《科教兴国战略复习课》公开课教案
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案
人教版初中历史与社会科教兴国战略复习教案第一章：科教兴国战略概述1.1 科教兴国战略的定义解释科教兴国战略的概念和内涵强调科教兴国战略在国家发展中的重要性1.2 科教兴国战略的历史背景回顾我国科教兴国战略的提出和发展过程分析国内外形势对科教兴国战略的影响1.3 科教兴国战略的核心目标阐述提高全民族科学文化素质的目标介绍建设创新型国家的愿景第二章：科技创新战略2.1 科技创新战略的意义强调科技创新对国家发展的重要推动作用分析科技创新战略在科教兴国中的地位2.2 科技创新战略的主要措施介绍我国科技创新战略的实施途径分析科技创新政策对科教兴国战略的支持2.3 科技创新战略的成效与挑战探讨科技创新战略实施中存在的问题与对策第三章：教育发展战略3.1 教育发展战略的重要性阐述教育发展对国家人才培养的关键作用分析教育发展战略在科教兴国中的地位3.2 教育发展战略的主要内容介绍我国教育发展战略的总体目标和任务分析教育改革对科教兴国战略的推动作用3.3 教育发展战略的实施与成效探讨教育发展战略实施中的问题与对策第四章：人才强国战略4.1 人才强国战略的内涵解释人才强国战略的概念和意义强调人才对国家发展的重要作用4.2 人才强国战略的实施举措介绍我国人才强国战略的主要政策措施分析人才政策对科教兴国战略的支持4.3 人才强国战略的成效与挑战探讨人才强国战略实施中存在的问题与对策第五章：科教兴国战略的实践与展望5.1 科教兴国战略的实践经验强调实践中取得的宝贵经验5.2 科教兴国战略面临的形势与挑战分析当前国内外形势对科教兴国战略的影响指出我国科教兴国战略面临的挑战与问题5.3 科教兴国战略的展望与建议展望未来我国科教兴国战略的发展方向提出加强科教兴国战略实施的措施和建议第六章：深化科技体制改革6.1 科技体制改革的主要内容解释科技体制改革的目的和意义阐述科技体制改革的核心要素6.2 科技体制改革的成效与挑战分析科技体制改革取得的成果探讨科技体制改革过程中面临的问题与对策6.3 深化科技体制改革的路径与举措提出深化科技体制改革的建议和措施强调深化科技体制改革对科教兴国战略的重要性第七章：加强知识产权保护7.1 知识产权保护的意义解释知识产权保护的概念和重要性强调知识产权保护对科技创新的促进作用7.2 我国知识产权保护的现状与问题分析我国知识产权保护取得的进展指出知识产权保护面临的挑战和问题7.3 加强知识产权保护的举措和建议提出加强知识产权保护的具体措施强调加强知识产权保护对科教兴国战略的支持第八章：推动科技创新与产业融合8.1 科技创新与产业融合的意义解释科技创新与产业融合的概念和重要性强调科技创新与产业融合对国家经济发展的推动作用8.2 推动科技创新与产业融合的举措提出推动科技创新与产业融合的政策措施分析科技创新与产业融合的成功案例8.3 科技创新与产业融合的成效与挑战探讨科技创新与产业融合过程中面临的问题与对策第九章：培养创新型人才9.1 创新型人才的重要性解释创新型人才的概念和意义强调创新型人才对国家科技创新的关键作用9.2 培养创新型人才的举措提出培养创新型人才的政策措施和建议分析培养创新型人才的成功经验和案例9.3 培养创新型人才的挑战与对策分析培养创新型人才面临的挑战提出应对挑战的对策和建议第十章：科教兴国战略的国际借鉴10.1 科教兴国战略的国际经验介绍世界其他国家科教兴国战略的成功经验分析国外科教兴国战略的启示和借鉴意义10.2 国际科教合作与交流的重要性强调国际科教合作与交流对我国科教兴国战略的推动作用分析国际科教合作与交流的成功案例10.3 我国科教兴国战略的国际参与介绍我国参与国际科教合作与交流的举措和成果展望我国在国际科教合作与交流中的未来发展重点和难点解析六、深化科技体制改革补充说明：科技体制改革是推动科教兴国战略的关键，涉及科技创新体系的构建、科研机构和企业创新活力的激发、科技评价体系的完善等多个方面。
