9.4 家庭生活自动化、智能化-九年级物理下册PPT课件
4. 家庭生活自动化、智能化
4. 家庭生活自动化、智能化
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第 4 页 发热器都会停止工作。压强过大时开关K
过压自动断开，温度过高时开关K过热自动断开。如图9－4－1所示是K 过压、K过热和锅内发热器的连接示意图，其中正确的是( )
图9－4－1
5．现在控制楼道照明灯的开关大多采用延时开关，即开关闭合2 min后会自动断开。同时延时开关板上还配有电阻很大、功率很小的红色指示灯，让上、下楼者能在黑暗中判定出开关的位置。而且这种指示灯在开关闭合、照明灯发光时会自动熄灭，在开关断开、照明灯熄灭时又会自动发光而指示开关的位置。如图9－4－2所示的两个电路中( )
图9－4－2
A．只有甲电路能起这种作用
B．只有乙电路能起这种作用
C．两个电路都能起这种作用，但甲电路更合理些
D．两个电路都能起这种作用，但乙电路更合理些
第 5 页 6．在一些宾馆或有些同学的家中有这样一种自动出水的水龙头如图9－4－3所示，“手伸水来，手收水停”，这是利用了__________(选填“红外线”或“紫外线”)进行控制的。在一些宾馆、银行、机场等地有一种自动门，有人要进入时，门会自动打开，人进入后，又自动关闭，如果人站在门口不进也不出，门则不关闭。这种智能门是利用了__________(选填“红外线”或“紫外线”)进行控制的。
图9－4－3
7．2019·营口 小丽家中有一盏用声控开关和光控开关控制的电灯，电灯在光线昏暗并且有人经过时才发光，可以达到方便节电的目的。同时由于有不固定的家用电器，需接入一只三孔插座。请将如图9－4－4所示的原理图连接完整。
图9－4－4
详解详析
1．D 2.A 3.网络终端 程序
4．A 5.C
6. 红外线 红外线
第 6 页 7．如图所示
教科版物理家庭生活自动化与智能化课件
教科版物理家庭生活自动化与智能化课件
本课件主要介绍家庭生活自动化与智能化领域的物理原理和应用实践，帮助学生了解如何通过物理科学知识将家庭生活更加便捷、高效。
一、家庭生活自动化的物理原理
1. 机械原理
机械原理是家庭生活自动化的基础，主要应用于家电产品。比如，洗衣机、烘干机、风扇等，都是采用机械原理运行的。学生需要了解如何通过机械原理设计出一种高效的家电产品。
2. 电磁原理
3. 光学原理
光学原理是现代家庭生活自动化和智能化的核心之一，主要应用于智能家居系统中，例如照明系统、摄像头、智能眼镜等。学生需要了解光学传感器的原理和应用，以及如何通过光学传感器实现智能家居系统的自动化控制。
声学原理在家庭生活自动化和智能化领域中也起着不可或缺的作用，主要应用于语音识别、声音控制、音乐播放等方面。学生需要了解如何通过声学原理实现智能家居系统中的语音识别和控制。
二、家庭生活智能化的应用实践
1. 智能照明系统
2. 智能家居安防系统
智能家居安防系统是现代家庭生活智能化的核心之一，学生需要了解如何通过智能摄像头实现安全监控和远程控制。
智能家电控制系统能够实现对家电产品进行远程控制和定时预约，让家庭生活更加便捷。学生需要了解如何通过智能控制技术实现家电产品的远程控制和智能化管理。
智能家居健康监测系统能够通过传感器实时监测家庭成员的健康状况，提醒家庭成员注意健康问题。学生需要了解如何通过传感器技术实现智能家居健康监测系统的设计与实现。
三、总结 家庭生活自动化与智能化是21世纪智能科技的重要应用领域，将为人们带来更加便捷、高效的生活方式。学生需要掌握物理科学知识，了解家庭生活自动化与智能化的原理和应用，才能在未来的智能家居领域中发挥更加重要的作用。
教科版九年级物理下册第九章第4节家庭生活自动化、智能化优秀教学案例
教科版九年级物理下册第九章第4节家庭生活自动化、智能化优秀教学案例
一、案例背景
在当前科技飞速发展的时代背景下，家庭生活的自动化、智能化已成为一种趋势，逐渐改变着人们的生活方式。针对这一现象，教科版九年级物理下册第九章第4节“家庭生活自动化、智能化”应运而生，旨在让学生了解和掌握家庭自动化、智能化的基本原理和应用。
