小游戏-飞夺泸定桥
幼儿园飞夺泸定桥教案
幼儿园飞夺泸定桥教案一、教学目标1.了解《飞越泸定桥》的故事情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力；2.激发幼儿对勇敢和坚强的品质的认识；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学材料《飞越泸定桥》图书、图片、玩具模型等。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于泸定桥的视频，引导幼儿了解泸定桥的历史背景，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.故事讲解（15分钟）老师讲述《飞越泸定桥》的故事情节，让幼儿了解故事中的主要人物、场景和情节，引导幼儿观察并思考。
3.角色扮演（15分钟）老师指定幼儿分别扮演故事中的主要角色，其他幼儿观看并欣赏表演。
通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事情节和人物性格。
4.小组讨论（10分钟）幼儿分成小组，讨论关于故事中的主要问题，如“小鱼为什么要飞越泸定桥？”、“小鱼是怎样克服困难的？”等。
通过小组讨论，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5.游戏互动（15分钟）老师组织幼儿进行游戏互动，让幼儿在游戏中加深对故事情节的理解，并在游戏中体验勇敢和坚强的品质。
6.绘本阅读（10分钟）老师为幼儿朗读《飞越泸定桥》的绘本，让幼儿通过图画和文字再次体验故事的魅力，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
7.小结（5分钟）通过小结，让幼儿再次回顾故事情节，总结故事中传达的勇敢和坚强的品质，引导幼儿思考自己的成长过程中是否也需要这样的品质。
四、教学反思通过本次教学，幼儿不仅了解了《飞越泸定桥》的故事情节，还培养了幼儿的语言表达能力、想象力和合作意识。
故事中的勇敢和坚强的品质也给幼儿留下了深刻的印象，对幼儿的品质教育起到了一定的促进作用。
同时，教师在教学中还需不断改进教学方法和手段，使幼儿更好地参与到教学中来，使教学内容更加生动有趣。
集体体育游戏-飞夺泸定桥-[小学生优秀作文]
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集体体育游戏：飞夺泸定桥小学生作文内容简介：飞夺泸定桥飞夺泸定桥？哈哈，不明白了吧！它是我们在心品基地参加的一个趣味性、刺激性为一体的活动..飞夺泸定桥飞夺泸定桥？哈哈，不明白了吧！它是我们在心品基地参加的一个趣味性、刺激性为一体的活动项目。
没玩之前，我在想：《飞夺泸定桥》讲的是红军长征途中的一场战役，当时红军战士冒着敌人的枪林弹雨，在铁索桥上边铺木板边匍匐前进，最后夺下桥头。
我们会不会也像他们那样，每人拿一块木板，在两条钢丝之间搭桥呢？我们跟着老师来到了“泸定桥”旁，识得庐山真面目。
桥距离地面约1.5米，由25块木板搭成，每一块木板的四个角，用四根链子分别吊在两根粗如手臂、距离地面约4米的横杠上。
老师踩着梯子，爬上了“桥”。
她站在桥上，伸开双臂，双手举国头顶，紧紧握住吊在前方的两根链子，一步一块(木板)、一步一块地向前走去……“这个项目真简单呀！”“谁不会呀，我都能跑过去呢！”……同学们议论纷纷。
“简单？那位同学，请你上来后，站在这儿再说。
”老师说道。
上就上，谁怕谁！大家摩拳擦掌，跃跃欲试。
李雨轩一马当先，上去了。
紧随其后的是陈禹权、朱芳影……轮到我了，真是又兴奋又害怕呀。
我扶着梯子，蹬、蹬、蹬，几下就上到了“桥”上。
，然后凝神定气，模仿老师的样子，抓住链子，脚下踩得实实的，一步一步稳扎稳打，向前行。
刚开始感觉挺轻松，越往前走，越觉得整个桥身起伏荡漾，如泛轻舟。
到了中间，桥晃得更厉害了，我双腿发软，快站不住了，浑身颤动着，好像不受大脑控制似的。
再往下一瞅，妈呀！犹如万丈深渊，这要是掉下去，是不是很疼？会不会把脑浆摔出来？算了，返回去吧！这时老师在下面喊：“不要朝下看，往前走。