科教兴国战略教案
科教兴国战略教案一、教案概述本教案是针对科教兴国战略的教学内容而设计的，旨在通过教学实施，全面深入地了解科教兴国战略的重要性、战略目标及关键任务，以及不同领域中的具体措施，从而培养学生的爱国情怀、创新意识和综合素质。
通过举一反三的思考和相互讨论，学生将有机会深入了解和探讨我国在科技和教育领域的现状和未来发展方向。
二、教学目标1. 了解科教兴国战略的重要性和战略目标。
2. 了解科教兴国战略在不同领域中的具体措施和创新进展。
3. 培养学生的爱国情怀、创新意识和综合素质。
4. 培养学生的思考和表达能力，能够独立分析和解决问题。
三、教学重点1. 科教兴国战略的重要性和战略目标。
2. 科教兴国战略在不同领域中的具体措施和创新进展。
四、教学难点1. 学生对科教兴国战略的创新措施及其背后的原理和政策的深入理解。
2. 学生对科教兴国战略的目标的清晰把握和对未来科技和教育发展的展望。
五、教学过程1. 创设情境（10分钟）教师通过展示国内科技创新领域的一些成就和国家重大科技项目的推动作用，引导学生思考科技创新对国家发展的重要性。
引导问题：你认为科技创新对国家发展的影响有哪些？有哪些具体的例子？2. 学习科教兴国战略（20分钟）教师讲解科教兴国战略的背景和意义，以及战略目标和关键任务，并通过生动的例子进一步解释。
引导问题：你对科教兴国战略有什么理解？你认为科学和教育在国家发展中的作用有哪些？3. 科教兴国战略在科技领域的措施（30分钟）教师介绍科教兴国战略在科技领域的具体措施，如重大科技项目、科技创新平台建设和科技人才培养等，并通过案例分析展示效果。
引导问题：你了解哪些重大科技项目？你认为科技创新平台的建设对科技发展的推动作用是什么？4. 科教兴国战略在教育领域的措施（30分钟）教师介绍科教兴国战略在教育领域的具体措施，如教育体制改革、创新人才培养模式和教育资源优化配置等，并通过案例分析展示效果。
引导问题：你认为如何改革教育体制才能更好地培养创新人才？你认为教育资源优化配置对教育发展的作用有哪些？5. 总结归纳（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并引导学生思考科教兴国战略的实施对国家发展的意义和影响。
实施科教兴国战略(公开课教案)
引导学生充分认 识科教兴国的重 要性，明确自己应 尽的责任。
科学技术是第一生产力 板
书
实施科教兴国战略
百年大计、教育为本
设 科教兴国和人才强国
计
教 学 反 思
引导学生感受到 当前国际竞争日 趋激烈。
实用文档
活动三：深入讨论，感受教育的重要性。
二、百年大计、教育为本
1、教育的重要地位和作用
教师归纳：当今世界各国经济和综合国力的竞争，实质是科学技
术的竞争，而科技的进步离不开教育，教育是基础。
看材料，谈看法
小结：真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的 思想道德素质和科学文化素质，这是现代化建设的根本大计。
.