本节课内容主要包括智能家居系统的组成、工作原理以及实际应用。通过学习，学生能够了解家庭自动化、智能化的基本概念，认识常见的智能家居设备，掌握智能家居系统的工作原理，并能够结合实际情况，对家庭自动化、智能化产品进行合理选择和应用。
在教学过程中，我以生活中常见的智能家居设备为例，如智能门锁、智能灯光、智能音响等，引导学生了解这些设备的工作原理和实际应用。同时，通过展示一些实际案例，让学生感受到家庭自动化、智能化给生活带来的便捷和舒适。
在教学方法上，我采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究、积极思考，从而提高学生的学习兴趣和动手实践能力。此外，我还注重培养学生的团队协作精神，让学生在小组讨论和合作中，共同解决问题，提高解决问题的能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课的知识与技能目标主要包括以下三个方面：
1. 了解家庭自动化、智能化的基本概念，如智能家居、物联网等，并能对相关设备进行正确的操作和应用。
2. 掌握家庭自动化、智能化的基本原理，如传感器、控制器、执行器等的工作原理，并能分析实际案例中的技术应用。
3. 能够结合实际情况，对家庭自动化、智能化产品进行合理选择和应用，提高生活质量和科技素养。
在教学过程中，我会引导学生通过观察、分析和实践，掌握家庭自动化、智能化的基本知识和技能。例如，通过展示智能家居设备的工作原理和操作方法，让学生亲自动手进行操作，从而加深对知识的理解和记忆。同时，我还会组织学生进行小组讨论和分享，让他们在交流中互相学习和提高。
（二）过程与方法
2019-2020最新九年级物理下册9、4家庭生活自动化智能化教案新版教科版word版
1 / 4 ——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新九年级物理下册9、4家庭生活自动化智能化教案新版教科版word版
______年______月______日
____________________部门
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【教学目标】
一、知识与能力
了解家庭生活自动化、智能化的有关知识。
二、过程与方法
1.收集、查阅、浏览有关家庭生活自动化、智能化的信息。
2.开展一些智能化的“小制作”“小实验”，以及编写“小论文”的活动。
三、情感、态度与价值观
1.通过了解家庭生活自动化、智能化，使学生认识科学技术的社会价值，增强服务社会的责任意识。
2.通过开展课外活动，激发学生的学习兴趣。
【教学重点】
家庭生活自动化、智能化的有关知识。
【教学难点】
引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用。
【教学突破】
通过课外阅读，浏览网络信息认识到物理对人类生活的巨大推进作用。
【课前准备】
◆教师准备
多媒体电脑、展台、自制PPT课件。
◆学生准备
螺丝刀、声控开关等。
┃教学过程设计┃
教学过程 批注
一、展望未来，引入新课
首先老师用多媒体播放家庭自动化、智能化的实例。然后让学生讨论交流自己的家庭生活自动化案例(楼道声光控开关、电冰箱及饮水机的温控开关、电视机的遥控器等)。要求学生以小组的形式向大家作汇报。
教师引导说明：随着科技的发展，各种家用电器已走进千家万户，给我们的生活带来了极大的方便和乐趣，与此同时计算机和网络技术的发展，使我们的生活逐步走向自动化和智能化。这节课我们首先了解目前的一些家用电器的自动化控制，还要展望未来的发展。
通过多媒体展示和老师引导的方式，激励学生展望未来的高自动化、智能化生活，培养学生爱科学、学科学的意识。
3 / 4 二、进行新课
1.住宅楼道灯的自动控制
学生活动：学生自学并交流讨论教材第40页有关楼道开关内容，回答以下问题。
九年级物理下册9.4家庭生活自动化智能化教案新版
第4节 家庭生活自动化、智能化
教学目标
【知识与技能】
1．了解住宅楼阁灯的自动控制电路．
2．了解家庭生活自动化智能化的有关知识．
【过程与方法】
