量原先每人每年不到1千克,近年来由于大量使用含磷洗涤剂,含量显著增加。

来自洗涤剂的磷占生活污水中磷含量的30~75%,占地面径流污水中磷含量的17%左右。

氮素的主要来源是食品、化肥、焦化等工业的废水,以及城市地面径流和粪便。

硝酸盐、亚硝酸盐、铵盐、磷酸盐和一些有机磷化合物都是植物营养素,能造成地面水体富营养化、海水赤潮和地下肥水。

硝酸盐含量过高的饮水有一定的毒性,能在肠胃中还原成亚硝酸盐而引起肠原性青紫症。

亚硝酸盐在人体与仲胺合成亚硝胺类物质可能有致畸作用、致癌作用。

城市污水中除含以上四类普遍存在的污染物外,随污染源的不同还可能含有多种无机污染物和有机污染物,如氟、砷、重金属、酚、氰、有机氯农药、多氯联苯、多环芳烃等。

如果城市污水不经处理就排入地面水体,会使河流、湖泊受到污染。

但城市污水水量非常大,如全部进行污水二级处理,投资极大。

因此,结合具体情况研究经济有效的处理措施,是环境保护的重大课题之一。

城市生活污水是城市发展过程中的产物,早期的城市生活污水处理主要是通过污水收集系统排放到附近下
游水体之中,利用水体的稀释以及水体自净作用来进行简单的处理,但是随着我国国民经济的迅猛发展,城市规模不断扩大,人口数目增长迅速,随之而来的是城市生活污水的水量不断加大,水质也越来越复杂,仅仅依靠稀释及水体自净作用处理过的污水已经无法满足达标排放的要求,会对下游水体产生较大的污染和影响。

在这种情况下,我们就不得不采取措施加大对城市生活污水的处理力度,以改善不断恶化的水环境污染趋势。

3 城市污水处理方案的确定
3.1设计原则
(1)工艺流程简单,技术成熟,运行稳定、可靠,出水必须达标排放;
(2)工程投资节约,操作简单,易于管理;
(3)运行费用及维护管理费用低;
(4)平面布置要力求紧凑合理,尽量减少占地,外观大方;
(5)兼顾近期与远期的排水要求,体现最优化设计;
(6)在总体规划指导下,通过城市污水处理工程的建设达到保护环境的目的。

3.2 编制依据
(1)《水处理工程设计计算》;
(2)《活性污泥工艺简明原理及设计计算》;
(3)《水处理构筑物设计与计算》;
(4)《城市污水处理技术及工程实例》;
(5)《水处理工程典型设计实例》;
(7)《水污染控制工程》;
(8)《水污染控制工程实践教程》;
(9)网上同类污水处理工程的设计、施工及运行数据。

3.3设计水量
根据该城市的服务人口约30万,按人均日排水量为0.2L/(d·人)计算,确定该城市的污水产生量为60000m3/d,按总变化系数K总为1.3计算,则该城市的最大设计流量Q max为78000 m3/d。

3.4方案的比较和选择
根据设计原则以及该城市污水的特点、污水流量,初步选定了该SBR工艺和氧化沟工艺。

传统SBR工艺也叫间歇式活性污泥法,SBR工艺具有①流程十分简单,管理方便;②合建式,占地省,处理成本较低;③有脱氮除磷功能,处理较好;
④污泥同步稳定,不需厌氧消化的优点。

但是它①间歇周期运行,对自控要求高;②变水位运行,电耗量高;③脱氮除磷效果不太高;④污泥稳定性不如厌氧消化。

氧化沟又称“循环曝气池”,是50年代由荷兰的Pasveer开发,属于活性污泥法的一种变形。

其基本特征是曝气池呈封闭的沟渠形,污水和活性污泥的混合液在环状渠道中不停的循环流动。

A 工艺特点:
氧化沟一般采用延时曝气,并增加了脱氮功能,它采用机械曝气,一般不设初沉池和污泥消化池。

①主要技术参数出如表3-1所示:。

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