结合学生自身和 身边实例感受教 育对公民自身、国 家、民族的重要 性。
活动四：展望未来，为实施科教兴国战略贡献智慧和力量。
三、科教兴国 1、实施科教兴国战略人才强国战略
三、小结：经．济．发．展．靠．科．技．，科．技．进．步．靠．人．才．，人．才．培．养．靠．
教．育．。为此要实施科教兴国、人才强国战略。 2、加强科技创新和教育创新 全国各地的学校都参加了新课程改革，各学校在课改中都特别 重视培养学生的创新精神和实践能力。
过程与方法
目
展科技和教育的意义，学会辩证的看待经济与发展科技、教育之间的关系。
标
情感态度
感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
价值观
重点
科学技术是第一生产力
难点
把教育摆在优先发展战略地位
科教兴国战略市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
科教兴国战略教案一、教案背景科教兴国是指科技与教育的发展对国家整体素质的提升起到重要作用的战略。
中国作为一个发展中大国，科教兴国战略是实现国家繁荣和人民幸福的关键之一。
在这个背景下，制定一套科教兴国战略教案是非常重要的。
二、教案目标1. 了解科教兴国战略的背景和重要性。
2. 分析科教兴国战略对国家发展的影响。
3. 探讨科教兴国战略在教育领域的具体实施方法。
三、教案内容1. 科教兴国战略的背景与意义科教兴国战略是中国政府提出的一项重要战略，旨在通过科技与教育的发展来提升国家整体素质，推动经济社会的可持续发展。
科技发展是现代社会的核心驱动力之一，而教育则是培养人才和提升国家素质的重要手段。
科教兴国战略的实施对于提高人民生活水平、促进经济发展和增强国家竞争力具有重要意义。
2. 科教兴国战略对国家发展的影响科教兴国战略的实施对国家发展具有多方面的影响。
首先，科技的发展可以提高生产效率和创新能力，推动经济发展和产业升级。
其次，教育的发展可以培养高素质的人才，为国家的各项事业提供坚实的人力资源基础。
此外，科教兴国战略的实施还可以促进科学文化的普及，提升国家整体素质，增强国家的文化软实力。
3. 科教兴国战略的实施方法为了实施科教兴国战略，需要采取一系列措施。
首先，加大科研投入，鼓励科研机构开展创新研究，提高科技创新能力。
其次，加强教育改革，推动课程改革和教育教学方法的创新，提高教育质量和效果。
此外，还需要加强科普宣传，提高社会对科学的认知和认同，培养良好的科学文化氛围。
四、教案实施方案1. 教学目标的确定通过本教案的学习，学生需要了解科教兴国战略的背景和意义，分析科教兴国战略对国家发展的影响，掌握科教兴国战略在教育领域的具体实施方法。
2. 教学内容的组织(1) 引入科教兴国战略的背景和意义，激发学生对本课题的学习兴趣。
(2) 组织学生分小组讨论，并以小组为单位对科教兴国战略对国家发展的影响展开研讨。
(3) 教师通过讲解和案例分析，引导学生探讨科教兴国战略在教育领域的具体实施方法。
初中历史与社会《科教兴国战略》复习教案
初中历史与社会《科教兴国战略》复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解科教兴国战略的基本概念及其在我国社会发展中的重要地位。
（2）掌握科教兴国战略的主要内容、历史背景和发展过程。
（3）了解我国在实施科教兴国战略过程中取得的重大成就及其对国家发展的影响。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析科教兴国战略的特点和意义。
（2）运用比较、归纳等方法，梳理科教兴国战略的发展脉络。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学、崇尚教育的情感。
（2）增强学生的国家意识和社会责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。
二、教学内容1. 科教兴国战略的基本概念及其在我国社会发展中的重要地位。
2. 科教兴国战略的主要内容、历史背景和发展过程。
3. 我国在实施科教兴国战略过程中取得的重大成就及其对国家发展的影响。
三、教学重点与难点1. 教学重点：科教兴国战略的基本概念、主要内容、历史背景、发展过程及取得的重大成就。
2. 教学难点：科教兴国战略的意义和价值，以及其在国家发展中的重要作用。
四、教学过程1. 导入新课：回顾上节课的内容，引导学生思考科教兴国战略在我国社会发展中的地位和作用。
2. 自主学习：让学生自主阅读教材，梳理科教兴国战略的基本概念、主要内容和发展过程。
3. 合作探讨：分组讨论，分析科教兴国战略的特点和意义，归纳其在国家发展中的重要作用。
4. 课堂讲解：教师针对学生的讨论结果，进行讲解和拓展，强调科教兴国战略的重要性。