通过学习，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力．
【情感、态度与价值观】
1．通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关．
2．通过学习，使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用，进而形成正确的科学观、技术观．
重点难点
【重点】
家庭生活自动化智能化的有关知识．
【难点】
引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用．
教学过程
知识点一 住宅楼道灯的自动控制
【自主学习】
阅读课本P16－17，完成以下问题：
1．自动控制的开关类型包括：声光控延时开关、触摸式开关、红外感应式开关等．
2．光控传感元件是利用光敏电阻或光电二极管，通过电子电路将光信号转换为电信号来控制开关．
3．声控传感元件与光控传感元件原理相似，通过电子电路将声信号转换为电信号来控制开关．
【合作探究】
演示一 声光控延时开关
1．声光控延时开关工作原理是什么？
答：用声光控制，并配有延时装置．用光和声音共同控制开关，白天声控开关不起作用，灯不会亮；天黑后光敏电阻或光电二极管将光信号转化电信号，声控开关起作用，当有人走动发出声响时电路接通，灯亮，3 min～5 min后灯熄灭． 2．声光控开关起作用的两个条件是什么？
答：一是声音，二是光照条件．
3．声光控延时开关内部电路图：
演示二 触摸开关和红外感应式开关
触摸开关
红外感应式开关
1．触摸开关是如何工作的？
答：用手触摸按钮触发电路，灯亮，3 min～5 min后灯熄灭．
2．红外感应式开关是如何工作的？
答：通过人体发出红外线进行控制，当人距离在一定范围内触发开关，人离开30 s左右灯熄灭．
知识点二 家庭生活智能化
【自主学习】
阅读课本P17，完成以下问题：
家庭生活智能化、自动化会给我们带来极大的方便，家用电器都成了网络终端，如冰箱、洗衣机、微波炉、电视、音响设备等都能实现网上操作.
【教科版】九年级物理下册教案：9.4 家庭生活自动化智能化
百度文库：教学资料
教学资料------教学设计、教案 第4节 家庭生活自动化、智能化
【教学目标】
一、知识与能力
了解家庭生活自动化、智能化的有关知识.
二、过程与方法
1.收集、查阅、浏览有关家庭生活自动化、智能化的信息.
2.开展一些智能化的“小制作”“小实验”，以及编写“小论文”的活动.
三、情感、态度与价值观
1.通过了解家庭生活自动化、智能化，使学生认识科学技术的社会价值，增强服务社会的责任意识.
2.通过开展课外活动，激发学生的学习兴趣.
【教学重点】
家庭生活自动化、智能化的有关知识.
【教学难点】
引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用.
【教学突破】
通过课外阅读，浏览网络信息认识到物理对人类生活的巨大推进作用.
【课前准备】
◆教师准备
多媒体电脑、展台、自制PPT课件.
◆学生准备
螺丝刀、声控开关等.
┃教学过程设计┃
教学过程 批注
一、展望未来，引入新课
首先老师用多媒体播放家庭自动化、智能化的实例.然后让学生讨论交流自己的家庭生活自动化案例(楼道声光控开关、电冰箱及饮水机的温控开关、电视机的遥控器等).要求学生以小组的形式向大家作汇报.
教师引导说明：随着科技的发展，各种家用电器已走进千家万户，给我们的生活带来了极大的方便和乐趣，与此同时计算机和网络技术的发展，使我们的生活逐步走向自动化和智能化.这节课我们首先了解目前的一些家用电器的自动化控制，还要展望未来的发展.
通过多媒体展示和老师引导的方式，激励学生展望未来的高自动化、智能化生活，培养学生爱科学、学科学的意识.
二、进行新课
1.住宅楼道灯的自动控制
学生活动：学生自学并交流讨论教材第40页有关楼道开关内容，回答以下问题.
问题1：声光控延时开关的主要构件有哪些？
百度文库：教学资料
教学资料------教学设计、教案 ——光控传感器元件、声控传感器元件、延时装置等.