”不行呀，这一回去，我们队不得扣分吗？不能因为我影响我们队的成绩。
我咬咬牙，给自己壮胆，勇敢地朝前走去。
这次“飞夺泸定桥”，挑战了我的勇气和胆识，培养了我坚韧不拔的毅力，希望以后还有机会去。
-全文完-。
小游戏-飞夺泸定桥
在场地上画一个边长为１２米的正方形，再在是中间用木砖布置一条队，站于通道一端，另一为敌军队，分散于通道两侧的图形线外，每人发二只小沙包作为武器。发令后，红军队可勇敢地冲过通道，边冲边用包投击敌人，敌人则可用包投击红军，凡是被击中者必须退下场，失足落水或踩线也为失误。一局完后统计成绩，之后互换角色做。若干轮后积分多的队为胜。
素质拓展游戏：飞夺泸定桥
素质拓展游戏：飞夺泸定桥作为个人挑战的项目，如果包含一定的人文意义，则对激发学员的动力会格外有效。
而有了一个耳熟能详的历史故事作为前提，则过程中的一切，都会显得激情澎湃。
概述：这是一个挑战个人勇气和潜能的游戏。
步骤：1、将学员中有严重外伤、严重心脑血管病、严重精神疾病以及严重恐高症的学员分离出来，让他们组成加油的团队。
2、带领剩下的学员进行热身准备活动，避免上到铁索桥之后因为过度紧张而发生抽筋。
3、带领学员到铁索桥场地，先讲解安全带的穿戴方法，并强调重要安全环节。
4、讲解保护原理，让学员们尽量减少恐惧。
5、再次强调每位学员上铁索桥之前的安全事项：与保护员互相检查安全带以及锁扣螺钉;戴好头盔;跟保护员打招呼后再上去。
6、培训师激励：现在，我们必须派遣敢死队员飞跃泸定桥为大部队建立前进基地，虽然我们调开了敌人守军，但可以获得的时间并不长，如果我们不能在有限有时间内勇敢渡过这座铁索桥，则在后面的战斗中，我们将会全军覆没的危险! 勇敢的同志们，希望你们能够激发自我潜能，克服恐惧胆小，以最快的速度飞跃这座可以带给我们胜利的铁索桥!加油!7、对留在下面的学员讲解加油激励模式：当每位学员准备上铁索桥挑战时，不挑战的学员每人伸出一只手按在挑战学员的肩部，与此同时，挑战学员高举右手并宣誓我叫XXX，我愿意接受挑战! 其余学员跟着回答 XXX，我们祝福你，祝你成功! 并用手轻拍挑战学员，缓和他的紧张心情。
8、学员依次进行挑战，记住每次挑战前都要进行加油激励。
9、如果有学员上去之后还是非常紧张以至于不敢动弹，培训师一方面要引导其慢慢放松，调整紧张的呼吸;另一方面在适当的时机让在下面的学员进行激励，给以适当压力。
10、如果原来有恐高症的学员有意尝试，则给予一定的机会;但对有严重外伤和严重心脑血管病、严重精神疾病的学员最好是进行拒绝。
11、对于克服了较大困难的学员要给予适当的特殊表扬。
相关讨论1、有多少人在听完项目介绍后就选择了退出?为什么?2、已经上到桥台而想要退出的学员又有多少?主要障碍在哪里?3、顺利完成的学员在过程中有什么样的心理变化?有没有负面的影响?4、加油激励模式的效果如何?如果没有这个流程，有多少人会中途退出?5、为什么有人第一次就可以做得很好?如何有效确立对未知事物的自信?6、第一次没有成功的学员是否敢于进行第二次、第三次的尝试?动力来自哪里?主要障碍出现在哪些方面?7、对于有先天障碍有学员(比如恐高症)，是如何克服心理恐惧的?意志力有用吗?激励压力有用吗?8、如何确立有效的激励模式?总结1、本游戏必须采取双绳前后保护，学员必须穿戴全身式安全带。
大班体育飞夺泸定桥教案及反思
大班体育飞夺泸定桥教案及反思教案标题：大班体育飞夺泸定桥教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解中国著名的泸定桥，并通过体育活动体验桥梁的跨越感。
2. 培养幼儿的团队合作精神和身体协调能力。
3. 提高幼儿对中国传统文化的认识和理解。
教学准备：1. 图片或视频展示泸定桥的相关资料。
2. 足够的空间和安全的体育器材。
3. 音乐播放设备。
教学过程：引入：1. 通过展示图片或视频，向幼儿介绍泸定桥的背景和重要性。
解释桥梁的作用以及为什么泸定桥被称为“飞夺泸定桥”。
2. 引导幼儿讨论他们对桥梁的认识和体验。
主体：1. 组织幼儿分成小组，每个小组选择一名“桥梁工程师”。
2. 解释游戏规则：每个小组的桥梁工程师需要搭建一个能够跨越指定距离的桥梁，其他小组成员则充当“桥梁”。