5. 案例分析：介绍我国在实施科教兴国战略过程中取得的重大成就，分析其对国家发展的影响。
6. 总结提升：让学生谈谈对科教兴国战略的认识，以及如何为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
五、课后作业1. 复习科教兴国战略的基本概念、主要内容和发展过程。
2. 思考科教兴国战略在我国社会发展中的重要地位和作用。
3. 结合教材案例，分析我国在实施科教兴国战略过程中取得的重大成就及其对国家发展的影响。
初中历史与社会《科教兴国战略》复习教案
初中历史与社会《科教兴国战略》复习教案一、教学目标1. 让学生复习和掌握科教兴国战略的基本概念、内涵及其在我国历史发展中的重要地位。
2. 培养学生分析、比较和概括能力，能运用科教兴国战略的观点分析我国社会发展的现实问题。
3. 提高学生的爱国主义情感和社会责任感，增强学生对科学技术和教育的重要性的认识。
二、教学内容1. 科教兴国战略的提出及其背景。
2. 科教兴国战略的主要内容和目标。
3. 科教兴国战略在我国历史发展中的重要作用。
4. 我国实施科教兴国战略的现状及取得的成果。
5. 科教兴国战略与我国现代化建设的关系。
三、教学重点与难点1. 科教兴国战略的基本概念、内涵及其在我国历史发展中的重要地位。
2. 科教兴国战略的主要内容和目标，以及我国实施科教兴国战略的现状及取得的成果。
3. 如何运用科教兴国战略的观点分析我国社会发展的现实问题。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨科教兴国战略的重要性和现实意义。
2. 采用案例分析法，以我国在科技、教育领域取得的成果为例，让学生了解科教兴国战略的实际效果。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作精神，提高学生的分析和表达能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要回顾科教兴国战略的提出背景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解科教兴国战略的基本概念、内涵及其在我国历史发展中的重要地位。
3. 分析科教兴国战略的主要内容和目标，结合现实案例介绍我国实施科教兴国战略的现状及取得的成果。
4. 组织学生进行小组讨论，让学生运用科教兴国战略的观点分析我国社会发展的现实问题。
5. 总结课堂内容，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问学生，检查他们对科教兴国战略的理解和掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和分析问题的能力。
3. 课后作业：布置相关习题，要求学生按时完成，以检验他们对课堂内容的掌握。
七、教学拓展1. 组织学生参观科技馆或高校，加深他们对科学技术和教育的认识。
科教兴国教案
科教兴国教案一、教学目标1、让学生理解科教兴国战略的含义、重要性以及实施科教兴国战略的举措。
2、培养学生关注国家发展、关心科技教育事业的意识和责任感。
3、激发学生努力学习科学文化知识，为国家的科技进步和创新贡献力量的热情。
二、教学重难点1、重点（1）科教兴国战略的内涵和重要意义。
（2）我国在科技和教育领域取得的成就以及面临的挑战。
2、难点（1）如何引导学生将科教兴国的理念转化为实际行动。
（2）理解科技创新和教育创新在科教兴国战略中的地位和作用。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程1、课程导入（1）通过播放一段我国在航天领域取得重大成就的视频，如神舟飞船发射、嫦娥探月工程等，引发学生的兴趣和好奇心。
（2）提问学生：“你们知道我国为什么能够在航天领域取得如此巨大的成就吗？”引导学生思考科技和教育的重要作用，从而引出本节课的主题——科教兴国。
2、知识讲解（1）科教兴国战略的含义向学生解释科教兴国战略的定义：科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及实现生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。
（2）科教兴国战略的重要性①科技是第一生产力举例说明科技在推动经济发展、提高生产效率、改善人民生活等方面的重要作用。
比如，智能手机的普及改变了人们的通信和生活方式；电子商务的发展带动了物流、支付等相关产业的繁荣。
②教育是民族振兴的基石强调教育对于培养人才、提高国民素质、促进社会进步的重要意义。
通过列举一些高素质人才在科技创新、文化传承等方面的贡献，让学生认识到教育的基础性作用。
（3）我国在科技和教育领域取得的成就①科技成就展示我国在高铁、5G 通信、量子科学、超级计算机等领域取得的世界领先成果，让学生感受我国科技实力的快速提升。