问题2：楼道灯的自动控制的其他方式还有哪些？讨论有关内容.
九年级物理下册9.4家庭生活自动化、智能化练习新教科版
4.家庭生活自动化、智能化
知识点 1 住宅楼道灯的自动控制
1．现代住宅基本上已实现了楼道灯的自动化控制，自动化控制可以采取以下几种方式，其中不正确的是( )
A．声光控制 B．触摸控制
C．红外线感应控制 D．遥控器控制
知识点 2 家庭生活智能化
2．下列选项哪个不是家用电器发展的总体趋势( )
A．大型化 B．智能化
C．数字化 D．网络化
3．随着网络技术的发展与普及，家庭生活已逐步走向具有高度智能特点的自动化。家庭生活智能化、自动化会给我们带来极大的方便，家用电器都成了____________，如冰箱、洗衣机、微波炉、电视机、音响设备等都能实现网上操作。________为我们井井有条地安排着生活。
4．当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作。压强过大时开关K过压自动断开，温度过高时开关K过热自动断开。如图9－4－1所示是K过压、K过热和锅内发热器的连接示意图，其中正确的是( )
图9－4－1
5．现在控制楼道照明灯的开关大多采用延时开关，即开关闭合2 min后会自动断开。同时延时开关板上还配有电阻很大、功率很小的红色指示灯，让上、下楼者能在黑暗中判定出开关的位置。而且这种指示灯在开关闭合、照明灯发光时会自动熄灭，在开关断开、照明灯熄灭时又会自动发光而指示开关的位置。如图9－4－2所示的两个电路中( )
图9－4－2
A．只有甲电路能起这种作用
B．只有乙电路能起这种作用
C．两个电路都能起这种作用，但甲电路更合理些
D．两个电路都能起这种作用，但乙电路更合理些
6．在一些宾馆或有些同学的家中有这样一种自动出水的水龙头如图9－4－3所示，“手伸水来，手收水停”，这是利用了__________(选填“红外线”或“紫外线”)进行控制的。在一些宾馆、银行、机场等地有一种自动门，有人要进入时，门会自动打开，人进入后，又自动关闭，如果人站在门口不进也不出，门则不关闭。这种智能门是利用了__________(选填“红外线”或“紫外线”)进行控制的。
教科版2020年物理九年级下册第9章《第4节 家庭生活自动化、智能化》教案
《第四节 家庭生活自动化、智能化》教案
教学目标
1．了解住宅楼阁灯的自动控制电路；了解家庭生活自动化智能化的有关知识。
2．通过学习，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
3．通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关。
4．通过学习，使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用，进而形成正确的科学观、技术观。
教学重点
家庭生活自动化智能化的有关知识。
教学难点
引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
随着经济的迅速发展，人民生活水平日益提高，各种家用电器已走进千家万户，给我们生活带来了极大的方便和乐趣。与此同时，计算机的应用和网络的发展还将使我们的家居生活逐步走向自动化和智能化。
这节课，我们就一起来研究学习《第四节 家庭生活自动化、智能化》的相关知识。（板书课题）
二、自学互研
（一）住宅楼道灯的自动控制
自主阅读教材P16－17的内容，回答下列问题： 1．声光控开关起作用的两个条件是什么？
答：就是说当天色变暗到一定程度，光控开关闭合，这时在楼梯口等处只要有响声出现，这时声光控制开关电路闭合。
2．画出其电路图：
3．红外线开关的特点是什么？
答：红外线感应开关的探头和感应线路有延时功能，所以说它的特点是对移动物体而言，相对静止状态时，红外线开关效果并不理想。所以说红外线开关同样适用于安装在楼道、厨房和卫生间。
（二）家庭生活智能化
自主阅读教材P17的内容，独立思考并完成：
4．如图是小刚同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知电阻R0为50 Ω，左边控制电路电源电压为6 V恒定不变，电流表0～30 mA量程接入电路，当控制电路的电流大于或等于12 mA时，右边空调电路启动并开始工作。
独立完成知识板块一、二，教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习模块一、二，其他同学补充或纠错。
9.4家庭生活自动化、智能化教案
第4节 家庭生活自动化、智能化
授课时数： 1课时 主备人：
教学目标
【知识与技能】