3. 给予幼儿足够的时间和材料，让他们合作设计和搭建桥梁。
4. 一旦桥梁搭建完成，让其他小组成员依次尝试跨越桥梁，桥梁工程师需要引导他们安全通过。
5. 在每个小组完成后，鼓励幼儿互相观察和评价其他小组的桥梁。
总结：1. 引导幼儿回顾整个活动，让他们分享他们的体验和感受。
2. 提醒幼儿桥梁工程师的重要性，以及团队合作对于成功搭建稳固桥梁的必要性。
3. 结合幼儿的反馈，进行简要的总结和评价。
教案反思：1. 教案设计充分考虑了幼儿的兴趣和能力，通过体育活动帮助他们理解桥梁的跨越感。
2. 活动中强调了团队合作和身体协调能力的培养，符合大班幼儿的发展需求。
3. 教案的引入部分可能需要更多的互动和引导，以激发幼儿的兴趣和好奇心。
4. 在活动过程中，需要确保幼儿的安全，特别是在搭建桥梁和跨越过程中。
5. 教案的总结部分可以加入更多的反思和提问，以促进幼儿对于整个活动的思考和理解。
通过这个教案，幼儿将能够通过体育活动感受桥梁的跨越感，并在团队合作中培养身体协调能力。
同时，他们也能够加深对于中国传统文化的认识和理解。
幼儿园大班飞夺泸定桥教案亮点与不足
幼儿园大班飞夺泸定桥教案亮点与不足一、教学目标本次教案的教学目标主要包括： - 帮助幼儿了解川藏公路的泸定桥是一座非常有名的桥梁； - 培养幼儿的地理意识，让他们能够认识到川藏公路与泸定桥是中国重要的交通设施； - 激发幼儿对泸定桥的兴趣，培养他们的想象力和创造力； - 提升幼儿的口头表达能力和团队合作能力。
二、教学内容1.川藏公路与泸定桥的介绍2.飞夺泸定桥游戏规则的讲解3.分组进行游戏实践4.游戏总结与讨论三、教学步骤第一步：川藏公路与泸定桥的介绍（10分钟）1.利用图片、地图等教具，向幼儿介绍川藏公路与泸定桥的位置；2.讲解泸定桥的历史和重要性，以及其所承载的交通流量；3.通过简单的语言和图片，让幼儿了解泸定桥的形状和特点。
第二步：飞夺泸定桥游戏规则的讲解（15分钟）1.将幼儿分成若干小组，并为每个小组准备好游戏材料，包括一条长达3-5米的绳子和一些纸牌；2.讲解游戏规则：每个小组代表一个商队，需要通过绳子模拟飞夺泸定桥的过程。
小组成员手持绳子，两端系在手中，通过共同合作，克服困难，成功“飞夺泸定桥”；3.准备一些纸牌，上面写有各种困难，如河流、峡谷等，抽到相应纸牌的小组需要克服这些困难。
第三步：分组进行游戏实践（30分钟）1.将幼儿分成若干小组，每个小组有3-4名成员；2.让幼儿根据规则进行分组并开始游戏；3.教师可以在游戏的过程中给予引导和帮助，确保每个小组都能够体验到游戏的乐趣。
第四步：游戏总结与讨论（10分钟）1.游戏结束后，组织全班幼儿进行总结；2.请每个小组代表分享游戏过程中遇到的困难和克服困难的方法；3.引导幼儿思考游戏的意义和教育价值；4.询问幼儿对游戏的感受和体会。
四、亮点1.游戏化教学：通过游戏的方式，将学习与娱乐相结合，提高幼儿的学习兴趣和参与度；2.手脑并用：游戏中需要幼儿进行团队合作，通过拉绳子的动作锻炼幼儿的手眼协调能力；3.生活化教学：将川藏公路与泸定桥的知识与幼儿的生活实际相联系，增强幼儿对知识的理解和记忆。
幼儿园大班学生玩飞夺泸定桥的教案规划
幼儿园大班学生玩飞夺泸定桥的教案规划教案名称：探索传统文化——幼儿园大班学生玩飞夺泸定桥一、教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
2. 通过游戏体验，让幼儿了解川藏公路上的传统文化，提高他们的地理和历史意识。
3. 促进幼儿对川藏文化的兴趣和好奇心，培养他们的文化自豪感。
二、教学准备：1. 幼儿相关课件和教具。
2. 图片和视频资料介绍川藏公路及其历史。
3. 能容纳全部学生的宽敞场地。
4. 带有绳子缆索的小桥模型。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）- 准备一些图片和视频资料，向幼儿展示川藏公路的美景，简要介绍泸定桥的历史和重要性。
- 提问：你们知道川藏公路和泸定桥吗？2. 游戏规则介绍（10分钟）- 向幼儿讲解飞夺泸定桥的游戏规则。