②教育成就介绍我国普及九年义务教育、高等教育大众化、职业教育发展等方面的情况，说明我国教育事业取得的显著进步。
科教兴国教案
科教兴国教案
一、教学目标
1. 了解科教兴国战略的背景和内涵。
2. 认识科技和教育在国家发展中的重要性。
3. 学习科教兴国战略的主要内容和实施方法。
二、教学重难点
1. 重点：科教兴国战略的背景和内涵。
2. 难点：科技和教育在国家发展中的重要性。
三、教学方法
讲授法、讨论法、直观演示法
四、教学过程
1. 导入
展示一些国家在科技和教育方面取得的成就，引起学生的兴趣。
提问：为什么这些国家能够取得如此巨大的成就？
2. 背景介绍
讲述科教兴国战略的背景和提出的原因。
强调科技和教育对于国家发展的重要性。
3. 科教兴国战略的内涵
解释科教兴国战略的内涵，包括科技创新和教育优先发展。
引导学生思考科技和教育在国家发展中的作用。
4. 实施方法
介绍科教兴国战略的主要实施方法，如加大科技投入、提高教育质量等。
组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中支持科教兴国战略。
5. 课堂总结
总结本节课所学的内容。
布置作业：写一篇短文，阐述自己对科教兴国战略的理解。
五、教学总结
通过本次教学，学生了解了科教兴国战略的背景和内涵，认识到科技和教育在国家发展中的重要性，并学习了科教兴国战略的主要内容和实施方法。
希望学生能够在日常生活中更加注重科技和教育的发展，并通过自己的努力为国家的繁荣做出贡献。
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公开课教案
时间：2015年4月1日上午第一节
地点：城关中学初三（5）班
课题：《实施科教兴国发展战略复习课》
开课人：平潭城关中学政治组陈强
【教学目标】
（知识与能力）理解实施科教兴国战略的现实意义，坚定不移地实施、坚持科教兴国战略。
（过程与方法）学会分析、解决问题的方法和全面看问题的方法，掌握归纳知识的能力。
（情感、态度、价值观）感受科技和教育的力量，进一步树立热爱科学、勤奋学习的观念。
【教学重难点】为什么要创新？、为什么要实施科教兴国战略？和怎样坚持贯彻科教兴国战略？
【教学方法】教、学、做合一
【教具】多媒体
【教学过程】
〖导入新课〗
【对联解读】
科教兴国
〖讲授新课〗（多媒体展示课题）：“实施科教兴国战略、建设创新型国家”（师）请同学说说这一专题讲了几个问题？（生）略
（师）先复习“为什么要实施科教兴国战略？”请同学从科技的角度分析。
（生）略
（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）再请一位同学说说教育方面的原因。
（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）接下来谈谈为什么要创新？（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）我们复习“怎么样实施坚持科教兴国战略？”先从国家方面看：
（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）从个人方面看该怎么做？（根据学生的回答而逐条展示答案）
【考法导航】
师：文字材料题和选择题的解题方法
【时事链接】
2015年1月9日，2014年度国家科技奖励大会在京隆重举行。
“中国氢弹之父”于敏荣获2014年度国家最高科技奖。
另外，2014年度国家科技奖励大会共授奖318项科技成果。
在会上，李克强总理发表讲话指出，创新引领国家和民族发展的未来，我们要大力实施创新驱动发展战略。
问:（1）2014年度国家科技奖励大会共授奖318项科技成果。
这些科技成果的取得说明了什么？
（2）请你就如何实施创新驱动发展战略提几条合理化建议？
【师生互动】（学生演示找方法并且学生互评）
（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）总结略
【好题传真】
我国高铁始建于2004年，历经“引进、吸收、再创新”的高铁发展之路，如今已形成世界一流的高铁技术。
我国高铁不仅在国内“开花结果”，在国外也积极布局。
“高铁外交”，一方面推动着“中国制造”转型升级，另一方面成为促进我国和其他国家合作共赢的新的“外交名片”。
1）上述材料表明了我国正在实施什么战略和国策？
2）有同学看了材料后，得出了“我国已步入创新型国家行列”的结论。
你赞同这一结论吗？为什么?
【师生互动】（学生演示找方法并且学生互评）
（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）总结略
〖教后反思〗
上课要充满激情；师生互动要紧凑；。