1．了解住宅楼阁灯的自动控制电路．
2．了解家庭生活自动化智能化的有关知识．
【过程与方法】
通过学习，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力．
【情感、态度与价值观】
1．通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关．
2．通过学习，使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用，进而形成正确的科学观、技术观．
重点难点
【重点】
家庭生活自动化智能化的有关知识．
【难点】
引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用．
教学过程
知识点一 住宅楼道灯的自动控制
【自主学习】
阅读课本P16－17，完成以下问题：
1．自动控制的开关类型包括：声光控延时开关、触摸式开关、红外感应式开关等．
2．光控传感元件是利用光敏电阻或光电二极管，通过电子电路将光信号转换为电信号来控制开关．
3．声控传感元件与光控传感元件原理相似，通过电子电路将声信号转换为电信号来控制开关． 【合作探究】
演示一 声光控延时开关
1．声光控延时开关工作原理是什么？
答：用声光控制，并配有延时装置．用光和声音共同控制开关，白天声控开关不起作用，灯不会亮；天黑后光敏电阻或光电二极管将光信号转化电信号，声控开关起作用，当有人走动发出声响时电路接通，灯亮，3 min～5 min后灯熄灭．
2．声光控开关起作用的两个条件是什么？
答：一是声音，二是光照条件．
3．声光控延时开关内部电路图：
演示二 触摸开关和红外感应式开关
触摸开关
红外感应式开关
1．触摸开关是如何工作的？
答：用手触摸按钮触发电路，灯亮，3 min～5 min后灯熄灭． 2．红外感应式开关是如何工作的？
答：通过人体发出红外线进行控制，当人距离在一定范围内触发开关，人离开30 s左右灯熄灭．
知识点二 家庭生活智能化
【自主学习】
阅读课本P17，完成以下问题：
家庭生活智能化、自动化会给我们带来极大的方便，家用电器都成了网络终端，如冰箱、洗衣机、微波炉、电视、音响设备等都能实现网上操作.
教科版九年级物理下册9.4家庭生活自动化、智能化教案
教科版九年级物理下册9.4 家庭生活自动化、智能化教案
一、教学内容
1. 了解家庭生活自动化的概念和意义。
2. 学习智能家居的基本工作原理和应用。
3. 探讨家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和可能存在的问题。
二、教学目标
1. 让学生了解并理解家庭生活自动化的概念和意义。
2. 培养学生对智能家居的兴趣，提高学生对科技产品的认识和应用能力。
3. 引导学生从科学的角度思考和分析家庭生活自动化和智能化给人们带来的影响，培养学生的批判性思维能力。
三、教学难点与重点
1. 重点：家庭生活自动化的概念和意义，智能家居的基本工作原理和应用。
2. 难点：家庭生活自动化和智能化给人们带来的影响和可能的问题。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体教学设备，智能家居设备（如智能灯泡、智能插座等）。
2. 学具：教科书，笔记本，彩色笔。
五、教学过程
1. 引入 通过展示一些常见的智能家居设备（如智能灯泡、智能插座、智能音响等），引导学生思考这些设备是如何改变我们的家庭生活的。
2. 知识讲解
1. 讲解家庭生活自动化的概念和意义。
2. 讲解智能家居的基本工作原理和应用。
3. 分析家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和可能的问题。
3. 实例分析
通过一些具体的实例（如智能音响如何控制家居设备，智能插座如何节能等），让学生更深入地理解家庭生活自动化和智能化的实际应用。
4. 小组讨论
让学生分成小组，讨论家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和可能的问题，并分享各自的观点。
5. 练习
通过一些随堂练习题，巩固学生对家庭生活自动化和智能化的理解和应用。
六、板书设计
1. 家庭生活自动化
2. 智能家居的基本工作原理和应用
3. 家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和问题
七、作业设计
1. 请简述家庭生活自动化的概念和意义。
2. 请举例说明智能家居的基本工作原理和应用。 3. 请谈谈你对家庭生活自动化和智能化给人们带来的便利和问题的看法。