说明游戏目的是为了模拟云南泸定桥上的情景，团队合作，完成过河任务。
- 分配幼儿成为小组，并解释每个小组的任务。
- 小组一：扮演桥上的川藏商队，需要安全地过河。
- 小组二：扮演桥旁的土匪，要拦截商队。
- 小组三：扮演英雄，要保护商队安全过河。
- 说明游戏结束后会有一个小结和分享环节。
3. 游戏实施（20分钟）- 让小组根据分配的角色开始游戏。
- 商队需要通过绳索小桥过河，土匪需要阻止他们，英雄需要保护商队安全过河。
- 观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励，并确保游戏进行的安全有序。
4. 游戏总结（10分钟）- 集中幼儿的注意力，提问问题，例如“你们遇到了什么困难？是如何解决的？你们觉得这个游戏有趣吗？”- 引导幼儿对游戏中出现的情景进行讨论，让幼儿发表自己的观点和感受。
- 通过分享环节，让每个小组介绍自己的角色和游戏中遇到的情况。
5. 总结回顾（5分钟）- 利用图片和视频资源，再次回顾泸定桥的历史和文化意义。
- 引导幼儿思考：你们觉得泸定桥为什么那么重要？它与传统文化有什么关系？- 结合游戏中的体验，向幼儿解释泸定桥在川藏公路上的重要作用。
四、课后延伸：1. 给幼儿出示一些与川藏公路相关的图片和书籍，鼓励他们进一步了解和探索这一主题。
幼儿园飞夺泸定桥教案
幼儿园飞夺泸定桥教案一、引言飞夺泸定桥是一座中国四川省峨眉山市乐山大佛景区在泸定桥上举办的一项峨眉山特色活动，这一活动旨在锻炼儿童的勇敢、团队合作等能力，因此我们设计了一份适合幼儿园教学的飞夺泸定桥教案。
通过本次活动，让幼儿在快乐中感受团队合作、挑战自我、勇敢面对等价值观的培养。
二、教学目标1.了解飞夺泸定桥的历史和意义2.培养幼儿勇敢、团队合作、挑战自我等能力3.激发幼儿对旅游目的地的兴趣，并希望他们能够主动关注和了解各种旅游信息4.培养幼儿自信心和勇气，让他们在学习生活中勇敢面对各种挑战三、教学内容1.飞夺泸定桥的历史和意义（1）简要介绍飞夺泸定桥的历史和意义（2）利用图片或视频让幼儿了解飞夺泸定桥的真实情况2.团队合作（1）老师给幼儿讲述团队合作的重要性（2）组织幼儿在游戏中进行团队合作的训练，培养他们的团队精神（3）利用小组活动的方式，让幼儿合作解决问题和完成任务3.挑战自我（1）引导幼儿勇敢面对挑战，相信自己可以克服困难（2）根据幼儿的实际情况，制定一些小挑战，让他们在游戏中体验挑战自己的乐趣4.实地参观（1）组织幼儿实地参观飞夺泸定桥，让他们亲身感受到飞夺泸定桥的雄伟和历史（2）让幼儿通过实地参观体验到团队合作和挑战自我的重要性四、教学方法1.故事情景教学法（1）通过故事情景教学法，让幼儿更容易理解飞夺泸定桥的历史和意义（2）通过生动有趣的故事，引导幼儿学会团队合作和挑战自我的重要性2.游戏教学法（1）通过游戏教学法，让幼儿在游戏中学会团队合作和挑战自我（2）利用各种游戏形式，培养幼儿的合作意识和挑战精神（3）注重游戏的趣味性和挑战性，让幼儿在游戏中获得乐趣和成长3.实地参观法（1）通过实地参观，让幼儿更直观地感受飞夺泸定桥的雄伟和历史（2）通过实地参观，让幼儿学会尊重历史，珍惜资源，培养爱护自然的意识五、教学过程1.开播引导（1）展示飞夺泸定桥的图片或视频，引导幼儿了解飞夺泸定桥的历史和意义（2）给幼儿讲述飞夺泸定桥的故事，引发他们对飞夺泸定桥的兴趣2.团队合作训练（1）让幼儿分成小组，通过小组活动的方式练习团队合作（2）组织小组间的竞赛活动，培养幼儿的团队合作意识3.挑战自我游戏（1）设计一些有挑战性和趣味性的游戏，让幼儿在游戏中挑战自我（2）鼓励幼儿勇敢面对挑战，相信自己可以克服困难4.实地参观（1）组织幼儿进行实地参观，让他们亲眼见识飞夺泸定桥的真实情况（2）引导幼儿发表自己对飞夺泸定桥的感受和认识六、教学评价1.观察幼儿在游戏和小组活动中的表现，评价他们团队合作和挑战自我的能力2.记录幼儿在实地参观中的表现，评价他们对飞夺泸定桥的理解和感受3.对幼儿在教学过程中的表现进行综合评价，了解他们在团队合作和挑战自我的培养方面的成效七、教学总结通过本次飞夺泸定桥教学活动，幼儿在快乐中学会了团队合作和挑战自我，并对飞夺泸定桥产生了浓厚的兴趣。